橡皮泥作文（通用32篇）
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的橡皮泥作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
橡皮泥作文 篇1
童年是天真的，像粉红色一样甜蜜。自幼儿园手工课接触橡皮泥时，就对粉红色橡皮泥爱不释手了。
幼儿园里每个小朋友都有自己的一盒十二色橡皮泥。上面有着老师写的名字。小小的一盒橡皮泥，占据了我内心的最深的渴望。
红色的，蓝色的，橙色的，白色的……都散发着一种奇怪的味道，臭臭的……但我又是多么喜欢闻。也总喜欢把粉红色的橡皮泥压成变变的一大块。仿佛，童年就是粉红色的一块橡皮泥，臭臭的，但有那么让我着迷。
我们其实都还是小孩；姐姐也经常说我简直是一个“纯儿童”。是啊，我现在其实也很喜欢玩橡皮泥呢。
现在的好多橡皮泥，都没有了那种臭臭的味道。而是各种各样的香味。闻起来好香好香，让人迷醉，但似乎我更加喜欢那种臭臭的味道……
虽然说还是小孩，也虽然说很喜欢还玩橡皮泥，但没有一盒完全属于自己的橡皮泥。
偶然的几次，和侄女玩起橡皮泥。子女有好大的一盒三十六色橡皮泥，看了真让人羡慕。如果让我每天玩这些橡皮泥，恐怕我也不会厌倦。那几次，都和子女完成了好漂亮的“大作”才依依不舍地走。迷你的饺子、可爱的小船、漂亮的帽子……仿佛回到了童年那美好的时光。
我们都是纯白色的小孩，期待长大又不想长大。我们就像一块纯白色的橡皮泥，还有许多事物等着我们去懂得。
以后我还会像现在这样喜欢橡皮泥吗？不管会不会，橡皮泥已经在我童年回忆里占据了一大片。
未来对我们来说，太远了又太容易到了。一切都是未知的，因为未来是银灰色的；怎样都琢磨不透。
不管以后会怎样，我都会用神秘的银灰色为这些故事添上一段完美的片尾曲。
银灰色的橡皮泥，我正在憧憬。
回忆粉红色的橡皮泥，珍惜纯白色的橡皮泥，憧憬银灰色的橡皮泥。
“小q，给我一块粉红色的橡皮泥好吗？我粉红色的橡皮泥丢了。”
“那就珍惜你现在手中纯白色的那一块呀！别让纯白色的也丢了！”
“唔……是哦！不过我很想要一盒二十四色的橡皮泥……听说里面有银灰色的！我好像要哦！”
橡皮泥作文 篇2
捏橡皮泥，这就是我的绝招。我能用橡皮泥捏出各种各样的动物，植物。想捏什么就捏什么，捏来好看还能当工艺品。不管，先捏吧。
我先从简单的做起。我五岁时，爸爸给我买了一盒橡皮泥，说：“这是橡皮泥，能捏出很多种东西，你先捏圆，再改进圆，把它捏成圆形的东西。注意，捏完要放回盒子里去，否则橡皮泥要干。”
这天，我就练习捏圆。我还为这闹了一个笑话：我觉得捏圆太麻烦了，就去找方便的捏法。几个小时后，我终于想出了一种好方法，把橡皮泥捏成椭圆，然后放到桌子上，每个角都按一下，就做好了。我想好后，按重了一点，做成了方形。我没注意，拿着方形给爸爸看，爸爸说：“呀！儿子，你才学一天，捏的方形都这么好看，一定下了很大的功夫吧！”我回过神来，看见手中拿着方形，心想：“怎么了？我捏的是圆啊，怎么成了方形？”经过不断的努力，我终于能很快捏出圆了。
第二天，我捏圆形的东西。想方便，就用橡皮泥工具中的“刀”。有次我捏人头，先用“刀”在下面划掉一些，上面成了头发。又用“刀”在两边划，成了耳朵。眼睛鼻子嘴巴的做法相同，用“刀”钻了几个小洞，一个人头就做完了。照样子还能这样做出许多其他动物的头。
我东做西做，觉得太麻烦了，又有一样橡皮泥工具——样式模具。样式模具虽然做出来反，但是只能印出平面图形。我想做立体图形，这样好看得多。
我要做立体狗。用“小狗”模具印一只狗出来，再做一只对称的狗，拼在一起，一只狗就做完了。万一没有“小狗模具”，就自己做。先想看样子做出头、身体、脚、尾巴，然后拼在一起，就做完了。
练来练去，练到一定程度后就做大模形，但是难度非常大，我做人头都不能做得太好。
练习做人头吧！用黑色做头发。脸用肉色，要正好顶起头发，眼睛用黑色，再按在脸上。耳朵从脸上弄起来就行了。嘴用红色，两个半圆，安在脸上，头就做好了。
我喜欢捏橡皮泥，它给我带来了无穷的快乐。我下了很大的功夫，终于能很快捏完了。
橡皮泥作文 篇3
有一只小老鼠，一直和爸爸妈妈生活在一起，没有分开过。有一次，爸爸要去很远的地方出差，得一个星期后才回来。我会想你的，爸爸！小老鼠吸了一下鼻子。我也会想你的，小宝贝！老鼠爸爸捏了捏小老鼠的鼻子。
妈妈和小老鼠站在门口送爸爸。爸爸的背影越来越小，只剩下一个小黑点了，最后就看不见了。
小老鼠有点难过，他想看会图画书，但是那些画都在跳舞呢，他什么都看不进去。
让我来搭一间小房子吧！小老鼠拿出一盒积木，自言自语地说。搭着，搭着，只听哗啦一声，一堵积木墙倒了。
真没意思，真没意思！小老鼠噼里啪啦把积木统统推到墙角。
书柜旁，有一大桶彩色的橡皮泥。那是爸爸送给小老鼠的生日礼物。
小老鼠打开盖子，一股香香甜甜的味道飘了出来，这是一桶有香味的橡皮泥哦。
嗯真好闻！小老鼠拿出一块咖啡色的橡皮泥：捏什么好呢？小鸟？小熊？小蚂蚁？嗯再想想看……
小老鼠想啊想，忽然就跳起来：让我来捏个爸爸吧！
爸爸是咖啡色的，爸爸喜欢喝咖啡，这块咖啡色的橡皮泥就像我爸爸。小老鼠一边想一边把橡皮泥搓圆、压扁……很认真地捏起来。
好了，鼻子歪点也没关系。爸爸做鬼脸的时候，就是这个样子。嘴巴大点也没关系，爸爸唱歌的时候，嘴巴就有这么大。眼睛小一点更加没有关系了，爸爸笑起来的时候，眼睛只剩一条缝呢。这是又装鬼脸又哈哈大笑，又在唱着歌的快乐爸爸！小老鼠捏好了爸爸，左看看，右看看，然后咯咯咯笑起来，他觉得这个爸爸是最最滑稽的爸爸。
好了，爸爸，现在我想跟你说会话。小老鼠把爸爸放在窗台上：我是你的儿子小老鼠，你在想我和妈妈吗？橡皮泥爸爸才不会说话呢。小老鼠只好自己回答：我非常非常想老鼠妈妈和小老鼠！这真是一个令人满意的答复，小老鼠踮起脚尖，吧咂吻了一下橡皮泥爸爸的脸，就好像爸爸真的在眼前一样，小老鼠开心得吱吱叫起来。
一个星期就这样过去了，有点慢，又有点快。
老鼠爸爸回家了，他看到小老鼠捏的橡皮泥爸爸，觉得幸福极了！然后，爸爸打开行李箱，取出一个橡皮泥小老鼠和一个橡皮泥鼠妈妈。
原来，当我和妈妈在想爸爸的时候，爸爸也在想我们呢！小老鼠觉得幸福极了，当然，老鼠妈妈也很幸福！
橡皮泥作文 篇4
捏橡皮泥?哇!这么简单，有什么难的，学校竟然给了四天，我微微吃惊，心里觉得是不是有点浪费时间了。这是我还没有开始捏橡皮泥时的感觉，但我开始捏的时候才发现这样的想法是多么的愚蠢可笑!
