写一个特点鲜明的人作文

时间:2025-12-09 16:20:02 好文 我要投稿

写一个特点鲜明的人作文[必备15篇]

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的写一个特点鲜明的人作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写一个特点鲜明的人作文[必备15篇]

写一个特点鲜明的人作文1

  在我们的城市里,总有那么一群人,默默无闻地清洁我们的城市,他们不顾严寒,不顾酷暑,风雨无阻……起早贪黑地劳动,他们是谁?

  一个炎热的夏日,天空中万里无云,太阳无情地炙烤着大地,一丝风也没有,路边的树都静止不动。那时,我走路去上补习班,前面不知发生什么状况,在等红绿灯的车排起了长龙。路边一位环卫工人在撬沟井盖,旁边停着一辆轿车。这时,车窗打开了,我不由驻足看了一下,一个在用平板电脑玩着电子游戏的小孩、一位身穿名牌的女士出现在我的眼前,女士显然是小男孩的母亲。

  小男孩一脸嫌弃地看着外面,又看看妈妈,皱了皱眉头,嘟了嘟嘴说:“妈妈,外面那么热,干嘛打开车窗呀?”那位妈妈挑了挑嘴角,指着那位清洁工:只见他满脸通红,用力撬着沟井盖,发尾和衣领被汗水浸透,嘴里喘着粗气,脸上却满是坚毅的表情。“看看那个肮脏的清洁工人,如果你不好好学习,就会沦落到这种地步,让人看不起。”那个小孩听了瞟了清洁工一眼,眼里全是厌恶,似乎在讨厌清洁工给了他妈妈批评自己的机会。

  这时,清洁工正在清理井盖下的淤堵物,一阵恶臭涌上来。这个妈妈说的话,我听得一清二楚,那位清洁工应该也是。那个清洁工,默默流下了眼泪,但双手并没有停止工作……

  那个小孩喊道“好臭呀!”稚气的语言似乎多了一些刺耳的'东西。于是,车窗关上了。

  听到这对母子的对话,一股寒意袭上我的心头。

  清洁工,为谁辛苦为谁累?

写一个特点鲜明的人作文2

  李大妈住在我家楼下,她的身材矮矮胖胖的,圆圆的头顶着一头染成暗褐色的卷发,高鼻梁、大嘴巴。

  我对她的印象一直不太好。因为她常常为了一点鸡毛蒜皮的小事和邻居吵架,说话刻薄。

  阳光明媚的早晨,李大妈坐在公园的长椅上与几位平时谈得来的大妈在高谈阔论。远处几位玩耍的小朋友鲁莽地撞到了拿着一杯果汁的小姐姐。果汁不小心洒到了李大妈的鞋子上。小姐姐觉得自己也是受害者,果汁都没得喝,就愁眉苦脸的准备走了。

  李大妈两眼一瞪,洪亮的东北腔立即开到了最大音量,李大妈站起来左手叉腰,右手一下一下地指着对方的.头。可能觉得自己长得不太高吧,踮着脚,身子略微向前倾斜,好像随时都要冲上去和对方厮打起来。

  起初,小组姐吃了一惊,害怕起来,脸色煞白……接着,她的恐惧变为愤怒。过了一会,她忽然满脸通红,一直红到了耳根,两眼盯着李大妈。同时,这双眼睛变暗了。突然,像闪电一样闪烁了一下亮光,又变得漆黑。接着燃起了不可遏制的怒火,冲着李大妈大喊一声,双目通红的跑开了……

  李大妈站在原地跺脚大骂:“现在的年轻人就该好好教育下,小孩子不懂事,你也不懂事吗?年轻人做错事不道歉,还理所当然啦……”。

  这就是爱计较的李大妈。也许她可以用另外一种方式来教育我们。

写一个特点鲜明的人作文3

  我亲爱的小伙伴是马煜博,他比我高一点,比我黑一点,有点瘦。

  他课间的时候非常调皮。有一次,他和很多人一起玩枪战。跑来跑去,最后被老师看见了,就把他们叫到后边罚站。到下节课间的时候,我问他:“还玩吗?”他说:“你去玩吧,我不去了。”我说:“我才不去,幸好上节课间我没跑!”

