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风小学生五年级作文（通用125篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的风小学生五年级作文，欢迎大家分享。
风小学生五年级作文 1
有一只善良的小刺猬快乐地住在森林里。一天，小刺猬完成了自己的作业于是走出了洞外，它走到了一棵在大树下晒太阳，小刺猬快乐地躺在树下，没想到突然有一阵风刮过来，树上许多片叶子徐徐落下，恰好落在了小刺猬的背上。小刺猬睁开眼睛，看见一只七彩的蝴蝶飞过来，蝴蝶惊讶的说：“小刺猬，你的披风可真好看，我也想要一件像你一样的披风。
一阵风刮来把那件披风刮走了，小刺猬伤心极了。小刺猬回到大树下问他们：“能做我的`披风吗?”叶子说：“我们是一家人不能分开!”小刺猬又向路边的 小草借披风，没想到小草爽快的答应了。小刺猬把小草做成一件非常美丽的绿披风。可到了第二天早上小刺猬惊讶的发现那件美丽的绿披风变成了“黄披风”!小刺 猬只好又去路边找小草借披风了。可是小刺猬看见小草叶子上有好多小水滴，小刺猬想：小草知道我把它的小伙伴变成了披风，一定是因为这个他才伤心的哭了!小 刺猬回到家把披风穿上默默的对小草说：“谢谢你可爱的小草，给了我一件美丽的披风。
风小学生五年级作文 2
夏天的风是一枝神笔，它带着温柔和凉爽，悄悄地，悄悄地，给大地画上了一片五彩的海洋。
夏天的风，有一盒五颜六色的`蜡笔。你瞧，它把绿色送给了柳树姑娘，柳树姑娘摆动着婀娜多姿的长发，在微风中快活地跳舞，它把红色送给了枫树弟弟，红红的枫叶在夏天中显得格外耀眼，和风爷爷一起玩耍、嬉戏。它把黄色送给了银杏树妹妹，它扇动着黄色的小扇子，仿佛在迎接着夏天的到来。它把紫色送给了葡萄小姐，个个饱满在风中高兴地唱歌，欢迎大家来采摘品尝。
夏天的风，带我们走进凉爽的世界，知了在树上“知了知了”地叫着，一阵风吹过，知了感受到一阵清凉，并停止了唱歌，静静地享受着凉爽。突然，一阵悦耳的叫声传来，我低头一看，原来是那些小音乐家们——蟋蟀在唱歌呢!它们擦动着翅膀，发出优美的声音，那声音简直美妙极了。
夏天的风，吹来了凉爽，吹走了炎热，小动物们欢歌笑语、活蹦乱跳，尽情地享受着夏天带给它们的快乐与凉爽。
风小学生五年级作文 3
站在屋顶遥望。
风，轻抚着我的脸颊；让我享受风的自由。
闭上眼睛——细细回忆那已过去的童年，想起了小时候自己的调皮；想起了小时候拿某个最亲密的小伙伴；想起了那个曾经最心爱的玩偶……但是，让我记得最清楚的是，小时候父母对我们无微不至的照顾。
母亲不惜辛苦，怀胎十月，把我生出来，让我来到这个世界，我们应该谢谢母亲；父亲日夜忙碌地工作，不是为了别的，而是为了赚更多的'钱，等我们来到这个世界后，有更好的生活，我们也要谢谢父亲。在医院产房内，婴儿“哇哇”的哭声让母亲流下幸福的泪水，让父亲露出喜悦的笑容。
我们第一次学会走路，母亲用照相机把它拍下来；我们第一次叫“爸”第一次叫“妈”；第一次自己穿衣服；第一次上幼儿园；第一次学会洗碗……很多很多的第一次，父母亲都会用照相机拍下来作为纪念。一天天的累计，我们成长的照相簿，有那么几张到今天厚厚的一本相册，里面的每一张照片记载着每一件事，父母亲不仅把照片存在相册里，也把我们的成长过程牢牢地记在心里。
现在我们长大了，要学会体谅父母的辛苦，不能埋怨父母。就算父母偶尔对自己发发脾气，我们也要用正确的态度面对父母，因为父母养育我们已经很辛苦了，工作也很累，如果我们成绩不是很理想还去惹怒父母的话，这样做真的会伤透父母的心。
感谢父母对我们永恒的爱。
风小学生五年级作文 4
秋天的风，总是凉凉的，就似沾了水的枫叶从身上掠过，比冬天的风更入骨，比夏天的风更疯狂。
因为一些人，因为一些事，我“猫”在家里，眼睛都肿了，便下楼走走，放松心情。下了楼，刚刚推开大门，被一股强大的力量又赶了进来。门外的一声声呼啸令耳朵出现了蜂鸣。
小区里一个人也没有，似乎都被这风给吓到了。我这人天生就胆小，大脑不自觉得催我回去，又不能：秋天的手用力把我推着向前。
一直没有人，我也一直就这样走着。逆向的风虽不像刀子，却像倒刺扎着我。
树在风中摇曳，几片红叶就这样飘着，时不时地落下一两片。（我想到了生化危机！以至让我想到了世界末日。难道小行星撞地球又再上演吗？我就这样胡乱想着）。
突然，一颗小砂子吹到了我的.眼中，揉了好久才勉强睁开，只不过眼前是一片乱的，又仿佛看到了许多在脑海里浮现的印象：看到了商朝纣王的鹿台；看到了秦皇那凶狠的眼；看到了秦桧狡诈的眼神......
即使没有世界末日，那恶人的末日呢？我想，会有的！
这阵怪异的风来得可真是怪异啊！
风小学生五年级作文 5
最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风就是什么？让我也想认识自己家的家风是什么？
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风就是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的'优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。
现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难；待人有礼貌。”
首先，在勤勤恳恳方面，我的外公是一个好例子。我的外公是一个农民，他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爷爷学。爷爷就是做生意人，每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，新年里爷爷打电话时总会送几句新年祝福语。还有，在阳光心态方面，爸爸就是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。
风小学生五年级作文 6
8月7日下午台风“莫拉克”来临了。
街道上那可怕的风犹如冰天雪地里的寒风，呼啸而来，树被吹得摇摇摆摆的，差点就被吹倒了；广告牌被吹得破破烂烂的，险些栽倒在地。台风整整吹了三天三夜，雨也跟着下了三天三夜。
在电视屏幕前，我看到福建省的个个场景：福建省的一个村落人们眼睁睁地看着“莫拉克”造成的泥石流冲走了，自己的房屋，那些人抱着水中的树干，痛哭流涕。还有一个村落被“莫拉克”造成的洪水淹了1层楼，有一个卖米的老板，把他家的米堆成围墙防止洪水，防止洪水冲走家具。
我们温州有些街道也汪洋一片，分不清那是路还是河，行人寸步难行。有一辆丰田汽车开进了水中，汽车的发动机被水浸泡了，那汽车和司机被困在水中，那汽车就一动不动的`停在水上，像一个“木头车”一样。司机无奈地摇头。
我看着这些场景，我真想发明一种能随心所欲的一座橡胶道路就像皮艇一样：能伸缩，变大小，漂浮在水面上，它既能让行人行走，又能让汽车行驶；既方便又安全。
我还想发明一种避难所，一所豪华的避难所，里面什么东西都有，还能浮在水面上，固定在水面上，无论多大的浪也能安然避过去，让那些被困的人们安全地在那儿暂住。
我的愿望能早日实现。
风小学生五年级作文 7
今天，云和风跟平时的不一样，新闻里说是台风来了。
台风真的到杭州了！天都黑了，风呜呜地吼着了，隔着窗户都没感觉到风很大，从窗外望去，树啊、房子啊仿佛都在抖动。突然，一道金色的闪电划亮了天空，像是要把天空劈成两半似的.。雷公公把收藏多年的打鼓重重地打了起来。黑沉沉的天空变热闹了。
“哗哗哗”雨就像是倒了下来似的，整片整片的落了下来，一眼望去树啊，房子啊都看不清了。豆大的雨珠打在玻璃上发出“啪啪啪”的响声。雨越来越大，越下越大，雷声也越大越响，越打越响。
雨渐渐的小了，渐渐的停了，风也没有之前那么大了，云也散了开来，天也渐渐亮了起来，阿太们三三两两的出来乘凉了，台风让这雨后的空气变得更清凉了。
台风来杭州的时候影响不大，新闻里说别的地方都发大水了，希望台风不要伤害其他地方，像来杭州这样，玩几天就走吧！
风小学生五年级作文 8
一天，老师在上课的时候提了一个问题：“谁能画风？”教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，都不敢举手。过了许久，小明举手说：“老师，我可以画房子和烟囱，我弯曲的线画烟，风就在那里了。”老师说：“好，还有吗？”小龙说：
“老师我知道，我画一排漂亮的衣服，让它们都飘扬起来。风就在那里。”小红接着说：“我要画柳枝还有微波粼粼的小湖，风就在那里。”老师点了点头，说：“还有更有新意的吗？”教室里又安静了下来，有的同学冥思苦想，有的同学开起来了小差，有的同学看着黑板发呆。一阵风吹过，老师黑色柔软的.头发飘了起来。突然有一个响亮的声音：“老师我知道！”小海猛的站立起来，“我要画老师，老师上课时飞舞的头发，风就在那里。”老师听了，满意地笑了。
快下课的时候，老师说：“同学们，谁能细心观察生活，谁就能找到风，就能画出风，风就在我们身边的每一个角落里。”
风小学生五年级作文 9
风，它就像是一个脚步轻盈的大家闺秀。在树林里，风把绿叶吹得沙沙作响，但没留下一点痕迹，轻柔而舒服。午后，小狗趴在地上舒坦的享受着风的轻声细语；风轻轻拂过水面，寂静的小溪顿时被弄得波光粼粼；风为那些因做农活儿而感到炎热的人们带去丝丝凉意；风轻轻地掠过金黄的麦田，层层麦浪呈现丰收的喜悦。
风，有时也会作恶作剧。在瑟瑟的冬天，刚下完了一场小雪过后，人们穿着很多件衣服，佝偻地走在狭窄的小巷里。一阵寒风吹过来了，吹得人们腿脚都直打颤。然而，风却调皮地笑了笑，就走了。
风，有时也会发怒。当它发怒时，破坏力极大，什么东西他都能掀起来，等它平息了怒气，人们再来看自己温馨的家园时，已经是一片废墟了。这就是人们所说的'——龙卷风。
风，总是无形无影、无处不在的，它能使风景变得更漂亮，所以从今天起，请爱上它的美吧！
四年级:刘祎睿
风小学生五年级作文 10
我是风我，想来对于大家都不会陌生。我是一种自然现象，一年四季都会出现。我没有形状，来无影去无踪。大家知道我是谁了吗？我是风！虽然我没有形状，但是我有颜色。什么？你不相信啊，那我就说给你们听。夏天，我是绿色的。我飘过树林，树叶会变成油光发亮的深绿，它们热情地向我招手，大声地跟我打招呼：“谢谢你，朋友，你让我充满活力。”我飘过草坪，鲜绿的小草也变得深沉起来，它们晃晃悠悠地对我说：“朋友，你把我变得成熟起来，不错哦。”秋天，我是黄色的。我飘到山林，金澄澄的柿子压弯了枝头，调皮地鼓起腮帮子学我吹动；我飘到田地，饱满的玉米裂开嘴对着我笑。我听到了农民们欢快的声音：“今年又是一个丰收年啊！”冬天，我是白色的。我带着雪姑娘一起飞，洒下漫天雪花，把人间变成童话世界。我飘到居民楼，楼房好像披上了洁白的纱巾；我飘到松树上，好像给它盖上鹅绒被；我把快乐带给了孩子们，他们在雪地上堆起了雪人，银铃般的笑声一直传到我的耳边。春天，我是五颜六色的。
我飘过原野，淡黄的`迎春花向我绽开笑脸；我飘过花圃，鲜红的玫瑰，深蓝的极光花竞相开放。我飘过小溪，溪水碧绿，哗哗地唱起歌，引得小鱼在水中不停地游动，还不时地跳起来跟我打招呼。我是风，我是来无影去无踪的风，我是会变色的风！
风小学生五年级作文 11
如果风有颜色，我希望风是绿色的。春天是万物复苏，鸟语花香的季节。绿色的风吹过草地，草地变得茂盛了，绿色的风吹过花园，小花笑红了脸，飘出淡淡的花香，绿色的风吹过森林，大树吐出点点嫩芽。
如果风有颜色，我希望风是白色的。夏天是烈日炎炎的季节，白色的风吹过田地，小麦就不会热枯萎了，白色的风吹过城市，给城市里送去了一丝凉爽。
如果风有颜色，我希望风是金色的'。秋天是一个丰收的季节，金色的风吹过田野，田地变成一片金黄，到处闪闪发光，农民伯伯的脸笑成了朵朵灿烂的鲜花，金色的风吹过果园，果实都成熟了，果子香甜可口。
如果风有颜色，我希望风是红色的。在寒冷的冬天，红色的风吹过田地，小麦就不会冷了，红色的风吹过城市，小朋友们就不冷了。
如果风有颜色，我希望是五颜六色的，彩色的风在不同的季节，有不同的用处，可以给人们带来无比的快乐。
风小学生五年级作文 12
盼望着，盼望着，春天来了！
又是一年风飘絮，一切，一切，都在和煦的春风里悄然张开了眼,慢慢地,慢慢地,蠕动着自己新生的身体,探出头来,迎接这个令人欣喜的季节。
种子也醒了，是春天的一滴雨露浸润了酣睡着的它。它睁开了圆溜溜的大眼睛，透过泥土的空隙，向上仰望着：天真蓝！好似用蓝色氤氲而成的玉石；云真白，软绵绵的，就像你所能想象到的最绵软的.糖。种子还感觉到了一种清新的召唤，那是热情的春天在召唤着它，召唤它来到新春的世界。
小虫们也没闲着，你不经意间就会在墙角发现一只胖胖矮矮的小虫正奋力地拖着一大块食物艰难地往回运。
暖风习习，风儿长脚了呀？驮着蒲公英的降落伞不停地奔跑。眨眼之间，窗外便在风的伴随下升腾起了一大片、一大片结成伴的柳絮。看着这一切，我就像置身于美妙的童话世界里，幻化成轻盈的粉蝶，在每一片柳絮上跳起欢快的舞蹈。我想，同城的你，也和我一样，抛去所有的烦恼与厌倦，让风儿带你和蒲公英一起旅行。
天上飞起了各种昆虫、飞禽样式的风筝。你瞧，那位精神抖擞的老爷爷手中的蛟龙风筝飞得多高啊，我想他此刻的心情也如这风筝一样悠远、安然。
都说“一年之计在于春”，是的，古往今来，无数文人墨客都咏叹过、赞美过这令人欢欣的春。又是一年风飘絮，让我们在田野、在溪畔、在树梢，去踏寻春的足迹。
风小学生五年级作文 13
风,时而温柔,时而激烈,有时候还很微弱,但是决对不会消失。
春天的风是温柔的，风，吹过大地，似乎那美丽的绿草地是被风儿吹绿的，似乎那美丽的花儿是被风儿吹得五彩缤纷的。似乎那个美丽而又温柔的春天是被风儿吹来的。似乎那个可爱的春姑娘是被风儿叫来的。
夏天的风是激烈的，烈日下的大风，真温暖，似乎夏天那明媚的阳光是被大风迅速的刮来的。似乎那阳光饱满的夏日是被激烈的风吹来的。
秋天的风是微弱的，微风轻轻拂拭着湖面，湖面即刻起了一圈圈微波，一层层的涟漪慢慢的.扩散开去。微风轻轻地抚摸着大树细腻的“头发”，不久，树叶就开始了荡漾，就像小孩荡秋千似的。好象着金黄色的丰收的季节，是随着秋风一起慢慢飘来的。好象这美丽的落叶。是随着风儿旋转而来的。好象这满田的丰收是随着风儿一起悄悄来临的。
冬天的风，是美丽的，风吹，吹来了满圆的白雪，吹来了可爱的雪精灵。为大树吹到了白色的新装。为草儿戴上了白色的帽子，为蒲公英盖上了白色的棉被。
风是可爱的，为人们带来了春夏秋冬的美景。风，是永远不会小时的，即使有时候很微弱，但是它还是永远都存在。永远吹动着我们的心情，吹来了快乐天使，幸福精灵。吹来了忧伤天使/恶魔。
风小学生五年级作文 14
家风是一个家庭必不可少的成分，就如同粮食一般。而在我们家，也有家风，那就是尊老爱幼。
在我六岁的一天，我和爸爸妈妈一起做公交车去南门口。因为车上的人很多，我没有抢到座位。慢慢的，有一个人下车了，我急忙走过去，但有一个老奶奶也朝这个座位走来，我飞快地走上前，抢掉了那个座位，并朝那个老奶奶做了一个鬼脸。那位老奶奶只是对我笑一笑，没有说什么
这一幕被爸爸看在眼里，爸爸连忙走过来，把我拉到一边，并对那位老奶奶说：“老人家，这是我儿子，他不懂事，来，您坐。”“你还是让他坐吧，他站了那么久一定站累了”老奶奶说。不，我们就快到站了，还是您坐吧。”爸爸说着便扶着老奶奶坐下了。
“南门口到了，下车的乘客请注意。”下车后，爸爸对我说：“你应该知道尊老爱幼是中华民族优良品德吧，你刚才在公交车上不但不给那位老奶奶让座，反而对人家做鬼脸，这是为什么？孟子说的好：“老吾老，以及人之老，幼及人之幼。”我低下头对爸爸：“我知道错了，我以后不管在哪儿，只要有需要帮助的人，我都会尽全力去帮助的。”“知道错了就行，以后一定要养成尊老爱幼的'良好品质。”
这就是我的家风，我认为，这样的家风，值得传扬。
风小学生五年级作文 15
呼——呼——呼——”今天，风姑娘又来玩了。昨天，她把玉兰树吹得一会儿上下摆动，一会左右摇晃，几棵不知名的小树被吹弯了腰，就连旁边的冬青树都看不下去了，使劲的摇头、叹气。今天，她不是这样了：和小花小草翩翩起舞；和树枝一起玩耍嬉戏；和小鸟一起在枝头“唱”着动听的歌曲；和小朋友一起赛跑……动作“轻”多了。
风姑娘一会这儿走走，一会那儿看看，一点儿也不消停。这不，刚刚还在玩弄小花小草，现在又和小朋友们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。而且，她往哪个方向一站，树木们就向她鞠躬，可有威信了！
风姑娘不仅活泼，还有着“牛”一样的'脾气。
有一次，风姑娘在闲逛，看到一个树“壮士”，就想把它吹到，可是人家“宁死不屈”，就是不倒，风姑娘生气了，是出浑身解数，树“壮士”也用力抵挡。他们一共大战“三百回合”才分出胜负，风姑娘赢了！把树“壮士”吹弯了腰。这可苦了周围的大树小树们，壮的还好，可瘦的呢，个个疯狂的摇头，把绿叶头发都抖了下来了，一个个成了“光头”。
不过，风姑娘对我们还是蛮好的。如果你热了，就用手扇一扇，这是，迷你版的风姑娘就会为你送去一阵阵清凉。
你们说风姑娘可爱不可爱？
风小学生五年级作文 16
风呢，是多变的。它是“草长莺飞二月天”时，给这“二月天”带来勃勃生机的“吹面不寒杨柳风”，更是可以做到“过江千尺浪，入竹万竿斜”的狂风。
这一天，微风习习，像母亲的手，轻轻抚过我们的脸庞，给我们带来温暖和舒适的感觉。花儿吐出芬芳，鸟儿站在枝头，歌唱着习习的微风，云朵在天空上悠闲地侧躺着。偶尔，几个嬉戏的孩子渐渐跑远，发出银铃般悦耳的笑声。
风渐渐大了，一切都开始慌张了，都感到极度的不安。鸟儿还立在枝头，但早已不再赞美着风，在茂密的树叶里躲着，仿佛要躲避什么即将来临的东西，云朵也来匆匆，去匆匆地逃着。人们脸上出现了惶恐，大叫着“这天是怎么了，怎么说变就变？”狂风终于来临了，它咆哮着，怒吼着，带着它的千军万马开始肆意地破坏着世间万物。它踢打着近处的水，水便卷起层层白色的'巨浪。它撕扯着天空，天空便顿时变成黄沙的颜色，又瞬间变成血红色，可怕至极。黄沙漫天，尘土飞扬，除了世间万物发出“呜呜”的哽咽声和狂风咆哮的“呼呼”声外，什么都听不见。偶尔，有一个人推着被狂风将要撕碎的自行车，一步，两步……艰难前行。
不过，我相信狂风过后，定会是更加美好的世界。因为，它会把树吹得更绿，水吹得更清，天吹得更蓝，云吹得更白。
风小学生五年级作文 17
一年中最可爱的风，莫过于夏日的风了。
当人们在酷暑难耐之时，不是首先想到她吗？瞧，她来了！
清晨，当第一缕夏日的风吹过花丛，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香，泥土也不甘示弱。于是，花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界里，沁人心脾，让人感到舒服……
中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树枝也聋拉着脑袋。田野里劳作的农民，更是汗流侠背，沉重地喘着粗气。他们此时多么需要风啊！这时，风来了，拂过万物，轻轻地来了，好似一股清凉的`甘露沁人人们的心田。霎时，人们情不自禁地伫立在夏日的风中，任凭风掀起他们的衣襟，梳理他们的头发。不一会儿，当他们全身有了凉爽的感觉时，不禁高兴地脱口而出：“好凉爽！”傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶飒飒地响，这时，几位白发苍苍的老人，在绿树荫下悠闲地下着棋。风轻轻地吹拂着，突然，一位老人站了起来，高兴地喊道：“我赢了！”凉爽的风，随着胜利的喜悦一起涌向老人的心窝。
晚上，凉风习习。孩子们躺在庭院的长椅上，光着肚皮，赤着脚，风吹到肚皮上，凉丝丝的。在晚风的轻拂下，孩子们望着天空，挥动着小手，咿咿呀呀地数星星。
啊，这夏日的风，这可爱的风，你多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来了芳香，让老人饱尝晚年的幸福，使孩子备感童年的欢乐……
啊！我爱夏日的风。
风小学生五年级作文 18
鲁迅先生曾说过:“春风像母亲的手，抚摸着我们的脸颊。”可春风真是如此吗？
春风是多变的，也许上一秒是微风翩翩，下一秒便是狂风呼呼。
清晨，我闻着清新的空气来到湖边，只见湖水轻轻荡漾，微风吹起阵阵波纹，湖里的小鱼正欢快的嬉戏，湖边的柳树毫不逊色，绿色的“长发”随着微风轻轻飘动，似一个窈窕淑女在梳理自己的头发，微风轻轻来，又缓缓的走过。好轻柔，像极了母亲那柔软舒服的手，我闭上眼睛，享受着大自然带来的愉悦，美妙之情。聆听鱼儿的嬉戏声，柳树“长发”z的轻拂声，感受这时刻的每分每秒。
可是，好景不长，狂风急匆匆的赶来，吓跑了纤弱的微风，它一个人独霸在这里，统治着所有，它让湖泊荡起阵阵波浪，为它造就气氛，它让柳树甩起“长发”，把柳树身边的游人赶走了，小鱼儿或许是害怕，躲到了湖深处，不见了踪影。地上的灰尘，沙子也伴随着狂风一起兴风作浪，使狂风的'舞台再度掀起狂潮，游人们跑进屋子里，观看着这一切。
