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七年级下册第四单元作文：走进京剧（精选21篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的七年级下册第四单元作文：走进京剧，希望能够帮助到大家。
七年级下册第四单元作文：走进京剧 1
京剧对于我来说非常陌生，可是我十分好奇，便找来了《中国儿童百科全书》。
我口中念念有词到“京剧、京剧”一边用手飞快地翻着目录。啊!找到了!在第58页!我飞快地把书翻到那页，一边一字一字地阅读起来。在阅读中我知道了京剧是我国的艺术奇葩。行当分为生旦净丑四大类。裘盛戎是我国著名的净角黑头表演者。他的著名代表作就有我们学习过的课文《赤桑镇》。梅兰芳也是十分有名的著名京剧表演者。他的`著名代表作就有《贵妃醉酒》。现在还有梅兰芳大剧院呢!我想：那裘盛戎演的是不是包拯呢?可是，我仍然有不少疑问书没有给解答，比如说：为什么很多京剧大师都是男演员呢?京剧的服装，道具有什么讲究吗?……于是，我打开电脑去互联网上寻找答案。
上了网，我在百度知道一栏里输入了“为什么很多京剧大师都是男演员呢?”网页给了很多答案，噢!我明白了!因为早年间是不允许女性唱戏的。所以戏中的女性角色也只能由男演员来演了。
我又输入了“京剧道具与服装”，网页又告诉我京剧服装很讲究，大致分为六大类，这六大类是：长袍类、短衣类、铠甲类、盔帽类和靴鞋类。长袍类有箭衣、长背心等。短衣类有旗袍裙子等。而京剧的道具有十分写意的象征意义。比如说演员一边挥马鞭，一边做出骑马的动作，便是在骑马了。
这次通过书、互联网得知了不少有关京剧的知识，算是一次走近京剧吧!
七年级下册第四单元作文：走进京剧 2
以前，我对京剧一词十分陌生，只知道京剧是“咿咿呀呀”唱的。可自从老师对我们说有“国粹进校园”的大型综合实践活动时，我才对京剧有了更深的了解。
老师让我们去查与京剧相关的资料，我到电脑上一看，原来和京剧相关的资料这么多!
原来，京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近两百年的历史。它是在徽调和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的`。分为生、旦、净、丑四大行。
在查资料时，我学了一小段京剧，无意间看了看京剧的唱法和曲目。不看不知道，一看吓了我一跳!从古至今，共有五千八百多个曲目!有十九种唱法!京剧真不愧是中国的国粹，真不愧是“东方歌剧”!
京剧演员最常用的唱法，就是“真嗓”了。“真嗓”亦名大嗓，本嗓。演唱时，气从丹田而出，通过喉腔共鸣，直接发出声来，称为真嗓。在演唱时，除小生和念白，其余均用真嗓。
你瞧!京剧多受人们喜爱啊!京剧之所以被誉为“国粹”，“东方歌剧”，就是因为它受到中国的重视，受到日本，美国，欧洲的重视!愿京剧将来有新的发展，走向世界!
七年级下册第四单元作文：走进京剧 3
说到京剧，我的爷爷可是再熟悉不过了。只要一听到京剧声，爷爷就会跟着唱起来。
有一次，我正在写作业，就听到爷爷咿咿呀呀的声音。出来一看，原来时间爷爷一边扫地一边还唱着京剧呀!只见爷爷摇头晃脑，唱得那兴致勃勃、韵味十足，我不禁也跟着唱了起来：“蓝脸的窦尔敦盗御马……”每当吃完晚饭后，爷爷就把电视调到“戏剧频道”，跟着唱起京剧来。我想看一会儿动画片也不行。
有一次，我求爷爷让我看一会儿电视，爷爷说：“这可是我们的`‘国粹’，必须传承下去，来，我也教你唱吧!”说着，爷爷一句一句地教我，我很无奈，爷命难违呀!我只好一句句地学唱，不一会儿，还真学会了几句。
那天，我去公园玩回来了，一进门，只见爷爷正放着买回来的光碟，并拿着麦克风在唱着呢!只见爷爷一抬头，一亮相，腔调圆润，京韵十足。这时，传来奶奶的声音：“她爷爷，让你买一袋糖，你卖了没?”爷爷一想，说：“呀!上街只顾买光碟了，忘记买糖了!”这时爷爷拿了一些钱，赶快向超市跑去。奶奶无奈地摇了摇头。
瞧，我的爷爷连买糖都忘了，真是个京剧迷!看来京剧可真有艺术魅力呀!
