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放开心中所想作文（精选16篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的放开心中所想作文，希望对大家有所帮助。
放开心中所想作文 1
夕阳西下，我和筱瞳背靠着坐在夕日的那片草坪上，没有城市的喧嚣，只有耳机里不断发出的爱乐团的音乐，还有，彼此的心中所想。
“春去秋来，花谢花开，记忆深埋那片心海。”
苇
筱瞳，和你在一起也有六年了，我们一直都是很要好的朋友呢!我们在一起生活，学习，一直都那么开心。岁月的变迁，竟没有使我们的感情受到任何伤害，我们还是一如既往地快乐地笑，天真地玩，美好的记忆总能浮现在我眼前。
筱瞳
又是一年过去了，你的笑容有多陪了我一年，只是，你我都明白，你的笑容再没有原来那样的快乐，而多了一些勉强，都是我的伤害。不过，也许只有这样，你受的伤才会更好一点。我好想快快回忆，好想把过去的那些无忧无虑的日子通通记下来，锁在盒子里，永远地陪着我。
“只是我还放不开，对你太依赖，只是我还不能够释怀。”
苇
可是，你变了，从一年前，你变得对我不理不踩。当你第一次出手打我的那天晚上，我哭了，我看得最重的友谊，竟这样脆弱，一瞬间就破碎了?而我还不知道为什么。我曾想过不再理睬你，而没有你的日子又是那样的孤独、无助。所以，我来找你，不管你怎样对我，我都黏着你，我依然对你笑，因为我终于明白，我无法失去你，我不能放开。
筱瞳
苇呀，为什么你不能明白我的良苦用心呢?我要走了，走到那个很远的.地方，有许多天使的地方。我怕你舍不得我，所以，不如在我还活着的时候，让你彻底放弃我，就算我死了，也不会看见你的泪而心痛。可是，我还是狠不下心啊!为什么你还是要来找我?为什么要原谅我?为什么还要对我笑?
“决定醒来，躲开伤害，而命运的安排已无法更改。”
苇
筱瞳，其实我早就知道了，前几天瞳妈妈告诉我，你活不了多久，所以，我强颜装笑，为的就是能让你开心呐!而你的不屑，使我的心如刀绞!别再这样了，尽管我们能在一起的时间不多，但我们只要继续开心地活下去，再短的时间也会让我们回味无穷的。这一次，你真的做错了。
筱瞳
时间到了，我要走了，我的心脏支持不了多久。唯一的心愿，就是和你一起听完这首《放开》，告诉我，或许，我的确做错了一件事。
“只是我还放不开，对你的期待，无法忽视真爱的存在。”
放开心中所想作文 2
如果你不爱一个人，请你放手，好让别人有机会爱她;如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己爱别人。有的东西你再喜欢也不会属于你的，有的东西你再历练也注定要放弃，人生中有许多种爱，但别让爱成为一种伤害，如果真诚是一种伤害，我选择沉默，选择离开……
——题记
别离开，我害怕听见音乐的伤感，总害怕孤单，孤单却总在我身边。生活不是演习，经过的事就是铭刻在石碑上的`历史，只能用来回忆，只能用来触摸，感觉的只有冰冷!我们无法知道一生中能和多少陌生人擦肩，也无法知道到最后有多少人会记住你，结果是什么其实不重要，只要曾经用心等过，爱过!就是值得铭记的过去。安静下来想想，如果爱——无法挽留，何不放手，给他也给自己自由!
一路走来，转身望去，我们都会感动，那些感动都是我们自己经历过的，也许是一部电影，一首歌，甚至是简单的一句话，都会让我们心酸。有时候心酸也是一种感动，多少次我们都悄声的说：我想你了!可只能悄悄的说，因为物是人非，因为我们都错过了，或许没有勇气面对，只能自己说给自己听!
