山东教师资格证考试真题及答案（精选6卷）
无论是身处学校还是步入社会，我们经常跟考试真题打交道，借助考试真题可以更好地考核参考者的知识才能。一份好的考试真题都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的山东教师资格证考试真题及答案，希望对大家有所帮助。
山东教师资格证考试真题及答案 1
2024年上半年教师资格证中学《综合素质》考试真题及答案
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.卢老师所带班级的学生表现出较强的问题解决能力，当年轻教师来请教时，卢老师说:哪有什么妙计，我只不过是把教学当做是教孩子走路,只需要走到带着走，最后让学生自己走，卢老师的做法（）。
A.尊重了学生的选择性
B.尊重了学生的差异性
C.尊重了学生的独立性
D.尊重了学生的独特性
【答案】C 尊重了学生的独立性
2.在家长的强烈要求下，某校的高三年级所有自习课都安排给语文、数学、英语上辅导课，高考时这几科取得了好成绩，该校的做法（）。
A.适应了均衡发展的要求
B.背离了学生全面发展的要求
C.遵循了学生发展的规律
D.符合社会对人才质量的要求
【答案】B背离了学生全面发展的要求
3.在学习惰性气体，在张老师给学生讲述了科学家发现惰性气体的故事:“同学们要向科学家学习，千万别做‘惰性气体’。”对张老师的做法，下列恰当的是（）。
A.上课讲述无关内容，导致教学效率低下
B.把化学课上成了历史课，值得大力推广
C.上课时讲故事，势必分散学生的注意力
D.挖掘教学的教育性，凸显学科育人价值
【答案】D挖掘教学的教育性，凸显学科育人价值
4.【答案】B课程开发意识与能力
5.【答案】D义务教育
6.每当有教师提出有关学校改革与发展的建议时，王校长总是回答说“教师的本职工作的是教学，你只需要把教学工作做好就行了。关于学校管理，最主要是领导的事，就不用你们操心了。”王校长的做法（）。
A.正确，教师的使命就是教书育人
B.正确，教师只有通过教代会提建议
C.不正确，未能充分尊重教师管理学校设施经费的权利
D.不正确，未能充分尊重教师参与学校民主管理的权利
【答案】D不正确，参与学校民主管理的权利
7.某新建居民区需设置一所学校，依据《中华人民共和国义务教育法》，关于该学校的建设，下列说法正确的是。
A.应在该居民区建成前交付使用
B.可在该居民区建成后调整规划
C.应与该居民区的建设同步进行
D.可根据该居民区入住情况取消设置
【答案】C应与该居民区的建设同步进行
8.贾某自离婚后意志消沉，经常酗酒，动辄对年幼的孩子进行体罚和打骂，对于贾某的这种行为，当地居民委员会可以采取的措施是（）
A.予以劝诫和制止
B.给予警告处分
C.责令其具结悔过
D.给予行政处罚
【答案】A予以劝诫和制止
9..某初中班主任李老师发现班上的学生鄔某今天又旷课了川，依据《中华人民共和国预防与成年人犯罪法》，李老师应当采取的措施是（）。
A.及时与鄔某所在地的居民委员会取得联系
B.及时与鄔某的父母及其他监护人员取得联系
C.即向当地教育行政部门报告
D.立即向当地民政部门请求帮助
【答案】B及时与邬某的父母或其他人取得联系
10.A林某
11.A全体代表的过半数通过
12.B接到申诉的 30日内
13.B 体现了对学生的一视同仁
14.曾老师担心家长的介入会干扰自己对班级的管理,因师此从不主动与学生家长联系也不接听家长的电话。曾老师的做法违背的是（）。
A.教师职业公正的实质性
B.教师职业公正的教育性
C.教师职业义务的自觉性
D.教师职业义务的精神性
【答案】D
15.马上就要检查卫生了，班主任王老师发现子铭课桌旁有几张小纸条，便要子铭捡起来，子铭轻声说:“又不是我扔的，我为什么要捡?”王老师耐心地说:“虽然不是你扔与揭考卷本的。但是保持班级卫生，人人有责。”于是，王老师走过去把纸条捡起来了。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）
A.“人之情,爱同于己者,誉同于已者,助同于已者”
B.“不去小利则大到不得，不去小忠则大忠不至"
C.“师严,然后道尊。道尊，然后民知敬学。"
D.“爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?"
【答案】D爱之,能勿劳乎;忠焉,能勿诲乎
16.作为政协委员，蒋老师积极呼吁有关部分净化校园周边环境，进两年校门口不再有社会青年索要学生财物的时间，在学校里，江老师开设选修课，让学生掌握自己保护的方法。蒋老师的做法（）。
A.体现了教师良心的内在性
B.体现了教育关怀的对等性
C.体现了教师幸福的集体性
D.体现了教师公正的教育性
【答案】C教师幸福的集体性
17.全国各省都有简称，其中下列省份与简称名称不一致的是（）。
A.河北冀
B.海南-粤
C.河南考教豫
D.湖北考教鄂
【答案】B海南-粤
18.【答案】C 蓝黄橙红
19.【答案】C 河姆渡一良渚-龙山一二里头
20.【答案】B 晋文公
21.【答案】D《墨经》
22.【答案】D 美国
23.【答案】D《共同纲领》
24.【答案】C 二十五
25.【答案】C 丙难度高区分度低
26.【答案】B SUM
27.【答案】B 一个合法 IP 地址能分配给多名主机
28.【答案】A 书一历史书一《汉书》
29.【答案】B 732
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30.【参考答案】
叶老师的教学行为符合素质教育观的要求，是值得肯定的。
第一，叶老师的教学行为体现了素质教育是面向全体学生的教育。对学校和教师而言，要努力使每个班和每个学生都得到全面而健康的发展。材料中叶老师鼓励全班同学互相说优点，在活动中每位学生都到了奖品，都得到了锻炼的机会。
第二，叶老师的教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育、劳动教育的有机结合，来实现学生德智体美劳的全面发展。材料中叶老师不仅仅将教育活动局限在智育范畴内，也注重学生“能发现他人优点”的.良好品德发展。并且在互相说优点的活动中，学生们德智体美劳各个方面的优点都得到了肯定，更
有利于学生的全面发展。
第三，叶老师的教学行为体现了素质教育是促进学生个性成长的教育。教师应最大程度的了解每一位学生，知道他们的长处和短处，让学生能够在最大程度上发挥潜能。材料中叶老师的“说优点”活动促使学生的优势、特长都实现了更好的发展，是有利于促进学生个性成长的教育。总之，要向叶老师学习，践行素质教育观，促进学生的成长与发展。
31.【参考答案】
教师职业道德包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。材料中刘老师的行为体现了教师职业道德的爱岗敬业、关爱学生和教书育人。
第一，刘老师的教学行为体现了爱岗敬业，爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业、乐于奉献，对工作高度负责，认真辅导学生。材料中，刘老师发现两位学生的矛盾之后，没有不管不问，而是高度负责，安抚并耐心询问事情缘由，认真解决。并且事后就铭成的个人问题主动与其父母交流沟通，体现了刘老师的爱岗敬业。
第二，刘老师的教学行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中，刘老师并没有因为铭成不受欢迎，调皮捣蛋就不管他，仍然耐心教育、积极引导，体现了刘老师对学生的关心爱护。
第三，刘老师的教学行为体现了教书育人，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，刘老师循循善诱，一点点引导铭成将兴趣转移到学习上来，并且也做到了因材施教，鼓励铭成继续学习画画。这些行为都体现了刘老师的教书育人。总之，作为教师应该向刘老师学习，遵循教师职业道德规范，促进学生成长与发展。
三、写作(本大题1小题，50分)
33.阅读下面材料，按要求写作文。
某钢琴教师有一天突然发现，他经常使用的《勃拉姆随想曲》曲谱有一处印刷错误，于是他让一个正在练习该曲的学生停下，改正弹奏错误，那个学生说自己就是按照曲谱演奏的。
这么明显的错误，怎么会一直没有注意到呢?他决定做一个试验，他告诉一些资深的演奏者，这个作品的某个段落有一个印刷错误，他让他们视谱演奏，想演奏多少遍就演奏多少遍，只要能找到那个错误的具体位置就行，结果竟没有一位演奏者找到那个错误,即使是经验丰富的演奏者也不例外。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求:用国家通用语言文字写作;角度自选，立意自定，标题自拟;字数不少于1000字。
