小标题作文

时间：2025-11-26 12:53:57 好文我要投稿

小标题作文[集锦15篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小标题作文，欢迎大家分享。

小标题作文[集锦15篇]

小标题作文1

　　近几年,小标题结构式作文在中招作文中呈现为一个新的亮点。它是作文写作中一种新的结构方法：将若干个典型的、能显示作者独特视角及立意的情节段落,分别统领在几个小标题下,紧紧围绕某个主题,有机地联缀成篇。每个小标题下的情节段落,都巧妙地抓住典型事件的典型瞬间,围绕着文章的中心而行文。最常见的小标题结构式作文,有下列几种类型。

　　一、时间串联法

　　即按时间先后安排材料

　　1.将几则材料浓缩于一日之中。如习作中表现师生情的小标题"晨读"、"午睡"、"夜自习",通过清晨、中午、晚上三个特定时间,来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐交响曲》的小标题"晨曲"、"午唱"、"暮歌",通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对"吃饭"的独特感受。

　　2.将材料分置在一个人的一生之中,以大的时间段间隔、剪辑而成。如环保主题的获奖作品《画家的一生》,其小标题分别为"公元1989年"、"公元20xx年"、"公元20xx年"、"公元20xx年",作者选取画家一生中的四幅画作为内容,含蓄而巧妙地表现了环保的主题,构思新颖独特。

　　3.将材料分置在四季之中。如学生在习作中表现交友的话题内容,用小标题"春"、"夏"、"秋"、"冬"来概括；描写农村一年四季生活的`《倾听乡村》一文,用小标题"蛙声"、"牛铃"、"打谷"、"雪地"来表现.回忆往事的《寻找失去的世界》用"沉思之春""灼热之夏""苦闷之秋""忏悔之冬"作小标题，展现主人公逐渐成熟的过程。

　　4.按事件发生发展的顺序安排。如写交友话题,用小标题"相识"、"挚交"、"分别"来引领。

　　二、空间排列法

　　即按不同的空间地点安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如一学生习作《新世纪畅想》中的小标题为"生态园"、"海底世界"、"月球村"。

　　三、层层递进法

　　即习作在叙述事情时由轻到重,或由浅入深,层层递进地安排材料。如《青春雾雨》的小标题为"感悟人生"、"学会放弃"、"追求理想"。又如一反映中学生苦恼的习作,其小标题为"五月二十日阴"、"五月二十二日雨"、"五月二十四日狂风暴雨",作者以日记的形式,层层递进地写考试后的遭遇。如《春天在敲门》，以"消逝的春天""与春天抗争""春天的苏醒""久违的春天"为小标题，讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤的孩子，由开始拒绝"春天"到慢慢受到感动，最后终于融入"春天"，生动地展示了主人公心灵世界的变化，其中"春天"和"门"都有双关义，耐人寻味。

　　四、并联法

　　就是把材料用分镜头的方式平行排列在一起。如湖北省鄂州20xx年中考一考生的作文《我的欢乐》,其小标题为"静思之乐"、"炫动之乐",一静一动相映成趣,显示出"欢乐"的丰富内涵。又如学生习作《幽默的校园生活》,小标题为"狼王"、"牧羊人"、"泉水"。如《我深深地感受到了环境的呼唤》以"枯藤老树昏鸦""小桥流水人家""古道西风瘦马"为小标题，分别揭示了"还老鸦一片美丽的葱绿""还小河一片纯净的澄清""还老马那片乐土"的环保主题。相似的还有"镜头一""镜头二""镜头三"之类的小标题。这些文章都通过不同侧面的几件事来表现共同的主题,条理清楚,内容丰富,小标题的结构给文章增添了色彩。

　　五、音乐串联法

　　一学生习作《新学期的DO、RE、MI》,用小标题"DO多"写作业多,用"RE赖"写课外活动被占用,用"MI迷"写班上来了竞争对手。作者在抒写自己酸甜苦辣的学校生活时,以音乐符号作为小标题,把平淡枯燥的学习生活写得趣味横生,充满了动感。

