阅读的作文

时间：2024-12-20 18:15:55 阅读我要投稿

实用的阅读的作文8篇(精华)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的阅读的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的阅读的作文8篇(精华)

阅读的作文篇1

　　教师的“通病”，总担心孩子们不理解，掌握的不牢固，唠唠叨叨一遍遍讲解。天长日久，教师这台勤劳的“复印机”，定能把孩子们教育成同底版的一件件“复制品”。

　　我们在备课时，把精力和时间都用在怎样教上，比如：怎样导入、怎样过渡、怎样板书、什么时候用什么课件、怎样评价学生、怎样小结、什么地方拓展、如何布置作业等等。过于重视设计，孩子们被牵着鼻子转圈圈。阅读教学的前提是读顺读熟课文，如果教师把课文分析的天花乱坠，解读的淋漓尽致，到最后，孩子们满头雾水，收获雷同，却连课文都读不通，读不好，这样的课堂是无效的。

　　莫把阅读课上成讲读课。阅读课孩子们必须能读准、读顺、读好课文，如果连这一点都做不到，后续的理解就免谈。一篇课文肯定有一些词语需要认识、理解和强调。通过自主识字后，主要从句子入手，要求连贯、顺畅、不漏字不添字、停顿适度、不读破句，遇到有些句子比较绕口就多读几遍。

　　每个孩子的认知水平、思维方式、获知感受、疑问触点是各不相同的，读完一篇课文，每个孩子都有不同的感悟，都会产生一些想法，或者还有一些疑问，或者还有不同意见，为什么不给孩子说的机会呢？特别是公开课，内容满满当当，不拖堂就已经感谢天感谢地了，课堂节奏快如飞，花样层出不穷，那会有时间让孩子们“静心思考”“各抒己见”。一次次没有机会“一吐为快”，久之，除了被动接受再无其他。

　　但凡思考、质疑，都需创造“说”的平台。如果有思考，不给孩子们表达的.机会，那将造成以后懒于动脑；有思考，给表达，再给予评点指引，那么思考的质量就会更高。更重要的是，一旦有表达的机会，孩子们的思考就能自觉唤醒，从而养成自主学习、独立思考的好习惯。

阅读的作文篇2

　　从呀呀学语时，至今已阅读过大大小小、许许多多的书，最让我震撼难忘的一次阅读，那是看过《三字经》后的感触。

　　在上初中后，不曾何时变得叛逆和不懂事，一直无法接受妈妈和后爸，跟他们总是无休止的争吵，发现我们虽然在一起，可三颗心的距离却那么地遥远。我们的关系越来越僵，直到后来我用沉默回应他们。

　　恶习的镜子——阅读。

　　在被迫的情况下读过《三字经》后感触颇深，书中“香九龄，能温席。孝于亲，所当执” 。黄香，九岁时丧母，他对父亲很孝顺，在酷暑的日子，用扇子扇凉父亲的枕席，赶走蚊虫，让父亲安然入睡。然而在寒风凛冽的冬夜，黄香自己先上床，用自己的体温把冰冷的被褥温热，让父亲睡觉时感到温暖，想到自己的所作所为，很惭愧，同样为人子女，却不会理解孝顺父母，却跟父母顶撞、争吵、冷战，真的有无地自容之感。

　　在学习上，遇到一点点困难，就自暴自弃，破罐破摔，在高中时，有一个学期都想缀学，因为成绩差，自卑心理作祟，不会跟同学交流，整日处在郁闷、矛盾之中。

　　懒惰的镜子——阅读。

　　《三字经》中的“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。”说的是战国时苏秦读书时为防瞌睡把头发吊在房梁上，困倦时用利锥刺自己的大腿来提神。他没有老师，自学成材。“如囊萤，如雪映，家虽贫，学不缀”说晋朝车胤夏天抓萤火虫装入纱袋，作为一盏灯，用来照明阅读，孔康冬天夜晚借院子中雪的反光看书。他们家境虽然贫穷，但学习始终不停顿。