【参考立意】不要囿于经验、跳出窠臼，发现问题、敢于质疑权威
山东教师资格证考试真题及答案 2
2024年上半年教师资格证小学《综合素质》考试真题及答案
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.何老师上课时很少提教材上有现成答案的题，而是提一些容易引起学生讨论的问题。
A.忽视文化知识的传播
B.注重学科结构的完善
C.忽视学生实践能力的培养
D.注重学生思维能力的培养
【答案】D
2.某小学举办运动会，为营造气氛，学校从五年级挑选40名女生，让她们穿高跟鞋化浓妆组成模特方队。开幕式上，这个方阵的出现引起了轰动。该校的做法（）
A.有利于激发学生创新
B.有利于学生强身健体
C.不符合学生年龄特点
D.不符合教育公平要求
【答案】C
3.校长在期末总结会上说:“XX学生成绩远超其他学校，成功的法宝就是把最好的资源集中在语文、教学、英语单科上，并缩减综合实践活动课时，将缩减（）
A.有利于教育质量提升。
B.不利于学生全面发展。
C.有利于重点学科学习。
D.不利于教师自我提升。
【答案】B
4.新入职的杨老师为了上好课，积极研究学科教学知识，主动向教研员请教，还坚持写教学日志。对杨老师的做法，下列评价不恰当的是（）
A.注重专家引领
B.注重自我研修
C.注重自我反思
D.注重校本研修
【答案】D
5.某新建居民区需设置一所学校，依据《中华人民共和国义务教育法》关于该学校的建设，下列评价不恰当的是（）
A.应在该居民区建成前交付使用
B.应与该居民区的建设同步进行
C.可在该居民区建成后调整规划
D.可根据该居民区入住情况取消设置
【答案】B
6.【答案】B义务教育
7.【答案】C教育行政部门
8.【答案】C教育行政部门
9.【答案】C未成年人信件任何组织或者个人不得开拆、查阅
10.【答案】C责令矫治
11.【答案】A李某父亲
12.【答案】A人民教育
13.【答案】B问渠哪得清如许，为有源头活水来
14.【答案】D教育方法的迁移性
15.【答案】D良好的人格修养
16.【答案】A精神性
17.【答案】D银杏
18.【答案】A多普勒效应
19.为发展和完善中国共产党领导的xx合作和政治协商制度，在1982年召开的党的十二大，把八字方针发展为十六字方针，下列选项中，不属于十六字方针的是（）
A.长期共存
B.休戚相关
C.互相监督
D.肝胆相照
【答案】B
20.文庙在中国古代是庙学合一的建筑群，大多是各地的最高学府，在日本、东南亚和朝鲜也有设立，它所供奉和祭祀的人物是（）
A孔子
B.屈原
C.诸葛亮
D.文天祥
【答案】A
21.中国古钱币多为金属铸币，有一定的形状、大小、重量、成色，两面多有文字标记以铜钱、银锭为主，也有铁钱、铅钱、金饼等。圆形方孔是中国古代铜钱的基本造型。下列选项中，最早出现的圆形方孔钱是（）
A.半两钱
B.五铢钱
C.开元通宝
D.永乐通宝
【答案】A
22.“百科全书”是以条目为单元，汇集阐述各科门类或某一门类知识的较完备的辞书。法国启蒙运动时期编辑出版的《百科全书》是世界上影响巨大、具有重大历史意义的现代百科全书。这部《百科全书》的主编是（）
A.培根
B.席勒
C.狄德罗
D.伏尔泰
【答案】C
23.（图缺）右图是一幅中国画作品，其所给的.《水浒传》人物是（）
A.关胜
B.李逵
C.林冲
D.武松
【答案】C
24.奥地利作家约翰·施特劳斯一生创作了数百首舞曲，《蓝色多瑙河》是其代表作之一，该曲以旋转舞步的快速律动为特征，通常用以伴奏的舞蹈是（）
A.伦巴
B.波尔卡
C.探戈
D.华尔兹
【答案】D
25.打击乐器指由于敲打乐器本身而发音的一类乐器，音色因乐器材料的不同而各异。我国古代发明了多种打击乐器，下列选项中，多以石和玉为材料的打击乐器是（）
A.钟
B.
C.磬
D.鼓
【答案】C
26.在Windows操作系统下，如果删除了桌面上某个应用程序的快捷方式目标则该应用程序的状态是（）
A.已被删除
B.未被删除
C.不能使用
D.功能受限
【答案】B
27.在PowerPoint幻灯片浏览视图下，按住Ctrl键并拖动某张幻灯片，可实现的功能是（）
A.移动幻灯片
B.删除幻灯片
C.复制幻灯片
D.选定幻灯片
【答案】C
28.下列选项中，与“学科——数学”的逻辑关系一致的是（）
A.植物和松树
B.大学和中学
C.动物和化石
D.暴风和台风
【答案】A
29.找规律填数字是个有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“4,9 ，17，35，（），139”空缺处的数字，正确的是（）
A.56
B.69
C.92
D.111
【答案】B
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.材料：有学生反映，班级小力偷拿别人的东西，在我的印象里小力是一个品行端正的好孩子，于是我找到小力和他谈话，我正准备严厉的和他说，发现他眼神害怕，于是我和他说拿别人的东西是不对，需要提前和别人说一下，他点点头，之后我在班里开设了一个“学习用品管理员”的岗位，小力也很耐心的帮助其他同学，找到丢失的用品，更重要的是班级里再也不会丢东西啦。问题:请用学生观评析该老师的行为。
【参考答案】首先，该老师充分尊重和理解学生。面对学生的反馈，老师没有立即对小力进行严厉的指责，而是选择与其进行深入的沟通。在谈话中，老师发现了小力眼神中的害怕，这显示出老师对学生的细微观察和深度理解。这种理解和尊重有助于建立起师生之间的信任关系，也为后续的解决问题打下了良好的基础。其次，该老师坚持教育引导为主，惩罚为辅的原则。在谈话中，老师并没有严厉地批评小力，而是耐心地告诉他拿别人东西是不对的，需要提前和别人说一下。这种教育方式既让学生认识到了自己的错误，又避免了对学生造成不必要的伤害。同时，老师还通过设立“学习用品管理员”的岗位，让小力有机会参与班级事务，帮助他树立正确的价值观和行为习惯。此外，该老师注重培养学生的责任感和团队精神。通过让小力担任“学习用品管理员”，老师不仅让他有机会为班级做出贡献，还培养了他的责任感和团队合作精神。这种教育方式有助于提高学生的综合素质，促进班级和谐氛围的形成。最后，该老师的行为取得了显著的成效。班级里再也没有丢东西的情况发生，这说明老师的教育方式取得了成功。同时，小力也变得更加耐心和乐于助人，这进一步证明了该老师行为的积极效果。综上所述，该老师的行为充分体现了积极的学生观，通过尊重和理解学生、坚持教育引导为主、注重培养学生的责任感和团队精神等方式，成功地解决了班级中的问题，促进了学生的健康成长和全面发展。
31.材料：
【参考答案】
《中小学教师职业道德规范》是对于我国教师行为最基本的要求，结合材料，林老师的行为的体现如下几点：
(1)爱国守法，教师职业的基本要求，材料中，林老师讲课认真负责，虽
然讲课内容少，但是并没有选择像家长质疑的那样，课后给学生进行有偿辅导。坚守廉洁自律。没有违背教师的权利和义务做到了爱国守法。
(2)爱岗敬业，教师职业的本质要求，材料中，林老师对工作高度负责，认真备课上课，面对家长的质疑，也会通过家长会等方式积极沟通解决问题。这体现了其爱岗敬业。
(3)关爱学生，师德的灵魂，材料中，林老师不体罚或变相体罚学生，考虑学生的情况对于作业也都是精心挑选，少而精。不让学生进行机械式的作业。面对后进生，也不讽刺、挖苦、歧视学生，也对其进行耐心教育。帮助其进步。这体现了林老师关爱学生的特点
(4)教书育人，教师的天职，材料中，林老师在课堂上能够激发学生学习动机，提高学生成绩，促进学生全面发展。这体现了其教书育人的特点定向于工风坝,
(5)为人师表，教师职业的内在要求，材料中，林老师尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这也体现了老师能够为人师表，端正自身的行为。
(6)终身学习，教师专业发展的不竭动力，材料中，林老师不仅在课堂进行积极教学，课后也通过自新的钻研发表多篇。论文提高自身的学术水平。这他自身终身学习的特点。综上林老师能够规范自身行为，自觉遵守中小学道德行为规范。是一名优秀的好老师。
32.材料：
【参考答案】
三、写作题（本大题1小题，50分）
33.作文：
