阅读的作文

时间：2025-01-20 07:05:35 阅读我要投稿

阅读的作文（实用）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的阅读的作文10篇，希望对大家有所帮助。

阅读的作文（实用）

阅读的作文篇1

　　写作文体的特性：

　　GRE文章只有一类文体，那就是议论文，这是因为写这些GRE文章的人都是些思想家、教育家、哲学家或是科学家，所以他们不可能言之无物，写的东西当然是要表达出自己的观点和态度。不过我们可以将其写作手法做进一步的细分，可以分为以下两大类：

　　Presentation

　　定义：作者阐释说明自己的观点、方法或主张。

　　Argumentation

　　定义：作者对别人的观点、方法或主张进行评论，如果持反对意见，就会进一步给出自己的方法、观点和主张。

　　了解写作文体特性的用处：

　　在对GRE阅读的文章和GRE的Issue、Argument作文写作考试进行仔细分析比较之后，我们发现两者之间是有很多的共同点的。比如Presentation的.文章其实和写作考试中的Issue文章是比较相近的，同样Argumentation的文章和写作考试中的Argument的文章也是非常类似的。

阅读的作文篇2

　　尼克·博尔是澳大利亚堪培拉市一名普通的市民。他从小就是一个不折不扣的书虫。因为实在太爱惜书籍，他买的每一本书都不舍得卖掉或者扔掉。渐渐地，他家中的书堆积如山，很多珍藏的书不是落满灰尘，就是开始出现蛀虫。

　　尼克想，如果我在自家门口设置一个书箱，把闲置的书籍拿出来与大家交换，不就可以让那些落满灰尘的书得到充分利用了吗？

　　于是，尼克他买来木材、颜料，仿照信箱的形式做出了一个小木箱摆在自家门口。随后他挑选了十几本已经闲置许久的好书装进木箱。

　　尼克用颜料在木箱外壳上写上“分享书箱”四个大字，并附上几行说明：这是我为大家准备的分享书箱。箱子里的`书大家可以随意取阅，不收费。如果您有好的书籍想与其他人分享阅读，欢迎您存放！

　　第二天，很多鄰居看到了尼克家门前的这个分享书箱，他们好奇地凑上前来，饶有兴致地翻看木箱里的书籍，两个十几岁大的孩子拿起两本书，干脆在箱子旁席地而坐，细细品读。第三天，尼克家门口来了更多人，并且或多或少带来了他们珍藏的书籍。尼克发现，因为自己设置的这个分享书箱，许多平时不怎么见面、交流不多的邻居一下子拉近了彼此的距离。

　　尼克拍摄下分享书箱的照片上传到网上，并讲述了关于分享书箱的种种故事。

　　他的这些照片和故事吸引了大批网友观看。大家纷纷赞扬分享书箱的实用性，并开始效仿。人们按照自己的喜好，纯手工打造各种各样别具一格的小书箱。

　　不知不觉间，澳大利亚各城市就出现了数量庞大、五颜六色、新奇别致的分享书箱。为了突出尼克最初设置书箱的目的——分享，大家都在自家分享书箱的外壳上写下这样一句话：带走一本书，留下一本书，让我们一起分享阅读的快乐！

阅读的作文篇3

　　我爱阅读，阅读使我快乐！

　　每天，我都会坚持30分钟的阅读时间。我读的书有很多种：科普、文学、名著……等等。读书很有用，我从中受益无穷。比如：从科普书中收获了许多科学知识，从文学书中得到了做人的道理，从名著中发现了许多名人的故事……

　　文学书教给我做人的道理是：“百善孝为先”。而读名著就像吃橄榄，需要读者去慢慢回味，才能体会出其中深刻的道理。阅读像是一次精神上的旅行，我读科普，她讲玛雅文明，我便好像真的去过了那里；我读文学《稻草人和他的仆人》，我似乎跟着他们闯过一道道难关，和他们一起冒险，找回了稻草人的的财产——泉水谷；名著《三国演义》，刘备的仗义，诸葛亮的智慧，使我深深着迷于这本书。

