- 相关推荐
幼儿园骨干教师培训经验与感悟
在我们平凡的日常里，总有一些事或人让我们感触颇深，这个时候，我们就可以写一篇感悟，把自己的感触都记录下来。不过，是不是不太会写感悟？以下是小编收集整理的幼儿园骨干教师培训经验与感悟，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园骨干教师培训经验与感悟1
xx年底收到学校通知，参加国家培训计划-中小学骨干教师培训。我有情愿有两个原因。第一，专业不对。我是语文老师，但是我训练科学。第二，我家没有安装网线，上不了网。当我想推迟的时候，校长的话让我放弃了推迟的想法。校长说，这是一个难得的机会。在线远程培训是近年来的发展趋势，许多农村地区已经实现。为什么我们不能增加我们的知识，提高我们的能力，没有坏处。我以克服困难、尽力而为的态度开始了骨干教师的培训。
培训经验
首先，我解决了没有网路的问题，接着就按学校给的地址去登陆报名。没想到三天都进不去。幸运的是，一起参加培训的同事帮忙，终于打开了国培的网页大门。当我看到专家的讲座视频时，我更加兴奋，拿起纸和笔，认真地做笔记。我能理解小学科学的内容相对简单。培训内容有八个专题，每个专题都有专家讲座、示范课和一两个作业。第一次登录后，我熟悉了这种培训形式，并试图用鼠标点击这里和那里，打开了其他一些相关内容，包括专家手稿和难题。我还看到许多来自不同地区的同行，他们中的一些人在留言栏上留下了自己的感受。我感受到了网络的神奇，集体的温暖和力量。
下个月，我一有时间就坐在电脑前，看课例，听讲座，做笔记，做作业。当我的`作业被老师批评并取得成绩时，我特别高兴。我的努力没有白费，得到了老师的肯定。虽然我不知道老师的外表和性别，但我仍然非常尊重他|她，非常感谢他|她。感觉自己变成了学生，写作业只是等老师100分。这种感觉已经消失好几年了，当学生真的很好！
有一次，我终于做了一个家庭作业。当我交出时，我发现网页上没有显示。我不知道问题出在哪里。一个多小时的夜晚是徒劳的。虽然我很生气，但我并没有灰心放弃。第二天，我又打了一个电话。我小心翼翼地交了出去，急切地检查了结果。我微笑着成功了！经历成功和失败也是一种幸福！
收获与影响
此次骨干教师培训，我最大的培训心得体会有两点，一是提高了科学学科的专业知识水平。经过专家和著名教师的指导和示范，我了解了如何提高科学课程，如何吸引学生的注意力，并改变了旧的模式，即教师盲目的教学和灌输模式。科学课要尽量进入实验室；学生要多动手；学生要独立探索现象背后的原理。第二个收获，通过每天上网，操作键盘，我更熟练地使用电脑查看信息，学习知识。电脑是个好工具，看你能不能用。用电脑看名家课例，查教学问题，放松休闲，做课件都很方便。有了电脑，生活变得轻松多彩！
责任与示范
有了这次骨干教师培训的宝贵经验，我认为有必要努力提高自己的修养和专业水平。迫在眉睫，不容忽视。我们承担着沉重的责任。学校就像一个建造人才的大工厂，老师就像一个熟练的雕刻家。我们雕刻的对象是天真无邪的童心。孩子们在我们手下健康成长的过程，也就是我们雕刻他们的过程。每次想到这些，我都不敢懈怠。我必须学习每一个知识点，设计每一门常规课程，教育每一个小学生。无论我教中文还是科学，我都不能让他们在我手中枯萎。我想和同事们分享我的收获和经历，让他们能够行动起来，更加努力地投身祖国的教育事业。
总之，感谢教育部开展中小学骨干教师培训项目。我要感谢学校领导的大力支持和信任。我希望这样的培训能更多，特别是在不发达的中西部地区，我希望下次能参加中国培训，让自己尽快成长。经过国家培训，发展自己，只要老师心中有爱，胸中有抱负，团结一致，祖国明天就会形成丰富的教育之花！
幼儿园骨干教师培训经验与感悟2
时光飞逝，岁月入流。转眼间，为期六天的学前教育培训结束了！在这短短的六天学习中，老师、教授和我们的同伴留下了记忆和怀念，但更多的是记忆！似乎昨天，所有的学习都出现在我的脑海中，许多专家、教授和教育前辈，他们以生动的例子、丰富的内容、专业知识讲座等，给我们最大的指导理论，使我们的教育观点更新，教学方法变得新颖，每天听不同专家的讲座，给了我思想的改变和理解。
在这项研究中，我不仅听取了专家和名师的报告，还观察了骨干教师的教学实践课和先进园区的环境。
每次参加互动培训活动，都能感受到思想的火花.冲击，开阔视野。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑。我觉得作为我们幼儿园的骨干教师，我们应该将专家和著名教师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地引导我们走向教学成功的另一边。