  他最喜欢在体育课自由活动的`时候玩驾马车。他喜欢当马,我认为原因是因为他姓马。有一次,我和他一起玩驾马车,他可真猛,一下就把我和马夫中间的跳绳给撞飞了,我也摔了一跤。他跑过来问:“没事吧?”我说:“你下次玩的时候不要太猛就不碍事!”他们都笑了。

  他会在我有困难时帮我。那次,我被一群人追,他跑来说:“这里交给我!”说完就冲了上去。追我的那些人中有一个人说:“他很厉害,咱们快跑!”大家就都跑开了。回到教室,我对他说:“下次不要这么猛。”他问:“为什么?”“因为我们在玩鬼抓人的游戏,他们是鬼我是人!”“你为什么不早说?”“因为我刚想说,你就跑了。”“好吧。”

  我喜欢马煜博,即使他很皮,但不影响我对他的喜欢。

写一个特点鲜明的人作文4

  每当上课前,后门口总有一个身影闪动着。你们一定知道他是谁,没错,他就是我们著名的“侦察兵”-——小毅。

  为了不让自己的“功夫”失效,他每次上课前都会帮我们侦查一下,这不,他又在门口来回徘徊了。只见他先在门口探了一下头,就像一只刚刚孵化的幼龟。看见左边和右边都没有老师,他便像一只刚学会走路的小鸭子一样,蹑手蹑脚地走到了楼道里,两眼紧盯着楼梯口。突然,他身后传来了一阵脚步声,小毅以为是缪老师,立刻撒开小腿,一边拿出百米冲刺的速度往教室里冲,一边大叫“快坐好!老师来啦!老师来啦!”听到了“侦察兵”的警报,有些人立刻拿起语文书,专心得读了起来,有些人看到他这幅样子后,则大笑了起来。不过,这个老师不是缪老师,而是五(9)班的潘老师。

  大势已去,突然安静下来的我们班又吵成一团,小毅也返回了他的`职位。过了好一会儿,小毅觉得有点无聊,便在门口跳起舞来。只见他双手举过头顶,挥来挥去,这副模样非常滑稽,全班看了都哄堂大笑。这时,小毅敏锐的“第六感”察觉到了“危险”的到来。他转过身后看到有一位老师从楼梯上缓缓走下来,再定睛一看,是缪老师!小毅又大叫:“老师来了,老师来了!”我和几个同学又笑了起来。

  小毅就像是我们班的侦察兵,给我们带来了快乐。

写一个特点鲜明的人作文5

  火红的太阳下面,行知小学的操场上,其间有一少年身穿运动衫,外披风衣,弯着腰但眼睛却目视前方,站在第三道。随着哨声吹响,那少年便飞快地冲了出去,瞬间占领了第一道。

  这少年便是张翰文,他是一个转学生。在四年级,我第一眼看见他时,我俩便“一见钟情”。初识之后,我们在聊天中发现有很多共同语言,才发展到后来的称兄道弟。

  张翰文比我大一岁,个头却比我小了整整一圈,瘦瘦的胳膊,细细的腿,小小的脑袋,略带紫色的嘴唇,让看到他的人会误认为他生病了。与我站在一起,就像刚满月的小鸡站在一只大白鹅身边一样。

  别说,人不可貌相,虽说张翰文瘦了点,但只要有肉的地方,那肯定都是肌肉。他劲儿大,跑步速度也快。

  他总是喜欢把手插在口袋里,装作一副爱理不理的样子,眼睛小心的打量着外面的世界。

  记得有一次测试四百米跑步,张翰文听了后说:“哦,顺求自然吧。”嘴上说着顺其自然,其实他还是拼了命在跑。他跑步时两条腿飞快地前后运作着,牙齿在紧闭的嘴唇里紧咬着,脸慢慢地涨红了,手臂前后快速地摆动着,他轻而易举地跑到了前三名,跑完就不由分说地靠在了我的'背上。

  还有一件事是在一节数学课上,张翰文不知从哪拿来了一堆卡片,上课的时候全堆在课桌里,一会儿看一下,一会儿摸一下。老师也不是等闲之辈,一下子就发现了张翰文的小动作,悄悄地走近张翰文。可张翰文早有准备,将卡片包在布里,塞进课桌最里面,拿了一支笔出来。老师问他:“你刚刚在干什么?”“我,我拿笔呀!”张翰文解释道。老师无奈地说:“唉,快认真看题目,事真多。”他对我坏笑了一下,我也被他逗笑了。

  小黑鼠果然名不虚传!