　　六、颜色串联法

　　有一考生在《我是一只渴望飞翔的鸟》的作文中,分别以"橘红"、"新绿"、"雪白"、"水蓝"为小标题,为我们描绘了14岁少年被爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。如《寝室三色》从氛围入手，"红色--兴奋不眠夜""灰色--时时心无奈""黑色--夜深人静时"，三个小标题给人一种井然有序、情景交融的美感。

　　七、情感串联法

　　北京一考生在作文《现代科技带来的喜怒哀乐》中,分别以"喜"、"怒"、"哀"、"乐"为小标题,描写、组接现代生活中的典型事例,令人耳目一新.类似的还有"酸""甜""苦""辣"等。

　　八、形状串联法

　　湖南一考生在作文《我与京信同成长》中,分别以"多边形"、"正方形"、"圆形"为小标题,写自己从初一到初三,由懵懵懂懂的顽童成长为品学兼优的初中毕业生,而新迁建的校园,在这三年中,也由没有围墙的"多边形",到有模有样的"正方形",再到师生共建绿色足球场的"圆形",表现了小作者热爱母校、感谢母校培育之恩的思想感情.

　　采用这些方法拟小标题应遵循三个原则：其一，小标题要围绕中心，体现行文思路；其二，小标题要符合逻辑，体现内在联系；其三，小标题要格式一致，体现工整美感。

小标题作文2

　　我的家是个美食家庭，我老爸、老妈和哥哥都是个美食家。

　　“草莓”妈妈

　　妈妈是出了名的草莓大王。每当爸爸去水果店买水果，妈妈都不忘提示爸爸买两斤草莓。有一次，我从水果店里买来草莓，洗好之后放到桌上，妈妈见了，跳上桌子，护住盘子，大口大口地吃了起来，连叶子也吃掉了，像个孩子似的。

　　“烧烤”老爸

　　说起老爸可真的不能比，老爸是烧烤超人，只要有人请他吃烧烤，就算在北极也会赶回来的。老爸要是看到肉串，不管是熟的.还是夹生的，他都会扑上去狼吞虎咽地吃起来，吃完之后还要用糯米纸把油擦干净，一口把糯米纸吞下肚。

　　“牛奶”王子

　　哥哥是个牛奶王子，不管是豆奶，牛奶还是酸奶，只要是奶制品，他都要喝上一遍，如果一日三餐没有牛奶，他就饭也不吃了。有一次我用三个杯子分别装入豆奶，酸奶，牛奶，看看他会喝哪一个，结果他拿了一个大杯子，把三种牛奶合在一起，一口喝了下去，一个也不放过。

　　这就是我家的三个美食家。

小标题作文3

　　儿时不识字，第一次见到“青春”还不知如何念起。

　　我曾在发呆时想象过青春，在平静的下午，望着窗外白云滚滚，天空蓝得纯粹又深沉，凝视着我的眼眸。我认为青春应该是纯粹的。

　　夏日的傍晚，半轮月亮俯视着大地，并不清澈的窗玻璃外是忙碌的公路，火车在一片车灯下奔驰而过，月亮周围的云被火车的声音震得七零八落，月亮也终于大了一些，我注视着还有些残缺的月亮，想到我的青春应该是圆满的。

　　可我的青春似乎对我不忠，它没有按照我预想的进行，就连最普通的二月天，也没有“拂堤杨柳”，我开始质疑青春，可亦或许是我错了吧，青春本就会掺些杂质。

　　我开始让自己变得忙碌，但总是想忙里偷闲。于是在图书馆写作业时，我时不时会停下笔，看着高高的教学楼发呆，闻着从饭堂里飘出来的香气，暂时地放空大脑。

　　我想我对青春的热爱并没有多轰轰烈烈，纵然它的'的确确是属于我的，我也真真切切地感受到它随着时间在流逝，所以不管我如何推脱，我都应当对它负起相应的责任，这也是对“热爱”它的一种表现。

　　对于青春，我始终相信，心存信仰便自有远方，“信仰”同“青春”一样，都是闪着光的东西，但“青春”又与“信仰”不同，信仰可能会跟随我一辈子，而青春犹如生命中忽忽的过客。

　　既然它是我应当负起责任的过客，那我想我应该在拥有它的日子里扬帆远航，去打碎它原有的沉默，如果它不是我想象中的青春，那又何妨呢？至少我有追赶过它，在同一跑道上与它赛跑。

