阅读的作文（精选32篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的阅读的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读的作文 1
九月，是带着萧索味道的秋季，萧索到到处都充满了诗一般的美丽，美丽得让人心碎，就像土地上飘洒花雨的老桂树……
以前村里的河岸上有一片巴掌大的空地，老人就在这里种下了一颗桂树。再后来，河水变得浑浊，布满了绿色的藻类和青苔，甚至隐隐传出一股恶臭，全然没有了当初的清澈见底。从此，再没有人将凉椅搬到桂树下休憩，甚至连孩子的欢声笑语也传不到这里，这个地方成了孤独的聚积之地，无人问津。后来，我对桂树也没什么印象了，只记得老人去世那天，它枝干上簇挨着的花儿如雨般洒落。
直到最近偶然的一次机会，我又注意到了这棵苍老得如刻上沟壑般纹理的老树。我捧着一本书，挨着老树坐下。静谧的环境下，天空中偶尔有一两只飞鸟掠过，一些桂花若纷纷飘落在书页上。我在心底轻轻地问道：“老树，你也会阅读吗？”
经过多年后，老树的枝干上镌刻下的不仅仅是岁月的痕迹，还有有泪不能流的'心酸。它不介意被人们无情地抛弃，反而默默地立在河头，守望着村里每个人的平安。它将灵魂融入土地，因为它在乎，在乎每一个人的快乐，并希望他们得到一生的快乐，哪怕这些人对它的存在不闻不问，哪怕再要忍受常年的孤寂。
不久后，村里因急需一根木头修建祠堂，人们便把目光投向了老树。很快，在细密的小雨中，伐木工人高举电锯，老树在锋利的电锯下，在一声若有若无的呻吟中，结束了自己的生命。毫无疑问，老树的付出并没有得到人们的回报。耳畔仿佛划过一声微弱的叹息，不知是伐木工人的，还是老树的。
被风吹干的树桩上，年轮清晰可见，一圈又一圈地紧密排连着，我突然哽咽了。
老树啊老树，生前你读着我们的心愿，寂寞而又固执地守护着我们，穷尽一辈子的时间。如今，你的遗桩仍立在这里，仰头望着青天碧落，可谁又能想到去读你的心，谁又能读得懂你那一圈围着一圈的年轮呢？
阅读的作文 2
我们一生都有一本必修书。
那就是感受自然。
游泳，我读出了水的温柔和汹涌。
雨落，我品出了雨的缠绵与纯净。
落雪，我析出了雪的寒冷与单调。
……
自然中，处处都是我们该阅读的书籍，他们无处不在：也许只是一棵生长在石缝里的大树，也许是一首隐匿在城市的喧嚣中的自然合唱；也许是一曲回荡在星空下的咏叹调，也许是一模感人至深的`动物情……
读爱知爱，读恨知恨。生活亦是如此，只有读懂它，才会知晓它，了解它。
静卧在深夜的树影下，静静的去聆听自然，静静的闭上双眼去体味世间万物，方可明白那些看似繁琐至极、实际简单明了的人生哲理，方可读懂真正的人心。
阅读的作文 3
在浩瀚无比的海洋中，我离不开阅读的陪伴；在气势磅礴的历史长河中，我离不开阅读的奔流；在遥远而又漫长的人生道路上，我离不开阅读的指引。
我爱阅读，是因为在书里面，有一个缤纷多彩的世界。在这个世界里，有多姿多彩的文学作品，有悠久漫长的世界历史，有朴实无华的人生哲理……我喜欢这些，喜欢他们给我带来的经验和财富。事实告诉我，我的生活离不开阅读。
我爱阅读，是因为我喜欢书的世界，喜欢纸上的字，喜欢堆满书的柜子。我爱阅读，是因为阅读能给我带来精神食粮；我爱阅读，是因为阅读能让我走遍世界；我爱阅读，是因为阅读能让我领悟人生真谛……
书让我懂得了什么是爱，书让我明白了事情的是非，书让我体会到苦辣酸甜的滋味……让我们一起爱上阅读吧！让阅读教会我们如何好好利用他人给我们的'爱，如何给人生添上美丽的风景线，让阅读引导我们做一个高尚的人！
我爱阅读，爱它的美，爱它的广，我爱阅读，是因为我想让自己更热爱生命，喜欢发现。阅读教会了我许多道理，让我明白了人生的美妙和绚烂。
专家点评:
文中作者记叙了自己喜欢阅读的原因，对从阅读中获得的知识进行了详细的描写，表达了作者对阅读的热爱。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅优美。如：“我爱阅读，爱它的美，爱它的广，我爱阅读，是因为我想让自己更热爱生命，喜欢发现。”
阅读的作文 4
现在，熟知我的人总是在见我的时候，把我与“书籍”联系在一起，朋友见了，会让我给她的孩子推荐阅读书目；家长见了，会和我讨论近段时间共同阅读的书籍；儿子看见我，第一句话总是“妈妈，给我买新书了吗？”似乎，我与“书籍”有着不解之缘。
诚然，我是一个爱读书的人，但是，我并不是一个会读书的人。我读书，比较随心所欲，喜欢的书籍能翻来覆去读上好几遍；不喜欢的书籍，翻上几页也就抛在一边。并且，我总说自己的阅读属于浅度阅读，不能像别人一样阅读完毕之后，用理性的思维去分析总结。没办法，谁让自己是个感性之人呢?