七年级下册第四单元作文：走进京剧 4
中国的“国粹”是传统艺术宝库里一颗颗熠熠生辉的明珠，那栩栩如生、富有诗与远方的国画；那妙手回春、充满智慧的中医；那保家卫国、强身健体的武术；那黑白对弈、进可攻退可守的围棋……无一不展示了中华上下五千年汇聚出的精华。其中最令我惊叹的还是那字正腔圆、五彩粉呈的京剧。
初次接触京剧，是妈妈给我报了一个京剧学习班。本以为学京剧十分容易，可看到与我仿佛年纪的学员们在积极努力地吊嗓子、练功。唱、念、做、打，令我目不暇接，赞叹不已，心想：这可能就是京剧与众不同的魅力吧！
首先是练底盘，也就是下马步。在京剧中，这可是非常重要的基本功。我认真模仿，摆好姿势，一蹲就是半个小时，一个小时……我在心中默念着：“加油！坚持！这么多前辈都在用功，我也可以的！”每次训练完后，我早已腰酸背痛，直不起腰来！
其次是练嗓子，听着学员们或高昂，或婉转，或喜悦，或悲凉，或缠绵的`唱腔，表现出不同的感情，羡慕极了。老师一句句地教我演唱。我认真地唱了起来：“苏三背的筐，背到山……”刚唱到这，老师就让我停下了，对我说：“你的嗓音很适合唱京剧，但没有什么情感，你听我唱一遍。”我仔细地听老师唱了一遍，声情并茂，委婉动听，使人陶醉。我暗下决心，一定也要达到老师的水平，甚至超过老师！
经过一段时间的培训，我更加热爱京剧了，还经常在电视上欣赏京剧，学唱京剧。那精彩的武打、优美的舞蹈和圆润的唱腔紧紧地扣住了我的心弦，感受到京剧艺术的无穷魅力。
京剧是中国的“国粹”，走近京剧，我会尽心尽力地学习，希望京剧这一国粹继续传承下去！
七年级下册第四单元作文：走进京剧 5
京剧是我国的国粹，也许是受到奶奶的影响，很小的我就迷上了京剧。我喜欢它那优美的唱腔，喜欢它那漂亮的扮相，喜欢它那文物功夫。在一次偶然的机会里，从小喜欢京剧的我被学校新组织的文艺京剧团录取了，也就是从那时起开始了我的学戏生涯，其中的酸甜苦辣留给我许多启示。
刚一开始，教师指教我一些枯草乏味的依……呀……的唱腔，还说这是基本功，要天天练。月月练，一刻也不能停。学了一个月后，我感到有些不耐烦了，想要打退堂鼓，奶奶好像才出了我的心思，于是便对我说："孩子，教师做这些是为了你好啊！你想，没有这些依……呀……的功底，以后怎么会练出扎实，优美的唱腔呢？"我点点头，也说是。俗话说得好，台上一分钟，台下十年功。你知道吗？很多的京剧大师：如梅兰芳，李胜素等，也是从这些依……呀……的唱腔学起的。你现在不把基本功学好，学扎实，以后再学唱的时候就会有困难。"听了奶奶的话，我似乎明白了一些道理，又开始了学京剧的`道路。
但学戏的道路真是不平坦。我上三年级时教师开始教我武术了，当然这也有一些踢腿，压腿的基本功。这可彼长难多了，每一次练压腿是我都疼得几乎哭了。几天下来，我累得腰酸腿疼，连哭的力气都没有了。渐渐的没有了兴趣。可是就在这时，我又想起了奶奶对我说的话："台上一分钟，台下十年功。"这句话是我增加了信心，让我把京剧继续练下去。
通过五年的刻苦学习，我取得了一些不错的成绩，每当我失去信心时，都是奶奶的那句"台上一分钟，台下十年功"启发了我。任何辉煌的背后都蕴含着辛勤的汗水这个人生哲理。
七年级下册第四单元作文：走进京剧 6
大家都应该知道京剧吧！尤其是年龄高的人。不仅对京剧了如指掌，而且，对京剧本身都是非常喜欢的。
今天，老师为我们上了一堂京剧脸谱课，这让我们了解到了许多知识。据说在200多年前，清朝的乾隆皇帝在南巡时，对地方上的戏剧产生了浓厚的兴趣。于是，在他80岁生日的时候，下旨传召了很多地方上的'戏剧表演团来京为他祝寿。
介绍了京剧的历史后，老师见我们听得都饶有兴趣。便开始让我们自己制作脸谱。我拿出了一张白纸，对着它发呆，因为我不知道该做什么类型的脸谱。看着别人都拿起了笔，开始打草稿。于是，我不管三七二十一，对着屏幕上的脸谱图片画了起来。我先画了两条像白云似的眉毛，末端微微向上扬，像孙悟空的筋斗云。一对眼睛小小的，镶嵌在黑色之中，显得特别机灵。鼻子是由两个倒三角形组成的。嘴唇厚厚的，两边的嘴角向下弯网 ，让人望而生畏。我把整个脸都涂成了红色，因为这代表着赤胆忠心。接着我把它剪了下来，又用橡皮筋穿好，戴在了脸上，哈哈，正合适。
