回忆老师作文

时间：2024-12-20 11:16:36 老师我要投稿

回忆老师作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的回忆老师作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

回忆老师作文

回忆老师作文篇1

　　不苟求，不放纵。

　　——题记

　　在我的人生道路上，我有幸遇到一位好老师。孤独的时候，她给我温暖;受挫的时候，她给我信心;迷途的时候，她给我指引方向......她就是我敬爱的“巧哥”。

　　听到这个名字是不是觉得怪亲切的?其实这其中有不少故事呢!

　　巧哥智胜拔河

　　学校军训组织拔河比赛，我班女生偏多，拔河的共有二十个人，我班女生占了十个，别的班女生只有五六个，力量差距大，我原以为稳输了。

　　但是初赛时幸好有巧哥。只见巧哥一个马步扎得稳稳的，使出全身的力气带着我们往后拉，我们一起喊着“1、2，拉!”的口号。人心齐泰山移，我们终于战胜了对方。接着，我们杀进了四强。

　　争夺季军的时候，巧哥一脸严肃地说：“我们一定要拿到这个奖，这是对我们努力的肯定，对我们付出的认可.”

　　于是我们再次上阵，经过两轮激烈的.比拼，我们与对方的比分为一比一，第三轮巧哥号召大家集体往后倒，用体重取胜，结果，我们赢了。在一声声欢呼中，巧哥一个人扶着腰走到草坪上坐下了。

　　巧哥鼓舞斗志

　　数学第一次月考，我考了130分，心里还沾沾自喜。没想到被巧哥喊进了办公室。

　　“刘宣含，你这次的考试成绩虽然不差，但是全班有二十多个上了140分，你要知道自己的情况，明白你的错误，这样才有助于你学习成绩的提升。”巧哥满脸的恨铁不成钢让我有些震撼。

　　这是巧哥和我之间的第一次谈话，至今我依旧记得，从那以后，我对数学充满了兴趣。

　　巧哥分别赠语

　　因为各种原因，我不得不转学回老家，分别那天，我第一次看到巧哥哭了。

　　巧哥平时的严肃早已化成泪水，从红红的眼眶里涌出，流淌在脸上，让我也心酸。

　　离开学校的时候，巧哥递给我一封信，让我回家之后再打开。回到家，我迫不及待地放下书包把信从书包里翻出来，洁白的A4纸上写着：

　　刘宣含：

　　不苟求，不放纵!

　　徐巧梅

　　看着看着，我眼睛模糊了，短短的六个字里面包含着巧哥对我的希望，我愿用努力去兑现。

　　我不知道用华丽的词语形容她，也不想用夸张的手法赞美她，更不愿用传奇的方式歌颂她。我只知道我想对她说一句：“幸会!巧哥!”

回忆老师作文篇2

　　岁月匆匆，九年的义务教育如风一般在弹指一挥间吹过。如今的我就要步入高中的大门，我迫切想一大步迈进这新鲜的世界，但我没有，我驻足在大门前，回过头来，去回忆陪伴我走过两岁月年的麻花老师。

　　麻花老师是我初中生涯中的物理女教师，“麻花”是我给物理老师起的外号，外号的由来是班主任叫物理老师名字时，隔很远的我听成了个“麻花”，我喜欢叫物理老师外号，不仅仅是因为她不会生气，而是我觉得“麻花老师”比“物理老师”这个称呼更加亲切，更加温情，而我与麻花老师的温暖师生情正如这“麻花”一般，彼此环绕，互不分离…… 麻花老师像一位形影不离的好朋友，我们彼此经常会开玩笑，会使学习更加快乐，充满趣味，我们的笑声可以在任意一处回荡，回忆整个初中生涯，我与麻花老师相处的时间都是快乐的，美好的，没有一丝枯燥，不愉快的时间存在。麻花老师与我快乐而又美好的时光使我难以忘怀。