去年到今年，是我阅读书目最“杂”的一年，在学校的要求下，阅读了《做卓越的教师》、《高效课堂22条》、《可以这样教作文》；在济源市名师工作室的号召下，认真研读了《给教师的建议》《对抗语文》、《语文科课程论基础》等书籍；为了做一个好的家长与老师，阅读了《爱在左，管教在右》、《犹太人家教》、《孩子，你如此优美》、《风雨哈佛路》等书籍；为了让自己拥有一颗永葆青春的童心，和我的四岁的儿子阅读了大量的绘本，并且一些绘本重复阅读，在阅读中增进母子之情，提升了孩子的听读能力（大约有100余本）；和我的学生共读了《笨狼的故事》系列丛书5本、《名人故事》以及许多儿童文学作品，和孩子们一起畅游在书海之中。并且一个人除了工作，还需要有饱满的'生活激情，为了调整自己的心态，还阅读许多能令自己轻松的、有所思的书籍，如：《明朝那些事儿》、《百年孤独》、《红与黑》、《趁一切还来得及》等书籍。
作为一名教师，首先要做一个爱阅读的教师。用我们的言传身教，给孩子们营造浓浓的读书氛围，只有这样，孩子们才能真正爱上阅读，真正在书中找到属于自己的快乐与幸福。其次，教师要摆正工作与生活之间的关系，工作生活两不误的状态则是最佳的状态，学会努力工作、享受生活。最后，阅读需要分享，需要交流，多与孩子们进行必要的交流，既能提高孩子们的阅读能力，又能让孩子们真正走进阅读。
这样的阅读坚持，也让我从中收获了很多。由于在阅读的过程中，提升了自身的素质，我在各级各类的比赛中获得骄人的成绩，去年一年仅荣誉证书就获得20余张，有几张还是省级一等奖，执教的心理课《小猫咪笑了》、《好朋友》获省一等奖；济源市举办的“书香济源”演讲比赛中获得一等奖；《荷叶圆圆》、《自己去吧》、作文课《特殊的提词》等下乡送课，均获得一致好评；多次在市、中心校交流活动中发言。带领孩子们参加济源市“校讯通杯”博客大赛中，有4个孩子获奖，我被评为“优秀辅导教师”…
孩子们由于读书多，他们的思维明显变得敏锐，口语交际能力提升，识字量大增，越来越多的孩子爱上了阅读与写作，并能和家长一起分享这份难得的温馨。
由于爱阅读，感染了身边的朋友，身边的朋友和他们的孩子们，在我的感召下，也走进了阅读的行列，与书为伍，与书相伴，在书香的浸润中成长。原来，阅读是可以感染的！
有时想想，自己是个幸运的人，因为有书相伴，不光远离了孤独，还让自己的工作得心应手，让自己的生活不再寂寞，充满色彩！
因为有书，我在快乐中成长；因为有书，儿子在书的浸润中长大；因为有书，我的孩子们拥有了睿智；因为有书，我与家长走得更近；因为有书，我收获到了幸福！
或许，今天的我刚刚与书真正结缘，未来的日子里，我更应该在书中汲取营养、汲取力量，让这份美好伴随着我的点滴进步！一起读书吧，让我们在阅读中成长，在阅读中获得精彩！
阅读的作文 5
青春有可口的棒棒糖，有飞扬的红气球，但是，在这个年限里，陪伴我最多的则是阅读。在阅读如水的世界里，我体验到了快乐。在书中，我可以体验泪的晶莹，花的嫣然，落英的飘零，生命的沧桑与美丽。
灯光下，伴随淡黄的灯光，手捧厚重的名著，窝在舒适的沙发上，嘴呷香醇的咖啡，进入阅读的世界，在书中，你可以穿梭与历史。你可以与李白品“举头望明月，低头思故乡”的思乡情绪；你可以与陶渊明一起沉浸入“采菊东篱下，悠然见南山”的心静如水的境界。你可以荡带自己的多愁善感去感受冰心的那充满爱与童心的散文。你更可以磨练嘴皮与郭沫若，巴金高谈阔论，各抒己见。走进历史的深处，我们可以感受到无比的舒畅与深情，这是阅读给我们带来的以纵观历史的变化。俯首今朝，在阅读的世界里。我们可以与于丹互相谈论《论语》。可以在阅读中了解各个国家的最新情况，我们也许会在阅读中重新凝固加深自己的爱国情感！可以体验到做一个中国人的骄傲与自豪！
坐着一艘竹舟，游荡在书海，或许我们会用童稚的眼光去对待它们。或许在阅读中并不了解《红楼梦》所启示的现实意义，更不能了解林黛玉的“花谢花飞花满天，红花香断有谁怜”的.多愁善感。亦不能了解曹操的“宁可我负天下人，不可天下人负我”的独霸四方。也不能体会宝玉为了与黛玉的那份悲惨婚姻而育家。或许这些是我们不能所理解的，但是通过阅读，却让我们在丰富的阅读生活中尝到快乐。让我们在童年中找到了最好的掌陀方向。