老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上，问：“同学们，这幅图上的河流有什么特点呢?”“都不是直线，而是弯弯的曲线。”同学们回答说。“河流为什么不走直路，而偏偏要走弯路呢?”老师继续问。同学们七嘴八舌地议论开了，有的说，河流走弯路，拉长了河流的流程，河流也因此能拥有更大的容量，当夏季洪水来临时，河流就不会水满为患了；还有的说，由于河流的流程拉长，每个单位河段的流速就相对减少，河水对河床的的冲击力也随之减弱，这就起到了保护河床的作用……“同学们，你们说的这些都对。”老师说，“但在我看来，河流为什么不走直路而走弯路，最根本的原因就是，走弯路是自然界的一种常态，走直路则是一种非常态，因为河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的，所以它只有绕道而行，也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。”根据以上材料，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇字数不少于800字的文章。要求：①文中不得出现真实的人名、校名、地名。②书写正确、规范、美观。
【立意】1.弯路是成长的必经之路2.灵活变通是应对困难的重要策略3.坚持信念，怀揣勇气与智慧，终达目标4.把走弯路看成是一种常态，怀着平常心看待坎坷和挫折5.面对暂时的挫折，也要勇往直前【范文】曲线之美：河流的人生哲学人生，犹如一幅广阔的世界河流分布示意图，充满了曲折与变化。一如河流在广袤的大地上，蜿蜒曲折，绕过无数的障碍，最终汇入大海，我们也在生活的长河中，不断绕开困难，勇往直前。河流为何不走直路，而偏要选择弯路呢？或许，这是因为弯路才是自然界的常态。在自然界中，没有一条河流是完全直线的。这是因为，河流在前进的过程中，总会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的，所以它只有绕道而行。正如人生中的困难与挫折，我们无法避免，只能面对，只能绕过。而正是这些曲折，使河流的流程拉长，拥有了更大的容量，当夏季洪水来临时，河流便能应对自如，
山东教师资格证考试真题及答案 3
2024年上半年教资小学《教育教学知识与能力》考试真题及答案
一、单项选择题（本大题共20小题。每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1."古之王者建国军民，教学为先。”这句话出自（）
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》
【答案】B
2.有学者根据原始社会没有学校、数师和教材的史实，认为数有起源与儿童观对成人本能的无意识的模仿。这种观点称为（）
A.生物起源论
B.神话起源论
C.劳动起源论
D.心理起源论
【答案】D
3.主张”教育即生长”“教育即生活”做中学，的实用主义教育家是（）
A.洛克
B.赫尔巴特
C.杜威
D.维果斯基
【答案】C
4.某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。这种做法主要是为了（）
A.促进教育均衡
B.促进教育民主
C.维护教育尊严
D.提高教育效率
【答案】A
5.某小学组织学生参加“重走长征路，学习长征精神”活动。这一活动采用的德有，方法是
A.自我修养法
B.榜样示范法
C.制度育德法
D.实际锻炼法
【答案】D
6.为了使少先队员感受到组织的力量，更深刻地认识到少先队的共同目标和组织性，经常举行的如敬礼、唱队歌等活动属于（）。
A.主题队会
B.阵地活动
C.礼仪活动
D.夏令营活动
【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】B好孩子阶段
9.【答案】D场独立型
10.【答案】A组织策略
11.【答案】B间接性
12.【答案】C出声阶段
13.【答案】B结构主义课程理论
14.【答案】A开而弗达
15.【答案】D学生发展水平
16.【答案】B等级制
17.【答案】D特普朗特制
18.【答案】B罗杰斯
19.【答案】A相对评价
20.【答案】C学生的兴趣和需要
二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
21.简述小学生注意集中的外部表现
【答案】一、注意的外部表现人在集中注意于某个对象时，常常伴随特定的生理变化和外部表现。注意的最显著的外部表现有以下几种：
1、适应性运动
人在注意听一个声音时，常把耳朵转向声音的方向，即所谓“侧耳细听”。人在注意看一个物体时，把视线集中在该物体上，即所谓“目不转睛”、当人沉漫于思考或想象时，眼睛朝着某一方向“呆视”着，周围的一切变得模糊起来，而不致分散注意。例:“侧耳倾听”"目不转睛”"呆视"。耳朵朝向注意对象，眼睛朝着注意对象，说明我的感觉器官朝向我的注意对象，这就是适应性运动。
2、无关运动的停止
当注意力集中时，一个人会自动停止与注意无关的动作。最典型的例子是当学生注意教师的讲课时，他们会停止做小动作或交头接耳，表现为异常的安静。比如老师说注意的知识点很重要，大家可能就放下手中的辣条和奶茶来听课，这些无关动作暂时停止，说明注意力集中在课堂中。
3、呼吸运动的变化
人在注意时，呼吸会变得轻微而缓慢，而且呼吸的'时间也会改变。一般来说，吸得更短促，呼得更长。在注意紧张时，还会出现心跳加速、牙关紧闭、握紧拳头等，甚至出现呼吸暂时停歌的现象，即所谓“屏息”，比如刚刚的题，大家听的时候可能会想“这是怎么回事?”想的都忘了呼吸，即"屏气凝神"。根据注意的外部表现，可以推断一个人是否注意于学习或工作。但有时注意的外部表现和注意的真实状态也会不一致。
22.简述教育调查研究中样本选择的基本要求
【答案】
(1)明确规定总体。要从内涵和外延两方面明确总体界限，其中，研究的目的、课题性质决定总体的内涵，研究目的决定了总体的范围。
(2)取样的随机性。要尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会，也就是说被抽取的任何个体与个体之间是彼此独立的，在选择上没有联系。这里不存在任何选择的标准，不带有任何有意义的成分，从而尽可能使样本保持和总体相同的结构。
(3)取样的代表性。要尽可能使抽取的样本能代表总体。只有样本具有代表性，那么由样本特征推断的总体特征才有一般性，对总体的研究成果才有推广价值。
(4)合理的样本容量。要科学地确定样本的大小，既要满足统计学上的要求，又要考虑实际收集资料的可能性，并使误差减到最低限度。
23.简述《新时代中小学教师职业行为十大准则》的基本内容
一、坚定政治方向。二、自觉爱国守法，三、传播优秀文化。四、心教书育人。五、关心爱护学生。六、加强安全防范，七、坚持言行雅正。八、秉持公平诚信，九、坚守廉洁自律。十、规范从教行为。
三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
24.下周轮到四二班负责升旗仪式，班里的王超同学偷偷地给了班主任李老师一张小纸条，上面写着我也想当升旗。王超同学因为小的时候发生过事故导致腿行动不便,但是通过治疗已经好的差不多了，但是还是一瘸一拐的。他也就成为了同学中的丑小鸭。班主任李老师为此开展了圆梦升旗台的活动，告诉了其他同学王超同学想当升旗手，同学们不约而同的说让王超当把我们支持他。星期一的时候，升旗仪式开始了，王超同学担任升旗手，台下掌声热烈
问题:
（1）结合材料，评析李老师的做法。(10分)
（2）谈谈班主任应如何抓住契机提高教育实效性。
25.我们相互交换我脱口面出;“树上结满了西瓜。”话音刚落。这时，于老师微笑着看着大家说:“一切皆有可能!说不定晴睛将来真能培育上结的西瓜呢!”多年过去了,那堂作文课的情景仍然深深地印在我的脑海中。
问题：
（1）评析于老师的课堂教学评价行为。(10分)
（2）谈谈如何通过教学评价营造良好的课堂教学氛围。(10分)
四、教学设计题
本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分。考生可按照所学专业方向，选择作答。
26 题为中文与社会，27题为数学与科学，28题为英语，29题为音乐，30题为体育，31题为美术。
山东教师资格证考试真题及答案 4
2024年上半年教师资格证幼儿《综合素质》考试真题及答案
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.自由活动时，孩子们刚开始还能够小声地说话。不一会儿，声音越来越大，有的嘻嘻哈哈，有的竟然大吼大叫师对此。钱老师的做法恰当的是（）。
A.终止孩子们的自由活动
B.批评几个比较闹的孩子
C.提醒孩子们要注意纪律
D.提醒孩子们声音小一些
【答案】D提醒孩子们声音小一些
2.离园时，慧慧不愿意回家，提出想和高老师多玩一会，慧慧说:老师总是和牛牛玩，让我自己玩。下列高老师的说法恰当的是（）
A.慧慧，老师是陪伴你少了些，明天老师来多陪你玩!
