阅读的作文通用(15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的阅读的作文，欢迎大家分享。
阅读的作文1
阅读是一件美妙的事，翻开书本彷彿进入奇幻的世界，有丰富知识的乐园等着我去探索，所以我爱阅读。
在学校，每个星期一有我期待的阅读课，老师会带着全班去图书馆看书。图书馆里的书五花八门、琳瑯满目，令我目不暇接，我迫不及待的寻找我爱看的书，只要我手上有一本书，我就会陶醉在其中，忘了时间的流逝。
周休二日是我阅读的好时光，而且我最喜欢去诚品书店看书了，那里有儿童专属的阅览室，而且架上会摆放各式各样新出版的书，可以让我先睹为快。这些有趣、生动的童书，总是散发出迷人的香气，吸引我一本接着一本看，真是欲罢不能。
每天晚上是我们全家人亲子共读的甜蜜时间。爸爸妈妈会为我们说故事，无论是富有知识性的小牛顿杂志、充满智慧的寓言故事或是中国历史故事……都是我和弟弟的最爱。我们常常一边阅读一边讨论，愉快的气氛陪我进入甜甜的梦乡。
阅读好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；阅读如同一把钥匙，它能帮助我们翻开心灵的'智慧之窗，书是我的好朋友，陪伴我共度许多美好时光。
书籍是人类进步的阶梯。我也在这书的阶梯中不断成长，从牙牙学语的时候，妈妈就开始教我背古诗，到现在我已经会自己选择书籍了。
记得我在一年级时，我们班主任牛老师就已经开始让我们写阅读记录了。让我们把看过的好词、好句摘抄到阅读本上。作文经过日积月累，再加上我们每周二下午的读书交流和老师的阅读指导，应验了“读书破万卷，下笔如有神〞这句话。
我喜欢读书，读书让我明白了善恶美丑，让我明白了悲欢离合。读一本好书就等于和智者倾心交流，让我从中受益匪浅。每当我写完作业后，就迫不及待地读我心爱的书，可是妈妈总是不给力，我正陶醉在知识的海洋，就被妈妈催促睡觉的话语打破了。看我没有合书睡觉的意思，妈妈就会把我的书强行“扫荡一空〞。没有书这个良师益友，我只能寂寞地睡觉了。我感觉如果房间里没有了书，就像一个人没有了灵魂。
读书是一种享受，也是一种乐趣。读书可以让我们开阔视野，增长知识，又能充实自己。同学们，让我们一起阅读吧，让我们一起用知识成就梦想吧！
阅读的作文2
我是一个爱读书的孩子，一有空余时间我就拿起书来读。“天蓝色的阳台〞这本书使我终生受益。它让我明白，要珍惜时间。
“天蓝色的阳台〞是一本含义深刻的书，它蕴藏着无穷的知识和道理。妈妈刚刚给我买的时候，我不觉得有多好，但是看了后，就感觉自己捡了个大宝贝。
第一次看的时候，只是大概的知道了这本书的内容；第二次知道了主人公的感情经历；然而第三次我明白了珍惜时间的道理……
记得这本书的一段内容最让我念念不忘：在那个人离开之际我和小姨的眼睛被泪水包满，他的离别让我和小姨痛苦不堪。之后因为小姨天天想念他，把眼睛哭瞎了。这让我明白那个人对小姨来说是如此的重要。
珍惜时间吧，同学们！我们的时间一分一秒的过去，过去了就永远回不来了，大家要珍惜眼前的幸福生活。学习更应该如此，小学的学习生活马上就要结束了，到了初中，就不会再有空余的时间了。
书，会伴着我一生，让我从一个无知的孩子变成了一个充满智慧的学者。
一、和书成了朋友
我还在牙牙学语时，就开始看书上的插图了。在我四岁时，爸爸给我买了启蒙故事书。一年级时，我开始穿越在？格林童话？这样的书里了。而现在的我正在看具有知识性、趣味性的小说。看到精彩的地方时，我会禁不住哈哈大笑，而爸爸妈妈总会带着满脸的问号看着我。