　　麻花老师又像一位严父，记得曾经年少无知的我在初中学业中陷入低谷，是她在任何地点一次又一次极其严厉而又耐心地教导我，终于，我的成绩由70分提高到80分，当我骄傲的和麻花老师炫耀我小小的进步时，麻花老师却说：“80分算什么？90、100分的有好多呢。”这句话是什么？这句话是一位伟大的父亲对孩子更高的期盼！是她，麻花老师，使我摆脱了低谷考入了重点高中。麻花老师对我的谆谆教诲深深的.刻在我的心头。

　　麻花老师更像一位慈母，感触最深的一次是我病假过后的第一个物理课，麻花老师进教室见到我来，第一件事就是询问我的病情，并未痊愈的我却告诉麻花老师我痊愈了，的确，我撒谎了，但是看到麻花老师快乐与兴奋的笑容时，我觉得我做的很对。毕业之时，麻花老师看着长大的我们就要离开他的怀抱步入人生新的起点时，她脸上洋溢着甜甜的幸福与无比的温暖，然而更多的是涩涩的不舍和伤心的心，这个表情与母亲送我孤身一人去外地探望亲戚时的表情完全吻合！麻花老师对我无微不至的关怀与完美无缺的爱永远融入在我的心间。

　　有一种爱无须说出口，有一种爱不求任何回报，有一种爱付出了对方或许并不知道，有一种爱只要你过得比我好，麻花老师您虽是我生命中一段时光的一位老师，但您，永远是我的亲人！

　　时光飞逝，岁月如歌，歌断，情未断，时光再怎么冲刷也永远冲刷不淡我对麻花老师的恩情，滴水之恩定当涌泉相报！现在，就让我封存住我与麻花老师美好的记忆，即使沧海桑田、海枯石烂，我与麻花老师的记忆永存！

回忆老师作文篇3

　　转眼间，我进入中学的大门也将近一年了，回忆我的老师。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的梁老师。

　　梁老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解散时，由于人太多，我们班的一个女生摔倒在地上，后面的几个人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老师发现后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向医院跑去。后来，梁老师得知她并没有什么大碍，会心地笑了，那笑里除了喜悦似乎还有什么……

　　梁老师时刻关心我们的成绩，小学生作文《回忆我的.老师》。她并不只把期中期末考试看得重要，而且也重视每次单元测验。如果谁的成绩下降了，梁老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。

　　梁老师不仅关心我们的成绩，还关心我们的课余生活。20xx年的“六一”节前夕，班干部冥思苦想不出节目来，梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了，但是没有音乐磁带，梁老师又顶着五月的烈日，不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。接着，她又关心着排练，她和我们一起疲倦，一起流汗。“六一”节到了，我班同学那着火红的扇子，在富有激情的音乐下，表演了舞蹈《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样，充满了热情。后来，《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了，那笑了除了欣喜似乎还有什么…… 梁老师深深地爱着我们，我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊！这幅师生图化作繁星，每一颗都挂在我的心中，我永远忘不了它们，我也永远忘不了我敬爱的梁老师。

回忆老师作文篇4

　　今天上午，因填表要贴照片，又没有现成的，就算有也在那个刚加固完毕正在装修的家里的乱七八糟的箱箱柜柜里，不好找。

　　表马上要交，相得马上去照。

　　“不晓得照快件好久能够取到喔？”我问同事。多年来，很少到照相馆，上了年纪的人，不再像年轻时那样时不时去照个相做个纪念，留住青春的印迹，只有在需要贴证照表格之类的东西时才无奈地去照张标准像。最近一次去照相馆还是前年的事，因儿子上大学需要标准像，带儿子去照，也是快件，但上午照下午才取的。所以今天还知道有个“快件”这个照相业务，收费高些但很快就能取到。

　　“现在照相快当，一个多小时就能取到！”同事回答。

　　“那不着急，等我把表填好再去照，下午交表也不迟嘛！”我说。

　　我来到照相馆，一个只有一间门面的不大的但却很整洁光鲜的叫“东桥影友”的.铺子。一间房子隔成两间，前面是接待客人和处理照片的地方，后面就是照相的地方。两位年轻女士在前面门店上，照相室的门口站着等待照相的人，我去就是第三位客人。

