五年级阅读理解（精选17篇）
现如今，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编为大家收集的五年级阅读，欢迎大家分享。
五年级阅读理解 1
从前有个小孩儿叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种用人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。
可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗，他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了4句诗，而且还给诗写了个题目。同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一致认为他写得不错。于是这件事很快传开了，知道的人不免个个称奇。
从此，方仲永家热闹起来，经常有人来家玩，有的当场出题要小仲永作诗。小仲永不论什么题目，他都能立刻成诗，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，得到众人赞赏。
不久，方仲永的天生奇才传到了县里，引起了很大震动，人们都认为他是个神童。县里那些名流、富人，十分欣赏方仲永，连他父亲的地位也随着提高了不少。那些人对方仲永的父亲另眼相看，还经常拿钱帮助他。这样一来，方仲永的父亲便认为这是件有利可图的好事情，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，每天带着方仲永轮流拜访县里的那些名流、富人，找机会表现方仲永的作诗天才，以博得那些人的夸赞和奖励。
这样一来，神童渐渐才思不济，久而久之，由于只一味凭着一点“天才”而没有后天的`再学习，方仲永终至每况愈下。到十二三岁时，作的诗比以前大为逊色，前来与他谈诗的人感到很是失望。到了二十岁时，他的才华己全部消失，跟一般人并无什么不同，人们都遗憾地摇着头，可惜一个天资聪颖的少年终于变成了一个平庸的人。
1.用几句话概括这篇短文的主要内容。
______________________________________
2.在短文中找出下列词语的近义词。
平常( ) 聪颖（ ) 称赞（ )
3.联系上下文说说带点词语的意思。
每况愈下：______________________________________
大为逊色：______________________________________
4.根据这篇短文的意思造句。
（1）因为……所以……______________________________________
（2）如果……就……______________________________________
5.把你读了这篇短文后最想说的一句话写在下面。
_________________________________________________________
五年级阅读理解 2
我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。
大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”
“你有多少钱？”爸爸问。
小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的.容光焕发的男孩。
1.文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。
2.文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。
3.文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？
4.认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？
5.你最喜欢文章中哪个人物？喜欢的理由是什么？
参考答案：
1.圣诞节前（我在八年级的时候）父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。
2.外貌句子略 作用：说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展作铺垫。
3.同情小男孩的处境，帮助他完成心愿（或为了保护一颗幼小而又自尊的心）
4.“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还懂得了人与人之间与要关爱。
5.能结合文中内容符合人物的性格特点就可。
五年级阅读理解 3
一个屡屡失意的年轻人千里迢（tio）迢来到普济寺，慕名寻到老僧释圆，沮丧地对老释圆说：像我这样屡屡失意的人，活着也是苟且，有什么用呢？
老僧释圆静静听这位年轻人叹息和絮叨，什么也不说，只是吩咐小和尚：施主远道而来，烧一壶温水送过来。小和尚诺诺着去了。