也许有一天我们会有勇气说出那句话，但那时我们却不能说了……
生活不会给你太多的机会，不要错过不该错过的人……
放开心中所想作文 3
从不否定生活需要追求才会精彩，过度的奢望却会让人痛苦。学会放开心，才能享受生活。
玛蒂尔德拥有少女情怀，把自己围筑在梦的世界里。在梦与幻灭的交织中，不断感受着痛苦的重量。在一度曾经接触到梦之门时，快乐加倍地袭卷而来，但跨了的背后却需要苦痛地支撑。我并不认为玛蒂尔德值得同情，从这里学会了真实的生活。
没有人一开始就这样，但现在豁朗的玛蒂尔德是个幸福的人。他的心里没有了那些象似开心却又沉重的梦幻。心里没有让她再担心受怕的事了，他可以坦然的面对面对任何人。原先，漂亮的玛蒂尔德见到有钱的珍妮，她会觉得失望、困苦，常常整天地哭泣。现在中年妇女的玛蒂尔德却可以用一颗平常而有自豪的心与她交谈。我不能说玛蒂尔德究竟改变了多少，我只能从她的'态度中察觉到一件事。生活本无所谓的好与坏，是我们人类赋予了生活所该有的价值，以及让我们从中所得到的幸福感，取舍决于我们自己的心态。想一想，玛蒂尔德是以什么样的心情来走过这十年，十年后的她学会如何面对波折，用一颗放开的心去感受生活，学会在贫穷里寻找幸福。
放开心中所想作文 4
初中时，我和最好的朋友小语闹了别扭。起因是我弄丢了她妈妈留下的唯一一支钢笔 —— 那是她生日时收到的礼物，笔身上刻着小小的 “平安” 二字。她发现钢笔不见时，眼睛瞬间红了，而我却因为好面子，硬着头皮说 “又不是我故意弄丢的，至于这么小气吗”。话一出口，我就后悔了，可骄傲像一块巨石压在心头，让我始终说不出 “对不起”。
之后的日子里，我们像两条平行线，明明坐在前后桌，却再也没有说过一句话。我看着她课间独自趴在桌上写作业，看着她把原本要和我分享的零食默默收起来，心里像被针扎一样难受。有好几次，我在草稿纸上写满 “对不起”，却总在递出去的前一秒又揉成纸团 —— 我怕她还在生气，怕她拒绝我的'道歉，更怕承认自己的固执让这段友谊走到尽头。
直到毕业典礼那天，小语要转学去外地。看着她收拾书包的背影，我突然意识到，如果再不说出心里话，可能就再也没有机会了。我深吸一口气，冲到她面前，声音带着颤抖：“小语，对不起，我不该弄丢你的钢笔，更不该对你发脾气。” 出乎我意料的是，她眼圈一红，从书包里拿出一个小盒子：“其实我早就不生气了，我知道你不是故意的。这个送给你，是我攒钱买的同款钢笔，希望我们以后还是朋友。”
那天，阳光透过教室的窗户洒在我们身上，我终于明白，放开心中的顾虑，勇敢说出真心话，才能不让遗憾留在心底。有些话，一旦错过时机，可能就真的再也说不出口了。
放开心中所想作文 5
我从小就喜欢画画，课本的空白处、草稿纸的背面，都填满了我的涂鸦。可我从来不敢让别人看我的画 —— 我总觉得自己画得不好，怕被人嘲笑 “画得像小孩子的作品”，更怕听到 “你根本没有画画天赋” 这样的话。
高中时，学校举办校园画展，美术老师鼓励大家积极投稿。我看着自己画了很久的《校园的秋天》，那幅画里有金黄的银杏叶、泛红的枫叶，还有放学后在操场上奔跑的同学，每一笔都藏着我对校园的热爱。可一想到要把画挂在展厅里被所有人看到，我的手就开始发抖，几次把画稿塞进书包，又忍不住拿出来。
