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小学校园好声音歌唱比赛优秀方案8篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的小学校园好声音歌唱比赛优秀方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学校园好声音歌唱比赛优秀方案 1
为进一步推进学校素质教育，丰富同学们的校园生活，给喜爱歌唱、擅长歌唱的同学提供展示自我的平台，展现其风采，锻炼其勇气和胆识，培养和发现一批优秀的校园小歌手，经研究决定，举办xx一小“校园好声音”歌咏比赛。
一、活动目的：
通过此次活动，引领小学生从小树立远大志向，培养爱国主义情感，充分展示广大少年儿童积极向上的精神风貌。
二、参赛形式：
1.初选：为了给每个孩子公平参赛的.机会，以班级为单位进行。各班在自愿报名的基础上由班主任和家委会成员进行初选。
2.预赛：每班推荐1至3组选手参加校级初赛，以年级组为单位进行。由音乐教师组织选拔参加决赛。
3.决赛：分低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五年级）进行。由音乐组统一组织进行。
4.颁奖活动：决赛中脱颖而出的优秀选手表彰奖励及展示活动。由音乐组统一组织进行。
三、比赛时间及地点：
1.初选： 11月24日—12月7日班级内进行。
2.预赛：12月8日—12月14日音乐教室进行。
3.决赛：12月15日—12月21日多功能教室进行。
2.颁奖活动：12月22日—12月28日多功能教室进行。
四、比赛要求：
1.自选曲目一首（伴奏音乐自备），要求内容健康向上，符合小学生特点，演唱时间限制在2—3分钟以内，演唱曲目可以是经典传唱的红色歌曲，也可以是各类健康进步、励志向上的儿童歌曲。比赛前一天将伴奏音乐交到音乐办公室。
3.参赛形式可单人也可组合（人数不超过3人，组合需要有队名）。比赛时，选手服装、道具自备。
4.届时将评选“校园好声音”若干名，并颁发荣誉证书。获奖的同学将优先入选校级音乐类社团。
小学校园好声音歌唱比赛优秀方案 2
一、比赛时间：
20xx年12月（定于12月29-30日下午）
二、比赛地点：
各班教室及五楼会议室
三、参加对象：
学校全体学生
四、比赛形式及人数要求：
本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位，全体参加。分初赛：
时间：周一下午第二节课，地点：各班教室
评委：
第一组：xxx（一年级）
第二组：xxx（二年级）
第三组：xxx（三年级）
第四组：xxx（四年级）
第五组：xxx（五年级）
第六组：xxx（六年级）
择优取各年级前二名参加学校决赛
决赛：
时间：周二下午第一节课，地点：五楼会议室
评委：校级领导
根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名
五、比赛要求：
1.参赛各队须演唱二首参赛曲目（国歌、队歌和校歌三选二，一年级国歌和队歌二选一）
2.每支参赛队演唱总时长不得超过10分钟（包括上下场时间）。
3.参赛各队指挥必须为我校在校师生。
4.12月20日前班上定好曲目及伴奏，上报薛峰主任。
5.比赛顺序由抽签决定。
六、奖项设置：
比赛根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名
每年级组分设一等奖1名、二等奖3名，其它为三等奖，计入班主任月考核，并计入年终考核，负责的音乐教师享有同等的考核奖励。
七、评分原则：
1.歌曲内容准确无误，演唱不超时；
2.合唱班级的人数少一人扣0.5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；（有病假提前两天要持医院开的病假条到薛峰主任处请假并备案）
3.演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌；
4.各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热情；
5.各班级演唱的'艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当；艺术表演效果佳可适当加1-5分