　　“照个相！最快什么时间取得到？”我对女士说。

　　“只要几分钟。”女士回答。出乎我的意料，才几分钟，立等可取！

　　以为要等多久呢，我人还没站稳，女士就叫我进去照了。

　　“咔嚓”，照好了。照相的男士和我一起走出照相室，用数据线将相机和电脑一连，我的相就输入电脑了，没两分钟，照片就打印出来。从走进照相馆到出来只用了几分钟，开始接待我的女士一点假话也没说。

　　当今社会，没什么多急的事情，急事可以急办快办，不像以前，想急急不起来，想快快不起来，没那个条件，没那个技术。

　　曾记得在1981年，高考成绩出来后，要填自愿表，自愿表上要贴照片，由于人穷志短，开始就没有这些必要的准备。咋办？交表是有时间限制的，没有人会等你，可要照相，没有十天半月是拿不到照片的。绵竹中学有个搞音乐搞美术的老师何励精，与“绵竹照相馆”的人熟，看到我这个农村娃娃无助的样子，就主动帮我联系，找到照相馆说明情况后，照相馆的同志略显难色：“这个胶片一卷要照XX张，必须要照完后才能冲洗出来。你如果早点来还可以，现在这卷胶片才刚好换上，不晓得好久才照得完。”现在我已记不清何老师给他说了多少求情的话（我想不外乎是些考上大学不容易啦，错过机会可能就影响他一辈子啦之类的话），也不知道照相馆的同志想了些什么办法，反正最终我赶在了交表之前拿到了照片。

　　一晃就是二十多年了，好心的何老师已经作古，可惜他还没有看到现今摄影技术的先进程度；我也老了，看到科学技术日新月异，看到我们的国家我们的社会人民的生活今非昔比，再想起那帮了我大忙的何老师，难免有几分伤感。

回忆老师作文篇5

　　五年级的数学老师，柳姓，个子不高，精瘦，却极富个性：总是板着一张脸，富有棱角的嘴紧紧地抿着，他常暗暗咬牙，腮帮上的肌肉便有力地鼓突着，一双眼睛犀利冷酷，我们怯与对视，总觉冷飕飕的。上他的课，谁都小心翼翼，集中精力听课的很多，极少数对读书全无兴趣的`，也要装模作样。他的课，板书工整、一目了然，思维敏捷清晰，表述准确简明，喜欢设悬念卖关子，尺水兴波，暗里透着一股狡黠劲儿，很能激发学生的抽象思维。我特别喜欢听他的课，也不是很怕他，因为我直觉他虽然不苟言笑、不露声色，但偏爱我。

　　他有个习惯，或者说有个激励机制，那就是经常一堂课留个15至20分钟做课堂作业，先完成的，可以出教室玩耍。班上几十号人，总是又瘦又小的我第一个完成，经过柳老师检查，便从教室后面的角落里抱着个篮球，去校园中间的平整的黄泥地上玩。篮球噼啪噼啪拍打着，溅起灰尘，然后我用力弹跳投篮，那篮球架篮板缺了一角，篮圈就剩个铁环。今天想想，我那时拍打篮球特别用力，分明是在炫耀，是在享受成就感。我都出汗了，才陆陆续续有几位同学加入，似乎成了规律。有一次数学课前的课间，我与同桌秋林为琐事在吵架，两人叫得脸红脖子粗，青筋都露出来了，竟没有听到上课敲的钟声。柳老师进来后，勃然大怒，不分青红皂白，把秋林一把拽过去，就是一脚，直踢得滚到门旮旯里，而对我也声色俱厉的训斥了一番。秋林本不大爱学习，上课老走神，作业一片红叉，受了这次刺激，或许觉得老师偏心，一咕噜爬起来，拎了书包回家啦，柳老师也吼不住，从此辍学了。秋林就住在我家后面的山脚下，每天都从我家门口来去。当时我还有几分得意，之后便心生愧疚。及至今天，一遇到他便往事记忆犹新，总会热情的招呼他，想来弥补些什么。