　　我当然不会甘心被青春打败，或许我会尝试不同方法试着去超越它，但总之，我才不会在青春里，做热爱的白日梦。

小标题作文4

　　“啪”的一声，手中的碗被我重重的摔在地上，饭菜与碗的碎片混合在了一起，洒满一地。我完全丧失了理智，重重的摔门而出……

　　又一周过去了。拖着疲惫的身体回到了家里，母亲的饭菜已经摆上餐桌，只需走近，便可闻到诱人的香味。

　　我胡乱地拨动着盘子里的菜，一副挑三拣四的样子，母亲看着，皱了皱眉头，欲言又止，终究没有说什么……

　　可是最终她还是没忍住——“最近学习吃力吗？有没有什么跟不上的地方？”“还行！”我只是应付着回答，语气中带着几分不耐烦！

　　我的这种敷衍的态度引起了母亲的不满，她的脸渐渐变了颜色，眉毛拧到了一起，眼睛里迸发出一道刀一般锋利的光，大声呵斥道：“你这是用什么态度跟我说话！每天回来把脸一绷，摆给谁看？”

　　她的话像一个针，将我心中由烦躁形成的.气球猛然刺破：我内心的冲动爆发了，第一次将碗摔在地上，第一次对母亲大吼道：“我就是摆给你看的！你根本不懂我心中的苦恼！只会说那些让人耳朵生茧的话！”

　　母亲的眼神犀利而复杂，而其中那显露出来的不满也刺伤了我的心！”

　　我泪流满面，冲出了家门……

　　冬天冷风让我的心渐渐平静了下来，我开始反思自己：一直以来，我一味的埋怨母亲的不理解，但我又什么时候跟她说过我的心事呢？她见我心情不好，就必然要问，而我总是应付着敷衍几句话，她只得乱猜……

　　我奔跑着向家冲去，可是，到了门口，道歉的话却无法表达出来。

　　走进卧室，削了皮的芒果与洗干净的樱桃摆在我的书桌上……

　　我明白：我们都原谅了对方，只是都没有说出口而已……

小标题作文5

　　成长就像剥洋葱，剥掉一层就会留一次眼泪。

　　——题记

　　大人们的模样，真想快快长大，看看自己会长成什么样。成长？！……

　　从接触那无穷的知识开始，我就想快快长大，在岁月的长河中，渴望着新的知识。是成长，让我充满了希望！幼儿园，我学会了“1+1=2”，上小学后，我学到了各种写作技巧，数学概念与方法，英语单词……在这一切的'过程中，我渐渐长大，向知识这座高山攀登。我好开心，因为正有那奇妙的知识钻入我的大脑。因为成长……

　　父母是我最亲的人，从小到大，在我开心、痛苦、害怕、激动的时候，是父母为我分忧，同我高兴，伴随我一起度过。我时时在长大，从丝丝关怀中学会为人之道。是成长，教会我孝敬父母，关爱他人，团结互助，让我在成长中长大。

　　可是，也因为成长，烦恼就犹如关怀一样悄悄到来。原本那纯真的心灵开始长大，开始沉浸在学习的海洋。每天，学习考试如战场，激烈的思想在脑中爆发，人人都是士兵，在每一个战场中发挥特长，掌握各种军法，当不上将军就被人掌控思想，想方设法鼓动大家。玩耍时间不再算长，只有拼命学习，才不比别人差。这就是成长……

　　成长？！……它是神奇的！永远会留下生命中那辉煌的一章。

小标题作文6

　　光阴似箭，在不知不觉中，生命的长线已经拉扯了十四年，时间见证了很多事。慢慢发觉，过去的时光是那么珍贵、美好，我在这样的美好中慢慢成熟、慢慢长大。

　　小时候的自己，总是那么天真幼稚。总以为，只要埋下一颗理想的种子，等到时机成熟，就能得到香甜可口的果实。可在长大以后，我才知道，理想是美好的，可现实却大相径庭。在这匆匆岁月中，难道我们真的只甘心做青春的匆匆过客吗？那些痛苦郁闷的日子，需要勇气和心中的那份梦想，走过危机四伏、困难重重的.成长，我们都是青春的胜利者。