二、与？意林小小姐结缘
某天，我看见书报亭上摆着？意林·小小姐时，突然想起？意林·小文学上的广告里面有意林小小姐这类淑女杂志，便立刻央求妈妈买了下来。一回到家，我就迫不及待地翻开了书。书中温柔、坚强的.少女让我明白，在你最悲伤的时候，会有人把你带出悲伤，走出困境，去寻求美丽的阳光，他们往往会是家人和朋友。
三、尾声
书，是我们最好的营养品；书，会给我们插上想像的翅膀；书，将带我们走向崭新的世界。首先，它带着我认识了坚强的星染；而后又带着我认识了为找回失去幸福，而用双手努力创造幸福的乔楚亚；最让我感动的是已经失去天使光环，却还在努力为父亲澄清真相的李清逸……
书，谢谢你，给了我一个美好的童年，更谢谢你让我得到了一个让人羡慕的“小书虫〞荣誉，我会爱你一辈子！
阅读的作文3
高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。我觉得书籍也是改造人类灵魂的工具。人类所需要的是富有启发性的养料，而阅读正是这种养料。如果没有书籍，我们的生活就不精彩。书籍就如同肥料，你每天给自己“浇肥料”就会长得高，长得壮，就等于每天在增长知识。
就这样，我爱上了看书。我家里的书多得能堆成一座小山了。里面有百科全书、笑猫日记、各种童话故事及历史书籍。最近，爸爸给我买了一本侦探故事书。我一看就爱不释手，非常喜欢，里面有许多离奇的案子非常难破，但是经过侦探们的'细心观察和钻研，案子终于破了。我非常崇拜他们。我想：长大后我也要当一名侦探。
虽然我离我的梦想还很遥远，但我会不断努力的。我迈开步子走向知识的殿堂。知识是成就梦想的基础，知识也是成就梦想的通道，我要通过读书来丰富自己的知识，用知识实现梦想。
阅读的作文4
说到阅读比赛，你一定会噗嗤一笑：不就是读书吗？还有什么好比赛的。我要告诉你：“可别小看这读书，名堂多着呢。首先读书的人声音要洪亮，其次要把文章的句断开，最重要的是要把书读得传神，读得惟妙惟肖。”
瞧，本周四我们四（3）班就举行了一场别开生面的阅读比赛。
我们的比赛可正规了，在开始之前还需报名呢！因为名额有限，所以想参加的人千万不得犹豫。激烈的比赛开始了。一号选手季汝慧上场了，她声音清脆，课文读得美妙动听。二号选手万紫荷沉着稳重地走上讲台，她大胆地将课文读得有声有色，仿佛要让我们这些听众都和她一起陶醉似的。三号选手张译天也上台了，别看他是个男生，读得也栩栩如生。下面上台的.是戴永正，吴嘉仪……到我了，也许是很久没练读书了，也许是有些紧张，我读得比前面的选手逊色多了。
比赛结束了，虽然我没能获得名次，但我却明白了这样一个道理，那就是：山外有山，人外有人。相信今后只要我努力读书，就一定会把书读得更有感情，也一定会在读书比赛中获得名次。
说到阅读比赛，你一定会噗嗤一笑：不就是读书吗？还有什么好比赛的。我要告诉你：“可别小看这读书，名堂多着呢。首先读书的人声音要洪亮，其次要把文章的句断开，最重要的是要把书读得传神，读得惟妙惟肖。”
阅读的作文5
上学期，我们班共读过《爱的教育》，是我许多感受。
《爱的教育》这本书讲的是以日记的方式描述的，关键写了安利柯在班集体中合朋友之间的小故事，每每看到那几个有意思的.事，我认为这种事仿佛就产生在我们班。