“谁想先上来展示自己的脸谱呢？”老师问道。单幸棋戴着脸谱走了上来。一看就知道他是一个无恶不作的奸臣。满脸金黄，一肚子的坏水。还眯着眼睛，露出了两个让人害怕的獠牙。当他走下去时，还奸笑了一声，从喉咙中发出的笑声让我们毛骨悚然，起了一身的鸡皮疙瘩。包公满脸通红，怒目圆瞪地走了上来，他就是冯哲文，戴着包公的脸谱亲临现场审案。只见他一拍桌子，说：“升——堂——。”我们都附合着说：“威——武——。”之后哄笑一室。他把包公的形象刻画地淋漓尽致。孙英佳是花旦穆桂英，英姿飒爽，仿佛驰骋在战场上，目光坚定地望着远方，要决一死战。
七年级下册第四单元作文：走进京剧 7
京剧是中国的国粹，而今天我来到《梅兰芳大剧院》观看了一个著名的京剧，名为《红鬃烈马》。
我们打的士到了《梅兰芳大剧院》，进了里面非常大据说梅兰芳大剧院有13000平方米，大概有五六层楼，旁边还有一大幅画，大梅兰芳大剧院设立关公像，不仅是因为戏曲表演中有“关公戏”，也由于其忠、义、勇、武的品格操守值得现代人来宏扬，还因为关羽的形象，符合中华民族几千年传统的审美理想，这一形象深深地扎根在所有中国人的意识里。，在梅兰芳大剧院的大厅的正中，安放着铜制的`梅兰芳先生坐像，雕像宽1.5米，厚2.5米，是雕塑大师根据梅兰芳先生生前的照片制作的，梅兰芳的儿子梅葆玖看过后曾流下热泪，连说“太像了、太像了”。每一个进入梅兰芳大剧院的人第一眼就能看到梅大师的风采，不禁油然而生一种对所艺术大师神圣的崇敬感。在铜像旁有一个商店，我在那里精挑细选，终于选中了，京剧脸谱，我们在大厅的椅子上休息片刻后，他们来了于是我们准备进场，当我们进去时，我大声喊哇！，这个厅大概有4000平方米，我们坐下，只听钟声响起于是开始了，故事是这样的主角儿薛云贵被丞相陷害要到战场上打十八年的仗，所以被迫离开了他的妻子王宝钏，在18年里都是代战公主照顾他比如丞相派兵要斩了薛云贵的脑袋，是代战公主救了他，后来薛云贵打赢了胜战回来当上了皇帝，正当薛云贵要斩丞相的头时王宝钏救了他并让皇帝封他为官，于是又恢复了以往的平静。
京剧真好看下次我还要看。
七年级下册第四单元作文：走进京剧 8
在娴熟精练的动作中，在炯炯有神的目光中，在悠扬婉转的余音中，在古老的胡琴与锣鼓的伴奏中，我的心早已与京剧产生了共鸣。我看见了耐人寻味、韵味醇厚的艺术特色，领悟到“以形传神，形神兼备”的艺术境界，体会到中国源远流长的艺术文化……
儿时，在乡村临时支起的露天舞台上，演员们精致滑稽的浓妆，惟妙惟肖的打斗就可以吸引我们目不转睛地看上好半天，并时不时地拍手叫好。渐渐长大了，听着外公的收音机中传来“咿咿呀呀”的唱声，我总是跟着哼两句，感受着老一辈艺术家们在舞台上留下的传世经典。如今，我走进附中的京剧社团，那些华美的唱词，那些平整的韵脚，那些扣人心弦的故事，让我深深地感受到了京剧的魅力。
穿上精致华贵的'戏服，戴上如意冠，端起腰间的佩剑，我仿佛看见了那位温文尔雅、才艺并重的虞姬。反绒红缎的大幕逐渐开启，我吊起嗓儿，唱着悠远的唱词，融进了这段催人泪下的曲中。北风呼啸，破旧的旗帜无奈地在风中飘着，落霞的余晖染红了整个乌江的江水。四面俱为楚歌声，十里尽是埋伏兵。军帐中微弱的烛光照映在我的脸上，“君王意气尽，贱妾何聊生？”我舞动着佩剑为大王解愁，此时此刻的我也只能用歌舞来陪伴着大王。我一个转身，衣袂翩飞间，白颈过青锋，口中呢喃着对大王的鼓励，慢慢合上眼睛……
幕闭，眼眶湿润。无数个曲折悠长的故事，无数个凄婉动人的结局，细水长流的幸福并不仅仅暗藏或流泻于纸上，也能展现在辞藻华美、余音绕梁的京剧中，只需要一颗敏感的心，一份真挚的情感，你就能领悟到国粹的魅力所在。
调起调又落，京剧宛如长青之树，常开不败。
七年级下册第四单元作文：走进京剧 9
我的妈妈是名老师，可能因为她教过太多优秀的学生，所以她一直也希望我成为一名优秀的人。
记得我4岁的时候，妈妈就给我报了京剧班，并告诉我说，女孩子要有一技之长。我在懵懵懂懂中，开始了我的.京剧学习。本以为是件快乐的事，结果到了那里，不是下腰就是压腿，把我疼得要命，更头疼的是还要连跳带唱。
从此我与京剧，势不两立。
一次，老师让我们练习嗓子。我知道自己有点跑调，我怯怯懦懦地不敢大声唱，心想：要是唱跑调了得多丢人。可是，老师严厉的眼神不得不让我大声“咦”了出来。天呀！这声音把我自己都吓了一跳，这是人声吗？我都要质疑我自己了。这还不算，老师还让我们回家继续练习，真是忍无可忍！一回到家，我就和妈妈摊牌，不想学了。妈妈好言相劝，我就是不听。最后妈妈以十分生硬的口气命令我：“去，给我好好练！”我无法反抗，只好练习。
