四年级作文为自己喝彩
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的四年级作文为自己喝彩，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文为自己喝彩1
生活是一条小河，记忆是一张大网，捕捉着生活的点点滴滴......其中那件事使我记忆犹新。它使我明白了失败乃成功之母。
那是我三年级生活中的某一天，我说：“爸爸，你今天有空教我骑自行车了吧？”爸爸笑着说：“哈哈！我都忘了，今天有空，来吧！”说着爸爸便推出一辆崭新的自行车，这辆自行车是金色的，还有一些火焰的图案。一会儿爸爸推出一辆已经生锈了的自行车，说：“如果你学会了，我就把新的那辆自行车送你。”我兴高采烈地答应了。我骑上自行车，爸爸就在后面扶着车尾，慢慢地向前推，我在前面踩着踏板，往前看，生怕会突然出现一辆车，而且还不时地往后看。我问爸爸：“放手了没有？”爸爸说：“放了!”听后，我害怕了，心里慌乱得不能自制，此时爸爸顽皮地说了一句：“骗你的！”我想：不是吧？爸爸真坏！我往后一看，发现已经放手了，这时我忘了快要到别人家门口了。只听见“砰”的一声，我从自行车上摔了下来，摔得我四脚朝天，自行车也被我弄翻了，我大哭，一个劲儿地说：“不学了！不学了......”爸爸怎样劝也劝不住我。哭完后我看着爸爸失望的.表情和那辆崭新的自行车，我想：我可不能让爸爸失望啊！于是我自己独自骑了起来，虽然我摔得伤痕累累的，但是第15次我终于成功了。我试着骑给爸爸看，爸爸开心地把自行车送给了我。
我为自己喝彩，因为我学会了骑自行车，同时也明白了失败乃成功之母。
四年级作文为自己喝彩2
我是一个胖胖的小男孩，所以经常被别人起外号。因为我吃的比较多，所以同学们都叫我“小肥猪”。猪——多难听呀！上体育课，因为我胖，跑不动，同学们都说我是“小乌龟”……我好无奈，因为我太胖了。因此，我不敢为自己喝彩，自已也不自信。
在生活中，我们总是习惯为别人喝彩，羡慕别人点点滴滴的完美，而对自己一些做得比较好的地方却视而不见，不以为然，于是喝彩也因耐不住寂寞，而悄然离去，只剩下垂头丧气的自己。
有一次，学校为了迎“六一”校长让我们每一个班级都要准备2个节目。我们班男生学舞蹈的不多，只有我1个，老师让我上台表演，一开始我并不相信自己可以跳好，因为我不自信，甚至想要放弃，是老师那上台前对我耐心的鼓励，是老师在我表演时给我那坚定的眼神，最终我选择了坚持，因为我也相信会出现奇迹，俗话说的好“坚持就是胜利”。就是因为我坚持了，所以我那次跳的特别好，为我们班争得了一等奖，同学们这下可对我刮目相看了，都纷纷为我喝彩，还向我讨教舞技呢，告诉你们，我现在可是我们班上舞蹈小组的组长呢！
还有一次，我和妈妈正在打羽毛球时，由于自己的不自信而输掉了好多盘。后来我的妈妈告诉我要相信自己是最棒的`，你才可以看到胜利的曙光。我又重新鼓起了勇气，耐下心来，用心的去接球、挑球、推球、扣球……，嘿，功夫不负有心人，我终于能赢过妈妈了，现在呀，我可是一名有名的羽毛球高手了。
我们每一个人都有资格为自己喝彩，要有自信，要相信自己一定是最棒的，那样你就一定会成功！加油！让我们为自己纵情放歌，大声为自己喝彩吧！为自己替生命创造的无限价值喝彩吧！
四年级作文为自己喝彩3
四年级，我开始上篮球训练班。每次课，老师都会让我们分成两组打比赛。和我同班的同学都比我大。我的体力和速度都比不过他们，每次打比赛我都很胆怯。每当看到队友要传球，我都躲得远远的，生怕传给我。即便拿到球，我也不敢运，像拿到烫手的山芋一般，只想着把它传出去。直到那一天……