在其中有一件事是最爱的，题型叫"争吵"。讲的是："我"和克莱蒂争吵了，是由于可莱蒂一不小心碰"我"了一下，使"我"把他人的本子h弄脏了，"我"有意反击了一下他，之后，大家都了解到自身的不正确，他向我致歉，我俩又变成了一对好朋友。我很喜欢这个故事的缘故是：看待友情，应以善解的心去了解，用自身最开始外伸的手解决彼此之间的误解，这即是一种包容，也是一种传统美德。
看完这本书，我认为小故事的主角安利柯，他本性心地善良，观察敏锐，是个开朗奋发进取的好青少年，安利柯的爸爸对孩子采用了一种包容了解的教育方式，使他从日常日常生活明白怎样和盆友交往和友谊的关键。尤其是他赠给西兰花柯西玩具火车，颇具善心，颇具责任心是非常值得称赞和学习培训的。而代洛西是一个勤奋好学的优秀生，他怜悯关怀弱小，开朗开朗，内心正宗，团结互助，具备仁德精神实质。
学生们，大家读过《爱的教育》这本书，有哪些体会呢？写出了吧！没念的同学们还可以读一读，十分有意思。
阅读的作文6
阅读是为了证明自己活着。
阅读是为了学习如何做人。
从来没有人在读书，只有人在书中读自己，检查自己或发现自己。
阅读十分美妙。在绚丽的阅读世界中，一个汉字就是一个姿态，一个汉字就如一张表情，一个汉字就像一种态度。一个普通的“水”字你能读到什么？我读到了虞姬对项羽涓涓细流般的柔情；我读到了钱塘江大潮的大浪淘沙似的壮观；我读到了《黄河颂》当中排山倒海之势的雄伟。阅读也如水，洗尽铅华，滋养性情。
阅读是一条拥有五千年文明的历史长河，是一本包含了华夏民族文化的厚重史书：盘古开天辟地，女娲彩石补天，精卫立志填海，夸父千里追日，堂堂盛世繁华，悠悠明清小曲。
阅读吧！在如花的人生季节，阅读晨霭中的朝阳；以如水的心境，阅读月色下的荷塘；以如雪的灵魂，阅读情感里的单纯；以如梦的岁月，阅读壮丽的.人生！
无声的阅深情款款的诗歌，让思想在阳光下飞扬，使感情继续余音绕梁，此时无声胜有声；有声的读感人肺腑的文章，让声音在月光下飞翔，让眼泪在尘埃里落下，此时沉醉在星光下。
阅读如一支歌，曲终人聚散；阅读如一束花，芬芳满室笑语稠；阅读如一杯茶，茶香满口情悠悠。
来吧，享受阅读。播下青春的种子，欣赏语言的花朵，采撷收获的果实！
专家点评:
这是一篇精彩的议论文，开门见山提出了观点，观点明确而独到，富有哲理，论证层次清晰，结构明朗，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。
阅读的作文7
阅读，这是一条漫长的道路，似乎跨过林木苍苍，斩杀万般蛇兽才可到达彼岸。我开始怀疑别人的灌输，开始建立属于自己的思想。就像满树枫叶终于匆匆落下，新芽初成。
不知什么时候，窗外埋下一粒种子，那是还不识字的年岁，只记得每晚入睡前，我都会坐在床上，翻着手里的故事书，看着里面色彩鲜艳的插画，选一幅最喜爱的，用手指指着，用稚嫩的嗓音对妈妈说：“讲这个，我要听这个！”在我睁大眼睛，听着妈妈讲完一个又一个故事时，窗外月光渐渐在抽芽，心中春风煦煦正温和。
一年又一年，窗外小树已长出枝条，我读着手中的书，手中的书伴着我的灵魂，它勾勒了别人的思想，却铸就了我的胸怀；它描绘了别人的青春，却雕琢了我的未来。当书不是一个具象的东西，而成了身边的人、身边的事时，就已经不是感触而是震撼了。
席慕蓉说：“青春是一本太过仓促的书。”我曾深以为然，但或许又不尽然。人生是一本被我们恣意编撰的书，它的故作文事就如此千篇一律，但就看我们如何浓墨重彩。