　　阅读给了我许多好处，可以提高我的阅读水平，可以使我们写出好文章，可以使我们的竞争立于不败之地。

　　我是很爱阅读的.，课外的阅读课上，老师经常对我说“你的朗读很棒，很我感情”。妈妈有一次笑盈盈地说；“宝贝，妈妈发现你的阅读不错，我看好你呦！”

　　总之，阅读是好的！

阅读的作文篇4

　　阅读吗？这可是我最大的爱好。我因一只千羽鹤而与阅读结缘。

　　那是一个星期五，别人都称星期五是“黑色星期五”，但我可不这么认为因为星期五我就可以见到我的房东张阿姨了。张阿姨是我最喜欢的阿姨，因为她经常送我们东西什么橡皮泥啊，手链啊，耳环啊，给我弟弟玩的玩具啊等等。我出去上课时，她还会帮我们带一下小弟弟。

　　我兴冲冲地跑回家，却发现家里的门大开着，我脸色马上变了，脑子里闪过一个念头:家里进小偷了。这个念头把我吓了一大跳，我小心翼翼地走到门口，往里面瞄了几眼，原来奶奶在家啊。虚惊一场，我走进家门，热切地和奶奶打招呼：“奶奶好！”“恩，好，好”奶奶心不在焉地回答。我发现奶奶的脸色不对，莫非家里真进了小偷了？我正想问问奶奶，但看见奶奶那焦急的神情，我欲言又止，生怕让奶奶再次伤心。

　　我飞奔上楼，开门一看，妈妈脸色也不大好。到底出了什么事，让我这不一爱一管闲事的妈妈也如此着急？我百思不得其解，百般追问妈妈，妈妈才勉强吐出几个字：“你张阿姨住院了”五雷轰顶！！！像张阿姨这么善良的人，怎么会我第一个想法就是去医院看看她。但是带点什么礼物去呢？这个问题难住了我，我去看遍了所有有关去医院看望亲人的书，有一个故事吸引住了我：一个比我大不了多少的的小女孩，患了胃癌，她每天都在折千羽鹤，她说只要她手上折了上千只千羽鹤，她的病就会好，但是在一年之后，她还是静静静的离开了。她还在临走前把千羽鹤分给病友，祝他们早日康复。这个故事深深吸引了我。此时，妈妈问我要不要去医院看看阿姨，这不是正和我意吗？我爽一快地答应了。我顺手抽了几张方形的纸，在去医院的路上折了几只千羽鹤。

　　到了医院，我直奔3楼，找到阿姨后，我把这些千羽鹤送给了阿姨，并把那个故事讲给了阿姨听，阿姨听得热泪盈眶，并激动地握着我的手，对我说：“本来我早已心灰意冷，但听了这个故事，我心里又充满了希望。谢谢你！”

　　两天后，张阿姨出院了，她回来第一件事就是找我。阿姨对大家说：“多亏了她和我讲那个故事，给了我新的希望，不然的'话，我不可能这么快恢复。”说完，冲我笑了笑，我也以笑回应。我们上了楼，妈妈直夸我是个懂事的好孩子。我的心里美滋滋的。

　　其实，张阿姨应该要感谢的，不是我，也不是那只千羽鹤，而是那个故事。是那个故事给了我灵感，是那个故事给了张阿姨您新的希望。

　　因为这个故事，张阿姨很快地恢复了，所以，我要感谢阅读，感谢书！

　　我爱阅读！

阅读的作文篇5

　　我最喜欢我们班的伊行健同学。他很可爱，我最喜欢他那笑眯眯的表情，看起来很好玩，还有就是他不爱吃饭。每当有人问起他：“健健，还吃饭么？”他的眼睛弯得像月牙，把手放放在胸前：“不吃了，不吃了。”