四年的煎熬，我受了好多苦，挨了好多累，只有我自己知道。
终于，这一年我们上牡丹江的春晚了。
记得当时，我们穿着小花袄，梳着大长辫子，唱的是《红灯记》。站在台上，我感觉我的腿都发抖了，不管怎么说也是我人生第一场表演。音乐响起的时候，我们都抖擞精神，动作整齐划一，优美的唱腔响彻全场。我们成功了，台下的掌声连成一片，虽然他们不知道我是谁，我付出了多少努力，但是，我展现出了自己最棒的一面。
这次演出后，我不再厌烦京剧，有事没事时还会哼上几句。我与京剧不知不觉中化敌为友。
因为学习的关系，我已经好久不学京剧了，现在想想还是有点可惜。但是，我想好了，等我考上大学了，学习不那么紧张了，我还想再练习练习京剧，毕竟京剧是我们的国粹呀！
七年级下册第四单元作文：走进京剧 10
众所周知，京剧是我国的国粹，又称“东方歌剧”。今天，我们德州日报小记者就听了市京剧团谢老师的讲座，收获颇多。
对于不懂戏曲的人来讲，根本不明白京剧在唱什么，下面，就由我就给大家科普一下京剧知识吧！
京剧表演有四种艺术手段：唱、念、做、打，这也是京剧表演的四项基本功。 “唱”是指歌唱；“念”就是念白，它与唱相辅相成；“做”是指舞蹈化的形体动作，比如上楼梯、下楼梯、开门、关门等，舞台上没有这些道具，但演员们需要做出这样的动作，让观众产生身临其境的感觉；“打”，是武打和翻跌的技艺，指双人或者多人对打。
介绍完艺术手段后，我再给大家讲讲京剧的四大行当。虽然我们看电视上每个京剧演员都画着花脸，但他们的分类是不一样的。京剧角色的分行十分细致，早先分为十行，后来才归并为生、旦、净、丑四行。每个角色根据人物的身份、气质与性格的不同，都有固定的脸谱、扮相和服饰，各行角色的舞台动作也都有规范。 “生”是指男性演员，一般是正面角色。 “旦”指女性演员，我们所熟知的梅兰芳、程砚秋、荀慧芳、尚小云，就是男扮女装的旦角；“净”就是我们说的“大花脸”，一般是性格刚烈或粗暴的男人；“丑”是让人捧腹大笑的'角色，又称“小花脸”。“净”是“大花脸”，那怎样通过他们脸上画的颜色来分辨他们的性格呢？我们可以通过脸谱来分辨不同角色的性格。红色代表正义，比如，关公；黑色表示刚烈、正直、甚至鲁莽。比如，包拯，张飞；白色表示奸诈的人物性格，比如曹操、孙权。蓝色和绿色则表示粗豪，暴躁，比如我们熟知的程咬金。
给大家介绍了这么多关于京剧的内容，是不是你也对京剧产生了兴趣呢？真希望我们都能关注京剧，把我们的国粹发扬光大！
七年级下册第四单元作文：走进京剧 11
中国传统文化丰富多彩，有剪纸、书法、皮影、京剧、武术、中国结，还有各种各样的传统节日和各地不同民俗，说也说不尽，道也道不完。可是，我最感兴趣的是那唱腔非同凡响的京剧。
京剧，也叫做“京戏”、“国剧”、“皮黄”。它是形成于北京，时间在1840年前后，盛行于20世纪三、四十年代，至今已有将近二百年的历史。它的行当全面，表演成熟，气势宏美，是近代中国戏曲的代表。
别好奇我为什么知道那么多，我可是从5岁就开始耳濡目染了京剧的风采。那年，爷爷从乡下来照顾我，他一有空就播放录音机，坐在院子里，边用手拍腿，边唱着这种“歌”。在我听来，这种“歌”好独特，抑扬顿挫的，很有精神气，便跟在爷爷身旁晃着小脑袋认真地欣赏。
在不知不觉中就迷上了京剧。电视台一播京剧，我们爷孙俩就抢着电视，早早恭候着，一场好戏足可让我们一老一小大饱口福，大叫过瘾。因此，我还学会了一些唱段，比如《抗金兵》、《穆桂英挂帅》、《空城计》、《借东风》等，当然学唱时常常会遇上难段，唱上十几遍那时常有的事。我还懂得了流派和行当。比如老生有马、谭、杨、奚……旦角有梅、尚、程、荀……花脸有金、郝、侯、裘……而我呢，最喜欢梅(兰芳)派和马(连良)派，他俩的`磁带在我家特别多，一抓就一打。
在我的心底有个大秘密呢，无数次梦里，我经常呈现这样的场景：响亮的锣鼓点、优美的身段、精妙留香的唱词、色彩艳丽的服饰，在那尺方戏台上，胡琴咿呀响起，檀板一打，好戏开场……我多想拜师学艺，希望自己有一天也能粉墨登场，为振兴我国国粹——京剧艺术出一把力。
七年级下册第四单元作文：走进京剧 12
我的姥爷已经70岁了，整天乐呵呵的，精神特别好，用东北话说，就是“身体倍儿棒”。姥爷没有别的爱好，唯独对京剧情有独钟。