不一会儿，微风徐徐的走来，打发走了狂风以后，公园又恢复了宁静，鱼儿在水里快乐的游来游去，草儿探出了头，与其他人分享新鲜事。游人也从房屋里走出，与微风一起走着。
春日的风，变化多端，神奇莫测，似天边的云，永远不知道风下一秒会变成什么样。微风，狂风，清风……春日的风，好奇特呀！
风小学生五年级作文 19
风，有时温柔，有时强烈。四季的风，各有各的特色，四季的风，性格也不同。春风则是四季风中最为淘气的一个“小姑娘”。
春风是神奇的，瞧，春风拂过湖面，她那双柔软而温暖的手轻轻摸着冰寒冷的脸颊，也许是害羞了，冰缓缓退去，只留下一面闪闪发光的明镜。春风微笑着吹起柳树姑娘干枯的头发，顿时，柳树姑娘的头发又被染上了绿色，变得像以前那样柔软、美丽。
春风是多彩的，她用她那神奇的调色盘把大地变得五彩缤纷。她用淡粉色给桃花染上了胭脂，桃花激动得绽开了笑脸，就像小朋友灿烂的笑容；她用染过白色的丝绸为梨花编织了一件“晚礼服”，梨花穿上它犹如天外仙女一般，变得十分妩媚动人，梨花小姐连连点头道谢；春风又把紫色送给了牵牛花，想当年，它可是交响乐团最著名的喇叭手呢！如今，牵牛花又举起了紫色的小喇叭，正兴致勃勃地吹着。
春风是淘气的，她抚摸着路人的.脸颊，掀起他们的衣角，拼命要钻进路人的脖子里为他们按摩；她吹起姑娘们的秀发，姑娘们就像仙女一样美丽动人。看，有几个小孩儿正蹦跳着捕捉春风，可她一闪一闪，几次从孩子们的指缝间溜出去，至于为什么要捕捉春风，当然是因为春风顽皮地挠了他们的痒痒……
这就是神奇的春风，这就是多彩的春风，这就是淘气的春分，这就是千变万化的春风。
风小学生五年级作文 20
风婆婆的脾气可真古怪：它要是温柔起来，就会伸出小手摸摸你那小脸蛋，让你觉得心里痒痒的；它要是暴躁起来，就会卷着大块沙粒来“抽”你的脸，有时候甚至上房“揭”瓦，给人们生活带来不便，真是不可思议。这不，今天风婆婆又发了脾气。
一大早儿，我就被窗外电视天线“嘎吱，嘎吱”的响声惊动；从睡梦中醒来一看，看来是窗外刮起了大风。我趴在窗台上，只见外面天昏地暗，砖石瓦石乐横飞，有的商店的牌匾、路灯罩被乱刮得七零八落。马路上许多骑车的人被风刮得接连三地摔倒在地上，一些汽车停在路边不敢行驶；人们纷纷躲进路边的.商店或门洞里避风。
我艰难地走在学校的路上，风还是时强时弱地继续着，路边的大树吃力地摇晃着，高压电线发出猫一样的尖叫。人们有的把眼睛眯成一条线，还有的素性用纱布把整个脸都裹住了。我也眯缝着两只眼睛，屏住呼吸奋力前进。到了学校，我一照镜子惊叫着，脸灰灰的，头发、衣服上鞋上都粘上了一层土脏极了，活像一个小土猴。
到了中午，大地的万物都已被折腾得筋疲力尽了，风婆婆才收起它的威风，整个大地恢复了平静。
晚上我洗了一个澡又洗了一个头，这才舒服地躺在床上。这时，是深夜了，但我久久不能入睡，我在想如果人们有办法，让风婆婆的脾气永久保持温柔，那该多好啊！
风小学生五年级作文 21
大自然里，最自由的应该属风，它一年四季都逍遥自在，
春天的风，悄悄地跑到了小河妹妹头上，优雅地跳了一支华尔兹。哟！小河开始潺潺地流向远方！好似是被华尔兹所迷住了，小心翼翼地跟随着摇动着，小鱼儿也游来游去，不时也俏皮地“吹”了几串彩色的小泡泡，多美呀！一旁的杨柳也开心地说：“春天来了！”
夏天的风，慢慢地“飘”着，有时会跟急躁的雷公公玩几天躲猫猫，气得雷公公把珍藏了几年的大锣鼓敲响，用那沉重的'声音说：“哈，风小妹妹！你在那儿，我看到了！”它跳着玩着，时而飞高，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。
秋天的风，犹如一个尽职的邮差，满怀欣喜的告诉全世界收获的季节来了：它跑到田中，高粱一见到它，高兴地呼唤着它的名字，把脸都喊红了；小麦也朝它友好地点点头，换上了一层金黄色的外衣……果园里好热闹呀，果农们脸上的笑容可灿烂了，但是他们还是忙得不可开交，嘴里嘟囔着这么多水果得什么时候才忙完，心里却乐开了花。
冬天的风，就像一群脱缰的野马，在人间豪情满怀地飞奔着。凛冽的寒风在我们的脸上划过。“呀！”刺痛的你尖叫：“好痛呀！好冷呀！”，它把小草踩黄了，把小树压得差点儿跪下了。它用自己独特的方法考验世间万物的意志力。
风，在四季里都扮演着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添精彩。
风小学生五年级作文 22
风，总是神秘莫测，让人看不见，也摸不着。但走到哪里，都有风的踪迹，无处不在、如影随形。
春天，“春风又绿江南岸”，风儿吹过青山碧岭。嫩绿的小草欣欣然张开了眼，偷偷地把脑袋钻出地面，小树冒出了嫩芽，随着风儿翩翩起舞。小鸟自由自在地在天空中遨游，在清风流水中尽情地歌唱。“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手抚摸着我，软绵绵的，舒服极了。
夏天，骄阳似火，天气总是那么闷热，人们多希望风儿快些来到。而风儿却像淘气的孩子，总爱跟人们捉迷藏。好不容易出现了一缕清风，还没来得及高兴，它又跑得无影无踪啦！
秋天来临之际，金风也闻讯赶来。它挟着丰收的气息，带着神奇的.画笔，把树枝染得黄澄澄的，把田野染得金灿灿的。吹弯了稻子的腰杆，吹红了高粱的脸庞······好一个金风送爽！
冬天，在凛冽的寒风中从天而降，金色的大地瞬间变成了粉妆玉砌的世界。朔风来的又快又猛，像是一群眼冒金星的恶狼从四面八方呼啸而来。它折断了光秃秃的树枝，将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身、低着头，在寒风中步履蹒跚。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。大家似乎都不跟朔风会面了。不过我想，冬天来了，春天还会远吗？风儿一定会吹来新的春天！
四时之景不同，风儿也千变万幻。闭上眼，用心去感受，风儿是多么神奇、多么美好······
风小学生五年级作文 23
“呼，呼，呼……”一股温润的风吹过来，这时妈妈对着我的脸吹了几口气，这让赖在床上不起的我睡不着觉。“起来啦，要去上课啦！”听到妈妈这样说，不想起床的我，顿时觉得她吹出来的风，是白色的。
我硬是从梦中醒来，当看到妈妈给我准备的冷饮，我感到一股红色的风向我吹来，我觉得非常温暖。
告别妈妈，我走在马路上等待公共汽车的到来，我上了公共汽车，车上的人一句话也不说，他们全都冷冷地看着我，公共汽车上空调的风应该是凉爽的，但是现在我觉得这风是灰色的。
下了车，我走进学校，教室里谈笑风生。有的在讨论我们今天是写作文还是上阅读，有的'在看书，还有的在和“金毛”〈小狗〉玩……突然一声“上课啦。”郑老师满面红光的走了进来，她打开电风扇，这时我感觉风是粉红色的。
下了课，突然下起了雨，我在回家的路上，蹦蹦跳跳地玩，我一会儿跳水坑一会儿打水漂玩得很高兴，一阵风吹过来，我感受到了夏天的凉爽，此时此刻我觉得风是紫色的。
回到了家，我打了个喷嚏，妈妈说：“怎么那么晚才回家，而且全身还是湿淋淋的。”妈妈训我一顿，风吹在身上，我瑟瑟发抖，现在我感觉风是黑色的。
“起来了，吃药了。”我睡眼朦胧地睁开了眼，看见妈妈用手抚摸着我的头，她端着水杯用嘴轻轻地吹着开水，一股暖风拂进我心里，我觉得这风是温柔的玫瑰红。
风小学生五年级作文 24
有人说，风没有颜色；有人说，风是透明的。我问自己，风到底是什么颜色的？
带着梦儿，张开翅膀，在无瑕的天空中自由地飞翔。我飞过田野，掠过海面，爬上高山，俯瞰沙漠，我找到了，找到了风的颜色。
风是绿色的，柔和的。春天，它吹遍漫山遍野，吹绿了田野，吹绿了大山，吹绿了小草和小树，“春风又绿江南岸。”看哪！它正用它那柔情似水的双手抚摸着柳儿姑娘的发梢，仿佛在为它梳头。轻柔的绿丝在风中任意飘散，是那么的惬意，那么的诱人。春天的风是绿色的。
风是五彩的，炫丽的。夏天，火红火红的牡丹花，好似一团旺盛的火球。那一株株的兰花，粉红的，桃红的，应有尽有，真是绚丽多彩啊！夏天的风是五彩的'。
风是金色的，怡人的。秋天，风儿缓缓吹过，叶子纷纷下落，好像美丽的蝴蝶纷纷起舞，那是多么温和啊!看，那是什么？一波一波的，哦!是稻田，像一片金色的汪洋的海，一层一层的，一浪一浪的，看来农民伯伯又会笑得合不拢嘴了！秋天的风是金色的。
风是银色的，纯洁的。冬天，那一棵棵树梢上，散满了雪花，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”似花，似雾凇，美极了。放眼望去，一个粉装玉砌的世界，看上去多么耀眼啊！冬天的风是洁白的。
伴随着风儿，我飞遍每一个地方。我爱这可爱的世界，更爱这五彩缤纷的风儿！
风小学生五年级作文 25
我，悄悄地来，带来了湿润，带来了清凉，也带来了一片可爱的云彩；我，悄悄地走了，留下了带给人们的礼物，留下了欢声笑语和幸福。我不知我从哪里来，也不知道自己该到哪里去，也许这就是一个行者的命运，我叫“风”。
或许我没有亲人，我天生就存在，我无依无靠，无牵无挂，过着自由但又乏味的`生活。直到有一天，我发现无聊的世界变得光彩夺目了，一棵棵大树，一处处河流，一座座高山，孕育了各种各样的生灵，我明白，我的责任开始了。
在太阳未升起时，我早已经在四处奔波。经过绿树，带走了一片树叶，也带走了鸟儿特地为我谱写的仙乐。竹席上，一个小男孩睡得正香，我的经过，为他带来了一丝清爽，带来了一缕甜蜜的美梦。渐渐地，到了早上，我轻灵地跳跃着，带给学生们清脆的乐曲，带走了他们朗朗的读书声。
中午，我到了办公大楼，如同保姆般，轻轻地敲打着窗户，对工作的人们说说：“吃饭喽”！这次，我什么没带走，因为我看见人们满脸的愁容，因为忙碌变得更加深了。我看见了这一切，发怒了。带来了满天的阴云，卷袭的大雨，我卷起一根树枝，疯狂地挥着我的大自然声乐队。渐渐地，我倦了，我已用身躯卷走了忧愁、烦恼，将快乐、幸福归还于世界，我想，人们会明白我做的一切。
慢慢地，我隐身在空气中，离开了。
过了一会儿，天空出现一道美丽的彩带—彩虹，那一定是大自然馈赠吧！
风小学生五年级作文 26
大家好！我就是那个既令人讨厌，又令人喜爱的风。
虽然大家都说我的脾气喜怒无常，这只是你们各有所需罢了。例如说，冬天我一起狂，大家肯定恨死我了。但是回头再来说夏天，我一扇风，大家肯定夸我都夸不完呢。呵呵！不过我也是应该尽守我的职责，高昂起头，挺起胸膛，做自己所应该做的事。
在我的世界里，所有的气象家庭，都没我的家庭厉害。我的爸爸是雷神。我的妈妈是闪电，我的祖父是龙卷风，就连我的外祖母还是无人不知的.海啸呢！怎么样厉害吧！敢不敢比比，他们可是掌管天、沙、水的重管大臣呢！
我可是很喜欢恶作剧的噢！每当见到一个穿着厚棉衣的孩子，我就使出全身力气吹冷风向他。看到他打哆嗦的样子，我还在偷偷地笑呢！
我对音乐也是很敏感的。每当秋正入冬时我就唱起那黎明小调“唔—唔—”嘿嘿！唱的有些跑调，不要见笑啊。
虽然我很调皮，但也请不要忘记我善良的一面。噢，羞！我是不是有一点王婆卖瓜自卖自夸呀！严肃，进入正题！有一天，一个孩子要去演出。但是他的演出服洗了还没干，依然湿漉漉的。于是我连想都没想，找来几个伙伴，一起用暖风把他的衣服吹干了。正当男孩犹豫不决时，他突然发现衣服上竟然没水了？小男孩思索了一会儿，然后高高兴兴的穿上演出服，演出去了。
这就是我，既调皮、可爱，而又善良的风！
风小学生五年级作文 27
“呼呼”树叶沙沙作响。原来是我的风伙伴拂起了几片树叶，来到我的身边。“走吧，我们出去玩玩。”
春天到来了，我吹醒了沉睡的小溪。“丁、冬、丁、冬”，小溪奔流起来。我吹开了含苞等放的花朵，一片五彩斑斓映入眼帘。我又来到大草原，将柳树的枝条伸展，把小草的身躯变得挺拔。一片生机勃勃的、绿油油的景象。
“沙沙，沙沙”。我在树荫下穿行，给这些在夏天午后树下乘凉的人们添加一丝清凉。穿过树丛，我来到小河上方，吹起小小的.波浪。波浪姐姐真有趣，看见我来了，便东颠一下，西颠一下，和我做起了游戏。我来打绿油油的树丛旁，与蝴蝶和蜻蜓玩了起来。我经过大树旁边，大树也挥起他的树枝，“沙沙”地和我打招呼，这真是一个多彩的午后。
我伴着几片落叶。转眼间便到了秋天。我来到田野里，人们庆祝着大丰收的欢悦，青蛙和蟋蟀也开起了演唱会，蚂蚁们收集着过冬的食物。孩子们在草地上放风筝，自由快乐的奔跑着。我吹了吹孩子们的风筝，飞得更高的风筝伴随着孩子们的笑声飘荡在空中。这真是个美好的季节。
突然，我变得不再像春天的风那样温柔，我像一把散发着寒光利剑深深刺进了人们的心里。人们穿着皮毛大衣，像穿着坚硬的战衣，抵御着我的攻击。小树也露出了光秃秃的枝条，没有了往日的生机。冬天，这个寒冷的季节，把我变成了一把让人瑟瑟发抖的剑。但我相信，春天，这个美好的季节，一定在不久后就会到来！
风小学生五年级作文 28
一年四季的风各有不同。人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫塑风。虽然它们都是风，但它们的脾性要不同。
春天，农民伯伯脱下了厚重的棉袄，播下了希望的种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出了小脑袋，偷偷地探望着这个明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的和风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴的汗水从劳动着的人们的脸上淌了下来，人们多么需要风呀。可是熏风却像个淘气的孩子，和人们玩起了捉迷藏的游戏，不知它躲到哪里去了。即使它愿意出来，也不是凉风，尽是些热风，怪不得人们会叫它熏风啦。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们峰上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱举起了燃烧的`火把，稻海翻起了金色的波浪。人们高兴地收割着庄稼，金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的赛风，像野兽一般怒号着，刮得人眼都睁不开。清晨，路上行人稀少。有的缩着脖子走路，有的全副武装，把自己包得严严实实的，叫风无从下手。冬天的风就像一位严厉的法老，让人生畏。
一年四季的风变化多端，带给我们不同的感受，这正在它的美妙之处哟！
风小学生五年级作文 29
东坡有过这样一段话：“莫听穿林打叶声……也无风雨也无晴。”读着，读着，才发现起风了，听大风，听出了萧瑟，听小风听出了一丝甜蜜。
春风是柔柔的，拂过叶面，拂过草尖，抚过脸颊今年第一丝春风吹醒了杨柳，把二月的杨柳絮送到远处，风停了，杨絮、柳絮纷纷落地，生了根，长在了那里。我听出了柔柔，仿佛一场轻音乐会。
风起了，带来夏日的第一缕凉爽，风过了，天也阴了下来，带来一丝丝甜雨，让生根的植株充分吸收营养，风又起了，给阳光下的生物带来一缕清爽，也给赏花者一丝凉爽。
渐渐地，风的声音由轻变重，仿佛一个出生地婴儿，长大成人，深沉而稳重，声音也是如此，风的声音由浮夸变为了深沉。
秋天到了，渐渐地听不到了夏日的`深沉，变成了凝重，在古时的此时，这风给李清照带来悲愁，听风，听风，风中有一丝悲愁，听风，听风，我听出了一缕沧桑，叶落时，随风飘荡，又是一阵最难将息之时。……风过了一丝死寂，没了春夏的生机。
冬风来了，北风卷地白草折；我听出了风的凄凉，这一年，在冬风的陪伴下，又要结束了，但冬风告诉我们“老骥伏枥，志在千里”，风的志向是苍劲的、有力的。
听风，听风，聆听风的声音，一年四季都有不同的声音，春风的软，夏风的凉，秋风之涩，冬风之仓，听风，听风，我听见了风的声音。
风小学生五年级作文 30
天空阴沉沉的，仿佛要塌下来似的。这天，乌云密布。看来是要下雨了。果然，不出所料之中，天果真下起了雨。蒙蒙的细雨淋湿了人们的衣服。同样，我也在雨中漫步。
我走在了大街上，有很多行人，都没有带伞。这天，市场里很热闹，大概都是行人过来避雨吧。
这时，我看见了一位姑娘。她头戴花巾，衣着打扮很土很朴素。脚上穿着一双布鞋，清瘦的脸上淌着雨水。
“请让一让，让一让……”姑娘声音颤巍巍的说。
人们纷纷让开了。
这时，地上有块绊脚石，车有点儿倾斜。车上的苹果纷纷滚了下去，滚的很远，很远……
这位姑娘看这局面，心里慌了，神色也显得十分慌张。她心里想：糟了，糟了，我的`苹果！她俯下身子去捡，可是苹果越滚越远，怎么抓也抓不住。她又自言自语的说：“不好了，苹果“跑”了，回去又要被爸爸训斥了。”原来，她家都是靠卖水果赚钱。
人们停住脚步，也纷纷俯下身捡，我也被人们的举止行动感动了，我也加入了捡苹果的行列中。过了一会儿。满满一车子的苹果又回来了。人们笑了。姑娘连声向人们道谢。人们渐渐的散开了，姑娘的身影也消失了……
这件事令我深受感动，它给我留下了深刻的印象。迎面一股温暖的风拂来。说来也奇怪，下雨天怎么会有温暖的风呢？
哦，原来是人们的行动也感动了风儿，这才使风变暖。我轻轻的走过，一股热流直涌我心头……
风小学生五年级作文 31
清晨，一股凉风迎面而来，吹过我的面颊，像一双冰冷的手抚摸着我，让我感到一阵舒爽。你看，这风多像一位顽皮的孩子，它不管你好坏，还是喜忧，一年四季都陪着你玩。
这不，时至大暑，我们在室外锻炼身体，炎炎烈日把我们烤的像一只只“红苹果”似的，汗流浃背。风迅速从树叶中穿过，从花丛中跑过，把我们的流出的汗擦干。
春天，风迈着轻快的步子向我们走来。它像变了个人似的，特别温柔，像一位乖巧伶俐的.小女孩，又像一位伟大的绘画家。它把小草、小树染得碧绿碧绿的，又把小花涂得姹紫嫣红。大家在微风中奔跑着、叫喊着，尽情的跟它打闹着。
秋天的风是一位魔术师。它走进田野，朝庄稼们吹了一口气，顿时，小麦、稻谷……都成熟了，金灿灿的。它又走进了果园，挥了一下魔术棒，果子们立刻饱胀得马上要破裂似的，一个接着一个地从树上落下来，给我们带来了极大的丰收。
冬天，人们的衣服加厚了，风儿像冰一样冷。它把我们的脸吹得红通通的，我们走进屋子，关上门窗，它仍然不罢休，挤得窗门“啪啪”响，让人连觉也睡不好，真是讨厌极了。
这风真有趣，有时像一位懂事听话的小姑娘，有时又像一个天真调皮的小小子。它一直陪伴着我们玩耍，真是永远也长不大啊！
风小学生五年级作文 32
你知道吗？风也有颜色哦！那你知道风是什么颜色吗？让我来告诉你吧！
当风从草地上吹过的时候，小草会把它柔软的身子轻轻地摆动，向风爷爷招手，问：“风爷爷，您是什么颜色的呀？”风爷爷没有说话，也没有用手脚比划，他只是微微一笑，然后悄悄地从小草身边走开。小草不解，为什么风爷爷不告诉我它是什么颜色的呢？
过了几天，小草的身子变绿了。小草想，原来风爷爷是绿色的呀！小草开心地笑了，因为它认为它解开了历史以来最难的问题，就连人类都不如它。
风又从花儿身上吹过，花儿用它那柔软的'身躯向风招手，它也问小草的那句话：“风爷爷，您是什么颜色的呀？”风也没有答应，没有说话，也没有用手脚比划，他也只是微微一笑，然后也悄悄地从它身边走开。花儿不解，为什么风不告诉我它是什么颜色的呢？
过了几天，花儿开出了一朵鲜艳美丽的粉红的花。它想：原来风是粉的呀！
过了一个月，风又如期来了。花儿与草儿都向风点头说：“绿色的（粉色的）风，你好哇！风听后，哈哈大笑，说：“你们刚才叫我啥？我不是绿的。”花儿又说：“那你一定是粉的喽！”“哦，不，我不是粉的。”风说。小草和花儿异口同声的说：“那你究竟是什么颜色的？”“我呀，我是透明的。”（小草和花儿俩一起晕了！）
风小学生五年级作文 33
“呜，呜，呜……”的声音响了起来，我抬头向教室一望，起风了，风像一只饥饿的大怪兽在我们的校园里吼着，顿时，校园里天昏地暗，沙土四起，同学们看着教室外的变化，各个面面相觑，我也吓坏了，冬天以来从来没有看见过这样的鬼天气。
放学以后，我走在回家的路上，一股寒风向我袭来，我冻得直跺脚，脸上像被针扎的一样痛，我看见沙子吹着我的脸，我不得不闭上眼睛顶着狂风，走在回家的路上。寒风像一个淘气的小孩子，一会小了，一会又大起来，像在跟我们捉迷藏。我窃窃私语地说：“这该死的风，你怎么这样捉弄人？看着路上的行人，每个人戴着帽子，脸冻的.红红的，大树吹弯了腰，房屋上的雪也渐渐地从屋顶上滑下来了，我来到小区的车棚旁，一排排车子各个东倒西歪，铁皮盖掀翻了。我顶着狂风，艰难地迈着步子，终于回到了家。
一路上，我看见蔬菜上的棚布被风吹了起来，叔叔阿姨们都在不停地放着棚布，可是风仍然刮个不停，终于大家把棚布放了下来了，但对大棚的蔬菜造成了经济损失。
风啊！请你别再刮了，你给我们带来了灾难，蔬菜大棚被你刮坏了，蔬菜就会被冻死；校园的树木刮断了，小区的车棚损坏了，我想，还会有许多破旧的房子被你刮坏的，那老爷爷老奶奶们怎样生活呢？风啊！我求求你了，你对我们人类已经造成了灾难，这还不够吗？风，请你别再刮了……。
风小学生五年级作文 34
大自然给了我们许多财富。有春天的鸟语花香，有夏天的电闪雷鸣，有秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑。但是，其中的精华是来无影去无踪的小精灵——风。
春风是一位心灵手巧的姑娘。你瞧！原来满是冰雪的小溪被她融化了，发出了叮叮咚咚的声音，像一位钢琴家在演唱。春风吹呀吹呀，把花儿吹红了脸，把小草换上了绿衣服，把树木吹得茂密了。
