难忘的一课作文15篇（实用）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的难忘的一课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的一课作文1
今天的体育课上，我们的`体育老师拿着好几个沙包走向操场。咦？难道体育老师要教我们踢沙包不成？同学们在一旁窃窃私语。
老师好像听到了同学们在说什么，于是他大声说：“安静，今天我们来玩丢沙包游戏。”大家都欢呼起来，体育老师详细地给我们讲丢沙包的玩法，大家听得津津有味。老师讲完了，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试，想第一个试一试。大家排着长长的队，兴奋不已，课堂气氛非常活跃。我也非常激动，好不容易才轮到我，我拿起沙包，使出了全身力气，把沙包甩了出去。哎呀，不好，我用力太猛了，一下子摔倒在地，沙包被我甩到了身后，引得大家哄堂大笑。
体育课结束后，学生们意犹未尽地走向教学楼。
难忘的一课作文2
有一节课，它不是老师上的，而是妈妈给我上的一堂教育课。
那天，我的英语作业错了很多题，老师说错的多的同学留下。我想：这下完了，一次还没留过的我，这次留下妈妈还不得骂死我啊！下一堂就又是舞蹈课，老师说了这次要比赛，是谁都不能请假的。我只有一个办法就是偷着跑。
下课铃响了，老师说：“该留的留下，自觉点儿。“同学有的'高兴地跑向父母，有的慢慢地走进小教室。我趁着老师在跟家长谈话，我想机会来了。我以最快的速度逃了出去。没想到撞到了妈妈，妈妈说：“怎么跑得那么快？女孩要稳重！”我着急地说：“快上车，一会儿老师发现会罚我两倍作业的。”妈妈疑惑地看着我说：“你是不是惹祸了？”我坚定地说：“怎么可能，就是作业错了几道题，挨留了。”妈妈说：“宝贝，妈妈其实很生气，因为这毕竟是第一次，错了不怕，就怕不改，下次还会再犯，妈妈告诉你这是第一次也是最后一次，如果再逃就别怪我不客气。”我望着妈妈说：“我知道错了，下次一定好好做作业。”
妈妈这几句话就是一堂课，我永远都不会忘记。如果再给我一次机会，我会留在那里，宁可不吃饭，也要写完罚写。
难忘的一课作文3
让我难忘的一课是语文老师上的课，题目是《海伦·凯勒》。
1880年6月27日，海伦·凯勒出生于美国亚拉巴马州北部的一个城镇。她的一生为我们树立了与命运拼搏的榜样。
在一岁零七个月的时候，突如其来的猩红热产生的高烧使海伦失明、失聪，成为了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。从此，海伦变得暴躁起来，脾气越来越坏。
如果常人遇到这样的情况，一定会想：我这辈子没希望了，等下辈子吧！或者直接自尽。但是海伦没有，她是在聋哑儿童教育家安妮·沙利文老师那学习，最后终于学会了阅读、书写和算术；在盲哑学校的萨勒老师那学会了说话。1900年，考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院，以优异的成绩毕业。在考上大学后她写了《我的.生活》、《假如给我三天光明》、《奇迹的创造者》……
对比海伦，再想自己，四肢健全的我们很难体验到残疾人的痛苦。只有聋人最珍惜听觉，只有盲人最向往光明。有多少视觉听觉没有障碍的人却没有意识到今天所拥有的一切是多么宝贵，世上有许多东西往往失去了才觉得珍贵。海伦·凯勒用自己的经历告诉人们，珍惜我们拥有的一切，热爱美好生活，用“心”去体味生活。
我们应该像凯勒那样，善待自己，善待他人；在顺境中珍惜大好时光，面对逆境勇往直前。
难忘的一课作文4
