童话的作文锦集（4篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的童话的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话的作文 篇1
宇宙中，除了地球还有一个小星球叫森林星球（因为它全部被森林包围着）。
森林星球里有五个国家，每个国家都有一个精灵做统治者：水滴国的精灵“嘀嗒”、树木国的精灵“绿林”、鲜花国的精灵“香美”、泥土国的精灵“泥拉”和石头国的精灵“硬朗”。他们很少来往，都不懂得互相帮助，事不关已绝不出手。
一天，森林星球来了一位不速之客——坏魔阿黑。他法力很强，做了许多坏事。阿黑把石头国的精灵们搬到泥土国。然后，两个国家发生了一场斗争。最后，两败俱伤。阿黑看了此场景乐得捧腹大笑。
没分出胜负的泥拉和硬朗去找绿林评理。绿林说：“这都是阿黑的恶作剧。”听了绿林的话，泥拉和硬朗万分内疚，握手言和。这时，香美和嘀嗒也慌慌张张地跑来，说：“可恶的阿黑抢走了我们的饮用水和衣裙！”绿林说：“看来我们单独打都打不过他，只有大家齐心合力才能打败坏魔阿黑。”
五个精灵都拿出了自己的魔棒，他们一起挥舞魔棒，从没有过的五光合一，金光闪闪，照得人睁不开眼睛。坏魔阿黑在这金光的'闪耀下化作一缕青烟消失了。通过这件事，五个精灵明白了团结的重要性。从此，他们团结一心，共同保卫森林星球，过着安定、幸福的生活。
童话的作文 篇2
“呜呜呜”，是谁在哭泣？“哗哗哗”，是谁在为他打抱不平？
一天早晨，我来到一条小河边，看到了一幅惨不忍赌的画面：小河发黄，散发出一股刺鼻的味道，仔细一看，河面上漂浮着许多垃圾，红的，黄的，绿的`，黑的……各种垃圾漂浮着，活生生一个垃圾场嘛！
“呜呜呜”，是谁在哭？原来是我们看见的那条小河。
他哭着说：“小朋友，你快走吧，我太脏了，请你快离开吧！”
“不，小河爷爷，你以前不是这样的，你以前清澈见底，甜润清新，养育着许多许多的生命。”
“不知从什么时候起，我开始变脏、变臭、变的小鱼小虾都不愿意和我做朋友，而我却活生生的害死了他们。哎！我沉睡了很多年。直到有一天，我被一阵电打声惊醒，原来，是人们又开始捕鱼了。很多人现在生活变富裕了，开起了工厂，我又再一次被污水污染了。”
醒醒吧！人类，你们生活在这个世界，这个世界需要你们的保护，没有环保，就没有生命啊！
童话的作文 篇3
我静静地躺在床上，闭着眼睛，想象着自己遨游在一片深不可测的星空中……突然，我突然感到一阵头晕，天旋地转。我急忙把眼睁开，却大吃一惊。原来，我穿越到了那个遥远的天国。
我向四周扫视了一下。什么，这就是天国？我使劲捏了我一下，我不是在做梦吧？我来到一面湖前，不禁大跌眼镜。倒影中的我已是一个亭亭玉立的少女。这时，我看见不远处有一位白发老者迎面向我走来。我连忙问他：“这是什么地方？”“这里是天国，是让你穿越的地方。”我不明白，又问：“我不是已经穿越了吗？难道这还是我家？”“呵呵，你才穿越了一半，这是去天国的.途经地。这儿是人死后去的天国，而你要去的，则是那么许多人在那洒热血的天国。”我似懂非懂的点了点头。那个老者做了个“请”的手势，示意我。
我来到一个好似悬崖的边上，一个幽灵票了出来，把我吓了一大跳。那个幽灵友好地伸出了手，我把手搭过去，却扑了个空。哦，对了，他是个幽灵，是碰不着他的。他微笑是对我说：“我是一个幽灵，死于一场车祸，这儿有一个规矩，只要有任何一个活人碰到我，我便能回到人间。”“那我来干什么？”“你是被派来救我们的，刚才那夫，是为了他自己而骗人的。你是地球上唯一能救我们的人，帮帮我吧！”“他为什么骗我：”哎，说来话长。
那一年，他在一场抗日战争中死去，为了能让后人铭记历史，他修了一条回忆通道，每年抽几个符合条件的人过来。他的想法本来是好的，直到去年—一个恶魔到来，把他的思想全毁了，路也封了，变成了一条下地狱的通道。也就是说，他想至你于死地！我被惊呆了，在一个让世人觉得安静的地方竟然发生了这么多事。“那位老人还可以救吗？”“行是行，你救了他还不如救我，我会让中国统一天下，但是需要打仗。如果你救了那老人，他会让你铭记历史，维持现状。怎样，你觉得呢？”“你确定你行吗？”“当然，我们不是凡人，想怎样就怎样。”我点了点头。
“我救你！”“嘭”的一声，“哈哈，你上当了，我才是恶魔！哈哈哈！”
“啊，怎么会这样！”我崩溃了，眼前一黑陷入了绝境……
童话的作文 篇4
有一天，文具盒妈妈的孩子因为谁的本领大而发起了争吵与争执。铅笔宝宝说自己很了不起，因为自己在孩子们的手里，不仅可以写出优美使人赞叹不已的字迹，还可以绘画出美丽的图画。橡皮见此话非常气愤地说：“我才是第一名呢！我比你更厉害！无论你画出什么样的图画来，只要有我在，就可以毫不费力地把你画出的图画给擦去。”钢笔妹妹见此景也毫不示弱，说到：“当大领导签名或者签合同的'时候，可大多数都是用我的也！”这下，一直默默无闻的红笔姐姐也发话了，说到：“不过，辛勤劳动、为祖国教育栋梁的老师可都是用我来批学生们的作业哦！”
她们互相争执，互相争论，谁也不让谁。大家一直都在吵个不休，大家一直都在为自己辩论，都说自己的本领是最大的。而这么大的动静惊动了文具们的妈妈——文具盒，文具盒妈妈火冒三丈地说：“你们不睡觉，到底在吵什么呀？”之后，大家把事情的来龙去脉都告诉了文具盒妈妈。文具盒妈妈听了之后笑着说：“其实你们谁的本领都很大，只是你们每个人都同时有着缺点和优点，只是，你们光看到了自己身上的优点和别人的缺点，你们应该取长补短，不应该去比较谁的本领大。你们应该互相帮助，互相引导才对。不能只看到自己身上的优点和别人身上的缺点哦！你们懂了吗？”“懂了！文具盒妈妈！谢谢您！”文具宝宝们异口同声地说道。
就这样，可爱的文具宝宝们都带着沉重的道理入睡了……
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