夏风是一位调皮的顽童。在炎热的夏日中，我们需要他的时候，他却和我们玩起了捉迷藏，我找了好久也没找到。我早已气喘吁吁，可是我连夏风的影子也没有找到，于是，我坐在了地上。突然，我听见小树弟弟哭了起来，原来，他的树枝被夏风给折断了。接着，小草弯下了腰，原来，夏风再给他们挠痒痒呀。
秋风是一位魔术师。你看，他把魔法棒一点，树叶就变黄色的'。像许多块金子。地上到处都是“金子”，像一块金黄色的地毯。如果你躺在地上的话，那你就会马上变成小黄人。如果你走一走的话，那头上，耳朵上也会有一些“金子”。秋风拿着魔法棒，对着果园，菜地点了一下，顿时，苹果笑红了脸，梨子打开了它金黄的小灯笼，香蕉笑完了腰……
冬风是以为冷酷无情的杀手。他的风寒冷无比，冷得让人都躲在了房子里。好像东风就是一头狮子，但是他把有害物体给杀死了。
一年四季的风都有自己的特点，我爱四季的风。
风小学生五年级作文 35
风，一年四季都有风。
人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风称为金风，冬天的风则叫做朔风。虽说它们同属一类，都是风，然而他们的脾气却截然不同。
春天，当农民伯伯脱下厚厚的棉袄，在希望的田野上播下粒粒的种子时，一阵春风吹过，万物复苏。许多嫩芽偷偷地从土里钻出来，看着明媚的世界。花儿开了，草儿也绿了，田野里是一片生机勃勃的景象，这温暖的.春风给人们带来了无比的欢乐。
夏日，天气闷热，像个大火炉。大滴大滴的汗水从人们的脸上滚落下来。这时候，人们多么希望凉风的救助，可风偏偏跟人们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有阵风吹来，也是火上浇油，不但吹不散炎热，反而更加炎热，怪不得叫“熏风”呢。
秋季，一阵凉风拂来，吹在人们身上，凉丝丝的。黄色的树叶从树上争先恐后地落下，河边的芦苇随着阵阵微风轻轻地摇摆着。高粱红了，水稻也熟了，秋风给人们带来了收获的喜悦。
隆冬时节，凛冽的寒风刮过来，尘土满天飞舞，吹的行人都挣不开眼睛。小姑娘围上了围巾，有些调皮的小男孩倒退着行走，以避开风头。有些行人干脆缩着脖子，把手放在袖子里，快步向前奔跑。然而，一群活泼可爱的红领巾却迎着严寒在凛冽的寒风里跑步，他们不畏寒冷，因为他们有一火热的心。
风啊，你曾经为人们带来了多少欢乐，同时也给人们带来了损失。我从现在起就要好好学习，将来更好地利用你们为人造福。
风小学生五年级作文 36
风，来无影，去无踪，他那自由放荡的性子，真让我捉摸不透。
春风，是一双魅力的大手，它在树木花草上轻轻拂过。柳树在春风那温暖的怀抱中，醉了；花苞在春风那迷人的笑容中，笑了；冬眠的小动物们在春风那轻柔的声音中，醒了……小草张开了小嘴，吮吸着春风洒下的甘露，小花向春风点头，表示对春风的赞扬。轻轻的，柔柔的，这是春天的风。
夏风，是一个顽皮的孩子，活泼好动。它有时吹着口哨，吹出的气成了一股热风，让人们感到有些闷热，还有烦躁；它有时飞来飞去，刮起一阵凉风，让人们神清气爽。不过，每次没过一会儿，夏风就和人们玩起了捉迷藏；有时，它太高兴，在水面上跳，导致刮起了威力巨大的台风……狂躁的，变化无常的，这是夏天的风。
秋风，是一位勤劳的`使者。它给动物们送去了秋的消息，让它们做好入冬准备；它来到果园里，给水果换了身衣裳，报答农民们的辛勤；它帮树叶们搬家，让树爷爷注意身体……金色的，丰收的，这是秋天的风。
冬风，是一匹放荡的野马。它肆无忌惮地刮着，让人们感到像刀割一样，只好呆在家里；它刮断树枝，揭掉房瓦……但它也有好的一面：它招来雪，为大地穿上白袄，把害虫都冻死掉……贴心的，但又疯狂的，这是冬天的风。
啊，我爱四季的风！
风小学生五年级作文 37
风，是一个调皮的孩子，它会轻轻地撩起你的头发，抚摸你的脸颊；风，是世界的精灵，它会在世间快乐地飞行，自由地穿梭；风，是一位伟大音乐家，能把小河弹得“哗啦啦，”把柳树吹得“沙沙沙”；风，还是一位无所不能的画家，它能把世界变得五彩缤纷，让鲜花艳似红火，让大雪洁如白霜。
它时而温柔，时而烦燥，时而温顺，时而凶狠。这些，可都是四季姑娘的杰作！
春天，春风跟着春姑娘来了。阵阵春风迎面扑来，送来严冬后第一缕暖的气息。它所到之处，五彩缤纷，生机勃勃。鲜花在它身后绽放，碧草在它身后“弯腰”，小河在它身后“歌唱”，大树在它身后“鼓掌”。
夏天，熏风来了。一股股热浪扑面而来。本来焦热的太阳就把我们烤得流油，现在，夏天的风—熏风竟然和太阳联手，一起“考”我们。远远望去，整个大地都仿佛是流动的。
秋天，秋风瑟瑟。风把五颜六色的落叶吹得漫天飞舞。灯笼似得红苹果挂满枝头，农民伯伯就载着秋风送来的凉爽丰收了。
冬天，寒风刺骨。风残酷地削掉了大树妈妈身上最后的'牵挂。寒冷的北风刮来，像一把尖利的小刀无情地刺痛着我们的皮肤。同时，寒风又带来了洁白的雪花和充满希望的预兆。
就这样，风一直被四季掌管着、改变着、为我们服务着。多少个春秋，多少个轮回，它不变、不停，快乐地穿梭于各个街头、村庄，将快乐与幸福传递给每一个人……
风小学生五年级作文 38
风，忽而大，忽而小，忽而猛，忽而柔……四季的风各有特色。
春天的风，优美多姿。一阵春风吹动刚长出枝芽的杨柳，吹动刚探出头来的小草…它们和风似乎很快交成了朋友——风往哪儿吹，它们就往哪儿"跑”。有时风露出柔和的一面，左扭扭，右扭扭，翩翩起舞，小草也随着它舞动。只要它吹过的'地方都像突然有了生命似的，生机勃勃……
夏天的风，猛烈而炽热。这风都像被冻住了，总是凝神不动的。它同我们一样，也被太阳"烤”得十分热和。它也不是不动，不然要大地一定热得"寸草不生”了。它一来，那才叫真猛！每次光临大地，它都不会两手空空，非带着雷和雨不可。它们仨可淘气了，一赌气，都要叫江河的水"长高几米”，这样一来水都冲上地面了。这么一闹就是几天，结果——大树、房屋、汽车，各种东西都铺在马路中央了！
秋天的风，活泼凉爽。每时每刻风都有可能飘来，无处不在。这时正是放风筝的佳时，没有比这时更适合的时机了。孩子们把风筝往天上一抛，一个人抓住线边跑边放……风总是配合着。
冬天的风，美不胜收。它带着雪花在空中飘啊飘，美丽极了！如同生活在水晶球里……
风，吹走了悲哀和烦恼，吹来了喜悦和欢笑。风——我心灵纯洁的秘密……
风小学生五年级作文 39
风，是狂傲不羁，浪漫多情的才子，他的诗篇倾倒了无数美丽的花儿，他的情歌如甘醇的酒，醺醉了雨点，雪花为他的舞姿从天国追来，陪伴着他在天地间旋转！
春光烂漫的季节，风翩翩走来，吹开了怀春花儿的心，娇艳的玫瑰，清幽的百合，灿烂的野菊…。百花在风中展示各自的美丽，秋波在春光中流转。风微笑着，绅士式地对百花点头示意。
腼腆的叶儿努力地掩饰着内心的激动，藏在枝头深情的注视着风，他的`一举手，一投足，叶儿的心都随之一颤。像火种点燃激情，像电流穿过叶儿的血液，像航海者看到灯塔！
可是，风从不注意到叶儿那双默默期待的眼睛，他的诗篇只赞美香艳的花儿，阿娜多姿的云朵，他的歌声只传递给纯洁的白雪，鲜亮的彩虹。
叶儿等待着，知道当所有的花儿都离去时，她仍然站在最初的枝头等待风的到来！
果然，在一个黑魆魆的寒夜，风如期而至，他的眼光终于停留在叶儿的身上，在对视的一刹那，叶儿柔肠百转，泪如雨下，原来无数个日日夜夜的等待就是这一刻的相拥。风终于才发现：自己在汪洋大海狂啸显示自己的王者风范，在苍空流浪表现自己的无拘无束，在巍巍高山闯荡，原来为自己等待的只有叶儿，风心如刀绞，疯狂奔向叶儿，紧紧的拥抱着，亲吻！彼此的身体颤抖着，欣喜的泪化做了漫天的红酒洒了下来，风醉了，叶儿红了！
风小学生五年级作文 40
如果我是风，我会用无数人的希望给人类和大自然带来幸福。如果我是风，我会在春天戴上春姐给我配的花，把草里的花带到城里，让那些没见过自然的孩子脸上有无数的笑容。这时候我会轻快地走着，穿上漂亮的花和衣服，蹦蹦跳跳地走过世界上的每一个地方，融化冰冻的河流，让含苞待放的花开放，让岸边的柳树开放。如果我是风，在绿树成荫的夏天，我会穿上鲜绿色的衬衫，在田野里玩耍，那些大肚子的西瓜渴望和我打招呼；无数的树拍手表示欢迎。草莓妹妹和她的水果朋友跳舞欢迎所有美丽的东西。不知不觉，我进入了城市，已经是深夜了。我细长的身影穿梭在夜色中，给人们带来凉爽的微风。如果我是风，在那个凉爽的秋天，我戴上一顶黄色的帽子，穿上黄色的衣服，把地上的落叶都吹了起来，成了空中一道美丽的风景。这时，我又来到了田里，帮着农民伯伯做事。农夫的叔叔擦了擦头上的.汗水，笑着说：“今年又是一个丰收年！”看到这一幕，我开心极了。如果我是风，在水晶般透明的冬天，我穿上白色棉袄，和冬妹一起打游戏，把雪花撒在庄稼上。我向忧心忡忡的害虫做了个鬼脸，它们跳了三英尺高，看着银色的大地和在傲人的雪地上战斗的梅花。我叹了口气说：“这一切真美好！”如果我是风，一股可爱的风，一股顽皮的风，一股只想造福人类的风，我希望这个世界变得更美好
风小学生五年级作文 41
你了解风吗？
妈妈曾经告诉我看不见摸不着，只要能听到他偷偷笑，这就是风，风真的没有颜色吗？我认为不是的，风确实是有颜色的，不信，听我慢慢为你介绍。
春天的风是绿色，你看到上面的青草树梢上的嫩芽，小溪里的流水-------风悄悄走来，春天就变成了绿色，春风的绿，是活泼的春风的绿，是活泼的绿，是可爱的绿，是生意盎然的绿。“时日江山丽，春风花草香”春天的风绿的惹人疼爱。
夏天的风是红色的，你看那鲜红的花朵火红的太阳丶绯红的晚霞-------风雀跃而至，夏天就变成了红色，火红的风是夏日的故事，热情奔放的笑的意思，又一次的，夏天的风红的令人赏心悦目。
秋天的风是黄色的，你看路边的野菊，枝头的`黄叶，田野的麦浪-------风姗姗而来。秋天就变成了黄色。
冬天的风是白色的，你看浮白的雾凝白着霜，嗯，银白色的雪，风缓缓而去，冬天就变成了白色洁白的风，冬日的歌者，声情并茂的唱着一首又一首歌。冬天的风白着令人心旷神似风的颜色还远不止这些，女人看着风吹动洁白的云朵，你给颜控以干净的蓝色还你还能看，见风吹散金黄的星星，给夜晚以神秘的黑色，你还能看见风吹走黄昏的太阳，给晚霞以迷人的紫色……
你看，风是五颜六色的，风是雨仔多彩的，由自由的风千变万化，你还能发现更多风的颜色吗？
风小学生五年级作文 42
一年四季，在我眼里，风姑娘也有四季。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春天的风姑娘是温柔的，她轻轻的抚过我们的脸庞，留下了带有一缕缕、一丝丝淡淡幽香的春风；这时的风姑娘是活泼的，她让世间万物都重获生机；这时的风姑娘是善良的，她叫醒了正在冬眠的动物们
云似浓墨忽飞至，人如柳絮随风倾。夏天的风姑娘是激情的。有时，风姑娘给人的感觉是闷热的，飘过人们的四周，让人烦恼；有时，风姑娘给热的感觉是凉爽的，飘过人们四周，让人放松。但是，夏天的风姑娘也是暴躁的，一旦生气，便会让大海卷起涛涛巨浪，引起好几百米的海啸。
霜打残花枯，风吹落叶黄。秋天的风姑娘是冷酷残忍的，也是热闹的。秋风吹过那些曾经五彩缤纷、竞相开放的`花朵都纷纷凋谢。被带到了草地上、房顶上、水泥地上而在秋天的童话果园里，就热闹多了。风姑娘给苹果穿上了红袄，给葡萄披上了紫袍，还给大地妈妈盖上了金黄色的外套，到处洋溢着丰收的喜悦。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。冬天的风姑娘是刚烈的，吹在脸上，就如刀割一般。把草吹折了，把树枝刮断了，把铁皮吹得哗哗响下雪了。晶莹剔透的雪花，被风姑娘吹得漫天飞舞，把整个世界装扮得银装素裹、冰雕玉砌，仿佛已切都是雪的世界。
风姑娘的四季不仅仅是温柔、激情、冷酷、刚烈的，更是五彩的！
风小学生五年级作文 43
风，是什么？它看不见，摸不着，随时在我们身边。有时轻柔到感觉不出来，有时又能把人吹得摇摇欲飞。风可真是个奇妙的东西。
春天的风带给我们温暖的感觉，它吹到了森林里，唤醒了许许多多小动物；它吹到了草地上，小草们披上了嫩绿嫩绿的新装；它又吹到的池塘边，掀起杨柳姐姐们漂亮的长发。哈哈，春天的风让我们走进了仙境一般的世界。
夏天的风在炎热中带给我们一丝凉爽。它吹向了路边汗流浃背的人们，吹散他们紧皱的眉头；它吹到了房子里，在妈妈挥动蒲扇的动作下，轻柔地扑上宝宝的面容；它还吹到了半空中，带来了云朵，为人们遮挡住了耀眼的阳光。呣——夏天的风啊，谢谢你。
秋天的风带我们走进成熟的`季节。它吹到了农田里，给人们带来收割的信息；它吹到了果园里，让果农们露出快乐的笑脸；它吹到了大树上，树叶随风缓缓坠下，落到了我手心里，啊，秋天来了，冬天还远吗？
冬天的风带来了北方的寒冷。它吹到了马路上，路边的人们裹紧了厚厚的大衣；它吹到了森林里，动物们懒洋洋地打哈欠；它吹到了庭院里，带来了漫天飞扬的雪花，一夜间，大地银装素裹。呀，孩子们在过年的鞭炮声中，打起快乐的雪仗。
假如我是风，我一定要飞到所有地方，世界这么大，我好想去看看！
风小学生五年级作文 44
风，是个大家庭。有微风，大风，暖风，冷风，暴风，台风……不同的风，有不同的性格。
微风，是风家族的小不点。他是个两三岁的小孩子。他很稚嫩，不大会跑，只能小步小步地走。当他经过你身边时，你会觉得轻轻的，很舒服。
暖风是个小姑娘。她很温和，常常在春天出现。她轻抚万物，给大地换上新装。她的到来，使人们心里感到暖洋洋的，忘记了一冬天的寒冷。
冷风在不同的季节性格是不同的'。他在夏天不经常出来，偶尔探出头来，也只是一闪而过。人们还没发觉，他早就消失得无影无踪了。而在冬天他的性子变得刚烈起来。用冰冷的手去摸人们的耳朵、鼻子、嘴巴，还使劲地往人们衣服里钻，或者索性把人们衣服扒掉。所以，冷风在冬天是人见人厌，大家都躲着他。把门窗关得死死地，任他在窗外“咚咚”地敲打着窗户。
台风是个大力士。他性子暴烈，经常在海上出现。他飞奔在海面上，掀起高达数百米的巨浪。白浪滔天，波翻浪涌。他很快就到了岸边，把停泊在海边重达几百吨的大轮船全都卷了起来。在他眼里看来，这不过是像捏死一只蚂蚁那样简单。他上岸了，像拔葱苗那样把一棵棵参天大树连根拔起，像推积木般把一幢幢摩天大厦夷为平地。他快速奔跑，像吃花生米那般吞食着一辆辆汽车。速度是如此之快，而且一个也不落，全部咽了下去。他的喉咙里夹杂着金属撞击的声音。
这就是风家族四兄妹。有时让人爱，有时让人怕。
风小学生五年级作文 45
风，有舒适的，有温暖的，有寒冷的，也有令人生气的。虽然它们都是风，然而它们的脾气、性格却截然不同。
春天的风是温暖的，她脚踏着绿，轻轻的，轻轻的，总是在不知不觉中来到我们这个多姿多彩的世界。她总是很温柔，宛如一位邻家的大姐姐。在她的抚慰下，冰雪开始消融，万物开始复苏，候鸟开始回归。她使大地披上了绿装，使小草从地下探出头来，使花儿绽开了笑脸……让大地充满生机。
夏天的风是贴心的，每当夏天一来，烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人透不过气来。然而，每次夏风一来，却像是妈妈一样温暖，试着抚平每个人的烦恼，让人豁然变得轻松起来，能使人安心的生活或工作。可以说，夏天的风就像父母的爱一样，贴心而不过分。
秋天的风是凉爽的。它可以为人们去除夏天的炎热，使人们神清气爽。同时也告诉了人们，丰收的时候到了！秋风掠过田园，果实成熟了。秋风拂过田野，高粱红了。人们在地里收割着自己的庄稼，到处都洋溢着丰收的'喜悦。
冬天的风是寒冷的。寒冬时节，北风呼呼地刮着，使人睁不开眼睛，好似一根根针，刺入了人的骨子里。下雪了，晶莹剔透的雪花，把整个世界装扮得银装素裹，仿佛一切都是雪的世界。孩子们奔跑着，追赶着，堆雪人、打雪仗、那种天真无邪的激情，像是在抒写童话里白雪公主的故事，村里村外传来的都是一片欢声笑语。
啊……四季的风，你就像一个喜怒无常的小孩子，令人琢磨不透。不过，我依然喜欢这样的四季风。
风小学生五年级作文 46
十月的桐城，“沙沙”作响的秋风把道路两旁的银杏树、梧桐树的叶子吹黄了，它吹走了夏日的炎热，送来了秋天的凉爽。
秋天的风是金黄的。在秋风里，梧桐树上成熟了的黄色球形绒果，随风摇曳，仿佛像一颗颗小铜钟“叮当”作响，向人们报告收获的季节到了！银杏树上枯黄的叶子，随风飘落，仿佛像一枚枚金色邮票，把秋天的信息送给大地，田野变得金涛起伏，金黄一片。一块块稻田，稻穗弯弯；一座座果园，果实累累；一条条河流，舟船往返。到处都是忙碌的人们，到处都是喜悦的笑脸。
秋天的风是香浓的。秋风中，不但有稻香、果香，还有花香。五颜六色，形态各异的菊花，在秋风里竞相绽放。白菊花白得像雪，红菊花红得像霞……在街道两旁，一大片，一大片盛开的细叶兰花，散发着淡淡的清香，运河岸边的木棉花儿在秋风中绽放，硕大的花朵五彩缤纷，美丽极了！还有那随处可见的桂树、盛开着的一串串黄色小花儿，更是浓香四溢，沁人心脾。
秋天的风是匆忙的`。浩荡的秋风，来也匆匆，去也匆匆。秋天的风，从北方吹来，向南方吹去，被秋风吹过的原野上，到处是成熟的粮食、瓜果和籽种。人们起早贪晚地在田间忙碌着，把丰收的果实收回家中冬藏。
成熟的植物种子被秋风吹落在泥土地上，或者随风飞向远方，为来年春天的再生埋下了新的希望。
秋天的风是多彩的、香甜的，美丽的。
风小学生五年级作文 47
清晨，伫立在幽静的阳台上听风，是我最愉悦的享受。云淡风轻，一片树叶的舞动也是美的。即使只看看叶片的露珠轻细滚动的景象，也是那般的有情调，有品味。
风一阵阵地流经我的耳朵，竟好象在带走一些烦闷，又送来一丝清凉。仿佛洗涤着一首空灵的歌。
只是，风究竟是什么样子呢？
对于我来说，风是一种奇异的存在。春夏秋冬，朝午暮夜，风都有不同的样子。哪怕是每一分，每一秒，风都有新鲜的变化。然而，风却几乎是无以辩认的。因为在任何一个角落，风都不落痕迹。
站在阳台，风是这样飘忽，又是这样真实，与我的心情，弥漫，融合……
我曾追过风，却不曾捕捉风。追风是畅快的，但不管怎样，人永远追不到风前面。风是空气，却不是普通的那一种，风也普通，却因为流动，神秘而不同。
风到底是什么样子呢？
我把自己向风敞开，用一切迎接风的轻盈。
我闻到缕缕清馨的花香与嫩叶的'气息是风的味道；我听到树叶的飒飒响声，这是风的声音；我感到自己的衣裳在轻轻划动，像船浆在水中，这是风的心情。
我还是不知道风的样子。
也许，花瓣柔柔的颤抖是风的样子；溪水微微的荡漾是风的样子；月光悠悠的舞蹈是风的样子；我静静流动的心也是风的样子。
啊，我终于找到了风的样子。原来，有着什么样的心情，风就是什么样子！风的样子来自于心情的波动而动……
风小学生五年级作文 48
兰花开了，晶莹剔透。蓝的像要滴出水来了。晚风中，夹杂着兰花的味道，有带着几分苦涩。飘飘然然，如置仙境。它伴着落日余晖的步伐，像远方看去，想迎接朝霞升起的一刻！
清晨，她开了，伴着晨光与露水。露水从花瓣滴到叶子上，仔细嗅嗅，有一种独到的清新、淡雅。她不是花中最夺目的一个，却是坚强的一个。在花界，梅花是最坚强的，那么，兰花只比梅花略逊一筹。远远地，就开到了那在风中摇曳的身子。她饱经风霜和雨露的洗礼，塑造了一刻坚韧的心。
午后，春天的太阳不像夏日这般猛烈，却也叫人热的心慌。雨露早已散去，兰花的蕊中间还夹杂着点点雨露。兰花在鞠躬，她是有尊严的，岂能轻易向他人鞠躬。但是，兰花一生只像对自己有恩的人鞠躬。她的先辈一直这样，滴水之恩，当涌泉相报！
晚霞来临了，黑夜一点一点覆盖了整个山脉，这一夜，静的出奇…………
兰花站在这，她不会移动，她就在这。雷鸣声宣告了一场雨的.到来，雨点飘落在了河面，过了一夜…………
第二天，再见兰花时，已是上午了。她的半截身子倒在泥土上，可是，根仍然插在土里。背，依旧竖的直直的！到死都要光荣，挺直了腰做人。因为，兰花从不给别人鞠躬。
今后，漫山遍野都是兰花…………
兰花似宝石，外貌不仅比宝石还动人，更可贵的是似宝石一般的心！是如此的坚韧，是何等的不屈不挠！
风小学生五年级作文 49
风，是大自然的音乐师，它可以变成好几种音乐。当柳梢被轻轻吹起时，那是微风来唱歌;当明月前辈一阵风拂过，那是清风来报道;海上的浪花被吹起，那是狂风来海上散步;山上的树被连根拔起，要小心了，是台风发怒了。虽然它们各不相同，但组成了一只别具一格的“风一般”的“四重奏”。
微风是它们当中最温和的`，她轻轻催过，湖边柳树的枝条划到湖面，湖面发出“呼呼”声，令人听了神清气爽，微风吹到小朋友的脸上，小朋友发出“哈哈”的笑声，发出“咯咯”的笑声。她是“四重奏”中的“小天使”。
清风是它们中最“轻”的。清风轻轻吹到风铃，五颜六色的风铃发出“叮叮”的声音，形成了每秒的乐曲。
狂风是它们中的“摇滚乐手”，它的重量太重，它那“摇滚”风格，把树叶吹的“哗哗”响，走到房屋勉强，屋顶的瓦片“啪啪”地响，房屋里人“啊啊”地尖叫。
台风尖嗓门来了，你们一定要注意，一定要小心了!台风用它那“大嗓门”喊了一下，平静的海面立刻波涛汹涌，“哗哗”、“啪啪”地把大浪打在了沙滩上。“嚓嚓嚓”、“咔咔咔”它把树连根拔起，又把树砸在房屋上，“嘭”的一声，房屋倒塌了。台风成了人人不喜欢的风。
微风、清风、狂风、台风，它们各有各的特点，虽然后面两种风不大好，但多多少少都未人们做出了贡献。
风小学生五年级作文 50
它吹开了荷花，吹开了茉莉，吹醒了知了......我妒忌地挽留着夏风，风你别走，别走......
