[优]对学校的意见和建议15篇
对学校的意见和建议1
随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭和学校都开始注重保健问题，而学校医务室作为学校重要的安全保障单位，在校内扮演了一个至关重要的角色。然而，目前很多学校的医务室在建设和管理方面存在不少问题。下面我就来提一些建议和意见，希望能够对医务室的建设和管理提供一些参考。
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一、加强医务室的建设
1. 建立医疗设备借用平台。由于目前学校医务室的设备种类不够全面，且尤其是一些专业的医疗设备费用较高，因此建议建立医疗设备借用平台，吸引更多的专业医疗设备为医务室所用。
2. 设立更多的储存和备用药库。对于一些急难病例，医生需要使用及时、准确的药物，因此医务室应考虑增加更多的储存和备用药库，以便应对各种急难病例。
3. 定期检测医疗设备的工作效果。一些常用医疗设备，需要经常进行定期检测，以确保其在紧急情况下的工作效果，保证学生在医疗过程中的安全。
二、加强医务室的管理
1. 建立良好的医疗服务体系。医务室应建立一套完善的医疗服务体系，包括医疗健康档案、急救方法、健康宣传等，以便更好地为学生提供医疗和保健服务。
2. 提高医务室人员的专业水平。医务室人员应不断提升自己的专业技能和知识水平，保持自己的医学前沿，提高对学生医疗健康的服务水平和质量。
3. 强化媒体宣传。医务室应该加大对学生进行健康宣传和教育，提高学生的健康意识，使得学生们更加重视健康问题。
三、发挥医务室在预防疾病中的'作用
1. 加强学生的健康调查。为了帮助学校发现潜在的疾病风险，医务室应该加强学生的健康调查，制定项目，拥有完整的数据统计系统对学生的健康状况进行全面的分析和统计。
2. 指导学生的健康生活方式。除了治疗病症，医务室应该让学生们更好地了解健康生活方式，如何科学饮食、如何保持良好的生活习惯并规避疾病等。
3. 注重环境卫生。作为一个学生保健单位，医务室应该注重环境卫生，为学生提供清洁、卫生的医疗环境。
总之，建立健全的医务室管理制度和服务体系，保证医疗设施的齐全和完善，加强医务室内部医生和技术人员的技能培训，扩大对学生健康的宣传和教育，这是保证医务室在学校医疗保障体系中起到作用的重要保障。
对学校的意见和建议2
1、增加教师与家长的沟通，让家长更了解孩子在学习中的优缺点，加强辅导。
2、期望学校多开展些动手动脑类的兴趣班，组织创新实践活动，或开设游泳课，培养学生爱好特长。
3、大考前要加倍给孩子多考试，多练习。孩子学习自觉性还不是很好，推荐学校增加孩子的作业。
4、英语课能够请一些外教来给孩子交流。
5、为让家长了解学校的教学目的，开学之初，能否列出各科的教学进度、教学目标与要求，使家长对孩子的辅导有的放矢。进一步培养孩子良好的学习习惯、学习方法，能够让他们有目的有规律掌握知识，比较容易完成作业。
6、多进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学习状况。
7、期望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同提高。能够的话，家长会放在傍晚或者休息日。
8、期望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。
9、期望学生和教师沟通方式持续畅通，教师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。
10、推荐组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应潜力。
11、强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。
12、增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的`时间多些，提高孩子的身体素质。
13、冬季晨跑有助于锻炼学生的身体，可是几圈下来往往是汗流浃背，之后是坐下来上课，一冷一热容易使学生患上感冒或者发高烧。期望学校能够给予大运动量的减负。
14、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
15、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
16、老师多与家长沟通交流。
17、多开展各种安全纪律教育活动
18、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
19、教师要掌握学生的实际状况，以便于因材施教，不要歧视差生。
20、对学生要严格要求，加强管理。
21、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
22、注意食堂卫生，个性不就应一边拿包子一边收钱数钱。
23、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
24、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
25、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
26、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
27、家庭作业要少而精。
28、教师要注意身心健康。
29、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
30、让学生多实践学到的知识。
31、期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