写一个特点鲜明的人作文6

  “啊!”一天早上,我发现我的铅笔盒不翼而飞,这不会……果然,楼尚在一边坏笑,悄悄地把我的铅笔盒从他的工具箱里摸出来,扔给我,更像只猴子似的跑了。唉……

  楼尚是我二年级的同桌,他黑黑瘦瘦,身高一米五六,有一头油黑发亮的头发,粗细正好的眉毛下面,嵌着一双种种有神的小眼睛,一个挺挺的鼻子,让人越看越喜欢,但我但看他的外表是挺乖的,but但是,他其实超级皮!

  接下来,我要给大家讲两个小故事,一天,我正在写作业,不然“咚”的一声,我的脑袋被橡皮击中了!我转头一看,楼尚正捂着嘴坏笑,手还按着一个酷似投石机的小装置,见我正要发作,他便往上一跳,站在桌子上,躲过了我的.“大力神拳”,还顺势抄起我的铅笔盒,一个翻身跳了下来,跑了,真赛只机灵猴子,我赶快去追他,他却一直飞快地往前跑,忽然,他停了下来,不好,有诈。果然他转身用铅笔盒瞄准,发射!铅笔盒在空中划过一条美丽的弧线,“啪”的一声,十分精准地砸到我脸上,再看他人呢?早就没影了!

  自从上次笔盒事件后,我对楼尚就怀有了戒备之心,他叫我做的事,只有核实后我才做。

  那天下课,我正在改卷子,楼尚一脸真诚的对我说:“老王,你的铅笔掉了。”我一看,还真的!于是立马下去捡,但我没有意识到这是一个圈套!楼尚一看我下去,就死命把我按住。我在下面努力挣扎,他却在上面云淡风清地看杂志,而过路人哈哈大笑。

  楼尚虽皮,但他给我带来了很多欢乐!和楼尚同桌的时间是短暂的,但我却超级喜欢这只“猴子”!

写一个特点鲜明的人作文7

  他是一个开朗的男孩,他有着高高胖胖的'身材,尤其是他那肉嘟嘟的大肚子最有特点了,还戴着一副眼镜。有一次他跟我踢足球,我快要赢了,可他使出一招肚子弹击,一下把我弹倒了,被他反败为胜。唉!我多想也有那样的一个大肚子啊!

  有一次考试,过了半个小时,郁凯终于把试卷写完了,他开始检查。都快交卷了,我忽然看到他还有一题没写,便说道:“郁凯,你还有一题没写。”郁凯也看到了,他急得火烧眉毛,手忙脚乱。我说:“你快写啊,别磨蹭了。”老师收卷时他刚刚好写完,我可真为他捏一把汗呀!

  他很爱吃。有一次上画画课,我问他画得怎么样,他说:“我都画好了,你自己来看吧!”我一看,哇!他画的都是美食啊!还有一次老师问他以后想做什么,他说以后要当一个美食家,老师问为什么,他说:“这样就可以吃到各地的山珍海味了。”他可真是时时刻刻都离不开吃啊!

  他时好时坏,性格有时像一只凶猛的大老虎,有时像一只柔弱的小兔子,我非常喜欢跟他一起玩。

写一个特点鲜明的人作文8

  一双炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,中等身材,留着长长的头发,特别是她那张嘴,永不停歇,这——就是我的妈妈。

  我妈妈的嘴巴,似乎有一个“机关”。从她看到我,“机关”便情不自禁地开启“自动模式”,见我睡觉了,“机关”才一百个不情愿地关上,这不,早晨,她刚睡醒,“自动模式”开始工作了。

  “田田,起来要叠被子!”“穿好衣服再下床,田田。”“宝贝,要穿鞋,地面凉”……“知道了!知道了!”我不情愿地回应道。

  我下床以后,倒了点儿水,准备喝。妈妈见后,连忙语重心长地说:“不能喝凉水,要喝热水,凉水对胃不好……”

  “哦!我要刷牙、洗脸了……”我打断了妈妈的话。要不是我及时打断正说得热火朝天的妈妈,不知道又要说到什么时候了,真把自己当演说家了吗?

  中午,“开饭了!”随着爸爸的一声令下。我一个箭步冲向餐桌,我比老爸都先坐下,筷子离肉还有零点零一毫米时,“田硕果!我都说你十年了,饭前要洗手,饭前要洗手,你把我的话当耳旁风了?”妈妈又发动“河东狮吼”了。

  她的声音太大,房子都抖三抖,我的耳朵都快聋了。唉,母命难为!我不情愿地离开餐椅,走向卫生间!

  晚上,我要去洗澡,“东西收拾了么?”一定又是妈妈。“收了——收了——”我不耐烦地回了妈妈一句。我洗完澡,刚穿好衣服。妈妈又开口了:“刷牙了吗?没有快去!”又来了,天天都这样,有完没完了!我心里暗暗地叫苦连天呀!