因为我特别喜欢的风，每当我细细体味，都会有种神奇的感觉，当自己孤寂的时候，拥抱夏日风的色彩，会有一片绿叶；有一缕情丝；有霏霏细雨柔柔的丝线装订成的心态。当黎明的芒映照窗前，衣裙被清晨的芳香婆娑、纯柔。暖暖的`夏风夹杂着清新湿润的泥土气息微微地吹着，吹着......顽皮多情的夏风醉人般地放纵自己的情欲，毫无顾忌地显示自己的热恋天性，将那抹温柔的风情撮合我的秀发与眼眸亲热接吻，飘逸的发丝顺从它的示爱方式，轻轻地吻过我的眼，我的鼻，我的红唇......好柔情的夏风啊！我的心醉了，醉了......
可是，我喜爱的夏风它是那么的多情啊！它时而抛弃与我的缠绵，另有所爱地寻找新的目标。你看它离我而去，弹奏着羞羞答答的绿浪，让满山满坎吹响那披着军绿的迷彩。真的是这样，拥抱夏日的风，能让我有新绿的思想，有大写的纯情美丽，并呈现雨后的彩虹。
我会在夏日的风中，赏读一次有节奏的海涛声、畅饮天蓝草碧的云白激情！夏日的风带给我的是清爽，好惬意啊！凉爽抹去了我一天工作的汗滴，拂去我倦怠的心情，沐浴它年复一年的给予......
风小学生五年级作文 51
人生命中注定着无数的遇见，在我的千万次遇见中，最美的是变化多端的风。
每一次遇见，它能给我不一样的感受。
春风能解冻，和煦催耕种。在春天遇见的风里带着一些新翻的泥土气息，混着青草和各种嫩芽的'香，温暖的春风吹走了寒意，吹绿的树枝，吹蓝了天空。
清风破暑连三日。夏天的风轻轻吹过闷热的空气，穿过头发，划过脸颊好像迎着阳光在欢快的翩翩起舞，火热的盛夏中，一抹夏风恰到好处地送来沁人心脾的凉爽，瞬时让我们愉悦舒畅。
解落三秋叶，能开二月花。秋风拂过，田野一片金黄。稻谷丰收，水果蔬菜争奇斗艳，秋风一到，农民们绽出最美的笑容，天高云淡，秋风送走炎热。
北风破南极，朱凤日威垂。数九寒天，冰天雪地，狂风呼啸，大地在颤抖，江河被冻僵，空气似乎都凝固起来。那冬天的风，把人吹的鼻酸脸疼，寸步难行。
更多时候，风还是很安静，它吹拂着我的头发，吹着树叶微微抖动。但在极端时刻，它化为可怕的野兽，东窜西窜，破坏我们的家园。
我把风当做知心的朋友。在我快乐时，它吹了舒适的微风；在我郁闷时它会吹不冷不热的风来安慰我；在我怒气冲天时，它会吹冷风来使我冷静下来。我喜欢遇见风。和它在海边邂逅，和它一起在阳光下嬉戏，喜欢沐浴在春风之中。
风可真是千变万化，又善解人意。
遇见风，是最美好的遇见。
风小学生五年级作文 52
风，时而温柔，时而激烈，有时候还很微弱，但是决对不会消失。
春天的风是温柔的，风，吹过大地，似乎那美丽的绿草地是被风儿吹绿的，似乎那美丽的花儿是被风儿吹得五彩缤纷的。似乎那个美丽而又温柔的春天是被风儿吹来的。似乎那个可爱的春姑娘是被风儿叫来的。
夏天的风是激烈的，烈日激烈的，烈日下的大风，真温暖，似乎夏天那明媚的阳光是被大风迅速的`刮来的。似乎那阳光饱满的夏日是被激烈的风吹来的。
秋天的风是微弱的，微风轻轻拂拭着湖面，湖面即刻起了一圈圈微波，一层层的涟漪慢慢的扩散开去。微风轻轻地抚摸着大树细腻的“头发”，不久，树叶就开始了荡漾，就像小孩荡秋千似的。好象着金黄色的丰收的季节，是随着秋风一起慢慢飘来的。好象这美丽的落叶。是随着风儿旋转而来的。好象这满田的丰收是随着风儿一起悄悄来临的。
冬天的风，是美丽的，风吹，吹来了满圆的白雪，吹来了可爱的雪精灵。为大树吹到了白色的新装。为草儿戴上了白色的帽子，为蒲公英盖上了白色的棉被。
风是可爱的，为人们带来了春夏秋冬的美景。风，是永远不会小时的，即使有时候很微弱，但是它还是永远都存在。永远吹动着我们的心情，吹来了快乐天使，幸福精灵。吹来了忧伤天使/恶魔。
风小学生五年级作文 53
当秋风慢慢拂过脸颊吹起片片落叶，有些落叶在空中找着旋，有些落叶在天上跳着舞慢慢落下，形成了落叶雨。我猛然抬头，才发觉天上早已挂着风筝，不时听到远处小孩的欢声笑语。于是，在我的请求下，妈妈终于答应给我买风筝了。
在广场上，秋风徐徐吹来，广场两边的小草好像在笑吟吟地看着我，太阳的光撒给了每一片土地。真好！我等待着风出现，突然一团强风吹来，我放开风筝，拼命地奔跑，不一会，风筝就被我送上天，在天空中自由地飞翔着，越飞越高，越飞越远……
旁人都用惊叹声来表扬我的风筝，我这时如果有尾巴，早就在天上了。可是，有人说：“哎呀！你看，他的.风筝和别的风筝缠住了！”
我一看，可不是，天上的风筝慢慢地落下，两条风筝线合在一起，变成了一条粗粗的“电线”，我顿时着急得哭了。一个人从人群中走出，和气地说：“你怎么了？不就是风筝线缠住了吗，哭什么哭，我帮你来解开。”
她二话不说，马上开始解风筝。她的手真巧，灵活的在“电线”中穿梭，在“电线”中左绕绕，右绕绕，还上下转了几圈。不一会，又大又粗的“电线”变成了又细又长的风筝线。我偷偷看了她一眼，朴实无华的穿着，一双手上布满了老茧。这时，天空万里无云，阳光明媚，轻轻的秋风已将我的泪抹净。
这时，秋风又起，我又看看那位帮我的我，越来越远的身影，就像空中飞舞的风筝一样绚丽。
风小学生五年级作文 54
这里，有着淡蓝的天空，柔和的微风，还有花一般的我们。
春日阳光的金线如雨倾盆地洒在温暖的土地上，空中鸟雀追逐，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，田野里万物纷纷破土而出，细心聆听我们的欢歌笑语。
清晨来到校园，一张张微笑的'脸庞向我们迎来，向我们问好。我用同样真挚的话语回应他们，此时，有一阵柔风吹过。
在食堂外，人潮涌动，我端着两碗豆浆在人海中吃力的前行，一个不留心，一碗豆浆全部泼洒在了前面同窗的新衣服上。我有些不知所措，脸憋的通红，半晌讲不出一句话，?宓美骱ΑＪ?分尴尬，如今我已记不清当时如何收场的，只有依稀记得你的笑容和那亲切的话语：“没关系的，现在学习忙，赶得紧，匆忙些没什么，只是以后小心点啊。”感谢同窗的宽容和理解，那时，有风吹过，是那样的温柔。
窗外一轮圆月镶在夜空中，月光洒在屋内，我躺在床上辗转难眠。不知家中的父母，小弟还好？慈祥的父母，可爱的小弟，他们的身影不断出现在我的脑海。加上初次离家，还未适应中学生活，让我更加思念亲人，眼泪滴答滴答落下来，舍友们闻声而来，纷纷前来安慰，那亲切的话语，让我忘记了离家的孤独；那温暖的臂膀，让我有了面对生活中那些不如意的勇气。那时，在我心中有一阵风拂过，温暖和煦。
每每想起在这里发生的点点滴滴，一阵暖流在我心中涌动。而此时你不能怪我太多情，怪就怪校园里的风太温柔，校园里的阳光太明媚。
风小学生五年级作文 55
瞧，嫰绿的树叶从树上飘了下来；听，树上传来“沙沙”的声音；闻，花香急切地扑向我们。嘿，那是风儿在作怪。
风如同一位善变的人。一开始飘来的是微风。微风好像一位温柔可亲的大姐姐。先走到大树前，用手轻抚着树叶，低声与它们交谈，树叶发出“沙沙”的声音，做出回应；随后又走到草丛中，俯下身子，亲吻盛开的花朵，花朵害羞地晃了晃脑袋；最后，又蹲下了身子，轻轻地摸了摸小草的'小脑袋，小草高兴得摇了摇身子。可这么温柔可亲的大姐姐渐渐地消失不见了。
风如同一位善变的人。随后是急风。急风好像一位脾气暴躁的大妈。一会儿拍打一下小树，小树疼得摇晃着身体；一会儿吹了一下小草，小草下弯了腰；一会踢了一脚花朵，花儿痛得低垂着头，花瓣也被吹飞了几片。耳边传来的是那位脾气暴躁的大妈吹出的“呼—呼—”声。
风如同一位善变的人。最后是暴风。暴风好像一位喝醉了酒的大叔。他在街上横冲直撞。树上的叶子一片接一片从树上飞落了下来，落在地上打了几个滚，跳起了舞，活像不爱跳舞的孩子，快速跳完舞就可以出去玩；窗户被吹得“啪！啪！”直响，感觉玻璃随时都会碎；白色漂浮物—塑料袋，在街上转了一圈又一圈，仿佛在坐免费的公交车，游玩街道。
风就是一个善变的人。
风小学生五年级作文 56
风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。
太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷
春天，微风缓缓吹过田野和群山。绿草在地上睡了一觉醒来，慢慢把头伸出地面。小树发芽了，随风起舞。鸟在空快乐地飞翔，尽情地歌唱。风轻轻地抚摸着我的脸，柔软而舒适。夏天到了，天气总是这么热。人们希望风快点来。但是风变得很调皮，总是和人玩捉迷藏。终于有了一点风，还没等我高兴起来，它又跑了，反正我也找不到。哎，没办法！秋天的`季节，金风也来了。带着丰收的喜悦，神奇的色彩，清新的空气息，一把大刷子，把树叶染成了黄色，把田野和果园染成了金色。一切都变成金色，给人一种全新的感觉。再加上风的优美舞蹈，让人心旷神怡。冬天快到了，金色的世界变成了白色。朔风毫不客气地跳了起来。它不像春风那么温柔贴切，来得又快又猛，像一群饥饿的老虎从四面八方咆哮而来。它折断了光秃秃的树枝。在北方，它把玩雪的孩子赶回家。街上的行人穿着棉布包，低着头，低着脖子，艰难地走着。出门的人不多，大家好像都不敢再和硕风见面了。但是，我觉得风可能不是故意的，可能是太心急了，期待着新的春天早日到来！
风小学生五年级作文 57
风，它一直都是变幻着的。春天，风是温柔的；夏天，风是激烈的；秋天，风是一首诗；冬天，风是一场考验。无论是哪个季节，我始终喜欢着它。
春天，风是温柔的。它给柳树添上几分美丽。为什么这样说呢？那是因为，柳树在春风中翩翩起舞。春风，与春雨在花苞上留下的足迹融合起来，成为了一幅美丽的画卷。我站在街头，感受着迎面吹来的春风。我感受现在的春风不是风了，好像是一个温柔的医生，安抚着我那躁动的心灵。
夏天，风是激烈的一场交响曲。池塘边，青蛙成了和声部的主唱，歌声高亢而激烈。树上，蝉成了小弹琴，声音嘹亮而清脆。而夏风，则成了两种声音的融合者，把两种特点集于一身，激烈而清脆。我听着这场交响乐，沉迷在其中，不愿离开。
秋天，风是一首诗。秋风，让树叶变成金黄；秋风，让金黄的树叶落下，仿佛在说着诗的开篇；秋风一吹，让树叶飘动，似乎在一页页的抒情。我站在树叶堆中，听着这首诗，仿佛感受到了那诗的美丽。
冬天，风是一场考验。为什么这么说呢？那是因为，冬风是凶猛的'，冬风呼一口气，就会让人害怕，穿多了衣服。我坐在椅子上，望着窗外摇摆的树，我知道，冬风来了。我打开窗户，感受着的冬风。顿时，我心灵被净化了，变得安静了。我仔细感受着冬风，感受到了它的美丽。
风啊，虽然你一直在变幻，有温柔的，也有激烈的；有是一首诗的，也有是一场考验的。但无论如何，我始终爱着你！
风小学生五年级作文 58
我喜欢雨华哗哗地“歌声”，喜欢小鸟喳喳地叫声，但我最喜欢风的声音。
春天的风是柔柔的，春风妹妹唤醒了小草·小花······还送给她们许多美丽的衣裙：给小草穿上了嫩绿的外套;给桃花穿上粉红的公主裙;给梨花披上了洁白的长纱，把春天打扮得更加绚丽多彩。
夏天的风是凉凉的，凉风弟弟送给人们娱乐的天地，它使小树更加青翠，更加枝繁叶茂;让夹竹桃开得更红更艳;让栀子花的清香飘得更远更广。
秋天的`风是爽爽的。秋风姐姐可是个大名鼎鼎的魔法师，他送给了人们喜悦与丰收。变出了紫莹莹的葡萄;黄橙橙的鸭梨;红彤彤的苹果······让人们沉侵在欢乐与喜悦之中。
冬天的风是冷冷的。冬风哥哥带来了一片晶莹洁白的雪花，给大地披上了银装，让人有丝丝凉意。可小朋友却十分兴奋，快活的打雪仗·堆雪人，多快乐啊!
又是一个寒冷的冬天，雪花再次纷纷扬扬地飘落下来。天气突降10度，我得了重感冒，而且很严重，爸爸又不在家，妈妈就背着我去医院。天很冷，叫不到车，北风在我耳边呼呼作响，妈妈就吃力的背着我，慢慢地向医院走去······最后我的病终于好了，妈妈却消瘦了许多。
风的声音在我的眼中不是普普通通的，而是包含着妈妈对我真诚的爱。我怎能不喜欢它(风的声音)呢?
风小学生五年级作文 59
风，一年四季吹过，带来不同的色彩和感受。
春风举起柳树，吹过平静的湖面，拂过人们的脸庞，拂过整个春天，带来许多春天，在无边的大海中掀起小波浪。在这个季节，我更喜欢随风奔跑，感受春天的气息。春风勾勒出如画的春天。
夏风，虽然被烈日晒死了，一个季节也吹不起来，但初夏的风是如此真实地印在夏天的记忆里。烈日是夏天的代表；叶子在这个季节越来越壮；这个季节花开的越来越多；这个季节地球越来越热了。烈日无疑是对一切的考验，初夏的风也很大。许早已听到万物的呼唤，在烈日的不断争鸣下，联合的花朵遮住了阳光，带来了一瞬间的清凉，一种初夏的凉意。
秋天，阵阵秋风夹杂着淡淡的桂花香，沁人心脾，给城市增添了一份素雅的感觉。听着秋风，看着风轻云淡，感觉生活似乎放慢了前进的步伐；黄叶随风飘散，最后到达地面，蔓延成厚厚的一层，太美了。秋风给农田带来欢乐。
冬天的风夹杂着寒冷，仿佛一根针扎进了人的骨头，在萧瑟中肆虐，仿佛要吹走人的心。但只要心不冷，身体就不会冷。冬天的.寒冷只是表面。即使吹进心脏，强大的心壁也能抵御寒冷。
春风，如此温柔；初夏的风好大；秋风，如此素雅；冬天的风，好冷。带给人们如此不同的季节。
突然，风陪伴着我们走过了四季，人和事的风景似乎在逐渐变化。然而，即使风是千变万化的，它真的到达了内心。
风小学生五年级作文 60
风儿伸了伸懒腰，望着朦胧微亮的天空，望着渐渐苏醒的大地，她迈着轻快的脚步出发了。
她来到花草丛间，轻轻将花儿唤醒、将草儿唤醒，小虫也起来觅食了。花儿的香、草儿的清让风儿无法自拔，她深吸几口气，想让清晨的味道永不散去。她轻轻跑过，花、草、叶沾着露珠与她一起欢跳，优雅的舞姿，成为清晨之中一道美丽的风景线。
她又来到天空，轻柔地在云中穿梭，调皮地将云儿的队形改变。她与天空问好，与太阳公公打招呼，她玩的不亦乐乎，看到城市内还十分安静，她又一次启程了。
她来到市中心，听见鸟儿清脆美妙的歌声，仿佛为清晨的到来唱欢迎曲，她看见远处店铺家家都伴着这曲儿打开了，菜市场也逐渐热闹。天渐渐亮了，太阳露出了大半个笑脸，风儿觉得一切都是那么美妙与快乐，她快活地在街道中穿行，悄悄地关注人们的生活。她看到一对老伴相互扶持着微笑前进，看到年轻的人迈着大步走向远处，看着不远处的一群欢快步伐，看，是孩子们！她飞快跑走，将孩子们的头发吹动起来，将孩子们额头上的'细珠吹干。孩子们脸上挂着最善良的笑容，背着大大的书包，蹦跳着，说笑着，向着校园，前进着……
阳光洒下，洒在叶片上、洒在马路上、洒在这群孩子的脸上，柔柔的。清晨的风儿紧跟着她们，出发、起航，去寻找清晨中的美。
风小学生五年级作文 61
风，可谓是无处不在，它无时无刻不在你的身边，但索溪峪的风也只能用“野”来形容。
索溪峪的山是“野”的，水是“野”的，动物是“野”的，到这的游客也都是“野”的，而这的风依旧是“野”的。
索溪峪的风不同于平常的风，那的风有一股野性的“柔”。当风轻轻的拂过你的身体时，顷刻间全身上下的`感觉不是海边风的那种凉爽，也不是春风的那种暖意，而是一种说不出由来的“柔”，那风像丝纱，在你的周围不停的缠绕，那风像母亲的手，爱怜的抚摸着你的各个部位，让你有一种舍不得离开它的感觉。这的风把野性的“柔”体现的淋漓尽致。
你可能会问，既然风是这样的“柔”，但为什么又说它是野性的呢？野性在这里是必不可少的，正是因为野性才能衬托出索溪峪风的“柔”。你可别误以为这儿风的“柔”就像平常走在路上迎面吹来轻轻的，柔柔的那种风的感觉是一样的，索溪峪风的那种“柔”，是纯天然的，也就是野性的那种，这的风是大自然专门赐予索溪峪的，只有来到索溪峪，才能感受到这种独特的，拥有这种野性“柔”的风，才能真正体会到索溪峪风的“柔”和风的“野”。
在山中慢慢的散步，和朋友嬉戏，再加上只有索溪峪才有的那种野性“柔”的风，我不禁产生了想让时间停止的这种念头，我不禁更加珍惜起在这待的每一分每一秒……
风小学生五年级作文 62
风很大，它卷土而来，似乎要报复整个城市。他怒吼着，咆哮着，恨不得把所有的东西都给卷上天。小树被拔根而起，卷上了天，有时会撞到房子的玻璃，把屋子里的人吓了一跳有时会撞到还没有收进来的衣服，然后衣服可能会被树枝构住，一起卷上了天，有时会撞到马路边的台灯，把他给撞弯了腰……
虽然大树非常粗壮，根扎的特别深，但是也好不到哪里去。大树上的树叶全部都被风刮走了，好像风在收割已成熟的麦子，一片又一片，使大树都不得不向他弯腰屈服。江水也开始暴躁起来，他荡起巨大的波浪，向岸边打去，把岸边的那些小船打翻沉落，把岸边的那些花草拦腰折断，把岸边的那些自行车撞倒冲跨……
路上行走的人想尽各种办法前行，有的蹲下身子，一步一步地往前挪，有的趴在地上，一点一点的`爬，有的人干脆直接倒着走，但有时一不小心，就撞在路灯上，天突然开始下起了倾盆大雨，雨点打在玻璃上，“乒乒乓乓”地作响，瞬间整个城市的马路上都积满了水，好像一个巨大的游泳池。天气预报说：“今天台风橙色警报，暴雨红色警报……”
过了好一会，风吹着凯旋的口哨撤离了，江水也渐渐平静下来，但城市的地上一片狼藉，积水还没有退去，街边的落叶还没有清扫，倒在地上的树木还没有扶正，城市里陆续出现了穿着黄色衣服的人们，人数越来越多，他们正在打扫这片狼藉的城市，他们要给人们一样整洁美丽的城市，他们努力着……
风小学生五年级作文 63
初秋的风，是灵动，是活泼，是奔放。它不如夏天的风沉闷，也不如春天的风单调，更不如冬天的风阴寒。
这是一种充满旺盛生命力、一种欣欣向荣的风。
从窗台眺望着街景，秋风带给了树一种活力。它与秋风为伍，欢快的，尽兴的跳着活力四射的舞蹈，毫无夏日死气沉沉之态。
秋天，原本是万物凋零之时，而秋天的风，却依旧年轻。它使得秋天具有了两面性，一方面活力四射，另一方面毫无生机。
秋天的风是慷慨的，他为世人祛暑，送来一份凉爽。谁出都可以看见他的`身影。相形之下，其它三季的风都十分的吝啬。
站在阳台上，呼吸着已被秋风洗刷干净的空气，是多么惬意的一件事啊！习习的秋风抚摸着你，将一夏天所积累的暑气全部带走。再也没有夏日时的无精打采了，整个人放佛脱胎换骨一般，顿时精神起来。
秋天的风是美丽的，他为这沉闷的城市注入了新的活力，使整个城市平添了几份流动的美。
河畔上，几棵婀娜多姿的柳也恢复了生机，随着秋风的节奏摇曳着、舞动着，尽情舒展着自己的腰身，有奔放型，有淑静型的。它们使整个城市都舞动了起来！
哦，秋天的风，你这顽皮的小精灵。
哦，秋天的风，你这初生的朝阳。
秋风，你这舞动青春的能手。
哦，风……哦，秋风……活力与激情的化身！
风小学生五年级作文 64
人都说大自然是一位神奇的魔术师，这句话一点儿也没错，瞧它正在变化，哎呀，它的魔术瓶不小心打翻了，把自己的平凡而普通的风变成多彩的风了。
春天的风，它来的时候很轻，只能把一些尘土吹起来。但作用却很大，比如它悄悄把小草从泥土中吹出来;把小树、小花都吹醒;和松树、柏树玩游戏等等。它很柔很轻，偷偷的吹动人们的衣襟、吹起人们的头发。
夏天的风，调皮的像个孩子，带来的热量比春天的风大一些。它一会吹起种下的庄稼的幼苗，一会吹起还未成熟的小草。它与粗粗壮的大树交朋友、与行人嬉戏，带给行人热热的空气。但他生起气来，可是可怕极了的。狂风卷着灰尘像蜜蜂一样挥动翅膀向你扑来，让你头晕目眩，只有遇到它的`好朋友大树，才会安静下来。所以我们要爱护树木，不惹它发脾气。
初秋的风，吹高了庄稼，中秋的风，吹熟了庄稼，吹到了辛苦收割中农民伯伯的脸上，送给人们清爽。深秋的风已经有一丝凉意了，它吹落了树叶，遍地枯黄。此时他更威风了，有的地方还会刮起了台风，这也代表着马上就寒冬将至了。
他悄悄的来了，他很大很冷，打在脸上像刀割一样疼，没错，他就是冬天的风。它吹睡了大地、吹睡了冬眠的动物们。冬风里的街上，偶尔还有几个小朋友在打雪仗、还有一些不得不出行人们，在冬天的风的吹打下艰难的行走。它心情不好的时候还会吹的漫天飞雪，这就是凛冽的冬风。
这是魔术师大自然所变得五彩的风，是不是很神奇?