美术老师看出了我的犹豫，她把我叫到办公室，指着墙上的画说：“你看这些画，有的技巧很成熟，有的.创意很新颖，但它们都有一个共同点 —— 都是作者用心画出来的。画画不是为了得到所有人的认可，而是为了表达你心中的想法。如果因为害怕批评就不敢展示，那你的画永远只能藏在抽屉里。”
老师的话像一道光，照亮了我心底的角落。我咬了咬牙，把《校园的秋天》交给了老师。开展那天，我躲在展厅的角落，看着有人在我的画前停下脚步，听到他们说 “这幅画把秋天的感觉画出来了”“你看这个奔跑的同学，好生动啊”，我的心跳得飞快，既紧张又开心。
后来，我的画虽然没有获奖，却被老师贴在了美术教室的墙上。我终于明白，放开心中的自卑，勇敢展示自己的作品，哪怕不完美，也是对自己热爱的最好尊重。有些梦想，只有先迈出第一步，才有实现的可能。
放开心中所想作文 6
从小到大，我都是个 “沉默的学生”。课堂上，不管老师提出的问题我会不会，都从来不敢举手 —— 我怕自己回答错，怕被同学笑话，更怕成为全班的焦点。久而久之，老师渐渐不再叫我回答问题，同学们也觉得我 “不爱说话”。
高二时，我们换了一位语文老师。第一节课，老师就说：“我希望每个同学都能积极发言，不管答案对不对，敢于表达自己的想法就是最棒的。” 那天，老师讲《兰亭集序》，提出 “王羲之为什么会发出‘死生亦大矣’的`感慨” 这个问题。我看着课本，脑海里突然浮现出爷爷去世时的场景，那一刻，我好像明白了王羲之面对时光流逝、生命短暂的无奈。
我的手不自觉地抬了起来，又在快要举到半空时停住了 —— 万一我说得不对怎么办？万一同学们觉得我的想法很奇怪怎么办？就在我犹豫的时候，老师的目光落在了我身上：“这位同学，你有想法吗？可以和大家分享一下。”
我深吸一口气，慢慢站起来，声音有些小：“我觉得王羲之可能是想到了生命的短暂，就像我们身边的人会慢慢离开，所以才会感慨‘死生亦大矣’。” 说完，我低下头，等待着嘲笑或否定。可没想到，老师带头鼓起了掌：“你的想法很有温度，把自己的感受和文章结合起来，这就是阅读的意义。”
那节课后，我好像变了一个人。课堂上，我开始主动举手，哪怕偶尔回答错，也不再觉得难堪。我终于明白，放开心中的胆怯，勇敢表达自己的想法，才能让别人看到你的闪光点。有些机会，一旦错过，可能就真的再也不会有了。
放开心中所想作文 7
我和妈妈的关系一直很微妙 —— 她总是对我很严格，每天叮嘱我 “要好好学习”“别总玩手机”，而我却觉得她不理解我，总把自己的想法强加给我。我们之间很少有轻松的聊天，更多的是争吵和沉默。
有一次，因为我周末想和同学去看电影，妈妈却让我在家做题，我们大吵了一架。我躲在房间里，越想越委屈，眼泪止不住地流。我打开电脑，想把心里的话写下来，一开始只是发泄情绪，可写着写着，我想起了妈妈每天早上为我做的早餐，想起了她在我生病时熬夜照顾我，想起了她在我考试失利时偷偷抹眼泪却还安慰我 “没关系，下次努力”。
我突然意识到，其实妈妈的严格背后，都是对我的爱。只是我们都太固执，不愿意把心里的想法说出来。那天晚上，我把写满心里话的信放在了妈妈的床头，信里我说：“妈妈，对不起，我不该和你吵架。我知道你是为我好，以后我会好好和你沟通，也希望你能多理解我一点。”
第二天早上，我看到妈妈眼睛红红的.，她把我拉到身边，轻声说：“妈妈也有不对的地方，不该总是逼你，以后我们有话好好说。” 从那以后，我们之间的争吵少了，多了很多轻松的聊天。我会和妈妈分享学校里的趣事，妈妈也会和我聊她工作上的烦恼。
