自信的作文

时间：2024-01-08 10:22:03 自信我要投稿

自信的作文8篇[优]

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的自信的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

自信的作文8篇[优]

自信的作文篇1

　　大家好，我叫魏帅宇，是一名小小男子汉，我的生活中到处充满了自信，我觉得我是最棒的，不信请往下看。

　　自信使我更棒。家协联欢会上，很多小朋友表演的声音很小，下面很乱一塌糊涂。轮到我表演了，我自信的`走上台，声音洪亮，赢得了一阵热烈的掌声。

　　自信使我更勇敢。星期六下午学完乒乓球回家时，妈妈又事，给了我五角钱让我自己坐23路公交车回家。因为是第一次，我有点害怕，妈妈说：“要相信自己，你是最棒的!”我鼓起勇气上了车，把钱交给乘务员，很快的回到了家，原来这么简单。

　　所以，不管做什么事，我们都不要去想做不成，要去想我一定能做成，这样充满自信的去做，一定能成功。

自信的作文篇2

　　转眼间，快乐的暑假渐渐远去，我们又迎来了一个崭新的学期，接受全新的挑战。

　　在新的学期里我报了素描班。因为报素描班的人太多，素描教室位置有限，老师告诉我们要通过考试来选人，听了老师的话，我心里感觉好紧张，虽然我平时在家喜欢画画，画的也还行，但我从来没画过素描，担心考不上素描班，我都有点想打退堂鼓了，这是，我想起妈妈常跟我说的：“自信一点，相信自己一定能行！尽自己的努力去做，没做过，怎么就知道不会成功呢？”想到这，我和同学一起往素描教室走去。

　　到了素描教室，老师给我们拿来两个参照物，一个长方体和一个正方体。最开始画的时候，我心里有点紧张，感觉无从下笔，想到妈妈的话，我慢慢静下心来，准备开始画长方体，我看了一下我旁边的李彬悦都已经开始画了，我也认真的画起来，长方体画出来了，后面涂旁边阴影部分的时候，我刚开始涂的`有点不均匀，李斌悦看到了，她跟我说要怎么去涂，我按她说的去做，真的涂得好看多了，我刚好涂完，老师就叫我们把画写上序号交上去，我的是1号。老师开始选了，听到李斌悦的画被选上了，我想，我的也一定能选上吧，这时，听到老师点1号，我开心极了，我终于被选上素描班可以学素描了。

　　请相信自信的力量，自信能带给你勇气，战胜一切困难；自信能带给你力量，催你勇往直前。自信是成功的第一秘诀。

自信的作文篇3

　　世界上许多力量，你想相信哪一种？母爱的力量，团结的力量，等等，究竟世界上有多少种力量？又有谁知道？我只知道我相信自信的力量。

　　我给大家讲一个真实的事情吧！在我们上五年级的时候，老师组织了一次模拟竞选班长的竞选会。我们班的班长及几个成绩优秀的同学都上台去演讲了。虽然我准备的很充分，但是我却不敢上去。我怕被同学们拿去和那些成绩好的同学们比较，怕被老师批评不自量力，怕自己演讲失败成了同学们之间流传的笑柄。于是我的手举起来又放下，举起来又放下。当老师问还有谁时，我的同桌把我的名字说了出来，我当时吓了一跳，火箭般地站了起来，老师让我上去，我吓呆了，这时候我听见我的同桌轻轻地说“别怕，要对自己有信心，你是最棒的，我相信你，我为你加油！”听了他的'话，我暗暗对自己说“是的，怕什么啊，我就是最棒的，加油！"

　　于是，带着朋友的信任，我自信地站上了讲台，开始了演讲。

　　首先，我把班级的实际情况分析得很透彻，指出存在的几个主要问题；然后摆出了自己的优势和为什么要竞选；最后，如果我竞选成功后，将准备实施一系列的具体措施，使班级的整体建设上升一个新台阶。没想到，我的演讲完了后，谁都没有笑话我，老师说我讲得实在、有想法，同学们的掌声很热烈。

　　更没有想到的，我的最终演讲成绩是第三名，仅次于两位班长。看到这个结果我开心极了，好多人来祝贺我，特别是我的同桌。

　　通过这件事，我终于明白了，无论是做什么事情，最主要的是自己要有自信，要敢于去尝试，不要畏首畏尾，要相信自己能成功，就一定浑身充满了力量。

自信的作文篇4

　　在《龟兔赛跑》中，乌龟赢了兔子，自豪的活蹦乱跳的，很多动物都成了乌龟的粉丝，乌龟说：“就算在比一次，我还赢！”所以，在森林之王——老虎和狮子，他们讨论了一下，决定在比一次。乌龟说：“好吧，反正我赢定了。”