　　除了这些，他还有许多优点。一个是他很听话，从不打架，不说脏话。第二个是健健很喜欢历史，一有空就让叔叔给他讲历史故事。现在，他已经知道了许多著名的历史故事。第三个是他积极参加班里的各种活动。第四个是健健很有礼貌，见人就问好。他还很团结同学，一起玩的时候从来不欺负别人。除了这些优点，健健同学还有很多长处和值得我们学习的地方。

　　我很喜欢伊行健同学。

　　6我最喜爱的.同学

阅读的作文篇6

　　书籍如一泓清泉，洗净人们心中的繁杂。

　　书籍如一场甘霖，滋润人们的心田。

　　书籍如一阵清风，吹散人们的疲倦。

　　书籍能带给我知识，给我带来精神上的慰藉，所以我爱书籍，我爱阅读，我爱阅读中得到的快乐。

　　清晨——清寂的快乐

　　早晨，当第一缕阳光跳进窗中向我问好时，我便起身，端坐在窗前，捧着一本书吟诵道：“宠辱皆忘，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”呼吸声一起一伏，吟诵声也一起一伏，在暖暖的阳光中飘荡啊飘荡，令人觉得心旷神怡，有时一阵清风拂过，我便吟道：“云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。”轻轻抬下鼻尖，还真有一股香气飘入胸中。有时遇上小雨，丝丝细雨洒下飘入窗中时，我则诵道：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”

　　清晨，就这样端坐在窗前，捧一本书用心去追寻历史，这样，不好吗？沐着阳光，和着轻风，轻起朱唇，这中感觉，多么美好，就如同刚摘下的一枚小青果，飘散着清悠的味道，给人带来无穷的乐趣。

　　黄昏——闲适的快乐

　　傍晚，太阳倒在山上，四周都笼罩在有些醉意的黄晕中，这时已不再适合诵读了，于是，我边打开台灯，悄悄坐到桌前，看那写在唐师宋词中不知吟唱了多少回的篇章。轻轻翻开一页纸，映入我眼中的是一首短诗：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。原来这说得是项羽，垓下一战中项羽虽败，但他仍是我心中的`英雄。

　　我继续翻阅着，昏黄的灯光，有些醉意的阳光，古老的书桌，历史沉淀在书中，我一页页地翻开，轻微的“哗哗”声飘荡在偌大的书房，这感觉，多么安适惬意。

　　傍晚，就这样椅在桌前，用心灵去阅读，用心去收获快乐，这样，多好。

　　我爱阅读，它不仅给我带来知识，还给我带来快乐。有清寂的快乐，也有闲适的快乐。我想，这也是人们热爱阅读的原因吧。

阅读的作文篇7

　　黄秋瑕是我的同学，她有一个圆圆的脑袋，一双水灵灵的眼睛，小小的嘴巴，脸上长一些小“痘痘”。

　　老师经常表扬她，因为她是一个乖学生﹑好学生，在我眼里他是一个乐于助人的好同学。

　　她是一个十分爱帮助别人的人，有一次我听写错了很多听写个，本子发下来的'时候，我望着本子上的一个又一个的红叉叉，我很难过，因为这些题目有点难度，他看了看我，安慰我说：“每个人都有不认真的时候我们大家都一样，只要你好好背，对这些我保证你下一次一定会听写的”。说完他放下手中的活，一个又一个的教我，我不会他耐心地又讲解了一遍直到我完全会了为止。

　　在一次生物课上，我忘了带书，我很急，感到紧张。我很害怕就在这时黄秋瑕把书借给了我。而他自己却没有了书，当老师问她，你的书呢？他摇摇头，并说：“老师我忘带了老师很生气，重重的批评了她，我很感动，虽然这只是一件小小的，不经意的举动，却给了我莫大的支持，让我懂得了做人的道理。

　　在开学的第二天里，我坐在第二排看着老师记笔记，因为我没有戴眼镜，看着老师写字，模模糊糊的很多字都看不清。这个是笔记啊！我抄不下来回去怎么复习，我失望地望了望我的同桌，他也在记笔记，这可怎么办？我扭头四处望了望。同学们都在记笔记。我扭回来头，忽然看见一看见一个写得工工整整的字的本子。推到了我面前，我抬头一看是他黄秋瑕。