少顷，小和尚送来一壶温水。释圆老僧抓了一把茶叶放进杯子里，然后用温水沏了，放在年轻人面前的茶几下，微微一笑说：施主，请用些茶！年轻人俯身看看杯子，只见杯子里微微地袅出几缕水汽，那些茶叶静静地浮着。年轻人不解地询问释圆：贵寺怎么用温茶？释圆微笑不语，只是示意年轻人说：施主，请用茶吧。年轻人呷了两口。释圆说：请问施主，这茶可香？
年轻人又呷了两口，细细品了又品，摇摇头说：这是什么茶？一点茶香也没有呀。释圆笑笑说这是江浙的名茶铁观音啊，怎么会没有茶香？年轻人听说是上乘的铁观音，又忙端起杯子吹开浮着的茶叶呷两口，又再三细细品味，还是放下杯子肯定地说：真的没有一丝茶香。
老僧释圆微微一笑，吩咐门外的小和尚：再去膳房烧一壶沸水送过来。小和尚又诺诺着去了。少顷，便提来一壶壶嘴吱吱吐着浓浓白汽的沸水进来。释圆起身，又取过一个杯子，撮了把茶叶放进去，稍稍朝杯子里注了些沸水，放在年轻人面前的茶几上，年轻人俯首去看杯子里的茶，只见那些茶叶在杯子里上上下下地沉浮，随着茶叶的沉浮，一丝清香便从杯里袅袅地溢出来。
嗅着那清清的茶香，年轻人禁不住欲去端那杯子，释圆忙微微一笑说：施主稍候。说着便提起水壶朝杯子里又注了一缕沸水。年轻人再俯首看杯子，见那些茶叶上上下下沉沉浮浮得更嘈杂了，同时，一缕更醇（chn）更醉人的茶香袅袅地升腾出杯子，在禅房里弥漫着。释圆如是注了五次水，杯子终于满了，那绿绿的一杯茶水，沁得满屋津津生香。
释圆笑着问道：施主可知道同是铁观音，却为什么茶味迥（jiǒng）异吗？年轻人思忖说：一杯用温水冲沏，一杯用沸水冲沏，用水不同吧。
释圆笑笑说：用水不同，则茶叶的`沉浮就不同。用温水沏的茶，茶叶就轻轻地浮在水之上，没有沉浮，茶叶怎么会散逸它的清香呢？而用沸水冲沏的茶，冲沏了一次又一次，茶叶沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶叶就释出了它春雨般的（ ），夏阳的（ ），秋风的（ ），冬霜的（ ）。世间芸芸众生，又何尝不是茶呢？那些不经风雨的人，平平静静的生活，就像温水沏的淡茶平静地悬浮着，弥漫不出他们生命和智慧的清香。而那些（zh）风沐雨的人，那些饱经沧桑的人，那些被坎坷和不幸一次又一次袭击的人，他们就像被沸水沏了一次又一次的酽茶，在风风雨雨的岁月中沉沉浮浮，于是像沸水一次次冲沏的茶一样溢出了他们生命的一胆脉脉清香。
是的，浮生若茶。我们何尝不是一撮生命的清茶？
而命运又何尝不是一壶温水或炽烈的沸水呢？茶叶因为沸水才释放了它们本身深蕴的清香，而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我们一脉脉人生的幽香。
1、根据文章内容补充填空：（7分）
一个 的年轻人，千里迢迢找到老僧释圆，沮丧地认为像自己这样的人 。老僧释圆静静地听这位年轻人的 和 ，以温水沏茶和沸水沏茶，形象地比喻了两种不同的人生： 的人，弥漫不出他们生命和智慧的清香；只有 的人，只有 的人，只有 的人，才能留下一脉脉人生的幽香。
2、依次填入文中四处括号里的词语，恰当的一项是（ ）
A、清冽 炽烈 醇厚 清幽 B、清幽 醇厚 炽烈 清冽
C、清幽 炽烈 醇厚 清冽 D、清冽 醇厚 炽烈 清幽
3、连线：（ ）
同是铁观音，不同的水沏，就会有不同的结果。茶的香味与茶叶在杯子里的不同状态有着密切的关系。请联系文章内容用线把它们相对应地连起来：
茶叶静静地浮着 茶水沁得满屋津津生香
茶叶上上下下地沉浮 没有一丝茶香
茶叶上上下下沉浮得更嘈杂 一丝清香便从杯里袅袅地溢出来
注了五次水，杯子终于满了 一缕更醇更醉人的茶香袅袅地升腾出杯子
4、文中说而命运又何尝不是一壶温水或炽烈的沸水呢？根据要求回答后面的问题。
（1）一壶温水指什么命运？
（2）一壶炽烈的沸水指什么命运？
（3）（加分题）我们的人生，可能会在如同温水的命运中舒舒服服却平平静静，也可能在像沸水的命运中沉沉浮浮而清香四溢。如果命运可以选择，这两种命运你自己会如何选择？请说说你这样选择的理由，言之成理即可。
5、（加分题）释圆先用温水沏茶，再用沸水多次注入来沏茶，这样做的用决是什么？
6、（加分题）而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我们一脉脉人生的幽香。读罢此文，我们仿佛对生命有了更加真切的理解，文学作品中一个个与命运抗争的鲜活形象瞬间在脑海中浮现。回忆自己读过的课外书，写出两个人物与大家共勉。
五年级阅读理解 4
一个南方女孩曾对我讲过这么一件事。
女孩每天早晨上班时，都要去父亲的住处，并且坐下来陪父亲喝一杯茶。女孩的父亲每天都要做上早点等着女儿，因为他不想让女儿不吃早餐就去上班。
在一个下雨的早晨，外面刮着冷风，女孩因为前一天晚上闹钟忘了定时而睡过了头，因此来不及看望父亲。于是女孩给父亲打了一个电话，并做了解释。
“你真的不来吗？”话筒里传来了父亲关切的声音，话音里包含着一种明显的失望。女孩便向父亲保证：“爸爸，我明天一定去看您，真的。”
说完，女孩便骑上车上班了。车刚出家门拐弯处，绕到房后时，女孩发现冰冷的雨中站着自己孤零零的父亲，手里提着一个装着早点的方便袋，如一座爱的丰碑耸立在那里。原来女孩的父亲为了让女孩能够吃上早点，他一接完电话便赶了过来。更令人感动的是，女孩的父亲怕女孩还要坐下陪自己喝茶而耽误上班，他便一直默默地守候在女儿的.屋后，丝毫没有上楼打搅女儿的意思……