小时候，每天晚上姥爷都会唱着京剧哄我入睡，那悠扬的曲调，婉转的唱腔化成了我五彩斑斓的梦。我缠着姥爷讲故事的时候，他便会将京剧的戏文改编成故事，绘声绘色地讲给我听，那曲折的`情节，生动的对白，让我听着听着就入神了。讲到高潮时，姥爷还会激动地站起来，摇头晃脑地唱上一段。
耳濡目染中我对京剧也产生了浓厚的兴趣。姥爷也教过我一段最简单的京剧，每次家庭聚会轮到我表演节目的时候，我都会毫不犹豫地给大家来一段。我往台上一站，摆出一个京剧里亮相的姿势，就唱了起来：“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳，啊——啊——”姥爷听了乐得直鼓掌，逢人就说我是他的小徒弟，嗓音响亮，以后一定是个唱戏的好苗子！
我长大了，离开了东北，随爸爸妈妈到苏州上学，每年过年，我们都会回东北看望姥姥和姥爷。姥爷家收不到中央电视台的戏曲频道，所以我们一回会去，姥爷就像孩子一样缠着我，让我用爸爸的笔记本电脑给他放京剧。我俩坐在电脑旁，姥爷一边看一边为我解释京剧中人物的地位、当时的历史背景以及每句唱词的含义。
我问姥爷为什么那么喜欢听京剧，姥爷说，在过去那段穷苦的日子里，没有电视、电脑，更没有互联网，大家的业余活动就是唱戏、听戏，戏曲里一个个鲜活有趣的故事是姥爷度过那段苦日子的精神支柱。姥爷还告诉了我一个秘密，他和姥姥就是在戏台上相遇的！
虽然我和爸爸妈妈生活在苏州，但每每听到那铿锵有力的京剧，我脑海里便会浮现出姥爷的笑脸，浮现出在东北生活的点点滴滴。
七年级下册第四单元作文：走进京剧 13
我们的家—中国，是一个文化古国，有许多的传统文化，比如：剪纸、戏剧、泥人、陶瓷……它们都是祖国的文化艺术瑰宝，需要代代相传。至今，有些传统艺术早已“不在人世”了。
小时候，姥姥爷天天打开收音机，听谭派京剧谭元寿老先生唱的名戏，有时姥姥爷光听还不够，还要在院子里边唱边做动作。一两岁的我，虽然不知道这是个神马东西，却觉得蛮有节奏感，好听的很。唱念做打、红白脸谱，也属实我着迷。偶尔我也听得入了神，便“哼哼唧唧”地跟着姥姥爷唱起来。他也经常对家里人说：“这孩子嗓音清脆，小眼睛儿吊吊着，是个唱戏的好苗子！”
渐渐地，我长大了。上三年级的时候，学校里开展社团活动。也许是受姥姥爷的影响吧！我毫不犹豫地对老师说：“老师，我报京剧社团。”也许是老天让我替姥姥爷圆了他一生的梦想吧，我们的社团老师，恰巧是姥姥爷的偶像——谭元寿老先生的得意弟子。
从此以后，我只要一有空，就去老师那里学戏，在学习的过程中，也听老师讲他儿时为了让谭老先生教他，所经历的种种挫折和艰辛，并从小故事中提升了自我修养。学的'时间长了，便有一种“我要把这个剧种传下去”的使命感在肩上。
随着年级的增高，学习任务越来越重，我学戏的时间也很少了。但我还是一有空就去学戏，更加珍惜每一分、每一秒。
记得寒假的时候，我天天听老师的录音，反复听就能唱个大概。上课时，就让老师抓细节。只用了五天时间就把姥姥爷的挚爱—《昔日有个三大贤》学会了。在家里，爸爸妈妈夸我唱得好；在课上，老师说每次都有进步，还不是最好；比赛中，评委与观众连连称赞。
这种传承的使命感越来越重。我不仅要把国粹艺术代代相传，还要让子子孙孙把它当做自己的良师益友。
七年级下册第四单元作文：走进京剧 14
京剧是我国的国粹，在我一年级的时候，爸爸为了让我更了解它，带我到国家大剧院看了一场《穆桂英挂帅》的京剧演出。
到了剧场，坐席上已经有了很多观众，我一看，大部分都是爷爷奶奶，他们兴致勃勃的等待演出开始。我坐下后，有点心不在焉的。这时演出开始了，一些打扮华丽的人出来开始抑扬顿挫地唱着什么，但是我根本听不懂。心里在想：这都是唱的什么呀？还没有动画片好看呢。爸爸带我来这里干什么呢？时间过得可真慢呀，我看着看着就打起了哈欠，有点昏昏欲睡。
突然，一阵雷鸣般的掌声把我惊醒，发生了什么？我环顾四周，发现大家都洋溢着喜悦的笑容，聚精会神地观看演出，一边看一边鼓掌。我像二丈和尚一样，摸不清头脑，有那么值得赞扬吗？我怀着半信半疑的心情，用认真的态度开始看起了台上的演出。
演员们十分专注，跟着音乐的节奏，一会儿小步快走，一会儿拳打脚踢，一会儿摇头晃脑地唱……让我想起了学校里京剧老师教给我的知识。演员们精确的“四功五法”，使我渐渐看得入了迷。看着他们精彩的表演，我顿时感觉这比动画片所蕴含的知识和文化高深得多。有句俗语：台上一分钟，台下十年功。要做到这样优秀的程度，演员们要付出多少汗水啊。我要是不认真的看，能对得起他们吗？