6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。班主任指挥加分2分。
八、记分方式：
比赛采取百分制去掉最高分和最低分的办法，加总分并取平均分为最后的比赛成绩。
班级人数进出场服装歌曲内容演唱效果指挥总分
5分10分5分10分50分20分100分
九、组织过程：
1、比赛动员：20xx年12月7日召开班主任例会动员。对全学生进行宣传；并进行训练。
2、12月20日开始，各班级的报名参赛工作全面展开。29-30日以年级组为单位进行比赛。
3、比赛抽签：另行通知
4、评委安排：校领导、名部门负责人等。
5、音响设施准备：
照相：
合唱阶梯：
6、纪律安全管理：xxx、各班班主任。
7、活动简报：
小学校园好声音歌唱比赛优秀方案 3
一、活动目的：
为了充分展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，丰富校园文化生活，提高学生对艺术的兴趣与爱好，陶冶学生的艺术修养，发展学生的`表现力和创造力。为学生提供一个自我展示的平台，并借此发掘有演唱天分的学生，学校决定举办2015年西南中心小学“我是小歌手”歌唱大赛。
二、参赛要求：
1.歌唱形式为：独唱、对唱、重唱。对唱是指两个或两组歌唱者的对答式演唱；重唱是指两个或两个以上的歌唱者，各按所担任的声部演唱同一首歌。
2.每班出1?3个节目，对唱和重唱人数为4人以内。（人员尽量不重复）。
3.内容要求健康向上，自备伴奏（必备），伴奏音乐统一在表演前一天交陈曲老师，可现场乐器伴奏、自弹自唱，可加伴舞。
4.节目时间控制在3分钟以内，如超时，评委可根据现场情况控制表演时间。
三、报名须知：
1、报名时间：第十一周周三前。
2、报名方式：采用办公网报名的方式，以班级为单位报名。
四、比赛时间和地点：
时间：5月18日——22日下午2：30至放学
第十二周一：五年级
第十二周二：四年级
第十二周三：三年级
第十二周四：二年级
第十二周五：一年级
地点：体育馆
五、大赛规程：
1、每级评选十佳小歌手。
2、参加学校比赛的选手原则上按照班级顺序进行比赛，具体的参赛顺序请参照节目单。
六、评委：
音乐老师
七、奖项设置：
每级评选出10名“十佳小歌手”。
八、备注：
1.如有疑问请与音乐科联系。
2.如有改动另行通知。
小学校园好声音歌唱比赛优秀方案 4
一、活动意义
红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效形式。学校、家庭和社会要紧密配合，为学生唱红歌创造良好氛围，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。
曲曲红歌犹如一段段历史，犹如一个个讲解员，敞开人的心菲，受益无穷，在带给人们审美享受的同时，唱响红歌，唱出的是一种豪情，催生的是一股精神，激发出一种动力，从某种意义来说，红歌精神体现出民族气节与风骨，呼唤红色精神的回归。用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂祖国，歌颂人民，为庆祝中华人民共和国成立62周年增添了新的色彩。
二 、组织领导
组 长：
副组长：
组 员：全体中队辅导员老师 各中队文艺委员
三、活动目标
在全校掀起唱红歌高潮，全体教师学生人人都会唱红歌，人人热爱唱红歌，形成歌声校园的良好局面，让歌声对学生的品德习惯进行熏陶，向良性方面发展，激发全体师生热爱生活积极上进。
四、活动措施
1.利用升旗仪式启动课前唱红歌活动，让所有的学生明了唱红歌的真正意义号召全体少先队员行动起来，积极学唱红歌、练唱红歌；利用红领巾广播站定时播放红歌，喜爱唱歌的'同学自发成立小社团发挥榜样示范作用。
2.召开全体教师会，公布课前唱红歌方案，要求所有科任教师积极配合，将课前唱红歌作为教学常规不折不扣地执行，政教处、少先大队不定期抽查，课前不带领学生唱红歌将视为违反教学常规。
3.要求全体中队辅导员充分认识课前唱红歌的重要性，必须围绕此中心开好一个班队会；利用红领巾广播站和音乐课每个学期一个中队至少唱会两首首红歌，到临近期末少先大队进行验收，评选出优秀红歌班级；将该项工作纳入对班主任的评价工作中；在班级里培养几个优秀红歌手带唱红歌，课前不能无歌声。
4.将学唱红歌纳入各年级音乐课堂教学：音乐课任教老师利用课时，向全校各班少先队员们介绍红歌的意义、为什么要唱红歌以及教唱适合各年龄段的红歌。（注：各年级的必唱曲目：一、二年级《少年先锋队队歌》、《国旗国旗真美丽》。三、四、五年级《红星歌》、《学习雷锋好榜样》（负责人：各年级音乐教师）