星星眨着眼睛，璀璨的群星下，有一个爱阅读的我，在阅读中，所体验出的滋味是难以用文字或语言说明的，愿阅读永远滋润我。
其实，阅读真的很快乐。
阅读的作文 6
阅读不像美酒。美酒有意，醉酒酒醉，酒让青莲居士“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁”。阅读有心，入境镜我，阅读让我了解我的内心。
阅读不像乐章。乐章有情，陶醉你我，乐章写出了贝多芬“命运的反抗，生命的终章”。阅读有感，酸甜苦咸，阅读让我感受人生六感。
阅读不像品茶。茶有境界，入茶知茶，品茶品出写出了“茶如人生，淡雅一世，独自品茗”。阅读有意境，深观入境，天人合一，阅读读出了人生常态。
美酒、乐章、品茶皆可消愁，但那只消表面的愁，心中愁却难解；然而阅读不一样，阅读可使我们忘记一切愁。让我们走进阅读，感受它带来的宁静与惬意。
牵着我的手，让我们跨越时空，去与诗人邂逅。你感受到“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”中对伊人的爱慕了吗？你感受到“亦余之所善兮，虽九死其犹未悔”中屈原宁死也不放弃自己的理想而妥协从俗的决心了吗？你感受到“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”中李白对权贵得蔑视了吗？你感受到“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”中李清照的思念吗？在《诗经》《楚辞》的歌舞中吟咏，在唐诗宋词里酣畅，你忧伤的天空是否放晴了，阅读却能解忧。
牵着我的手，让我们与文坛大家交流，感受阅读带来的乐趣和哲理。在《边城》里，不仅看到了湘西茶峒，淳朴的人们日出而作，日落而息的.场景，而且看到了翠翠与傩送纯洁凄美的爱情故事。结尾处“这个人也许永远不回来，也许明天回来！”从凄美中让人看到了希望，催人向前。在《繁星·春水》里，让我看到的不只是童真和母爱的歌颂，更多的是教我们青少年如何理智的去对待生活中所遇到的问题。在《老人与海》里，我看着老渔夫独自一人抵抗鲨鱼的肆掠，感受到了人可以被消灭，不可被打败的精神，教会我们面对困难，不要退缩。在文学作品中遨游，你可以和鲁迅、巴金谈心，与高尔基、莎士比亚成为朋友，他们是你“高山流水”般的知音，可以把你内心的忧伤缓解缓解，得到人生宁静的处所。
让我牵着你的手，沉醉阅读，带你去周游世界。经受岁月的考验留存下来的埃及金字塔，给我们更多的感觉是不可思议。去体会《徐霞客游记》中那一片片壮阔辽远的风景，一座座高俊雄伟的山峰，似乎正在催动我们渴望冒险的心，在攀登中获得乐趣，在探索中寻觅真知。蜿蜒的水苍，流动的清波，威尼斯就好像一个漂浮在碧波上的浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。沉醉在阅读之中，我们可以看到许多地方的美景，行走在阅读之中，心灵去到了更远的地方，缓解了忧愁，得到了宁静。
何以解忧？唯有阅读。阅读可以带你走进陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；可以带你走进白居易“更待菊黄花酿熟，共君一醉一陶然”的闲适；可以带你走进苏轼“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达之中。
让我牵着你的手，一起走进阅读之中，让你沉浮的心态在阅读的洗礼下，变得更加宁静，忧清愁退。
阅读的作文 7
课后阅读材料可以增加我们的知识，解决许多问题。
一、健康生活常识增加：冬天常吃萝卜，可以达到止咳化痰，清热解毒的效果。香菇味道鲜美，具有预防和治疗流感的作用，经常食用还能防止血管硬化。冬季保健应适当吃“感冒”，常喝冷开水有预防感冒的作用。预防冻伤，要参加各种运动，勤搓手跺脚。天气多变。天冷天热很容易感冒。经常吃大蒜可以预防感冒。最近多雨潮湿，要注意室内通风。