这时候的会场里，所有的人都跟随着演员们的节奏轻声的唱，声音越来越大，我也情不自禁地跟着唱了起来。就在此时，我懂得了京剧的`魅力，我喜欢这种独特的风格，我要努力学习京剧，了解更多的京剧知识，学会更多的关于京剧的动作。
京剧是我们的国粹，每个人都应该了解它，让它流传千古。作为一个中国小学生，我怎能不重视它呢？
七年级下册第四单元作文：走进京剧 15
中国戏曲脸谱，是戏曲文化中一个重要的组成部分，有着深厚的文化意蕴和丰富的历史内容。京剧舞台上的角色有生、旦、净、丑四个不同的“行当”。不同的'“行当”就有不同的脸谱。脸谱的颜色，红色代表忠勇；黑色代表刚直；白色代表奸邪；蓝色代表威猛；黄色代表阴狠；绿色代表强悍；紫色代表耿介……
京剧人物万千，我最喜欢的还是多数人厌恶的曹操，他是《青梅煮酒论英雄》里的人物，他的脸谱以白色为主，表示奸邪的意思。
故事主要讲述了，曹操白门楼勒杀吕布后，带刘关张三人回许昌。一日，曹操趁青梅正熟时，邀请浇菜的刘备在亭子里煮着青梅酒，讨论天下“各路英雄豪杰”。手段狠毒的曹操代表白脸可能毫不为过，但是《青梅煮酒论英雄》里，如果将奸雄的标签从他身上撕下，曹操也有许多令人欣赏的地方。
曹操文武双全，但生性多疑“煮酒论英雄”中，试探为本意，可其心中满是顾虑。刘备担心曹操把他当对手，将刘表等碌碌小人也一一报上。
最后，曹操一指刘备，再指自己，说：“天下英雄，唯使君与操耳！”同为乱世英雄，曹操为何就背负“恶人”这个罪名？每个人的性格不同，曹操做事彻底，不留后患，却现实主义，同时也做事狠绝。京剧一般带有性格的夸大，在《青梅煮酒论英雄》中，曹操也并非非常奸诈邪恶。
俗话说得好：跟孔子学做人，跟曹操学做事。从好的方面来看，坏人撕下白脸，更多的是过于现实主义。白脸的曹操——才华横溢，敢想敢干成就霸业。
“宁可我负天下人，休叫天下人负我！”……这话说的狂妄些，但也是他这一代枭雄与众不同之处。因此，我们读书，应注意书中的人物，不仅仅是关注自己的喜好，更注意情节的发展，一分为二地去解读作者塑造的鲜活人物。
七年级下册第四单元作文：走进京剧 16
那一天，老师为我们上了一节课，是关于京剧的，就是从那一刻开始，我对宗剧产生了浓厚的兴趣。回忆起老师为我们上的那堂课，让我终生不忘，其中，我记得最清楚的一句话是这样的：“京剧是我国最大的剧种，是我们的“国粹”，至今已有两百多年的历史。”它通过动听的曲调和优美的舞姿讲述了一个个生动的故事，融文学、单乐、舞蹈、美术等多种文化艺术于一体，展示了中国悠久的历史文化。而京剧脸谱，是中国亦剧所独有的`，它通过夸张的色彩和图形，表现出人物的不同性格和品质。京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、未、丑、武行、流行七行，以后归为生、旦、净、丑、四大行……言犹在耳，老师的话让我对京剧充满了幻想的期待。
有一天，当我正在网上冲浪时，无意中，看到了一个视频，是梅兰芳的代表作叫“贵纪醉酒”，看了以后让我大吃一惊，一个男人竟然能把杨玉环酒后微醉的神态演得那样入木三分，太令人叹服了。看完后那漂亮的装扮和那婉转的歌喉，深深地印在了我的脑海中。于是我立志。一定要学唱一段京剧来，并画一个大脸谱。可是说着容易做着难。记得刚开始我的时候，我学画脸谱，十分钟就画好一个，妈妈一看，吓得说：“你到底在画什么？画得像个鬼似的”。唱戏呢？我怎么也唱不出来京剧的唱腔，就算唱出来了，也像拉锯子似的让人起鸡皮疙瘩，哦没气馁，坚持学唱。
功夫不负有心人，我终于把一个像样的脸谱画了出来，也学会了一小段京剧。虽然只学会了点京剧的破毛，但我还是很高兴，必竟我凭着自己的努力做成了自己想做的事。曾经有一个外国人说：“如果中国没有京剧，也就不成其为中国了。”身为中国人的我，真为祖国有这样的博大精深的京剧而自豪！
七年级下册第四单元作文：走进京剧 17
“外国人把京戏叫做Beijing Opera，没见过那五色的油彩愣往脸上画。四击头一亮相，美极啦，妙极啦，简直OK，顶呱呱……”电视里播放着一曲京腔京韵的《唱脸谱》，真好听！京剧是中国的国粹，它极富魅力，连外国人看了都赞不绝口，我们怎能不为它自豪？于是，我通过网络，搜集了有关京剧脸谱的知识，原来京剧脸谱还有这么多学问呢！