小树越长越高，长出一片片绿叶，使那抹清雅入人心扉。我停留在书架前，像是鸟儿飞回森林，鱼儿游入大海。知识教会我成长，就像鸟儿学会飞翔，鱼儿学会遨游。看着面前一本本图书，就如处在一片宽广的湿地；而阅读，就像看岸边芦苇生长学会的坚强，就像看白鹤离去与归来懂得的感伤。于是，成长中如书般现实而又恳切的那些东西，就像白鹤从天际飞过，虽平平淡淡，却划破了韶华流年的碧蓝长空。
因为阅读，我明白了青春年少的我应有热血与拼搏。我读着书，书伴着我，我与它一起成长。
在阅读中，我见证了青春的灵魂，憧憬了似乎触手可及的梦想，我大步走在青春的'朝圣路上，没有梦想的尽头，我不知会不会走到一个理想的地方。仅凭信仰，走着走着，我们老了，只剩下泛黄的纸张与当年在上面提笔写下的辉煌。
斜椅熏笼，黄昏残霞，窗外高大的树下积满火红的叶。我坐在窗边，翻阅当年读过的书，抚着上面细致的纹理，想起曾经的拼搏，即使鬓角的白发已不如当年的青丝，可我无悔，无悔读过的每一本书，无悔拼搏过的每一秒青春。
阅读的作文8
“妈妈的辛苦不让你看见。”现在，我终于明白这句歌词了。
有一天晚上，我睡得真香，突然发生了轻手轻脚的开门声把我吵醒了，我心想，这是不是小偷来了呢？一个个问号从我心里冒出来。这时，门开了，只见妈妈进来了，她身上没有披上一件衣服，只穿着单薄的睡衣。我见妈妈进来了，赶紧装作已经睡着了，眯着眼睛看着妈妈。只见妈妈帮我把踹掉的被子重新盖好，等妈妈走后，我的眼泪不受控制的流了下来，因为我现在知道了，不让我感冒的`，在背后默默关爱着我的人是——妈妈。在我遇到困难的时候帮助我的人是——妈妈。
还记的那一次，已经是9点了，可妈妈还是坚持要把衣服洗完，还对我说，如果她不洗完衣服，那我后天穿什么衣服呢！看看妈妈那双粗糙的双手，肯定是因为长期为我们洗衣服才这样的。
我正想快快长大呀！因为那样我才能保护我最心爱的妈妈。
指导老师：瑶瑶老师
指导评语：小作者写妈妈的爱是通过生活中的小事阐明的，运用了语言描写、动作描写和心理描写具体叙写母爱的无私与伟大。
阅读的作文9
阅读就像喝一杯优香的奶茶，甜甜美美；阅读就像品一杯香淳美酒，回味无穷。阅读，真好。
——题记
我想每个人都阅读过，而每个人对阅读的感觉不一样。学会阅读可以阅读他人的心灵。 我记得上初一时，正在上一节语文课。
“啊欠，小兰，给我一些卫生纸。”我对同桌小兰说。
“你都快把我的一卷卫生纸报销了。”可爱的同桌边给我卫生纸边说。
正在讲台上讲课的`语文老师走下了讲台，在我旁边说：“下课去我办公室。”我说“好吧。”下课之后，我就跟着老师去了办公室。老师说：“来，我给你治一治鼻子，你看你那鼻子都成什么样子了。”“我不，别劳烦您了，已经习惯了。”我想：也许老师读懂了每个学生的心。老师偏要给我治。也许是由于我读书多了，所以就让老师治，首先老师拿出了一个新的口罩，浸在热水里，一会儿，老师拿出口罩轻轻拧了一下，然后老师让我仰在椅子上，老师轻轻地把口罩放在了我鼻子上。忽然间我感觉鼻子里有一股热气进入，我感觉心里有一股热气进入，我感觉心里有一股暖流经了我的左右心房，心室。老师说：“怎么样，感觉舒服吧。”我说：“嗯，非常舒服。”心里想，我脸哪有那么大，受到你这么大的照顾，我哪受得起啊。老师说：“你看你那鼻子，成什么样了，都快让你擦破了，一定非常难受吧？”我说：“还行，都已经习惯。”我非常感动，感动老师为我治鼻子，感动老师授予我阅读的能力。阅读，使我读懂了老师的心。