32、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
33、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
34、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
35、期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
36、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
37、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
38、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
39、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
40、让学生多实践学到的知识。
41、号召学生用英语交谈提高口语潜力。
42、学校门口无证滩贩太多，食品均无安全系数保障，学生下课或是放学喜欢聚集在此吃，造成不安全隐患。
43、有些学校地处交通十字路口，却不设警示牌，学校门前也没有显眼的斑马线、红绿灯，有些学校对面是食店、商场和邮局，学生放学时三五一群或独个任意横过马路就餐或购物，过往的车辆也较频繁，存在安全隐患。
44、学生课间打打闹闹，笔，圆规，三角尺都会拿在手里嬉戏，一个不小心就会伤及人身。
45、学生喜欢到河边游泳，喜欢在网吧打游戏，喜欢在学校吸烟。
46、加强防护孩子的安全意识，时刻提高警惕，不让学生带危险品进校。
47、严格管理，狠抓校风校纪。加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。
48、加强放学时大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。可以发动家长协助。
49、严格管理学生在校期间的。行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。
50、加强校门口及周边安全管理，并请专职保安维护学生安全出行，请家长教育学生按时上、放学，注意交通安全。
51、对学生进行安全防范教育，提高安全意识，重视学校治安管理。
52、建议校园关于作息时间定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。
53、一年级的部分老师十分认真负责，另外孩子较小，建议教师跟班走，至少跟到二年级。
54、校园争取街道配合，清理校园大门两侧的摊贩；和交警部门联系，建立安全护学岗，保证学生上学放学路上安全。
55、关注孩子全面发展，不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师，给孩子学习带来波动。
56、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，校园为学生带给饮用水。
57、期望校园在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量补充水果就更好了。
58、建议校园能为家长多带给小升初的政策。
59、二年级全托班的床改成一层的。
对学校的意见和建议3
一、关于生活健康：
从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书写姿势；增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水；
二、关于课业负担：
作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；
三、关于家校沟通：
及时与家长保持联系并进行沟通，可以通过电话、短信或者在线平台进行。在校期间，经常使用家校通反馈孩子的学习和生活情况。定期或不定期在家校通上发布一些孩子在校的学习和生活情况，让家长了解他们的表现。加强家校互动，积极与家长沟通交流，共同关心孩子的发展。建议每月在家校通上汇报一下孩子的总体情况，向家长展示他们在学校的表现和成绩。经常组织公开课，让家长更多地了解孩子在学校的情况，包括学习内容和进步情况。希望能在家校通上公布教学进度，让家长清楚孩子的学习计划和安排。增加家长开放日等家校互动活动，为家长提供了解学校和班级情况的机会。尽管电脑普及，但仍希望班主任老师使用笔记小本子进行家校联系和沟通，以便更加贴近家长的需求。适当减少家长签名的要求，如在作业本上，减轻家长的负担。班主任和任课老师应加强与家长的沟通，定期联系并反映学生在学校的表现，班级内要经常举行家长会，让家长参与学校教育管理。
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教；更好了解每个孩子的个性和特点，培养他们健康、积极向上的内心。要多关注那些不活泼的孩子，给予他们更多的关怀和支持。同时也要重视学习能力较弱的学生，提供更多的帮助和指导。注重个性培养，让每个孩子都能发挥自己的特长和潜力。改善与学生的交流方式，更加注重倾听和理解他们的需求和意见。对于孩子们的习惯培养，应该给予合理的建议和引导。通过放大优点、淡化缺点的方式来激励孩子们，尽量发掘他们的优点，并给予积极的鼓励。对待每个学生都要采取不同的方式，更加注重个体化的教育。加强老师与学生之间的沟通，根据孩子们的性格特点给予正确的教育。如何有效地关注每个孩子是我们需要思考的问题，因为在一个班级中教育资源可能会出现过度集中的现象，所以学校还是要维持传统的教育方式。在评价孩子时，要注重表扬和鼓励，给予孩子们展示自己的机会。教师要正确地分析每个学生的具体情况，因材施教，培养他们的独立能力和学习能力。多鼓励、多交流，学科老师也应该承担一定的责任。对于孩子们，我们要多鼓励他们，增强他们的自信心，并培养他们的兴趣爱好。希望班主任在评价学生时公正客观，不要偏袒少数几个人。注重细节，追求全面发展，减少过于迎合大众的行为。同时，更加注重赏识教育，认可学生的努力和成就。对于自然和艺术方面的特长学生，应该坚持长期的`培养和支持。最后，在教育中要尽可能多地给予学生鼓励，培养他们的自信心。