　　宫崎骏曾说过：“成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换成长的勇气。”现在的我，比起年幼时的无知，明白了许多。我们如今正值青春，失败与挫折并不能将我们打倒，我们虽不具有烈士般的情操，却有着“不怕输，不怕败”的精神，物竞天择，适者生存。我们为之奋斗着，不仅仅是因为自己，更是因为自己肩上担的那份责任——承担着父母的期望，我们更是祖国未来的希望。

　　正值青春，我们虽不知将去何处，但我们已然在为之奋斗的路上。青春像一道七彩的虹，却也极致到短暂。在这短暂的日子里，每一个不曾起舞的日子，都是对生活的辜负。

　　每一次失败，每一次成功；每一次挫折，每一次希望；每一次摔倒，每一次爬起……这都是成长，这都是上天赐予我们最好的礼物。成长，无非就是少了点依赖，多了些独立。在克服困难的路上，总有千百个理由使我们放弃走向成功的道路，但当你坚持过后，那些累累伤痕都会变成一枚枚挂在胸前的勋章，使我们自豪。

　　前途似海，成长路上，我们都在为之奋斗着。这“少年”二字，应与平庸相斥。

小标题作文7

　　1.物象串联法

　　湖北一考生的作文《在寻求的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻求”的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。

　　2.妙用人物语言串联法

　　如《心与心其实很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。”为小标题，表现了浓浓的师生情；

　　3.层层递进法

　　《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。

　　4.颜色串联法

　　《眼中的世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。

　　5.镜头组接法

　　即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。

　　《秋》用了三个小标题：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”。

　　6.情感串联法

　　陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。

　　7.空间排列法

　　《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。

　　8.时间串联法

　　《感受四季感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。

　　9.借用古诗文作小标题

　　引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：

　　一是引用同一首诗词中的语句作小标题。

　　如20xx年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。

　　二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。

　　20xx年江苏高考议论佳作《人生三部曲》，作者借用了三个诗句“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”作为的`小标题，分别隐喻人生的三个阶段——凤头、猪肚、豹尾。作者并不刻意哗众取宠，玩弄写作技巧，而是以这三个极富诗意的小标题作为灵感的契机充分调动其丰厚的人文积淀，从记忆中提取出三个典型人物（王勃、斯宾诺莎、殷雪梅）和他们的典型事迹，而这三个小标题精准的引用既凸显了人物的精髓又为增添了不少诗意情韵，读起来意味盎然。

小标题作文8

　　夏日的傍晚，最后一班公交车姗姗来迟……

　　即使车窗外的夕阳格外美丽，车外的空气格外凉爽，但是，挤公交时人与人皮肤相互接触的黏腻感也让人无法愉悦。劳累了一天，乘客们大多精疲力尽，连与旁边好友寒暄的话也省了。空气中弥漫着汽车尾气和各种食物混杂在一起的味道，一切都让人感到烦躁。

　　公交车叹着气作了一个短暂停留。人流在前后门涌动着……

　　一个女孩上了车，紧随其后的是她的母亲和弟弟。那茶色的中长羊毛卷发和挂在耳上的蓝牙耳机都散发着桀骜不驯。

　　她看了一眼幼小的弟弟，和车上唯一的'一个座位，露出片刻的犹豫。目光扫向在弟弟旁边正嘘寒问暖的母亲，她一声嗤笑，抢先一步坐在了本想让出的座位上。

　　“闺女，你看你站一会儿，让弟弟坐坐呗……”母亲小心翼翼的拍拍“羊毛卷”。后者若有所思地抬头，神情更加不快：母亲只想着怎么让弟弟舒服怎么来，什么时候考虑过她？

　　“他累，我就不累了呗！”说罢，冷冷翻个白眼，继续玩手机。

　　公交车驶过减速带，男孩脚下一个踉跄。“羊毛卷”倏地抬起头来，撞上母亲的目光，却又生硬地低下了头，伸出去的胳膊也及时收了回来。

　　母亲的语气变得强硬，“你站起来！”说着就要上手拽女儿。

　　长久抑制的愤怒终于爆发——她一甩胳膊，将母亲险些带倒，手机屏幕上变幻的光影映在她愤怒的脸上。她死死瞪着母亲和弟弟，双唇紧闭，像是一种无声的反抗……

　　“那可是你弟……”