这项研究大大提高了我的教学理论和教育理念。特别是徐先生的《从观察出发，基于充分理解的有效评价与支持》深深打动了我，体会到了专家引领和促进教师专业成长的精髓。
第一天，徐先生的讲座从观察开始：基于充分理解的有效评价和支持，从当前幼儿园课程遇到的四个问题和挑战开始，从当前幼儿园教师的六个核心能力和在区域游戏活动中，教师的观察应注意三点。
徐先生的解释幽默、恰当、实用，具有很强的指导意义。他的理解，这些想法不仅值得我们的幼儿园老师思考，也值得每个家长深刻反思！这些都值得我们特别关注和意识！
下午，王宇先生以看清孩子的现在：区域游戏观察与游戏后分享与交流为题做了专题讲座。他从为什么观察、观察案例、观察经验和观察价值四个方面解释了教师如何做好区域游戏观察和游戏后分享与交流。
第二天上午，工作室召开了项目立项答辩会。特邀评审专家徐万山作为主评嘉宾，应邀参加学前教育研究员牛淑敏、学前教育专家张伟、中原名师刘巧茹、李道玲等评委。每个人都逐一阐述了自己的话题。徐先生分别给予了全面、详细、专业、中肯的指导意见，为科学、规范、有效的研究指明了方向。
下午，中原名声刘巧茹以从课程游戏化到游戏课程化为题做了专题讲座。她简单分析了课程游戏化与游戏课程化的区别与联系，以及如何在教育改革中逐步从课程游戏化发展到游戏课程化。希望大家在教学实践中把游戏作为孩子的基本活动，注重观察和指导，让游戏点亮孩子快乐的童年。说到当地文化，似乎每个老师都有自己的见解。但是说个中原因不太清楚。中原名声李道玲作了题为《幼儿园本土文化课程资源开发的实践与应用》的专题讲座，为教师提供了详细生动的解读。让大家对什么是本土文化有更深的了解，为什么要发展本土文化，实施策略。也明确了我们在教学科研实践中的方向，让自己在专业发展缓慢的`困惑中豁然开朗。
听了专家的解释后，我重新审视了我的教育和教学，那么我们应该如何反思呢？如何实现有意义和有价值的反思是发现问题，解决问题，总结经验。从儿童的角度，从同伴的角度，从超自我的角度，从专家的角度，从父母的角度。
培训结束后，我立即重新梳理了过去在教学和科学研究中的问题和困惑。我觉得虽然我在过去18年里有一些成就和经验，但我的专业成长缓慢，收获甚微，缺乏专家的指导；忽视了理论的改进和积累，缺乏自己的教学思想指导课堂。
简而言之，这次培训的内容非常丰富，这对我的想法是一个巨大的更新和影响，这样我就可以在有限的时间内学习无限的知识。只有通过不断的学习，我才能不断地提高它。我会及时把在这次培训中学到的新思路、新思路传给老师，让我们共同进步和提高。也非常感谢名师工作室为我们搭建的学习平台！最后，祝我们的学前教育事业明天更加辉煌！
幼儿园骨干教师培训经验与感悟3
转眼间，幼儿园教师培训已经结束，我很荣幸能参加培训学习，培训丰富而有意义，让我受益很多，让我像幼苗一样滋养，培训理论和实例，课程丰富多样，从全面精心诠释成为一名优秀的幼儿园教师。经过五天的学习，我收获了很多，谈论了我自己的一点学习经验。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
随着社会的不断发展，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了满足孩子的求知需求，我们应该不断学习，随时补充能量，给自己充电。如果我们只依靠在学校学到的`东西远远不能满足孩子的需求，随着时间的推移，我们将被社会淘汰。这对孩子们来说也是一件痛苦和不负责任的事情。
过去，我们带领孩子们学习。现在我们和孩子们一起学习。如果我们不把知识的海洋填满，如何满足孩子们对知识渴望强烈的河流教师的专业素质是非常重要的。目前的教育对幼儿园教师有很高的要求。只有高素质的人才能更适合这个职位。因此，我们每天至少学习一篇教学文章，每天练习基本技能，这样我们就不会在学前教育领域落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园吴院长详细深入解读幼儿园教育指导大纲，为我们的教学实践，为我们的教育科学理论注入生活水源，其他教学经验丰富的骨干教师结合幼儿教育的五个特点，详细生动地解释课程特点和教学活动设计、组织和指导，让我们了解如何在幼儿园教学工作。
三、教师要有良好的师德和职业道德
德高是一名教师，身体是一道德是老师的灵魂。能否成为一名好老师，必须有抱着一颗心，不带半根草的精神。爱、尊重和理解儿童是学前教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件。我们应该学会理解和照顾孩子。