女孩讲述到这儿，她的眼睛明显地湿润了，并且一闪一闪地晶莹着一种称作爱的亮光。我们常说：“爸爸爱我们，我们也爱爸爸。”其实，爸爸对我们的爱是大海，而我们对爸爸的爱至多也只能算得上是条透明的小溪，与大海的浩瀚相比，根本微不足道。难怪我经常听人们这么说：父爱无边。
1．在括号里填上适当的词语。
（）声音（）父亲（）雨中（）守候
2．每天早上上班时，女儿都要陪父亲____________，父亲为女儿____________。从这看出________________________。
3．女孩的父亲为何孤零零地站在雨中等女孩？
_________________________________________________________________
4．为什么说爸爸对我们的爱像大海，而我们的爱至多也只算小溪，微不足道？
_________________________________________________________________
五年级阅读理解 5
提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为“龙的传人”。古往今来，有关龙的传说，以龙为名字、以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰，数不胜数。在十二生肖中，龙也深受人们喜爱。有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认为龙只是传说中的东西。那么，龙到底是什么呢?
远古时期，我国就有龙的传说。在距今五六千年前的红山文化和仰韶文化遗址上，挖掘出了大量玉龙、蚌龙，它们有的似猪，有的类蛇，还有的像鹿或马。当时的人们供奉或佩挂它们，是为了避邪或祈雨祈福。《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。从保留下来的文物古迹看，那时龙的形象比较简单，样子也并不完全一致。唐宋之后，才逐渐形成我们今天看到的龙的形象。宋代画家董羽认为，龙集九种动物的特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”这里所描绘的龙，已经接近现在我们所看到的龙的形象了。
到了今天，我们都知道，龙并不是一种真实存在的动物，它只存在于中国人的想象和传说中。是中华民族古时期崇拜的图腾。
龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。龙王高居天上，也能潜入深渊;它能呼风唤雨，也能翻江倒海。天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。
因此，龙被看做是至高无上的权力的`象征，皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅子是“龙椅”……故宫里单是太和殿，便装饰有一万三千多条龙。
但龙的形象并非帝王所专有，在老百姓的心目中，龙又象征着自由欢腾和完美。所谓“金龙献瑞”、“龙凤呈祥”、“龙飞凤舞”、“龙腾虎跃”，说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。
西方也有龙的传说，但西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往是恶的化身，专干害人的事情。中国的龙则集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。
一、解释词语。
1、龙腾虎跃：______
2、金龙献瑞：______
3、呼风唤雨：______
4、数不胜数：______
二、你知道哪些关于“龙”的成语 请写出来，并选择一个写一句话。
_______________________
五年级阅读理解 6
衣衫
①有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：咱们到海里去游泳吧。
②于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会儿，丑回到海岸上，穿上本来属于美的衣衫，径自走她的路了。
③接着美也从海里出来了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸体。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。
④所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。
⑤然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的'真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。
阅读题：
1.根据上下文，推断下列词语意思。
①邂逅：____________________。
②怂恿：_______________________。
