我的课余生活作文

时间：2024-12-01 11:38:37 我的课余生活我要投稿

我的课余生活作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我的课余生活作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的课余生活作文

我的课余生活作文篇1

　　我的课余生活真是丰富多彩，有爬山、跳舞、还有溜真冰其中，我最喜欢溜真冰。

　　寒假里，妈妈和我叫上浩浩哥哥、小宇哥哥，一起到溜冰场，我们穿上溜冰鞋。呀，这里人山人海，我们好不容易才挤了进去。我看着哥哥们，他们好像在大鱼群中游来游去的小鱼自由滑行。我下定决定，一定要学会溜真冰！

　　我扶着扶手摸索着学滑行。一开始，鞋子像个调皮的娃娃，不听我的'指挥，慢慢地，慢慢地，他开始乖了来。努力了一个小时后，我有信心了，就往人群中滑。

　　啊，我成功了，我成功了！我会滑了！妈妈，你看！你看！我真的会了，我真的会滑了！我兴奋地对人群外的妈妈喊道。妈妈微笑的对我点头，竖起大拇指：好样的！你真棒！

　　通过这次溜真冰，我发现：只要有信心，什么事都能办成。

我的课余生活作文篇2

　　我是一个活泼开朗的小女孩。除了紧张的学习之外，还有丰富多彩的可以生活。比如：看书、滑冰、花样游泳、打羽毛球。其中我最喜欢花样游泳，每次去训练都是很辛苦的，但我必须承受，又乐意承受。

　　尤其是冬、夏两季。这两个季节的水冷冰冰的，我咬着牙二话不说，扑通跳下水，在水里翩翩起舞，有时，妈妈看了说：“这么辛苦就别练了。”我说：“不行，我要坚持到底，减持就是胜利。”由于我的.刻苦训练，每次比赛都能拿到很好的成绩，我心里高兴极了。

　　尽管我的课余生活比别人少了点快乐，但是经过辛苦，却获得比别人多一点的收获。

我的课余生活作文篇3

　　我的课余生活丰富多彩，也是富有意义的，我有很多爱好，但我最痴迷的还是看书。

　　我以"小书虫"自居，这可不是吹的，对我来说，看书是我生活中一种不可缺少的乐趣。

　　四岁时，我就已经认识很多字了，这可一点都不假。我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的`关系。那时候，在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音，娓娓动听地讲着故事，我就很开心。后来，妈妈还特意去书店给我买了一大堆书，我开心得手舞足蹈。

　　现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良与邪恶。记得有一回，我在家里读书，被里面的故事情节吸引住了，直到妈妈叫我去吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先盛饭。这时，我看见主人公要跳楼了，我身临其境，大叫一声：“不，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的。”这时候，妈妈破门而入了，笑眯眯地对我说：“你可真不愧是个‘小书迷’呀！”

　　书可以净化人的心灵，所以，爱书吧，它是知识的源泉。

我的课余生活作文篇4

　　我的课余生活是丰富多彩的，有锻炼智力的象棋、有锻炼耐力的.围棋、还有锻炼手脚协调能力的游泳，但我却对画画情有独钟。

　　画画首先要准备颜料、画笔和画纸，还有画板。准备完这些东西后就可以开始画画啦！有一次我和同学到课桌上画画，我说：“我们画房子吧！”同学说：“好的。”我和同学先画屋顶，再画房子的轮廓，最后画窗户和门，一个房子就画成了！我说：“我们再画兔子吧！”同学说：“好吧，画完兔子就不画了。”我和同学又画了兔子，长长的耳朵、红色的眼睛就像两颗红宝石，还有那小小的三瓣嘴。画着画着同学有点不耐烦了，他说：“不画啦！不画啦！都画了好久的兔子了！”同学气轰轰地走了。我看到这么不耐烦的同学，看都不想看他一眼。

　　这个事情让我懂得了一个道理，那就是不能做事半途而废，要持之以恒。

我的课余生活作文篇5

　　我的课余生活是丰富多彩，趣味无穷的。先说看书吧，我常常看书看得入迷，仿佛我就是童话故事里的一个角色，每一个故事就像在我的身边发生的`每一件事。我看书时会随着情节发展时而笑，时而哭，时而忧伤，时而紧张，有时候连饭都忘了吃呢。妈妈经常笑我是个小书迷。

　　我喜欢画画，最擅长画小狗，小狗张着嘴，好像在说：“小主人，我饿了！” 而我毫不犹豫地画上狗粮和骨头。看着小狗狼吞虎咽的样子，我忍不住哈哈大笑。

　　我还喜欢跳绳、踢键子、打羽毛球、打乒乓球、游泳……

　　我的课余生活可丰富了！

我的课余生活作文篇6

　　我的课余生活丰富多彩，比如说：我喜欢画画、放风筝和游泳。但你知道让我影响最深的是什么吗？让我告诉你吧！我印象最深的就是那年春天的古筝比赛。

　　我和妈妈坐在爸爸的车里，内心感到十分的紧张。终于轮到我了，怀着忐忑的心情走上台，开始演奏。可是才弹了第一首，我就把曲谱忘记的一干二净。这时候，我的内心非常的惊慌。

　　妈妈看到了，她就在台下做了一个手势，我突然想到了什么，我就灵机一动，假装会弹的样子，跟着大家一起弹了起来。弹奏完成后，妈妈夸我弹奏的'非常的好，我的心情一下子也变得明朗起来。我对妈妈说：“谢谢你，用手势的方法告诉我，我才想到一个好方法解决。”妈妈回答：“不用谢，我只是比了一个手势，你就知道该怎么办了。”过了一会，比赛的成绩出来了，我得了第二名。我高兴的跳了起来。

　　这场比赛陪着我成长！