今年曾有一段时间频频报道出大学生因抑郁、焦虑或压力过大而自杀或猝死，事件发生后网络上一片唏嘘和遗憾，到了同学群里也是大家互相鼓励、互相安慰的好言相劝。当时清华那位边骑车边操作电脑的“学堂路车神”走红时，网友们还纷纷发表豪言壮语，表示要以醍醐灌顶和悬梁刺股之志发奋学习，力争成为下一个“卷神”。然而北航学子晕倒在图书馆的噩耗传来，大家在惋惜之余又感叹“珍惜生命、停止内卷”，仿佛已经厌倦了眼前的苟且，下定决心要说服自己要追寻诗和远方。
在初进大学校门很长一段时间内，我都处于迷茫之中，高中三年已经习惯了早上六点起床早读，晚上十一点回寝室熄灯，虽然常常抱怨疲惫和辛苦，但是看到桌子上摆放的梦想大学的照片就依然觉得未来可期。因此，当自己终于站在梦想中的风景里时，欣喜和欢乐是一时的，随之而来的是铺天盖地的空虚和茫然。而就是在这样的心境之中，处于徘徊期的我们常常会走向两条极端的路，一条是极度的认真刻苦，以至于衍生出不可控制的焦虑；另一条是似乎看透凡夫俗子的假象，以至于活在自己的'世界无法自拔。我常常庆幸自己拥有一种坚持走在阳关大道的能力，比如当自己热衷于游玩享乐，却又担心自己学业退步时，会有声音提醒我要静心，以踏实的学习回应焦虑；而当自己疲于应对学业时，又会萌生劳逸结合的念头。当自己越来越掌握前进的节奏时，对这件事的记忆就越发清晰。
记得是在距高考不足50天的某个清晨，当时是个周末，因为全校只有高三学生还要在周末上课。我们早已经习惯了披星戴月的日常，却依然因为周末无法休息而面露倦意。教室里的风扇工作地很卖力，但与一整个教室奋笔疾书的沙沙声比起来还是稍显逊色。班主任老师像往常一样来到教室，却驻足在门口，望着我们。“同学们出来看看，外面日出很美”，老师一边指着外面的风景，一边朝我们说道，我们愣了愣，然后是一片欢呼和喜笑颜开，我们蜂拥而出，趴在教室门口的栏杆上看着远处璀璨的晨光。其实像那天那样摄人心魄的景色现在常常能看到，往往只是抬头的瞬间，就把我带到了三年前那个最惊艳的早晨。老师看着我们一个个冒星星眼的样子，不觉笑了出声，说到：“今天早课我们在校园里转转”，他话音刚落，就有同学小声说自己作业还没写完，古诗还没背熟，老师就接着说：“你们以后会知道，学习永远只是人生中的一部分。”我记得老师从前学过生物，因此在花草树木方面颇为了解，从门口那颗银杏树，讲到食堂门口的桂花，路过一片三叶草丛时还突发奇想让我们从中找一片四叶草来。在那天早晨之前我们从来不知道校园里有这么多植物，有这么多种色彩，在这次观光的最后，老师把我们带到一颗冷杉树前，讲了一段我至今仍懵懵懂懂的话。
他的大意是，在生物学中，每一个生命都要经过或长或短的进化，才能安稳地在这个世界上生存。面前的这颗冷杉是和恐龙一个时期的植物，但一亿多年后，冷杉仍然傲立，恐龙却已不知所踪。我们当然无法像冷杉一样在世间停留亿年，但大家能做的，是沿着自己生长的方向无惧无畏，一路向前。今天你们看到了日出，无论前一天我们是苦是乐，新的一天都会在暖意中如约而至，未来的你们会经历各种各样的事情，有起有落，我们只是在这个小小的校园转了转，就带给你们这么多惊喜和欢乐，两个月后你们会走向更广阔的天地，书写更精彩的人生。所以在当下的疲倦与怀疑中，不要让一时的失意占据了全部，也不要让一时的得意而忘记了自我，前路漫长，但一定要保持耐心和毅力，对每一天的日出都有所期待。
在那个朦胧的清晨，我简单地以为老师是看着我们夜以继日地备战心生不忍，才带领我们欣赏日出，漫步校园，当然我们的确在那一天里精神昂扬、活力满满，却并未读懂老师那一番话的深意。三年前的清晨，老师已经以睿智的双眼看到了我们即将面对的未来，尽管当时的我们并不知道会有怎样的得意与失意，但现在越来越领悟到老师的深意。进入大学的我们走进的是比从前的试卷更广阔的世界，我们感觉到了自由，却也感受到了更深的不自由，这种不自由是可以自己做出决定却无法预知行为的后果，是接受了行为的后果却无法保证自己不会后悔曾经的选择，因此在痛快过后常有惘然，享受之后不乏空虚。当我看到发生在我们同龄人身上的悲剧时，我突然明白老师曾说的，“学习只是人生的一部分”这句话的含义，这句话真正的含义是，没有什么事情重要到包揽人生的全部，就像手中的沙，握的太紧反而流失得越快。现在常常想来，自己的成长之路的平坦或许并不是幸运或者天赋，而是在每一个阶段都有着良师益友般的人物，不厌其烦地告诉我成长的喜悦和痛楚、捷径与奥秘。或许还有很多像那个清晨一样后知后觉的时刻，曾以为云淡风轻的一段话，却需要一生来回味。