那天，教练照例让我们打比赛。一个队员拿着球站在篮下。我那时候离他比较近，防我的.人居然把我跟丢了，那时的我很安全，是传球的最好人选。可是我一看见持球的队友，却本能地想躲避他的目光。可是他早就看到了我，看到了我所处的有利位置。一阵风从耳边拂过，球飞了过来，我下意识地抬起手，接住球，却有些不知所措。我真想把球传出去，传给谁呢？传给谁呢？其他的队友都被防得死死的，传给谁都不安全。
难道我就不能控制住球吗？难道我就不能去投篮吗？难道我就不能借此证明一下自己的实力吗？我咬了咬牙，把球运到了篮下，防守队员围了上来，他要拍我的球。见他站在我的左侧，我把球运到右边，用身体护着球，开始上篮。我跑得越来越快，一步、两步，我重重地蹬了一下地面，使劲地跃起身子，脚轻盈地离开了地面。手一挥，手腕一扣，球打在了篮板上，弹进了篮筐里。“进球了，我进球了。”我的心猛烈地跳着，就在刚才，我用那个球证明了自己。
那一幕，我常常会想起。它告诉我，只要勇于尝试，勇敢地迈出第一步，离成功也就不远了。那个球，我为自己喝彩！
四年级作文为自己喝彩4
开学以来，我们的课堂真是大变样了。以前总是老师讲，我们听，课堂上有问有答，同学们在老师的带领下学习。而现在的高效课堂，让我们摇身成了学习的主人，同学们自己预习，自己展示，大家在对学、群学中掌握了知识。这真是太新奇，太有诱惑力了。
每天中午一到家，我都要在黑板上写写画画，自己上高效课堂展示课。因为老师分给我们组的.展示任务，我可要光荣地完成啊！可是没人听我讲怎么办？嗨，那我就一会儿当老师，一会儿当学生好了。有时一个问题我要讲上好几遍，反复琢磨如何讲最好。这样在课堂上同学们就会听的明白，把知识牢牢地学会了。
在老师的指导下，在我的努力下，我每天都展示。就这样我的口语表达能力逐步得到提高。后来我展示时就带一个同学和我一起参与，我们小组——超前队在我的带领下，每次都积极展示，为我们小组加上满分，积分总是全班第一。
每当别的组展示的时候，我也丝毫不敢懈怠，总是用心地倾听，并做补充、质疑、点评。
老师经常说；“田曦雨展示的真好，大家要向她学习。”我的数学老师告诉我，那次全体数学老师来听课，在教研会上王校长还点名表扬了我呢！
经过我的一番努力，我被评为班级“展示明星”。你说，我能不为我的精彩展示喝彩吗？
四年级作文为自己喝彩5
今年暑假开学，我成了一名四年级的新生，成长至今，有很多人都给予我很高的评价，今天我要为我自己喝彩。
从幼儿园到现在，我的学习成绩可谓是名列前茅，各科老师都经常表扬我，同学们也都很愿意与我交往，有很多家长说我很有教养，很绅士，我也很认同这些观点。当时，我的心里想：我为我自己喝彩！
音乐，是纯洁的，听音乐是净化心灵的好办法，爱音乐的人，必定有教养，有内涵。我最喜欢的乐器就是小提琴。每当我拉琴时，任凭音符舞动，把一天中所有的不快都发泄出来，发泄给小提琴，让它带我畅游音乐之城！沉浸在音乐的海洋里，聆听着音符组成的涛声，震撼着我！啊！我爱音乐！我，为我自己喝彩！
想懂得更多的`知识怎么办？读书；作文写不好怎么办？继续读书；词汇量不多怎么办？还是读书。书，有各种各样的，有不同版本的，每一类书都让我们懂得了不同的道理，了解不同的知识。每当我捧起一本书津津有味的读时，周围的一切都是无声的，都被我扔到了九霄云外，我的脑海全部都是书中的情节，我的心情也随着情节的起伏而变化。情节悲伤时我双眼湿润，情节有趣时我仰天大笑，当别人不知如何写作文时，我却下笔如有神，这一切都是因为书读得多，老师经常因此而表扬我时，我能不为自己喝彩吗？是的，我为我我自己喝彩！
我喜爱篮球，篮球是王者的运动，每当我以漂亮的动作上篮得分，台下掌声雷动的时候，我为我自己喝彩！
这个世上只有一个我，并且我有这么多的优点，我能不高兴吗？千言万语汇成一句话：我为我自己喝彩！
四年级作文为自己喝彩6