当天晚上，我就开始捏橡皮泥了，我要捏的是北极熊。做北极熊要两种颜色——白色和黑色。首先要把白色、黑色橡皮泥从二十四种颜色中找出来，并打开，把橡皮泥拿出来。然后就要先做北极熊大大的、圆圆的脸(和我一样)，拿出一半白色的橡皮泥，放在手心揉捏，不一会儿就搓出了大大圆圆的头，再拿出另一半白色橡皮里的很少一部分做北极熊肥肥厚厚的小耳朵，把那部分橡皮泥分成两份再分别揉捏成两个圆圆的、小小的小圆球，再轻轻地往下按，把这两个小耳朵粘在脑袋的左上方和右上方。这样，头部就只差眼睛、鼻子和嘴巴了。但是下一步可不是做眼睛，而是先做身体，应为眼睛是黑色的，我怕没有做好就把白色和黑色混到了一起，那就要重做了，这样不仅浪费橡皮泥，还浪费我的精力，到那时就得不偿失了。我再从白色橡皮泥中拿出来一半，放在手上揉捏，很快就成了一个稍微有点椭圆的圆球，在身子的正上方和脑袋的正下方轻轻的连接在一起就好了。之后，再把剩下的白色橡皮泥中扯出三分之一，把它揉捏成两个前面是个圆形，后面是很细的形状，然后把它连接上，双手互搭着，就可以看得出来它是一幅傲义凛然，天不怕、地不怕的的样子。再做它的脚，把剩下的白色橡皮泥分成两份，揉捏成两份圆圆的小球，然后把它粘在身体的下侧两旁就行了。做它的眼睛时，从黑色橡皮泥里拿出一点点，分成两份，分别粘在脑袋正中间的两侧，轻轻地按下去，就成了一双小小的眼睛。再做鼻子，从黑色橡皮泥里拿出五分之一，揉捏成小球，粘在脑袋的正中间，按下去，就成了黝黑黝黑的鼻子，就只差嘴巴了，再从黑色橡皮泥中扯出一点点，揉捏成细细的、短短的、像小绳子一样的黑色橡皮泥，再把它摆成一个“w”，粘上去，一个栩栩如生的北极熊“出炉”了。
这个北极熊既可以做吊坠，也可以放在家里展示，真棒!本来我想拿它参赛的，但中途被我弄坏了，真可惜!不过，这种动手找快乐的体验，我终生难忘。
橡皮泥作文 篇5
今天我把所有的作业都又快又好地完成了，妈妈奖励我看5分钟电视。电视节目里，一个人用橡皮泥做了各种各样的玩偶，小鸡、小狗、小兔子，个个栩栩如生、生龙活现。我惊呆了，我也想要这些可爱的玩偶！
可是家里没有橡皮泥，疫情时期又不能出门。唉！真是伤脑筋！就在我垂头丧气时，我一拍手，哈，有了！我在家里的书里看过一篇介绍制造橡皮泥的文章。我立刻冲到书房，去找那本书。书很快找到了，我定睛一看，它介绍的是做史莱姆橡皮泥。唉，看书一定要认真仔细，不能囫囵吞枣。
这时，我灵机一动：“反正也是橡皮泥，我试试吧，应该很好玩！”说干就干！我先按照书上的介绍准备材料，工欲善其事，必先利其器。大量杯、小量杯没有，大碗小碗代替。玻璃棒没有，筷子代替。色素没有，美术课画画的颜料代替。明矾、食用油、面粉、食盐、勺子、冷水、热水……哈哈，我越看越高兴，这是要做饭吗？
我又仔细看了一遍流程，然后按照顺序施展我的魔法。先在大碗里加入50克面粉，再加十分之一勺食盐搅拌。之后在小碗里加半勺明矾，然后滴入20滴颜料，再加入30毫升热水搅拌，拌匀后放一旁冷却。接下来，先在大碗的面粉里加3毫升食用油，再把小碗里的彩色水倒进大碗，继续搅拌。很快，柔软有弹性的史莱姆橡皮泥就诞生了。哈哈！我太厉害了！我就是传说中的科学小达人！
妈妈看到我得意的样子，忍不住打击我：“你这是知其然，不知其所以然。为什么这些东西放一起就变成了橡皮泥呢？”
“这……”我瞠目结舌。
妈妈摸摸我的头，对我说：“我来告诉你吧。面粉里加上水搅拌揉捏会使面团有黏性，面粉里的麦胶蛋白和麦谷蛋白逐渐吸水膨胀，互相粘结，就成了有弹性的面筋。你喜欢吃的青椒炒面筋里的面筋就是这么做出来的。在面团中加盐可以增加面团的韧性和筋度，这就是妈妈每次给你擀面条时都会在面粉里加盐的原因。”
“原来这样啊！”我恍然大悟！
一个小小的史莱姆橡皮泥的制作，居然蕴含了这么多原理，而且和我们的生活息息相关！
我暗下决心：一定要好好学习！长大了当一个科学家！争取为国家为人民做出更大的贡献！
橡皮泥作文 篇6
今天，老师给我们玩了一个游戏——捏橡皮泥，听到这个消息的时候，同学们高兴的像一只只小兔子一样一蹦三尺高。
我拿起一盒橡皮泥，盒子宽宽的，犹如一座城堡，里面住着一个个橡皮泥公主。然后，我拧开盖子，里面的橡皮泥五颜六色的像一道彩虹，并且还穿着漂亮的“小雨衣”，接着，我再把它的“小雨衣”撕掉，那个小公主好像在生气的对我说：“你干吗脱我衣服呀！”我仍旧笑眯眯地伸出我的“小魔爪”。
我从盒子里拿出了一个黄色的橡皮泥，我准备做一个小鸭子。首先，我把橡皮泥揪出一半，把它搓得圆嘟嘟的，好像一个小圆球，这样鸭子的头就做好了；接着，我再把剩下的橡皮泥用来做身子，于是我把它搓成皮球一样圆，再用手轻轻地捏了捏，鸭子的身体就变成了圆鼓鼓的，像吃饱了的胖娃娃。
突然，那只小鸭子好像对我着急地说：“我没有手，我怎么拿东西呀！”我一看黄色的用光了，我该怎么办呢？我就像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。突然，我灵光一闪，“我可以用橙色代替呀！”我高兴地想。于是，我迅速地把橙色的橡皮泥拿了出来，在手里压啊压，直到把它压成饺子皮的形状，扁圆扁圆的。最后，我把它贴在身体上，这样，它就有“手”了。