阅读，老师的生活细节值得你去阅读；体会老师劳作的艰辛，阅读使你学会感恩。阅读教给我读会人的心灵美。
阅读，让我们心灵温暖心灵。
阅读，真好。
阅读的作文10
近日在电视上看到这样一则报道：某地几乎家家户户都养鱼，一种是在水库里养鱼，一种是在自家的池塘里养鱼，养鱼的环境不一样，结果当然亦不一样。在水库里养鱼的人三五天才去照看一次，鱼却长得很好，年年赚钱。在池塘里养鱼的人天天往池塘边跑，可事与愿违。究其原因，原来水库里的水深、水质好，各种生物丰富，所以鱼长得好。而池塘却恰恰相反，故池塘养鱼总是不能和水库养鱼相比。由此，我想到阅读与作文的关系又何尝不是鱼与水的关系呢？因为水是流动的，是“生命之源”，它如“阅读”，鱼是千姿百态的`，自由而快乐的，它像“作文”。精美的文章总是在广泛的阅读积累后对生活的创作。
要让阅读之水不腐，我们在扎根生活的同时必须勤于阅读，让水活起来。“滴水汇成大江。”在读书的问题上应该像海一样要有纳百川的气度和勇气。如果海不纳百川，哪会有浩瀚的气魄？如果海不纳百川，哪会有波澜壮阔的宏伟？如果海不纳百川，哪会有喷薄红日的壮观？如果海不纳百川，哪会有养育万千生物的博大？鲁迅先生在《给颜黎明的信》中也谈到读书：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这是先贤教给我们“活水”的良方。作为今天的小学生，应该多在这个“活”字上下功夫。“读万卷书。”要让阅读成为一片海洋──一片书的海洋。
学生只有畅游于这片海洋之中，笔下才会有精美的文章，作文才会犹如海洋中的鱼儿自由而快乐。也正如古人所云:“读书破万卷，下笔如有神。”“记得唐诗三百首，不会作诗也会吟……”笔者曾在一份杂志中看到：原美国总统罗斯福先生于1921年夏天，在扑灭了一场林火后，他跳进了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、麻木以及终生残疾的前景，这并没有使罗斯福放弃理想和信念，他一直坚持不懈地努力，在母亲的帮助下读了大量的书，终成一代名家，他的演讲让世界为之瞩目。前苏联一代文学巨匠高尔基先生靠大量的阅读而自学成才，让一篇篇名著名篇在他的笔下诞生：《海鸥》、《我的大学》……都是他源源不断地从阅读中吸取营养，从生活中吸取“活水”后所孕育出的鲜活的“鱼儿”。
《语文新课程标准》也对中小学阅读总量作了明确的要求：1─9年级学生的课外阅读总量在400万字以上。这让我们的孩子在阅读上有了一个明确的量的目标。
作文是“鱼”，阅读是“水”。只有水“活”了，作文才会是自由而快乐的！
阅读的作文11
当我无聊时，当我失落时，当我不高兴时，我都会捧起一本书来阅读。书可以让你忘记在这个世界所有嘈杂的的东西，把你带入另一个世界，在那个世界中，你是旁观者，你是主人公，甚至你是作者。没有任何的约束，思想在书中自由地驰骋。
我最喜欢的一本书是《草房子》，这是一本很美的儿童小说。记得第一次翻开这本书，轻轻走进草房子的世界，一切都是那样的新奇，耳旁尽是孩子们的欢声笑语。他们是那样的快乐，那样的无忧。主人公桑桑是一个顽皮但有心地善良的小男孩，他在草房子中经历了欢乐、痛苦、悲伤以及病痛等等，这一切都是他人生的宝贵财富，这一件件事也让他在不断地成长。在这本书中，柔弱的纸月、懂事的.细马、坚强的杜小康等等，这些人物，都跃然纸上，栩栩如生。确实，人生路上多多少少都会有一些坎坷，但是这些坎坷又会让我们的人生更加精彩。没有谁一辈子都是一帆风顺的，也没有谁会愿意要那样的人生。不要害怕那些困难，就像桑桑那样，用自己的意志、顽强去战胜它。