　　“我弟，我弟，一天到晚都是我弟，这两年你们什么时候考虑过我？！老大就活该不被人疼是吗？”“羊毛卷”发出一声轻蔑的冷笑。

　　公交车又到一站，“羊毛卷”摔下手机，夺门而出……

小标题作文9

　　时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色，但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

　　那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“君君，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了，刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“君君，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的.头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书…

小标题作文10

　　成长是值得期待的，成长是漫长的，成长是值得回忆的。成长中的脚印是大大咧咧的，成长中的亲情及一切一切都是耐人寻味的。我觉得成长好比一串斑斓的珍珠，每颗珍珠上有你美好的回忆。成长又好比一盘色香味俱全的'菜肴。酸甜苦辣咸的五味瓶也悄然无声地打开了瓶盖，“哇，芬香四溢……”

　　第一味话梅独味瓶——酸

　　今天坐10路车去姑姑家时，公交车上处处洋溢着暖意，可我心里却是话梅独具我的空间呀!到了第一站时，上来了几个年轻小伙，我站在栏杆旁，一下子把我推倒在地上。我火冒三丈，连忙站起来，拍拍身上的灰，坐在了空位置上。更可气的是，他们走到后面时，一位老奶奶站起来，俯身捡东西。他却一屁股坐了上去，司机猛地一下急刹车，老奶奶的手碰到栏杆上了，老奶奶强忍着疼痛。我真想上去教训教训他们，可我势单力薄。

　　总结：心里真酸，为什么他们不懂得尊敬老人，难道他们家里没老人吗?

　　第二味糖果独味瓶——甜

　　Oh!NO，我不愿意听老师念数学考试的分数，不想，不愿意。

　　“陈洁95分”让我悬在半空中的石头，只听“轰”的一声落进了心谷。心里大部分是糖果的味道，但是这一次我总算知道了“虚心”二字的结构与写法。不能去讥讽别人，骄傲使人落后，虚心使人进步啊!因为成功的脚步是会慢慢地移动，一丝甜味让我在成长快乐中遨游徘徊。

　　总结：不能满于现状，但我快乐，因为这是体验，Yes，我很期待下一次……

　　第三味药丸独味瓶——苦

　　我盼望已久的艺术节终于来到了。还是个夏天，我们打算盛装出行。从睡梦中苏醒过来，不知为什么脸上多了几条伤痕似的印子。化完妆后，我用手捂着，同学们指指点点。我连忙跑到后台准备，轮到我们登台演出时，我们不知道怎么回事，全忘记了动作以及歌词，可真是全靠我临场发挥啊!越掩饰自己的缺陷，别人就容易发现;倘若你甩开烦恼，毫不在意，别人看见的是一个洒脱的你。

　　总结：真是天有不测风云，人有旦夕祸福，好苦，虽领悟了道理，但还跟吃了苦瓜一样。

　　第四味青椒独味瓶——辣

　　妈妈今天晚饭买了个凉菜，爸爸一尝，没有熟。妈妈说：“我明天去找那个小贩。”爸爸生气地说：“没熟，赶紧去换，真是不会买菜。”妈妈火冒三丈，家庭纠纷就这样悄悄地开始了。爸爸妈妈的争吵中，我只能硬着头皮夹着菜吃，只能把辣椒往嘴里塞。开始不觉得，越到后面，嘴巴里就像着了火似的，到处找水，一不小心还碰了滚烫的开水。

　　总结：真是家家有本难念的经，为什么没人给我水，为什么吵架了呢?

　　第五味盐巴独味瓶——咸

　　在缸中快乐嬉戏玩耍，畅快淋漓的鱼儿该换水了。我把它们送到了厕所，我先倒水，可我当时好像忘了缸中还有鱼儿。在我的一时疏忽之中，鱼儿结束了这年轻的生命，是我，是我……我的心口上撒满了盐。

　　总结：为什么，当时没有神仙来帮助我，真是一言难尽。

　　我成长中的味道不只这一点，但我的年龄会增长，味道就会越来越强烈。成长五味瓶伴随我，成长之味环绕我，我会茁壮成长，因我没有尝够这味，哦，不跟你们说了，我要去尝鲜了。See you!