做好之后，我看着它，总觉得不太对，是哪呢？耳边仿佛又响起了可怜兮兮的声音：“我没有眼睛，我成瞎子啦！”我立马从白色和黑色的橡皮泥里各揪出一点，把它们压平，让它们一起贴在头的两边，“好了，完成了。”我这么想着。“我还没有嘴和脚呢，我怎么吃美味的食物和跑步呀！小主人，你真马虎！”我不好意思地笑笑道：“对不起，我不是故意的。”我迅速拿起红色的橡皮泥把它们压平，脚贴在下面，嘴贴在脸上，可是，悲剧又发生了——嘴掉下来了，怎么办呢？突然，铅笔盒的铅笔芯引起了我的注意，我把它插在小鸭子的脑袋上，它好像在对我说：“好疼呀！”我再把嘴插在上面，我的小鸭子终于完成了。老师夸我做的很漂亮。
今天，我非常开心，因为今天我自己动手，完成了一个小作品，我感到很骄傲。
橡皮泥作文 篇7
童年像烟花绽放般绚烂，而关于橡皮泥那段，则更是令我铭记于心。在我脑海的深处，橡皮泥不再是稚龄时简单小玩物；不再是微不足道的制作工具；不再是旧时代的奢侈品，而它早已成为我成长的启明星。
很小的时候，我对橡皮泥便充满了好奇心，这一微妙的举动，被精明的爷爷发现后，便以此大作“文章”。他把各种色彩的橡皮泥捏成千奇百怪的形状，摆得随处可见，并告诉我：红是坏的，是错的；绿是好的，是对的；蓝是……从那时起，我的心里便模糊地认识到：什么是对？什么是错？什么是好？什么是坏? 慢慢地，我到了上小学的年龄，我不经意地发现白发苍苍的爷爷身边，多了一样东西：拐杖。我开始越来越不听话了，爸爸妈妈也十分伤心。有一次下课，为了逞能，从半米多高的地方不小心摔了下来，骨头伤了，比较严重。我还小，送进医院，躺在病床上，我不停地哭，不停地闹。 爷爷闻讯，挪着碎步，拄着拐杖，颤颤巍巍的走进病房。爷爷看见了我，强忍住满眶的泪水，他没有哭。顿时，我发觉身材矮小的他，变得高大了，因为他是坚强的。爷爷拿出我最喜欢的橡皮——金刚初中，轻轻的递给我。
我用一只手拿着，看了一眼，想起我的手。“啪”橡皮泥被我摔在了地下，爷爷弯腰捡起它，又递给我。我一看，它的手臂裂开了一条缝，我心疼地抚摸着它。爷爷说：“星儿，你瞧，它的手受伤了，但它并没有哭。星儿，知道它为什么成为万千小朋友的偶像吗？”我摇摇头，爷爷语重心长地说：“因为它很坚强，它是一个真正的男子汉。你也要像它一样哦！”
“恩”我开心地笑了。到了学校，想起原来身上的痛，想起枯燥无味的医院生活，我更加努力地学习。这次事情，给了我很多……从此，伴我成长的就一直是爷爷和我心爱的橡皮泥。
橡皮泥作文 篇8
我的妈妈是一个善变的妈妈，所以，我给妈妈取了个名字“橡皮泥妈妈”。
记得一次，我的一个小表妹到我家来做客，妈妈热情地拿着我最爱吃的糖果给表妹吃，还把我最喜欢的玩具也拿出来给妹妹玩，可我眼看着妈妈把我的宝贝都贡献出来了，我心里很不是滋味，于是向妈妈哀求：“妈妈，这是我的，你给我留点点！”可可妈妈却严肃地说：“你是姐姐，要让着妹妹！”我嘟着最走开了，心想，妈妈只关心表妹了。表妹和我一起玩时，还对我说：“表姐，你妈妈真好！给我买了这么多好吃的东西！”我听了，心想，还好呢？还不是就对你好！我的妈妈真是奇怪，对自己的孩子没有对人家的孩子好！
那一次，我放学回家贪玩了，耽误了回家的时间。五点多了，我才背着书包回到家，还没跨进家门口，就听到妈妈在打电话：“老师，你说我女儿会到哪儿去了呢？我整条街都找遍了，可还是找不到啊，怎么办啊？……”之后，我就听到妈妈的抽泣声。我三步并作两步走进客厅，只见妈妈正推着电瓶车准备出去。妈妈看到我，激动得马上放下车子，冲过来紧紧抱着我，边哭边说：“你去哪儿了？你知道吗，妈妈找了你一个多小时了，整条街都找遍了，我好担心！”此时的妈妈已哭成了一个泪人，满脸的慈爱。我的妈妈这时真是一个慈祥的好妈妈。
可等了一会儿，妈妈平静了心情，脸上的慈爱消失了，一下子严肃起来，开始狠狠地批评我：“下次如果你再这样因贪玩忘了回家，我会打你一顿！再也不给买东西，不带你出去玩了！”看着严厉的妈妈，我害怕地点点头。我的妈妈真是一个严厉的妈妈呀！
看，这就是我的妈妈，“橡皮泥妈妈”，有时只关心人家的孩子，不在乎自己的女儿；有时特别疼爱我，可有时又严厉得让我害怕！
橡皮泥作文 篇9
它，五颜六色，有一股让人陶醉的淡淡的清香。它就是我童年最爱玩的玩具——橡皮泥。
在一次“忆童年”的口语交际课中，我看到了那陪我度过童年的“老朋友”橡皮泥。更让我兴奋的是这种橡皮泥比以前的还要多几种工具——盒子外面附有一个圆柱体的小滚筒，让你在橡皮泥上任意滚动，让橡皮泥更加的平整；盒子底部还有一个图案让人们拿着橡皮泥去印出它的形状；盒子里面还有各种形态的印章，如：猫眯、狐狸、小狗、大白菜，看了让人忍不住都要去印一印，捏一捏。
我和我的好朋友禁不住橡皮泥香气的味道，卷起袖子，开始玩起橡皮泥来。她提议说：“我们来捏动物，好吗？”我兴奋地说：“好！”我们便开始行动了。我拿起一个粉红色的印章，上面有一只可爱的小狗，我拿起一小块黄色的橡皮泥搓成了一个圆圆的小球，把印章往上一印，哇！小狗的头印好了。我想：这里好像缺了点什么东西？对了，还欠一个身子，还有一件衣服和鞋子。想到这里，我便开始动手了，左捏捏，右捏捏，上捏捏，下捏捏，终于大公告成了，看着这只小狗，我心里甭提有多兴奋了！这只小狗真好看，黄白相间的皮肤，黑衣服，白裤子，黑靴子，真像一位帅气的小王子。