五、关于各科学习：
多读课外书；为了更好地培养学生，我们高年级教师要重点关注优秀学生的培养。除了课堂上的教学内容，我们也要明确一些课外学习的内容，并且要具体明确，给予学生具体指导。目前虽然有一定的指导，但还需要更进一步的明确和具体化。在音乐、美术、体育课程上，我们应该提供多样化的内容，让学生们能够在不同领域发展自己的特长。对于英语教学来说，我们要在提高学生学习英语的兴趣上下功夫，通过激发学生的兴趣和参与度，让他们更加喜欢学习英语。在教学中，我们不能只关注那些顶尖学生，而应该淡化分数，让所有学生都能喜欢上学校，享受学习的过程。另外，我们希望语文、数学、外语等主要课程的教师不要频繁更换，这样能够给学生提供更稳定的教学环境，有助于他们的学习。以上是我对原始内容的修改。
六、关于实践能力培养：
全面推进“德、智、体、美”全面发展；提供更多实践机会，让学生尽可能地参与其中；增加有意义的集体活动；注重孩子们的艰苦训练，培养他们的坚韧品质；加强火灾、地震等演习，进行防灾训练和军事疏散；加强政治教育；鼓励创造性思维，开展启发式活动；增加与国外孩子交流的机会；加强劳动教育，让孩子了解现代工业知识；加强思想道德教育，培养互助能力；通过组织学农等活动，让孩子与自然及社会接触；学校引导下提高孩子的独立生活能力；多读课外书，促进个性化发展；培养孩子适应社会的能力。
七、其他：
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；
只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。
对学校的意见和建议4
(一)我希望学校的图书馆能够对学生持续开放，让他们有机会亲自进入图书馆，挑选适合自己的书籍。尤其是在寒暑假期间，这是学生阅读的绝佳时机。我也希望教师能够为学生推荐一些好书，以帮助他们拓展阅读兴趣和提高阅读能力。而且，学生的阅读成果也应该得到评价和认可，并且需要有一个展示的平台来展示他们的阅读成果。如果可能的话，我觉得每年可以举办一次专门的读书节，让学生们共同分享阅读的乐趣和收获。
(二)我期望学校能每年举办体育节和艺术节，为每个孩子提供展示自己才华的机会。我也希望学校每天的体育锻炼真正做到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯。同时，我希望学校能有意识地经常利用广播播放一些高雅的音乐作品，而不仅仅是通俗歌曲。
(三)希望学校能够尊重学生的隐私权，不再将成绩公之于众。因为每个孩子都拥有不同的`天赋和潜力，他们所付出的努力并不能完全决定他们的成绩。我们不希望孩子之间进行毫无意义的比较，“人比人，气死人”，即使是成年人也会害怕比较，更何况孩子呢？但是，孩子们可以自己比较自己的成绩。作为教师，我们应该引导孩子将自己的今天与昨天进行比较，将明天与今天进行比较，鼓励他们超越自我。同时，我还希望比较不仅限于分数。如果可能的话，班主任可以有一个专门的观察本，每个孩子一页，让我们对班上的孩子进行全方位、立体化的评价和反馈。
(四)希望学校能够充分重视班级规模的大小，合理地控制每个班级的人数，不要超过四十人。因为如果一个班级人数超过四十人，教师很难维持好纪律，更难以给每个孩子提供足够的关注和照顾。在可能的情况下，最理想的班级规模应该是二十五人以下。
(五)我们建议学校对教师的讲解时间进行限制，不要超过十五分钟。因为仅仅依靠听讲是无法完成学习的。只有通过亲自动手练习和实验，进行充分的讨论和交流，才能真正掌握知识并提升能力。杜郎口的经验证明了这一点。农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。
(六)希望学校能够重视对初中学生心理变化的研究。在七年级，很多同学都积极举手参与课堂互动，但到了八年级，举手的人数明显减少，而到了九年级，几乎没有同学再举手了。我们需要深入了解这背后的原因，除了学生自身心理变异外，教师的教学行为是否也承担了一定责任？因此，我建议学校将这个问题作为全体教师的研究课题，共同探讨解决方法。期待得到您的回复和支持！
(七)希望学校能够设立一种机制来解决偏科问题，因为许多学生在初中阶段由于数学和外语两科的差异而被贴上学困生的标签。这个问题在初二时变得尤为明显。那么，我们该如何引导学生更好地学习数学和外语，以及如何保持他们对这两门学科的兴趣和热情呢？或许学校可以加强对数学和外语教研组的领导，定期组织教研组教师进行外出观摩和听课，并指导他们进行详细的课例研究。此外，希望教师们能够将更多的精力投入到中等及以下水平学生的研究上，因为优等生并不是教师单独培养出来的，真正能体现教师本事的是提升中等生和学困生的能力。
(八)希望学校能够在可能的情况下加强对学生营养的关注。因为初中阶段的孩子正处于身体快速发育的重要时期，他们需要科学合理且充足的饮食来支持他们的健康成长。学校应该提供优质的餐饮服务，确保学生获得均衡营养。当然，收费应当相对合理，并且家长愿意并有能力承担这些费用。
(九)我希望孩子在学校里能够快乐地度过每一天，更重要的是，在他们毕业后，仍然能记得老师和学校对他们的关心照顾。我希望他们能回忆起在学校班级里的快乐时光。如果孩子在校园里感到焦虑和恐惧，或者遇到困扰和愤怒，我希望他们能够获得及时的心理支持和引导，并且有一个可以发泄情绪的适当场所。
(十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得早。
对学校的意见和建议5
