大自然的作文

时间：2024-12-22 07:48:35 大自然我要投稿

实用的大自然的作文集锦[7篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的大自然的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的大自然的作文集锦[7篇]

大自然的作文篇1

　　这个世界里在，有一个使者，叫大自然，大自然是保卫地球的使者。无论我们走到那里都会有它的眼睛在看着我们。大自然的卫兵是春天、夏天、秋天、冬天，每个使者都要继承三个月。

　　春天的使者在这三个月之中改变了大自然的生物，花儿展开了笑脸，鸟儿在数枝上叽叽喳喳的叫着，小燕子横越过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，波纹一圈一圈的荡漾开去。

　　夏天的`使者在这三个月之中让树木茂盛，夏天的树木可茂盛了，茂盛的像一把绿色的大伞。荷花可香了，一大堆荷花在风中跳舞。

　　秋天的使者在这三个月之中让果子成熟，果子的色彩多得正数不清，红的、黄的、紫的、绿的、橙的、蓝的、淡黄的等等。树上的叶子变黄了，这些树都像一棵棵摇钱树啊！

　　冬天的使者在这三个月之中让地上有了一层雪白的地毯，小乌龟要冬眠了，小青蛙正在建冬眠的房子。

　　大自然的心灵可美了，小蚂蚁问：“为什么你的心灵那么美丽呀？”大自然？说：“因为我给地球做了很多事情呀。”小青蛙问：“为什么你要给地球做事情呀？”大自然说：“因为地球美呀，如果不做事的话，地球就会很脏。”

　　大自然可真美呀，我爱大自然。

大自然的作文篇2

　　（学生的发言已经过规范整理）

　　【教学目标】

　　1、引导学生领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受，在交流活动和写作实践中培养热爱大自然的情怀。

　　2、体会作者怎样细心观察大自然，学习观察方法。

　　3、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。

　　【课前准备】

　　1、观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。

　　2、准备自己游览风景名胜后的照片及相关的文字资料。

　　3、可以制作相应的头饰(动物或植物)

　　【教学重点】

　　学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。

　　教学过程：

　　【第一课时】思路拓展

　　揭题导入

　　这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。

　　今天，我们一起先来说说自己对大自然的独特感受。

　　第一步：回忆课文，体会方法

　　师：在我们学过的这一组课文中，作者告诉我们很多写作的方法，一是告诉我们怎样去细心地观察大自然，二是告诉我们怎样展开联想和想象，三是怎样去表达独特的感受。

　　想一想，我们这一单元写过的几篇课文和我们以前学过的《观潮》《雅鲁藏布江大峡谷》《桂林山水》等很不一样，哪里不一样？

　　生：刚写过的这几篇课文很吸引人。

　　生：给人一种身临其境的感觉。

　　生：作者把大自然写活了，把它们当成了朋友。

　　生：用它的角度想问题，与人对话。

　　师：对，这几篇课文作者展开了联想和想象，表达了自己独特的感受，这是最大的不同。我们先回忆一下《草虫的部落》这篇课文，作者观察得细致不细致：

　　生：很细致。

　　师：哪个同学读一两段这方面的句子？

　　生：我看见放多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意识深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。

　　生：我看到出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷，大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。

　　师：这方面的句子还有很多，同学们有时间慢慢体会。这篇写得好，首先是作者观察得细致，观察细致了，我们写的东西才会具体、形象、生动。

　　师：在这篇中，作者的联想和想象也是很丰富的，请同学们回忆一下这方面的`句子。

　　生：空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这森林里。

　　生：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足凝望。

　　师：这方面的句子实在是太多太多了，作者通过联想和想象，让我们想到了更多的方面，拓展了表达空间，丰富了表达内容，非常值得我们学习。

　　师：再找几个同学，把那些表达独特感受的句子找出来。

　　生：我想它一定是游侠吧!

　　师：这介绍表达了作者什么样的感受？

　　生：那只小甲虫迷路了，但它坚持不懈地往前走，一点也不灰心泄气，作者被它感动了。

　　生：佩服小甲虫的勤和奋斗精神。

　　师：继续找。

　　生：我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!

　　师：这句话表达了作者什么样的感受!

　　生：对虫子的赞叹!