而她捏的恰好是一只花猫小公主，黄头发，白裙子，红靴子，这位帅气的“小王子”和这位美丽的“小公主”真是天生一对！
我想了想：不如再做一桌“美味佳肴”，让它们共进晚餐。说做就做……不一会儿，一张桌子，两把椅子就完成了。我们俩把桌子和椅子摆好，然后就可以“上菜”了，“辣椒炒鱼”，“白菜炒鱼”还有一瓶“红酒”就上桌了。摆好了，认真一看，好像还差点什么。忽然，我的好朋友又动起手来，她在做什么呢？“好了，完成了！”哦，原来是一朵玫瑰，摆上玫瑰，增添了不少情趣……
“叮叮叮……”时间过得真快，眼就到了放学的时间。我们恋恋不舍的离开了教室，离开了那一桌“美味佳肴”、帅气的小狗、美丽的小猫，还有那童年的回忆……
再见了，我的“老朋友”。
橡皮泥，你让我回忆起童年的乐趣。
橡皮泥作文 篇10
今天，我和妈妈去了乐购超市。在文具架前，我的眼睛盯着一盒橡皮泥。我妈看出了我的心思，决定给我买，让我很开心！
在回家的路上，我让妈妈骑快点，这样爸爸就可以早点看到我的战利品，分享我的快乐。耳边的风呼啸而过，终于到家了。
我迫不及待地拿出包里的橡皮泥。它有一个漂亮的红色塑料模型包，打开黄色锁，打开透明盖。分为两层：上层装着各种工具，下层装着五颜六色的橡皮泥，很精致。我仔细数了一下，一共18种颜色。放工具的地板上有：刀、“注射器”、封条、擀面杖、剪刀。刀可以切东西，“注射器”可以挤出各种长条，擀面杖可以把橡皮泥压成碎片，剪刀可以用来切割，各司其职。
我把橘子橡皮泥揉成一团，拿起一支铅笔，在上面戳了几个小洞，就成了橘子；又拿出粉红色的橡皮泥，做了一个像模型一样的桃子。看着这些幼稚可爱的作品，我仿佛来到了19世纪的法国，成为了著名雕塑家罗丹的有力助手。它似乎来到了繁华的龙华庙会，成为了一个熟练的面团制作人。
正玩得开心，厨房里传来父亲“吃饭”的声音，让我从幻想中回到现实。那真是一段短暂而美好的快乐时光！
橡皮泥作文 篇11
我有一盒大橡皮泥。我懂事的那个时候起，我就开始喜欢玩橡皮泥。这一盒橡皮泥是我保存下来的，它是我最心爱的东西。
小的时候，我不知道我捏过多少次橡皮泥，买过多少盒橡皮泥。我每次玩的时候，都把它捏来捏去的，刚开始，我不知道怎么玩，就把它一顿胡捏，还把它搓成面条，玩炒面条呢！现在想起来真好玩。后来慢慢的长大了，也学会玩了，可以照着书上的图案捏，捏出有图形的东西，再也不玩炒面了。
每当我生气的时候，把它捏的很难看，乱七八糟的，而且还把颜色混合到一起胡捏。每当我高兴的时候，我就把它捏出各种各样好玩的动物我记得我有一次和妈妈比赛捏橡皮泥呢，我要是赢了的话，能得到一盒大一点的橡皮泥。哇！这把我高兴的合不拢嘴。我就拿我平时学得真功夫跟妈妈比。我捏出的杰作比妈妈的好看多了，我高兴极了，得到了一盒大橡皮泥。这盒橡皮泥对我来说，是我很宝贵的，我都舍不得用它，我只把它捏过几次，就藏起来了。可是到现在，橡皮泥都硬了，再也不能玩了，但是，我还是很爱它，因为这里面装满了我童年的快乐和童年的记忆。
橡皮泥作文 篇12
今天手工课，按照老师的要求，我们班的同学都买了一桶橡皮泥。不过有的同学买了很多橡皮泥，有的`同学有一小桶橡皮泥，我的中等。
“铃铃贝尔——”开始了，正在上手工课的李小姐从外面走进来，手里拿着一大桶橡皮泥。我们都很期待这门课，因为你不必猜测它会很有趣。所有的学生都伸长了脖子，脸上充满了喜悦和焦虑。我不知道今天该做什么。
“好了，亲爱的同学们，今天我们教你们如何把橡皮泥捏成各种形状。请把他们的橡皮泥打开，拿出来放在桌子前面，然后跟老师学捏一只小兔子。”话音刚落，学生们就迫不及待地打开盒子，拿出各种颜色的橡皮泥。橡皮泥很香。一时间，教室里弥漫着浓浓的香气。有人开玩笑说：“好像是泡泡糖的味道。我真想咬一口。”哈哈哈，教室里传出一阵欢快的笑声。
老师的手不仅细腻、光滑、漂亮，而且非常灵巧。她说话，用手做，慢，对我们来说容易学。没过多久，老师手里出现了一只可爱的兔子，我们班也出现了很多搞笑的兔子。教室里的气氛越来越轻松愉快，而学生的兴趣更高。
“铃铃钟”的钟声不知不觉响起。当我们听到上课的铃声时，我们仍然想要更多。希望以后有这样的手工课，那就太好了。
橡皮泥作文 篇13
今天，黄老师跟我们说要捏橡皮泥，同学们听了都欢呼雀跃。
我听到说要捏橡皮泥，虽然开心，但是我拖着腮帮子，想：捏什么好呢？忽然，我脑子里冒出了一个想法：不然就捏我喜欢吃的棒棒糖吧！我越想越开心，却不知道老师已经说开始了。我先从盒子里拿出一条粉色的橡皮泥，将它搓成一条又细又长的条子，然后，再从盒子里拿出肉色和白色的橡皮泥，也将它们搓成一条一条的。看着我搓的条子，大小不一，有粗有细，所以我就把它改细了，细的改粗了，我见了这样才觉得美观了点。最后，我把肉色和粉色的卷了起来，再把白色的条子粘上去，这样就完成了，我看了看我的杰作，越看越开心，我还仿佛嗅到了香味呢！
当然了，我们班的杰作也都很漂亮，有可爱的鸭子、可口的汉堡和薯条……同学们完成了自己的作品，就会到处去看看其他同学的作品，有的说你做得很好，有的说你这也太丑了……总的来说，我们班的作品各种各样，而且个个都很可爱，只能说同学们个个都心灵手巧啦！
这次捏泥土带给我们许多欢乐，令人回味无穷，现在一想起来，还仿佛身临其境呢！
