- 相关推荐
小学生看图作文评语130句
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，以下是小编帮大家整理的小学生看图作文评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处，文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
2、对于景色的描写，语言简练而准确，触景生情，情景自然融合，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗，值得借鉴。
3、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
4、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头，又总结全文，首尾连贯一气呵成。
5、文章有详有略，言之有序，内容生动，具体不失为一篇佳作。
6、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
8、文章线索明朗，主题突出紧紧围绕。进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读不忍释手。
9、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
10、特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切。
11、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
12、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
13、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
14、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
15、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
16、这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
17、这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
18、这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
19、这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
20、这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
21、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
22、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
23、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
24、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
25、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
26、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
27、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
28、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
29、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
30、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
31、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
32、详略安排不当，主次不够分明。
33、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
34、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
35、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
36、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
37、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
38、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
39、中心不够明确，立意不够清晰。
40、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
41、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，11。表达不清晰，说服力不强。
42、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
43、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
44、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
45、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
46、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
47、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
48、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
49、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
50、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
51、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
52、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
53、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
54、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
55、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
56、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
57、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
58、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
59、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
60、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
61、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，12。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
62、分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
63、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
64、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
65、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
66、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
67、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
68、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
69、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
70、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
71、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
72、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
73、用了列数字，举例子的方法，很形象。
74、过渡自然，每一段交待得很清楚。
75、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
76、运用多种感官，描写十分仔细。
77、孩子的气的语言很有意思。
78、加入人物行为，使画面生动。
79、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
80、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
81、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
82、结束得有点突然，夸张了。
83、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
84、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
85、结尾呼应文题，点明中心。
86、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
87、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
88、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处，文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
89、对于景色的描写，语言简练而准确，触景生情，情景自然融合，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗，值得借鉴。
90、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
91、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头，又总结全文，首尾连贯一气呵成。
92、文章有详有略，言之有序，内容生动，具体不失为一篇佳作。
93、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
94、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
95、文章线索明朗，主题突出紧紧围绕。进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读不忍释手。
96、加入人物行为，使画面生动。
97、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
98、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
99、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
100、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
101、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
102、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
103、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
104、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
105、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
106、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
107、细节描述颇具匠心。极富功底。
108、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
109、情境描述调动起悬念。
110、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
111、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
112、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
113、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
114、场面和气氛描述为文章增色不少。
115、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
116、开头出手不凡，吸引读者
117、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
118、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
119、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
120、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
121、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
122、这段描述读来令人感动。
123、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
124、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
125、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
126、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
127、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
128、中心不够明确，立意不够清晰。
129、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
130、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
【小学生看图作文评语】相关文章：
掏鸟窝的看图作文-小学生看图作文03-05
小学生看图作文08-24
小学生看图作文02-11
看图作文：小猫钓鱼新法-小学生看图作文03-05
看图作文：过独木桥-小学生看图作文03-07
看图写话作文批改评语（精选180句）06-19
看图说话小兔运南瓜-小学生看图作文03-05
老鹰捉小鸡的看图写话-小学生看图作文03-05
看图写话作文过新年-小学生看图作文03-06