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《皇帝的新装》课时同步试题
无论是在学习还是在工作中，我们最离不开的就是试题了，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。你所见过的试题是什么样的呢？以下是小编精心整理的《皇帝的新装》课时同步试题，欢迎阅读与收藏。
《皇帝的新装》课时同步试题 1
学习目标：
1、故事的情节，体会作者的思想感情。
2、理解并分析童话中的想象与夸张的手法。
3、认识封建统治者的虚伪、愚妄。
第一课时练习
一、积累整合：
1、《皇帝的新装》的作者是____国的_____。他的一生创作了160多篇杰出的童话作品，包括____、____、____等。
2、给下列字注音或根据拼音写汉字。
钦差（ ）愚蠢（ ）头衔（ ）骇人听闻（ ）
滑jī（ ） bì（ ）下忙lù（ ） xūn（ ）章
3、解释下列词语。
⑴任何不称职的或者愚蠢得不可求药的人，都看不见衣服。
称职：__________
⑵我什么也没看见！这可骇人听闻了。
骇人听闻：___________
⑶“这布是华丽的！精妙的！无双的！”每个人都随声附和看。
随声附和：____________
二、思考与探究
1、本文的线索是“新装”请在下面横线上各填一个动词，概括全文的故事情节。
__新装――__新装―――__新装――__新装――___新装
2、全文是围绕一个“骗”字来展开情节的，那么文中的人物是怎样围绕“骗”字来活动的呢？请用一个动词来填充。
骗子__骗――皇帝__骗――—大臣__骗―――百姓__骗―――小孩__骗__
3、评价人物，请试着把下面空格补充完整。
一个_____的皇帝。
一些_____的大臣。
一个_____的小孩儿。
4、阅读课文，回答下面问题。
阅读课文“皇帝很想亲自去看一次。……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。”
（1）、两位诚实的官员指着那架织布机违心称赞布料的原因是：__________。
（2）、句子“他们指着那架空织布机，他们相信别人一定可以看得见布料。”可见骗子怎样的性格？
_____________________________________。
（3）、如果说皇帝的官员们为了保护自己的官职和地位，因而不敢轻易说真话的话，那么普通百姓又是因为什么呢？
____________________________________。
（4）、本选文主要运用了哪些描写方法刻画皇帝的形象？
____________________________________。
（5）、大家听到了小孩子的真话后，表现他们胆小怕事的两处地方是什么？
____________________________________。
（6）、小孩子为什么说真话？这给我什么启示？
____________________________________。
（7）、想象一下皇帝听到议论之后的反应，请写下来。不少于60字。
________________________________。
（8）、众目睽睽之下，皇帝竟然光着身子在街上游行，然而竟没有人敢指出来，最后还是一个孩子说出了真相。如果当时你也在旁边观看游行，你会怎么说？
________________________________。
第二课时练习
（二）猪王照相
猪王觉得自己的嘴唇太厚，每次照相时，他都要想方设法挡住嘴。照相主要是照脸，而嘴又恰好在脸上。照脸不照嘴，这对摄影师来说，真是一大难题。
猪王换了不计其数的摄影师。
最令猪王满意的一张照片是这样构思布局的：猪王正在阅读一本书，书恰到好处地挡住了猪王的嘴。而猪王优美的眼睛，则突出地体现在照片上。猪王的眼睛是天生的三眼皮——双眼皮再加一道。世界上流行双眼皮，要不怎么有人不惜动刀使用武力获得双眼皮呢！猪王将这张照片定为自己的领袖标准像，悬挂在猪家族的千家万户。
这天，幕僚呈给猪王一张报纸。
报载：厚嘴唇成为当今美容新潮。女性纷纷加厚自己的'嘴唇，她们请美容师往她们的嘴唇里注射一种叫做“固胶原”的液体，以使嘴唇凸厚起来。另据报道，单眼皮最近开始受到世人的青睐。
猪王急传摄影师。
摄影师携带各种摄影器材火速进宫。
猪王吩咐重拍他的领袖像。
要求是突出嘴，遮挡眼睛。
摄影师给猪王戴上一副墨镜，又利用光线极力突出猪王嘴唇的厚度。
猪王对自己新的领袖像非常满意，他命令幕僚们去千家万户更换他的领袖像，还要求将他的旧领袖像全部销毁。
一位幕僚建议将猪王的旧领袖像保存起来，他认为几年后世界上又会时兴薄嘴唇和多层眼皮，他还说地球上的生物就是通过这样来回折腾着玩获得生命的乐趣的。
幕僚的进谏使猪王陷入沉思，他突然觉得这不叫话。生命的真正乐趣应该是不随波逐流。
猪王决定照一张全身裸体像，把自己身上的每一个部位都暴露无遗，不管是丑还是美何况今天丑明天就是美，今天美明天就是丑。自己就是自己。以不变应万变。
当摄影师按下快门时，猪王感到痛快。
这张照片被猪王定为自己的领袖标准像，发放到猪家族的所有家庭悬挂。
据说，这是地球上最伟大的领袖像。
1、猪王为何“突然觉得这不叫放话”？