橡皮泥作文 篇14
我有一盒新买的橡皮泥。我小心翼翼地拆开了它。我按了按，哇，好软。橡皮泥的颜色有深绿的、白的、大红的、粉的、桔黄的、紫的和浅绿的……真是五彩斑斓。
我准备玩做大餐的游戏。
我先来一根竹签，然后把五颜六色的橡皮泥揉成球，一颗一颗串进竹签里。这样，五彩的糖葫芦就做好了。接下来，我要给它美化一下。我拿起粉红的橡皮泥做成一朵梅花，又用金黄的橡皮泥做了一朵小梅花，把它们粘在一起，戳到竹签的顶头。我五彩缤纷的糖葫芦美化完成了，把它放到一个紫色的盘子里。
接下来我要做的是寿司。我的寿司可是和别人不一样呵。别人的寿司都是包起来的，而我的寿司里面的夹心太多了，包也包不起来。最外面一层是蓝绿色的紫菜，里面涂着一层粉红色的番茄酱，上面有几块咖啡色的牛排。接下来的东西都是被我切成一条一条的丝：土黄色的薯条，大红色的罗卜丝和紫色的番薯丝，真是万紫千红。我同样也把它放进了紫色的盘子里。
我的这盘大餐终于做好了，名字叫做“甜甜一族”，很奇怪吧！
橡皮泥作文 篇15
我的课余生活就像一颗大树，上面结着许多智慧果：有看课外书、下象棋、跳绳、垫排球等，但我觉得最香甜的果子是捏橡皮泥。
记得有一个星期六，爷爷奶奶都出去了，只有我一个人在家，我坐在沙发上没事做感觉很无聊，于是心想：做点什么事情好呢？想着想着，忽然看到茶几下面有一桶橡皮泥，顿时眼前一亮，自言自语地说：“玩玩橡皮泥也不错呀！”说着我就玩起了橡皮泥。捏什么好呢？我左思右想，不一会儿，蜗牛、蜘蛛、小兔、孙悟空......一个个小动物都新鲜出炉啦！最令我印象深刻的就是捏孙悟空了！我一会儿拿这块捏捏，一会儿拿那团搓搓，好不容易才把孙猴子的身体和四肢捏好。接下来就该捏头的形状了。我取出一块黄色的橡皮泥，比照着孙悟空身体的大小，揪下大小合适的一团，捏成圆球形，再小心地把脸压平。然后，用小刀刻上孙悟空的面孔：桃形的脸，炯炯有神的眼睛，灵巧的嘴......怎么让头和身体连接在一起呢？我灵机一动，想出了好办法：把牙签的两端分别插到孙悟空的身体和头上，这样就连起来了。瞧！孙悟空做好了，那孙大圣好像在夸我说：“你真聪明！”
橡皮泥作文 篇16
我的玩具很多，有布娃娃、电动汽车、积木……然而，它们都受到我的冷落。最近我喜欢的却是那一块块的橡皮泥。
一有空，我就把橡皮泥拿出来捏。我喜欢它几乎达到废寝忘食的程度。有一回，我做完作业就开始捏橡皮泥，一捏就捏到晚上9点多，我仍然专注地捏，连妈妈叫我刷牙，我也一声不吭，都不抬头看一看。最后，妈妈生气了，大声说：“快点！”我还是装作没听见。直到妈妈揪我的耳朵，我才依依不舍地放下那无比可爱的橡皮泥。
由于天天捏，我的“武艺”越练越精，“作品”越来越多，也越捏越逼真。这一次啊，我花尽心思捏了一只小甲虫，一看，真像！
我仔细端详自己的“作品”，想出了一个鬼点子，我把小甲虫粘在窗户上，躲在门后面，看看谁会上当。不一会儿，我就听见奶奶在厨房里自言自语的说：“那儿来的甲虫呀？真不知道这甲虫是怎么进来的！”我立刻“潜伏”到厨房门后面，观看这场“演出”。只见奶奶用手“啪”得打过去，结果橡皮泥粘了奶奶一手！我忍不住哈哈大笑，奶奶愣了一下，也笑了起来，说：“原来是你干得好事，我还当真呢！”
捏橡皮泥，给我的生活带来了无穷的乐趣。
橡皮泥作文 篇17
暑假里的一天，妈妈学做服装回来，给我买了一盒橡皮泥。我看了看说：“这有什么意思？”妈妈说：“你还没有玩呢，怎么就知道没有意思？”我听了就把橡皮泥拿了出来，橡皮泥一共有12种颜色，和蜡笔的颜色一样好看。我就捏了一个，觉得挺有意思，又接着往下捏，我觉得越捏越好玩。我就定了一个规矩，这个规矩是每天捏几个小动物。
到了第二天，我起来得很早，可一点也不觉得困。我就开始捏。我捏了一只梅花鹿、一只小鸡、一只老虎和一只小猴子。我看见可爱的小梅花鹿正望着我笑，小鸡拍着翅膀，好像在说：“以后我陪你做伴吧。”我高兴地说：“好啊！”以前我在动物园看到老虎，它是很凶猛的，可是我今天捏的这只老虎一点也不凶猛，倒很温和，它好像在说：“不要怕，我不会伤害你的。”我看见我捏的这只猴子很顽皮，好像要爬竿，看到我不同意，它急得直挠头。我对这些小动物们说：“我们交个朋友吧！”它们的样子很高兴，好像同意了，我乐得拍起了手。
我每天早晨起来都得先看看这些小动物。它们本来是用橡皮泥捏的，可是在我的眼里，它们却像真的一样，有了这些可爱的小动物做伴，我是多么快乐啊！
橡皮泥作文 篇18
今天，我的姐姐买了一盒橡皮泥，让我和她的宝宝李丞淏一起玩。
哈哈！现在马上开工！不过，应该做什么好呢，我在拆开橡皮泥的包装纸的时候，突然发现了一张说明书，我打开一看，哇！有好多的用橡皮泥做出来的东西，太好了！我可以一个一个的研究了。到底做哪个好呢？哈哈！就是它了——草莓。哈哈！它可是我最喜欢的水果了，事不宜迟，我要开始做了。我取出红色的橡皮泥，用剪刀剪下一半，把它揉成一个圆球，然后把一端捏成尖尖的，草莓的下半部分就做好了，接下来就要做叶子了，我取出绿色的橡皮泥，剪下一部分，也把它揉成一个圆球，然后压瘪，做成星星状，接下来就要把这个星星安装在草莓的上面，对了，还不能忘记给草莓做出“芝麻”，可是这个芝麻怎么做呢？噢！别忘了我还有说明书呢！我来看一看，嗯，原来如此，只要用牙签在“草莓”的上面刺上点点，这个芝麻就完成了，哈哈！我的草莓就做好了！