风小学生五年级作文 65
我可以让帆船航行，也可以让风筝飞翔——猜猜我是谁？没错，我就是人见人爱的小天使——风。今天一大清早，我就开始了飞行。
飞呀飞，飞呀飞，我来到了草坪上。“啊！这里好美呀！眼前都是绿草，像一片绿色的海洋。”正想着，就听到有人叫我，一看，原来是蒲公英阿姨。“小风，小风，你能让我的'孩子飞向远方吗？”蒲公英阿姨问道。我一听，连忙吹起一阵微风，小蒲公英摇摇晃晃地飞向了那遥远的地方……
飞呀飞，飞呀飞，我来到了城市上空。我东看看，西瞧瞧，想发现点有趣的事儿。这时，我看到一个青年男子随手扔了个塑料袋，心想：“现在人们不都说‘讲文明，迎奥运’吗？我‘奥运风’在这，你居然敢乱扔垃圾，看我怎么惩罚你！”于是，我张大嘴巴，使劲儿一吹，把塑料袋吹到了青年男子的头上。旁边的人哈哈大笑起来，我也大笑不止。
飞呀飞，飞呀飞，我来到了小朋友的学校。我在窗口一瞟，咦，同学们怎么都懒洋洋的，课堂上死气沉沉，毫无生气。“哎，同学们都热成这样了，我得赶快给同学们提神。”想到这里，我轻轻把嘴一抿，吹出一阵凉爽的风。顿时，同学们又有了活力，整个校园生机勃勃！看到同学们那么开心的上课，我偷偷地笑了。
这就是我——人见人爱的小天使。你们喜欢我吗？
风小学生五年级作文 66
我是一阵风，这次要去拜访我的亲戚和朋友。
路上，我遇见了春风妹妹，她和我招手，说：“你好啊，我要去把春姑娘的消息带给这个世界！”我说：“妹妹，我们一起去吧！”“这个……好吧！”我和妹妹一起走，走过的地方百花斗争相开放；小草的'破土而出；大树都长出了嫩绿的叶子；小鸟都将头探出鸟窝……地球更加美丽了！
我刚离开春风妹妹，就碰到了龙卷风伯伯。他正以500千米一小时的速度前进，我拼命追了好久才追到了他。我大叫：“伯伯，等一下！”他终于停了下来，几辆车与房子掉了下来，发出了剧烈的声响。我说：“伯伯，你太吓人了吧！”伯伯说：“我龙卷风是一种强烈的，小范围的空气漩涡。风力最大可达12级啊！”我倒吸了一口冷气，说：“太吓人了吧！”“我们一起走吧！”“好啊，跟您一起，一定很威风！”我回答道。可中途我实在是不忍心啊，就跑了出来。
刚到了海边休息，谁知遇到了台风大叔，他风力可达16级啊！刚想走，就被叫住了：“怎么刚看见大叔就想走啊？”“没，没有啊。”我结结巴巴地回答道。“算了，我今天有事，就不跟你废话了！”说着大叔飞快的走了，背后是一排排海浪……
我可不想再去拜访了，就飞快地往家跑。结果路上遇到了寒风弟弟，一下就冷嗖嗖的，我随便应付了一句就飞快的跑了……
风家族有好有坏，要留心哦，别遇到坏的了。哇，龙卷风伯伯来了，我去也……
风小学生五年级作文 67
又是一个春天，细雨绵绵，小草发芽，树木换上新装，金黄色的油菜花铺满了江对岸，一阵和煦的风吹来，给万物又增添了一点灵气。春雨唱起了春天的赞歌，花儿向我点头，小草挺直了腰，蝴蝶在翩翩起舞，它们似乎在欣赏着这优美的歌曲，而我也真想高歌一曲，赞美这无限的春光。
春风似一位温柔恬静的姑娘，她用那双灵巧的手抚摸着万物，告诉它们该醒醒了;她用那乌黑光亮的秀发，散发出芳香，感染万物。她的美，让万物无比兴奋。粉红色的桃花拉住她的裙子，跟随着她轻轻地飞翔，她的悄然来到，让人们闻到花的芳香，听到春的`脚步，看到万物的生机，感受到春天的希望，让人情不自禁地倾诉出对春光的赞美。
春风似一个调皮的孩子，也许在你工作时，你在玩耍时，她悄悄来到你的身旁，她的裙子轻轻扫过你，也许你的书本会被吹乱，会让你的头发飞扬，但是，你一点儿也不生气，因为你看到她那顽皮的样子，用小手捂住了嘴巴，再偷偷地吐了吐舌头，不过只要你对她友好一笑，她又会活蹦乱跳起来，因为她已经得到了你的原谅。这时的春风总是充满了孩子气，让人对她充满了疼爱，这时的春风不是很天真吗?
在这充满生机的春天，人们都会播下一颗希望的种子，许下心愿，用辛勤的劳动，期待秋天时的丰收。
吹着这春风，我想：这是春的开始，是一个新的开始，我们应该好好把握这美好的时光，准备好这一年的计划，让生活、学习更加充实。
风小学生五年级作文 68
风是一个顽皮的孩子，它会轻轻撩起你的头发，抚摸你的脸颊；风是世界的精神，它会在世界上快乐地飞翔，自由地穿梭；伟大的音乐家冯，会吹河“花啦”，吹柳“沙沙沙”；风，一个无所不能的画家，能把世界变得五彩缤纷，能把花变得像火一样明亮，能把雪变得像霜一样干净。它时而温柔，时而暴躁，时而温顺，时而凶狠。这些都是四季少女的杰作！春天，春风跟随春天的女孩。春风迎面而来，带来严冬后的第一缕温暖的气息。无论走到哪里，都是五彩缤纷，生机勃勃。花在它后面盛开，兰草在它后面弯腰，河流在它后面歌唱，树木在它后面鼓掌。夏天，微风吹来。厚厚的热浪来了。原来，烈日用油烤我们。现在，夏日的清风与太阳携手，共同“考验”我们。从远处看，整个地球似乎都在流动。秋天，秋风吹来。风把五颜六色的树叶吹得满天都是。灯笼就像覆满树枝的`红苹果，农民的叔叔们扛着秋风带来的凉风收割。冬天，风刺骨。风残酷地切断了大树妈妈最后的牵挂。寒冷的北风吹来，像尖刀一样刺痛我们的皮肤。与此同时，寒风带来了白色的雪花和充满希望的预兆。就这样，风被四季所控制，改变着，服务着我们。多少个春秋，多少个轮回，它不变不停，快乐地穿梭在各个街道和村庄，把快乐和幸福传递给每个人...
风小学生五年级作文 69
风飞絮，有点青云；春天正浓，什么时候才惬意。春风，棉花飞舞，描绘出非常明亮的景象。
风，温柔地洗净冬天枯萎的气息，擦去眼睛留下的痕迹。随便拔点幽香，拥抱绿叶，都是风的笔迹。风中散发着新的活力，就像旧的香气一样。风吹过，热气流淌，吹着衣角，挥舞着垂柳，陈述着喜好。春风好像剪了，但很温柔。悠悠地伴着无工作根的柳絮飞来飞去。“好风用力量把我带到了青云。单击“风送棉花，棉花随风，风不相伴，为什么棉花会飘。春天柳絮缤纷，轻盈的'棉花何尝不感谢东风。风虽然古色古香，但很可惜。繁花似锦，风向陌生人捧花。玉米片，细腻的婷婷，陌生的花朵绽放，香气无止境。风带着清新的香气，醉人的华丽，又回到了“安城郎半露台”，有一段时间，乡镇扑鼻而来。
“风前香，香后风，只找陌生的花，郁郁葱葱，但清风不伴衣服。春天用幽香优雅，陌生人岂不是感谢东风。风起云涌，生龄孕，但不陷入旧框框。伴着燕子齐飞，听那低语。沐春三月，燕子回到故乡，屋檐嘟哝着，墨衣破旧。风吹过山谷，黑燕子归乡。“东风初唐飞燕”，风伴燕子、燕语风、三文鱼风齐刷刷地伴随春天。在清风和贵妍的点缀下，春天更加生机勃勃，春天怎么不感谢东风呢！
回顾一下春风，留下了堆积的回忆。冬天到了，春天不远了，那股清风很少，但不会再远了。
风小学生五年级作文 70
我爱小雨，但我也爱轻风！
以前九十月份，秋天一到，我最喜欢待在门口，其实我也没看什么，只是待在那里。每当这时，就会吹来一阵柔和的轻风，好像要把我一把拉回现实。
这股风非常柔和，只让我的头发飞了一下，让我身旁的花瓣跳了支芭蕾，让竹叶打了个滚而已。
几个星期前，不知道为什么，天空好像生气了，派了一个大风军团来到了宁波。这股暴躁的狂风可厉害了，吹得树叶满天飞，让树枝怕得抖三抖。
我悄悄拉开一点窗户往外瞧，风就带着雨水如同潮水一般涌进了房间，吹在我身上冰冰凉凉地，舒服极了。
一到秋天，每天晚上做完作业，我都会在阳台上休息一会，我躺在躺椅上，随手拿起一本书，眼睛在书上，心却在吹过的晚风上。幽静的夜晚，轻风带着花香拂过我的脸，痒嗖嗖的。花在动，草也在动，它们随着轻风来回舞动，真是安逸的很啊！
渐渐地，我的眼睛开始模糊了。我仿佛看见风儿们穿着花草编织的'新衣裳嬉闹着跑向了隔壁阿婆家的阳台；我仿佛看到它们对着我微笑邀请我一起去探险；我又仿佛听见它们在悄悄的讨论着什么，发现我正看着它们，于是冲我吐吐舌头做了个鬼脸……我把这一切记在了心头！
这时，我好像忘记了一切，风儿吹拂我的脸颊，我沉静在风中，我感觉自己又变成了小婴儿，躺在妈妈的怀里，听着摇篮曲！
风小学生五年级作文 71
在春风中，它席卷大地，留下满地绿草。在春风中，它摇曳着纤细的腰。它拂过结冰的湖面，荡漾着涟漪，仿佛在扬起清澈的裙摆。它穿过枯萎的树枝，树枝上长出一点嫩芽。随着春风的吹拂，它慢慢地舒展着懒散的腰。春风如清新雅致的音乐，承载着期待，唤起了沉睡的生命。
夏天的风悠闲地跳跃嬉戏，时而飞得高，时而掠得低。它为可爱的树叶演奏音乐，与宁静的小草共舞，给辛勤耕耘的农民带来凉爽和新鲜，消除他们的烦恼和不耐烦。它打破了一切的核心，为这个繁忙的世界增添了许多乐趣。夏日的风，像母亲慈祥的双手，蕴含着温暖，消除了地球上所有的焦虑。
秋风夹杂着几缕清凉的细雨来到人间。它把果园里的果实吹熟了，把田里的高粱吹红了，金色的玉米从绿色的外壳上剥落了，细细的麦穗饱满了，收获的`号角响起了。秋风像一个尽职尽责的邮递员，欢快地报告着秋天的到来。
冬风像一匹难以驯服的野马，在田野里奔跑。它践踏枯黄的草，吹走田里的残茬和枯叶，吹倒摇摇欲坠的叶子。它以自己独特的方式测试世界上所有事物的意志力。冬天的风，像一个严厉的考官，带着一些冷峻和庄重，审视着关于毅力的所有事情的答案。
风在四季中扮演着不同的角色。它以自己的行动为大自然增添光彩。
风小学生五年级作文 72
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”小朋友们，你们知道这是写什么的吗？没错，这就是我们自然现象中的风。
风，就像一位画家。春风把小草换上了新衣，小草从地里面探出头来，说：“哇！我这一身新的衣服真是太好看了。”瞧，它又把桃花姐姐换上了一件粉色的新衣；把迎春花换上了一件黄色的衣服，正在与别的花争美呢；再瞧一瞧，牵牛花被风姑娘换上了紫色大衣，他仿佛正在吹着喇叭，给风姑娘说谢谢呢！夏风正在调皮的吹着，当你热的时候，他就是不来给你解热，可等到你已经特别凉快的时候，他却来给你再凉快凉快。秋风把苹果轻轻地外衣涂成了红色，把可爱的大鸭梨吹得黄黄的`，把石榴原本白白的子儿，吹得又红又大。冬风把大自然染上了白色的雪花，当你温暖的时候，它会跑过来给你凉快凉快，让你永远不得温暖。
风，也是一位音乐家。风吹过垂柳，就像沙锤一样，沙沙作响，又像竖琴一样；风吹过，平静的小河，小河不由自主地唱起歌来：“哗哗，哗……”风又吹过小鸟的翅膀，小鸟就不由自主地唱起歌来；风吹过小草，小草就像在为峰博博打着拍子一样。
风又像一位美食家。吹过小草，把小草的芳香带到世界各，把小花的香气吃进肚子，又把爸爸的炒菜香吹到了我的房间中。
风，真是一个神奇的魔术师呀！真是太神奇了！
风小学生五年级作文 73
秋天的风是一个小天使，她带着人们无数个愿望，(。)叶子们的新衣，花的颜色、芳香，飞啊飞，飞到哪儿，就把哪儿的愿望、新衣、颜色、芳香撒下去。
秋天的风飞到了田野上，她马上把让稻子成熟的愿望像天女散花一样撒在田野上，顿时，稻子变成了金灿灿的.，成熟了，远远的看去像一片金色的海洋；秋天的风飞到果园里，她又把让果子成熟的愿望撒下去，看，苹果像孩子们甜甜的笑脸；橘子、柿子见自己成熟了，你挤我碰争着要人们去摘呢；葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的……，在阳光的照射下，半透明的，像水晶一样，五光十色美丽极了；秋天的风飞到枫树林上，她为枫叶撒下火红的衣裳，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽；秋天的风又飞到银杏林上，为银杏叶撒下金黄色的衣服，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热；秋天的风飞到了桂花树上，她把浓浓的芳香撒了下去，桂花变得芬芳迷人了；秋天的风飞到了菊花仙子上，她立刻把紫红色、淡黄色、菊黄色……这些五彩缤纷的颜色撒了下去，看，菊花正在那臭美呢！
秋天的风啊，你是一个带给大地丰收的小天使，你是个美丽的小天使，秋天的风啊，我爱你！
风小学生五年级作文 74
有人说，风是无形的，连看都看不见。而我觉得，风就像一位善良的姑娘，带着颜料盘，愉快地来寻找我们了。
春天，风带着颜料盘去画花了。她是多么会调色啊，她给太阳花染上了黄色，太阳花就不再胆怯了，慢慢地抬起了它们的头；她给牵牛花染上了紫色，牵牛花们高兴起来，吹起了愉快的小喇叭；她又给迎春花染上了色，迎春花大叫着：“春天来啦，春天来啦！”
风带着颜料盘去画草了，“野火烧不尽，春风吹又生”。她把小草染成了绿色，一片春风拂过地面，伴着花的芬芳。小草连忙探出脑袋，使光秃秃的土地变得生机勃勃，是啊！大地不再寂寞了。
风带着颜料盘去画湖了，她把湖染成了蓝色，呦！原来她们还没有解冻呀！风想到，她立即向湖面吹来，湖面上的'冰块先是盛开了一朵朵花，后来又消失不见了。波光粼粼的水面泛起了层层涟漪，小鱼急得赶快浮上水面透气，这真是春天的味道啊！
风带着颜料盘去画柳树了，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。她把柳树染成了鹅黄色，柳树一点点的抽出了嫩芽，到了夏天，柳树会为人们遮挡毒辣的阳光。所以柳树在春天时一定要长得枝繁叶茂。
咦，风呢？哦，她去寻找春天了。其实，她每天都存在，只是，我们时常忽略了她，她美，美在人们的心里。
风小学生五年级作文 75
风，已经，吹了很久。
“呼呼呼”吹在草地上。
“沙沙沙”吹在美丽的头发上。
“呼呼呼”吹动了小湖。
风吹响了春天号角：“呼呼呼……”风景变得如此美丽……看啊！树上的小鸟叽叽喳喳，五颜六色的百灵鸟唱着美妙的歌声，就连有时凶残无比的蜜蜂而今天变得如此活泼，一边采蜜，一边哼歌，这样都因为风，风给了大家欢乐，远远望去有一条清澈的小河！有一句话：万物都有生命。风慢慢地吹......
“呼呼呼……”风实在美丽辽阔的田野上散步呢！正在散心，风一走到这，地上的小草微微的对着风微笑，干枯的树木都得年轻起来，嫩绿的叶子轻轻地摆动着身体，柔柔的，随风飘扬；旁边的小溪哗啦哗啦……天空蔚蓝的，白云姐姐又和天空翩翩起舞！
“沙沙沙……”风又吹在了美丽的公园里，整整齐齐的草坪轻轻地动了动幼小的身驱，花坛上的花的群子飘了起来，变得如此美丽，五颜六色，五彩缤纷，四面发光，可爱活泼的孩子们玩得多快乐啊！孩子的笑，风轻轻的`吹过……
“呼呼呼……”风在校园里舞蹈……。墙上的爬山虎努力的向上爬呀爬……水池里的水哗啦哗啦，水丝细细的，柔柔的，随风飘散……
我喜欢吹风，我慢慢的吸了一口气，风轻轻地抚摸着我的脸，我终于感受到了风的滋味！
风小学生五年级作文 76
你静静地、仔细地听过风吗?你听过风的吟唱吗?听过风的诉说吗?你看过风的飞驰吗?看过风的飞舞吗?
我相信，谁都听过风，谁都看过风。风是一种自然现象，几乎天天都有，人人都听、人人都看。
风徐徐拂来，习习而吹，飒飒地响。如此气派，如此威风，如此欢乐，如此潇洒，如此迅猛。
风，是风，一种天籁之音，一种温暖的声音。她吹出了新绿，吹出了花红，吹散了积雪，吹开了坚冰，吹得大地春潮汹涌，吹得人心暖融融……“不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。……”名句记我心里，美景刻我心中。
风，是风，一种声音，一种轻柔的声音。她摇动着杨树的叶子，像千万只小手兴奋地鼓掌;她摇摆着柳树的枝条，像精灵的长龙轻盈地飞舞;她轻轻地滑过人们的面额，她悄悄地撩起人们的衣裙，她俏皮地揪飞人们的草帽，卷起了女人的纱巾。
风，是风，一种声音，一种激情的声音。她像沙漏在点点滴滴地计算时间;她像流水淙淙地由山间流淌;她像美女莲步轻轻地带着纱裙的.轻响;她像小雨点可爱地拍打着宁静的大地。
风，是风，一种声音，一种悠扬的声音。她让人们觉得凉丝丝的，她使人们的烦躁烟消云散，她让人们心情愉悦，忘记烦恼。
听风，使我寻觅到了自然的气息，这种感觉，让人沉醉，令人欣喜。
风小学生五年级作文 77
一班之风是由班中人互相谨守，班风一破人皆污之。
在每个班里，都有那么几个害群之马，令老师与同学们头疼不已，他们顶风作浪，最近他们又在我们班搅起一场轩然大波：分别是扔粉笔事件和吃东西事件。
班风是自主养成的，而不是天生就有的，是通过每个人遵守班级条约不去触犯班法养成的。然而这两件事还是发生了，这些本可以预防的`事为什不预防呢？每个人都应该去反思。而且“入室即静，入座即学。”我们也没有遵守并履行，学校是一个严肃庄重的地方，不是我们嬉戏的场所，我们是来学习的，长知识的。而不是来吃东西，扔粉笔头的，如果每个人都自律，互律还会发生这件事吗？孔子说过“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子他七十岁时从心所欲，但他以此基础上不违反儒家戒规，而我们班的人一从心所欲就无视纪律破戒破规。
那这种事情如此严重，那以后就要严加预防不能故伎重演，毁掉我们的班风，我们要做到互律与自律，不去触犯或做某些不该做的事。尽量维护，尊重班风、班法，做一个合法优秀的好同学，营造一个良好的学习环境，在这里好好学习，考上自己心仪的中学。
我们是祖国的未来栋梁，竖立良好的班风，营造良好的学习环境，好好学习，将来为国家做出贡献，造福子孙，使人们过上幸福的生活。
风小学生五年级作文 78
我是四季的风，我千变万化。
当我是春风的时候，我拿着号角到处吹。
我找到小草，对小草“呼”地吹了一下，我对它说：“小草，小草，你快起来吧！”小草听了我的话，伸了伸懒腰，从土里钻了出来，为大地穿上了绿色的衣裳，春天因为有了小草变得生机勃勃。
我又找到小蜜蜂，向它吹了一口气，我对小蜜蜂说：“小蜜蜂，小蜜蜂，别睡了，快去采蜜吧！”小蜜蜂听到我的话，马上醒了过来，飞到花丛中去采蜜了。
我去找到小燕子，对它说：“小燕子，小燕子，北方变温暖了，你可以回家了！”小燕子听到我的话，马上起身飞往北方。
当我是夏风的时候，我是一个风扇很凉爽。
我去找大树，对它说：“大树，大树，快摇摆起来吧，给人们送些凉风吧！”大树听到我的话，赶紧摇摆起来了。
当我是秋风的时候，我是一个魔术师。我去吹了一下大叶杨，大叶杨的叶子变成了金黄色，大叶杨说：“谢谢你把我的头发染上了金黄色。”我又去田野里吹，我吹红了庄稼，吹熟了玉米，看，我是一个厉害的魔术师吧！
当我是冬风的.时候，我就变得猛烈了，人们见到我，就像见到病毒一样，都缩着脖子往家跑，生怕我进到他们的房屋。
但是我也能给人们带来寒冷的喜悦。我到天上对雪花一吹，对雪花说：“雪花，雪花，快落下来吧！”雪花听了我的话，漫天飞舞，飘下来和小朋友玩。
我是风，千变万变，四季各有不同，你们认识我了吗？
风小学生五年级作文 79
在这变化莫测的大自然中，有着许许多多神奇的现象------风就是其中的一种，
让我们一起去探索风的奇妙吧！
春天的风是怎么样的?
随着阵阵春雷，春姑娘悄悄的来到了人间，灿烂的阳光照射在大地 ，使本 沉 的大地都苏醒了，“她们”各自伸伸懒腰 享受着暖暖的气息。春风好似透明沙的 般轻轻地触碰你的脸，不是会让你的嘴角微微向上翘 ，使人心旷神怡，精神焕发，他带着温暖和生机，轻轻的、悄悄地亲吻着大地的一切，给大地披上绿装，同时也给小朋友脱去厚厚的棉袄。
哦，春天的风是暖和的风。
夏天的风是怎样的？火辣辣的太阳挂在天空，似乎太阳也吃起立冰淇凌。有时会刮刮风，那风湿热呼呼的，好像会把人烤焦似的。风好像是太热情了，它的'热情是自己火热高涨。可是我们并不需要。
哦，夏天的风是炎热的风。
秋天的风是怎样的？
秋天是一个很干燥的季节，在秋天里许都植物都脱掉了漂亮和茂密的绿衣裳上。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我想着。你看远边着火了，原来是枫叶姑娘正告诉我们秋天到了呢！
秋天的风是美妙的风。
冬天的风是怎样的？
是寒冷的。他们像个演奏队，真敲打着手中的乐曲。你听！有敲锣打鼓的，有弹钢琴的 ，有拉二胡的…… 他们各自都很疯狂，连太阳都钻进雪白色的大棉被里了。好神奇啊!