  虽然妈妈天天爱唠叨,是个话匣子,但一句句,每个字,都是为

  了我的`安全,为了我的幸福,为了我的一切着想呀!

  “话匣子”妈妈,我爱你!

写一个特点鲜明的人作文9

  我家楼上住着一只“铁公鸡”,不,还不准确,应该是“铁母鸡”,这就是马大妈。

  马大妈爱占小便宜,已经是全楼都知道的事。可“冤家路窄”,马大妈偏偏住在我家楼上。就拿上回来说吧!一听见拖鞋在楼道中发出清晰地“啪嗒、啪嗒”的响声,肯定是马大妈来了。“咚咚咚”、“咚咚咚”,门响了,奶奶忙走去打开门。只见马大妈手里拿着个空瓶子,风尘仆仆地站在门口,对奶奶说:“俺家没酱油了,给我倒点儿呗!”好心肠的.奶奶给马大妈拿来了我家新买的酱油,马大妈拧开瓶盖,“咕咚、咕咚”地倒了大半瓶。奶奶还装作若无其事的一副表情,我都要气炸了,唉,真是“哑巴吃黄连,有苦说不出”呀!

  还有一次,马大妈又来我家借水。一进来就跟奶奶说话,一边又倒水,忙得“不可开交”。我听见她对奶奶说:“俺儿子想喝水,可俺家还没烧水呢,借点水昂!你们不介意吧?”“不不不!”奶奶摆摆手。哼!奶奶不介意,可我介意啊!我装作随意的样子说了一句:“咦?大哥哥不是出差了呀?”马大妈愣在那里,奶奶见空气中有了火药味儿,忙做“和事佬”,对马大妈解释我不懂事,同时狠狠地瞪了我一眼。马大妈结结巴巴地说:“嗯……那个……是我老头要喝水,刚……说错了……”

  看到了吗?这就是马大妈,我希望马大妈早日“改邪归正”,“金盆洗手”!改掉这个爱占便宜的坏毛病!

写一个特点鲜明的人作文10

  在我们班上,有一位被称为魔神的恐怖老师。他就是我们的数学老师:寒冰张老师

  叮铃铃,上课铃打响。一听说这节课是数学,同学们马上飞快地冲回教室,手忙脚乱地拿出数学书和黑笔,端端正正地坐在座位上。教室里顿时静得出奇。

  突然,从走廊传来踏步声,我不禁咽了一口口水,忐忑不安地看着大门,门嘭地打开了,一个高大的身影出现在门前张老师来了!

  他走进教室,面无表情地用目光扫了一下我们,顿时,仿佛一股寒气直扑而来,大家都打了个冷战。我虽然了解张老师,但也心生畏惧。这便是寒冰老师第一技:冰冷神光!

  张老师走上讲台,翻开作业本,严肃地说:昨天的作业有许多不合格,不合格的同学回家重写一遍。如果还有错误,或是忘记写,我就不客气了!说完,冰冷神光又向我们射了过来。大家硬着头皮地说:知知道了。张老师点点头,在黑板上写下课题,全体起立,现在开始上课!

  课中,张老师正讲到兴奋之处,在黑板上写下一连串板书。这时有个同学趁老师不注意,和同桌讲了几句话。很不幸,他的这个动作被张老师捕捉到了。张老师铁青着脸,眼中直冒寒光,那个同学被吓得面如土色。我不禁暗想:同学啊同学,你可要‘死无葬身之地’了!

  张老师大步走向讲话的'同学,像拎小鸡似的把他提了起来,冷冷地说:知道错了吗?知道了。那好,作为惩罚,把至今为止学过的课本内容抄写两遍!

  啊同学发出一声哀叫。

  再讲就抄四遍!张老师瞪了他一眼。

  这名同学不敢再吭声了。后半节课,全班一片寂静,再也没人敢在课上光明正大地讲话了。

  这就是我的数学老师,一个冷酷无情的老师。

写一个特点鲜明的人作文11

  我的小伙伴是项将城。他瘦瘦高高的,看起来弱不禁风,可是他非常健康,绝对不会被风吹倒。

  他最爱跑步、跳远。每次我和他比赛跑步、跳远时,我就像一头小猪,跑也跑不动,跳也跳不动,要不然就是花了吃奶的力气才勉强追上他。后来我就呼哧、呼哧直喘粗气。项将城小朋友却跟没事儿人一样,继续又跑又跳,这点我真是非常佩服他。

  上课时,老师开始进行新课的讲解,首先找了位同学进行课题的解读。老师话音刚落下,我们的小手就纷纷举了起来,老师第一个喊我起来回答了问题,接着就喊到了项将城同学。哈哈,小伙伴之间相互竞争学习真是太有趣了!