第二，我学到了校园安全常识：学生上课要遵守纪律，服从老师指挥，体育课和活动课要在老师的指导下使用运动器材。不打不追，爬墙，爬树，走廊栏杆，学校大门等。向右上下楼梯，不要在走廊里玩耍，不要在楼梯扶手上面滑下去。不喝生水，不买无牌摊点的食物，不吃过期或变质的食物。不要带尖锐的工具、易燃易爆物品到学校，不要玩危险的游戏。注意用电安全，不要触摸电器设备、开关、插座等。在公共场所，如教室和走廊。放学回家，要按时放学，直接回家。不要呆在教室或校园里，不要在街上游荡。上学放学遵守交通规则，过马路看清楚交通，走人行横道。学生必须遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货车等)。)，不乘坐超载车辆。
三、课外阅读习惯已经形成：阅读不仅指课本，还指课外读物，如童话、寓言、常识书等。阅读可以分为默读、朗读和背诵。默读是个人学习最重要的方式，背诵是强化记忆和理解的.学习方式。
看课外书成了我的习惯，还有人说我是个爱读书的好孩子。
阅读的作文 8
每个周末，只要我的作业写完了，就求着妈妈让去阅读吧看书，只要她一答应，我就活蹦乱跳，开心得不得了。
阅读吧在文化大厦一楼，是一间古色古香的小屋。这里环境优雅又安静，室内种了几盆花草，走进去一股清香迎面扑来。这里的书种类很多，有文化类、科学类、成人类、少儿类等等，不过我最喜欢看的是漫画书，里面的内容丰富有趣，经常看得入迷，连被蚊子咬了也不知道，我还喜欢看故事书，这里面的.词语丰富多彩，句子优美动人，不管怎么看也看不够。
妈妈站在门外说：“要走了，已经五点了，阅读吧要关门了！”过了好一会儿，我才反应过来，不乐意地说：“再等一会儿。”说完后，我又沉迷在漫画之中，连妈妈在外面等我都忘记了。
哦，忘了告诉你，我还是这里的小小图书管理员呢！
阅读的作文 9
我读了《一年级的小蜜瓜》之后，觉得小蜜瓜就在我的身边，他的每一个故事都很吸引我。我想象中的“小蜜瓜”有着乌黑的头发，还有一对明亮的眼睛。他是一个活泼、自信、好奇、能干、诚信、坚强、勇敢、机灵、积极的男孩，有时还有一些胆小。
书中的'每一个故事都反映他的一个特点，这些故事和我自己的小学生活也有些相似。有些故事看起来很好笑，但也是我学习生活的写照。我要学习“小蜜瓜”的一个优点，那就是——知错能改。
比如说期中考试没考好，都是因为他没听老师的话好好检查试卷，但是在期末考试的时候，他认真检查，取得了一百分的好成绩。
所以，只要我们有耐心、专心、静心，学习生活会越来越好。
阅读的作文 10
写作就是缠绕人事物景。阅读就是解开被作者缠绕的人事物景。故此，写作与阅读总有隐隐的，但又那真实的一条条履带。但怎样才能理清这些无形的履带，深化文章的主旨呢？
一个鸟语花香的季节，天气一片晴朗。只见在一栋栋教学教室，学生正读书正起劲。但是我在操场上与其他三个伙伴打着篮球。我们玩得满头大汗，兴致很浓。因此，我特别回忆那个下午，决定将那件事写下来。
我回到家，拿起笔。可我突然想起了那些写作方法。于是，我决定打草稿。好，现在我来分析一下，今天故事的人物、事物、景物有这样：我，3个伙伴，篮球场，舒适的空气。那这一切的关系又是怎样的呢？我开心的与三个朋友玩。我感谢篮球场为我提供篮球架等设施。我感谢老天不下雨，有好的天气让我们玩。三个伙伴开心的与我玩……通过这样的'方法将一条条履带枚举出来，然后便可以将他们像扎辫子一样，有条理的表达出来。
那么要是已经有一篇叙述这样故事的文章，要我们解读又该怎样。
我觉得首先，要通读一遍文章，将关键人物列出来，将次关键人物也列出来。然后开始看理解的题目，学会从题目中找出自己需要的有关信息，明白这是联系全文或联系上下文。最后加以自己的思考，站在白云之上思考那些关系。就可以达到理解全文的作用。
所以，写作就是反向的阅读，阅读就是反向的写作。