5.音乐组长负责将红歌集中放在校园网上，便于班级播放。
五、具体安排
1. 9月23日举行唱红歌启动仪式及红歌伴我行班队会。
2. 9月23日至10月7日为活动准备试行阶段。
3. 10月8日起正式实行活动监控与管理，每一位科任老师必须将课前唱红歌作为教学常规不折不扣地执行。
4. 自10月8日起，一学期音乐教师必须教学生唱会至少2首红歌。
5. 每周一、二、四的下午1：00——1：15时学校广播定时播放红歌。
6. 组织验收评选优秀红歌班级。
7. 以上方案长期在学校执行，其他时期只有时间调整问题。
小学校园好声音歌唱比赛优秀方案 5
一、 指导思想：
六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的`活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、主题和内容：
本次活动共设三个环节：
（一）“庆六一，颂祖国”表彰仪式
学校进行三好生、优秀学生干部等表彰活动。
（二）“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛
通过开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”活动，展现我们队员的风采。
1、大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：《中国少年先锋队队歌》（全体队员参与），活动开始首先进行。
2、1-6年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的一首歌曲，曲目自选。
3、各中队统一服装、道具，统一动作。（各中队辅导员负责，音乐老师协助）
4、利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。
5、学校领导班子以及部分科任教师进行现场评分。
（三）“庆六一，颂祖国”文艺演出
1、各班准备文艺节目一个。
2、要求：精心准备，节目质量高。道具等充分，能充分表现出队员的风采
3、有余力班级可多准备节目，大队部进行筛选。
三、时间安排：
1、5月25日（周三）上午放学前上报合唱曲目以及文艺节目名单。
2、5月27日（周五）下午进行彩排并确定节目顺序；
3、5月31日（周二）下午举行比赛及庆祝活动。
四、庆祝活动程序安排：
1、少先队员献戴红领巾
2、升国旗，唱国歌。
3、庆六一表彰仪式：
4、“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛：第一首歌：合唱《中国少年先锋队队歌》
5、“庆六一，颂祖国”文艺演出
6、合唱《同一首歌》
小学校园好声音歌唱比赛优秀方案 6
一、活动目的：
为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的品质和精神风貌，特开展第二届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。
二、参赛对象和报名方式：
1.为了给每个孩子公平参赛的机会，各班必须以班级为单位，在班中举行一次选拔赛。
2.各年级每班推荐两名选手（包括组合）参加淘汰赛，时间为 20xx年xx月xx日
4.决赛时间，出场顺序现场抽签。
5、报名截止时间为x月28日前，各班主任做好报名登记，将名单交给各班音乐老师。
三、比赛内容：
1.参赛选手演唱一首内容健康向上的`优秀少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌，具有儿童的活泼，可爱等特点。）
2.形式可以独唱或小组唱。（组合人数不能超过六人）
四、比赛程序与要求：
1.选手抽签决定比赛次序。
2.由学生自选曲目，每人或组合限报一首曲目，演唱时间限制在2——5分钟以内，要求自备伴奏音乐（参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负），自行化妆，自备服装和道具。
3.根据评委评分去掉最高分和最低分，取平均分。一，二，三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。四，五，六年级组前三名为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”，其余的选手获得二等奖。