2.这篇文章共有5段，可分作三部分。请用‖在下面划分。
① ② ③ ④ ⑤
3.世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。揭示这句话的含义是
4.这篇文章的中心是
5.从内容和表现形式来看，这篇文章的体裁是_______(童话、神话、寓言)
参考答案：
1.①偶然相见 ②鼓动别人做某事(通常指不好的事情)
2.①‖②③‖④⑤
3.世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表。
4.认识美与丑，不能只看外表，要看其本质。
5.童话。
五年级阅读理解 7
阅读这首诗的第一节，完成下列问题：
在山的那边
小时候，我常伏在窗口痴想
──山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
──在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸，
给我的幻想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
１、为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？
第１题考对诗歌内容的理解。答案：在山的那边，依然是山。
２、“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。
第２题考对诗歌所采用的修辞手法的'理解。答案：拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了，形象生动地写出了“我”心中的感受，表现“我”内心极度的失望。
３、从这节诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗？请简析。
第３题考对诗歌精练含蓄语言的理解。答案：对于“海”，我是怀着隐秘的想望去追求的，这里的“海”是一种光明、自由、理想境界的象征。而“山”，却“给我的幻想打了个零分”，敲碎了“我”的美梦，让“我”的理想落空。这里的“山”，是通向理想的道路，是重重的困难、道道的难关。
五年级阅读理解 8
课文链接。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的________。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要________的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“________________。”
1．将文中空白处补充完整。
2．写出下列词语的.反义词。
全面——（ ） 精彩——（ ） 慈祥——（ ）
3．为什么作者说“当初是多么幸运”？
___________________________________________________________
4．你怎样看待巴迪父母对他的爱？你父母对你的爱属于哪种形式？
___________________________________________________________
参考答案：
1．源泉 警告 小心，注意，总结，提高
2．片面 糟糕 严厉
3．是因为“我”有个常常鼓励“我”的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是因为“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走入歧途。
4．“略”
五年级阅读理解 9
阅读欢乐岛。杯弓蛇影
乐广有个亲密的客人，分别很久没有再见到面。
一次，乐广见到了他，问是什么缘故。
这位客人回答说：“上次在您家里做客，承蒙您赐酒给我喝。我端起杯子正要喝的时候，发现杯中有一条蛇，心里感到特别不舒服，喝下去后就病倒了。”
乐广回来后仔细想，终于想明白了。于是，他又在前次招待客人的地方重摆了酒，让客人还坐在他上次坐的地方。然后问客人说：“你在杯中看到了什么？”
客人端起酒杯看了看，回答说：“跟上次一样，酒里面有一条蛇。”
乐广就指着墙上的'弓告诉了客人真相。客人一下子明白了，原来墙上挂着一张弓。治了很久的病，顿时全好了。
1．乐广与朋友为什么很长时间都没再见面？在文中画出有关的句子。
2．你知道乐广的朋友一下子明白了什么吗？
______________________________________________________________
3．这个故事告诉我们（ ）。
a．做人要勇敢，没有什么可怕的。
b．“心病要用心药医。”消除疑惑的最好办法是说明事情的真相。
参考答案:
1．“上次在您家里做客，承蒙您赐酒给我喝。我端起杯子正要喝的时候，发现杯中有一条蛇，心里感到特别不舒服，喝下去后就病倒了。”
2．他明白了原来杯子里没有蛇，而是弓在杯子里的影子。（意思对即可）
3．b
五年级阅读理解 10
清清的溪水
小兔家门前有一条弯弯的小溪，溪水清清的，亮亮的，能照出蓝天的影子。
可是有一天，小兔突然发现自家门前的小溪水变黄了。它非常奇怪，就顺着小溪往前走，想去看看到底发生了什么事。