“外行看热闹，内行看门道。”我原来以为只要往脸上涂上各色油彩，便可称为脸谱。实际上，京剧演员在塑造不同的角色时，脸谱的描绘也各有不同。听，“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉；金色的猴王，银色的'妖怪……”脸谱看起来五颜六色、五花八门，其实各有一套章法，也就是说“各角有各角的谱”。
最有趣的是，从脸谱的颜色你就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，是聪明还是愚蠢，是受人爱戴还是遭人厌恶。例如，红色脸象征忠义、耿直，如“三国戏”里的关羽；黑色脸既表现性格严肃、不苟言笑，又象征威武有力、粗放豪爽，如“包公戏”里的包拯和“三国戏”里的张飞；白色脸体现的是奸诈多疑，如“三国戏”里的曹操。再如，《唱脸谱》中紫色表示严肃、稳重、富有正义感，绿色表示勇猛，金色象征威武庄严，银色表示神仙、妖怪……原来，色彩在脸谱中被赋予了不同的使命。
真是“不看不知道，京剧真奇妙”，浓妆重彩的京剧脸谱中蕴含着深厚的中国传统文化，我不得不感叹京剧不仅是中华民族文化的瑰宝，更是人类文化的精品。
七年级下册第四单元作文：走进京剧 18
昨日，妈妈拿回来了由同事苏阿姨给我的一包白描画稿，全部都是京剧中的旦角模样，让我用笔去描，和描红似的，但，却比描红难得多了。
我选择了第一张画稿，是一个旦角。身着凤冠霞帔，手持牡丹扇的样子，面容清秀，翡翠珍珠应有尽有，整身装扮真叫一个“雍容华贵”。
这个白描画稿若是用小狼毫笔来画的话，必须得有专业的基础，和长此以往的练习是分不开的。因为我并没有受过系统的学习，所以，并没有用小狼毫笔来画，是用的.一种看似是圆珠笔，但笔头和毛笔一样软，我用了一短一长，长的笔头约一厘米，长而细，短的笔头约0.5厘米，短而宽。
我先画的头部、面部表情，及周围的部分饰品，随后，便开始画起了扇子，但画扇子的时候，尤其要注意这扇子上的牡丹花，这牡丹花痕浅的拿放大镜看还差不多。
然后，便开始画扇子旁边的东西，由下往上，从左往右，拿着笔细细的勾勒，起初还是有些发抖的，后来便好多了，因为这幅白描画稿太难了，我便叨扰了一下妈妈的同事，苏阿姨，苏阿姨告诉我，当你执笔时，你尽量不要喘气，喘一次气，抖一下腕，颤一下笔，当知道这些后，我画起来果然顺多了。但是，最令人头疼的却不是这个，而是那一颗一颗的珍珠，这些珍珠特别的小，有些在一块儿形成了圈儿，这些圈儿里外都要有一层线，裹起来，可先画上圈儿的轮廓，再画，就不是很好看，所以，先把里面的珍珠画完，再画轮廓，这样，就比较自然啦。
随后全部描完，看，成品就在这里了，嘿嘿，好看吧，事实证明，只要努力，就一定会成功!
七年级下册第四单元作文：走进京剧 19
随着现代生活的不断发展，一些新鲜事物步入人们的生活中，给人们带来欢乐。但却有一些东西渐渐远离我们而去，我们的国粹――京剧也是其中一样。
黑脸忠，红脸义，白脸奸诈。在京剧的世界里，净丑分明。声音锐至直冲云霄，细至柔中带刚，浑至无坚不摧，变化极多。正义之人头顶乌纱，腰围宽带，身稳如山，将喜怒哀乐坦荡表现在脸上，一身浩然正气;而奸诈之人则一身干练的紧身黑服，面谱如白面一般，喜怒无常，眼神尖锐又显贼气，举手投足间披着恭敬的外衣，却又暗藏阴险毒辣，时而心怀鬼胎。京剧用它独特的方式，将善恶表达得淋漓尽致。 圆润的滑音，雄浑的劲吼，顿挫抑扬的音调，将京剧的唱腔别有一番风味。那曲调，有的宛如一条静静流淌的澄澈溪流，有的疾如棱空划过的闪电，有的又好像在低吟一首凄婉缠绵的词。听者很容易进入戏中，与剧中人同喜同悲。 我爱京剧，爱它在平和中清楚叙事时所展现的优美没有太过紧张、激烈和刺激;爱它那悦耳的伴奏，有一种能安抚人心的宁静感;爱它安详、淡定的表演风格，不过分高亢激昂，不刻意一唱三叹;爱它那纯熟腔调中那仿佛把一切看透的音魂。
但是，京剧却被那些新潮的摇滚乐，流行的`轻音乐排挤而倍受冷落离开了人们的视线，潜藏在角落里。我想：京剧虽没有流行歌曲的世俗，没有摇滚乐的喧闹，相比之下，它多了份成熟的美、自然的美。正是京剧那份独特的气质，让它一直安坐戏剧舞台的国粹宝座。 为了让京剧重获新生，为了让经典重现荧屏，为了让那些00后不再是守着电视看动画片，而是在为我国国粹的经典感叹，就让我们走进京剧的世界，多多留意它，关注它，探索它，它就会从万千荧屏中脱颖而出，才能在芸芸众生面前展现它所蕴含的伟大内涵!