因此，阅读和写作再一连就是一家。只要我们学会理清关系，编织关系网，站在白云之上，想着108将精神，一切作文，阅读都只不过是白云之下的一只蚂蚁。
阅读的作文 11
读书使我受益匪浅，它用中华的千年文明渗透了我的灵魂，它用无上的精神力量感化着我的心田。阅读，是快乐的。想想我们的阅读经历———最饥渴阅读，是正在迷惘中苦苦思索，突然读到能给你启迪、为你指点迷津之书，那种如饥似渴，那种废寝忘食，那种不顾一切，这不正是饥渴者赴盛宴的快乐吗？
读书就是要感受其中的情感，才算真的读书。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”只要你去自己读，自己理解，就能发现每本书中的美妙情感。
在我的书柜里有一本《夏日极光》，它可是一本让我视若珍宝的书。
那是一个秋高气爽的下午，在公园的`草坪上，姐姐炎夏和弟弟凉夏快乐的奔跑着，爸爸、妈妈用温和的目光追逐着他们快乐的脚步。多么美好的一家呀！可是五年后的一天，凉夏静静的坐在轮椅上，姐姐风风火火的跑进病房说：“危险期已经过去。”可是凉夏却冷冷的问她：“姐姐，我是不是也会像爸爸、妈妈那样死去……”“不要再说了！”炎夏捂住了弟弟的嘴。事情是这样的，爸爸、妈妈被卡车撞到之后的几天里，凉夏忽然高烧不退，炎夏把他送进了医院，姐姐在急诊室外焦急的等待着，医生在里面的话炎夏都听到了，这话犹如雪天泡冷水，弟弟竟然得了癌症！很快弟弟的病情恶化了，就在临死前，他对姐姐说：“我想看极光。”姐姐二话没说，以惊人的速度带回了“极光”，可惜的是弟弟已经死去了。炎夏走到了弟弟的遗体旁一边哭泣，一边说：“姐只能为你做这些了，这个，你带到天堂去看吧！”
自从读了这本书后，我才终于知道自己是多么渺小了。作为姐姐炎夏在祸不单行的日子里，尽自己的所能关爱着弟弟，根本不顾自己的一切。我想起了自己平时无论在家中，还是在学校总是为自己想得多，为别人想得少，内心充满了愧疚。今后，我将尽最大努力弥补自己的过失。
阅读的作文 12
阅读?书?我曾不断地问自己，阅读，读书有什么用?曾经的我只是阅读，认为书只是一样工具，而现在的我是悦读，认为书是我成长的足迹。每读一本书，我便会留下一串成长的脚印，随着读的书越来越多，回头一看，便会看到看不到尽头的印记。是啊，那时我就长大了!
听妈妈说，小时候我总爱抱着水果图画书，咿咿呀呀地叫，时不时的会淌出口水，还会啃啃书，那时，书只是个孩童的玩具;5岁时，睡觉前，我总会在妈妈的.帮助下阅读童话书，伴着一个个纯真的故事入梦，那时，书是一个幻想成为公主的小女孩的美梦;8岁时，和班上同学一样，我爱上了校园小说，沉浸在诙谐轻松的校园生活中，那时，书是女孩的娱乐;10岁，我读了一系列关于自然的书，一张张人与动物和谐相处的图片，让我感悟到其实人与自然可以友好相处，那时，书是一个对世界充满好奇的女孩的眼睛;12岁，我开始阅读《读者》《骆驼祥子》，让我明白社会的险恶，人心的狡诈中也会透过正义、善良之光，让我相信社会中不止有黑暗也有光明，那时，书是女孩看社会的镜子;14岁，在老师的推荐下，我品读了关于历史、人文、人心的书，无论世界的什么地方人文历史都是缤彩纷呈的，无论什么地方的人，人心都藏着一份善良，这时，书是小姑娘看世界的卷轴。因此，书并不是毫无生机的死物，相反，书是贴心的好友。书，见证了成长，由图画书到故事书再到名著，这何尝不是一种成长?阅读，见证了我从女孩到姑娘，从无知到懵懂。感谢成长中能有书相伴!
今后，书还将相伴我们走得更远，见证我由小姑娘到大姑娘再到女人最后到老人，它都会不离不弃。如今翻开书，不再是枯燥乏味，一个个文字如同跳跃的音符。阅读由一棵新芽渐渐成长为了一棵小树，在我心中扎根，无法拔去。阅读，悦读，如同品一杯浓郁的好茶，入嘴微苦，回味甘甜;阅读，悦读，又好似一杯白开水，无味但却最健康;阅读，悦读，如同一罐调味酱，打翻了五味杂陈，可又那么值得深思;阅读，悦读，就像一片汪洋，表面风平浪静，可细细品读，海底确是波涛浪涌……
我的阅读故事，简单但又精彩。是的，我一直在阅读中成长，悦读中成长!