我刚刚拿出我的作品，李丞淏他就假装咬了一口，还说“好吃”哈哈哈哈！真是太好笑了，不过就一眨眼的时间，李丞淏他就用剪刀把我的草莓剪烂了，我无奈地叹了口气。
橡皮泥作文 篇19
今天下午，沈老师神神秘秘地对我们说：“同学们，今天我们美术课不画画。”什么？不画画？同学们迷惑不解。
老师宣布到，今天我们一起来捏橡皮泥！说着，就变魔术般地从口袋里拿出几个用橡皮泥捏成的唐僧、猪八戒，教室里顿时热闹非凡。沈老师说：“捏橡皮泥，刚开始你们会感觉很难，慢慢体会，琢磨就会简单的。
沈老师的话还没说完，有的同学就手忙脚乱地开始动手了。在捏之前，我打量了一下班里的情况，有的在挑选颜色，有的在想该怎么捏，还有的在听沈老师讲解。我准备捏大慈大悲的唐僧。我先从最难捏地五佛冠，也称毗户冠开始捏，不过，我是初学者，不可能一次就成功，一会儿捏大了，一儿会捏小了，一会儿这个捏扁了，那个又捏圆了，可难了。经过我的努力，五佛冠终于捏好了。之后是捏头，只要把它搓圆就可以了。然后是搓身子了，把它搓圆捏在头下面就好了。经过我长时间的修改，我终于捏出了一个有模有样的唐僧。
这次捏橡皮泥让我明白了世上无难事，只要有恒心，什么事都可以做好。
橡皮泥作文 篇20
疫情下的夜晚，大街小巷少了平时的欢腾热闹，妈妈告诉我，很多的娱乐场所都暂时停止营业了。相比之下，我们家却灯火辉煌，好不欢快。因为爸爸、妈妈，弟弟和我非常难得齐聚一堂，正进行着捏橡皮泥比赛。
我挑选了个子高挑的长颈鹿，弟弟则选择了相对简单的糖果和面条。第一步，我选好制作长颈鹿所需的粘土颜色，有橙色、黄色、黑色、白色4种颜色。首先，制作长颈鹿的身体和长脖子。先把橡皮泥搓成水滴的形状，细的一端朝上，厚的一端捏出四肢。然后，剩下的黄色粘土搓成椭圆形做为长劲鹿的头部和耳朵、鹿角。再用白色粘土搓出珍珠球，当作眼珠按在黄色头部上。用一根牙签在头顶挖出四个相应的小孔，并将耳朵和鹿角安装在相应的位置。再用一点白色橡皮泥压成薄片，粘在黄色的头部一端上，做成长颈鹿的大嘴巴。最后用橙色橡皮泥捏几个小圆点，装饰长颈鹿的身体按在上面。精美的长颈鹿就完成了。
爸爸做了拖拉机，妈妈做了一颗大树，我们展示了各自的作品。弟弟嘲笑我做的长颈鹿，我们嘲笑弟弟做的面条，温暖的家中传出一片欢声笑语。
橡皮泥作文 篇21
今天我买了一盒超大橡皮泥特，我意请了几位朋友到我家来，准备做一个“奥特曼”和“怪物”。我和伙伴们一起精心地制作出来了，俩个栩栩如生的橡皮泥人就站在我们面前，奥特曼天生威武，怪物凶恶，让人看了就想打他。我们得意的欣赏着，后来我把它放到玩具箱里就写作业去了，过了一会，只听见啪啪的响声，我偷偷地看了一眼，啊！奥特曼居然和怪物打了起来，我连忙上去劝和，并说明我是他们的主人，哈哈他们是我的佣人了，我要什么，它们就帮忙去买，我要喝水就帮我端。没想到没过几天，它们就逃走了。肯定是压力太大了，我想着想着便伤心地上学去了。
“奥特曼”它们来到大街上说：“外面的空气太好了。”刚好有个流浪汉见了就一把抓住它们，凶狠狠地说：“这俩小东西，准能买个好价钱。”
我放学后，碰见一个流浪汉笑嘻嘻地说：“买不买，小朋友。”我一眼就看出是我的 橡皮泥人，连忙买下来，可能是我的真心感动了它们，只见金光一闪，它们居然变成了俩个人，我既惊讶又高兴，分别给它们取了名，一个叫王特特，一个叫王怪怪，这样我家就添了俩个可爱的玩伴，真是太好了。
这就是我的神奇的橡皮泥人。
橡皮泥作文 篇22
我从小就喜欢捏橡皮泥。
平时我一有空就拿出一小块橡皮泥，一会儿这儿捏捏，一会儿那儿按按，有时还在手上搓，不久一块不成形的橡皮泥就在我手中成为各种东西。
一天吃过晚饭，妈妈提议搞一次捏橡皮泥大赛要求捏出的橡皮泥必须要有意义。参赛的人有我、爸爸、妈妈。
妈妈拿起一块白色的橡皮泥，一会儿这儿揪下一块，一会儿那儿补上一块，不久就捏出了一只白天鹅，她把白天鹅放在一块绿色的橡皮泥上，把一张纸条贴在上面，上面写着：“爱会珍禽，人人有责。”
我看到妈妈捏的那么好，也不甘示弱，手里的一块淡黄色的橡皮泥背揉成一个椭圆形，然后拉出一条，做成了猪尾巴，接着又做成了一个个猪鼻子、猪眼睛………终于，大功告成，接着我再用蓝色做路，用小纸条写上“富裕之路。”
爸爸捏了一个大象，一条长长的鼻子，鼻子上顶了一个小花球，寓意着“万象更新。”突然，爸爸捏的大象的鼻子掉了下来，引得我和妈妈大笑起来。
我喜欢捏橡皮泥！
橡皮泥作文 篇23
这个星期二，我们班要举行了一次捏橡皮泥活动。
星期一晚上，我高兴得不得了，连觉也睡不着了。
第二天的综合课，大家都是一组组做的，我们也不例外，小组里有徐世初、丁楠、冯泽楠、阮诗青等同学，我们想：做什么好呢？对了！做面条吧！于是我们用丁楠的一个做面条的东西，拉出了许多面条。可是，光做面条不做其它的东西，好像太单调了，我们马上让冯泽楠做面条，其他人做其它的。说干就干，我们马上动起手来，同学们有的做紫莹莹的茄子，有的做绿油油的黄瓜，还有的做红彤彤的蕃茄，丁楠做了个草莓，那草莓做得可像了。这时，我想：我去问问盛老师喜欢吃什么吧！于是，我便跑去问，原来盛老师喜欢吃草莓呀！我赶紧通知大家，于是，我们又做了许多草莓。