　　想着自己对学习的态度，再看看苏秦、车胤、孙康他们对学习的态度、对学习的执着，对学习的`勤奋、刻苦，真实两面镜子，我就是那一面反面的镜子。

　　以往的阅读，都没有什么感触，更别提震撼了，这次读完《三字经》的感受完全截然不同，受益良多，我最喜欢的一本书，应该说非《三字经》莫属。

　　我阅读，我快乐。

阅读的作文篇3

　　俗话说，一年之计在于春。我要走进春天，感受大自然中春天的气息。春天最勤劳的是柳树。每当初春，柳树总是第一个梳好她长长的，绿绿的小辫子，虽然没有桃花的大方、艳丽，没有梨花的纯洁、华丽，但她总是第一个梳好自己的小辫子，而且朴素中带着一分特别。她谦虚，从没把自己打扮得十分华丽；她单纯，从没把自己装饰得五彩缤纷。但桃花也别有一种独特的风格。外边是淡红，中间是粉红，最里边是深红。一朵朵桃花挂在高高的枝头上，显得十分艳丽，叫人一看就喜欢。我见过的桃花最多一个枝头上有十二三朵呢！这时，嫩绿的小草也从泥土里探出头来，望着外面的世界，说：真美啊！我也要成为春天的一道风景线。桃花衬托着小草，小草映衬着桃花，他们生活得十分融洽。小草还有另外的一个朋友，是谁呢？对，就是梨花。梨花开得纯洁，但中间有几个黑点。它使梨花不那么单调，反而增添了几分独特的美貌，中间的几根花蕊使她更加美丽。小鸟站在高高的枝头上，为春天的花朵增添了几分生机。当满山都是梨花时，你可以感受到一片春天独有的.气息。春光明媚，微风拂面，这样的天气是我最喜欢的。每当有这样的天气时，我都会在午后拿着跳绳，去外面活动。风吹到了我的脸上，轻柔柔的，就像用毛巾擦我的脸一样舒服；阳光照到了我的身体上，暖洋洋的，就像妈妈在抚摸我的头一样惬意。而风刮的大一点时，我总会拿着风筝去外面放。当我望着我的风筝是天上最高的时，我的心里就有一种说不出的欢喜&& 春天，没有夏天炎热，没有秋天斑斓，没有冬天寒冷；春天，没有单调，没有朴素，春天，没有争吵，一片祥和的气派。春天，是大好的光阴，是比金子还珍贵的东西。春天，你让我们欢乐，是我们蓝天下所有的生命共有的幸福时刻。啊！你是大自然的的礼物。中关村三小万柳部四.12班 25号四年级:王皓扬

阅读的作文篇4

　　带着儿子到朋友家玩，朋友的儿子上一年级，书桌上摆着一套根据年级分十册编撰的科学丛书。序言“指示”，小学一年级的孩子适合阅读丛书的一二册；二年级孩子则可阅读三

　　带着儿子到朋友家玩，朋友的儿子上一年级，书桌上摆着一套根据年级分十册编撰的科学丛书。序言“指示”，小学一年级的孩子适合阅读丛书的一二册；二年级孩子则可阅读三四册；等上了三年级，才能阅读五六册，依此类推。只是，快五岁的已能独立阅读的儿子对于“指示”熟视无睹，在读完这套书的一二册后，就“义无返顾”地翻开了三四册……且读得津津有味。

　　记得做教师的母亲初次见儿子捧着我给他买的《三国演义》、《水浒传》、《王子复仇记》等看时，不无“担忧”地问我：“大人的书这么小的孩子能看懂吗？”还未等我答话，在一旁看书的儿子头也不抬地答道：“能看懂！”为了验证儿子看书的“成果”，在儿子读完后，母亲便根据书中的内容对儿子进行提问，令母亲吃惊的是，小说中错综复杂的.人物、情节，儿子居然分析得头头是道！

　　我想，倘若不是真的完全“读不懂”，那么，身为家长，何必要在孩子充满兴致开始读一本书之前，就为他的阅读范畴设限呢？正因为每个孩子的性别、个性、兴趣、天赋、阅读水平、心中所抱持的理想，以及当前自己的阅读需求等诸多因素都不尽相同，因此，即使孩子的面前摆放着同一本书，但每个孩子所看到、读到这本书的感觉和想法也会有所不同。既然如此，我们又何必为孩子制造出种种关于“阅读类别”的横向限制，乃至“阅读顺序”的纵向限制呢？

阅读的作文篇5

　　岁月如滚滚车轮，在时间隧道上永不停息的行驶，车窗外美丽的风景匆匆滑过，旅者的心也日益疲惫，于是，很多美丽的事物便被我们抛诸脑后……于是，浅阅读悄然而至，迎合了快节奏的生活，成为了人们的密友。而深层次，追逐人类精神与灵魂的阅读，便被人们遗忘在尘封的角落中。人们，已忘了阅读最初的目的。

　　阅读，首要目的是获取知识。无论是中国传统名作《腾王阁序》、《归去来兮辞》，还是外国的舶来品《雪国》、《悲惨世界》，无一不为我们展示了一个丰富的文化世界和一个个爱、真、善、美融合的天地，将跨越时空的文明传递到我们眼前，让我们认识世界，感受生命中的美与真。而浅阅读，匆匆一瞥，略略读过，可以获得什么呢？《红楼梦》中字字真言，一个字，一句话，皆是作者别具匠心的安排。四百多个人物的悲欢哀乐，皆在“一把辛酸泪，满纸荒唐言”中娓娓道出。若你只是浅浅读过，又如何能体会其中的妙处，感受其中的玄机呢？无法体会其中的真、妙，也就无法获得其中的知识，无法感受文字之美，这样的阅读，实在是毫无意义！