我爱四季的风！
风小学生五年级作文 80
也许，这个世界风云莫测；也许，它会卷起一阵风浪；也许，它也攀登过珠穆朗玛峰；也许，它也有过岁月的步伐
它可曾奔过青藏高原，一望无际的原野上，有着被它打扰了的成群牛羊，有着沉睡了的牧羊人，也有着因它的鲁莽，而被惊动了的花卉上的露珠。
它可曾穿梭在寂静的树林中，也因它有着强烈的好奇心，在不知不觉的.玩耍下，撕碎了那娇嫩的藤蔓，驱使着落叶在风中盘旋舞动，花儿，也跟着落下了第一片细嫩的花瓣儿。
它可曾来到空无一人的庭院，或许那是一个清冷的早晨，也可能是静谧的月下，它佛过纱窗，流泻下了冰冷与温暖的交叠，天地之间，无拘无束，任它在空中逍遥，即使翻山越岭，也在所不辞啊！
它可曾有过惊人的岁月？任何语言和文字都显得苍白无力。它，在阳光的牵扯下，在白云的逗引下，在跑动的孩子衣角的扇动下，在男孩女孩的笔尖舞动下，在叔叔阿姨匆匆脚步的扯拽下，在牛马鼻息脚踏的冲撞下，它纷飞了春的眼泪，飞扬了夏的热情，呈现了秋的思念，赶走了冬的寂寞“光阴似箭，日月如梭”，这是它的幸还是不幸？不馥郁，不浓烈，它，也曾向人们倾诉，自己无法把世界揽在怀里的现实。有些事情的得失真的难以理清。
它，也曾问候过这个世界，也曾随着世界的美丽与花儿的清香而翩跹，它，也曾来到过这个世界，也曾，经历过岁月的洗礼。
风小学生五年级作文 81
一年四季都有风。
人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，然而它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下粒粒种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子都悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。花儿开了，草儿绿了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来。人们是多么需要风啊！然而，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的`，吹散不了炎热。怪不得叫“熏风”。
秋季，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶你追我赶，像雪花似的从树上飘落下来。河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们喜悦地收割庄稼。
金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬季节，凛冽的寒风刮起来，卷起尘土，吹得人们睁不开眼睛。路上的行人渐渐地稀少了。小姑娘围上了围巾。有些调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。有些行人编着脖子，把手放在袖筒儿里，快步向前奔去。我们却迎着寒风跑步。虽然风似刀那样，但也吓不倒我们，因为我们有一颗火热的心。
风啊，风，人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你、怕你。我长大了要叫你听人们的话，为人类造福。你愿意吗？！
风小学生五年级作文 82
假如我是风，那绝对不会是台风、龙卷风，而是能给人类愉快和快乐。你瞧，我来了……
春天，我变成三月的威风吹向大地，唤醒美丽的春姑娘，我带着湿润的芬芳气息，吹过山峦和山野，柳树对我微笑，花儿对我点头，小鸟在天空为我欢呼。山谷里，阳雀悠闲地发出婉丽的啼声，而泥土的潮气，混合着野草赫尔树叶的芳香，或夹杂着茁壮秧苗的气息，弥漫在温暖的南方三月的夜空里，令人陶醉。
夏天，骄阳似火，残酷的太阳，使人们无精打采地低垂着头，空气闷热地像划根火柴就能点着了似的。这时，我变成了六月的寒风，给大家带来大自然的冷气。我吹拂着鸣叫的知了，吹开了争芳斗艳的荷花，吹醒了活泼可爱的青蛙。
秋天，我吹出了一丝凉风，吹落了迎风飘舞的枫叶;吹到了五彩缤纷的田野里，吹得沉甸甸的小麦羞涩地低下了头，等待收割的农民;吹到了果园，吹熟了香甜可口的果实，那黄澄澄、红彤彤的.是数不清的鸭梨、苹果……吹到花园里，花园好像笼罩在彩色的云彩中。
冬天，公务员考试寒气逼人，我变成了腊月的暖风，吹向每一个人，吹开了满天雪地的雪花，白茫茫的你，大地好像盖上了一层银白色的大棉被，正闷头大睡呢!小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得好开心呀!我心里也暖和喝的，感到很舒服。
假如有一天，我真的变成了风，那我一定会把世界所有的快乐都带给每一个人，让所有的人每天都愉快的生活!
风小学生五年级作文 83
风，是的使者，也是一个高深莫测的舞者，用轻盈的舞步，为我们带来的行踪。风告诉我们的生机勃勃，的热情奔放，的红叶似火，的白雪皑皑。是风，创造了生命的魅力；是风，构造了之画；是风，用手中的.画笔点缀了这绚丽夺目得四季！
春之颂风假如我是风，在春姑娘的歌声中醒来，然后马不停蹄的为人们带去温暖睁开朦胧双眼，探出绿油油的脑袋；花儿们也竞相开放，向人们露出一个个灿烂的微笑。在我的感染下，黄鹂白鹭也展翅高飞，伟大诗人孟浩然，带来春的灵气
夏之恋风假如我是风，我会轻轻一吹，把池塘里的换上一件件华美的衣裳。在颜色的衬托下，那红彤彤的脸蛋，更加引人注目。再加上我的一臂之力，那出淤泥而不染，用那绝无仅有的舞姿，向人们透露着喜悦
秋之思风假如我是风，我会亲吻一下那包含着农民伯伯心血的庄稼。奇迹，发生了稻子穿上了金光闪闪的衣裳；高粱羞红了脸这时，不止是我兴奋，农民伯伯也展露出那久违的笑脸！
冬之韵风假如我是风，我会找来洁白如玉的陪我。看着他们，使我不由得想到了鲁迅先生的话“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪的旋转升腾着的是雪的精魂，是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂！”风，已扬长而去，但，她心中的梦，依然在高飞着、传递着
风小学生五年级作文 84
没有雪那么罕见，没有雷那么响亮，也没有彩虹那么绚丽多彩，这就是我——平凡的风。
空气一流动就形成了我。空气流动的速度越快我就越大，空气流动的速度越慢我就越小。你们是看不到我的'，因为我是无形的。不过，你们却可以感觉到我的存在。
我们风也是有性格的。春天，我们性格温和，可以带给人们温暖，还会带着春雨去滋润农作物和花草树木，使它们更快地生长。但是到了夏天，我们便变得暴躁起来了。我们有时候变成台风破坏了农作物和建筑。还会给人们带来涝灾，让人们叫苦不迭。秋天，我们很无情，虽然会带给人们凉爽，但是“秋风扫落叶”，叶子刚离开树妈妈，我们就把它们给带走了。你们觉得我无情吗？冬天，我们会变得冷库，带着冷空气从人们身边吹过，使人们瑟瑟发抖。我在北方的兄弟姐妹还冻死过动物呢，想想就觉得可怕。
我们风作用很大。在炎热的夏天，我们可以给人们带来凉爽。我们可以帮助人们吹干衣服，可以发电，有些发电厂就是用风能发电的。在春秋季，人们也常利用我放风筝。我们的好处虽然很多，但我们也有坏处。因为人们肆意砍伐树木，没了树木削弱我们的威力，我们一不小心就破坏房屋和农作物，还会引起洪水，使许多人无家可归。
我们风因为人们的乱砍乱伐而变得喜怒无常，所以我们希望人们可以停止砍伐，植树造林，爱护大自然，保护环境。让我们风可以更好地为人类造福。
风小学生五年级作文 85
风的呼唤朋友，你听过刮风吗？你听过春夏秋冬的风吗？微风，你听到狂风叫了吗？真的，刮风的声音，无处不在。
在万象更新的春天，春风的呼唤总是平稳温柔。在春风的呼唤下，唤醒了沉睡的小花，花草在土壤中伸着懒腰，听到了从泥土中钻出来的声音。春风唤醒沉睡的柳树，柳树抽出浅绿色的'柳枝，发出新芽，享受春风的温暖。春风唤醒冬眠的小动物，从洞里爬出来，感受春天的阳光。春风唤醒万物，世界生机勃勃，春意盎然。炎热的夏天，炎热的夏天风在吹。草花听着，站得更亮、更蓝、更直。树听着，长得更茁壮。
蝉听后，从泥土中爬出来，在树上欢快地唱歌。听到雨，下得更猛，好像在演奏弯弯曲曲的摇滚乐。莲花听后，打开巨大的花朵，露出巨大的花瓣，呈现出绚丽多彩的样子。风使夏天各处充满了无限的活力！金黄色的秋天，秋风的呼唤多么特别。树叶听到秋风的呼唤，变成金黄色，慢慢地从树上落下。菊花听到花枯萎时独自开花。听到水果、农作物的叫声，一个个都熟了，农民叔叔高兴得合不拢嘴。秋风的呼唤使秋天充满了黄金和丰收。寒冷的冬天，冬天风的呼唤很严厉。听到雪花，天空都被白雪覆盖了。
听到三个朋友分别是松树、竹子和凛冽的，他们仍然骄傲地站在暴风雪中，装饰着一个相当单调的冬天。冬季风的呼唤创造了一个强大的世界！风一年四季呼唤，流逝的时间呼唤变迁，生命的意义。风的激情呐喊，你要听吗！
风小学生五年级作文 86
风，无处不在。而在四季中，风更是各有各的特色。
春风是位善良的姐姐，她轻轻呼唤着植物们，小草悄悄地探出脑袋，仔细打量着世界。春风姐姐走来抚摸它的头，它高兴地跳起了舞。花朵们也看见了春风姐姐，它们争先恐后地开放，春风姐姐跳过去一吹，花朵们立刻穿上了五颜六色的衣裳，都点点头示意感谢！春风姐姐一刻也不停息，它点燃了大树们的'叶子，叶子“沙沙”地唱歌，它摸到人们脸庞，人们感到倍加温暖，舒服极了！
夏风是个调皮的哥哥，它一会儿躲起来，使小狗呼呼地喘着气，把舌头伸得长长的；一会儿和雨弟弟一起搞恶作剧，使得狂风大作、大雨倾盆，吹的花朵闭起花瓣儿，小草连根拔起，窗户也被吹摇动起来，让人胆战心惊。
秋风是个和蔼可亲的婆婆，它把枯黄的落叶带到大地妈妈的怀抱，使得它们在来年春天取得第二次生命，又把城市的落叶留下来，让那些可爱孩子“领养”它们。它来到果园轻轻呼出了一口气，霎那间，果园的水果全成熟得都要掉下来似的！农民高兴得合不拢嘴。
冬风是个冷漠的爷爷，它开心时会让天气不那么寒冷，但生气时就完蛋了，它会不停地刮着寒风，雪也不停地下着，真的很难受。但在寒冷中，你会有幸发现梅花的美、香、迷人。
风是绚丽多彩的，正是有了风，我的生活才会更加有趣。
风小学生五年级作文 87
风是一个淘气鬼，花见花谢，人见人厌，总之，谁都不喜欢风。
一天，风觉得自己很无聊，于是就去找朋友了。走着走着，风看见了一个晾衣架，上面还有一排衣服。风以为自己找到朋友了，于是就悄悄地走到衣服的后面。风使劲地拍了一下衣服，接着风又把衣服吹到了天上，一会儿转圈，一会儿跳舞。可是，衣服还是没有反应，风便把衣服推着跑，风以为这样衣服就会和他玩，可是衣服还是无动于衷。风便把衣服留在了天上，然后就气冲冲地离开了。
风继续走，忽然面前飘来了几个泡泡，风又以为自己找到朋友了。这次，他主动找上去，说要和泡泡捉迷藏。泡泡答应了，泡泡们手拉着手往不同的方向走。过了一会儿，风搞恶作剧的心思又来了，开始捉弄泡泡了，它一会儿拽拽这个，一会儿捏捏那个，泡泡们都快被捉弄死了，刚准备要逃，但是被风看穿了，风非常生气，猛得一吹把泡泡吹散了，还有的`破了。就这样，风又接着找朋友了。
走着走着，风又看到了雨伞，风还是以为自己找到朋友了。这次风什么也没干，就直接和雨伞玩了起来，风把雨伞的杆给吹断了，把挡雨的地方给吹成了好几块。风觉得雨伞太脆弱了，不配和他做朋友，于是，二话没说就走了。
和雨伞绝交以后，风再也没找到朋友了。风到现在也没明白，为什么所有东西都不愿意和他自己做朋友。
风小学生五年级作文 88
风是大自然的神秘使者，它创造了生命的奇迹，描绘了四季的多姿多彩，点缀了这绚丽多彩的四季之美。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”假如我是春天的`和风，我会让世界变得生机勃勃。我想让花朵抬头微笑，让嫩芽抬头张望；我想让湖面荡起涟漪，让小河荡起碧波；我还想让树叶轻轻摇摆，让柳树摆动身姿，我更想让人们看看这美丽的世界，告诉他们：春天来了！
“夜热依然午热同，开门小立月明中。”假如我是夏天的热风，那我有许多小伙伴。看，池塘里荷花、荷叶，荷花亭亭玉立，从翠绿的荷叶中绽开，清香阵阵，沁人心脾。听，田野里的青蛙和知了都唱起了歌，每一个动人的音符好像都在欢呼：夏天来了！
“空山新雨后，天气晚来秋。”假如我是秋天的liang风，我喜欢在果园里画画，给葡萄涂上晶莹的紫色，给苹果画上鲜艳的红色，给鸭梨涂上鲜嫩的黄绿色……美丽的秋天，我看得入了迷，那一排排的银杏树，一片片扇形的树叶就像镀了一层金；棉田里的棉花吐出了雪白的棉絮，像一朵朵白色的大花，软绵绵的，仿佛在告诉人们；秋天来了“寒风摧树木，严霜结庭兰。”假如我是冬天的寒风，我真想去见见傲雪中的腊梅、苍松和翠竹。幽幽香气袭人，满园芬芳，令人陶醉，提醒人们：冬天来了！
假如我是风，我希望我可以为人们奉献出一点爱，给世界穿上美丽的衣裳，让它变得光彩夺目。
风小学生五年级作文 89
我本痴醉风，奈何风舞雨。一剑破苍穹，回首血衣归。——
残生一夕，谱一阕离歌，为何如此悲凉？枯叶碎羽皆梦影，又为何？
故事在开始就已注定结局。我想要掀起时光涛浪，终独留我一人空自叹。
还是没能逆转。我以为我笑着，你也会笑着？天那么冷，没有阳光，只剩雨落，羽飞。看尽繁华，却无法悟尽人心。是我年少，还是过于执着？我想要纪念我所记住的人，因为我很多次醒来，以为，分别只是一场梦。你忘记了我自己，醉后，就是离别，我没有告诉你，也不敢。
世多人无情，可我们都早已忘记，无情始因有情。剑为守护，道无情，所以有情。所以，我以心御剑，剑自断。
戏梦影，寒心殇，一剑笑离歌，一剑碎心凉。时光温浅，岁月独寒，我们渐行渐远，也早已心凉。漫漫一生，弹指间，断流年，且珍惜。
人生若戏，戏中真情，无情才敢深入戏。你我缘尽，幕起为始，幕落为终。
当初，墨衣彩花，笑声相迎。而今，繁华散尽，风渐起。我自醉风，清风不醉。流光灿若金，眼眸泄泪。浅夜之时，微笑独语，书尽相思，却书不尽寞落。
搁笔赏月，丝竹声悠悠，思弦骤断。剑羽风的.旖旎，自此而终。
少年时，人戏梦。如今，梦戏人。我是你生命里的过客，却再也不会遇见第二个我，我亦如此。
剑碎之时，就是你我别离之时，也道，心寒半夏。
我自醉风，奈何云起。一剑乱夕阳，一剑断流年。禤（xuan），再见。
风小学生五年级作文 90
秋天的风在大树旁，风一吹，“沙沙沙”，树叶像蝴蝶一样，慢慢落下，落在大地妈妈的怀抱里，给大地妈妈铺上了一层又软又厚的被子。
秋天的风在田野里，风一吹，一朵朵棉花钻出了头，看了看天上白云，又看了看自己，笑着说:“嘿，哥们儿，咱俩可是亲戚呀！都是白色的`，还都是软软的，只不过一个在天上，一个在地上，你说呢？”白云也笑了笑，说道：“是呀！老朋友，老朋友。”
秋天的风在小溪边，秋风说：“小溪，我们来赛跑吧？”小溪兴奋地说：“好呀，好呀！我一定能胜利！”裁判员是小蚂蚁，“一二三开始！”话音刚落，只见风和小溪就像飞一般地冲了出去，还差一点把小蚂蚁也给刮飞了！跑了一会儿，风声越来越大，水声也越来越大，又过了一阵子，风突然听不到水声了，它停住脚步，回头望了望，发现水像木头人一样，不动了。它问：“小溪，你怎么不跑了？”小溪说：“哼！你这坏家伙，你跑的太快，把我冻住了！”“那我不管你了，你自己慢慢解冻吧，我要去别的地方了，再见！”
秋天的风有来到了校园里，它看见同学们在吃午饭，它想：我还是别来打扰他们了吧！可是，秋风又不想走，因为呀，秋风看得嘴巴直流口水，它就大喊：“我也回家吃午饭了！下次再来玩！”于是，它一个筋斗就回到家，津津有味地吃起了午饭。
风可真是淘气，一会儿在校园里，一会儿在树林里，一会儿又在小溪边，同学们，你们认为淘气的秋风还会在哪里呢？
风小学生五年级作文 91
呼呼……我是风，自由自在的风，无拘无束的风，开心快乐的风。
告别妈妈，我决定去遨游世界。准备出发了，妈妈和朋友们都来为我送行，挥了挥手，告别亲朋好友，我独自上路。
离开了家，离开了曾经属于我的小树林，我来到了大森林，那里比我的家大多了，也美极了!那儿的水清澈见底，能看见水中五颜六色的卵石，还有活蹦乱跳的小鱼。哇，这里的榕树好大啊!一定活了几百岁了吧。看，树上的小松鼠正在给自己梳妆呢，毛茸茸的大尾巴多漂亮。森林里还有美丽的孔雀，淘气的猴子，自由自在的鸟儿，团结互助的`蚂蚁……瞧，一棵棵小树苗正在努力地长高呢。看到眼前的美景，差点儿忘了时间，我得走了。
经过一段飞行，我来到了一座小岛。小岛上年年干旱，人们没有水喝，日子过得苦极了。于是，我去求助乌云哥哥帮忙，来给这里降雨。本来乌云哥哥还不答应，经过我的劝说，还有看到好多人因长时间没有水喝而渴死，便答应降雨给大家。乌云哥哥降雨，我帮他刮风。下雨了，下雨了……小岛上的居民手舞足蹈地欢呼着，小动物们也活蹦乱跳。看着它们那么开心，我也笑了。
我是风，我要吹动树枝，让它翩翩起舞：我是风，我要把花香吹向远方，送给动物，送给人类：我是风，我要把蒲公英妈妈美丽可爱的孩子送到别处遨游：我是风，我要吹出春天的芬芳，吹去夏天的炎热，吹来秋天的丰收，吹走冬天的寒冷，吹出四季的色彩……
结束了一天的漫游，我轻轻地招手，作别西天的云彩，悄然而去。
风小学生五年级作文 92
风，轻拂着地面，是心底的一抹灵丹妙药。它无声无息，悄无声息，在尘世间穿梭，指不定一会儿就赶到你身旁将你"吓一跳"。
早上，摆脱门，赶到草地上，躺下来，感受转着风给人世间产生的幸福。风的气味儿令人觉得舒服，它若在下完雨后到来那便再好不过：土壤味儿和草青味儿欲发浓厚期间还夹着一丝丝甜味儿。风味儿还确实挺奇妙的，让人像图片喝过蜜般开心。
哦，忘讲了，风或是一位艺术家呢！看吧！向那绿阴的林中看吧：风揽动竹的柳腰和花朵的人体，他们正翩翩飞舞，风在期间穿梭，传出“沙、沙、沙”的响声，虽沒有贝多芬的曲子才识，但都不稍逊于让人开心的小曲儿。听了那么多，是否特想看到风呢？嘿嘿！寒是只听其声，看不到此人的品牌形象意味着，是看不到它的。并且你也摸不着它，在手上遗留下的清爽便它让你的小礼品，为了更好地填补你看不到也摸不到它。
小鸟在巢里歌唱，唱出婉转的小曲儿，彩蝶配舞、花儿绽放、小花破茧而出。风一吹，一切那么生机盎然，蓝天白云草地也是那么和谐。外伸两手，与风再来一个相拥感受着…感受着…便将全部麻烦事都之脑后。赏析着风的清新、天的蔚蓝、云的`纯洁、花的芬芳、草的魅力，直到夕阳余晖，也是另一美景也会觉得开心和舒服，仅凭风也可以做到一种悠然自得的人生境界。
风，就这样。它不和美景对比，也可以看得清那简约的美。有美景千万种，却钟爱幽然风。
风小学生五年级作文 93
悄悄地我走了，正如你悄悄地来。
你听，那是什么声音？原来是你来了，是你穿过树林时，不仅唤醒了树木，你还用那顽皮的小手戏弄着树叶。发出的嬉戏声。
此时的你，是如此的温柔。
夏日，花儿都开的正艳。是谁让它们挑起了欢快的舞蹈呢？又是谁让宁静的水池被激起了涟漪呢？
不错，还是那充满激情的你，呼呼呼你哼着小曲，从人们身边穿过，你伶伶俐俐的在荷花盛开的水池中，表演着轻功水上漂，使那宁静的水池被激起一个个涟漪，形成涟漪时，水滴发出的'嘀嘀嗒嗒声，格外的动听，给人以美感。
到了秋天，你又在跟大红枣开起了玩笑。呜呜呜大红枣一个不留神啪的一声，就掉在了地上。你又跑到枫叶的身边，呼呼呼枫叶一听，全都脸红了，但是谁也不知你对枫叶说了些什么呢！
到了冬天，你的到来，会使这个地方变得更冷，每年的这个时候，你都会变的很暴躁，你浑身上下，好像有使不完的劲儿，用力去吹。
呼把门窗撞开了，砰又把它们关上了。啪啪雪花带来了，雪花落在脑门上好冷啊！你要将这暴躁进行到底，不到春天，你是永远不会变的温柔的。
风儿，你的情绪十分不稳定，时而温柔，时而热情，时而顽皮还时而暴躁。
风儿，我喜欢你，但我更加喜欢听你的声音。
风小学生五年级作文 94
假如我是风，我将带着各种美好的心愿迎接四季的到来。春天，我有一个美好的心愿，变成一阵和风。我用我那柔和的旋律奏起新的前奏。我来到小河边，轻轻吹小河解冻了，它高兴地“哗啦啦”唱起歌来。我轻柔地抚摸着柳树姑娘的'秀发，她便悄悄地长出了嫩芽，还开心地跳起舞来。我轻轻地轻吻着孩童的面颊，经常陪他们嬉戏，把快乐送给他们。
夏天，我满怀激情地变成一阵熏风。小草被火辣辣的的太阳晒蔫了，树枝也耷拉着脑袋。田野里劳作的农民，更是汗流浃背。他们此时多希望我能出现啊！于是我便驰骋在田野里，让人们感到无比的舒服，小草也挺直了腰乐呵呵的笑着，我把快乐送给了它们。
秋天，我满怀喜悦变成一阵金风。在这个季节里我便和落叶打起了交道，我拉住落叶和他们一起跳舞，偶尔我也和孩子们一起玩耍，陪他们放风筝。夜深了，我把孩子们一天的烦恼全部扫去，送给他们一个开心的好梦。
冬天，我满怀快乐化作一阵朔风。现在我没有任何玩伴了，我便暴躁地到处奔跑。小朋友们刚出来就冻红了双手，但是他们玩得更加开心。我刮来漫天雪花，他们便打起了雪仗。在我的帮助下，他们高兴地把圣诞节的气球放飞。我毫无保留地把快乐带给他们。
假如我是风，我将许下无数心愿，送给人们无穷的快乐，让世界变得更加和谐，让人们享受无尽的幸福！
风小学生五年级作文 95
风的自述：我是大自然的一员，我名叫风。我无色无味无形，手下有五员大将，下面来介绍他们吧。
一：春风