我们终于赶在下课之前做好了，心急火燎的我们赶紧把作品拿给盛老师看，嘿嘿！我还在里面加了一个小东西，就是一双筷子。盛老师看了以后，夸我们做得真好，我们高兴极了！
这次捏橡皮泥活动真好玩。
橡皮泥作文 篇24
我正在津津有味的看着电视，手中不知捏起了橡皮泥。“啊，前面有车，快闪开！”忽然，我激动起来，手也跟着动了起来，撕扯着橡皮泥，手一松，橡皮泥七零八碎的落在了装橡皮泥的瓶盖里。
咦？我低头一看，皱了皱眉头。我开始专注橡皮泥。因为，刚刚在捏的时候，看见的是蓝色的啊，可现在变成绿色的了.我怀疑自己的眼睛是不是花了，便擦了擦眼睛。我试着再来一遍，把橡皮泥捏成一团又放在了盖子里，后来看到的结果是跟刚才的一样。现在我又怀疑起了光线，便把它们的角度对齐在一起，开始又一次的测试。可结果始料不及，我本以为会跟刚才的不一样，可还是一样的。疑惑把我捆在了难题上，我坚定的对自己说：“我就不信找不到答案，有一些问题也不是科学家们经过极度思考和上百上千次的实验才找出答案，我相信我只要有耐心，一定行！”
我便开始下一步的行动，我又有了一个想法：会不会跟盖子的颜色有关呢？
我开始思考，会不会是跟美术里的颜色融合一样，两种颜色交加在一起产生变色呢？
这个答案有道理，虽然不能证实，可我自认为，这样已经很不错了，毕竟这是我认真思考的结果。
橡皮泥作文 篇25
今天，在我们培训班里，终于到了我期待已久的橡皮泥大赛了。
老师们一手拿了几盒橡皮泥，另一手拿了一个工具箱，累到满头大汗，只见老师们脸上涨得通红，像一个个熟透的大苹果，缓缓地向我们走来。我看着一盒盒橡皮泥被堆起来宛如一座座五彩缤纷的小山，只见老师从包里拿出了一本本书。我想：“为什么要拿书呢？可能是余下的时间看的”。没想到我猜错了，它是用来比赛参考的。
开始橡皮泥大赛了，我们打开橡皮泥目不转睛的盯着，然后用自己心灵手巧的去捏。我拿了黑色的做了一个可爱的圆脑袋，宛如一个小皮球，我又拿了一点点粉色的橡皮泥轻轻地捏出四个水滴形。做成了一双小手和一双小脚。部件全部做好了，只差把它们合起来。我小心翼翼地把部件粘好，终于做成了我第一个橡皮泥人。我心想：“做橡皮泥人太简单了，我必须多做几个，就这样我做了第二个、第三个、第四个、第五个……”。我把它们放在手心上，然后放进袋子了，高高兴兴的放学回家了，我万万没想到一件意外的事情发生了——我走在回家的路上，它们就全掉了，我到家才发现，可是已经晚了。
这件事让我吸取可一个教训——要好好的保护好东西，不要一不留神把它们弄掉了。
橡皮泥作文 篇26
我最喜欢小恐龙。今日，趁母亲还没有醒来，自己单独在小桌子用橡皮泥捏了一个活泼开朗的小恐龙。想听一听我是怎么做出去的吗？那么就坚起耳朵里面用心听哦。
第一步，先取出一大块深蓝色的像皮泥，把它搓成环状小球型，随后，再取出一块深蓝色的像皮泥，把它搓成尖长的三角形，贴在身体后面，小恐龙的身体就做好了。第二步，拿出四块蓝色橡皮泥，把他们揉成条形，贴在身子的下边，这就是小恐龙的四条腿。第三步，是最重要的一步，便是做头。先取出一块鲜红色的像皮泥，把它搓成大环状。然后，拿出二块淡黄色的橡皮泥，揉成三角形做为恐龙的耳朵里面。随后，再拿出二块灰黑色的橡皮泥，揉成圆球，贴在红色橡皮泥的正中间，做为二只双眼。最后，再用一块白的像皮泥，揉长，作为霸王龙的嘴巴。最终，将头贴在身子的前端开发。也有最重要的一步，用剪子在恐龙的后背剪出很多尖尖，这种尖便是恐龙背脊上的骨刺。
那般，一个霸王龙就做好了了。我十分喜欢它，因此 把它拿在手上不愿放开手。
橡皮泥作文 篇27
一个星期天，我和妹妹，还有几个朋友进行了一次有趣的捏橡皮泥比赛。
我们分为两人一组，分成了3组，我和妹妹为一组。分好组后，大家仍然打闹着，仿佛比赛不重要。比赛开始了，大家的脸变得比六月的天还快，从原来的嬉皮笑脸变成了一副一丝不苟的表情，仔细地盯着橡皮泥，仿佛怕捏错或漏了一步似的。我和妹妹自然也不闲着，开始争分夺秒地做起小兔子来。两只红红的眼睛，再粘到圆圆的脑袋上，粘上一对长长的耳朵……哈哈，一只小巧玲珑的小白兔终于诞生了。这时大家都已经做成一个成品了，大家不再是一副严肃的表情，取而代之的是喜悦，虽然还在细心地做着第二个，但目光总是望向成品。我和妹妹也十分开心，干劲十足地做起了小花狗。
比赛时间很快就到了，大家停了下来，在桌子上摆放好捏好的橡皮泥，有吃的、有玩的、还有动物样式的，琳琅满目，栩栩如生，根本分不出优劣。于是，我们请来邻居家的外婆做评委，选出最好的一组。那位外婆看了看我们的“作品”，又看了看我们紧绷的脸，笑眯眯地对我们说：“你们做得很努力，也很棒，所以都是第一名！”我们听了，高兴地又蹦又跳。
这次比赛使我明白了：名次是无所谓的，只要努力了，我们都是第一名！
橡皮泥作文 篇28
有一天，我心血来潮想捏橡皮泥，拿出各色橡皮泥，想着捏什么呢？
忽然，我想到何不问问橡皮泥，它自己想变成什么，于是我问橡皮泥：“你想成为什么？”橡皮泥笑着说：“你想把我捏成什么，我就是什么，我都喜欢。”“可是捏什么呢？”我自言自语说，正在我想得一筹莫展时，“捏个泥猴吧。猴很难捏，你捏得出来吗？”橡皮泥看着我的玩具说。