B.慧慧，你要学会多和其他小朋友一起玩
C.慧慧，今天先和妈妈回家，老师以后再陪你玩!
D.慧慧，你自己玩得就很好，可牛牛他们不会玩!
【答案】A慧慧，老师是陪伴你少了些，明天老师来多陪你玩。
3.贝贝比较内向,不太愿意与人交流，孙老师对小朋友们说:“早上来要向老师问好哦!第二天早上，每当小朋友进到教室，孙老师就鞠躬问好，小朋友礼貌地向老师问好，贝贝也贴在孙老师的耳边小声说“老师早上好!”孙老师的做法体现教育角色是（）
A.引导者
B.学习者
C.研究者
D.合作者
【答案】A 引导者
4.某幼儿园围绕“语言、健康、艺术、科学、社会”等板块组织教师探索主题式游戏幼儿主题游戏探究活动手册。下列各项对于该做法判断不正确的是（）。
A.凸显了资源开发的创造性
B.遵循了幼儿发展的整体性
C.实现了资源整合的协作性
D.尊重了幼儿发展的差异性
【答案】D 尊重了幼儿发展的差异性
5.公安机关侦察人员想就一起刑事案件到某校咨询未成年人强强，依据《中华人民共和国未成年人保护法》他们应当（）
A.通知强强的监护人到场
B.通知所在社区代表到场
C.征得教育行政部门同意
D.获得当地人民法院授权
【答案】A通知强强的监护人到场
6.依据《中华人民共和国宪法》，下列对国务院行使职权的表述不正确的是（）
A.领导和管理国防建设事业
B.领导和管理民政、公安、司法行政等工作
C.领导和管理对外事务，同外国缔结条约和协定
D.领导和管理教育、科学、文化、卫生、体育和工作
【答案】C
7.某民办幼儿园聘用陈某担任教师，经查询得知其、缓期一年执行，下列说法正确的是（）
A.陈某故意犯罪获刑，不能从事教师职业
B.陈某不能当带班老师，但可以做保育员
C.陈某服刑期已满，可以从事教师职业
D.陈某被判缓刑，民办幼儿园可以聘用
【答案】A
8.户外活动时,幼儿教师王某没有检查场地就带领小朋友们做游戏，亮亮在转身奔跑躲闪时突然摔倒，导致骨折，对亮亮所受伤害承担赔偿责任的是（）
A.亮亮的法定监护人
B.幼儿园
C.幼儿园和教师王某
D.教师王某
【答案】B 幼儿园
9.我国很多法院都没有少年法庭审理未成年人犯罪案件、有媒体采访时，也要求对未成年人的图像和照片进行技术处理，并用化名代替他们的真实姓名，下列说法不正确的是（）
A.这体现了对未成年人的司法保护
B.这体现了对未成年人的隐私权保护
C.这体现了对未成年人名誉权和荣誉权的保护
D.这体现了对未成年人的社会保护
【答案】D
10.依据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师权利的是( )。
A.开展教学改革。
B.从事科学研究景。
C.指导学生学习。
D.招收管理学生。
【答案】D招收管理学生
11.李老师受聘于某民办幼儿园从事教育教学工作，依据《中华人民共和国教师法》对于李老师的待遇负有保障责任的是（）
A.当地教育行政部门
B.该幼儿园的举办者
C.上级教育行政部门
D.该幼儿园的园长
【答案】B该幼儿园的举办者
12.依据联合国《儿童权利公约》，下列有关儿童教育目的的说法正确的是（）
A.优先发展儿童的个性，才智和身心能力师
B.确保师童养成对于自然的崇拜和敬畏之心
C.培养儿童对所居住的国家民族价值观的尊重
D.使得所有儿童均能得到职业方面的训练和指导
【答案】C培养儿童对所居住的国家民族价值观的尊重
13.明明在幼儿园各种活动中总是无法安静下来，影响到班级活动的正常进行，经过医院诊断，明明患有注意缺陷多动障碍。明明的老师应该（）。
A.将其交保健医生治疗
B.配合医院进行矫治
C.求家长将其带回家
D.让其痊愈后再入园
【答案】B配合医院进行矫治
14.王老师正在讲龟龟赛跑的故事，朵朵忽然大声问:“老师，兔子怎么可以睡觉呢?这可是比赛啊!”于是，王老师组织小朋友们就此展开讨论下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）
A.“视徒如己，反己以教
B.“学然后知不足，教然后知困
C.“善歌者，使人继其声，善教者，使人缝其志
D.“故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
【答案】C“善歌者，使人继其声，善教者，使人缝其志
15.打雷了，接着下起了大雨，萌萌很好奇，反复地问夏老师:“老师，为什么先打雷后下雨呀?”夏老师虽然心里有些不耐烦，但还是很耐心地对萌萌解释了原因。夏老师的行为体现的职业道德功能是（）
A.享用功能
B.引导功能
C.评价功能
D.激励功能
【答案】B引导功能
16.涛涛对平平说:”你脑子进水了吗?”何老师就问涛涛听谁说过这句话，涛涛说爸爸经常这么说，何老师一听，马上打电话给涛涛爸爸训斥了一番。何老师的做法（）
A.正确，老师有权利教育涛涛爸爸
B.正确，老师有义务教育涛涛爸爸
C.不正确，老师应指导家长进行家庭教育
D.不正确，老师应该与涛涛爸爸保持一致
【答案】C不正确，老师应指导家长进行家庭教育
17.“板块构造学说”认为地球由若干板块组成，这些板块“漂浮”在软流层上，下列选项中。在该学说中不存在的版块是( )。
A.欧亚版块
B.太平洋版块
C.非洲版块
D.北冰洋版块
【答案】D北冰洋版块
18.早期电报普遍使用由点横两种符号组成的电码，创造这一电码的科学家是（）。
A.贝尔考孝。
B.莫尔斯。
C.特斯拉。
D.爱迪生。
【答案】B莫尔斯
19.地中海是处于欧洲、亚洲、非洲大陆之间的一片海域。公元前27年至公元476年曾有一个庞大帝国横跨欧、亚、非三洲，地中海成为“内海”，这一帝国是（）。
A.波斯帝国
B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国
D.拿破仑帝国
【答案】B罗马帝国
20.1984年12月，中英两国政府正式签署联合声明，确认中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。下列人物中，代表英国签署联合声明的是（）。
A.丘吉尔
B.麦理浩
C.特蕾莎·梅
D.撒切尔夫人
【答案】D撒切尔夫人
21.大型音乐舞蹈史诗《满江红》，以18段朗读诗、39首歌曲、35段表演与舞蹈，概括地表现了中国共产党领导下的新民主主义革命与中华人民共和国建设的光辉历史,景下列歌曲，在在该音乐舞蹈史诗中没有出现的是（）。
A.《南泥湾》
B.《在太行山上》
C.《歌唱祖国》
D.《解放区的天》
【答案】B.《在太行山上》
22.《逍遥游》是《庄子》的`首篇，想象丰富，文字奇丽，在思想和艺术上都可作为全书的代表。文中提到了一条硕大无比的鱼和一只垂翼蔽日的鸟，它们是（）。
A.鲲风
B.鲸风
C.鲲鹏
D.鲸鹏
【答案】C鲲鹏
23.缺
24.立在北京天安门广场的人民英雄纪念碑，是中国人民与政治协商会议第一届全体会议通过决议，为纪念1840-1949年间牺牲的人民英雄建立的，是中华人民共和国成立后第一座大型纪念性建筑物。其建筑设计主持者是（）。
A.张镈
B.齐康
C.梁思成
D.杨延宝
【答案】C梁思成
25.把浪漫主义的时代风格和爱国主义的的精神内容紧密地融合在音乐作品中，创作了《军队波兰舞曲》等作品的浪漫主义代表作曲家是孝教（）
A.海顿
B.肖邦
C.莫扎特
D.李斯特
【答案】B肖邦
26.下列关于因特网中IP地址和主机名之间关系的表述，正确的是（）
A.一个合法的外部IP地址在一个时刻只能分配给一台主机
B.一个合法的外部IP地址在一个时刻只能分配给多台主机
C.多个合法的外部IP地址在一个时刻只能分配给一台主机
D.多个合法的外部IP地址在一个时刻不能分配给多台主机
【答案】A一个合法的外部IP地址在一个时刻只能分配给一台主机。
27.在 PowerPoint中，能够退出幻灯片播放状态的快捷键或者快捷键组合是（）
A.Esc
B.End
C.CtrI+V
D.Ctrl+C
【答案】A ESC
28.下列选项中，与“飞机师一航空器”的逻辑关系一致的是（）。
A.“游轮”与“船舶”
B.“汽车”与“公路”
C.“火车”与“轨道”考孝
D.“地铁”与“交通”
【答案】A“游轮”与“船舶”
29.根据规律 最应该填在空白处的是：（ ）
第一个图形是外面一个棱形四边形里面一个长方形
第二个图形是等腰梯形（长的在上面）里面一个六边形
第三个图形是六边形里面一个心形
第四是空白
A.是外面一个大的正方形 里面一个小的正方形
B.是外面一个直角三角形里面一个小的直角三角形
C.是一个等腰三角形里面一个圆
D是外面一个五边形 里面一个小的五边形
【答案】D
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.材料：户外户外运动结束后，孩子们拿着自己的小杯子排队接水喝，只有浩浩不排队，插到玲玲前面接了一杯水，玲玲不高兴地嘟囔了一句。见到此情景，孙老师拿来杯子，走到饮水机旁直接借了一杯水，尧尧看见了，说:浩浩水没有排队，孙老师你接水也没有排队，边说边看着孙老师，其他小朋友们嘿嘿笑着也看向孙老师。孙老师抛出一个问题:接水时，咱们应该怎么做呢?孩子们纷纷说道:拿好自己的小杯子，不要掉地下了。要小心，不要让水烫着了，要接半杯水，不要插队要排队……孙老师说:哦，那我没有排队就接水了，我错了。“老师。你没有遵守秩序哦”明明大胆地说道，孙老师急忙说:对不起!老师以后一定不会这样做了，请小朋友们监督老师，好不好!孩子们齐声说:好!孙老师继续问:那你们以后呢?“我们当然要排队啦”浩浩脸红了，说我以后也要排队。