小兔走着走着，看见了高高的大象和胖胖的野猪，他们正喘着粗气，使出全身力气比赛拔溪边的一棵粗壮的大树，想比试一下谁的力气大。
小兔边跑边向他们大声喊道：“快停下！你们把泥土弄松了，泥土掉进了小溪里，我们就没有干净的水喝了！”
大象和野猪看到小兔的脸都急红了，都知道错了，于是齐心合力把大树又种了回去。
不久小溪又变清了，照出了蓝天上洁白的云彩的影子。
1．短文共有（ ）个自然段。
2．短文中出现了（ ）个小动物，它们是（ ）、（ ）和（ ）。
3．从文中选择恰当的.词语填空。
（ ）的小溪 （ ）的溪水 （ ）的大树 （ ）的云彩
4．小兔一共说了（ ）句话，请用“____”画出来。
5．为什么小兔不让大象和野猪拔小溪边的大树？
_________________________________________________________________
参考答案：
1．短文共有（6）个自然段。
2．短文中出现了（3）个小动物，它们是（小兔）、（大象）和（野猪）。
3．（弯弯）的小溪 （清清）的溪水 （粗壮）的大树 （洁白）的云彩
4．小兔一共说了（2）句话。
快停下！你们把泥土弄松了，泥土掉进了小溪里，我们就没有干净的水喝了！
5．不让大象和野猪把泥土弄进小溪里，因为只有保护溪水，才能喝到干净的水。
五年级阅读理解 11
蜜蜂与排雷
有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找猎物(各类爆炸物品)的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领?因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些探雷蜜蜂只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
阅读题：
1. 本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷高出一筹表现在 、 、 三个方面。(3分)
2. 善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是口口和口口。(4分)
3. 请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的`事例。
参考答案：
1. 容易训练(训练)吃苦耐劳(工作)准确性高(准确性)(3分)
2. 嗅觉 敏锐(4分)
3. 示例①利用猪的灵敏嗅觉来缉毒示例 ②运用蝙蝠超声波定位的原理，研制出雷达，应用于军事、气象等领域。(3分)
五年级阅读理解 12
信任的力量
有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你www.足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。
过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他！他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？
“因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的'只是机会和时间。与其说我对你仍有信心，倒不如 我就是那个年轻人。从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以信心，就能成就一个全新的局面。
（1）读短文，说说文章主要写了一件什么事？
（2）原来的业绩平平的“我”怎么会成为后来的业务骨干？
（3）读了短文，你对老板更加了解。说说你眼中的老板的是怎样的人？
(4) 短文说明了什么道理？结合你的生活实际谈谈你的理解。
《信任的力量》参考答案：
1、一家公司招聘了个优秀的年轻人，但是年轻人勤勤恳恳地工作了大半年，工作却毫无起色，他开始怀疑自己是否适合这工做作，但是老板的宽容让他最终成了一个业务骨干。
2、因为在老板的宽容和鼓励下，他在以后的工作中多了冷静和思考，所以他会成为业务骨干。
3、略。
4、略。
五年级阅读理解 13
野菊
[宋]杨万里
未与骚人当糗粮①,况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色,肯为无人减妙香?
已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。
【注】①糗粮:干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政:通“正”。
(1)颔联描绘了怎样的野菊形象?
答: ________________________________________________________________
(2)请自选角度赏析颈联。
答: ________________________________________________________________
(3)尾联化用了陶渊明哪句诗?表达了作者怎样的`志趣?