我终于明白，放开心中的隔阂，勇敢说出对家人的爱，才能让亲情变得更温暖。有些情感，只有表达出来，才能让对方感受到。
放开心中所想作文 8
从小学开始，我就喜欢写故事。我会把脑海里奇奇怪怪的想法写成短篇故事，藏在书桌最底层的抽屉里。我梦想着有一天，自己的故事能被更多人看到，可我从来不敢告诉别人这个梦想 —— 我怕别人说 “你年纪这么小，还想当作家，太不切实际了”，更怕自己努力后却一事无成，成为别人的笑柄。
高中时，学校创办了校刊，向全校征集稿件。我看着自己写的《魔法书店》，那是一个关于女孩在旧书店里发现魔法书，开启奇妙冒险的故事。我犹豫了很久，终于在截稿前一天，把故事投了出去。
投稿后的日子里，我每天都在期待校刊的出版，又害怕看到自己的'名字没有出现在上面。直到有一天，同学拿着校刊跑过来，兴奋地说：“你快看，你的故事发表了！” 我抢过校刊，翻到那一页，看到自己的名字印在纸上，还有编辑写的评语：“故事充满想象力，读起来让人眼前一亮。”
那天，我把校刊看了一遍又一遍，心里像喝了蜜一样甜。更让我惊喜的是，有同学跑来问我：“你的故事还会有后续吗？我很想知道女孩接下来会遇到什么。” 从那以后，我开始更勇敢地写故事，还加入了学校的文学社，和大家一起交流写作心得。
我终于明白，放开心中的恐惧，勇敢追逐自己的梦想，哪怕前路充满未知，也是对自己最好的交代。有些梦想，只有敢于去想、敢于去做，才有实现的可能。
放开心中所想作文 9
我喜欢唱歌，洗澡时、走路时、课间休息时，我都会忍不住哼起歌来。可我从来不敢在别人面前唱歌 —— 我总觉得自己的声音不好听，怕被人说 “五音不全”，更怕站在舞台上时紧张得忘词。
高二那年，学校举办校园歌手大赛。我的好朋友小雅鼓励我报名：“你的声音很好听，为什么不勇敢试一下呢？就算拿不到奖，至少也不会留下遗憾。” 在小雅的劝说下，我报了名，选择了一首我最喜欢的《追光者》。
比赛前的日子里，我每天都在练习唱歌，小雅也陪着我一起排练，帮我纠正发音，还教我怎么缓解紧张。可到了比赛那天，看着台下密密麻麻的观众，我的心还是像揣了一只兔子，跳得飞快。当主持人念到我的名字时，我站在后台，腿都在发抖，甚至想过放弃。
就在这时，小雅跑过来，拍了拍我的.肩膀：“别紧张，就像平时练习一样，把你心里的想法唱出来就好。” 我深吸一口气，走上舞台，看着台下小雅鼓励的目光，慢慢拿起话筒。当音乐响起，我闭上眼睛，把所有的紧张和害怕都抛在脑后，用心唱着每一句歌词。
歌曲结束时，台下响起了热烈的掌声。虽然我最终只获得了优秀奖，但我却觉得无比开心。因为我终于放开了心中的胆怯，在舞台上唱出了属于自己的歌。
我终于明白，有些事情，不是因为看到希望才去做，而是因为去做了，才能看到希望。放开心中的顾虑，勇敢挑战自己，才能发现不一样的自己。
放开心中所想作文 7 篇 700 字
放开心中所想作文 10
我的笔记本里，夹着一张泛黄的发言稿，上面满是修改的痕迹，却从没在众人面前读过 —— 那是我小学五年级时，为班级辩论赛准备的稿子。
当时我被选为反方一辩，熬夜查资料、写稿子，连梦里都在练习开篇陈词。可到了比赛那天，看着台下黑压压的同学和评委老师，我的手心直冒冷汗，话筒递到面前时，喉咙像被堵住一样，一个字也说不出来。最终，老师只好让替补同学上场，我坐在台下，看着自己精心写的稿子被别人流畅地念出，心里又委屈又后悔。