　　过来几天，乌龟得知今天要比，所以早早地起床了，到了下午，比赛要开始了，裁判是大象，乌龟瞧悄悄地问裁判：“我的对手是谁呀？”大象说：“等等你就知道了。”比赛要开始了，两位选手准备好，乌龟这在知道，自己的对手是蜗牛，乌龟自信的对自己说：“赢定了！”大象接着说：“各就各位。”随着就是一声“啪”，双方同时冲出了起点，终点是三公里外的山上，乌龟爬了一会儿就离蜗牛一千米了，乌龟不一会儿就到了终点的山脚上，看着高高的山峰，心想：“我在睡一觉，蜗牛都不一定可以到。”就安慰的睡着了，而蜗牛呢，一只爬呀爬，爬到了晚上，看到了乌龟正在自己身边睡觉，蜗牛便鼓励自己，加油，终点就在前方，一边爬一边鼓励自己，到了第二天早上，乌龟醒了，舒服地升了个懒腰，心想：“一定还在后面吧！”于是自己就慢慢的向山顶上，不一会儿看到了终点线，而后自信的`走了过去，“啪““啪”“啪”三声庆祝的鞭炮，而乌龟正要上台领奖的时候，发现蜗牛在上面，乌龟默默地离开了，乌龟心想：“都是自己太大意了，也太自信了，成为了第二个兔子！”

　　这个说明了，做什么事都不能大意，要沉着冷静，要一下子做完。

自信的作文篇5

　　人生犹如一条蜿蜒曲折的小路，需要面对无数困难挫折，最终将会走到路的尽头。但是如果你拥有了自信和勇气，学会大胆尝试，那么，你就有一个十分精彩的、趣味无穷的人生之路。

　　紧张忙碌的数学考试过去了，一切暂时都回到了往日的平静，而我那颗心却依然跳个不停，还没有忘记考试时的紧张。

　　几天过去了，数学老师拿着试卷，静静的走进教室，坐在讲台桌前，等着上课铃声的响过。我坐在位置上心扑通扑通地跳个不停，紧张急了。就好像十八个吊桶——七上八下。

　　终于，上课铃声响了，数学老师一个一个的报分，直至报道我的名字王森，56分。我一震，不敢相信自己的耳朵，心想：是不是弄错了。当拿到试卷时，我傻了，这可怎么办，要怎么想爸妈交代呀!放学时，我的脚步很慢，仿佛背着18吨的石头。

　　吴浩浩好像明白了我的心思，跑到我的面前，语重心长地对我说;虽然你这次考砸了，但还有下次，下次再努力嘛!说完，便跑向校门口。望着他远去的背影，才恍然大悟;一次考砸了，要树立新风，争取下次考好一点。

　　从此，我便认真起来，每一次数学作业都仔仔细细的对待;每一节数学课都认认真真地听讲;每一句老师的话都铭记在心。

　　渐渐的'，我的数学成绩提高了，我高兴极了，想到吴浩浩当天说的话，我便明白了一个道理：当面临绝望、失意时，一定要点亮心灵的蜡烛，找回自信。它必定能照射出生命的本色。我犹如破茧的彩蝶在自信的花海上飘舞，周围包裹着花的芬芳、草的清新。自信在为我加油，为我呐喊，它将永远伴我走遍天涯!

自信的作文篇6

　　再高的本领，至多使你变得优秀，却不能使你变得精彩。而自信，能使你在并无那么高本领的情况下绽开精彩的人生之花。在自信地去尝试后，你也能从中获得本领。

　　今天上午，任老师让我们各小组之间互相批改作文。批改完成后，我们都以为就这么结束了，忙起自己的事来。这时，任老师问道：“大家谁有勇气敢于上来介绍一下你看到的你认为不错的作文?”任老师的话戛然而止，我们手中的事也戛然而止。5秒钟过去了，大家你朝我们望两眼，我朝他望两眼，一个都没有想要上去介绍的样子。期待着别人上去讲似乎都成了大家习以为常的事，成了一种习惯性的依赖。都没勇气自信地站上去锻炼自己。大概半分钟后，任老师见竟无一人自信地举起手来，便摇了摇头又问：“真的.没人么?那么有谁将你觉得不会批改、不会打星、写评价的作文拿到讲台上来读一读?”