七年级下册第四单元作文：走进京剧 20
自从一年级圣诞节的那次班级活动以后，我们才真正认识了平时深藏不露的唐嘉苓，我真想给她颁发一枚“才艺章”。我们怎么也不会想到，这个成绩不突出、十分平凡的女孩，居然有一副唱京剧的“金嗓子”。
唐嘉苓是我们班的同学，她和班上众多女一样，总是扎着一条马尾辫。她最大的爱好就是唱京剧了。平时她比较腼腆，可一唱起京剧来就会变得神采奕奕，眼睛里也会放射出光芒，就像换了一个人似的，简直就跟电视上表演得一模一样呢。
唐嘉苓十分热爱京剧，从一年级开始就学唱京剧，平时在家里一有空就练习。有一次，她在家里练唱，家人都出门了，但她全然不顾，聚精会神，一遍又一遍地练习着新学的京剧，字正腔圆。“一番话，字字重千斤，拨开迷雾照亮我的心……”她已经完全沉浸在京剧里了。不知过了多久，唐嘉苓的外婆回来了，可没带钥匙，在门口按门铃，里面没有丝毫反应。外婆着急了，反复按门铃，大声敲门，却始终没人回应。直到天黑了，外公回来才用钥匙打开门。唐嘉苓听到关门声，才知道有人回来了，她去应门，听了外婆的`话，才知道自己让外婆在门外等了那么久。她不好意思地笑了，一个劲地向外婆道歉。外婆点羊她的脑袋说：“你这孩子，一唱起京剧来就什么都不管不顾了，外婆怎么会怪你呢？”
迷恋京剧，也让唐嘉苓吃过“苦头”。有一天，她走在路上，边走边唱京剧。因为太忘情了，“嘭”地一声，重重地撞在一辆电瓶车上，真疼呀！可她只是摸摸脑门，又边走边唱了。你说她痴迷不痴迷？
这就是我们班爱京剧的唐嘉苓，听了我的介绍，你是不是也觉得这枚“才艺章”非她莫属呢？
七年级下册第四单元作文：走进京剧 21
“哇—呀呀呀！”是何声音？原来是老艺人正表演京剧。
为大家表演的是“云长过五关斩六将”只见云长提起大刀，飞身上马，对着一个敌人就是横着一扫，敌人纷纷倒下。他摸了摸自己长有三寸的胡须，瞪大自己的丹凤三角眼，又鼓了鼓自己红如鲜血的脸，惊天动地地喊着：“谁敢与关某一战！”那老艺人真是妙！能把关羽演得栩栩如生，仿佛是关羽附身似的。妙！实在是妙！
不一会儿就起了排山倒海的掌声，有个老爷爷直叫：“好！实在是好！真不赖呀！”尽管喊破喉咙，却仍旧表达不出内心的'快感。旁边的小朋友笑弯了腰，拍手唱着：“演京剧，关羽长，舞大刀，栩栩如生真是妙！”
“关贼！你爷爷在此，还不速速投降！”“哦？末将前来领教你的厉害！”又一个蟹将前来迎战，他拿着长枪，舞转几圈，便踮脚纵身一跃而起，在半空中用长枪刺向关羽。关羽轻轻一躲，他便刺了个空，关羽一脚踢倒了他，挥着大刀，那蟹将狼狈地喊：“关爷爷！饶命啊！”但关羽从不喜爱无尊严之人，一刀挥了下去。”
下一个节目是变脸！”
一个戴着京剧面具的人横脚过来，舞着两把长枪，他向天一甩，长枪在空中旋转，如同直升机的旋桨。他一个翻身，摆着金鸡独立的步子接到长枪。“变脸！”真说着，把袖子挡在脸脸前，隐约听见“唰”的一响，一下子，他戴的红脸面具立刻变成了青皮脸。
“妙呀！妙不可言！”台下又纷纷称赞起来。只见一个人是目不转睛，他不停拍着手，都拍麻了。又接二连三，接三连五地变起脸来，最终，观众的掌声下结束。
京剧是国粹，它妙不可言，那些老艺人坚持国粹艺术，更是妙不可言。
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