我是春风，顾名思义，我就是出现在春季里的风，我在春天里让气候变暖，使得万物都发芽了，开花了。我还帮助正在开花的的花儿传播它们的'香气，为它们“做媒”，我帮助农民伯伯播种，让他们快点做完农活，好让他们回家休息。
二：微风
我是微风，是风类中的最弱的一个，在生活中我出现得最多，我常常轻轻的拂过人们的脸上，带给人们一丝凉爽，一丝舒适。
三：秋风
我是秋风，来自秋天这丰收的季节，我把丰收的气息在散布在大地上，我也是农民伯伯的好帮手，我常常出现在秋天的田间地头上，在这丰收的季节里，农民伯伯希望我能把乌云个吹走把太阳吹来，他们还希望我能帮他们吹晒麦子，你们说我的作用大不大。
四：台风
嘿嘿，你们遇见我可要小心点哦，我的破坏里可大的很，我所走过的地方那可是大风大浪。在每年的夏天，有着成千上万的人由于我而受灾，例如我的子孙：今年的台风“碧利斯”，那威力可和我不相上下，居然能让湖南那都受灾，可真熊。
五：龙卷风
你想不想天上掉钱？你想不想天上掉一些奇怪的东西？如果想，那就来求我，我一般把一个地方个卷的干干净净，然后在另一个地方全把卷到的地方像下雨一样的下下来。
我的大将怎么样呢？有好有坏吧！
风小学生五年级作文 96
冬季的刺骨的寒风又次吹在了我的脸上，我冻得直哆嗦，想起了温暖的夏天，有想起了我的家乡，还想起了家乡四季的风……
春季的风
“让我们起去玩吧！”小伙伴们来找我玩，我们起攀上了小时候我们认为的“险峰”，我们站在山顶上，感受着春天的美好。温柔的春风抚摸着我们的脸，我们闭上了眼睛，感受着这春风，在春风的吹拂下，我们在草地上嬉戏、打闹、玩耍，快乐留在我们的心里，笑容挂在我们的脸上，春天的风：是温柔的。
夏季的风
猛烈的阳光直射到大地上，整个世界仿佛都在个蒸笼里面，豆大的汗珠时不时的从我们的肌肤中流露出来，我们都汗流浃背。咬着根根冰棍体会着那些凉爽，虽然只是眨眼的凉爽。这时，夏季的风想我们吹来，犹如雪中送炭般来的及时，我们细细体会着，夏季的风：是凉爽的。
秋季的风
秋风吹过了，我们闻到了果树的'芳香，我和我的小伙伴们都迫不及待的跑进家乡的果树林里，像猴般的窜上了树，左顾右盼，寻找着我们的战利品。秋风吹，我们的肚子又响了起来，秋季的风：是带着果香的。
冬季的风
在屋子外面，呼啸的寒风在房屋外肆虐着，带来了个个皎洁的天地，使得人不想破坏这美好的场景，我们几个小伙伴们在屋外打雪仗，冬季的刺骨的寒风打在我们的脸上，想根根银针扎在我们的脸上。冬季的风：是刺骨的。
四季的风，是各不相同的，给我们带来的也是不同的，可对我们来说，家乡四季的风都是美好的，我又想起了……
风小学生五年级作文 97
色彩斑斓的大自然是美妙的，又是可爱的！我爱大自然，但是更爱春夏秋冬四秀的风。
春天的风是彩色的。它抚摸着大自然，来到了大地，给大地坡上了绿装。她招回了燕子，唤回了青蛙……万物都张开了它们的眼睛，看看大自然。你瞧！枯黄的草儿变得绿油油、软绵绵的。如果你躺下，一定会觉得很舒服。当她吹过湖边的柳树、柳树顷刻间长出一丝丝绿色的长发，飘飘荡荡。当她吹过花园，花儿张开笑脸，有橘色、红色、粉色、白色的花……争奇斗艳。
夏天的风是顽皮的。我走到树伯伯身旁，发现他它生气的怒吼着：哦！原来是风打坏了他的树叶，气得们他两脸通红，浑身发抖呢！你瞧！花儿被她打得低头哭泣，草儿也被挠痒痒，笑得弯下了腰。你看，风儿又跑到哪儿游玩去了呢？空气是那么闷热，家中的小狗吐着舌头，农民怕伯的`脸也涨得通红，挂满了豆大的汗珠。渐渐的，渐渐的，风儿消失不见了。
秋天的风是奇妙的。她跑过果园，把苹果涂上红色，把香蕉，梨子除上黄色……真是艳丽非凡。她跑过森林，把树叶吹得满天都是。大雁着见了，便排着整齐的队伍，飞向南方。
冬天的风是寒冷的，大地披上了一件厚厚的衣服。刺骨的寒风吹过大树的头，可舒服了呢！
大自然是多么的美丽呀！我爱你大自然！
风小学生五年级作文 98
外面刮起了很大的风，隔着玻璃都能听见呼呼的风声。
我抬起头往天空望去，发现天上的云不停地奔跑着。哦，肯定是调皮的风孩子在和云朵玩"警察抓小偷"的游戏呢!风孩子是警察，云朵们是小偷，风孩子警察追着云朵小偷一路狂奔。
远处有三座大山，大雾弥漫，它们一个接着一个，好像三兄弟一般，又像是奥运会时的领奖台，呈现一个大大的"凸"字。这时，风孩子追着云朵来到了三兄弟面前，咦，云朵们怎么不见了?肯定是三兄弟把它们藏起来了。风孩子警察没抓到"小偷"，正在气头上呢，见到挡在面前的三兄弟，就毫不客气地对着它们使劲地吹，想以此来释放自己的愤怒。可是风孩子吹啊吹，吹了好久好久，吹得口干舌燥，三兄弟还是纹丝不动，最后风孩子只好放弃，灰溜溜地跑了。
风孩子们跑到了哪里呢?我细细地寻找着。
操场高高的旗杆上的国旗突然飞舞起来，还发出急促的.哗哗声。哈哈，风孩子在这跳舞呢。
远处的河面突然起了千层的"皱纹"。哈哈，风孩子在这跑步呢。
窗前的小树忽然枝摆叶摇，连腰都折弯了，哈哈，风孩子在这游戏呢。
突然，玻璃窗发出呜呜的声音，哈哈，风孩子想钻进来跟我玩呢。
风小学生五年级作文 99
风在四处奔跑，它身上寄托着无数人的感情。莫言是一个喜欢听风讲故事的女孩。她住在表姐家，等待母亲来接自己和她一块儿去住。她等啊等，这一天终于来临了！鸡肠子一样长、鱼鳃一样鼓的火车飞驰着，到了城里，她有了一个新爸爸和妹妹。一天晚上，她无意间听到从父母房里传出来的骂声和抽泣声，使她彻底对城里失去了感情，又回了表姐家。
莫言是个可怜的孩子，她两岁时因一场高烧毁了她说话的能力，后来表姐不知用什么法子治好了她。莫言病好了，爸爸不见了。
莫言是个善良的孩子，她在狗尾巴湾救了一只被蛇咬伤了的小鸟，它很漂亮，蓝背白脯紫尾，莫言很喜欢它。
莫言是个诚实守信的孩子，她的好朋友张二朗被父母接去城里上学了，她答应他照顾那些野鸟，她便常去狗尾巴湾，看着它们嬉戏，飞翔，歌唱，成长。她总是微微一笑：“张二朗他还好吗？”
那风喜欢讲故事，喜欢给莫言讲故事，它喜欢纯洁无暇的白色，就像莫言一样。它说莫言穿上白色衣服一定会像白雪公主一样漂亮。
莫言如愿以偿，她回到了表姐家，回到了狗尾巴湾，回到了风的身边。相信她一定可以找到原本属于她的.快乐。没有束缚，没有烦恼，没有城里那些肮脏的雪。只有自由、无忧和善良。有风作伴，她就是天使；有星星作伴，她就是精灵；有那些野鸟作伴，她就是神奇的羽毛。纯净的眼眸折射出幸福的光芒。
听，风在讲故事……
风小学生五年级作文 100
清晨，第一缕夏日的风吹进了花草从中，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞.于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界里，沁人心脾，让人感到惬意……
白天，烈日炎炎，空气里仿佛有一团火.小草蔫了，树也耷拉着枝叶.在田野里劳作的农民.更是汗流浃背，沉重地喘着粗气.他们多么需要风呀!这时，风来了，拂过万物轻轻的吹来了，好似一股清凉的甘露沁入人们的心田.霎时，人民情不自禁地立在风中，任凭风吹起他们的头发.不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，不禁高兴地脱口而出："好凉快!"
傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶飒飒地响.这时，几位白发苍苍的`老人，在绿树阴下悠闲地下着棋，风轻轻的吹起棋盘纸，也轻轻地吹进了他们的心扉.啊，夏日的风，你是否也给老人捎来了无限的祝福?
晚上，凉风习习.孩子们躺在沙滩上，光着肚皮，赤着脚.风吹到肚皮上凉丝丝的，痒
的，他们不禁"扑哧"一下，笑出声来.在晚风的轻拂下，孩子们仰望天空，挥动小手，咿咿呀呀地数星星.
啊!这夏日的风，这可爱的风，多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来芳香，给辛勤的父老送去凉爽，让老人尽享晚年的幸福，使孩子倍感童年的欢乐……
风小学生五年级作文 101
“我只想要拉住流年，好好地说声再见……”悠扬的歌声从三班传来，穿透了每个人的心。
今天，将是三班最后一次的班级聚会。不久，告别小学生活，他们将各自去往自己向往的初中学校。
我坐在第一排，望着台上正在演唱的两位同学。以前，他们的歌声好像有些沙哑。可今天，我仿佛听到了天使的歌声，那么优美，令人陶醉。
不知不觉中，我的视线模糊了。朦胧中，我看见了初来三班时自己的紧张和我第一次竞选班干部时自己的活力。泪水滴落在衣襟上，染成了一朵朵小花，我拂去泪水时，却猛然看到班主任也红了眼眶，我呆在那儿，入了神……
起风了，一股带着清凉的夏风吹来，抚摸着我们每个人的脸颊，直击我的心灵。我如同一个即将离开妈妈的.孩子，委屈得一下子哭出声来。歌声开始颤抖，泪水如于断了线的珍珠般从我眼眶中滑出，我抬手擦拭，却又捂着脸抽泣起来。
又是一阵风吹来，它安抚了我的心。这时我才注意到，全班都哭了。
伴奏音乐环绕着，可演唱者却总是张嘴又哽咽。这时，不知是谁竟然笑了起来，教室里立马被火点燃了似的，充满了笑声。现在回忆起来，我真以为我们都疯了，一边哭一边笑，有人不想流泪，却有人哭得撕心裂肺……
走出校门，夏天的风拂过了我的脸颊。我尽情地吮吸着，是夏天的味道，是充满朝气，充满青春活力的夏风!
风小学生五年级作文 102
最近，班里刮起了一阵游戏风。转陀螺、甩纸炮等等。没想到小时候玩的现在又流行起来了，而我最喜欢玩的还是甩纸炮，一张纸叠出形状后能发出“啪啪”的响声，好神奇啊！
星期三的艺选课刚结束，我在教室里一如既往地安静地看书。这时突然听见“砰砰”地响声，原来是“响炮大侠”来也，这让我不由自主地玩了起来，于是也叠了一个，我发现叠得越大越响，而且甩出去的声音还很脆。我兴奋不已，连忙跑到倪源耳边，“砰”的一声，倪源生气了，我连忙假惺惺的道歉。没想到儿时的`小游戏现在玩起来也很有趣。
同学们都夸赞我聪明，就都跑到我身边问我怎么叠，我也耐心地讲给他们听。当他们都叠好了，我们大家来了一场比赛，谁的打得响，谁就赢。哈哈，教室里顿时热闹非凡，只听到“啪砰”的声音。响声越来越大，大家都沉浸在玩纸炮的欢快气氛中。是啊，大家每天都埋头学习，而紧张的学习都让我们透不过气来，偶尔的一点点小轻松让我们感到无比的快乐与轻松。
一个小小的纸炮游戏，有多少小朋友还会记得，又有多少小朋友还会拿起来玩呢，但就是这样一个不起眼的小游戏却对我们产生了很大的娱乐作业。每次当我感到学习压力大时，我就叠一个，让那“啪啪”声把我的烦恼都带走。
风小学生五年级作文 103
假如我是风，我要穿上彩色的衣裳，在人间自由自在的奔跑，让人们看得见我。
春天，我要变成绿色的。我吹到柳树上，柳树抽出了新枝儿，对着小河梳理它那刚长出的“头发”。我吹到草地上，小草争先恐后的要我把它们变成绿色，绿色的小草好奇地打量着这个新世界，大地像铺上了一层绿色的地毯。我吹向那些勇敢的竹子，把那末熔化的冰给赶走，给竹子套上新的绿衣裳。
夏天，我要变成粉色。我向含苞欲放的荷花走去，让它们竞相开放。我向桃园走去，让那还沉浸在春天的温暖中的桃花，变成又大又甜的.桃子。我要变成蓝色的，向天空吹去，害羞的白云躲到了太阳的身后，天空一碧同如洗。我吹大海，让大海更加湛蓝。
秋天，我要变成红色的。我向枫林跑去，枫叶见到我，害羞地涨红了脸，远远望去，像一片灿烂的朝霞。我又向果园吹去，柿子被我吹得满脸彤红地低下了头。我还要变成黄色的，我赶向农田，嗯，还来得急，我赶紧对稻穗使魔法，让它变得金黄金黄。我又赶向大树，让最后的几片叶子跳起舞来，实现它的梦想。
冬天，我要变成白色的，我“呼”地吹向了天空，天空下起了鹅毛大雪。我用最后一口气吹向小河，小河结冰了，只有那调皮的鱼儿还在冰下嬉戏。
假如我是风，我要做善良美丽的风，热情奔放的风，受人欢迎的风。
风小学生五年级作文 104
我无处不在，自由自在，“哗哗哗”，你猜我在哪？“沙沙沙”，你猜我在干嘛？“呼呼呼”，你猜我是谁？猜不出来吧，我告诉你，我是——风。我时而温柔，时而暴躁。
温柔时，我是一个乖乖女。夏天，骄阳似火，太阳好像要把一切都烤熟，知了在树上大叫：“热啊，热啊！”小狗也有气无力地躺在地上。这时，如果我在你身边轻轻一吹，是不是感到十分凉爽、舒适？
家里，一位小女孩正看着堆成小山的作业发愁，她用手托着自己的脸，为一道应用题冥思苦想。这时，我对着书轻轻一吹，书页随着我“哗啦哗听”地翻阅着，小姑娘似乎看出了我的安慰，她终于松了一口气，继续写作业了。
田野里，一簇簇蒲公英散布在草地上，那些白花花的小球已经迫不及待地想来一场冒险了。我轻轻一吹，小毛球随着我飞到天涯海角，然后在那里安家，开枝散叶，我也等着来年看那遍地的鹅黄小花呢！
我暴躁的时候那也是个女汉子。你看，我鼓足了气，猛地一吹，哼哼哼，哪都是我的“杰作”：小树被我吹的`东倒西歪，小草地也被吹折了腰，天空到处都是塑料袋、沙子，我看到人们身上粘满了垃圾和泥土，我狂笑不已。
我的心情糟糕到极点时，便把树木连根拔起，把车子掀翻，把庄园的墙壁推倒，我还会把海姐姐叫来，淹没房屋。当我渐渐平静下来的时候，看着人们逃跑的样子，我还是有些心软，不过，难道这一切都是我的错吗？
我有时像雷公公一样暴躁，有时像雨姑娘一样温柔，我就是我——古灵精怪的风小姐。
风小学生五年级作文 105
落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
猜猜这是什么？没错，它就是——风！
风在我们的生活中十分常见，有的人说它好，也有的人说它不好，而我却要说它是一把双刃剑，高兴时给你带来无限利益，生气时却又能将你家园尽毁。
先看看风高兴时吧！大家都知道雨水是滋润万物的，但有没有想过雨从何处来呢？其实是季风将海洋上的水汽赶到了大陆上空，造成的降雨，想必这也是古代道士“呼风唤雨”的原因吧，先有风后有雨嘛！所以在农民伯伯感叹春雨贵如油时，也该感谢一下来的'及时的春风。
风的作用远不止这一个，风能可以发电，为地球制造能源，风可以助诸葛亮火烧赤壁，如果没有风，诸葛亮就算能“万事俱备，只欠东风”再怎么精心设计，也只能看着就要到手的成功望洋兴叹，风也可以帮助花草树木传播花粉，等等，总而言之，作用数不胜数。
但风儿不永远那么温柔，它发起怒来简直让你目瞪口呆：台风可以引发海啸，将临海地面大坝瞬间击溃，房屋被淹没，大树被直接吹倒，拦在路上，堵塞交通。严重的话还会引起大暴雨，如果植物过少，泥石流也会来凑热闹，就像多米诺骨牌一样造成连锁反应。
大家都说吹面不寒杨柳风，风像母亲的手，我却说风是个易怒的孩子，是把双刃的剑，时好时坏可不要惹恼了它哦！
风小学生五年级作文 106
初秋时分，靠着几个文友的帮助，如愿爬上了链子崖。
其实，我是个没什么游兴的人。说来可怜，迄今还没去过什么景区。一来是工作的特殊性，没时间；二来我感觉到，我根本不是看风景的人，成天为着沉重的生计而劳累，稍微的享乐，放在严峻的底层生存背景下，也会被理解为奢侈。
爬上链子崖的山顶，一阵阵初秋的山风吹来。这一阵阵不间歇的风，好像是突然间荡涤掉了心中积蓄太久的尘埃。或者说，至少，是在那一刻，这一阵阵的风，给我带来了好久难觅的一种恬淡；至少，是在那一刻，我能说，我过上了一种短暂的、人生至高境界上的有灵魂、有诗意的生活。
其实，现在的人们，又有谁的躯体没曾被俗务纠缠？又有谁的心中，没被杂事塞满？“闲看庭前花开花落，漫观天外云卷云舒”，“若无闲事挂心头，便是人间好时节”，于我们，那都已变得太奢侈了，只能算是理想中的`情态了。物质的触角，早已伸张到了本就有限的精神空间，这已无可争议地成为了大多数人今天的宿命。纪伯伦早就说过：“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发。”是的，我们已忘记了为什么而出发；我们已忘记了思考：把活着的理由，看得比活着本身更重要的思考。
链子崖的风，让我的精神有了皈依；让我想到了独与天地往来的老庄。链子崖的风，从河谷从心所欲地漫过来，鼓胀了我瘦瘦的衣衫，吹起了同游女伴的红色裙裾，以至于她双手捂裙，抱怨地说：链子崖的风，你好调皮哦。
风小学生五年级作文 107
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”诗里的风是自由自在的，现实的风却是随心所欲的。
风有时是温柔的。它有许多朋友，比如山洞的岩石，风经常给它们讲远方的景色，讲外面的故事；比如麦田里的麦苗，风经常挠它们的痒痒，逗它们笑得前仰后合；有时它会到树叶底下，给叶子讲故事，叶子乐得鼓掌，“沙沙”是它们的掌声；它还喜欢在水面上跳舞，滑稽的舞步把水面逗笑了，波纹是水的笑容。
风有时是调皮的，它与小朋友捉迷藏，从小朋友后面跑到前面，掀起他们的衣服，小朋友连忙去抓它，可风“呼”地一声就跑远了，小朋友伸出手想抓住它，可它将身体一扭，从指缝间溜走了。风还喜欢恶作剧，它钻进云里，一会儿把云吹成一头鲸鱼，一会儿把云吹成大山大河，一会儿又吹成田野村庄……风玩累了，甩甩衣服走了，云长叹一口气说：“哼！讨厌的风”等风休息好了，它又会把晾衣架上的白衬衫吹到地上，让它沾一团黄泥；会把羽毛球吹到树上，让人们怎么也够不到。
风有时是火爆的.。风的坏脾气来了，人们的生活就遭了殃。它卷起巨浪、刮飞房屋、拔起树木，弄得天昏地暗、飞沙走石。这个时候的风为所欲为，根本没有人能让它停下来……直到最后它自己冷静下来，才会风吹云撒，留下一片狼藉。
风的性格是多变的，但我对它的喜欢却总是一成不变的。
风小学生五年级作文 108
风是乡村的魂。它不喜欢老待在一个地方，它到处游荡着，时南时北，忽东忽西。它去过哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。
每次从城里回到乡村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见了，但一点儿也不生分。先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和裙子上随意撒一些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头尾巴的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视线还没来得及展开，它就从我的`身上嗅出了乡村的气味，亲亲热热扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下添我的手与脚裸，你赶也赶不走。如果秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心酒洒了一地，惹得人隐隐有些陶醉。
那件事说起来也让人苦恼。
那年，我还小，在家门口捉蝴蝶，微风吹在脸庞上，很舒服，天渐渐暗了下来，眼看着我就要抓住了蝴蝶，突然，一阵风吹来，蝴蝶慌忙飞走了，我不禁嚎啕大哭起来，我的目光跟着蝴蝶，发现它飞到了一棵大树上，接着就无影无踪了，风越吹越大，几乎要把我从地上吹飞了，我想站起来，可是一次又一次被风吹倒，我快绝望了。眼睛被沙子迷住了，眼泪被逼了出来，我坐在那，想等风停了再走。可是我坐在那里睡着了，醒来发现自己躺在了床上，一骨碌爬起来去找妈妈。
后来，我慢慢地喜欢上了风，一阵风吹来，荡荡田田的莲叶便乱了，而且乱出了味道。
乡村是美的，但乡村的风更美。
风小学生五年级作文 109
夏天悄悄地溜走，秋天悄然来到，秋姑娘仿佛一个多才多艺的画师，用秋天的风做画笔，把夏天留在我记忆里的痕迹轻轻的抹掉。
秋天的风带来秋天的雨。一场秋雨一场凉，秋天的雨洗去了夏日的烦躁和炎热，带来了清爽和惬意。秋天的雨像个魔法棒，他带着无穷的想象力和神奇，把秋天的大门打开，告诉大家秋天已到达。秋天的雨淅淅沥沥，仿佛高明的演奏家，敲打着不锈钢的`衣架，滴滴答答弹奏出一曲“我爱我家”。
秋天的风带来秋天的花。秋天的花不如夏天的花绚烂，但却有更多的性格。秋天的桂花，香气浓郁，在整个小区中弥漫，不在意你的评价，不在意你的赞赏，只为萦绕在你的鼻尖，只为绽放在整个秋天。秋天的菊花，孤傲自赏，满眼的黄色，在小河边开放，不在意你是否经过，不在意你是否欣赏，只为小区的秋，披上一件美丽的衣裳。
秋天的风带来秋天的丰收。看啊，秋风吹过柿子树，那红红的果实，如灯笼般在风中摇晃。看啊，秋风吹过麦浪，那沉甸甸的麦穗，如乐者在麦田里点头歌唱。看啊，秋天的风吹过农民伯伯的脸上，那抑制不住的喜悦，如魔法精灵般在田间地头传递。
秋天的风带来秋天的喜悦，这喜悦来自秋天的美，来自秋天的韵味，来自秋天特有的收获，来自我对秋天，对生活的热爱。
风小学生五年级作文 110
风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷的快乐，但有时也会带来一些烦恼。
春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭，嫩绿的小草在草地里睡了一觉醒来，慢慢地把脑袋伸出地面。小树也发芽了，它们随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。风儿用手轻轻抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。
夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风儿快些到来。而风儿却变得格外淘气，总是跟人们捉迷藏。好不容易出现了一些风儿，可还没来得及享受呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它。嗨，真是拿它没办法。
在秋天来临之际，金风又赶来了。它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，带着清爽的空气，还拿着一支大画笔，把田野、果园染上了金黄色，一切都变得金灿灿的。
冬天很快就到了，金色的世界成了白茫茫的'一片。寒风豪不客气地刮来，它不像春风那么温柔，而是来得又快又猛，像是一群饿急了的猛虎，从四面八方呼啸而来，它折断了一根根光秃秃的树枝。在北方，它将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着头，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟寒风见面了。不过我想风儿并不是有意的，盼望着早日迎来新的春天吧！
风小学生五年级作文 111
如果我是风，我将要带着各种各样的心愿来迎接四季的到来。
春天，我有一个美好的心愿，变成一阵和风。我用我那柔和的旋律奏起新的前奏。我来到小河边、轻轻吹，小河解冻了，它欢快地叮咚叮咚唱起歌来。我轻轻地抚摸着柳树姑娘的翠绿的秀发，她便悄悄地长出了嫩芽，还开心地甩动着美丽的秀发。我轻轻地亲吻着孩童的脸颊，吻得孩子的脸红润了许多，我还经常陪他们嬉戏，把欢乐送给了他们。
夏天，我满怀激情地变成一阵熏风。小草被火辣辣的太阳晒蔫了，树枝也耷拉着脑袋。田野里的劳作的农民，更是汗流浃背，现在他们是多么的需要凉爽，是那么的需要风啊!于是我驰骋在田野里，让人们感到无比的舒服，无比的凉爽，小草也乐呵呵的挺直了腰。我把欢乐清爽送给了大家。
秋天我满怀激情地变成一阵金风，这时我便也与落叶打起了交道，我拉住落叶金黄色的'手，便于它们一起跳舞。偶尔我也与孩子们一起玩耍，我把他们的苦恼和烦心事都吹走了，让他们有一个新的明天。
冬天我化作股朔风。现在我没有任何玩伴了，我便暴躁地到处奔跑。小朋友们刚出来就被冻红了小手，但他们玩得更加开心。我刮业了满天飞舞的大雪，他们便打起了雪仗，在我的帮助下，他们高兴地把圣诞节的气球放飞。我毫无保留地把快乐带给了他们无穷的欢乐，我这样作并不图回报，只想让这个世界变得更加和谐，更加繁荣。
风小学生五年级作文 112
我家住在乡镇，自己是一名高中生，学校的作息制是：上两个星期放一天。每次回到家都有一种不一样的感觉。
回到家的第一件事就是走进房间，放下书包，打开窗帘，看看外面的田园风光。我房间的东面全是窗户好窗帘，房子的东面是田野，一望无际，绿油油的，甚是美丽。
时而微风吹过，触到了树叶，使其摇摇晃晃，但也只是随风飘动。风所过之处无不带起一片涟漪，各种植物随其舞动，风向向哪儿，他们就摇向哪儿，最后又停在原地。一切都像是上帝写好的文章，编好的程序，随风舞动后又归于平静，用着原本的基因继续“完美”的生长。
蒲公英因风离开的自己的本体，虽随风舞动，但却像有着自己的思想，时不时的左摇右摆，最后落在黄金的土地上。脱离了风，自行生根发芽，但却感谢风为自己引路。蒲公英被风吹起，选择自己的落脚点，为新的生命奋斗。?我时而想：时光是否能够倒流，让没有新生的.蒲公英种子，重新选择地点。答案是否定的。但获得新生的种子以一种更加强大的，独特的方式活了下来。以一个新的形态。?我深吸一口家乡的气息，拉上窗帘，走进父亲的房间，说：“风来了，我想远去，虽然你是一颗树。”
父亲却缓缓地道：“如今的土地全是水泥，你如果出去，等待只有死亡。外面的世界很无情。”
风小学生五年级作文 113
四季的风有自己的特点和颜色。
春风，她踏着绿色的脚步，轻轻地，轻轻地，总是让人不自觉地来到我们美丽的世界。她总是很温柔，就像邻居的大姐姐一样。她轻轻抚摸着小草的脸颊，小草变得更有活力了！当她漂浮时，花朵绽放出灿烂的'笑容，微笑着面对温暖的阳光。
夏风，他很热情，像一个充满激情的年轻人。他吹的风总是很热。他的热情让草弯下腰，花儿闭上，静静地睡着了。树只会在他经过的时候慢慢摇晃。
秋风凉爽但温暖。有时像个老女人，有时像个安静的女孩。随着她的到来，菊花大面积绽放，露出青春的笑脸。另一方面，其他的花会凋谢。树叶开始变黄，一片一片地掉下来。枫叶被秋风染成红色。
冬风，冷风，冷风。它大声地叫着，他的声音在窗外回荡。菊花枯萎了。然而，韩梅的声音很坦率，很骄傲。在寒风中，即使没有其他同伴，她也笔直地站着，看着雪景。给单调的白色增添一点温暖和美感。
其实每个季节的风都是单调的，只有那个季节里盛开的东西才让它们不那么单调。春风，绿色。百花盛开，把她点缀得更美。夏风，黄色。莲花挺直了身子，给他增添了柔情。秋天，红色，飘落的枫叶如诗如画般美丽。冬天的风，白色。那抹梅花红，在寒风中，雪花飘落下来，显得婀娜多姿，透出白色，点点红色。
四季的风在我心里是这样的。你心中的四季之风是什么？
风小学生五年级作文 114
“呼呼——”小草轻轻抬起头，这个春天的公园绿意盎然。“风！风！是你吗？”花儿也不躲藏了，美丽的身影在风中舞动。
“嘻嘻，是你啊！我是爱笑的风！”风说着，给了小草和小花一个甜甜的微笑。风是一位旅行者。
“呼呼——”蝴蝶扇动着翅膀，和蜜蜂采集花粉去了。“咦，风！别吹了，我的花粉都散了。”“我来帮你吧！”风调动方向，把花粉吹在一起。这样做着，风给了它们一个调皮的微笑。
“呼呼——”风来了？不，这是人们砍伐树木发出的声音。这个美丽的森林一改原先的茂盛、繁花似锦，如今它剩下的不是原先风的笑声，而是草儿的低声抽泣、花儿的.大声哭泣；不是原先风调皮的笑声，而是蝴蝶的搬离声音，蜜蜂没有家的痛哭！这个森林中，枯干清晰可见，一圈圈的年轮深深扎进了风的心里，无数树木的呻吟声、痛哭声，一直回绕在风的耳畔。
人类真是可怕，不断的砍伐树木，好像那些植物和动物不存在一样，好像这个世界只有他们一样！人类只为自己，不为别人着想！这样想着，风的嘴角扯出了一丝苦笑。
但，人类会改变，他们在不久的将来会有所改变，会让一切重新复苏。会的，草儿会不再哭泣，人类一定会让欢笑回荡在树林里，一定会让我们浸在笑声中！
这样，森林会变得美好，大家就不会哭泣。因为，大家会和笑交朋友，会把哭泣遗忘！一个大大的笑在风的脸上出现了。
风小学生五年级作文 115
您见过风吗？我见过。
当柳树的枝飘起来的时候，风来了；他在荡秋千呢。当挂在身上的红领巾飘动了，我就知道风来了；他在和我拥抱呢。当红旗飘荡的时候，风就来了；他在跟旗杆玩呢。风是大自然的心语，也是大自然的长笛和单簧管，吹奏出优美的乐曲。听树叶沙沙沙唱起了歌，看大海卷起了波浪。
太阳慷慨地给了风许多颜色，风却把颜色给了大地。春天，小草从地下钻出脑袋，就像大地妈妈的眉毛。噢！我知道了，春天的风是绿色的。桃花开了，粉红粉红的挂在树上就像一个个春天的小精灵。远远看去，就像红霞，仿佛大山的女儿要出嫁了。噢！我知道风是粉红的。梨花开了，雪白梨花就像穿上了一件洁白的晚晚礼服。它们一朵朵，一团团，一束束，开的真热闹；像白色的小喇叭吹起春天的乐曲。噢！我知道风是白色的。
初夏，山上的杨梅成熟了，紫红紫红的，圆圆的，还带着刺；像一个个红玛瑙，还像一个个小球，挂满了树上。啊！我知道初夏的风是紫色的。盛夏，石榴花开了，火红火红的像一团火焰，也像小小的铃铛；摇啊、摇啊、摇啊，结成了一个个小石榴。啊！我知道盛夏的'风是火红的。
秋天，稻子成熟了；像金色的海洋，也像金色的地毯。秋风吹来，稻田里掀起来了稻浪，送来了一阵阵香味。啊！秋天的风是金色的。
当菊花盛开的时候，风是彩色的。当雪花纷纷的时候，他是白色的。
风，真神奇！
风小学生五年级作文 116
我是风，我小时候很温柔。一次，我从一户人家穿过，太阳照在屋顶，我看见屋里有一个小男孩，他躺在床上，他的脸小小的，长得不高，手心也很凉。他病得很重。风说：“可怜的孩子我一定会来看你的，他身上穿了很多衣服，额头上很烫，他的父母早已去世了。
过了一个季节风来了，小男孩很开心，每个季节风都来，小男孩慢慢的好起来了。
但冬天，寒冷的风来了，小男孩的病突然恶化了。风去找柴火，但被拒绝了，哪家都不肯借给她。一个仙子飞来了看见，就借给了风一些棉花，等风回去时小男孩已经死了，风非常难过。
我再长大些，变成了可以发电的风。我不想像小时候一样晚一点帮助别人，现在我跑的很快。我现在才知道北极和南极，一白就是30天，一黑也是30天。它们是相互的。我可以变成暖气，带给它们温暖。我变成暖气去他们的房子里，这样它就不会冷了。
我又大了一点，变成了龙卷风，也就是台风，能把所有的东西毁灭，我想我可以去恢复。我又去上一次我认识小男孩的地方，我去我上次借柴火的.地方我说：“请你们仁慈一点，如果你有一次病得很重，没有人借你的话怎么办？”那些没有借我柴火的人都感动了。有一次我看见一个病了的小孩，我去借柴火他都借了，那个小孩最后好了。
风小学生五年级作文 117
我喜欢在阳台上感受风的来临，每当我站在阳台上，总喜欢眺望远处的一片树林微风微微的吹过，吹动着树叶，将他们染成一片片绿，这时，我的心中就有道不尽的喜悦。我喜欢风儿从我耳边微微吹过的感觉。我喜欢在微风中闭上眼睛，风儿就像一双纤细的手柔柔的抚摸着我。我喜欢在大风中呐喊，让大风把我的声音传到我所思念的人身旁。每当大风来临时我独自一个人站在阳台上张开双臂，让大风吹透我的身体，这是我就想像自己像风筝一样在天空中自由飞翔。
我喜欢一个人早晨在海边散步，每当风儿和我擦肩而过，我便觉得自己无可阻挡，我喜欢海边那股咸咸，腥中带甜的味道这时我便觉得自己不是在散步，而是在海上翩翩起舞任风浪将我摇来摇去。我喜欢坐在海边那暖暖，润润的沙滩上，任风儿推着海浪亲吻着我的双脚，那是一种快乐的'清凉。
我喜欢在高高的山峰上感受风，风穿过树梢，一丝丝，一缕缕，带着花的芳香，小草的清香，在这一种新鲜的活力，我喜欢一个人站在田野感受风，花香弥漫，风香醉人。
我喜欢一人坐在窗户上，任风儿吹拂向风儿倾吐藏在我内心深处的心事，她是一个会替我保密的好朋友。
我喜欢在林荫的小道散步，任风儿吹起我那柔顺的头发，心情自然轻松多了。
风是活泼的，风是轻灵的，风总会给我带来快乐。
风吹给我一个美好，清凉，多姿多彩的世界。
风小学生五年级作文 118
漫无边际的风吹乱了离人的心情，本已薄如白纸，在最后的温柔中化成粉尘，也许舍弃也意味着一种凄凉的得到吧，只是这种味道多了一丝唯美的苦……
总是天真的以为只要用一种真诚去换真诚就一定会拥有完美的结局，但是忘却了在真诚中添加了一点点怯懦与羞涩，所以真诚的味道不再纯美，即使它不是原有的味道，可品尝的人就早已把它彻底的否决掉，只留给剩下的人去慢慢欣赏被排斥掉的苦涩吧。这不是不公平而是在心灵的深处既是人的本性。所以不应有怨与泣。毕竟只有调味的人才会真正了解其中的味道。
有一个可爱的小公主曾经说过一句话，这句话让人听了有种无奈与悲凉，但是有时事实也却是如此，这句话是“本来以为自己的命运由自己来掌握，可在冥冥之中命运早已被他人安排好了，而自己只剩下痴心妄想的份了。”
虽然这句话挺起来很消极，也许也会有人去否定它，但是谁又可以百分之百的去安排自己的生活呢，在最无奈的'时候才会发现事实不就是如此吗，只是有的人幸运些，人生路走的平坦些吧。不过平坦不意味着快乐与幸福，坎坷也不意味着不幸与悲哀，这其中的味道只有自己才会明白……
我又听到了悲风簌簌的声音，它是在敲我心中那扇脆弱的小木门吗，我只能静静的聆听那来自远方的天籁。
万物皆有情，情中画悲风，悲风常泣泣，唯有知音人。
画一样彩妆去迎接明天……
风小学生五年级作文 119
春天，有多变的云，有清清的小河，还有像细针般的雨，但最让我留恋的却是春天的风。
春风，有时让人厌烦，有时让人喜爱，但它最“美〞的一面，不是在如“爱〞般的'暖风中，而是在如“恨〞般的暴风中。“呼——呼——〞，风来这儿凑热闹了，人们随着树叶的声响在风的“爱〞意中舞蹈，随着柳树的摇晃在风的心意中唱歌。
但风也有凶恶的一面，“哗——哗——〞下雨了，好似是风把云弄哭了，它让人们不能出去散步，让小朋友们不能出去玩耍，在家里，只能听见外面刮风与下雨的声音。风在每一个地方都留下痕迹，它也扰乱了一些人的生意，打搅了一些人甜美的梦乡，有些人刚进入梦乡，就被那声音响醒。这时，风就会被人们厌烦。不过，这对农民来说却值得欣喜，风带着雨把每一个地方都弄得湿漉漉的，就像给它们洗了个澡，让它们更加充满“活力〞。
风更有美的一面，它可以让人们享受凉爽。柳树的长发被风吹起，树上的鲜果被风吹掉，金黄色的油菜花把身子往后一仰，又“弹〞了回来，好似是谢谢辛勤培养它的农民，又好似是谢谢风给它的“成长〞时机，还像是谢谢滋润它的阳光，每一个感谢似乎充满了真挚情感。
风还有爱的一面，它帮助溪流穿过一个个大石，它帮助小雨在每一个地方播撒“种子〞〔雨滴〕，它帮助人们神清气爽，帮助小朋友们上课时不再疲劳，风还帮助过更多的人，更多的物，它们都享受过风带给他们的爱和心意。
风小学生五年级作文 120
春天的风，顽皮、可爱。
你看，春风拂过，小草好奇地从地底下探出头来，尖尖的脑袋，长长的脖子，穿着绿油油的外套，左瞧瞧，又看看，一切都好新鲜。呼，又一阵春风吹过，暖暖的，柔柔的，轻轻抚摸小草，小草抖了抖身体，抖掉了睡意，抖掉了懒惰，高兴地手舞足蹈起来，宛如一个个绿色小精灵，充满了活力。
你听，春风掠过，花骨朵儿裂开了。它们欢呼，它们呐喊，欢迎春天的到来。人面不知何处去，桃花依旧笑春风，粉的花，红的花，黄的.花，呼啦啦竞相开放。蜜蜂忙不停地在花蕊间采蜜。风姑娘怎么哄，也赶不走勤劳的蜜蜂。春风像春姑娘的绣花针，把天空夹在竹圈里，一针针，一线线，斜斜地，斜斜地织出飞鸟的痕迹，绣出缤纷的色彩。
最扎眼的，要数杜鹃花了。轻风拂落英，落英便宛如一只只白蝴蝶，在空中飞舞。纷纷扬扬，飘飘洒洒。几只蜜蜂在花间，捕捉花瓣的影子，跳跃，轻盈。花瓣飘啊，飘啊，落下又飞起，飞起又落下，分不清是春风为杜鹃伴舞，还是杜鹃为春风伴舞？我在想：是昨日下的雪如花？还是今日的花似雪？
小河边，柳树萌发出的嫩芽，犹如少女化得淡妆。她们款款的招遥，在招摇中迎着春风。弯弯的小河暖暖的风，暖暖的风把纤纤柳枝轻轻的柔，婀娜啊，长柳；妩媚啊，春风。
风小学生五年级作文 121
夏天在人们的眼里是骄阳似火、酷热难熬的。整个大地像一个巨大的蒸笼，但是我非常喜欢夏日的风。
清晨，揉揉还半闭着的眼睛，拉起窗帘，推开窗户，一缕微风拂过我的脸庞，凉凉的，给人一种舒畅的心情。啊，新的一天开始了。
中午，烈日当空，蝉在树上不停地叫着“知了”。连马路也被烤得滚烫，一脚踩下去像踩在火球上。路上的行人更是汗流背夹。大树耷拉着沉重的脑袋，小草也弯着腰。就连平时最凶猛的小狗也无精打采地伸长舌头，喘着粗气。这时，风来了，大树敢紧迎着风昂起了耷拉的脑袋，小草也直起腰，笑呵呵地像夏日的风招手。就连小狗也趴在树阴下懒洋洋地睡起大觉来，好像在为晚上看家护院养足精神。路上的.行人也纷纷停下了脚步，任凭夏日的风吹乱头发吹干衣衫。那种清凉的感觉就像一股甘泉直沁人心脾。
夜晚，萤火虫从树洞里钻出来，一丝风吹过把萤火虫带到了田里，萤火虫飞了起来发出微弱的光。田里的青蛙也纷纷探出脑袋来，“呱呱”地叫着，左边一声，右边一声，此起彼落。好像在开议论大会，萤火虫就是灯光师，帮它们照明。孩子们躺着在妈妈的怀里，一边数着星星，一边听妈妈讲古老的传说。一丝风吹来，挠痒着孩子们的小脚丫。孩子们伴着一丝丝风慢慢地进入梦乡。
风小学生五年级作文 122
秋天的风，是一盒五彩缤纷的颜料，在人间不住地涂抹着，让江山如画，让人间似锦。
秋天的风，吹到果园里，给苹果涂上了红色，给橘子涂上了橙色，还给梨涂上了黄色。让秋天更加艳丽多彩。
秋天的风，吹到树林里，将银杏树的树叶变成黄色，就像一把把黄色的扇子；它又将枫树变成红色，吹落的枫叶像邮票又像蝴蝶，让人感觉到秋的思念，秋的优雅。
秋天的风，吹到田野里，将丰收的喜悦送给了田野。田野顿时像金色的海洋波涛汹涌。稻谷仿佛要被吹飞似的，像个驼背的老人在大风中摇摇晃晃。
秋天的风，吹到花圃里。菊花争相开放，红的、黄的、紫红的、淡黄的.、雪白的……就像一个个美丽的天上仙女，又像刚出浴的世间美人。菊花五彩缤纷，其他的花朵也争相怒放，十里飘香的桂花、“花中皇后”月季花、素有“国艳”之誉的海棠花，直逼人们的眼球。
秋天的风，吹到动物园里，动物园里的一些小动物们好像察觉到了什么，青蛙、蛇等一些小动物都闻风而动，要为自己的冬眠做准备了……
秋天的风，吹到了人们的家。人们会感觉到丝丝凉意，会脱掉夏装穿上秋装。难怪有人说：“秋天的风是个传话者。”他会告诉你：“天气凉了，该添加衣服了。”
秋天的风，吹到池塘中。他是一个爱画画的家伙，把池塘里的水荡起阵阵涟漪，宛如一幅水墨画。
秋天的风，就是这么聪明，这么能干，让我佩服之至。我爱你，秋天的风！
风小学生五年级作文 123
从昨日开始，天气就开始转暖了，到了今日，暖洋洋的太阳照在脸上，令人感到舒服。
春风轻轻地吹起来了，吹在每个人的脸上，谁也不觉得冷，哦，春天的风是暖的。商店里的风筝多起来了，学校里的孩子忍不住了，纷纷带来自我心爱的风筝，和别的孩子一比高下。
看，老鹰风筝，燕子风筝在天空中欢乐地飞舞着，轻悠悠，轻盈盈地飘上了空，春风将它们推进云朵，孩子在理解春风的.洗礼。哦，春风是欢乐的！春风来了，预示着春天来了，暖暖的春风轻轻地吹，吹进孩子的心窝，吹得孩子热乎乎的，纷纷脱下冬日里裹得紧紧的大外套，轻盈地如同一只小燕子，看来，春天真的来了。
无意间，才发现脚下的小生命——小草。仍是一大片一大片的枯黄，心中不觉感到失落。可是，此刻尽管占领眼帘的仍旧是那一大片枯黄，可当春风拂过，小草摇曳起来，柔柔的，软软的。让你忍不住躺在这块天然的大地毯上做甜甜的梦，春天的梦。一侧身，惊喜得像发现了新大陆，呵，只见一截草，上头是淡黄的，下头却是嫩绿的，嫩嫩的，绿绿的，令人怜惜，又令人抚爱，小草里透着生命力。舒适的春风拂在脸上，不再刺骨，不再寒冷。迎着春风吹来的方向，张开双臂，大口呼吸新鲜空气，多么舒服，多么美妙！
啊，春天真的来了，春风伴着她来了，它鼓舞我们在新的一年里奋发向上，积极进取，表现优秀！
风小学生五年级作文 124
风吹过，带来了无穷的思想。风无影而实存，充满令人领悟的味道。
有人说春天像个春姑娘，抚摸着脸颊，轻轻地唤醒着大地。在春风的呵护下，世界变活了，没有东西去阻挠它，它与小草共同生长，与大雁共同飞翔，酝育着大地，何曾不快乐。有时它是豪放的，潇潇洒洒地一路奔放。有时是欣喜的，它会浸入你的心灵，在心田上不住灵动！
夏天闷得很，风也自然沉不住气，全是狂风。这样丝毫没有带给我们一丝凉爽。垂柳那婀娜多姿的身影，被高高抛在空中不见了踪影，叶子千变万化，一会儿灰白，一会儿深得黑青，响着破裂的颤声。它火辣，也从不担忧。
徐徐微风只能在秋天才看得见，情调却变了个360°大转弯，不再狂嗥狞笑，不再直抒胸怀，是幽恨，是凄凉，更是恹恹的，一切都有气无力，使离人与异客的心越发疼痛，还充斥着无边的沉闷，用它无力的双手弹奏着荡入心魂的惆怅，恬静，悠闲。
夜晚的冬风最迷人，静夜之冬风，好似河堤上迎风拂面英姿飒爽的.梅絮，虽然稍冷，但也别有一番风味。当它从你身边悄然划过时，你会听到那美妙的声音，还夹着些梅花的香味，使人为之怡然欣快。夜色渐暗，伴随着冬风的哀鸣，人们进入了甜美的梦境。
风是无拘无束的吗？难道天地不是牢笼？风正如我们一般都是有命运，有时你别无选择，因为你不属于这！
风小学生五年级作文 125
让暴风雨来的更猛烈些吧！
为什么闹钟又没有叫醒我？为什么我又要迟到了？刚起床的我懊悔的想。恐惧覆盖了我的全身。慌慌忙忙收拾时，我听到了暴风在走廊里穿梭着嘶吼的声音，我更加不安，推开门，迎面而来的是北风卷地白草折的'景象。一阵风袭来，车上的我险些就被扑倒在地面上。
狂风把广告撕扯着抛向天空，把远处烟囱升起的白烟揪得东倒西歪，飘忽不定。狂风折断枝干。挠秃了树叶。卷起了一阵阵由灰土汇聚而成的漩涡。又一阵风从我耳边划过。“你就死了这条不迟到的心吧。”它在说。“难道连这狂风也在与我作对吗？”我更加感到无助。
无奈之下，我只得再次跨上车，艰难且摇摆地向前挪去，已经无心与迟到抗争。绝望的我回头望去，但是我看到的不仅是暴风，还有无数的上班族在埋头奔走，还有无数和我一样骑着自行车的人在摇摇晃晃逆风前行，冷风依然在耳边呼啸，但我的心受到了震撼，想到老舍笔下衣着单薄的祥子与暴风抗衡，一步接一步的拉扯包车；想到高尔基笔下在狂风与暴雨与乌云间飞翔的海燕，他们都能与暴风较量，我为何不能？我鼓起了勇气，又一次跨上车。
现在，我好像已经品味出了与暴风抗衡的乐趣，蹬车一脚比一脚快，一脚比一脚深。渐渐地，我感觉这暴风好像是在推着我向前行，要把我这辆蓬舟一般的小车吹到蓬莱仙境去了。暴风吹散了我心中的阴霾，我自己就像是那暴风雨中的海燕，“让暴风雨，让暴风雨来得更猛烈些吧！”我在心中高声呐喊……
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