难忘的一课作文5
我们传统的上课模式就是在教室里面上课，这么多年的学生生涯中，除去一些体育课等的课外课程，我们的主修课就是教室里面的主角。但当某一天我们拿着书本走出教室，走进大自然，这一堂特色的课自然让我们难忘。
我就有这么一堂令我难忘的课。
那是在一年春天，大自然的春天百花争艳，校园里的花池里也都开满了春花，嫩叶也都爬上了枝头，这个春天如往常的春天一样，到处都充满着新意，可是也不一样，这一年春天的我们不一样，我们经历的事情也不一样。
春天温暖的气息散发在大地的各处，坐在教室里面的我们被这窗外的春景所吸引，老师不温不火的声音在春日里悦耳鸟鸣的对比下，完全无法抓住我们的心，渐渐的'不专心的同学越来越多，讲台上的老师无奈的瞧着我们一个又一个将视线放在窗外，他的眉心微皱，最后在这一堂课结束的时候，像是下定决心般对我们说：“准备一下，下一节课，我们去外面上课。”
老师突然的话引起我们全班人的注意，所有人都睁大眼睛望向老师，如果可以去外面上课，我们当然是非常愿意的，在这一个到处都充满生机的时节里，一直都呆在教室里未免太枯燥无味了些。所以，老师的这一个决定，迎来了我们全班人的欢呼。
当我们每个人笑脸迎迎的拿好课本，跟在老师的身后走出教室后，瞬间就成了学校里一道亮丽的风景线。
“好了，这里还凉爽，大家找个干净的地方就坐吧。”学校的操场上都铺满着塑胶，我们同学们就在树荫下围成了一圈，老师站在中间，接着这一躺充满趣味与回忆的课就开始了。
这一堂课，我们的任务就是古诗接龙，每人都背出一首上课学过的古诗词来，若是不记得了，也可以翻开书本。这一堂课在春日的花香，在大树上的鸟鸣，以及在我们断断续续的书声中走向了我的记忆深处，成为了最难忘的一课。
难忘的一课作文6
在上个星期五，我们很快乐，因为我们上了一节难忘的一节美术公开课。
上课前，陈老师带我们去美术教室。教室后面有十来个老师也在听课，似乎又加了十来个“同学”。老师说：“我昨天做了一个梦，梦见了古代的悠悠老街，现在只有模糊的影子，帮我圆满这个梦，好吗？”我们就照常回答。之后老师给我们看了画屋檐，看完了老师开始让我们画了。
画的是古代的`门，先把它给对折一遍，然后沿着那条线画下来，再是构思，想想粗细，力度的大小，用各种花样，把许多花样加几笔，想好了就开始画。画了会儿，看看别人画的，突然感觉自己画的好差。
在神不知鬼不觉的画着画中，时间过去了，很快就下课了，我们排好队回教室了，这真是难忘的一课。
难忘的一课作文7
在许许多多的课堂中，有一节课让我难以忘怀，永远铭记在脑海中。
一个阳光明媚的早晨，在同学们朗朗的'读书声中，桂老师走进了教室，同学们立刻安静下来。桂老师叫我们花五分钟时间记一下日积月累，等一下抽同学背诵。
我心想：糟糕，日积月累我背得不很熟，万一老师抽到我背得结结巴巴可怎么办呀？于是，我二话不说，立刻开始背书。五分钟过得可直快，一眨眼就过去了。可惜呀，我还是背得很卡。桂老师说：“请每组的3号站起来背诵日积月累原文。”
后面又要5号站起来背诵日积月累译文。
接着，老师又叫我们花两分钟时间看一看《邯郸学步》的意思我很不熟，希望老师不要抽到我。
可是，老天爷偏要跟我作对，老师抽到了我，我背得很不流利。我的脸红彤彤的，就像一个红苹果一样。虽然老师并没有批评我，但是，老师那失望的目光还是深深地刺痛着我的心。我在心里暗暗下决心：以后绝不敷衍了事，要认真地去背。