　　柳老师的数学教得好，闻名远近，他的爱体罚也是遐迩闻名。我就亲眼见过几出由体罚引出的闹剧：一回是一位附近村庄的妇女，拿着洗衣服的木槌，去办公室找柳老师理论，原因是柳老师罚他儿子跪在条凳上很长时间。还有一次，柳老师在上课，突然冲进来两个人，与柳老师在讲台那厮打，缘由是挨了打的学生回去把哥哥叫来了。当时我们都吓呆了，还是班长余美丽反应快，飞快的去办公室，叫来了其他老师，把他们拉开了。

回忆老师作文篇6

　　在我们的一生中，会有很多难以忘记的老师，我们会忘记很多老师，可是，我永远不会忘记我的好启蒙老师--杨老师。

　　在三年级的时候，我的作文不是很好，老师让我多看一些作文书，在脑海里增加一些好词好句。我就大量阅读书籍，可是，我的作文水平没有提高，老师告诉我“那么盲目的阅读，你的作文水平也不会有多大提高。有句古话说的好，”不动笔墨不读书。听了老师的话后，我每次看书，都会记录下书中的好词好句。从那以后，我的作文水平得到了提高。老师还经常表扬我呢!我还让老师经常给我出各种各样的作文题目，我写完后，老师还认真的批改，即使我写的不好，老师使我的作文水平越来越高。

　　在寒假的`时候，我报了一个作文班，正好是杨老师授课。我接受能力和学习能力很强，没过多久，就超过了比我年级还高的大哥哥和大姐姐，老师很喜欢我。有一次，我和同班同学鲍建涛玩，骚扰了正在学习的低年级小同学，我以为老师会偏向我这个所谓的好学生，没想到老师会一视同仁，狠狠的批评了我。我想：我真不应该和鲍建涛打闹，打扰别的同学学习，我以后不能再这样了。

　　我真要感谢我的好启蒙老师--杨老师。我在过年的时候就给老师写了一张贺卡，可是，因为我不知道老师家的地址，所以没有寄成，我永远也不会忘记您，我的好启蒙老师--杨老师!

回忆老师作文篇7

　　暮春三月，站在学校的跑道上，风轻柔的划过我的脸颊，把那琐碎的回忆，吹入我的脑海里。

　　还记得那一天，我们与老师分手的日子，只是清楚的记得杨老师说我们要好好学习，天天向上，他总是这样对我们好，他没有骂过我们，只是希望我们能以好成绩报答父母，特别是他对我，我对他都有着不一样的情感。

　　也许可以说它就是我的爸爸在我考砸时，累的时候，我是多么想找个人依靠，只是我又不想呈现出柔软的'一面，然而杨老师却总能发现我，多少次的谈话使我没有劳累身体，多少次的谈话又重新激发起了我的斗志，多少次的谈话让我误以为他就是我的父亲。除了谈话，他还每天中午的时候帮我补习，其实我很清楚知道他很累了，甚至有时他已经趴在桌子上睡着了，这样的老师还在坚守着自己的岗位奋发前进，这不就是园丁的最好体现吗？

　　还记得那节体育课。我们拉着这老师跟我们一起去上，于是他与我们一同来到操场，结果那节课我们被罚站了，炙热的太阳烧烤着大地，大家的忍耐度已经到达了极限，心中的愤怒和烦躁持续上升，杨老师也不是如此吗，可还是依旧陪着我们罚站，“丁铃铃”下课了，杨老师立刻跑来问我们有事吗，累不累，我们的心情也瞬间好起来了，与老师进行着跑步比赛，这时候阳光温暖着我们的内心，照在杨老师身上发出万丈光芒！

　　如果没有杨老师也不会有现在的我，是他提高了我的成绩，使我变得自信，乐观开朗，站在跑道上，风吹醒了我，我要放手一搏了，以最好的荣誉报答杨老师！