我们是xx届高三毕业生（现高二）的学生家长，我们对于该校在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解，并不支持这种政策。具体原因有下：
1、分校硬件条件很差，完全没有本校的条件好，例如分校只有电扇，而没有空调设备，高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时候，在高考中，学生们要拼出的是成绩，和身体，和在学习中的毅力，而学校把学生挪入分校，无疑是将高三学生再加上更多负担。并且很可能因为燥热影响学习。
2、学校2年都是在本校学习，而高三却将学生挪入分校，学校是否考虑过学生的路途是否遥远，并且在那里交通很不方便，本校地处和平里地区，而分校那里没有任何公交车驶入。只能从本校或142（地坛）走入，自行车同学也是如此。
3、中本校有很好的操场设施，可以使得同学们在高三会考中取得好成绩，有锻炼的机会，而分校本身学生学习就紧张，又加上没有放释的余地，使得同学们没有劳逸结合的机会，这无疑又是一个影响身体的因素。
4、分校这里有实验室等一系列学生需要操作的场所，分校做实验全要回到本校，而高考对于实验的考试都是有一定要求的这不就是成心不让学生学习吗？
5、学校可以在高二做一次调查，询问学生是否愿意挪入分校，或借助于该校学生会力量，开展一次关于是否挪入分校的讨论。该校领导可以完全得到这样结论：那就是多半数的是不愿意，而在高三中。是否还要让学生去为了环境的改变而适应三个月呢，显然这是浪费时间。
6、中负责教学管理的校长都是在本校工作，那么分校怎么处理？很多老师比如教授高二的部分是高一教师，显然很多师资是过不去的，这个问题学校又是否考虑过。
7、分校不像其他学校，例如171等，处于安静地区，有操场。强硬的'硬件，。分校地处地坛地区和滑冰俱乐部，和疾控中心，这种喧闹环境不是高考学生应该有的况且地坛每年都有庙会，2月一次，甚至一月一次的"我爱我家"服装节，这种喧闹，杂闹，闲杂人员在学校周边学校是怎么处理的？显然根本没想到！而一到这些时候往往又是我所说的2的问题再次出现，交通拥堵。
解决办法：
1、学校可以将新高一，初一挪入分校进行为期一年的学习，最后高二，高三关键时刻再回到本校，这样既阻止了高中，初中之间搁年级熟悉，甚至出现我们家长们所不愿意看见的两个年级打架，因为的就是中间的新高一，和老生的关系。
2、学校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安静的复习，不受到环境的影响。
学校可以在即将从高二走入高三的（20xx届毕业生，现高二进行一次大胆飞跃），我们想效果肯定是会好的希望学校尽量满足我们家长的意见以及学生的意见，否则高三出现任何由于以上出现的问题，我们家长绝对不愿意。！！！学校应该开一次关于此问题的研讨会。
3、我们祝愿中有更高的明天，祝愿xx届的毕业生高三顺利。请学校大胆尝试！如果该问题学校不能解决，我们家长会坚持反映到区里去解决，最后乃至北京市教育委员会提出相关建议。
请学校认真考虑，对现在高二做一次调查，利用学生会去解决！
对学校的意见和建议6
作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我家乡许多高中学生家长的心愿。
孩子是祖国的花朵，是社会主义建设的接班人，关心孩子健康成长是一件很重要的事情。学校应建立一支优秀的教师队伍，制定严格的管理制度，设计高标准的教育方案，运用灵活的教学方法，来促使学生的健康成长。
学校应打破“铁饭碗”，教师教学应实行责任制。打破那种教好教差教呆都一样的旧观念。
老师对学生要严而不打，视学生为自己的孩子。老师要与学生多沟通、多交流，找出个别学生成绩下滑的原因，经常用考核竞赛的方法鼓励学生，提高学生学习的积极性。
把孩子从分数和名次中解放出来。应试教育在目前的中国还存在，因此彻底摆脱分数与名次的压力还是有些难度。所以父母要端正观念，并与孩子逐步形成共识;只要努力了，即便没有考好也不必太在意。奋斗者的脚下总是有路可走的。
尊重孩子的想法，对前途的.选择要符合孩子的实际情况。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有彻底尊重了他们，才能使他们远离枷锁。
一、学校要有一个良好的学习环境。教育部门要办让家长放心的学校，从而为国家培养出更多的优秀人才。改善锅炉饮用水质，提高食堂饭菜质量，保证广大学生健康。
二、解决学生洗澡难问题，让学生到外面洗浴存在许多安全隐患。
三、晚自习到教室学习，各科任课老师定期轮流值班，给学生答疑结惑。或者成立数理化等各科兴趣小组。
对学校的意见和建议7
首先感谢学校能给我们家长这样一个机会，因为对孩子的爱，我们放心的把孩子交给了百年老校（万州一中）培育，对学校的意见和建议。
家庭教育、学校教育，结台起采，为孩子的健康成长铺平道路，作为家长现在也不在是仅仅把孩子养大，其实家长和老师一样也应该是教育者，我也越来越感到家长是多么的难做，虽然我做的还不够，但是我会与学校积极配合，让孩子有一个即严格又宽松的成长环境，我觉得从现在开始应该对孩子们进行责任感和上进心的教育，并还要理性的看待孩子们课堂上的开小差。
我提几条建议：
1、孩子们已经进入初三了，我觉得应该恢复早晚自习，以便更好的迎接中考。
2、关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3、孩子们的作业要加强监督，尽量杜绝抄袭。
4、尤其每次的单元测验和每次的考试，孩子们不会做的'题和做错的题，老师们一定要及时订正和加以讲解。
5、学校老师应该更多的提高学生的想象力，而不是一味的灌输，这样的话，培养的学生只会模仿，而没有很多创新精神，在中国来说，学校最大的弊病可能也就在于此.
6、多开展课外活动，让学生在娱乐中学习，更好的吸收知识。
对学校的意见和建议8
尊敬的校领导：
您好！今以诚恳的心态对学校的工作提出几点建议和意见。
感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了!