阅读的作文 13
我家住在东大街附近，那里有许多好吃的美食，有羊肉泡、火锅、串串香、米线、肉夹馍……作为“吃货”的我经常和妈妈在这条街上寻觅各种美食。可是有一天，我们却发现这条美食街上新开了一家“与众不同”的店――安康东大街阅读吧。
相遇 阅读
那是去年冬天的一个晚上，我和妈妈打算去东大街吃我最爱吃的牛肉米线。夜晚的小吃街到处灯火通明，在夜市摊边等餐的时候，我发现了她。刚开始还以为是一家新开的美食店，门口装修的`很讲究，看上去和周围的房屋是那么的不同，门前还有供人休息的长椅，旁边的花坛里种着一丛一丛的植物。我走近一看，原来是新开了一家图书馆，门口还张贴着试营业期间面向读者开放的时间表。屋子里没有灯，黑黑的，我趴在长椅上透过巨大的玻璃窗，看到里面摆放着几张大大的桌子，昏暗的房间透露出一种神秘的气息。
妈妈说，这是一间新开放的24小时阅读吧，以后除了可以去新华书店和五星街的汉滨区少儿图书馆阅读，我们又有了一个新的选择啦！
走进 阅读
周末，我上完英语课，就迫不及待地去东大街阅读吧看书。推开门发现，这间新开的阅读吧里已经有了好多人，大家都在安安静静地阅读着。这里的儿童阅读区有好多的绘本和故事书，我还发现了自己最喜欢的《我们爱科学》和《小哥白尼》系列杂志。虽然这两种杂志妈妈也为我在邮局订的有，可是，在这里我可以先看到最新的那一期。
从开业到现在，我几乎每周都会去阅读，已经不知道自己在这里看过多少本书了，也经常因为看书而忘了回家吃饭。
阅读 收获
在阅读吧，《我们爱科学》《小哥白尼》使我懂得了许多科学知识和道理，《皮皮谷鲁和活车》为我插上想象的翅膀……我还在阅读吧认识了一位红旗小学的同学，他也喜欢看军事与科学类的书籍，我们常常在一起交流读书的感受。现在，我和他都成为好朋友了，我们约定每周周末都一起到阅读吧看书。
高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我想今后我一定会沿着东大街阅读吧这级阶梯，努力地去阅读，去学习，去攀登知识的高峰。
阅读的作文 14
真的，读书是一件很有趣的事情。
十几岁，四年级，天不怕地不怕的感觉。每次不听父母的劝告，一个人偷偷跑到图书馆看书。
看着书架上厚厚的书《天龙八部》《战争与和平》《时间简史》……我迫不及待地想在一天内完成所有的阅读。拿起一本书，仔细阅读每一个字，深深地印在脑海里，不要让它们分散。
我如此喜欢读书的原因必须从三年前开始。
我一年级的时候，妈妈想让我当老师。从那以后，我的房间里就堆满了书，以培养我的阅读天赋。假期一到，妈妈就把我关在房间里，逼着我看那些无聊的书。有时候学校周六周日举办活动或者组织假日团队，妈妈不让我去。所以当我回到学校时，我会受到老师的批评，问我为什么不来。我无言以对，我也是受害者！
当时，由于种种原因，我对阅读感到厌恶。这种感觉一直持续到寒假的某一天。那天，我遇到了我生命中最重要的老师。
当时，我妈妈报名参加了老师的试听课。因为我去晚了，我已经开始上课了。当我听老师的讲座时，我深深地着迷了。书中看到的一些不懂的知识，瞬间就解决了。
下课后，我找到了老师，问：“老师，为什么有时读书会有不懂的地方？
老师一听，就认真地说：“读书，不能盲目地死读文字，还要思考。读书是有办法的`。”之后，老师还教了我很多方法。
当我回到家时，我按照老师的方法阅读。我以前不明白的很多地方都明白了，我读得越多，我就越努力。就这样，我爱上了一本黑色字体的书。
在阅读中，时间总是过得很快，转瞬即逝。那些有趣的书给我带来了无尽的快乐！
阅读的作文 15
原本的我并没有很喜欢看书，但因为当时很无聊，而去找书来看，反而被书中的故事吸引了。
对读书向来陌生的我，第一次接触读书时，就开始喜欢上看书，喜欢上书里的故事。
我往往会不自觉的时候，深入那故事中的奇妙世界，也常常把自己想象成故事中的`主角，跟着主角一起快乐，一起难过，一起应付各种奇妙的事。我喜欢读书，因为它的故事生动又有趣，让我变得好喜欢看书，也让我感觉到，读书原来是那么的美好，那么的快乐。
我现今才发觉到，我看的书有无数本，也因为书而增加无数个快乐，还增加更多个无限的梦想世界。
阅读的作文 16