　　师：赞叹虫子的什么？

　　生：对虫子的美妙的音乐的赞叹。

　　师：对，这就是独特的感受!在写作中，我们就要学习作者这样表达方法。

　　第二步；与大自然对话

　　教师语言描述：

　　火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下……

　　想象相关情景：墙角的爬山虎、蔷薇花，柴房里的织网蜘蛛，风中的小草；浩瀚的大海，无垠的沙漠……

　　假如，你就是它们或它们当中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作天马行空的神游吧。

　　同学们闭上眼睛，趴在桌子上作三分钟的神游。（可以边想边自言自语。）

　　睁开眼睛自言自语：说一说刚才在自然王国中所游历的经过。

　　大家回顾自己游览的风景及自己的感受，诉说你在游览欣赏过程中的联想和想象。

　　把你自己想象成大自然的一员

　　（分组讲诉，选出优秀代表参加班级发言，老师参加小组活动，随机指导）

大自然的作文篇3

　　大自然里生存着各种各样的生物，它们给人类带来了很多启示，等待我们去探索。

　　通过本次综合性学习，我们发现，这些启示并不少。细心的科学家们发现了蜂巢是由一个个排列整齐的六菱柱形小蜂房组成，底部则由三个相同的菱形组成，是最节省材料的结构，而且容量大、极为坚固。人们便仿造其结构，用各种材料做成了一个个极为理想的`建筑及飞机等东西。

　　响尾蛇有着一种红外线的眼睛，叫“热眼”。“热眼”能根据某个物品的温度等来判断它的位置，并准确无误地命中。因此，人类通过这种眼，研制出了一种跟踪导弹，由于它仿造响尾蛇的眼睛，所以被称为“响尾蛇导弹”，与响尾蛇的眼睛不相上下

　　而人们在以前总不满意大厦的坚固度，因为高大的大厦都很容易倒塌。科学家们便不断地钻研、改造。在不懈努力下，他们发现，鸡蛋壳虽然薄，却很难捏碎。发现了这点，科学家便发明了薄壳结构的建筑物。

　　大自然带来的一个个启示，都对人类做出了贡献。看来，我们的生活还真离不开大自然的启示呢！

大自然的作文篇4

　　我们学习了第三单元《大自然的启示》这一组课文，让我懂得了：动物、植物是我们的老师，我们要向它们学习，我还知道了：如果不按照自然规律办事，就会产生与我们愿望相反的结果。

　　我们组成了综合性学习小组。决定拜蚂蚁为师。

　　经过我们的观察知道蚂蚁有六条腿、两只触角、身体有半个米粒那么大，分为头、胸、腹三部分。

　　我的脑海里出现了一个问题?为什么蚂蚁出洞寻找食物不会迷路呢?难到蚂蚁的视力和记忆力非常好吗?我上网查了一下资料，不出我所料，果然蚂蚁的视力和记忆力非常好，它不仅能根据陆地上的景物认路，还能利用太阳在蓝天上射下的阳光认路和它的位置认路。

　　根据蚂蚁的这种功能，我产生了一个奇思妙想——发明一个向导的鞋子。这种鞋子可以帮盲人认路。盲人们穿上这总鞋子就会很容易的走向自己想去的地方。穿上这总鞋子的人，在走过的.路上会留下一总特殊的味道。人类是闻不到这总味道的，只有这总鞋子才能辨认出这总味道，它会用语音系统告诉你应该向那走，这总气味不会受到任何干扰。所以盲人穿上这总鞋子到哪都不会迷路了。

　　世间万物都是人类的老师，只要多观察、多动脑筋，就会有很多的奇思妙想和发明创造。

大自然的作文篇5

　　又一次来到这个静谧的小村庄，我已经来过不下十几次了，这里的一花一草，一树一鸟，无一不是我的朋友，它们友好地朝我微笑，眨着和善的眼睛。那片茶田，是我要拜访的第一个老朋友。茶田，你默默地生长在这片土地上，繁殖着后代，你为人类奉献着自己的嫩叶，却从不要求回报。

　　还记得我上次来看你吗？那时，你刚长出了新叶，一片片绿油油的，是那么惹人喜爱。我忍不住摘了满满一帽子，你开心的`冲我笑着，我也害羞地笑了。这片竹林，对我来说是那么熟悉。竹林，你生长在这片辽阔的土地上已有好几十年了吧？你那翠绿的外衣，是那么美丽，你高大挺秀的身躯直插云天，你从不停息，总是不停地往上蹿着，似乎想做个梯子，让人们登上天去。

　　上一次来你这儿是雨后，一个个可爱的竹笋冒了出来，我拿着小锄头，快活地挖起了竹笋，就快要挖出来时，我一使劲，却不知用力过了头，一下子，摔了个四脚朝天……对了，那条顽皮的小溪哪儿去了？原来躲在大树后边呀。小溪，你上次的恶作剧我可没忘呢。