我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持!由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的'条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。(还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他建议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给老师留下不好的映像)
建议学校多组织学生进行社会实践(当然，这只适用用于高年级)，学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业;只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。
建议人：
20xx年xx月xx日
对学校的意见和建议9
一、做好常规教学管理与教研活动计划的落实
全面实施“吉林省义务教育新课程计划”，开全学科，开足课时，做到常规教学严格按照课程表上课，做到表课一致，保证所有学科都能正常开展。保证教学时间，保证学生的学习和每日至少1小时的体育活动时间。认真落实《吉林省义务教育教学常规》，进一步规范教师的教学行为，打造学校高效的课堂、精细的管理。深入开展以“校级公开课”“双三课”和“教学开放日”等活动为载体的“课堂教学研讨”活动。活动中把“集体备课”“双三课”和“推荐骨干教师”三项活动有机地结合起来。做到“备好课，讲好课，评好课，选准人”。第一，各教研组要按照学校各项工作总体计划的安排和要求，以开展教研活动为主要内容，制定出切实可行的”教研组工作计划”。第二，学校通过严格的检查措施，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。以教研组为单位，由教研组长组织，学科业务领导参与检查指导。学期初教研组做出具体的活动安排，做到“五个明确”，即明确教研活动的任务，明确教研活动的目的，明确教研活动的时间，明确承担教研活动的教师，明确开展教研活动的方法。强化教研组长职责，要求各教研组根据学校工作计划和“学校月重点工作安排表”的有关安排，每周一填写一份“教研组下一周的教研活动安排表”，并按时组织进行。通过三项活动的密切结合，来实现“实践、发现、研究、解决课本和课堂教学教学中的重点、难点和热点问题”的目的，进一步提高课堂教学效果。
认真落实教师继续教育工作的各项要求，积极组织教师参加各种学习和培训，实行“上级培训”“校本培训”和“教师自培”三结合的办法，以学习“新课程、新理念、新技术”为主要内容，有计划地对教师进行培训，“工学”兼职。研究制定出切实可行的《教师培训计划》和《校本培训计划》，做到任务具体，目标明确，时间明确，责任到人，及时完成各项工作任务。及时组织教师参加省、市、县级和外地名校对新课程教学研究活动的学习。及时安排教师进行信息技术与课程整合的能力的训练、学习和培训。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。为实现学校的可持续发展，学校加强教师专业发展的培训，努力做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作，打造出更多的省市级名师和学科带头人，并充分发挥其在教育教学中的引领与辐射作用。
选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为上级业务部门的培训对象，并根据上级的培养条件向上推荐骨干教师进行培训。组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的'培训活动，要求优秀的教师制定详实的带徒计划，对所帮助的青年教师的培养与提高写出具有针对性的培养方案，真正达到一人发展全员提高的引领作用。
二、加强学校管理，为学校教育的发展奠定坚实的基础
学校要加强在校学生的管理，特别是住宿生的管理。学校在抓好课堂教学的同时，还要提高课余辅导质量，确保学生在校安全健康的生活、愉快地学习。教师要针对学生的学习实际合理地安排辅导时间和辅导学科，对不同的学生提出不同的要求，并加强过程管理，严肃学生纪律，及时地对学生进行检查和调查，及时地发现问题和解决问题，努力使学生的食宿满意，学生成绩得到明显提高。做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。处于初中阶段的学生，由于特殊的生理时期与心理特点，致使这个阶段的学生情绪波动性很大，处于叛逆期的学生，更需要家长与教师与其进行沟通。因此，教师要利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注重实效。实行防控流失生的单项奖惩政策。实行防控流失生责任制，提高在校生的巩固率。学年初召开家长会。开展创建无流失生班级活动，实行专项表彰奖励制度，力争把流失率降为0。加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、取暖安全教育和环保、国防、道德及法制教育，利用重大节日开展读书征文活动，组织参加青少年科技艺术大赛。
建立组织，加强领导，明确任务，落实责任，及时、高效、优质地完成学校的各项工作任务。通过学校的“月份重点工作安排表”，将“教育局年度工作要点”“进修学校年度工作要点”“教育局年度目标管理督导评估实施细则”及局长的讲话等文件和会议精神按时逐一列入，提前打印下发到学校各室各组，以保证及时落实和完成。有计划有步骤地落实各项工作任务，并及时检查指导，及时发现问题，及时解决问题。实行过程管理和效益管理相结合的办法，制定印发“月份学校重点工作安排表”“日常工作计划表”“月份领导工作汇报表”等计划检查表格，实行月安排、月检查、月汇报、月通报制度等运行过程督导措施，促进各项工作顺利进行。
三、建立科学合理的考核奖励机制，提高教师的工作热情
为了进一步贯彻“多劳多得，优质优酬”的酬劳原则，学校应依据学校实际设立“教育质量效益奖”，依据“教育质量效益奖励办法”对教师进行奖励。以此来进一步激发教师的工作积极性，创造性和实效性，使学校和各项工作特别是教学工作有计划，有依据地进行布置和执行，有根据地进行检查评价，有依据地进行考核奖励，以上级主管部门统一抽测或竞赛的成绩为依据，确定教育质量效益指标，严格考评教育质量，对教师进行不同程度、不同方式的奖励。抓过程、重管理、看效益，做好教学质量的调研工作，促进教育质量的不断提高。