俗话说得好：瞒得了一时、瞒不了一世，只有诚实，才是长久之计。
难忘的一课作文8
昨日的英语课，是我最开心、最难忘的一节课。因为从美国来的“IE团”和香港的嘉宾来听我们的这节课，所以我们都很兴奋。
开始上课了，老师面带笑容地带我们唱了一首英文歌，大家都唱得很好听，还有一位“IE团”的叔叔也和我们一齐唱。唱完了歌，老师教给我们两个句子。让我们练习，每一个同学都在认真地练，个性是陈汇一，他还和周围的同学互相采访起来了。
之后，老师拿出一张中国地图，让我们扔飞镖。这时，课堂活跃起来。王海立用力甩着手笔，大喊“me！me！”。
扔了飞镖，我们还玩了抽卡片。陈汇一真“好运”，一抽抽到“走路去美国”，惹得后面听棵的老师都哄堂大笑。传接力棒时，有的同学紧张得说不出话来，听课的老师望见了，也为他担忧起来：“快点传阿！”
到了最后一个阶段，我的心像是被吊起来上似的。因为，我要完成一项艰巨的任务―采访美国“IE团”的人员。老师向我投来鼓励的眼神，我下意识地往后瞧瞧，一股恐惧感油然而生。当然，我还是迈着乌龟似的'步子，往美国“IE团”的人员走去。我顺利地完成了采访，还回答了他许多问题。
这节课虽然只有短短的30分钟，我却难以忘怀；这节课是我第一次与美国人对话，我却难以忘怀。这节课使我有了一次锻炼的机会，使我更喜欢英语。
难忘的一课作文9
今天上午，我们去了学生路小学上课，我十分激动。
我们一到校，就开始准备上课的内容了。我们拿起语文书，开始有感情地朗读课文。没过一会儿，就该走了，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地出发了。刚出校门，大家都很激动，可是没过一会儿，就到学生路小学了，我们轻轻地走进了教室，立马被眼前的景象给震撼住了，果然像老师说的.那样，老师比学生还多。我们赶紧找到自己的位置，坐了下来。不一会儿，上课了，我们赶快坐好，目不转睛地盯着老师，生怕表现不好。老师给我们讲的是《梦想的力量》一课，我们积极发言，且声音洪亮，遵守课堂纪律。下课了，我们走出了教室，感到十分难忘，这节课让我们感触颇深，让我知道了以前在自己班里的不足，平常我们上课虽然积极发言，但总是乱糟糟的，为此总是被老师批评，在这节课上我们积极发言了，而且也不乱，这真是一个巨大的改变。以后无论在哪里上课，我都要好好表现。
今天的这节课令我们难忘，也令我们知道了做什么事都要认真，不能在平常上课时或做事时都不认真。
难忘的一课作文10
语文老师精彩的阅读课滋养心气儿，数学老师“百发百中”的习题课惊醒梦中人，英语老师举办的活动课激活了大脑，但大多留下了知识，却很难再想起细节。
唯有这一节课，令我难以忘怀。今天，两位同学跃跃欲试地登台了。鼓掌声便哗啦啦响起。昨天，老师提议让我们自己来讲课，便受到了热烈欢迎。只见他们在黑板上写下几个大字“太空一日”。听说他们为了今天讲课。昨晚备课到很晚，因此我们大家都十分期待今天这一节课。
不一会儿，黑板上面有了不少的痕迹。无私奉献，沉着稳重，关心体谅……咦，第二个问题四个小标题可以怎么总结？可能因为有些难了，大家都寂静了下来。两位“老师”神秘地一笑，在黑板上写下了答案，起飞时的生死考验，梦中的`真实所见，飞船上的声音探究，归途中的惊心动魄。这几个标题干练又有趣。令我不禁在心中为他们鼓掌。精彩的课堂接近尾声，他们问：“想不想知道神舟号的出行时间？”“想！”随着同学们的回答，男老师扭头开始在黑板上书写航天传奇，其余的同学也开始奋笔疾书。看来，他们做了充分的准备啊！
随着下课铃的响起，精彩的一课结束了。其精彩之旅、用心良苦，真是令人难以忘怀！
难忘的一课作文11
看到这个题目，你一定会发自内心的问：“为什么难忘呢？因为什么难忘呢？”别急，我给你细细道来：为什么难忘呢？是因为我破天荒的在一节语文课回答了两个问题。平时一节课能回答一次就很幸运了，可这次却回答了两次。虽然不难，可我却仍然很兴奋。