我们每个人都有自己独特的个性，都有许多闪光点。我的身上虽然有缺点，但我常常为自己爱好广泛而骄傲，我喜欢玩电脑、踢足球、打康乐球……当然最喜欢的就是滑板车啦！
每当想起学滑板车的经历，一股自豪感就会油然而生。
在我八岁生日的时候，舅妈送给我一辆滑板车，但是由于我胆小一直没学，就把它一直放在家里了。有一次，我在小区的小公园里看见我的朋友小玲和小丹在玩滑板车，他们玩得很得心应手、身轻如燕，感觉要飞起来似的，我很羡慕他们。所以我下定决心一定要把滑板车学会，和她们一起玩。刚开始学的`时候，我拉着舅舅的手，怕摔跤不敢松开，慢慢的我就放大胆子，松开了手，可总是滑一点就摔跤了。我摔了无数次跤，不管是手摔破了，流血了，还是脚摔痛了，我都是坚强的爬起来继续练，咬紧牙关不轻易放弃。一开始学的时候我只能滑出去几步远，我也不气馁继续练，总算能滑得比上次远一点了。经过一次一次坚持不懈的练习，终于能一口气滑出去好几米远了，看到自己的进步我觉得既兴奋又高兴。虽然取得了一点点进步，可我要想像小玲和小丹他们那样滑得那么顺畅，我觉得还要加倍练习，所以每天晚上我都会拿着滑板跑到广场上去练习。真是功夫不负有心人，经过一段时间的练习我终于滑得非常棒了，我也体会到了成功的喜悦。
这段学习滑板车的经历，让我懂得了只要坚持就会成功，我为自己的坚持感到自豪，我要把这种精神发挥到学习上，我相信也会有进步的。
四年级作文为自己喝彩7
那天早晨，我带上我的背包，和妹妹走在去游泳馆的路上，激烈的比赛等待着我们，此刻的心情是兴奋而又激动的。
来到比赛现场，我环顾四周，可谓是高手云集，我不由得紧张起来，想起前比赛还输给了他们，不知这次该如何应对。
我换好泳装，来到我们的游泳队，看到队员们个个精神抖擞，我也振作起来，自我鼓励道：没事，我一定行！
但好景不长，在我得知对手是战无不胜的黄选手时，我顿时气势大减，打起了退堂鼓，心想：这下可没希望了。大家看我像泄了气的皮球一样，都纷纷跑来安慰我：“没事的，尽力就好，超越别人不重要，重要的是超越自己！”对，没错。看着大家真诚又肯定的眼神，我点了点头，增添了几分信心，对自己说：“加油，我要相信自己，为自己喝彩！”
比赛开始了，我站在跳台上，阳光照在了泳池里，照在了我们的身上，好温暖，这仿佛是胜利的'曙光，我浑身充满了力量，随着哨声纵身一跃，完美跳入水中，浪花翻滚，伴随着我们热血的心，那昂扬的斗志，冲破了个个阻碍，为理想奋斗的汗水化为动力，激励着我奋力向前。
三米，两米，一米，到达！我站起了身子，和身边的队员击掌。来到岸上，队员们热情地迎接我们。广播播出我得了第三名，我心花怒放，和队员们拥抱在一起。
是啊！虽然我并没有战胜更加厉害的对手，但我依然高兴，我庆幸自己给予了自己自信，我庆幸自己超越了自己，所以我要为自己喝彩！
四年级作文为自己喝彩8
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”你一定听过成方圆的《掌声响起》这首歌吧。是的，这首熟悉的旋律让我想起了在我身上发生的真切的事，同时也让我想对您说：我为我自己喝彩。
我们学校今年实施了课堂改革，也就是“30+5+5”高效课堂。在课堂上一改以前的老师讲，学生听的习惯，完全让我们在课堂上自学展示，当然这都离不开老师的指导。我忘不了我第一次被老师叫到讲台前让我当主持人的情景。当时的我战战兢兢的，扭扭捏捏的上了讲台，真的是心里像怀里揣了个小兔子样的怦怦直跳。我站在讲台上，同学们的目光齐刷刷地看着我，有的在对我微笑，好像在对我说：“你真棒!这可是老师站的讲台哦。”有的在等我开口说话呢。我呢，只是站在那里一声不吭，虽然老师已指导我该说什么了，但我就是开不了口，有时又站在那里笑着。下课了，老师总到我的面前，抚摸着我的头说：“凡事开头难，大胆些，相信自己是最棒的，你会在展示中感受到学习的`快乐的。”听了老师的话，我的心里暖暖的，一句话在我的心里扎下了根，那就是：我参与，我快乐，我自信，我成功。