问题:请结合材料，从教育观的角度，评析孙老师的教育行为(14分)
【参考答案】孙老师切实践行了素质教育的内涵和要求。首先，促进了学生的全面的发展。素质教育就是通过德育、智育、美育等的有机结合，来促进学生的的德智体美劳全面发展。材料中孙老师关注学生道德的发展，促进了学生的全面发展。其次，做到了面向了全体学生。素质教育倡导倡导人人都有受教育的权利，强调使每个人都得到发展。面对题干中的问题，孙老师是通过个人教育来影响整个班集体，体现出了教育面向全体学生。最后，注重培养学生的动手和实践能力。材料中的孙老师对孩子的教育，不仅仅停留在对学生的认知方面，还逐步引导帮助学生形成一定的实践能力，帮助学生养成良好的习惯。
31.材料：材料:区域活动时，小朋友在各自喜欢的区角内玩耍，刘老师发现建构区的孩子们把积木丢来丢去，不太爱惜，积木被丢的乱七八糟。看到这样的场景，刘老师立即走过去捡起明明.……说:“哎呀，小蘑菇，对不起，你的腿摔疼了吧，我来帮你揉揉”……刘老师充满关爱的语言吸引了孩子们的注意，“老师，我再也不乱扔积木了。”“老师，我会轻轻玩积木的。”……学生们说着，纷纷捡起积木，轻轻玩着积木，轻轻放下。刘老师开心的说:“现在积木很高兴，它说谢谢大家。”活动进行了十多分钟，茵茵尿裤子了，刘老师发现后，对着几个嘲笑茵茵的孩子说:“茵茵可能是玩积木太认真了，忘了上厕所，她的房子搭的很棒…别忘了还要上厕所，那就更好了"晚上，刘老师还利用网络与家长交流育儿经验，沟通孩子们的情况。
请根据材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为(14分)
【参考答案】该老师做到了关爱学生。关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生。尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中老师在面对学生尿裤子的情况，理解学生认真玩积木而忘记上厕所，而不是一味漫骂。该老师做到了教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中刘老师引导学生收拾积木，并专心做事，是育人的体现。爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中刘老师对工作兢兢业业，积极主动与家长交流工作经验。
32.材料：
【参考答案】
三、写作题（本大题1小题，50分）
请根据以下内容，谈谈你的联想和感悟，以“快乐”为话题，题目自拟，角度不限，写一篇文章。哲学家康德说，人有三种快乐:第一种快乐，是因为它给你直接的好处，这是物质上、生理上的快乐。第二种快乐，是你因为做了正确的事情而感到快乐，这是道德上的快乐。第三种快乐，是它既没有给你好处，也不涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到一种说不出来的心灵上的快乐。(摘自《许子东现代文学课》)要求：①除诗歌外，文体不限，可讲述经历、可阐述观点，可抒发感想。不少于600字。②文中不能出现真实的人名、校名和地名。
【立意】立意：写快乐基本都正确
1、在坚持中收获快乐。比如，报名参加书法比赛，遇到了很多困难，最后回想自己为之付诸的种种努力，最终坚持了下来，并拿到了荣誉证书，收获到了快乐。（这是第一种快乐。）
2、在奉献中品尝快乐。比如，参加美化环境的志愿者活动，清理街道垃圾，做宣传标语等。（这是第二种快乐）
3、在兴趣爱好中获得快乐。可以结合具体名著事例，来表现阅读带给自己的快乐。
4、在自然中获得快乐。可以按时间顺序，分别写春天秋冬四季之景带给自己的快乐。（这是第三种快乐）
山东教师资格证考试真题及答案 5
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。
A.结构主义学习理论
B.建构主义理论
C.行为主义理论
D.联结主义学习理论
2.中国最早的学校教育形态出现在( )。
A.西周
B.春秋战国
C.夏朝
D.殷商
3.课程不应指向活动，而应直接关注制定-套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的，这种观点意味着课程即( )。
A.教学科目
B.社会改造
C.经验获得
D.预期学习效果
4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是( )。
A.精细加工策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.复述策略
5.被毛泽东称为学界泰斗，人世楷模的教育家是( )。
A.杨贤江
B.徐特立
C.蔡元培
D.陶行知
6.小学三(1)班班主任李老师用了-支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师-样的笔，这说明小学生具有( )。
A.依赖性
B.向师性
C.接受性
D.可塑性
7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是( )。
A.尝试与顿悟
B.同化与顺应
C.平衡与守恒
D.刺激与反应
8.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是( )。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
9.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。
A.班级教学
B.分组教学
C.复式教学
D.个别教学
10.是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故日教学相长也这句话出自于( )。
A.大学
B.论语
C.学记
D.孟子
11.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。
A.布鲁姆
B.奥苏贝尔
C.杜威
D.布鲁纳
12.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度.他所运用的评价方法是( )。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.配置性评价
D.甄别性评价
13.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是( )。
A.注意
B.感知觉
C.思维
D.记忆
14.编写小学教科书的直接依据是( )。
A.课程标准
B.课程目标
C.课程方案
D.课程计划
15.目前我国小学开设的语文数学英语课程属于( )。
A.活动课程
B.综合课程
C.学科课程
D.融合课程
16.通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。
A.作品分析
B.文献分析
C.行为分析
D.调查分析
17.人们常说聪明早慧大器晚成是指个体身心发展具有1：)。
A.阶段性
B.互补性
C.不平衡性
D.差异性
18.-名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天-到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其( )。
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行为
D.道德认识
19.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为( )。
A.挫折现象
B.回退现象
C.抑制现象
D.高原现象
20.人只有通过适当的教育之后，人才能成为个人夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。
A.培养人的社会实践活动
B.使人得以生存的活动
C.传递社会经验的活动
D.保存人类文明的活动
教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题：简答题
二、简答题(本大题共3小题。每小题10分。共30分)
21.简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。
22.简述班主任工作的主要内容。
23.请看下图，并回答问题。
(1)图中学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误(4分)
(2)你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育(6分)
教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题：材料分析题
三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