今天是星期五，我早早到了学校，过了十分钟左右，上课铃“叮叮叮”打响了。于老师满面春风地走进教室，和蔼可亲地问：“例文《二八月，看巧云》中写了那两个方面的`云呢？”过了约十秒钟后，全班仍然鸦雀无声，我快速扫遍全文，忐忑不安地举起了手。“张洲赫”我惶恐地站起来，胆战心惊地说“从形状和色彩写云。”“嗯，请坐。”于老师微笑着点点头。我“呼”地叹一口气，浑身轻松地坐下了。
光阴似箭，转眼间，可以过了大半，于老师又抑扬顿挫地提了一个问题：“如果写《下雪了》这篇作文，那一定要把那鹅毛大雪写得活泼可爱，谁来试着说几句？”“我”王浩臣自信地举起手，“好，你说。”“雪姑娘在天空中跳着华尔兹舞曲。”我深受启发，信心满满地举起了手，“张洲赫”“雪娃娃一个一个地滑下来，你碰我，我撞你，仿佛一个个浑身肌肉的猛男，互相击打。”教室的同学们都用羡慕目光看着我，于老师也向我投来赞许的目光。我高兴极了，这时下课铃“叮叮”地打响了，我恋恋不舍地离开了教室。
哈，回答问题真有趣！我不会忘了这节课的！
难忘的一课作文12
昨天，我们班去微格教室上公开课。我们一走进去，四周一只只摄像的眼睛直直地盯着我们。我的心就像揣着一只蹦跳的小兔子，“扑通扑通”地，仿佛要跳到嗓子眼了。
上课了，老师亲切的话语让我渐渐忘记了紧张。老师的`第一次提问让我不由自主地举起手来。多盼望老师能注意到我啊！
“周佳奕！”老师叫道。我只好失望地放下了手。
接着，老师的第二个问题出现了，我急忙把手举起，老师的目光投向了我们这边，我心里暗暗高兴，这会儿一定能叫到我了。
“陆科臻！”老师又一次叫了别人的名字。我又一次失望了。
接下来，三番五次地举手，我都想把手举得高高地，然后嘴里喊“我，我！”，可是又怕违反纪律，只好规规矩矩地举着，心里那个急啊！
一节课下来，我以“失败”而告终，一次回答问题的机会都没争取到。但我还是收获了满满的知识，心里既开心又有点遗憾。
难忘的一课作文13
20xx年5月17日，在浙江大学华家池校区的体育馆里，我经历了毕生难忘的一课。
早上， 下着朦胧的小雨，好像天边拉下的轻纱。我们班坐着车来到体育馆外，人人都兴奋不已。这次，我们荣幸的参加了“千课万人全国小学语文课堂展示活动”。
体育馆里灯光明亮，我们排着队伍，精神抖擞地走进“教室”，我感觉自己好像就是明星，成为闪光灯聚焦的对象。我坐下，双手端正地摆好，背挺得直直的。不一会儿，全国著名特级教师孙双金老师走进教室，开始上课了。孙老师戴着眼镜，在浓黑的头发下有一张和蔼的面孔。我想：“孙老师和我们学校的老师差不多呀。”那么，到底他的讲课，会有什么样独特的魅力呢?
孙老师开始讲课了。他先和我们聊天，给我们出了几道脑筋急转弯，顿时把我们的胃口吊起来了。渐渐的，聊天开始转向正题，这次上的课是一篇童话——《小偷罢工》。听到这个新颖的`题目，我们都充满了好奇心。
孙老师上课很有特色，比如他会把文章打印出一部分，后面的内容让我们大胆想象，这就使同学们必须开动脑筋，大胆的举手发言。讲课快结束的时候，孙老师问：“你们猜猜这文章是谁写的?”我在课前心里告诉自己，等一下发言时一定要自信，于是大脑里飞速思考：“是谁呢?有可能是孙老师，也有可能是儿童文学的大家，像梅子涵老师。”我带着答案高高举起了手，自信的看着孙老师。孙老师叫到了吴瑶家，她站起来大声说：“就是孙老师您啊!”孙老师笑着回答：“你可有点厉害。”随后，孙老师点了许佩强，许佩强说：“有可能是巴金。”孙老师也回答：“巴金老师写儿童文学作品比较少。”最后，我被幸运的叫起来，铿锵有力地说：“有可能是梅子涵老师。”我坐下后，深感自豪，暗自感觉我成功了!自信万岁!——孙老师让同学放下了手，说：“作者就是同学们呀!”我回顾课堂，发现孙老师说的太妙了，是我们的大胆想象创造了童话的美好。
不知不觉，90分钟过去了，我依依不舍地离开这有趣的课堂。