　　我为我能有一个这样的好伙伴而高兴我相信在以后的日子里，我们彼此间的友谊会更深。

　　初一:詹思瑶

阅读的作文篇8

　　人生路漫漫，或许我们会惶恐，会不安。但每每忆起那些从时空那头走来，蕴含先贤哲学的诗词，我的心中总会少一份躁动，多一丝淡泊宁静。

　　是什么打动了我？是十年生死两茫茫，不思量，自难忘的痴情。

　　我独爱苏轼的词。那华美的词藻，细腻的笔调，真挚的情感，常常能够引起我的共鸣。记得那是一个积霜的夜晚，昏暗的灯光下，我无意翻翻陈旧的书籍，眼神忽被一行小字吸引了：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉……夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。”这句饱含情感的词句真正打动了我，使我第一次流泪的'阅读。此时，苏轼在我心中不是什么大文豪，大诗人，只是一个普通男子，一个极度思念亡妻的男儿郎。

　　是什么打动了我？是待从头收拾旧山河，朝天阙的豪情壮志。

　　岳飞，南宋著名抗金将领，在收拾中原，统一祖国有望之时，他却收到诏令，班师回朝，归途中，满腔热血的岳飞仰天长啸，写下了著名的《满江红》。怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇：抬望眼，仰天长啸，壮志激烈……这样的一个好男儿，怎么会忍气吞声的遭他人欺凌，又怎么会眼睁睁的看着国土被强占而不管不顾，无动于衷呢？

　　是什么打动了我？是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚毅不屈。

　　有一段时间我的状态不是很好，总是昏昏沉沉，消极悲观。当时的语文老师见到我这种情况，就用屈原的诗来勉励我：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。是的，不论前路怎样，我定当拼尽全力，放手一搏。老师慷慨激烈的语调至今在我脑畔回荡。而这句诗我一直保存在心底，是我永远的座右铭。

　　感谢阅读，感谢它带给我身心上的一份淡泊宁静，而我会带着这份宁静与淡泊，一直阅读下去。

阅读的作文篇9

　　读一本书带给你的收获不可预知，有时你觉得没有什么收获，但其实你已经在收获，也许有时你觉得收获很多，但很快你会就忘了当时的感受。

　　如果你读的是一本教育类的书，会有这样的感受，书里边的某一段话，深深地触动了你，让你有所思考，某一个观点，和你平时的看法相同，但作者的更深入一点，某一个案例，让你更加清晰的知道了某一个观点的理解，与作者产生共鸣，你会更愿意读下去，或者反复读一读这一段，还会有更多的想法突然产生。

　　如果你读的是一本哲学类的书，比如《哲学与人生》，你会发现，有时候很难读下去，不是很理解，不是很认同，但又不舍放下不读，于是，坚持读一段，总会有豁然开朗的那一刻，这是，你顿悟、你更加深入的思考人生，对某一观点认识更加深刻，读下去的欲望会更加强烈，这也就是所谓的，书越难读懂，读完之后，你的收获就越大。

　　如果你读的是一本关于心理学方面的书，比如毕淑敏的《我很重要》，你会跟随作者描述的一个个场景，一次次独特的经历，还有作者内心的波动而跳跃，而伤心、而感动，同样的意思，或者大抵差不多的意思，不同的作者，写出不完全一样味道，一边读你会一边想，如果是我写，我如何才能写的清楚，写的柔美，写得让人愿意读。每个人都有自己的阅读嗜好，我喜欢优美的语言表达，运用排比、拟人、夸张一点的写作手法，读起来会觉得有一点轻松感。同时，我还特别喜欢细腻的文字，轻轻地拨动你心弦，参与你的思绪，有时来回翻阅，反复读看某一段话，细细的品味，更有意思。