24.在-次教研活动中，-位小学老师感慨地说：如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我-些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问老师，太阳为什么白天出来月亮为什么晚上出来对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗女人什么时候开始裹脚的呢我当时就懵了。不知如何回答。有的学生会兴奋地问我老师您想穿越到哪儿呢我更茫然了
(1)试分析这位老师困惑的原因。(8分)
(2)如果你面临这样的情况。你将如何对待(12分)
25.习题课上。徐老师正和同学们讨论怎么写最喜爱的一种玩具。丁丁坐在教室最后排，
低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说要写最爱的一种玩具，必须会玩那种玩具，并且把玩的过程说清楚.写清楚，下面请丁丁说-说变形金刚怎么玩。丁丁立刻认真地跟大家讲了起来。
(1)试评析徐老师对课程问题行为的做法。(10分)
(2)面对学生的课堂问题行为，老师可以用那种教学策略(10分)
教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题：教学设计题
四、教学设计题(本大题共2小题。请任选1小题作答，全部作答只按前1小题计分。共40分)
26.《海底世界》
你可知道，大海深处是怎样的吗
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这-片黑暗的深海里。却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有-点儿声音呢不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器-听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂-样嗡嗡，有的像小鸟-样啾啾，有的像小狗-样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候。速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!
(1)简要分析该文本的写作特点。(8分)
(2)如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。(22分)
27.练习1.请在下面几个小题的括号上填上适当的数，使等式成立。
(1)试简要说明分数的基本性质和商不变性质。(8分)
(2)如何指导高年级小学生学习分数的基本性质，试拟定教学目标。(10分)
(3)根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。(22分)
一、单项选择题
1.B【解析】皮亚杰认为新的认知结构的建构要通过三个不同的心理过程：同化、顺应和平衡。所以答案选择B。
2.A【解析】皮亚杰认为儿童认知能力发展过程中最先发展的是感知觉，而且感知觉在发展中速度也是最快的，因而答案为A。
3.B【解析】发展的差异性是指由于人的发展的主客观条件不同，即遗传、环境、教育和自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。如：有的早慧，有的大器晚成。所以答案为B。
4.C【解析】高原现象是指技能一时性的停滞现象，也就是技能的形成和进步并非直线式的上升，有时会出现暂时停顿的'现象。题干的描述就是高原现象，因而答案是C。
5.B【解析】是故学然后知不足.教然后知困。知不足。然后能自反也;知困，然后能自强也。故日：教学相长也。出自于《礼记学记》，所以答案是B。
6.A【解析】我国早在夏朝就有了学校。《汉书儒林传》记载：乡里有教，夏日校，殷日痒，周日序。校、痒、序都是学校的名称。因而答案为A。
7.A【解析】教育合力指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接，作用上形成互补、协调一致、形成合力，发挥教育的整体效应。所以答案为A。
8.A【解析】作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象的各种作品.如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究,了解情况.发现问题，把握特点和规律的方法。题干描述的研究方法就是作品分析法，因而答案为A。
9.C【解析】学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，有人把学生的这一心理特点形象地比喻为学生好象花草树木之趋向于阳光一样.趋向于教师。题干描述的情况体现了学生的向师性特点，因而答案为C。
10.C【解析】题干中的小学生在起床这件事上没有践行自己的道德意志，道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神。因而答案为C。
11.D【解析】略。
12.C【解析】在西方，捷克教育家夸美纽斯说：只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个。和其他很多西方教育者一样夸美纽斯认为教育是培养人的社会实践活动，是促进人的身心发展的活动。因而答案为C。
13.D【解析】编码和组织策略就是对学习材料进行一定的归类、组合.整合新旧知识的内在联系，形成新的知识结构，以便于学习理解的策略。题干中描述的就是组织策略中归类的方法，因而答案为D。
14.A【解析】社会建构主义者重视教学中教师和学生以及学生和学生之间的社会性相互作用，合作学习、交互式学习以及研究性学习是建构主义在教学中的普遍应用方式.所以答案为A。
15.C【解析】题干中的描述单纯的把课程目的固定在学习目标上，学习目标即是预期的学习结果。这样的观点是有问题的，答案为C。
16.B【解析】学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程,进行教学。语文、数学、英语等都是设置的学科，因而答案为B。
17.D【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编订的,与学科教学内容有关的指导性文件。它是编写教科书的直接依据，因而答案为D。
18.D【解析】在《教育目标分类学》中布卢姆等人的主张把教育目标分为三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。因而答案为D。
19.A【解析】所谓形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做H{的发展性评价。题干的描述显然是形成性评价。因而答案为A。
20.D【解析】课堂教学是目前我国中小学教育教学的基本组织形式，是教师教育教学活动的基本阵地。课堂是以班级为单位组织起来的，因而答案为D。
二、简答题
21.【答案要点】
新课程倡导的具体的学生观为：
(1)学生是发展的人把学生看成是发展的人，包含以下几个基本含义：第一教师必须依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促进学生身心健康发展;第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。
(2)学生是独特的人，把学生看成是独特的人.包含以下几个基本含义：第一.学生是完整的人;第二，每个学生都有自身的独特性;第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。
(3)学生是具有独立意义的人，把学生看成是具有独立意识的，包含以下几个基本含义：第一，每个学生都是独立的、不依教师的意志为转移的客观存在，不可以由教师任意捏塑;第二。学生是学习的主体。每个学生只能用自己的器官吸引精神营养。第三，学生是责权主体。学生是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体。
22.【答案要点】
班主任_丁作的主要内容为：
(1)学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。
(2)了解和研究学生：研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。
(3)提高学生学习成绩。
(4)关心学生的生活和健康。
(5)组织学生参加生产劳动和其他公益活动。
(6)领导班委会工作，有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动性、积极性和创造性。
(7)依靠并指导共青团、少先队做好工作。
(8)作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。
(9)组织学生参加课外和校外活动。
(10)作好操行评定工作。
(11)处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。
23.【答案要点】