答: ________________________________________________________________
【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的能力。这是一首咏物诗,第(1)题，从“政缘在野有幽色,肯为无人减妙香?”可以看出野菊的形象特点——幽色、妙香,而且不因无人欣赏而有所减损,彰显了菊花一贯高洁的品性。第(2)题,可从修辞手法、色彩、诗人心情等角度进行赏析,指出诗句中蕴含的意境或写景特点。第(3)题,第一问可从“东篱族”联想到“采菊东篱下”,第二问,“犹向陶翁觅宠光”可知作者与陶渊明有着同样的心性与喜好,再结合上联“便忙也折一枝黄”,更能看出作者的性情特点。
答案：
(1)野菊生长于山野,花色清淡,香气清馨。不因无人欣赏而自减其香,不为外部环境而改变内心的高洁。
(2)修辞:对偶,借代。
炼字:“逢”“忙”等。
色彩:“碧”与“黄”映衬。
情感:喜爱之情。
赏析：略。
(3)采菊东篱下。
表达了作者率性自然、超凡脱俗的志趣。
五年级阅读理解 14
画鸡蛋
四百多年前，有个意大利人叫达·芬奇，他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样，我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1.判断题：达·芬奇是意大利著名的画家【√】。
2..判断题：画鸡蛋不容易的原因是：在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样【√】。
3..判断题：达·芬奇后来能成为著名的画家的原因是：达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋【√】。
4.连一连。
“著名”的反义词是（ ） 认真
“著名”的近义词是（ ） 无名
“容易”的近义词是（ ） 简单
“容易”的反义词是（ ） 困难
“用心”的近义词是（ ） 闻名
“用心”的反义词是（ ） 大意
正确答案:
“著名”的.反义词是（ ） ------无名
“著名”的近义词是（ ） ------闻名
“容易”的近义词是（ ）------简单
容易”的反义词是（ ） ------困难
“用心”的近义词是（ ） ------认真
“用心”的反义词是（ ）------大意
5.照样子写两个词语。
例子：又快又好（ABAC式）
答：又高又大、又细又小、又吵又闹
五年级阅读理解 15
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
小题1:．通读选段，写出本段记叙的要素。
时间_____________；地点_____________ ；人物_____________；事件_____________。
小题2:．用横线在选段中标出划线词语“此”所指代的具体内容。（2分）
小题3:．试找出选段中表示观察顺序的词语：_____________、_____________、_____________、_____________。
小题4:．选段可以划分为三个层次，试用“||”在文中标出。
小题5:．选段划线句运用了什么表现手法？有什么表达效果？
参考答案：
小题1:时间：半夜里 地点：半山腰 人物：我及红军战士 事件：冻醒观山景
小题1:天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的.宝石……冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话
小题1:天上、面前、四围、上边和下边
小题1:半夜里……睡不着。||天上……像一口井。||上边和下边……睡着了。
小题1:划线句运用了以声衬静的表现手法。 表达效果：作者用耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微的描绘出来，并使读者似乎也调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它，以便体会当时的寂静情景。
略
五年级阅读理解 16
阅读下面的选段，回答后面的问题。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1．文段中与“贤臣”意思相似的.是哪一句话？指文中哪些人？
______________________________________________________
2．诸葛亮在安排内政时推荐郭攸之等人的理由是什么？
______________________________________________________
3．“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用文中原句回答）
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4．选文第3段，诸葛亮向后主提出了怎样的建议？用“先汉兴隆”与“后汉倾颓”对比，说明了什么问题？
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参考答案：
1．“贞良死节之臣。”侍中、尚书、长史、参军。
2．此皆良实，志虑忠纯；先帝简拔以遗陛下。
3．亲贤臣，远小人。
4．亲贤远佞。说明能否亲贤远佞关系到国家的兴亡。（意对即可）
五年级阅读理解 17
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子，榉实和橡粟。
18、松鼠讨人喜欢的原因是：（2分）
19、第2段中哪一句话说明松鼠最不像四足兽？（1分）
20、第3段主要从哪些方面说明松鼠驯良的特点？（3分）
21、简析尾巴老是翘起来，一直翘到头上句中加点词语的作用。（2分）
22、运用拟人手法是本文的主要特点，试从选文中摘录相关句子并分析其作用。（2分）
参考答案：
18、漂亮，驯良，乖巧，
19、他们常直竖身子吃
20、活动的`范围、活动时间、主要食物及寻食习惯。
21、既说明了翘的状态和高度，又流露出作者的喜爱之情。
22、句子：白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
分析：把松鼠当人来写，生动、形象、具体地表现了松鼠昼伏夜出的生活习性，夜晚活动的情状。
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