学校要经常组织实行月考和单元考试制度，每次考试后都要组织教师认真分析考试结果，通过试卷中学生存在的突出问题找出课堂教学中的不足，并不断纠正错误，完善自己的教学方法，使教师的教学活动具有针对性与实效性。学校要严格落实上级主管部门组织的统一测试，认真组织师生参加全县统一的期中、期末考试和竞赛活动，客观地对学生的学业成绩进行评价。纵横比较，改善不足，提高学生知识学习与技能应用的整体素质。加强教师的纪律管理，严禁乱收费、乱办班、乱订教辅资料。按课本费和寄宿生管理费的收费项和标准收费，减轻学生负担。加强教师管理，树立良好教师形象。贯彻落实政策法规，进一步加强教师职业道德建设，从严治教，依法治教、规范教师行为，树立创业精神，增强责任意识。
认真学习和贯彻《教师职业道德规范》等政策法规。努力打造出一支“觉悟高、学识深、业务强、效益好”的教师队伍。
对学校的意见和建议10
1.仔细阅读每月的成长报告单，不要只关注孩子的成绩和名次;仔细重视家长反应意见，我们学校对你反应意见都会重视的，合理建议都会接受;
2.“分析要客观”，即对孩子的学习成绩分析肯定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便实行（措施）对症下药。一般来说，对于成绩的分析，要考虑以下诸种因素：孩子学习根底的凹凸、投入程度多少、复习科目的安排合理与否、听课效果如何、稳固练习是否独立完成、是否练习充分以及孩子的身体安康因素。固然，也包括题目的难易状况分析。考试后要与之分析缘由，以鼓舞的方式进展催促。同时也要乐观地为孩子制造良好的学习环境和学习条件，使孩子能开心的学习。其中特别重要的一条是引导孩子依据自己的实际制定出奋斗目标。在制定目标时，要提示自己的孩子正确地评估自己，要实事求是，目标不要过高，可分远期和近期目标。远期目标就是你长大后想成为什么样的人，中考时想考什么样的'学校。近期目标就是在每次考试中你要到达怎样一个水平。这其中，我们尤其要鼓舞学习上有困难的子女制定适合自己的目标，要使子女看到盼望，增加努力决心。目标确定后，要让大家知道，让他们给自己增加前进的动力，另一方面也可以得到大家的催促。家长肯定要鼓舞孩子不懂就问，努力养成自学的习惯。
对学校的意见和建议11
习惯培育方面
1、建议校园对学生的培育要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
2、家长到校与教师沟通，进门比拟困难，门卫态度恶劣。建议校园专设接待室，供与家长接待。
3、加强对孩子进展心理素养训练、自主训练，提高孩子的自觉意识。
4、期望校园重视学生思想品德的训练，重视综合素养的培育。如：培育学生乐观开朗自信的品行;训练学生懂得感恩;训练学生学会在各种环境中的自我爱护。
5、教师建立一个统一的评价系统，并准时与学生、家长沟通。
6、建议校园多培育学生独立生活的潜力。
期望上课期间，能够常常去教室听一下上课状况，了解一下学生状况，能够随时和教师沟通。
期望校园加强学生非智力因素的培育，好好利用校园的'硬件设施，强制规定晨训，常常进展一些体育竞赛，参与一些（社会实践）活动。
请教师多加严管。在校园如不听教师的话，能够关在教师房中。
非常感谢校长和各位教师，对学生共性有职责心，在家访中能够抓住学生的共性，订正学生的缺点，表达出了教师尽职尽责的精神。
对学校的意见和建议12
同学们：
为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们全体同学向大家发出以下倡议：
一.加强宣传教育。本周班会主题为：“珍爱生命、保护自我”，请各班团支部认真组织开展，提升我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。
二.提升个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。
三.关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；中午2：00以后到校；不在教学楼内打球踢球。
四.严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
五.遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人，不在校内骑自行车，自行车刹要灵，车速要慢；十字路口或转弯处要做到“一停二看三等待”。
六.讲究饮食卫生，养成不错习惯。不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
七.加强“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下高层床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。
八.学会自护自救，提升防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；不擅自游泳；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
九、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全。不把珍贵物品、现金放到教室和宿舍，晚上回家和同学结伴而行。
十、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不赌博，不同社会闲杂人员交往。
同学们，校园是我们的家！为了创建文明的`校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自身，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，共同构建和谐校园！
对学校的意见和建议13
学校接到教师（学生家长）对学校的意见和建议调查反馈后，学校领导高度重视，及时召开了领导班子会议，结合反馈意见，研究制定了整改措施，现将有关措施和落实情况汇报如下：
一、对学校领导班子的意见和建议
1、针对班子上示范课问题：校委会研究决定，于本周开始（4月14日），主抓业务的领导每人上一节示范课，由学校统一安排时间，要求本部全体教师参加这次活动。
2、关于新老教师结对子问题，我校一直坚持这项工作，小学部表现突出，结对子效果好。下一步，我们将重新摸清不知道自己和谁结对子的教师，明确结对子名单，积极开展“一帮一”互助活动，不断提高青年教师专业水平。
3、电教设施不足问题：开学初，我们已经为每位老师配备了一台电脑，做到了人手一机。下一步就要实现班班都安多媒体设备，学校将多方筹措资金，积极向上级主管部门争取设备，争取早日实现班班都有多媒体的目标。
4、学生课余生活不够丰富，多搞些课外活动：其实我们学校的课外活动还是很多的，每年的新年联欢、庆十一、庆六一文艺汇演、演讲比赛、冬三练活动、校园文化艺术节等，这些常规的活动学校会一直坚持下去。至于其他的课外活动，不是不开展，因为现在的.安全问题太敏感，而且现在的形势不允许组织学生外出集体行动，所以我们也不敢开展。