后来班主任找我谈话，她笑着说：“其实你稿子写得特别好，就是太怕出错了。放开心中的顾虑，哪怕声音有点抖，也是在勇敢表达自己呀。” 那之后，我开始试着在课堂上举手回答问题，从小声说话到主动分享观点。现在的我，不仅能自信地站在讲台上发言，还成了学校广播站的.播音员。我终于明白，放开心中的胆怯，才能让别人看到你的光芒，也让自己遇见更勇敢的模样。
放开心中所想作文 11
我从小喜欢画画，却总不敢把自己的画拿给别人看 —— 因为我画的太阳，从来不是金色的圆形，而是五颜六色的不规则形状，有时还会给太阳画上小裙子。
有一次美术课，老师让我们画 “我心中的春天”。我犹豫了很久，还是忍不住画出了紫色的太阳，太阳周围飘着带着笑脸的云朵，小草是粉色的，花朵长着翅膀。画完后，我赶紧把画纸折起来，生怕被同学嘲笑 “不合常理”。可收作业时，老师还是看到了我的画，她惊讶地说：“你的春天太有想象力了！为什么不勇敢展示出来呢？”
老师把我的画贴在教室的.展示墙上，没想到同学们不仅没嘲笑，还围过来夸我 “想法好特别”。从那以后，我不再刻意模仿别人的画风，开始大胆画出心中所想：会飞的鲸鱼、住在云朵里的兔子、能长出糖果的树…… 我的画渐渐有了自己的风格，还在学校的美术比赛中拿了奖。原来，放开对 “标准答案” 的执念，才能让创造力像春天的新芽一样，自由生长。
放开心中所想作文 12
我的日记本有一把小小的锁，里面写满了我不敢告诉别人的梦想 —— 我想成为一名花艺师，把普通的花草变成能传递温暖的礼物。可爸爸妈妈总说 “学花艺没前途”，让我专心准备升学考试，我只好把这个梦想藏在本子里，偷偷在周末看花艺视频。
直到去年生日，妈妈帮我收拾房间时，不小心打开了日记本。我紧张得手心冒汗，以为会被批评，可妈妈却拿着日记本坐在我身边，温柔地说：“原来你这么喜欢花艺，为什么不跟妈妈说呢？” 那天晚上，我们聊了很久，我终于鼓起勇气，把自己对花艺的热爱和想法一股脑儿说了出来 —— 我想在社区开个小花店，给老人送免费的鲜花，给考试的同学准备 “幸运花束”。
妈妈听完，不仅没有反对，还帮我联系了家附近的花店，让我周末去帮忙学习。现在的我，不仅学会了包扎花束，还在学校的义卖活动中，用自己做的.小花篮筹了一笔钱，捐给了公益组织。我终于懂得，放开心中的顾虑，把梦想说出来，说不定会得到意想不到的支持，而那些藏在心里的热爱，也会因为勇敢表达，变得更加明亮。
放开心中所想作文 13
我和小雨是从小一起长大的好朋友，却因为一件小事闹了别扭 —— 那天我们约好一起去图书馆，我因为帮同学修自行车迟到了半小时，小雨以为我故意爽约，气得转身就走。我站在原地，心里又急又委屈，想解释却拉不下脸，就这样，我们俩整整一个月没说话。
那段时间，我每天都在想怎么跟她道歉，可每次遇到她，话到嘴边又咽了回去 —— 我怕她还在生气，怕我们的友谊再也回不到从前。直到有天放学，我看到小雨在帮老师搬作业本，本子太多差点掉在地上，我下意识地跑过去帮忙。搬完本子后，我们俩站在走廊里，沉默了好久，我终于鼓起勇气说：“小雨，那天是我不好，我不该迟到还不及时跟你解释，对不起。”
没想到小雨立刻红了眼眶，她说：“其实我也有错，我不该不听你解释就走。” 我们相视一笑，之前的隔阂瞬间消失了。后来我才明白，很多时候，我们因为害怕被拒绝、害怕没面子，把道歉和在意藏在心里，可正是这些没说出口的.话，让原本简单的事情变得复杂。放开心中的骄傲，勇敢说出心里的想法，才能留住那些珍贵的感情。