小标题作文11

　　病魔纠缠了我整个童年，这注定了我不能当一个顽童。

　　因为身体因素，那个外面的世界好像独独不属于我。也因为这个原因是我比别人更早地认识了书也更早地走出了童年。认识我的人都说我能现在这么健康真是个奇迹，也正是因为童年的这个奇迹使现在的我敬畏生命。

　　童年，在人生的道路上留下了那艳丽的色彩，是时间绝对消磨不了的。文字排版方面，最上面使用了一个大标题和一个小标题，大标题相当于一个引导语，可以让人一眼就看出这一页是团队介绍页，不用花心思去猜。小标题相当于一个解释说明，进一步说明团队成员的特质。

　　两个标题下面使用了一个短直线，其实目的是为了体现稍稍的设计感。接下来就是团队成员的个人照片的排版。

　　使用了矩形，但是旋转了一个角度，再和图片使用合并形状的相交而得到，注意使用合并形状时要先选图片再选形状。为了使得图片不是那么的'单薄，在图片的下面，使用了同样形状的数个矩形框，调节了大小和颜色的深浅，体现出层级关系，突出一定的设计感。

　　对于一个在苏北出生的孩子来说，水乡是新鲜的。去年假期恰逢中秋节，第一次被舅舅接到水乡来过节，我就惊诧于这里的美了，真是“小桥流水人家！”最奇异的莫过于中秋之夜了。

　　真是应了那句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。皎洁的月光，如流水般倾泻在院落里，流进门槛，流进窗框，流进我小小的心中。时不时飘来一阵沁人心脾的桂香，将我整个身体笼罩，院子里那棵桂花树，在风中摇曳着，仿佛在对我微笑问好。

　　我走出去，立在庭中，感受到月白风清，好不惬意！踏一步，仿佛溅起一池月光，将桂树镀上一层银色外衣。

　　一池月光，一树桂花交成了一首静谧温情的歌谣。

　　一桥轻雨一伞开

　　在这待了不到半天，便认识了一帮好玩伴。于是在河边、在树上、在田里，都有我们的身影。

　　第二天，一个小伙伴请我到她家里去玩，我很爽快地答应了。玩得很尽兴，眨眼间天色渐晚，我这才想起早上和外婆约好了下午去看戏。

　　我心里别提多闹腾了，偏偏又下起绵绵的细雨，我抱怨天公不作美，但也顾不得那么多了，冒着雨就往家跑。

　　一路泥泞，一路奔跑，我累得气喘吁吁，身上的衣服也湿了一大半。

　　终于看到舅舅家门口的小桥了，上面似乎有个人影。近些，再近些，那人影也越发熟悉起来，是外婆！中考满分作文关于爱

　　她也看到了我，眼里流露出既生气又欢喜的神色，对我道：“傻孩子，为什么不等雨停了再回来？”

　　“我怕？我怕你等急了？”我冻得哆嗦、累得直喘。

　　“我有伞，你看你，身上湿成这样，感冒了怎么办？”

　　我听着外婆的责怪，心中洋溢起一股说不出的暖意。

　　一次相逢一份暖

　　时光的流逝，总有那么悄无声息，这温暖的画面，时常像电影一样，在脑中放映。《诗经》有云：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”我却道：非雨非雪，唯有赞歌；静谧月色，温馨话语，一次相逢一份暖。

小标题作文12

　　"我的辛勤劳动终究回换取成功，一定！"---题记

　　转眼间，来到初三的教室，我的心情更沉重了，因为，我知道这意味着什么。.初三生活----勤奋+亲情=奋斗

　　一本本的练习册，一道道练习题，题目，题目，题目！似乎永远做不完！中午回家，想睡会儿觉的我，刚挨着枕头，“仔仔，昨天买的.英语习题，你做过了吗？要中考了呀！”爬起来，坐在书桌前，看着在厨房忙碌的妈妈，想想为了买参考书还迟迟未归的爸爸，无奈之余，书桌前又有了我伏案苦读的身影！