(1)图中的小学生在安全用电方面需要了解：①凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些丁具真接与电源接触;②不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头;③不要私自玩电，特别是当家里没有人时，一定要把所有的电源都关闭或拔掉;④不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。(2)小学生安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其它事故或事件六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
三、材料分析题
24.【答案要点】
(1)这位老师一方面产生困惑的原因一方面在于他并不了解小学生身心发展的特点。学生的小学阶段正是好奇心、求知欲最强的时期。由于小学生的求知欲和好奇心强才会提出各种老师看起来奇怪的问题。材料中的老师针对孩子的问题不知所措，不能满足学生对知识的需要和追求，才会产生困惑。
在当今信息化高速发展的社会，学生的知识储备日益丰富，对教师的综合素质提出了更高的要求，需要老师不仅要具备科学的文化专业知识，还要具有广博的一般性知识。材料中的教师在专业化发展上需要进一步加强。
(2)在实现教师的专业发展，教师发展需要从以下几方面人手：
首先，树立专业的理念。教师的专业理念包括专业态度、专业道德、专业的教育理念。专业态度是教师对自己从事的职业所持有的基本态度。专业道德是教师在教育教学活动中处理人际关系所要遵循的基本准则和职业操守。教育理念是指教师对教育事业所持有的理想和信念。作为小学教师首先要从这三个方面入手，与学生积极探讨问题，同时坚持科学性与灵活性相结合的原则，启发学生积极思考，共同探索和研究问题。
其次是储备专业知识。教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四方面的内容。除了具备学科专业知识、教育教学的理论知识和学科教学的实践知识之外，教师还要拥有广博的科学文化知识。材料中教师在遇到学生奇怪问题的时候不知所措，一方面因为自己的知识不够充实，另一方面，要注重回答学生问题时，符合学生的认识发展特点，站在学生的角度看世界。因此，教师要不断更新自己的知识内容，并注重与时代生活相联系，跟上时代步伐的发展，不断充实自己，这样才能满足学生各方面的知识需要和追求。
最后是培养专业能力。教师专业能力主要包含：教学设计的能力、教学语言能力、教育教学交往能力、组织和调控课堂的能力、教育研究能力和创新能力。在遇到学生各种问题的时候，要注意回答学生问题时候的创新，且用符合小学生经验发展的语言来表述，这样才能成为一名受学生欢迎的老师。
25.【答案要点】
(1)徐老师的做法充分体现了教学机智，正确运用了课堂问题行为的管理策略，在不伤害学生自尊的基础上纠正了丁丁的问题行为，并且促进了课堂的有序进行。首先徐老师通过保持建设性的课堂环境来纠正学生的问题行为，充分尊重学生，实现了师生间的情感互动。用种温和亲切又不失机智的方式纠正了丁丁的问题
行为。其次徐老师通过创设情境来纠正学生的问题行为。创设了一个活动情境让丁丁参与来，以纠正其问题行为，并维护了课堂的有序进行。
(2)课堂问题行为是指课堂中发生的、违反课堂规则、妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。教师要减少和控制问题行为，确保课堂活动有序而有效地开展，可以从以下几个教学策略着手：
首先，运用先人为主策略。从而事先预防问题行为。这一点可以通过确立学生的行为标准、促成学生的成功经验和保持建设性的课堂环境等方式进行。其次，运用行为控制策略，及时终止问题行为。这一策略的运用一是鼓励和强化良好行为，以良好行为控制问题行为，比如社会强化，活动强化和替代强化等方式;二是选择有效方法，及时终止问题行为，如暗示、创设情境、转移注意和消退等方式。最后运用行为矫正策略，有效转变问题行为。问题行为的转变要坚持奖励多于惩罚原则、一致性原则和与心理辅导相结合原则。
四、教学设计题
26.【答案要点】
(1)写作特点：本文是一篇说明文。通过举例子、列数字、打比方的写作方法，细致有序地描写了海底世界。
(2)教学目标：知识与技能，通过查字典理解注音字的含义，会用窃窃私语、景色奇异等词语造句，流利地朗读课文;过程与方法，学习打比方、作比较、列数字等写作手法的使用，初步感悟说明文的表达方法。通过合作学习的方式，让学生在掌握知识的同时获得与他人合作讨论学习的能力;情感态度与价值观，通过作者对海底世界的描述，培养学生热爱自然的情感，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。
(3)依据三维教学目标，设计三个题目如下：
设计题目1：用窃窃私语、景色奇异、澎湃、蕴藏造句。设计意图：通过造句，帮助学生理解重点词语的意思，学会运用本课中的词语进行简单的写话。
设计题目2：让学生按照语文小组的形式讨论第二段和第三段围绕哪些中心旬展开的，分别写到了哪些动物，它们各自有什么特点。
设计意图：通过分小组讨论的形式讨论文章的核心段落，一方面锻炼了学生表达自己的能力，另一方面也掌握了文章的核心内容。
设计题目3：海底世界生物的种类还有很多，你所知道的海底生物有哪些呢，课后搜集一些你海洋的资料，跟大家分享一下你所知道的海底生物。设计意图：通过搜集海底生物的信息，激发学生对大自然的探索欲望，培养学生的搜集信息的能力，并体会到跟大家分享自己成果的喜悦。
27.【答案要点】
(1)分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变;商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。
(2)教学目标：知识与技能：理解和掌握分数的基本性质;过程与方法：能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数;情感态度与价值观：培养学生观察、分析和抽象概括的能力，渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。
(3)设计题目1：让学生比较二分之一、四分之二、六分之三的大小，目的是为了引导学生对分数基本性质的认识，这几个分数的分子和分母都不相同，但三个分数的大小是相等的，引发学生的学习兴趣
设计题目2：把五分之三和二十分之十六化成分母是十而大小不变的分数，通过这道题，使学生能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。
设计题目3：把二十分之六、以百分之七十、五十分之四十五、二分之一、五分之四化成分母相同而大小不变的分数。这道题相比前两道题要复杂一些。目的是培养学生观察、分析和抽象概括的能力，渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。
山东教师资格证考试真题及答案 6
一、单项选择题（共29题，每题2分）
1、晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生。做出此评判的依据是（）。
A.促进学生全面发展是教育根本目的
B.因材施教是现代学生观的基本要求
C.教学相长是和谐的师生关系的特征
D.面向全体学生是素质教育基本要求
参考答案：D
2、詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法（）。
A.不恰当，学生是课堂中的主体
B.恰当，学生是接受知识的人
C.不恰当，课堂应以学生为主导
D.恰当，教师是传递知识的人
参考答案：A
3、薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是（）。
A.忽视了教学的本质
B.忽视了教师的中心地位
C.忽视了教学的目标
D.忽视了学生的主体地位
参考答案：B
4、在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展项一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列选项中，不正确的是（）
A.李老师为学生创造了合作学习的机会
B.李老师为学生创造了自主学习的机会
C.李老师采用了混合式教学方式
D.李老师采用了探究式教学方式
参考答案：C
5、《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是
A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
C.地方各级人民代表大会及其常务委员会
D.中央人民政府和地方各级人民政府
参考答案：A
6、教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资，李某对此处分不服。关于此事，下列说法正确的是
A.学校不应该处分李某，李某享有学术研究权
B.学校不应该扣除工资，李某享有报酬待遇权
C.李某对处分不服，可以向上级纪委提出申诉
D.李某的旷课行为，侵犯了学生受教育的权利
参考答案：D
7、某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法