___________________________________
2、你同意猪王的全身裸体像是“地球上最伟大的领袖”吗？
___________________________________
3、童话的最大特点是丰富奇特的想象，本文的“神来之笔”在何处？
___________________________________
4、《猪王照相》和《皇帝的新装》中两个统治者的形象有什么异同？
___________________________________
5、本文给了你怎样的启示？
________________________________
《皇帝的新装》课时同步试题 2
一、基础知识
1.下列加粗字注音完全正确的一项是( )
A.爵士(jué) 称职(chèng) 御聘(pìn) 妥当(tu)
B.钦差(qīn) 骇人(hài) 圈定(quān) 愚蠢(yú)
C.赏赐(cí) 滑稽(jì) 头衔(xián) 呈报(chng)
D.炫耀(xuán) 款待(kun) 附和(hè) 陛下(bì)
2.选出下列加粗字解释无误的一项是( )
A.呈报(恭敬的) 华盖(美丽的)
B.称职(相称，能力能够担任) 不可救药(用药治疗)
C.御聘(驾车) 华盖(伞盖)
D.陛下(宫殿的台阶) 赏赐(上级给下级或长辈给晚辈)
3.下列语句中，标点使用完全正确的一项是( )
A.“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”
B.“你看这段布美不美?”两个骗子问。
C.最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。
D.人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。
4.作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( )
A.太笨太傻太愚蠢。
B.观察力强，具有分析能力。
C.不懂事，破环了游行大典的气氛。
D.天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。
5.对本文结构划分正确的一项是( )
A.爱新装、做新装、穿新装、展新装.
B.爱新装、看新装、穿新装、夸新装
C.喜新装、看新装、穿新装、展新装
D.喜新装、做新装、夸新装、穿新装
6.简答。
(1)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。”为什么说皇帝心里感到不自然?
(2)这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么?
阅读下文，回答问题。
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
“你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”
皇帝说，“我十分满意!”
于是他就点头表示他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西，不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的`游行大典。“这布是_____的!______的!_______的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
7.文中横线上应依次填写的词语是( )
A.精致 美丽 无双 B.美丽 精细 无双
C.华丽 精致 无双 D.精细 华丽 无双
8.文中加粗的两上“可是”，前者用来表示_________，后者用来表示___________。
9.文中画线句子运用了什么修辞手法?两个“难题”表现了皇帝怎样的心理?
10.皇帝其实什么也没看见，但他却说：“真是美极了”，“我十分满意”。这揭示了皇帝怎样的性格特性?
11.皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么?
12.大臣们说假话的原因是( )
A.大臣们认为这时候只有附声附和，保持一致。
B.大臣们都怕被当作“不称职”的蠢人而丢掉官位。
C.大臣们为了讨好骗子，迎合皇帝的心意。
D.大臣们都没有识破骗子的手段。
13.“每个人都随声附和着，每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人?“随声附和”“快乐”的具体内容是什么?
14.读下面几个同学的议论，然后回答问题。
甲：现在市场上刮起了称“王”称“霸”风。好像称上了“王”，称上了“霸”，产品就能压倒一切，天下第一，我看这种做法对市场未必有好处。
乙：还别说，这事我也见了不少。面有“面霸”，鞋有“鞋王”，就连咱中学生复习资料都整出了个“考王”。
丙：人家这样做不过是一种促销手段，市场经济嘛，我看这事也没啥不可以的。
甲：你说得不对，促销可以，欺骗却不行，谁封你的“王”和“霸”?
乙：是这样。“王”和“霸”可不是自封的。
丁：你们几个纯粹是吃饱了撑的!哪条规定说不让称“王”、称“霸”来着?市场上还有叫“王中王”的呢!