又一节数学课的铃声响了，我再次站在讲台上，看到同学们的亲切、期待的目光，我更加自信了。我将我预习的内容真实地展示在他们面前，我越说越自信，我觉得我此时就是一个“小老师”呢。展示完，我看到了老师赞许的目光，听到了同学们的热烈掌声。我快速走下讲台，我也在为我自己喝彩：我是最棒的。
高效课堂，磨练了我的意志，让我有了更多的自信，我喜欢这样的课堂，让我们在自己的课堂中预习、展示，《掌声响起来》的歌声在我的心中再次响起：我为我自己喝彩。
四年级作文为自己喝彩9
每个人的生命中都有无数个闪光点，无数个值得喝彩的地方。每经历一个闪光点，请竖起大拇指吧！毕竟每的努力和付出，都值得我们为自己喝彩。
去年的国庆节，我到铜陵参加安徽省围棋段位赛，那是我人生中的第围棋比赛。根据比赛规则，每个选手要参加九场比赛，通过积分排名，参赛人员的45%升为一段，这就是说，我必须要保证九盘棋至少赢五盘，才有可能升段。当时，我的棋艺尚浅，又是初次考段，老师希望我能升上一段。
比赛第一天，我超常发挥，打了个“五连胜”。老师和同学们都很惊讶，认为这是一个吉祥的兆头，希望我能够“九盘全胜”直接跳升二段。要知道，比赛过程中，每一名选手的排号都是由电脑按照积分的多少有序编排的，越到后面，选手实力就越厉害。可以说，后四盘棋对我来说是一个个巨大的`挑战。
第二天的比赛打响了。我先是有惊无险地赢下了第一盘，出了赛场才发现我的手心满是汗水。第二盘，我陷入对手的一个小圈套中，我心中告诫自己要稳住，一步步地往下走，然后成功脱身，赢下了这一盘。第三盘，我再接再厉，稳稳地控制棋局，这一盘我又赢了。第四盘开始了，我似有千斤重担在身，我知道，老师和同学们对我的期望很高，可“九盘全胜”并不是一件容易的事。何况，这一轮对手实力强劲，一步都不能出错。此时，我的压力只有通过深呼吸来缓解。然而，眼前的形势却不容乐观，我深吸一口气，调整好思路，果断打入对方空里，经过一番激烈地撕杀，我终于赢下了后一盘棋。
那一瞬间，感觉自己轻松了许多，高兴地几乎要跳了起来。我飞奔着跑出了赛场，对自己竖起了大拇指……
四年级作文为自己喝彩10
“喝彩。”别看它只有两个字。但要想得到这两个字的称赞，就必须付出很多汗水。如果你懒惰，不知道前进，它就会从你面前永远消失。
我就是一个典型的例子，以前我刚学会写作文的时候，就想抄别人的作文，我还以为轻轻松松地就能得到“喝彩”。有一次，我在作文书上抄了一篇关于鞋的作文，心想：“我一定会让老师表扬我，我一定会赢得“喝彩”。过了几天，老师把作文发下来了，还没听见老师表扬我。我一看老师没有说些什么，我就把我的本子打开。我一看，上面写着：“你这个同学应该受到老师的批评，抄书上的……”这次倒好，没有受到老师的表扬，还被老师批评了，真不应该。
这次挫折让我决定痛改前非，用努力和汗水赢来“喝彩”。从此以后，我刻苦学习，积极阅读，巧妙构思，努力写作，做到多学、多读、多想、多写。终于功夫不负有心人，我的作文水平渐渐提高了不少。正当我沾沾自喜时，爸爸对我说：“你这点成绩算什么？比原来好点儿就开始骄傲，这样成不了大气候的。只有勤学苦练、谦虚谨慎才会有所作为。”爸爸的话深深触动了我，我觉得自己真是太经不起成功的`考验了。我把爷爷的话记在心里。我终于盼到了这一天，在一次作文课上，老师讲评了我的习作。下课了，同学们都围到我身边来，看我的这一篇作文，我终于获得了喝彩。我真是太激动了。
我终于得到了“喝彩”。我忍不住大声地为自己喝起彩来。说真的，当时我真有一种“自豪感。”我的眼眶湿润了，晶莹的泪花一闪一闪地掉在地上。我仿佛看到泪花映出了五个大字：“为自己喝彩！”
四年级作文为自己喝彩11