  瞧,这就是我的`小伙伴,我们在一起结伴学习,结伴玩耍,真是太幸福了!

写一个特点鲜明的人作文12

  她是一个话痨,一个“开心果”,一个学霸。生活上大大咧咧、不拘小节,学习上却从不马虎,一丝不苟,特别认真——她就是对我照顾有加的表姐。

  表姐平时学习任务非常重,但是只要我悲伤、难过、需要她的帮助时,她都会第一时间出现在我的身边,开导我,鼓励我。每次和她交流后我都会有一种“及时当勉励,岁月不待人”的感觉。

  记得有一次,学校考试前一天我还和妈妈信誓旦旦,这次我一定会考好。成绩出来后,我发现现实与理想的反差太大,使我好几天都心情沮丧,做什么事都提不起精神来。姐姐从妈妈口中知道这件事后,专门从家里赶来,对我说:“失败是成功之母。只要善于思考,勤于总结,查缺补漏,下次才能考好。拿出你的卷子看看问题出在哪里?”

  姐姐先是认认真真地看了一遍,然后问了我几个基础题型,我都对答如流了,我心想:姐姐,这么简单的问题我都会,难不倒我。我满心得意的时候,我却看见姐姐在连连摇头:“姐姐知道你的.问题在哪里了,你平时遇到这类问题是不是都不总结,你自认为它们是一类型题,但你发现没它们其实是一大类里的两个小类,你看……”说着姐姐耐心地给我讲解起来。等姐姐给我把卷子全部总结了一遍后,我才明白,其实真正做题的技巧就俩个心“细心+用心”。

  这就是我的老姐,一个智慧与体贴并存的青春美少女!

写一个特点鲜明的人作文13

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”请大家齐诵这首诗,你看我们班大诗人梅瑞泽,又开始组织朗读了,你可别小看读书管理员哦,只有班上最会背诵古诗的人才能当选呢。

  那天我们背诵完了古诗两百首,老师说:“为了考察你们古诗背诵情况,我们来玩个飞花令吧。请大家说出有花字的诗句。”听老师这么一说,我们心里都在打鼓呢,大家都争抢着想做第一人,把手举得高高的,因为我们都知道飞花令这个游戏,越往后面回答难度就越大。可当我回头看梅瑞泽时,他面对微笑地端坐着,一副胸有成竹的样子。因为举手的人数太多,老师难以决定,只得按学号顺序来,可刚轮到十六号,大家就无法接龙下去了,老师只得一个一个跳过。轮到三十六号梅瑞泽了,老师用怀疑的口吻说:“梅瑞泽你还能想出一句吗?”大家的眼光齐刷刷的向他望去。我们相信他能答出来,因为他是我们班背诗最多的,但我们也有点担心,毕竟大多数带花的诗句被我们说完了,当我们屏住呼吸期待着他的回答时,只见他自信深情地吟诵着:“谢落三秋月,能开二月花。”全班同学立刻报以雷鸣般地掌声。

  老师正准备让他坐下时,梅瑞泽又开始说话了:“老师,我还会两句呢。”没等同学反应过来,他又滔滔不绝地背诵起来:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”“哇,简直太棒了。”同学们一边称赞,一边自发鼓起了掌,心中满是佩服。

  也因为梅瑞泽背诵的诗很多,老师推荐他参加了“青春诗词大会”,这个比赛难度可大了,要背诵三百多首古诗词呢!里面不仅有小学的还有初中高中的,像《木兰词》、《卖炭翁》这样长的篇目有很多,可是梅瑞泽丝毫不害怕,勇敢的接受了这个挑战,比赛前一周老师当着全班的'面抽查他的背诵情况,为了加大难度老师抽查了《木兰词》《茅屋为秋风所破歌》等篇目,他都能一字不差地背完,同学们一个个惊的目瞪口呆。比赛那天,传来了好消息,梅瑞泽获得了青春诗词大会的亚军。我们都为他开心,这名誉实至名归。

