三年级上册第二单元优秀教案
三年级上册第二单元优秀教案
教材分析：
本课选自外研社版《新标准英语》三年级起点第一册Mdule 3 classr Unit 2 Pint t the des.
教学目标：
1、知识目标：学习单词des,chair。
2、能力目标：根据语言技能一级目标的描述，要求学生能够听懂老师的指令Stand up. Sit dwn. 和Pint t… ，并做出相应的反应和动作；通过指认和认读windw，dr，blacbard,bird,des,chair等实物及图片，使学生认识我们的教室。
3、情感态度目标：通过指认实物及图片，大大提高学生的英语学习兴趣，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中去；通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。
教学重点：
学习新单词des,chair和复习Stand up， Sit dwn， 和Pint t…三个指令性短语。
教学难点：
使学生能够透彻理解Stand up， Sit dwn，和Pint t…三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。
教学流程：
1、热身复习：上课伊始，老师先与同学们互致问候：Hell, bs and girls.( Hell, linda. ) 再以“Hw are u?”“I’ fine, than u.” “What’s ur nae?” “I’…”的形式进行全班范围的口语问候练习，然后sing an English sng.《Hell,hell》跟着磁带唱。
2、情景导入：根据教师指令做动作。首先复习短语Stand up. Sit dwn. 和Pint t…边说边做边领读，帮助学生理解和记忆。通过指认实物来学习新单词des,chair，在反复领读新旧单词后，接着把六幅图“chair,des,dr,blacbard,windw,bird”贴在黑板上，师生同做游戏A：由一名学生蒙着眼睛上黑板，由师带领其指向其中一幅图，并用单词猜是什么，例如他说：“des?”其余学生以“es r n”来回答。
3、新课学习。首先播放一遍录音，让学生先熟悉课文内容。从整体把握课文内容。接着再播放一遍录音，让学生翻译课文内容，接着边听录音边做动作，深刻理解课文意思。
4、活动操练：结合教室内的实物，由老师发出指令：“Stand up / Sit dwn. Pint t the dr / windw /bird / des/ chair/blacbard.”,由学生做出相应的动作。反复多次练习，以强化记忆.
5、巩固练习：师生互动游戏B。首先由教师向某一名学生发出指令Pint t the…，由其指向黑板的图，其作学生回答“es r n”。如此反复，直到学生会做这个游戏。接着由学生自己发出指令，由学生指图。也可同桌之间互相做游戏，图就在书本P12。
6、总结归纳：（以提问方式作总结）今天我们都学习了什么？鼓励同学们自己说出单词chair,des ，请同学做“小老师”给同学们下达指令Stand up，Sit dwn，Pint t（可请2-3名同学来做“小老师”）。以歌曲《please stand up》结束本节课。也可把课词里的名词换掉。
7、作业：请学生回家指认家中的chair,des ，drs，windws等
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