百花盛开的季节，幽香飘满大地，“她们”是用芳香为自己喝彩；春风吹绿了江南时，“她们”是用色彩为自己喝彩；小河战胜千难万险，最终投入大海的怀抱时，“她们”是用歌声为自己喝彩……而我在遇到困难的时候，用信心为自己喝彩。
那一次我参加了“中州杯”第二届《小演奏家》古筝艺术节河南预选赛。
预选赛参加人数很多，竞争激烈，选拨更是十分残酷，经过五轮淘汰赛，我最终胜出。其中，第三轮淘汰赛的情景让我至今记忆犹新。
比赛开始了，我看到前面的选手实力都很强，并且发挥的很正常，其中有一个女孩儿还得到了评委们的当众表扬。她出色的.演奏给我带来的压力很大。我的心里就像惴了只小兔子一样怦怦乱跳，非常紧张。因为，我是第一次面对这么多评委，而且是独奏，急得我手心都冒汗了。
很快就轮到我了，我猛地打起精神，一个箭步冲上演奏台，在无数双眼睛的注视中我坐在古筝边。突然有一种恐惧感从我心里萌发出来，我在想，会不会出丑呢？可是我马上鼓励自己，我一定能成功，一定会给大家一个惊喜。“开始！”在评委的示意下，弹奏开始了，不知不觉我已沉浸在自己弹奏的琴声中。大家热烈的掌声把我惊醒，原来曲子已经结束，我以优异的成绩暂时排名第二。
一份耕耘，一份收获，我收获的不仅仅是名次和证书，更多的是收获了一份面对逆境，毫不退缩的信心和勇气。我要为自己喝彩，为自己加油，这样才能取得成功。
四年级作文为自己喝彩12
以前，我以为只要学习成绩好，或者球打得好，自己就会变得很棒了。但是我现在已知道即使是一会儿静静地等待，也很不错的。
一个星期六的晚上九点，我去郑智文家耍后回家。走到达巴路口。我远看是绿灯，可以过，谁知当我刚要跑过去时突然变成了红灯。哎！我便无可奈何地停下来。
周围没有一辆车开过，旁边的行人若无其事、毫无顾忌又顺理成章地穿行了宽阔无车的马路。之后斑马线上空无一人，也没有车的动静，我很着急。这时又有几个人熟视无睹地过去，我心里感叹：难道你们真的'没有看见红绿灯吗？没有人教过你们遵守交通规则吗？不过，我有点后悔！
我也想过去了，反正也没有车子经过，看，刚才那么多人过去了不也没事么？有什么大不了的，旁边没人，跑过去就是了。
但如果可以不遵守交通规则，那么，还要红绿灯干吗？--摆设吗？我犹豫的心又坚定下来，一定要等下去。
这时红灯变成了绿灯，我跑了过去--车还是没有来，但我却很高兴，我终于耐心等了下来，没有闯红灯。也许刚才有人看到我在那儿傻等，觉得我很笨，脑袋不转个弯，不通世故，做事不圆滑，甚至于觉得我拘泥于形势，太迂腐了，应该再"聪明"一点
可我想说的是，这是一个原则问题，生活中什么都可以偷工减料，但原则不可以绕个弯。生活有无数的可能性，谁又能保证在冲过去的一刹那不会有汽车飞驰而来呢？没有人能保证。
人不一定要做惊天动地的事才值得喝彩，不闯红灯也是值得喝彩的。所以我要为自己喝彩。
四年级作文为自己喝彩13
今天，我又代表全班同学上台演讲。当我读完讲稿的最后一句，说“谢谢大家”的时候，台下响起了一片雷鸣般的掌声。“成功了！”我在心里默默地欢呼，思绪却不知不觉地被这片掌声带回到两年前的那个夏天…… 那时，我还是一个腼腆的小女孩，干什么事都很害羞，特别害怕上台演讲。一上台，我的脸就会立刻红到耳根，火辣辣的。
可是，教我们语文的肖老师好像故意和我作对“六一”儿童节那天，她让我代表全班同学上台演讲。天啊，这不是赶鸭子上架吗？让我去演讲？我能行吗？我简直不敢相信自己的耳朵，心里头既高兴又害怕。高兴的是我能代表全班同学上台演讲，这可是一个难得的机会；害怕的是万一讲砸了，那该怎么办啊？我左思右想，最后下定决心：为了班级的荣誉，拼了！