  这就是热爱诗词的梅瑞泽,诗词是他生活中必不可少的一部分,他对诗词不仅仅是喜欢,更多的是痴迷。

写一个特点鲜明的人作文14

  我的小伙伴叫于梓涵,是一个小女生,白白胖胖的。她有一头乌黑乌黑的头发,雪白的牙齿,笑起来可好看了。她还有一双大大的眼睛,美丽极了。

  她下课就到我这里叫我一起玩。有一次我在座位上看书,她突然从我身边冒出来,吓了我一跳。我问道:“你过来干什么的?”她说:“我过来找你玩的!”我又问道:“你来找我玩什么的.?”她说:“当然找你一起上厕所啊。”我说:“好的,刚好我也要去。”然后我们手牵手一起上厕所了。

  她非常爱疯玩。有一次我们上体育课,到了操场上,老师让我们自由活动,我别提有多高兴了。忽然一只手拍在我身上,吓得我差点蹦起来,我抬头一看,原来又是于梓涵,我说:“怎么又是你,把我吓了一跳,看我跟你没完。”刹时我就开始抓于梓涵了。她喊道:“救命啊!我是来找你玩的!”我说:“玩什么?”她说:“当然找几个人一起玩老鹰捉小鸡了。”于是我们找来几个人开始玩老鹰捉小鸡游戏。于梓涵当了老鹰对我穷追不舍,吓死我了。幸好我躲了又躲,没有被抓到,我心里正得意,忽然于梓涵一下把我抓住,我只好当老鹰了,可是我怎么抓都抓不到她。

  她非常细心。考试我会漏题,她却不会漏。有一次数学考试我不小心漏了一题,交卷了都没有发现,第二天成绩出来了,我把试卷拿到才发现竟然漏了一题。下课了,我去于梓涵的座位上,我看见她的试卷我漏的题她居然没有漏。我说:“于梓涵,你这题没有漏呀!”她说:“你漏了吗?”我说:“是的。”她说:“以后别粗心大意就好了。”

写一个特点鲜明的人作文15

  有一个老顽童,才高八斗,是名老师,他个子高一米八,年纪轻轻,看起来只有25岁。

  他,就是王老师。

  为什么说他是老顽童呢?因为他很会玩:玩手机,指尖陀螺,打扑克……

  他也常常陪我们玩。记得有一次我带了一个飞行棋来玩。四处找人后,我找了两个人,还差一个。这时“老顽童”来了,他让我们带他玩。

  “王老师,你会玩吗?你可是老师啊!”王子含说。

  “呵呵,你还不给老师放松一下吗?”“好吧……”于是我们教起了王老师这个顽皮的大人。

  “老顽童”一下子就学会了,连忙说:“我会了,快!还有5分钟就上课了!”我立马掷骰子,可一急我没有掷到六,无法出动我的棋子。接下来王子,经博也没有掷到六,只剩下王老师了。只见王老师一掷——骰子在棋盘上转了起来,待骰一停,我们一看,是六!王老师仰天大笑:“哈!哈哈哈哈哈!”

  “老顽童”讲语文很有趣。记得他讲第二课时,见有人把“竺”读成了“蓝”,他就说:“读‘蓝’的人起来,人家是竺!念竺!”接着,“老顽童”读了一遍课文,他把“蓝”可桢,啊呸!“竺”可桢读成了“红”可桢。全班人都笑到了地上。

  “老顽童”每次上课都要强调“的地得”的用法,用得正确的人给本练习册,错的罚两本练习册。于是王老师成了“本子商人”,把东西都放进了保险箱。

  还有一次,上课时,“老顽童”接了个电话,据说是“老顽童”的妈妈打来的,他们说了什么呢?我好像听到了:“儿子,你啥时候结婚呀?”我晕,她她……她在课上催婚哪!只见王老师脸全红了,笑着说了拜拜……

  渐渐地到了期末,“老顽童”让我们好好休息,要管理好复习时间和玩的时间,就这样,在全班同学的'努力下,我们班的期末成绩都在全年级前10名。

  真不懂王老师明年还教不教我们了,我真不想让他走。因为他顽皮,有童心,有才华,是我最爱的老师!

【写一个特点鲜明的人作文】相关文章:

写一个特点鲜明的人作文05-25

写一个特点鲜明的人作文12-09

写一个特点鲜明的人作文(精华)01-06

写一个特点鲜明的人作文[集合]02-05

一个特点鲜明的人作文08-20

写一个特点鲜明的人作文(精选42篇)10-04

写一个特点鲜明的人作文精选15篇01-05

特点鲜明的人12-18

(通用)一个特点鲜明的人作文02-07

(精)一个特点鲜明的人作文02-08