5、定期对职工进行体检：因为现有政策不允许，在条件允许的情况下（即上级主管部门组织）学校很愿意为老师体检。
二、教育教学方面
1、教师年龄结构不合理，严重影响正常的教育教学。学校已经向上级主管部门打报告，申请配备年轻教师。同时我们也不能只是等、靠、要，要充分内部挖潜，调动全体教师工作积极性，通过开展教研活动、教学大赛、名师讲堂等手段不断提高教师业务水平，缓解师资不足等问题，不断提高教育教学效果。
2、信息化教学设备不足：正在筹备安装之中。
3、教师应用信息技术能力差，培训力度不够。希望上级主管部门多创造培训机会。学校也会加大培训力度，利用周三或者放学后时间，由信息主任负责培训指导大家应用信息技术能力，努力做到信息技术与课堂教学有机整合，提高教学效果。
4、学生自主学习能力差。学生厌学弃学的原因复杂，与教育思想，教学氛围有很大的关系，学校要求中小学部要积极探索开展实效课堂的实践，就像八年一班那样，全员参与学习活动。学校就这一问题正在摸索从小学抓起的方法，已加大“七个一”“八个良好习惯”的养成教育考核力度，相信不久一定会有所收获。
三、学校在学生教育、教师管理方面
1、提高教师福利待遇。学校会从严格考核制度方面认真执行，尽量减少误代课现象，班主任增加工作量要有相应报酬。至于班主任费用，根据现行政策，任何单位是不允许乱发补贴和奖金的，学校食堂每天免费让班主任进餐已经是一种变相补助了。
2、学生图书资源少。我校图书室图书资源丰富，应有尽有。学校会根据社会发展、学校实际每年增添新的图书供师生阅读。
四、财务管理和后勤服务方面
1、建议学校建食堂，解决饮水问题。学校有幼儿园食堂，为幼儿及教师提供午餐。学生食堂的兴建已列入计划之中。在上级主管部门的支持和帮助下，三年内完成兴建任务。
2、改厕问题：目前学校教学楼内厕所无法使用。因为我镇自来水供应时间在晚5点，而且是隔天给一班水，其余时间都没有水，因此楼内厕所无法使用。只能使用外侧。
五、校务公开方面
无
六、学校领导干部自身建设
1、要求上公开课。前面已有，不再重复。
2、严格要求自己。学校一直以来都是本着任人唯贤的原则，任用领导干部。但个别领导业务能力不强，自我要求不严，缺少担当也是实际。今后，学校会有意识的加强领导班子培训，加强学习，严格督促和检查，不断提高领导管理水平和工作能力。
七、领导干部是否存在“四风”问题
无
八、学校进一步发展有何意见和建议
这里的问题前面都有，因此不再重复。
总之，学校将严格按照整改措施进行整改，不断创新工作方法，改善办学条件，加强精细化管理，严肃工作作风，争取达到教师满意，家长满意。
对学校的意见和建议14
篇一：给学校的几点意见和建议
首先，非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长；非常感谢学校能给我们家长提供这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让你们的学生（我们的孩子）以后在各方面能有更大的进步！ 其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。
1、希望班上能有活泼的学习氛围，尽可能地发挥每一节课的效率，
2、学生年龄小，正在长身体，平时能有良好的`体育锻炼，重视体育课的教学，
3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能及时制止和教育，必要时希望您们能与我们交流，我们将万分感谢您们的付出，
4、老师与学生之间能加强交流，小朋友非常崇拜老师，在心底里很依赖老师的，
5、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能让学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动，小孩子时间观念不强，老师交待的他很当一回事，
6、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍，也可在班上开设并丰富读书角，必要的时候可以让每一位学生参与其中，
7、允许的话周末可以开设学生有兴趣的课外实践活动，
孩子还小，人生观还没形成，幼小的心灵却又比较脆弱，希望老师在学生犯错的时候，希望能宽严相济，而不是一味的责骂与怪罪……
几点拙见，万望见谅！
篇二：给学校的建议书
尊敬的校长：
您好！
我是六年级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了十分美好的印象。我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好多的知识，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想从关心母校的发展出发，给您提一些建议。
现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，周围栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校园就成了“绿色学校”。 但是，在这样美丽的校园里，却有一些不和谐的音符出现，影响了校园的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。有的随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹……这些行为的出现，说明我校的学生并没有讲文明，同学的思想素质急需提高。 为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议：
一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。在这些活动中对全体学生进行教育，是使同学们认识到学校的风采形象需要要我们每个人来维护，增强集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的.思想和行为。
二、 组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学习，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来规范自己的行为。
三、 在全体学生中开展“我为校园添光彩”的活动，号召全体学生从自身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。
四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加美丽。
五、如果把操场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。