五、决赛时间及地点：
时间：20xx年xx月xx日
地点：二楼会议室
六、评分标准：（10分制）
内容
要求
演唱（5分）
吐字、咬字清晰，演唱完整、熟练，气息流畅正确把握歌曲旋律的音准和节奏，有较强的理解表现力，能深入歌曲内容。
歌曲（2分）
歌曲选择适当，内容健康向上。
舞台形象（3分）
精神饱满，演唱时能注意表现良好的舞台形象，自然有礼，（上台、下台）着装整洁大方；服装化妆情况。
小学校园好声音歌唱比赛优秀方案 7
一、活动主题
“童声飞扬，唱响校园”
二、活动目的
为丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，给学生提供展示自我才艺的舞台，激发学生对音乐艺术的热爱之情，提高学生的综合素质，特举办本次校园好声音歌唱比赛。
三、活动对象
全体在校小学生
四、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日
地点：xx学校
五、活动准备
宣传推广
通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布比赛通知，详细介绍比赛规则、流程、报名方式和时间等信息，鼓励学生积极踊跃报名。
制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置，营造浓厚的比赛氛围。
报名方式
采用线上线下相结合的`方式。线上在学校官方公众号设置报名入口，学生填写个人信息（姓名、班级、参赛曲目等）进行报名；线下由各班班主任收集本班参赛学生信息后统一交至活动负责人处。报名截止时间为20xx年xx月xx日。
物资准备
音响设备、麦克风、舞台布置道具（如背景幕布、气球、彩带等）、奖品（证书、奖杯、学习用品等）、评分表、笔等。
提前联系好音乐老师，邀请他们担任评委，并确定主持人，安排好主持人的台词训练等工作。
六、比赛规则与要求
曲目要求
参赛曲目内容应积极向上、健康文明，符合小学生的年龄特点和审美标准，如经典儿歌、校园歌曲等。
参赛选手需自备伴奏音乐，格式为 MP3，提前将伴奏发送至指定邮箱，并确保伴奏音质清晰、无杂音。
演唱形式
可以是独唱、双人唱或小组唱（小组人数不超过 5 人）。
比赛流程
初赛：参赛选手按报名顺序依次登台演唱，每位选手演唱时长控制在 2 分钟以内。评委根据选手的演唱水平（音准、节奏、音色等）、舞台表现（表情、动作、台风等）进行打分，评选出若干名选手进入复赛。
复赛：晋级复赛的选手完整演唱参赛曲目，时长控制在 3 - 4 分钟。评委打分后，根据分数高低选出若干名选手进入决赛。
决赛：决赛选手进行完整演唱，表演结束后，评委打分并结合现场观众投票（观众投票占一定比例，如 30%）得出最终成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
七、评分标准（满分 10 分）
音准（3 分）：音高准确，无明显跑调现象。
节奏（2 分）：节奏把握准确，演唱速度平稳，无明显节奏错误。
音色（2 分）：声音自然、优美，具有一定的表现力和感染力。
舞台表现（2 分）：表情自然、动作协调，台风端正，有较强的舞台驾驭能力，能与观众有良好的互动。
歌曲内容（1 分）：曲目积极向上，符合比赛要求。
八、奖项设置
一等奖：x 名，颁发奖杯、荣誉证书及相应奖品（如精美文具套装等）。
二等奖：x 名，颁发荣誉证书及奖品（如书籍、绘画工具等）。
三等奖：x 名，颁发荣誉证书及奖品（如益智玩具等）。
优秀奖：若干名，颁发优秀奖证书。
九、活动预算
宣传费用（海报制作、广播宣传等）：x 元
舞台布置费用（道具购买、背景幕布制作等）：x 元
奖品费用（奖杯、证书、学习用品等）：x 元
其他费用（音响设备租赁、饮用水等）：x 元
总计：x 元
十、活动后续
对本次比赛进行总结，收集师生的反馈意见，分析活动中的优点与不足之处，为今后举办类似活动提供经验参考。
通过学校公众号、宣传栏等渠道展示比赛精彩瞬间（照片、视频等），进一步扩大活动影响力，激发学生参与校园文化活动的积极性。
小学校园好声音歌唱比赛优秀方案 8
一、活动主题
“童声飞扬，唱响校园”
二、活动目的
通过举办歌唱比赛，为学生提供一个展示才艺的舞台，丰富校园文化生活，培养学生的艺术修养和自信心，同时营造积极向上、健康活泼的校园氛围。