　　阅读，可以明事理，养身性，围棋大师吴清源在日本被称作“昭和圣手。”无人能敌。可是在问及为何败在他手下时，他的对手却认为并不是因为吴先生的棋艺有多么高明，可又参不透其中玄机。而吴先生致胜的法宝仅是一本《道德经》。吴先生每次对弈前必读《道德经》，以期达到无欲无求，放下一切的境界。也正因此，对弈时，心无外物，取得最终的.胜利。

　　无论儒家，还是道家，都十分重视人精神的追求，都希望通过教诲与读书达到修身的目的。可是浅阅读却不然，从一开始就抱以功利、娱乐的目的来阅读，不从中思考，只想知道书的大概，获得一些肤浅的知识，而不静下心来感悟。书中的人生哲理，作者想传达的思想，不经深层次的阅读，又如何得知呢？所谓“腹有诗书气自华”对于热衷浅阅读的人来说，不过空谈。不深入的阅读，感知，如何能使自己达到修身养性的目的。

　　在这个追逐速度、功名利禄的时代，我们的心已蒙上太多喧嚣的尘土。只希望我们能守住深阅读这一方净土，涤荡我们的心灵。人生有味是清欢，愿我们不要在浅阅读中迷失自我，只在深阅读中寻一份感动与安详。

阅读的作文篇6

　　生活的一点一滴在进步，历史有它饱经风霜的印记，它虽然多姿多彩，但也免不了坎坷离奇。当我们面对那一位位浑厚渊博的老师----书！才会发现地球村上有另一个世界。

　　从婴儿的牙牙学语，到大人的铿锵有力，书本带给我们的不仅是编织着梦幻，插上翅膀翻飞的梦，更是做人的基本道理，我将走过的人生路！有时候，它真像我的老师，一脸的苍桑里还有智慧，那一张嘴就涛涛不绝的口吻，仿佛能把黄河、长江说翻腾了。海浪拍打着海岸，发出“哗啦啦”的声响……波涛汹涌的海浪上一群海鸥扑扇着自己的翅膀抑扬顿挫的飞着，夹着萧萧的风声形成了天籁之音！书中，一阵舒爽又温柔的清风掠过我的心田，使人燥虑的心一阵清凉。“少年强则国强”“为中华之崛起而读书！”它们萦绕在我耳畔，余音绕梁，久久不能散去。

　　又翻开一页，我仿佛又跨越了另一个世纪。一个个活灵活现的人物弹出在我的面前：武松豪爽的胆识；诸葛亮的神奇妙算；孙悟空的七十二变；林黛玉的温文尔雅……看得我是眼花缭乱。从三言到五言终于到七言，他们的故事早已传遍大街小巷！爽快中不失风度，机智中不失为人，神通中不失恩德，文雅中不失矜持……空中的白云悠闲地漂浮着，天空中欲飞的雏鹰欲要展翅翱翔，地上，野花肆无惮忌的开着，这一丛，那一簇，演绎着神话的传奇。长河般的历史，五千年的古国文化啊，岂是一两句就能了结的，当那一个个生动的故事勾勒在我的面前，仿佛是刚好雨过天晴了一样，架起一座彩虹桥，在我的心中跃起了一抹向上的微笑……

　　一路走来，人生路上的`风风雨雨一波接着一波，而那促使我前进道路的是身边的人。书竟然发话了“感恩”，它慢条斯理地说却带着严肃而不可抗拒的力量！，似一股清泉，潺潺流下，待到天明时却又悄无声地离去，带走了灰暗，留下了光彩，是那样默默无闻的无私奉献。淳淳教导的恩师不知在何时多了几丝白发，几道皱纹，无情的岁月留下沧桑带走了年华，不知何时老师会在将“眉开眼笑”，逝去的年华学生们何时才会“归还”……这辈子，我欠了不少东西，却唯独欠了一样，一辈子也还不了的债，父母的养育如万里长城雄伟壮阔，似长江流水那般气势磅礴！真正的风吹雨打谁都没见过，因为在那狂风暴雨中永远有那为你撑起伞的父母……那么又对他们的付出做了什么呢？对老师严加看管的不满；对父母喋喋不休的厌烦；对同学的忠言逆耳不理。“铛！”时钟响起，任性的你该放放了，他们为你操劳的太多了已经筋疲力尽，是时候该回敬了.“感恩”很简单，老师所要的只是你一点一滴的进步，父母所需求的仅仅是看你茁壮成长，多陪陪他们就够了。哪怕你一句简单的问候，一杯普通的茶水，一顿不值一提的饭菜，他们都会视为珍宝。因为他们要的不是装潢的外表，而是一份简单的心意……