“没关系，我一定行。”我信心十足地说。我刚把猴子的头捏好，觉得没什么意思了，就把头一扔，又想捏一个娃娃。捏了一半的娃娃，我觉得不好看，就自语道：“捏个警察，多神气啊！”警察更加难捏，我一直捏不好，不耐烦了，气得直跺脚，把橡皮泥一扔，跑开了，结果什么也捏成。
橡皮泥撒了一桌，橡皮泥心里很难过，也很生气，气得全身发硬。这时，妈妈走了过来，看到这一切，对我语重心长地说：“孩子，做事要专心，决不能三心二意。你看橡皮泥多伤心，他把希望寄托到你的身上，让你把它变成一个小泥猴，你答应了它，就要完成任务。就象妈妈希望你好好学习一样，你要把它牢记心里，努力做好它。”
听完妈妈的话，我惭愧地低下了头，可心里默认一定要好好学习，不能让妈妈失望。
橡皮泥作文 篇29
我的课余生活丰富多彩，像百花齐放在花园里。比如：画画、跳绳、跑步、轮滑、打羽毛球、看书……可是，我最喜欢的还是捏橡皮泥。
一天，我刚吃完午饭，觉得没什么东西可玩。突然，一盒橡皮泥跳进我的眼里，那是上个周妈妈给我新买的。顿时，我有了灵感，用橡皮泥做一只小猫吧。于是，我拿过橡皮泥，打开了。里面有各种各样颜色的，像一根根小圆柱立在那里。我先拿出黄色，用小刀把它切成两半，先拿出一半，把它搓成圆圆的小球，这是小猫的大脑袋，再在它头上捏出两个尖尖的三角形，这是它的耳朵。我用剩下的黄色橡皮泥，搓成圆圆的小球，这是小猫的圆肚子，我看是它已经吃得饱饱的了吧。我再用黑色的橡皮泥搓出它像黑葡萄一样的眼睛，黑乌乌的小鼻子，一条条黑胡子，像樱桃一样红的小嘴巴，它的脸就做好了。现在就剩下它的四只脚了。我拿出黑色橡皮泥，搓成四只又胖又小巧的脚，然后再在上面按上白色的斑点，最后把四只脚安在它的肚子上，一直可爱的小猫就做好了。
我把作品给妈妈看，妈妈直夸我“做得真漂亮!我女儿的手好巧啊!”原来，做一件事情要认真才能做得漂亮。
橡皮泥作文 篇30
今天妈妈给我买了一盒橡皮泥，我最喜欢用橡皮泥做恐龙。如果你有兴趣的话，就和我一起来做吧！
做橡皮泥恐龙当然要先准备橡皮泥了，还可以准备一些去了尖头的牙签（或火柴棍）。先把橡皮泥分成两份，一份当身体，一份当头和四肢、尾巴。当身体的橡皮泥要团成椭圆形，团好后放在一边等下用。另一份橡皮泥分成六块，两块大，四块小。在的用来做头和尾巴，小的当然是用来做四肢的了。把五块橡皮泥搓成长条的椭圆形，还有一块大的橡皮泥要搓成长条的锥形，做成尾巴。另一块大的椭圆橡皮泥在三分之一处折一下，留做头。最后要用六小段牙签（或火柴）把头、尾巴和四肢接到身体上去，在头上点上两个小小的眼睛。让恐龙的四肢都能很好地站立，那么你动手制做的这只橡皮泥恐龙就成功了。
在刚开始做的时候，我没有用牙签来接头、尾巴和四肢，结果，恐龙就总是一会儿掉脚一会儿掉尾巴，很糟糕。后来我从美术书上看到做橡皮泥的小人，就用牙签之类的东西接头和手、四肢，我有样学样，终于成功的做出了橡皮泥恐龙。
橡皮泥作文 篇31
我做的小制作是橡皮泥小象。我做好作业，看见妹妹在玩橡皮泥。我就想做一只橡皮泥小象。说做就做，我找来一盒五彩的橡皮泥，准备开工啦！我先用一块咖啡色的彩泥捏成一个长方形做小象的身体。我又用同色的橡皮泥捏了一个长长的鼻子，可是鼻子太长了，根本就撑不住，拿起来就断了，怎么办呢？我想了个办法，在长鼻子里插了一根牙签，哈哈，这样应该不会弯了吧！然后，我捏了四条粗粗的象腿给它装上，用铅笔戳出两个鼻孔。还用红色的橡皮泥捏了两只小眼睛粘上，用彩色橡皮泥给我的小象捏了一个彩色的鞍子装上。我的小象终于在我的手里成形了。
瞧，多可爱的小象啊！我让小象站在我面前，可小象不听话，站起来就倒下了，好像在埋怨我：“小主人，我的腿太软了，站不住啊！”小象真的在生我气，我真伤心。我又仔细地修改了小象的身子，在它的腿上又加了点橡皮泥捏捏紧。这回，小象才有点晃晃悠悠地站住了。我小心翼翼地摸着它，对它说：“小象，别生气哦！下次，我一定给你做个强强壮壮的身体，让你高高兴兴地站在我面前陪我玩！”
橡皮泥作文 篇32
叮铃铃，心田花开的语文课开始了，体系席老师买着矫健的步伐走进了教室。他在讲台上站定，说：“同学们，今天我们要学习如何写好一篇写做手工的作文。既然写做手工，我们就先举办一场捏橡皮泥大赛吧！”教室里顿时炸开了锅。
一包包五颜六色的橡皮泥被发了下来。只见我周围同学，有的手忙脚乱，把橡皮泥弄得手上、脸上、桌子上到处都是；有的很得意，瞧着二郎腿、哼着小曲、不紧不慢地准备开始；有的很兴奋，迫不及待开始捏了……
同学都开始动手捏橡皮泥了，可是我迟迟想不出该捏什么。思来想去，终于想到了，可以捏一只小猪。首先，我扯下一大块粉色的橡皮泥，轻轻揉成一个圆柱体，并把他的两头搓圆，这样就捏出了小猪的头和身体。接着，我又取出了一些粉色的橡皮泥，把他搓成食指粗细的圆柱体，再用尺子小心地把它切成五段，把四段，分成两两一对，粘在小猪身上，这样，小猪的脚就完成了。然后把剩下的一段横着粘在小猪身体的一端，粘好后在顶端搓两个小洞，这就是猪鼻子了。最后我用粉色的橡皮泥做出来一条细细的尾巴，用黑色的橡皮泥做出了小猪的眼睛。就这样，我的小猪就完成了。
最后，我凭着我的得意之作，获得了“丑萌丑萌”奖。
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