三、参赛对象
全校各年级学生
四、比赛时间与地点
时间：20xx年xx月xx日下午 14:00 - 17:00
地点：学校操场（若遇恶劣天气则改为学校礼堂）
五、比赛规则与要求
曲目选择
参赛歌曲需内容健康、积极向上，符合小学生的年龄特点和审美情趣，如少儿歌曲、经典红歌等。
每位选手或参赛小组（组合形式参赛最多不超过 5 人）演唱一首歌曲，歌曲时长控制在 3 - 5 分钟以内。
演唱形式
可以是独唱、二重唱、小组唱等形式，鼓励创新，如加入简单的舞蹈、乐器伴奏等表演元素（乐器需自行准备且便于搬运和操作），增强舞台表现力。
报名方式
各班级学生先在本班班主任处报名，班主任汇总后于20xx年xx月xx日前将本班参赛名单（包含学生姓名、年级、班级、演唱曲目、演唱形式）发送至音乐组xx。
比赛流程
初赛：采用评委评分制，根据报名人数分场次进行，每位选手（小组）演唱完毕后，评委当场打分，取平均分作为选手的初赛成绩。按照成绩高低，选出前 x 名选手（小组）进入决赛。
决赛：同样采用评委评分制，决赛选手按抽签顺序依次登台演唱，评委根据选手的演唱技巧、音准节奏、舞台表现、情感表达等方面进行综合评分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
六、评委组成
由学校音乐教师、部分其他学科教师代表以及学生代表（从学校合唱团等艺术社团中推选若干名有一定音乐素养的学生）共同组成评委团。
七、评分标准
演唱技巧（40 分）
音准准确，节奏把握得当，无明显走音、抢拍或拖拍现象（20 分）。
声音洪亮、圆润，音色优美，发音清晰（10 分）。
有一定的演唱难度，能较好地展现歌曲的风格特点（10 分）。
舞台表现（30 分）
着装得体，形象大方，符合歌曲主题及小学生身份（10 分）。
台风端正，表演自然，具有较强的舞台感染力，能与观众产生互动（10 分）。
如有舞蹈、乐器等辅助表演元素，与歌曲配合默契，能起到加分效果（10 分）。
情感表达（20 分）
能够理解并诠释歌曲的内涵，通过歌声传达出相应的情感，使听众产生共鸣。
整体效果（10 分）
演唱完整流畅，表演具有完整性，给人留下良好的整体印象。
八、奖项设置
一等奖（x 名）：荣誉证书 + [奖品名称，如精美音乐专辑一套等]
二等奖（x 名）：荣誉证书 + [奖品名称，如高品质麦克风一个等]
三等奖（x 名）：荣誉证书 + [奖品名称，如音乐书籍若干本等]
优秀奖（若干名）：荣誉证书
九、活动准备
宣传推广
通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布比赛通知，向学生宣传比赛的主题、规则、时间、报名方式等信息，鼓励学生积极参与。
物资准备
准备音响设备、麦克风、舞台布置道具（如背景幕布、气球、彩带等）、评分表、证书、奖品等相关物品。
提前调试好音响、灯光等设备，确保比赛当天正常使用。
人员安排
主持人（x 名）：选拔形象好、口才佳的.学生担任，负责比赛的开场、串场及结束主持工作，提前撰写并熟悉主持词。
计分员（x 名）：负责收集评委评分表，准确计算每位选手的平均分，并及时将得分情况传递给主持人公布。
舞台监督（x 名）：负责组织选手按顺序候场、上台，确保比赛流程顺畅，同时检查选手的服装、道具等是否准备妥当。
摄影摄像（x 名）：安排老师或学生负责记录比赛过程，为活动留下精彩瞬间，以便后续制作活动回顾资料。
十、活动预算
奖品费用（预计 x 元）：根据奖项设置及奖品选择估算。
宣传费用（预计 x 元）：包含制作海报、宣传单页等的费用。
物资采购费用（预计 x 元）：如舞台布置道具、评分表、证书等物品的购买费用。
其他费用（预计 x 元）：包括不可预见的杂费等。
总计预算：x 元
十一、活动后续
在学校宣传栏展示比赛获奖选手的照片和简介，对优秀选手进行宣传和表彰，激励更多学生参与到艺术活动中来。
整理比赛过程中的精彩照片和视频，制作活动回顾视频或电子相册，发布在学校官网、公众号等平台上，扩大活动影响力，展示校园文化风采。
十二、注意事项
比赛期间要确保学生的安全，特别是在舞台搭建、设备使用等环节，提前做好安全检查和防护措施。
要求参赛选手严格遵守比赛规则和时间安排，若有特殊情况不能按时参赛，需提前向音乐组请假说明情况。
评委要秉持公平、公正、公开的原则进行评分，避免主观因素影响评判结果。
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