甲：称“王”、称“霸”是一种虚假的宣传，这是一种自封权威的做法，本质上是欺骗消费者，这是法律上明文禁止的。
丙：不要说得那么严重，能把产品卖出去就行呗!
乙：那可不对，称“霸”市场可损害了消费者的利益。
甲：是呀，称“王”、称“霸”也不符合中国人谦虚求实的美德，广大消费者心里都有一杆秤，不是你说啥就是啥!
问题：他们争论的焦点是什么?
阅读下文，回答问题。
①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一______床柱，它立刻变成了一_____金柱子。他从桌子上拿下一_____书，手刚一碰，嘿!它竟成了一_____薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一_____漆黑，什么也看不见。
②“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。
③随后，国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一_____咖啡给女儿，女儿接着杯子惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成了金杯?”国王高兴地对她说：“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。”他一边说，一边将一_____咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一_____金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一_____面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一_____烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。
④国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃，突然间，他心爱的女儿也变成一_____金像。
⑤国王发疯似地大声喊叫：“陌生人，快来呀!快来救救我的女儿!”
⑥不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧!”
⑦国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请你给我解除点金术。”
⑧“你比以前聪明了，美戴斯国王!”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧!跃进大花园旁的那一_____小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”
⑨国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快地将点金术冲洗掉。他还带了一_____河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色!
⑩国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”
15.在文中方框处填写量词，最恰当的是( )
a捆 b本 c片 d根 e条 f瓶 g杯 h匙 i块 j尊
cghccijeg
chgcicjeg
cghicijef
chgiicjef
16.用文中原语解释第②段中的加粗词。
“大的好处”指
“小的不便”指
17.“如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出最能表明贪婪的语句、最能表明灾害的语句和最能表明补救方法的语句，画上横线，并标上序号。
18.选出说法有误的一项( )
A.第①段中加粗词“嘿”表现了国王的惊喜心情，不能删去。
B.第⑤段中加粗短语“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。
C.第⑦段中加粗词“明白”的内容是“金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术。”
D.第⑨段中加粗短语“连鞋子也来不及脱去”表明了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。
19.给本文拟一个恰当的标题：
20.本文和《皇帝的新装》都是童话，都是通过虚构的故事讽刺一种病态社会现象。《皇帝的新装》讽刺的是_______，本文讽刺的是__________。
21.比较《皇帝的新装》和本文的不同结构，选出没有错误的选项( )
A.“国王”尽管嗜金如命，可是知错就改，是一个明君。
B.“皇帝”是一个昏君，因为愚蠢至极，所以在骗子面前受骗上当，出尽洋相。
C.写“国王”迷途知返，是美化了统治者：写“皇帝”执迷不悟才揭露了统治者的本质。
D.“国王”和“皇帝”都是虚构的人物，他们的不同结局是表现不同主题的需要，都合情合理。
[写作训练]
22.以《游行大典以后》为题，将《皇帝的新装》进行读写。(要求紧扣，童话内容，展开合理想象)
参考答案
1.B 2.C 3.B 4.D 5.A
6.(1)这句话描写皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。 (2)在这样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里，作者让一个天真无邪的小孩喊出了“天真的声音”，讲出了谁也不敢说出的真相，使得“新装”顿时失去神奇的作用，增强了童语的神奇色彩和作品的现实意义。
7.C 8.判断 转折
9.反问 突出皇帝虚伪骄横， 自以为至高无上，其实极端恐惧害怕的心理。
10.爱慕虚荣 自欺欺人 狡猾而又愚蠢
11.皇帝觉得这样做很体面、很光彩，满足了自己的虚荣心，维护了自己的尊严。
12.B
13.“每人”指皇帝特别圈定的随员;“随声附和”指随员们阿谀奉承，当面说谎话，唱赞歌;“快乐”是指随员们既迎合了皇帝的心意，虚荣心得到了满足，又为自己没有失掉官职而庆幸。
14.此题考查学生抓住辩论的焦点的能力。争辩的焦点是：靠称“王”称“霸”的做法来推销产品是否正确。
15.C 点拨：“床柱”、“金柱”按“根”计，故A、B不对。“倒了一(杯)咖啡”不是“一匙”，故D错。
16.“大的好处”指“我已有了点金术，我将成为世界上最富的人”。“小的不便”指“谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见”。
17.①贪婪的：“甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。”②灾害的：“突然间，他心爱的女儿也变成一尊金像。”③补救：“从今以后，我再也不要点金术了。”
18.B 19.《点金术》
20.虚伪 贪婪
22.略
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