我们还要学习温幼菊老师，怀着一颗善良的心，在他人需要帮时伸出自己的援手，尽自己所能，传递给他人活下去的希望。如你是那个被帮助的人，那么也请你换着一颗感恩的心，默默感谢那些为你付出的人。
这本书让我感动，回眸金色的草房子，心中像打翻了五味醋，各种滋味交加，泪如潮水般涌来。轻轻合上这本书，我好像又长大了一次，再次感受了童年，就让我把这一份美好的回忆，轻轻地埋在心底吧。
阅读的作文12
青春充满活力与生机；青春充满朝气与蓬勃；青春充满期待与梦想。这就是青春，火一般的青春，仔细阅读便会发现。
阅读青春，我品味到了苦涩。青春，就是要将自我埋没在书本中，遨游在知识的海洋里，那是一个夏日，立刻就要期末考试了，闷热的天气使原本不平静的心更加烦躁，各科都还没有复习好，浑身上下又千万个细胞都在焦急的痛喊：“怎样办？怎样办？”“唉！无奈，只能坚持到底，也许这就是青春路上的'苦涩。”
阅读青春，我品味到了痛苦。我们此刻都属于少年，这是个充满阳光的年龄，这是个充满活力的年龄，但同时，这也是个充满叛逆的年龄。在这个年龄里我们会从一个懵懂的孩子长成少年，但并不会长成大人，还记得每一次和父母顶撞吗？还记得每一次和父母争吵吗？还记得每一次对他们的抱怨吗？也许真的不应当，也许真的不懂事，也许这才是真正地痛苦。
阅读青春，我品味到了欢乐。还记得悲痛时朋友给你的安慰吗？还记得失败时教师对你的教导吗？还记得犯错误时父母对你的批评吗？这些都是青春期里完美的回忆，是一种说不出的欢乐，感激一路上有你们的陪伴，让我的青春更加多彩。
我们年轻，我们充满阳光，但我们无须唱：“平平淡淡才是真。”充满活力的青春应当是一束火焰，轰轰烈烈，这样才能阅读到青春的内涵。
我们拥有完美的青春，是祖国的未来期望，在前进的道路上，有掌声，有鲜花，有荆棘，有坎坷，但只要还有信念，便能阅读青春的真谛。
阅读青春，我品味到了很多。
阅读的作文13
独坐月夜，放牧心灵。
月光，如寻梦的飞船，穿过几千年的风雨，伴着古典的韵律，悠悠而至。
月是思恋。“露从今夜白，月是故乡明。”漫漫长夜打在客行他乡的游子身上，晕出团团黑色的悲伤，亦是大诗人杜甫，也常望月思乡。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”隔着长长的江河，移着脚步沿着青山一路北上。遥遥望月，身行进京心飞南京。草木浸润在月下，犹如思乡的心疯长，直窜云霄。这唯一的光在如此漆冷的长夜显得格格不入，却在游子的眼中漾出层层柔光，亦如母亲的眼神，慈爱而又祥和。平息那颗动荡不安的心，勾出丝丝无奈与苦涩，连绵不断，根根难忘。
月是升华。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”漫步月下，无论带着怎样的心情，在月下是透明的，苏轼也曾荡漾月光，留下点点烟云般的影子，被贬的悲凉，落寞混杂着清丽、淡雅的月光慢慢升华。洗净的心魂犹如海般旷达，包纳下失意与苦闷。凝神在光月下，嗅出阵阵芬芳，竟是如此愉悦，这里只有你和月和夜，月光，此刻尽相丝滑。
月是平淡。“深林人不知，明月来相照。”习惯城市世事喧嚣，偶尔独自一人打坐于林间。惊异的是并不孤独害怕，而是皎洁的月包裹自己，倾洒一地的银光低低的诉说着，全是自己才能懂得话语，这时她是心心相印的朋友，不知不觉中融化在柔柔的`月光中。夜寂人静，独享这一瞬的平淡安详。