生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。合格的教师，首先应该是个爱读书、会读书、懂生活、爱生活的人，更应该是个敬业乐业的人。与书相伴，幸福一生。我的每一步成长，书，都给了我无比的勇气与力量。从儿时的与小人书为伴，到现在的与书为友，我无不通过书这位挚友，穿越时空，聆听先人的教诲，净化自己的心灵，升华自己的情感。
初读书，还得从小人书说起。那时候家里穷，没钱买书，看见别人有本小人书，就惊奇得不得了，于是就想方设法去蹭书，进而去感知书里面的趣事，渐大，仍然家贫如洗，只能继续去蹭，去借别人看过的书。记得蹭郑渊洁的童话，感觉奇妙无比，放飞了自己的想象。后来边借边买，读三国，读水浒，读西游，深感人事沧桑，时不待我；步入教坛，读教育学，读心理学，更感知识无涯，尽早汲取。于是就拼命去阅读，可是不知怎的，越读越觉得腹中空虚，越是这样，我就越发去读。随着读书的深入，我的收获也越来越丰厚：“学而时习之，不也悦乎”，孔子那循循善诱的形象如在目前；“富贵不能淫，贫贱不能移”孟子的话常萦耳际。“千里之行，始于足下”，让我脚踏实地。“吾生也有涯，而知也无涯”,让我勤学不辍。“问泉哪得清如许，唯有源头活水来”，让我体会到了什么是博学善思。“知之为知之，不知为不知，是知也”，让我懂得了做学问必须要老实。《西游记》让我懂得了人生犹如五味瓶，酸甜苦辣皆是味！《论语》让我懂得了用减法生活是快乐的，善于舍弃，敢于舍弃，对于人生非常重要。《大学》则让我懂得，只有不断用知识武装自己，才能发现自己的不足，废旧弥新，从而获得成功。
尤其是今年寒假读的《今天，可以这样做教师》，这本书，更让我记忆犹新，颇有感触：面对新的教育对象，一个个活生生的多变的个体，光有师德不行，光有激情不行。不仅要有师德、激情，还要有科学的思维方法，真正的专业水平。正如王晓春老师所说“很多老师都是这样，想用‘关爱’换来学生的感觉。教师一厢情愿地以为，学生一感激，就会改正缺点。可是现在的孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄。你想，你关爱再多，能超过家长吗？家长关爱了那么长时间，那么大的力度，都没能使孩子听话，您的爱怎么就那么灵呢？”千万不要以为爱能包治百病，虽然爱对于教师是必须的，非常重要，但爱不属于专业能力，何况他们缺少的不是爱，而是智慧。是科学的教育观和教育方法；……书是越读越精彩，书中的名师们都能以学生为最终的落脚点，拥有独特的备课艺术，对于教材的恰当处理，抓住了孩子的兴趣，培养了孩子的'思维。特别是本书中提到的那个“雷夫”，他对工作的坚持与投入，对学生的信任，对学生的激发，对学生品格的培养真是令我啧啧称奇，羡慕不已！
通过读书让我明白：要想做一个智慧型的老师，那就必须与时俱进，终生学习，不然学生就会摸到你的底，知道你的细，感觉无东西可学，渐渐地疏远你，捣蛋你。读书越多，我就越感腹中空虚。在今天这个知识爆炸的年代，做老师越来越难。只有不断地提升自己，充实自己，不断地转换自己的角色，不断地让自己变成多面手，这样才能当个好老师。
通过教学，更让我明白：读书能够成就梦想，能够增强自己的地气。我相信“天道酬勤，宁静致远”。今后，我要让学生变得聪明，就去多方引导学生阅读，阅读，再阅读！我愿在阅读的慢慢长途上与生共舞，一起去品悟那激动人心的故事；一起去体验作者的喜怒哀乐；一起去感悟生命的真谛；一起去领略那人性的美妙。我相信，只要我们共同迈步在阅读这根起跑线上，我们就一定能够接受现实，悦纳自我，心存感激，共同去追求卓越。阅读主要事迹
书香萦袖，暗香满园。生活可以清贫，但不可以无书。有书阅读，幸福一生。快乐阅读，畅享人生！激情阅读，创造人生！我愿和学生在今后的阅读中共同创建完美的人生！
阅读的作文 17
阅读有很多种方法，一般的阅读方式有：精读、略读、浏览、默读、朗读这4种。
什么是精读呢？精读又叫细读，是一种基本的阅读方式。它要求按照文章的顺序，逐字、逐句、逐段地读下去，对每个子词，每个句子，每个段落和每个篇章进行深入的思考，弄清含义。我们该如何精读呢？精读对于语句，不仅要准确理解它的`字面意思，还要深入领会它所表达的深层含义和感情色彩；对于段落，不仅能概括其大意，还要弄清它的内部层次和在全篇中的地位、作用；对于全篇，不仅要把握它的内容和中心思想。还要了解它的作文思路和写作特点，对文章的成败得失做主恰当的评价。我们该精读哪些对象呢？精读适用于思想内容好，语言文字精美，篇幅短小精悍的文章。对于较长的文章，可以在通读的基础上选择精彩的章节或段落来认真细读，精心揣摩。