放开心中所想作文 14
学校艺术节要举办歌唱比赛，我犹豫了很久才报名 —— 我喜欢唱歌，却总担心自己跑调，每次在家练习，都要把门窗关得严严实实。
比赛前，我每天放学都躲在音乐教室练习，老师路过时听到了，笑着说：“你的声音很有特点，不用怕跑调，放开唱就好。” 可到了比赛那天，看着舞台下的观众，我还是紧张得腿发抖。音乐响起时，我深吸一口气，试着把心里的紧张抛开，跟着旋律唱了起来。唱到高潮部分，我不小心跑了调，台下传来一阵小声的'议论，我的脸瞬间红了，差点想停下。
可就在这时，我想起老师说的 “放开唱”，于是咬咬牙，继续唱了下去，还跟着节奏挥起了手。没想到，台下的同学渐渐跟着我的节奏鼓掌，还有人举起了写着 “加油” 的牌子。比赛结束后，虽然我没拿到名次，却有同学过来跟我说：“你唱歌的时候好投入，特别有感染力！”
那次比赛让我明白，放开心中对 “完美” 的追求，哪怕有小失误，也是一次勇敢的尝试。就像唱歌一样，重要的不是有没有跑调，而是你有没有勇气把心里的热爱唱出来。
放开心中所想作文 15
爷爷去世后，我总不敢提起他，甚至不敢看他的照片 —— 我怕一想起他，就会忍不住哭，也怕别人觉得我太脆弱。可爷爷的生日快到了，我心里有好多话想跟他说，却不知道该跟谁说。
妈妈看出了我的心事，她递给我一张信纸，说：“把想对爷爷说的话写下来吧，就像爷爷还在身边一样。” 我坐在书桌前，握着笔，眼泪先掉了下来。我想起爷爷带我去公园放风筝，想起他给我买的糖葫芦，想起他生病时还笑着说 “爷爷没事”…… 那些藏在心里的思念，顺着笔尖流到纸上，我写了很久，从白天写到天黑，把所有没来得及跟爷爷说的 “谢谢” 和 “我爱你”，都写进了信里。
写完信后，我和爸爸妈妈一起去了爷爷的墓地，把信烧给了爷爷。风轻轻吹过，好像爷爷在回应我。那一刻，我心里的'难过好像减轻了很多，也终于敢跟别人说起爷爷的故事。原来，放开心中的悲伤，把思念勇敢表达出来，不是脆弱，而是对亲人最好的怀念，也能让自己慢慢走出难过，带着爱继续前行。
放开心中所想作文 16
我是个爱提问的学生，却总怕自己的问题 “太傻”—— 比如学《蜜蜂》这课时，我想问 “蜜蜂会不会有自己的名字”；学数学应用题时，我想问 “为什么题目里的小明总在买东西”。每次这些问题冒出来，我都会赶紧压下去，怕被同学笑话 “想太多”。
直到有一次，数学老师在讲台上说：“大家有什么问题都可以问，哪怕觉得奇怪也没关系，放开心中的'疑惑，才能真正学会知识。” 我犹豫了一下，还是举起了手：“老师，为什么应用题里的人物总是在做重复的事呀？” 话刚说完，我就低下头，怕被同学嘲笑。可没想到，老师笑着说：“这个问题特别好！其实应用题里的人物是为了让大家更容易理解题目，你能注意到这一点，说明你很会观察。”
老师还鼓励其他同学提问，那天的课堂上，大家提出了好多 “奇怪” 的问题，讨论得特别热烈。从那以后，我不再害怕提问，不管是课堂上还是课后，只要有疑惑，我都会勇敢说出来。慢慢的，我不仅学到了更多知识，还养成了独立思考的习惯。我终于懂得，放开心中对 “傻问题” 的顾虑，才能打破思维的局限，在求知的路上走得更远。
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