　　初三生活----题海+微笑=欣慰

　　教室里一片寂静，只听得见写字声，翻动书页声，一切都显得那么沉闷！每一个人都在努力，我更不应该松懈，笔芯一支又一支，题目一道又一道。..抬起沉重的脑袋，忽然，我看见了一丝微笑，她的眼神充满着肯定，似乎在对我说“让我们一起努力！”我的嘴角向上微微扬起，我点点头，继续奋斗！

　　初三生活----刻苦+求知=成功

　　下课时，那些眼镜，扒在桌上，忽然，有人拍拍我的头，是语文老师，“注意好休息”“谢谢！”我轻声答道。感谢老师的关照，但响亮的铃声又崔我投入课堂。“成功来自勤奋”我时刻铭记，好多次我独自掌灯于空旷房间，苦读于深夜，每天于星星上路，伴月亮回家，求知的欲望让我忘记睡眼，忘记炎热与寒冷，在炎寒之际，我勤奋努力，渴望成功！

　　初三生活，苦中有甜，带着一丝微笑，迎接困难！

　　初三生活，涩中有香，带着爸妈的期望，努力奋斗！

　　初三生活，创造梦想，带着我的未来，冲破未来！

　　让我们带着无限的期盼，走过初三，走向未来！

小标题作文13

　　冬天来临了，我一不小心也感冒了。

　　妈妈下班回来，老奶奶没有看见我，问妈妈:“你的.孩子怎么没有回来呀？”我妈妈说：“天气冷，感冒了。”老奶奶说：“来根糖葫芦吧！保你孩子马上好。”

　　过了几天，老师留下了作业，让写一件童年小事。

　　我愁眉苦脸的回了家。老奶奶问我怎么了?

　　我说：“老师让我们写一篇童年小事。"老奶奶说：“来根糖葫芦吧!让你充满幻想。”

　　我对那位老人的了解全都在这里了。对了，我还不知道她的名字呀！我怎么忘了呢？这件事在我心里越来越清晰。

　　老人，我忘不了你!

小标题作文14

　　母爱是一个小标题，一个很平常的词，但在我眼里却可以体现得淋漓尽致。

　　母爱像太阳，在我们最需要温暖的时候给予我们无微不至的照耀。

　　那一次，我在学校里做数学试卷，因为粗心大意错了一道题，因此没考好，回到家里，妈妈问我：“怎么了，这道题错了？”我把试卷拿给妈妈看，妈妈看了一下后说：“不是很简单吗？你怎么就粗心大意错了？”听了妈妈的话，我心里很是不高兴，就对妈妈说：“我以后不会再粗心大意了。”妈妈听了，就对我说：“好吧，下次不要再错了！”这就是我的妈妈，在我最需要关照的时候为我提供的关怀的妈妈。

　　记得那次，是星期日，我们一家三口在家里做作业，突然一道难题拦住了我和爸爸，妈妈就给我爸爸讲解过来，爸爸听了之后，对我妈妈就说，你们不用再讲了，我们一起来想个办法吧！

　　我和爸爸听了爸爸这么一说，就把题目拿了出来，爸爸先把我和爸爸说明白了，之后再让我妈妈讲，妈妈看了之后对我说：“这是因为你和爸爸都太粗心大意，才没把题目给弄懂。”我们听了之后对爸爸说：“妈妈，您能不能不要给我讲一下这道题呢？”可我爸爸听了后对我爸爸说：“好，我给你讲一下吧！”这时候，我爸爸说：“你们给我讲一下吧！”

　　爸爸讲完了以后，我爸爸说：“你们给我讲完以后，我再给你讲一下这道题，”这是他给我讲的最后一个题目，我听了就开始讲了，我爸爸讲了很久，也没有讲完，我爸爸就说了这道题是不是没弄懂，我爸爸就说：“我讲完了。”这时候，爸爸就给我讲这道题的`解法和解法。我爸爸讲完了以后，我爸爸就说：“我给你讲解一下，”这时候，爸爸说：“好吧，我们回去了！”

　　这就是我的母亲，在我心中，他就像是一座大山一样的，一样的，让我们去爬。