距上台演讲的日期只有三天了，我准备好讲稿，每天早上起来读，晚上睡觉前背。功夫不负有心人，老师夸我准备得很好，我也日夜盼望着“六一”儿童节快点到来。那期间，我的心情平静了许多，好像一点都不感到害怕了。 “六一”儿童节那天，看着人家二年级的小姑娘轻松地读完演讲稿时，我的心不免又有些紧张。坐在我周围的同学左一句右一句地指点我、鼓励我，使我感到一阵阵温暖。 轮到我上台了，我的.心像揣了只小兔子似的怦怦直跳。走上台，看到老师和同学那鼓励的目光，我心中平静了许多。一分钟，两分钟……我终于讲完了，台下顿时响起一阵热烈的掌声。我长长地舒了一口气，心想：终于成功了！当时的感觉是那样的轻松和自在。
直到今天，当掌声又一次响起的时候，我还在心里默默地重复着：“我是最棒的！加油！为自己喝彩！”
四年级作文为自己喝彩14
我叫xxx，是一名四年级的小学生。我缺点虽然很“严重”，但优点也不少哦！嘻嘻！我最大的优点就是喜欢帮助同学、善于帮助同学。
这学期班里转来了一个男生，叫王一洲。老师安排他和我坐一起。我看着王一洲落寞地来到自己的座位上，一句话也不说，我想这应该是一个性格孤僻的'人。就不怎么搭理他。和他坐同桌没多久，我发现他耳朵上有一个土黄色的小东西，问他是什么，他说是助听器。我顿时明白王一洲的表情为什么冷漠，一定是他担心同学们瞧不起他，笑话他。老师经常教导我们：班集体就是一个温暖的大家庭，不能让任何一个伙伴感受不到家庭的温暖。我开始觉得王一洲很需要我帮助，便主动试着接触他。
起初，王一洲很反感，还说：“我不想搭理你，你表面看着是在帮助我，心里不一定有多瞧不起我呢！”我被同学误解后，心里很不是滋味，为什么王一洲偏偏要那样理解我呢？我恼羞成怒，说：“你以为我很想管你啊！我管谁都不会管你！”回家以后，我仔细思考了一番，同学是我们的好伙伴，更何况他又是我朝夕相处的同桌，我有义务帮助他。不应该因为这件事和王一洲同学赌气。第二天我“狡猾”地告诉王一洲，以后要和他做好朋友。他有些意外：“你是真心要做我的好朋友吗？”我说：“是啊！”王一洲高兴地点点头。随即，我给他下“命令”：作业必须记得清清楚楚才能签字2在别人写作业时不能随便扰乱别人，要安安分分地写自己的作业。通过一段时间的努力，王一洲不但服从我的“管理”，改掉了坏毛病，而且我们真的成了无话不谈的好朋友。
初战告捷，我心里美滋滋的，正琢磨着帮他到期末考试成绩突飞猛进的作战计划呢！
同学们，你们觉得我该不该为自己喝彩呀？
四年级作文为自己喝彩15
我叫薇，今年十一岁，在读四年级，我有一头卷卷的长发、不太大又不太小的眼睛、红通通的樱桃小嘴、大大的招风耳，我的`小脸胖嘟嘟的，好像能掐出水，可爱极了！
我是一个健康不挑食的好孩子，蔬菜、水果、肉我都爱吃，我最喜欢吃哥哥做的糖醋排骨、酸辣白菜、可乐鸡翅……为了让自己有一个好身体，我还经常运动；我还是一个勤劳、独立的女孩子，爸妈不在家时，我会自己睡觉，自己烧饭，自己完成作业，记得有一次，家里面只有我一个人，我自己把家里打扫了一番，爸爸妈妈回来后看到家里整整齐齐、焕然一新，又看到一旁满头大汗的我，夸我是他们的贴心小棉袄，我心里乐滋滋的。
我最喜欢唱歌，我的歌声像百灵鸟一样的清脆。平时在家里写作业时，我喜欢戴着耳机听歌，时不时还会哼唱起来。我还在妈妈的手机上下载了全民K歌，唱各种风格的歌曲，有时还会和一些人比赛，唱到忘我的时候还会做出一些手势，所以爸爸、妈妈、哥哥还有邻居都叫我“音乐狂”。我现在正在学习古筝，我的古筝弹的很好，得到了老师和同学的一只表扬，我今年古筝八级了，即将要学习很多新曲子，想到这里，我就禁不住非常兴奋。
现在的我决定好好学习音乐，争取长大后成为一名音乐家，我经常暗暗鼓励自己，要坚持自己的梦想，并为了梦想不断努力，当我自己有了收货后，我也会为自己喝彩，表扬取得进步的自己，我相信自己的梦想会实现，为我喝彩吧。
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