　　那天，我想跨过你到对面去采野果子吃，谁知一脚踩进了你怀里，你轻轻把我一拉，我整个人都扑进了你怀里，还喝了不少水，你为自己的恶作剧欢快地奏起了乐，两只眼睛闪着狡黠的光茫，我也哭笑不得。你们好吗，美丽的小野花？你们娇小玲珑的身影，让山野充满生机。嘿！

　　那一泓山泉，你那甘甜的泉水可比矿泉水还好喝呢！哎——那几只飞舞的蝴蝶，这么急着去干嘛呀？我猜你们一定找到了一大片花海，正准备去嬉戏呢！突然，天空下起了一阵太阳雨，不一会儿，却又停了，空中出现了一道美丽的彩虹，我对彩虹大喊：“彩虹——你好！”

　　山谷中传来一阵阵回声。转眼，夕阳西下，我该回家了，挥手告别我的朋友，带回满怀的好心情和一阵阵大自然的芬芳。

大自然的作文篇6

　　假如我是大自然中的一员，我要变成雨，变成四季的雨，四季的雨都各自有各自特点。

　　春雨是那样的轻柔，它轻轻悄悄地来到了人间，"滴答滴答"你听，春雨姑娘又在弹奏优美动听的歌曲了，春雨下的是那样的细腻，那样的轻快，一阵微风拂来春雨就伴随着微风一只演奏了起来，那歌曲时而柔和，时而高昂，时而欢快，时而缓慢……这就是春雨，多么美丽呀！

　　夏雨是那样的豪放，它身影还没来，那有气势的声音就已到来了，夏雨他轰轰烈烈的到来了，有时像一只残酷的大狮子，有时像一位生气的爸爸，下雨一到来，森林里的小鸟、蝴蝶、小花猫、松鼠都害怕的躲了起来，可想而知那夏雨是多么可怕，多么恐怖，多么猛烈呀！

　　秋雨一来大自然就像沐浴了似的，小草更青了，小花更鲜艳了，大树更茂盛了，整个大自然也充满了生机，变得更美丽了，一阵风吹来，拂在脸上使人感到格外的凉爽，时不时还会有一阵浓浓的果香飘来，这是为什么呢？哦，原来是农民伯伯丰收了，我真为他们感到丰收的喜悦！

　　冬雨是那样的刺骨，它十分寒冷，在雨中掺和着雪花，使整个冬天都变成了白皑皑的一片，土地变白了，像是披上了一身白袍，树木也变白了，有的树上还会有一些银霜是多么的`美丽呀！

　　假如我是大自然中的一员，我一定要成为四季的雨，因为这四季的雨太美了！我爱这四季的雨！

大自然的作文篇7

　　自然的景色美丽极了！湛蓝湛蓝的天空中不时飞来几只快乐无比的小鸟，它们千姿百态，有的在倒着飞行，有的在上下俯冲，还有的躲在了白去里，好像在和同伴开玩笑呢！一阵微风吹过，大树上落下来了几片树叶，在空中飘荡着，犹如几只绿色的蝴蝶。大树底下的鲜花正在竞相开放着，好像在比赛谁开得花更漂亮呢！小河清澈见底，宛如一条透明的蓝绸子。一阵风吹过，水面上荡漾起了一道道波纹，阳光照在水面上，银花朵朵，可真漂亮啊！远处那连绵起伏的高山映入了我的眼帘，它们可是真雄伟啊！

　　瞧！那儿有一只顽皮的`小猴正在爬树，原来它正要捉小鸟。小猴一举手，正要捉到小鸟的时候被它啄了一下，小猴痛得叫了起来，这一叫，它的手就松开了树干，这一松，它就从高高的树上掉了下来。只听“啪”的一声，不用说，小猴的红屁股更红了。

　　在一片绿油油的草地上，一只母鸡正在教一群小鸡们捉虫子吃。一只公鸡学得很快，不一会儿就捉到了好几条虫子，母鸡用翅膀拍了拍它的头，在表扬它，公鸡也高傲地扬着头，在向同伴们炫耀呢！

　　在清澈见底的小河里，几条小鱼正在快活地游着。它们游到东游到西，好像在捉迷藏。忽然，小鱼们好像发现了什么危险的敌人一样，一眨眼的功夫就游向远处不见了踪影。

　　这就是景色美丽，山清水秀的自然！

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