四教师必须具备较高的专业素质。
要实施创新教育理念，创新教师必须具备以下专业素质
(1)知识结构丰富，是教师创造力的基本保证。
(2)管理艺术高。管理包括两个方面，一是班级的整体管理，二是对每个学生的个人指导。
（3）有丰富的情感。教师的情感朗诵、热情的欣赏和与学生接触的积极情感可以随时激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因为亲自教，努力学习，简单的知识教学成为双向情感交流，让教师、学者。
简而言之，经过这次培训，我学到了很多真理，学到了很多知识，认识了很多朋友。在未来的工作和生活中，我将继续努力工作，学习为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
幼儿园骨干教师培训经验与感悟4
20xx年三月，我很荣幸地参加了。XX市幼儿园骨干教师培训活动，这次培训活动既丰富又有意义，让我收获了很多。本次培训活动情况多样，内容丰富，主题清晰，不仅丰富了我们的教学理论知识和研究知识，而且大大提高了我们的新教育理念，丰富了我们的教学实践经验。总结您在培训中的经验如下：
一、以人为本的参与式学习模式为教师搭建了良好的学习平台
本次培训的特点是参与式学习，体现了教师学习的主体性，调动了教师学习的积极性。首先，让来自不同地区的幼儿园老师通过游戏互相学习和理解，让我们心中的紧张感突然放松。接下来的学前专家讲座活动，如许老师赏析教育活动感悟教学活动的有效性、邹老师带幼儿踏上科学探索之路、于皓老师的在有限的素材内进行创意等活动内容，打破以往那种灌输式的理论讲座，转变成我们教师自主往探究、发现、操纵、实践、反思的方式，让我们体验到头脑风暴式学习效应。在专家点睛之笔的理论和实践指导下，为我们的教师开辟了一条广阔的教学方法之路，也让我们对现代教育的.价值、教育目标和作为幼儿园教师的教育责任有了更深入的了解。
二是科研领导的专题研究氛围，有效提高教师自主研究的质量
这次培训给了我一种超越自我的感觉，尤其是培训活动的一个重要内容——独立学习。我们通过自己的工作实践和困惑的话题，制定了我们小组的科研主题：研究提高教师与家长沟通策略的有效性。说到这个话题，我们每个老师都会谈论我们在工作中遇到的不同话题，我们会列出一些做家长工作中遇到的典型问题，达成了共叫。并对家长的工作方法进行了相应的问卷调查，总结了与家长沟通的各种有效方式，如家长会议、建立家长博客、家长信息窗口等，使我们的研究具有活力。在研究过程中，我们通过经验交流、案例分析、剧本编写和表演进行了深入的研究，寻找更有效的沟通策略。特别是在以现实案例为载体的剧本表演中，我们在角色转换中经历了思考，理解了父母的行为，认识到做好父母工作的重要性。因此，我们进一步探索了更适合家长的新策略和新路径。同时，我们尝到了教育科研的甜头，重新审视了自己，感受到了教育科研的魅力。
三、以骨干培训为契机，努力做一名毕生学习、研究型幼儿园教师
因此在今后的工作中我会努力做到：
(一)注重良好的师德修养，做一名以身作则、以爱心奉献的教师。以同样尊重的态度对待孩子；真诚耐心地对待父母，尤其是对特殊家庭的孩子，我会给予更多的爱来诠释我的职业。
（2）学会成为一名反思型教师。作为一名骨干教师，我将在教育实践中学习和尝试，充分发挥举一反三、一课三研的精神。运用自我思考、审查、审查、分析、总结等方式，提高未来的教学活动技能，创新、特色，在反思中不断有效提高专业素质。
(三)努力做毕生学习型教师。要成为一名终身学习的教师，只有具有风雨探索的精神，才能积累、得心应手，不辜负历史的重任。因此，我将抓住所有的学习机会，以冥想学习的态度，阅读更多的进步培养，探索更多的教学过程，反思更多的教学活动，提高教学技能。做：修心修能。真正成为一名成功的学前教师，努力塑造良好的学前教师形象。
简而言之，通过几个月的培训活动，我清楚地熟悉：提高幼儿园教师的教学能力，不仅需要先进的概念，高超的技术，而且有一颗热衷于学前教育工作的心。由于良好的教师道德是教师奉献和无私奉献的内在动力，也是探索教师潜力的源泉，这也是幼儿园教师的幸福。因此，我愿做一个快乐的工作者，用自己对工作的执着和态度培养快乐的孩子。
【幼儿园骨干教师培训经验与感悟】相关文章：
餐饮服务培训个人经验感悟12-10
骨干教师培训感悟03-04
骨干教师培训心得感悟03-22
浙大骨干教师培训感悟05-05
骨干教师培训个人感悟09-01
骨干教师培训班感悟10-29
2023骨干教师培训感悟总结03-23
骨干教师培训感悟简短通用04-30
新教师培训经验感悟12-11