三年级上册《Whats this》教案
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的三年级上册《Whats this》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、语言知识目标：词汇目标schoolbag,book,pen,pencil,ruler,
2、语言技能目标：全体学生会说What’s this? It’s my…
3、学习策略：对不认识的物品具有兴趣和好奇心，乐于进行询问。
4、文化意识：了解英语也有单个单独的词结合在一起构成新词的现象。
5、情感态度：养成提问的好习惯。
重点难点：
全体学生会说What’s this? It’s my…
教学方法：
游戏教学法，情境教学法，谈话法。
教学准备：
Card，students’book,tape，recorder、
学情分析：
低年级学生注意力不集中，好动，所以，在课堂上，我要随时调动他们的积极性。
教学过程：
Step1 Warming-up
1、 Greeting each other、
2、 Free talk
Step2 Presentation and Practice
1、播放活动二的动画，请学生跟读。
2、巩固单词，遮蔽单词卡图片的一部分请学生猜测，可以采取抢答或其他比赛方式，增加活动难度和趣味性。
Step3 Consolidation and Extension
1、完成活动3，播放录音，请学生跟读。然后请学生两人一组进行联系。
2、完成活动4，教师先请一位学生到黑板前画画，并悄悄告诉这位学生画什么。学生在画的'过程中，教师不断地向全班学生提问：What’s this?直到全班学生能猜出图画的内容。然后请学生两人一组进行练习。
Step4 Summary
Summary what we have learned、
Step5 Homework
向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。
教学反思：
由于活动贴近学生的生活，学生有话可说。学生表现很积极。
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