　　回忆过去的点点滴滴我曽认为看书无异于是消磨时光，现在回想，到时自己究竟丢失了多少时间呢？阅读一本好的书，有时能开辟一条好的路，它不亚于艺术风采，更耀于心灵充饥！

阅读的作文篇7

　　“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”

　　生活中繁杂而永无尽头的小事如同洪流，裹挟着我前行，让我的心很少能有平静的时候，如同洪水过后的一片狼藉，总是烦躁不安。我想要去寻找一个“小岛”，一个能成为我的精神寄托、能让我内心获得平静的疗养胜地。我苦苦寻觅属于我的小岛。我首先找到了手机，那让我更加孤独的冰冷机器，看着手机里的花花世界，我就仿佛被关在笼子里的鸟，想飞却飞不出去，愈发焦躁不安。我又开始试着画画，一笔的失误就让我想撕掉画本，脾气大发。看来，不是对别人有用的东西也适合我。

　　直到我翻开一本书，才终于找到了属于我的.小岛。那本书是我在逛书店的时候，被名字吸引然后随手购买的，它叫做《岛上书店》。它宛如甘霖，浇灭了我心中烦躁的火。它就是一座可以安顿我的灵魂的岛屿。曾经的我，没有耐心静下来去读书，多是在网上草草掠一眼。这次的尝试，却让我欢喜得不得了。书中有一句话令我印象深刻，“没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。”书中贴近人心的内容、细腻的文笔和精彩绝伦的故事令我深陷其中，我知道我找到了属于自己的那个小岛。

　　因为《岛上书店》，我慢慢地开始去寻找更多好书，阅读渐渐成为我的最爱，它是一座治愈我的毛病的小岛。我能明显地感受到在读书之后我心情的变化，我变得沉静，大脑开始能静下来思考问题。忙碌的生活并不能阻止我去小岛休息，我越来越沉浸于书中的美好，忘记自己为什么不开心，忘记生活中那些令人烦心的事情。在阅读中，我感受到了莫大的快乐、自由和满足。

　　我觉得，无论是以什么理由去阅读，都要用享受、快乐的心态去对待。书籍是人类进步的阶梯，虽然很少有人爬到这个阶梯的最顶端，俯瞰这个世界，但也不能停滞不前，永远只满足于现状。因为有太多的东西需要我们去探索，也有太多的秘密需要我们去发现。而我们现在能做的就是阅读，通过阅读去了解这个世界的真实。

　　阅读，我的最爱。它是一个能给我带来快乐、能让我忘记烦恼、让我度过漫长时光的快乐小岛。阅读，我的最爱，一生中最幸福的事情莫过于与你相遇，与你共度一生。

阅读的作文篇8

　　如掬一捧清泉，阅读是那么的纯洁透亮；如获一缕春风，阅读是那么的温暖舒适；如品一口好茶，阅读是那么的回味无穷……阅读照亮我人生的道路。

　　小时候，我喜欢听一个又一个的睡前故事。《一千零一夜》成了我的口头禅。我为白雪公主的悲凄命运而哭泣；为丑小鸭的大反转而称奇；为小红帽点火柴而出现的一个个场景而心生怜悯；为阿里巴巴的机智开心不已……

　　睡前故事照亮了我的路。

　　长大了一点，我爱上了探险小说。《查理九世》、《怪物大师》、《加油天才》我样样精通。《查理九世》让我懂得了信任、《怪物大师》让我学会了勇敢；《加油天才》让我明白了自信与努力……

　　探险小说照亮了我的路。

　　上了小学，一句又一句的'古诗文词陶冶了我的情操，让我明白了人间长情。金戈铁马，乱世豪情。“待从头，收拾旧河山，朝天阙”岳飞的一首《满江红》唱出了他的一腔报国之心；桃花十里，依依不舍，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，李白的一曲《赠汪伦》写出了他的浓浓的惜又之情；人生路程，不胜感慨，“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”，曹操的一篇《龟虽寿》，自比千里马，叹出了心中激荡的驰骋千里的伟大理想；勾心斗角，你争我抢，“本是同根生，相煎何太急。”

　　诗词照亮了我的路。

　　现在，一本本古今名著摆在手边。简爱的爱情故事令人心痛却又感动；欧也妮。葛朗台的吝啬让人气愤不已；孙悟空的强大本领令人拍案叫绝；贾宝玉的深情深意让人既佩服又惋惜。

　　名著照亮了我的路。

　　阅读是快乐的。只有不停地读书，才能与时俱进。只有不断读书，才能与社会同进步。

　　阅读照亮我的路。我的人生路跟随了阅读的步伐，将越来越精彩。

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