　　又一个问题下来了，全班46人都又成了哑巴，没有一个能够自信地站上讲台。好不容易，有一位同学畏畏缩缩地举起手，走上讲台。但就在这时，下课铃响了。

　　任老师失望极了，无耐的对我们说：“你们都做不到自信，这样怎么做到精彩呢?做人要有勇气，要自信，不要不好意思，大胆地发表你的看法、见解。”

　　任老师的一席话，让我想起平时上语文课的情景。我很想举手发言，很希望自己的发言能获得大家的认同。可是，每当老师喊我起来发言，明明在脑子里已经流畅地过了几遍，我却不怎么自信，吐词很不清楚。

　　再想想那些自信的人。再难的问题，他们也能勇敢地举起手来回答。即使答错了，他们的自信与勇气也能获得人们的赞赏。

　　自信，让人生绽开精彩绚丽的花朵。做到了自信，你一定可以精彩。让我们抛开一切畏惧，做一个自信的人，在自由广阔的天空中插上勇气的翅膀，自信的飞翔。

自信的作文篇7

　　每小我都愿望拥有成功、充裕、幸福的生活，但在现实生活中，为什么我们的行为经常与我们的自我期望相差甚远？为什么我们费了好大的劲，却感到成功仍然遥弗成及？——这一切都是因为我们的潜意识中被输入了缺点的指令而造成的。

　　什么是潜意识呢？潜意识是相对于显意识而言的，是人类自身意识不到，也不能控制的意识，又称为无意识。潜意识与显意识不合，它不能够进行任何判断推理，无论接收了什么样的信息，它都邑果断履行。假如我们从小接收的教导是被鼓励、被赞赏的，那么我们的潜意识中的自我价值感就会比较高，但假如我们从小接收的教导是被批评、置疑与否定的，那么我们潜意识中的自我价值感就会比较低。

　　很多人异常愿望成功，但假如他们的潜意识中始终充斥着否定、负面、低价值感的自我评价和信息，那他们是很难成功的。这些人的心坎冲突往往会异常大，于是大量的能量就被消费在自我抵毁和内在冲突中，却无法达到他们期望的结果。

　　要想改变这一切，我们必须为自己的`潜意识从新输入准确的信息。每小我来到这个世界上都是一张白纸。有句话叫：“你信任自己是谁，你就会成为谁，无论你信任自己能做到，照样信任自己做不到，你都是对的。”

　　若何给潜意识输入成功的法度模范呢？最有效的办法就是常听潜意识CD，反复地听、持续地听，它就像小时刻妈妈的唠叨一样，赓续地、反复地在我们的耳边重复。它会改变我们与自己内在交谈的模式，让所有正面、积极的说话与信息进入潜意识，形成潜意识固定的前提反射模式，让我们像成功者一样去干事和思虑。

自信的作文篇8

　　作者：郭晓艳

　　看过一篇文章，一对刚谈恋爱的男女到一家法国餐厅去吃饭，女士看了菜单以后，觉得每一样菜都贵，可是她的男朋友却一副无所谓的样子，不但点了主菜，还点了饮料和甜点，他要点红酒，她拼命阻止。饭吃完后，她感动万分，认为她的男朋友真是慷慨，也答应了他的求婚。好久以后，她才知道这家餐厅有两种菜单，女士看到的是非常昂贵的菜单，男士看到的却永远是价格公道的菜单。

　　这和教书考试有什么关联呢？

　　从小到大，包括当老师后，只要考试全班甚至全年级的试卷都是相同的。不同程度的学生做相同的试卷，然后评分、排名次。学生们有的喜气洋洋，有的黯然失色，甚至充满恐惧。这样的.试卷多照顾中间程度的学生，造成程度高的学生吃不饱，程度低的学生吃不了。

　　看这则文章时，我恰恰新接手高二年级一个普通班的生物课，拿到上学期的成绩，发现分数相差特别悬殊，100分的试卷有的学生80分以上，有的20分以下。单独询问过一些成绩差不认真听课的学生，其学习过程都不外乎“不会学——学不会——不愿学”，以致上课时昏昏沉沉，说到学习，说到考试，没有一点信心，甚至感觉在同学中间，在家长眼里找不到自尊而产生自卑的倾向。

　　我们都知道自信心是学生成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，在人生目标的实现中起着重要的作用。自信心是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理，是自己相信自己的情绪体验，是对自我力量的充分估计。充满自信，不畏艰难，则容易实现目标；反之，则会一事无成。教师对学生自信心的培养不仅对学科成绩直接影响，甚至会影响学生的一生。

　　怎么提高学生的自信心？我决定从提高成绩入手。所以我常常出题小测，每次小测我都亲自将考卷发给每一位学生，然后认真批改、判定、打分，这学期期末结束的时候，生物成绩的平均分比平行班多十分左右，每位同学的成绩都有较大的提高。

　　让我谈及教学经验方法，我说我给了学生“命根”， “分分分，学生的命根。”让学生体验到成绩的提升和进步，增强学生的自信心。所以每次小测我都准备了3种考卷，甲种非常难，乙种中等，丙种非常容易。甲种发给生物程度高的学生，乙种考卷发给生物程度中等的学生，程度不高的学生每次拿到丙种考卷，所以每次我都亲自发卷。那些程度不高的学生每次小测，都拿到至少60分，对于这些同学来说，60分已经不容易了。在过去，他们常常在分数上只有十几分、二十几分，也就是因为他们的分数不错了，他们开始不再对生物恐惧了，上课的时候也会注意听课，掌握了较为扎实的基础知识。

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