你在千古前望月，我在时代后阅月，不一样的事物，确实一样的月光，一样的感受。
我愿在日新月异的今天品你韵味悠长的昨天，穿过无痕明月，读不休诗篇。
阅读的作文14
当我走出教室时，《放牛班的春天》这部电影里的情节仍浮现在我的眼前。
这部电影是以回忆为开头，拉开影片的序幕。它讲述了这样一个故事：一位有才华但遭受挫折的作曲家马修到一个叫“池塘之底”的学校里当班主任。那里的孩子有的'是父母去世了的孤儿，有的是生活在单亲家庭里，还有的是……虽然这些因为自身遭遇而叛逆的孩子们刚开始完全不听马修的话，还戏弄他。但马修总是以宽容的心来对待他们，还让他们免受校长的惩罚。之后，马修发现孩子们很爱唱歌，便想到要用音乐去感化他们。而音乐本身就是一样神奇的东西，马修用它让每个人从中认识到了自己的价值，并用真诚、体谅和包容治疗了孩子们的心灵创伤。可好景不长，马修被校长逼迫离开了学校。但那些孩子们以后过上了幸福快乐的生活。
是呀！我认为“真诚、体谅、包容”，它们融在一起，就是一碗很好的心灵鸡汤，它能治合心灵深处的伤痕。当我看到影片结尾那写满了爱的纸飞机飞满了整个校园，孩子们为马修送行时，我的心不禁深深地颤抖了一下，仿佛经过了一次“爱”的洗礼。
的确，爱是可以改变任何东西的。从现在起，让我们把爱溢满生活吧！
阅读的作文15
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”
在一个阳光温柔抚照的温暖午后，静静坐在向阳的窗边，将身体陷入柔软的沙发中，手捧一本好书，微泯一口香茗，淡淡的清香从口中溢出。这又是何等的舒适、惬意啊！
一本好书，就如一个品行高尚的.人；读一本好书，就如与一个品行高尚的人交谈；如若更深去研读一本好书，那就是了解一位品行高尚的人；学习一本好书的精华，并把所学所得用于平凡的生活中，这不就是读书的至高境界吗？
从古至今，多少文人墨客、政界豪杰，帝王君主、首席总统，哪个不是饱览各类书籍才得以从中得出体会、知识。有墨水创作华美的文章，有能力治理好帝国。
例如唐太宗——李世民。若他没有阅览各类书籍千万种，何来才智治理那泱泱大国，最终开创史上最繁盛的大国之一唐朝。直至今日，大批海外人士还称中国人为“唐人”，这亦不显出唐太宗从书中所学得的各类知识、经验辅助他创造大唐的朗朗乾坤吗？我想答案是肯定的。
再如伟大的物理科学家——斯蒂芬 威廉 霍金。他因在21岁时患上会使肌肉萎缩的卢伽氏雷症，几近全身瘫痪，竟在轮椅上坐了四十多年。能使他以坚强毅力成活下来的原因，想必阅读和探索占了很大一部分吧。
由此，完全可知，读书的意义对于一个人的一生是何等的重要。
暖暖的阳光从窗外倾泻洒下，静静流在书页上，闻着淡淡墨香飘扬，口品香茗，仰坐在软软的沙发中，看阳光缓缓从指尖溜过，独自品味阅读带来的乐趣，心中无限欢畅。
“读万卷书，行万里路。”让知识的风帆带领我们在广阔的大海中尽情遨游吧！
【阅读的作文】相关文章：
阅读乐趣作文-阅读作文01-11
阅读的大门作文-阅读作文01-25
网上阅读?书本阅读!作文04-18
阅读的作文【经典】12-27
阅读的作文[经典]12-01
[经典]阅读与作文01-07
(经典)阅读的作文10-23
阅读的作文06-25
阅读的作文（经典）01-10
阅读的作文【精选】10-02