这次毕生难忘的语文课，让我懂得了：想象力是童话的精髓，而自信心却是一个人成功的关键。
难忘的一课作文14
要说难忘的事儿，生活中可多着呢！我现在要讲的难忘的事儿是我们今年开学的第一课，那是我上学以来最最难忘的第一课。
“叮叮叮”上课铃声响了，不过这个上课铃声已经不是我们学校里听到上课铃声了，这个上课铃声是我们的教学软件里发出的上课铃声，铃声还是以前的铃声，然而听见的感受已经完全不一样了。
我们所有的学生都在教务老师的网上提示下，登上了我们的线上课堂，我们一个个小脑袋都出现在了线上课堂的.屏幕上。大家因为从没有经历过这样上网课的事情，屏幕上的大家都显得既紧张又兴奋，我看见还有几个调皮的同学对着镜头做了一下鬼脸。不过这些小动作老师都没有怪我们，老师始终都在镜头里微笑着给我们讲开学的注意事项。
我认真听老师讲开学注意事项的同时，我注意到我们的班主任老师今天还化了妆，想必我们的老师对于这样的线上教学也是认真又紧张的对待着的吧。班主任老师讲完之后，我们所有人都各自在家鼓起了掌，这使我们终于感受到一点点在学校上课时的那种并肩通行之感。
我们开学的第一课，由班主任老师讲完之后，剩下的时间是每一个授课老师简短的发言，屏幕一个老师讲完就切换到另一个老师那里，每一个老师也都像我们每一个学生一样，挑选了家里最适合上网课的地方进行着视频连线。当所有的老师讲完，画面又切到班主任那时，我们都被班主任老师的结束语给惹哭了。
班主任老师说我们现在这样的网上教学也算是战争时期的特殊学习，是让我们这些孩子不要忘记前进的特殊学习，说我们也是在用自己的行动战胜无知和愚昧，说得我们一个个都在屏幕里擦起了眼泪。
现在已经距离我们开学第一课又是好多天过去了，然而开学第一课的情形还历历在目，时刻提醒着我要好好学习。
难忘的一课作文15
从小到大，其实我们无时无刻不在接受教育，只是地点，内容，时间各有不同。有时，我们能在同一个时间，同一个地点，学到不同的内容。
那天是我步入初中课堂的第一天，刚到学校，看着周围完全素不相识的同学们，他们倒是有说有笑，而我则像是一个外人，完全没有一点儿的存在感。和小学开学时候不同，那时候我还特别外向，看见谁就和谁说话。虽然说根本就不认识，但一点儿关系也没有。我总是能将每一个陌生的脸孔变成熟悉的`朋友。而现在，我就是怕，怕说错话了出丑，怕氛围变的尴尬，所以只好一个人坐在角落的位置，看着他们。
没一会儿，上课了，老师进了教室，看见同学都在聊着天，只有我一个人坐在角落里发呆。同学们看见老师来了，便纷纷坐回了位置。课刚开始，老师便让我们一个一个上讲台做自我介绍，我坐在第一组，所以很快就会轮到我。看着前面的同学都十分自然地做完自我介绍，话语中听不出一丝紧张，而我的心中却是一锅快要熬干的水，拼命地冒着泡泡。
当我前面一个同学做完，回到座位时，我已满头大汗，老师笑着看着我，我看到老师，心里更慌了，久久没有上去。同学看没人上去，纷纷朝我这边的方向张望，全班都看着我，为了不拖慢全班的进度，我只好硬着头皮，缓缓站了起来，咽了口口水，一步一步地挪到了讲台边，站了上去。全班都呆呆地盯着我，只有老师笑着对我说加油。豆大般的汗珠还在往下流，可我内心已经鼓足了勇气，呼了一口气，便开始了自我介绍。
很快，我便说完了，在那不知道是长还是短的介绍里，我不知道自己讲了什么。看着台下的同学和老师，老师先带头拍起手，同学们也拍了起来，我便在这响亮的掌声中慢慢地走了下来，心中绷紧的弦也松了下来。向老师看去，他还是笑着看着我，我脸上也终于流露出了笑容。
那一课，我和同学从互不相识渐渐到了熟悉的朋友；那一课，我变得不再内向，开始笑着对待每一个人，包括素不相识的人；那一课，深深地烙在我心上，怎么也忘不掉。
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