　　如果你读的是一本小说，就会被情节吸引，关注人物命运，一页页的看下去，总有想一口气看完的冲动，看小说容易陶醉其中，把书中的某一个人物放在自己的心中，反复思考，比如《我不是潘金莲》作者的写作手法非常独特，人物刻画也非常下功夫，一波三折，主人公李雪莲，不屈服命运的摆布，不断的与世俗抗争，为了一个真假，一份清白，她执著的告状，她费尽心机的求证，她坚持了20年，忘了生活，忘了孩子，甚至忘了自己，作者的描述，让你看到了一个全方位无死角的她，人前人后的`不同，内心与外在的挣扎，也映射出为人的矛盾与纠结。阅读过程中，让我感受到，站在旁观者的角度，更能够清晰而又冷静的看一个人，平时生活中，你看到只是你能看到的，看到的是表面现象，每个人都有人后的一面，所以总有看不透和看不到的地方。如此说来，看小说岂不是非常美妙？可以看透一个人的前后左右，经历一个人的一生，比生活本身还要丰富的多吗？

　　一个人物的一生经历，无法用成败来简单论之，一个人物的性格无法用好坏简单论之，但人物的悲喜经历，人物的思想变化过程，却能给读者带来思考与触动。

　　开卷有益，继续阅读吧！

阅读的作文篇10

　　阅读使人心静，顽皮的孩子，一旦读书就能安静下来，且读好书能启发智慧。我认为自己是喜欢读书的人。孩提时，故事书是我们了解世界、理解世界的最好工具，但在我小时候书籍比较缺乏，不像现在的孩子还没有识字前父母就买回许多图画书。记得那个年代，街边有一种出租形式的书摊，书摊前放着几把小凳，一分钱、两分钱租一本小人书，租好书后就坐在小凳上当街看，那时候的街道虽然没有现在这么繁华，但在人来人往的街边，看着书里的故事也是浑然不知身处何处了，那情景也是十分有趣的。小学高年级后，才算正式进入阅读阶段。父亲给我订阅了《儿童时代》、《少年文艺》等期刊，那是我童年时代最大的乐趣所在。书中的故事，栩栩如生的人物，几十年后的今天，仍记忆犹新。最记得读《阿里巴巴和四十大盗》时的兴奋，小小年纪的我被那离奇的故事吸引，父母睡着了，我还躲在被子里阅读，第一次熬夜读书，睡着了满脑子还是书中的故事人物。由于爱读书的缘故，小学时写作文根本不在话下，作文经常被老师点评，虚荣心的满足更增加了我对读书的兴趣。

　　上中学后才开始我真正意义上的阅读，《当代》、《中篇小说选刊》都是我的最爱，《红楼梦》这些大部头被纳入阅读目录，《马丁、伊登》、《呼啸山庄》这些外国文学也囫囵吞枣。如饥似渴的阅读，沉醉于阅读的乐趣之中，阅读让我的心灵长出更多感受生活的触角，去感知生活的丰富和细腻。阅读不但丰富我的课余生活，也使我结交到同样爱好文学的朋友，这些朋友后来都成为了一生的`知己。阅读扩展了我的视野，使我能了解更多遥远世界的人和事，丰富了我的想象，给年轻的理想插上了翅膀，和有着共同爱好的朋友一起畅谈人生和理想，扬起了生活的风帆。

　　成年以后，繁杂的事物、工作的忙碌、家庭的责任都需要我们有条不紊的面对，也许阅读时间被更多的繁忙所占去，而我们可以利用生活的"空隙"去阅读，因为阅读中可以找到未知的答案、可以借鉴别人的经验，静下心来读一本好书，可以沉淀人生……每每遇到烦心事，走入人生的困顿时，我便会去阅读，因为阅读让我能常怀一颗笑对人生冷暖的平常心，心里有圆融丰满的喜悦常相伴随。阅读让我能细细感受身边的幸福，那是一种并不需要太多的感觉，一种平和的心态，一种感恩的生活态度。

　　如今，人到中年的我，仿佛更离不开阅读了，女人四十要静心，读书让人心静。让我们一起读书吧，在阅读中寻找那份宁静处世，阅读使人心静，让书香伴我一生。

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