我相信，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加美丽！ 以上几条建议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。如果有不妥的地方，请您多多包涵；如果友好的建议，希望您能够采纳。
此致：
敬礼
建议人： x年级x班 xxx
5月18日
篇三：我对学校的建议
一、关于学生生活卫生改善
食堂卫生要改善，我看到有学生打早餐时候掉到碗外了，师傅直接用手捡起来丢学生碗里。食堂师傅在给学生抓面条时手上最好戴白色的塑料手套。其次是建议学校修一个洗碗池。学校洗碗的地方在厨房，所有的人都窝在一个小小的空间洗碗，学校没有一个专门的洗碗池，水龙头也只有一个，这样就造成许多学生都挤在一起，用一盆水洗所有的碗，有的学生的碗甚至不洗。同时地板上也都是食物的残渣。苍蝇蚊子自然多。
二、关于课业和学生评价
其它年级我不知道，一年级作业我都尽量控制在能在两节课内完成的量。其它的年级作业也一样，尽量给学生减负。关于学生的评价，我想说不要太在乎考试成绩的分数，学校要求学生全面发展，我们学校也有专门的体音美老师，课堂上实现全新的上课方式，把课堂还给学生，这样刚开始起步的转变，学生肯定要一个适应的过程，培养方式变了，评价方式应该一起变，不然新的上课方式也同时失去意义。我想说多注重动手，多元评价，而不仅仅还是看成绩去衡量一个班级。关于德育的渗透，不仅仅要靠品德课的开展和班主任的强调，更在学校开展全校的德育活动。
三、关于家校沟通：
我校学生大部分是留守儿童，家长不在家，爷爷奶奶能认识字和能管下孙子或者外孙的不多，农忙的时候能看着学生写作业、和学校互动教育学生德育的机会几乎没有。这样很大的教育重任都落在了学校的身上。目前为止我了解的学校和家长互动的`仅仅靠家访，没有一个专门的家长会，老师和家长专门留出一个时间共同讨论学生的问题。多开一些家长会，只有家长和学校一条线，学生的教育才能开展的更顺利。
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教：更多的理解每个孩子，培养孩子健康、积极向上的心灵，。多关注不活泼的孩子，多关注学习能力弱的学生，注意个性培养，改善与学生交流方式，注重孩子的特点。 对孩子习惯培养给予意见，加强习惯引导，要放大优点，淡化缺点，尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生，加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育，如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会，老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力，多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任，多鼓励孩子，增强自信。
陈 梦
20xx/9/18
对学校的意见和建议15
尊敬的校长：
您好!
我是六年级一班的傅艺璇。我已经在母校学习了近六年，这里给我留下了许多美好的回忆。我对我的母校充满了热爱之情，因为它将我从一个无知的孩子培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学们，他们给予了我无私的帮助和关怀，使我学到了许多知识，并学会了做人处事的道理。在即将离开母校、进入新的中学之际，我除了要表达对母校和老师的感激之情，还想从关心母校的发展角度出发，给您提一些建议。以上内容修改完成，请查阅。
现在，我们学校的校园已经十分美丽，操场铺上了硬化地面，周围种满了绿树和花草。一到夏天，整个校园都变成了一个“绿色学校”。然而，在这美丽的校园里，却有一些不和谐的行为，影响了校园的美好氛围。有的学生随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的说脏话，有的在校园里大声嬉闹打闹...... 这些行为的出现说明我们学校的学生们没有注重文明礼仪，同学们的`思想素质亟待提高。为了让我们的学校真正成为一个“绿色学校”，我有以下几点建议：1. 加强文明教育：学校应该加大对学生的文明教育力度，组织开展各类主题教育活动，提高学生的道德修养和责任意识，培养他们良好的行为习惯。2. 增设环保标语：在校园内设置一些环保标语牌，提醒学生们保持环境卫生，养成良好的生活习惯。同时，可以在校园里开展一些环保主题的宣传活动，增强学生们的环保意识。3. 设置垃圾分类垃圾桶：在校园内设置垃圾分类垃圾桶，并进行相关宣传教育，让学生们知道如何正确分类垃圾。同时，学校还可以组织垃圾分类知识竞赛等活动，增加学生们对垃圾分类的认识和重视程度。4. 开展校园美化活动：组织学生们参与校园美化活动，让他们亲身体验到美化环境的乐趣和意义。此外，学校也可以邀请专业团队进行定期的校园绿化和清洁工作，确保校园始终保持整洁、美丽。通过以上措施的实施，相信我们的学校将真正成为一个绿色、文明的校园，同学们的行为举止也会越来越“绿色”，共同创造出一个更加美好的学习环境。
一、加强对学生的思想品德 教育 ，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。 在这些活动中对全体学生进行 教育 ，是使同学们认识到学校的风采形象需要要我们每个人来维护，增强集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的思想和行为。
二、组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 通过学习，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来规范自己的行为。
三、我们发起了一项名为“点滴光彩，我争荣誉”的活动，旨在号召全体学生从自身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。
四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加美丽。
五、如果把操场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。
我相信，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加美丽!以上几条建议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。如果有不妥的地方，请您多多包涵;如果友好的建议，希望您能够采纳。
建议人：
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