A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利
B.不合法，学校不得变相设重点班
C.合法，有助于教师分层分类教学
D.不合法，学校不应安排最优秀的教师上课
参考答案：B
8、《中华人民共和国教师法》指出，全社会应当尊重教师，下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是
A.“己所不欲，勿施于人”
B.“三人行，必有我师焉”
C.“学莫便乎近其人”
D.“教也者，长善而救其失者也”
参考答案：C
9、教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度。张某的做法
A.合法，教师有选择教学内容的权利
B.合法，教师有安排教学进度的权利
C.不合法，教师有执行学校教学计划的义务
D.不合法，教师有提高教学业务水平的义务
参考答案：C
10、教师王某因为小学生李某在用上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛。王某的做法
A.正确，教师有管理学生的权利
B.正确，学生李某理应受到惩罚
C.不正确，王某侵犯了李某的荣誉权
D.不正确，教师应公平对待全体学生
参考答案：D
11.下图中，该学校的做法（）。
A.合法，有利于家长督促孩子学习
B.合法，学校有接受助学捐款的权利
C.不合法，学校不得收取任何保证金
D.不合法，学校不能只收差生的保证金
参考答案：C
12.班上有人遗失了财物，孔老师未经调查就怀疑是学生熊某偷拿了，尽管熊某一再否认，但孔老师还是要求他当着全班同学的面承认“罪行”。孔老师的行为（）。
A.侵犯了熊某的人身自由
B.侵犯了熊某的人格尊严
C.侵犯了熊某的隐私权
D.侵犯了熊某的荣誉权
参考答案：B
13.小周因为考试成绩不好被同学们视为差生，班主任刘老师对全班同学说：“小周这次考试的成绩是差了点，但在我看来他很不错，他一向都认真做值日，做事很踏实。关于刘老师的做法，下列说法不正确的是（）。
A.注重学生发展的阶段性
B.注重评价学生的多元性
C.注重学生发展的全面性
D.注重教育学生的示范性
参考答案：D
14.在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是（）。
A..教育价值的融合
B.教法与学法的耦合
C.师生互动的生成
D.传授与习得的互补
参考答案：A
15.特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师（）。
A.帮扶心切，严慈相济
B.甘为人梯，示范失当
C.教学严谨，循循善诱
D.严于律己，缺乏尊重
参考答案：B
16.小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友，汪老师的做法有违（）。
A.教育公正的可互换性
B.教师关怀的连续性
C.教师关怀的传递性
D.教育公正的对等性
参考答案：D
17.953年，科学家沃森和克里克发现了DNA结构，遗传学和生物学的研究从此由细胞阶段进入了分子阶段。他们所认识到的DNA结构是（）。
A.三链螺旋
B.球状
C.双链螺旋
D.单链
参考答案：D
18.生物是自然界中有生命的物体，包括植物、动物和微生物，生物不仅具有多样性、而且具有一些共同的特征和属性。下列关于生物特征的表述，不正确的是（）。
A.都需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳
B.都进行物质和能量代谢，得以生长发育
C.都会对外界的刺激做出反应
D.都会通过遗传保留种族特性
参考答案：C
19.平原是绝对高度低于200米、相对高度小于50米的平缓陆地，是陆地地貌最基本的类型之一，世界大部分人口均居住在平原地区。世界上最大的平原是（）。
A.东欧平原
B.亚马孙平原
C.西西伯利亚平原
D.长江中下游平原
参考答案：B
20.我国的成语很多来源于含有历史人物、历史事件和那个时代的社会生活的典故。下列选项中，来源于汉代的人物和事件的成语是（）。
A.竭泽而渔
B.完璧归赵
C.马革裹尸
D.洛阳纸贵
参考答案：C
21、中国戏曲是中国传统戏剧的'独特称谓，具有综合性、虚拟性和程式性三大特征。下列关于中国戏曲的表述，不正确的是（）。
A.元杂剧、京剧都属于戏曲
B.戏曲要有人物和故事情节
C.它包含散曲、话剧、说书、相声等
D.《西厢记》《牡丹亭》是其代表作品
参考答案：C
22、干支是天干和地支的合称。以十干同十二支循环相配，古代用来表示年、月、日和时的次序，周而复始，循环使用，现今夏历的年和日仍用干支计。下列干支名称中，属于地支的是（）。
A.甲
B.壬
C.癸
D.申
参考答案：D
23、百老汇是美国的一条大街，由于集中了著名的影剧院、音乐厅、夜总会等娱乐场所，因此百老汇成为了美国戏院业和娱乐业的代称。其所在的城市是（）。
A.华盛顿
B.洛杉矶
C.纽约
D.费城
参考答案：C
24、乐器是指能发出乐音，供演奏音乐使用的器具，古今中外乐器多达四万余种。按照乐器不同的演奏方法，可以分为不同的种类。我国民族乐器中，古琴属于（）。
A.打击乐器
B.弹拨乐器
C.拉线乐器
D.吹管乐器
参考答案：B
25、小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩的构成为：平时：期中：期末=3：3：4，以此计算，小明总评成绩是（）。
A.82
B.81
C.80
D.79
参考答案：D
26、在word中，需完成如图2所示“插入表格”功能，下列选项中，表述正确的是（）。
A.可以选择需要的行数和列数
B.只能使用表格设定的默认值
C.只能选择行数
D.只能选择列数
参考答案：A
27、下列选项中，可以改变一张幻灯片中各部分放映顺序的是（）。
A.采用“预设动画”设置
B.采用“自定义动画”设置
C.采用“动画方案”设置
D.采用“幻灯片切换”设置
参考答案：B
28、下列选项中，与“马一白马”的逻辑关系相同的是（）。
A“篮球”和“球鞋”
B“炊具”和“电饭锅”
C“苹果”和“香蕉”
D“彩电”和“手机”
参考答案：B
29、按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（）。
参考答案：A
二、材料分析题（共3道大题，每道大题14分）
30、在讲解《坐井观天》这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了：“天，不，不过，井，井口，那，那么大。”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员说：“明明，你怎么又捣乱呢？”
张老师愣了一下，问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊？”明明说：“因为青蛙长时间呆在井底，没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。”听了明明的回答，张老师灵机一动，大声问：“大家觉得明明的回答有道理吗？”同学们七嘴八舌地议论开了：“有一点道理”“怎么可能呢？”看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说：“现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的。”5分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这一次同学们把课文读得有声有色。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）
参考答案：
材料中的张老师体现了的素质教育观的理念，具体表现在：
（1）素质教育观中要求，素质教育是面向全体学生的教育。要公平公正爱护每一位学生，不偏袒或歧视个别学生，关注全体学生。材料中，老师没有因为学生出现的问题而区别对待，而是一视同仁，尊重学生，帮助同学）认识自我，树立信心，体现了素质教育观的要求。
（2）素质教育是促进学生个性发展的教育，每一个学生都有其独特性，教育要考虑到学生的个性差异，充分发展学生的个性，做到因材施教。材料中，教师针对明明，具体问题具体分析，尊重学生的个体差别，做到了因材施教，发展了学生的个性，促进了学生发展，符合素质教育观的要求。
（3）素质教育是培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，促进学生活泼主动的发展，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新精神。材料中，老师敢于打破常规，把别开生面的课程形式带入课程，激发了学生的创新学习意识，体现了素质教育观的要求。总之，张老师的行为是符合素质教育观，是值得我们学习的。
31、因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。
关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。（14分）
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