想要使自己的阅读水平更好，光精读还不够，还要学会略读。什么是略读呢？略读就是粗略的读，它与精读不同，不是从头到尾一字不漏地阅读，而是着眼于通观大意，或专门寻找自己需要的资料，对于文中无关或关系不大的材料，常常略去不看。略读有什么特点呢？略读的基本特点就是纵观大意，迅速把我主要之处。略读的基本特点说明读者在阅读时注意力应放在重点段、重点句上，着重把握文章的脉络。
有了这几种阅读方式，相信大家一定能在阅读这方面有很大的进步！
阅读的作文 18
俗话说，书籍是人类进步的阶梯。书是万能的。书不仅能治愈傻子，还能改变一个人的命运。书可以说是世界的依赖。在我看来，我们应该重视阅读，不像有些人在阅读时只寻找乐趣。阅读的过程是一个审美的过程，应该全身心的投入，不受环境的影响。看书的人会越来越死；人只有读书，才能读得多，活得多。于是，我制定了“六年级第二册阅读计划表”，提醒自己每天要看课外书。在这里！
第一。每天至少看半个小时的课外书，以提高和加强自己的作文水平。开拓自己的小视野。
第二，每周至少读一两本书。为了强化自己的智慧。
3号读书做笔记，达到“不读书”的状态。为了打开自己阅读理解这方面的强化。
那是我六年级第二卷的'阅读时间表！虽然只有三篇文章，但所有文章都必须严格遵守！千万不要违反计划表的内容。好吧。过了这学期，我的课外阅读知识肯定会大大增加！加油！
阅读的作文 19
我从小就是一个内向的人。我很少有朋友说知己。但我从不孤单。因为我有一个更好的朋友——书。
我最初的读物主要是格林兄弟和安徒生写的童话故事。我总是一遍又一遍地读，我的脑海里充满了无限的遐想。可以说，阅读童话是我童年最好的事情。
后来，这些简短易懂的故事不再让我满意，我的目光停留在书店展出的小说上。我读小说的速度非常快，每次总是看五行，只是简单地理解故事的原因和结果，有一种“吞咽”的味道。这些小说主要吸引我的是主人公的美好品质和生活中的喜怒哀乐。当然，很多悲剧故事会不时遇到我泪腺的主开关，让我泪流满面。
后来，我又痴迷于古诗词了。《季氏将伐转瞬》、《赵伟后问齐使》等等，这些简洁的诗歌让我佩服，有些思想总是让我惊叹不已。我无法抗拒古诗词的.魅力，尽管别人说古诗词很无聊。
“读书破万卷，写作如神。”事实上，读了这么多书后，作文对我来说并不是一个难题。不仅在文章中，在生活中，经常看到人或事，我的心总是会引起无限的情感叹息。偶然遇到几个年轻人欺负老人，我会生气，愤怒地批评他们；看着鸟无家可归，我会悲伤，为如此悲惨的命运感到悲伤。
书真的像我的一个朋友，在我悲伤的时候安慰我，在我生气的时候启发我冷静下来，它会给我无尽的知识。我会珍惜这个朋友的！
阅读的作文 20
“家家有本难念的经”，这话说的我的心坎里了，谁家不是呢?中午放学了，我急冲冲的回家，回到家，我往沙发上一坐，拿出了遥控器，“嘀”的一声，电视打开了，我兴致勃勃的看起了精彩的动画片。
突然，电视黑屏了，我还没反映过来是怎么回事，我就被一个人残忍的一把揪了起来。我一看，原来是老妈大人来也，她得意洋洋的说：“哈哈，我的“擒拿手”厉害吧，你这不听话的`皮猴，还不束手就擒!”“我。”还没等我说完，就被老妈给拎到了我的书房，又像一位魔法师一样变出来一样东西。然后神神秘秘的说：“宝贝，猜猜我拿的是什么”“我一下子跑过来看看是什么，但是只看到一本书，没看清书名。
于是，老妈就把书高高举起，我往上一跳，像“猴子摘月亮”一样抓在了手里，我兴奋的说：“老妈，你输了!”我赶紧打开一看，原来是我期待已久的《哈利.波特》，我立刻翻开书，津津有味的读着。
神奇的是，经过妈妈这一折腾，我开始爱上了读书。从此，我就养成了阅读的好习惯，阅读也让我体会到了快乐!阅读与作文300字篇3
最近，我读了《徐霞客游记》这本书。书写得是著名旅行家徐霞年轻时就立下了走遍三山五岳的宏愿。后来，他历尽艰辛，终于成了著名的旅行家，并写下了有重大学术价值的《徐霞客游记》。
理想就是人们前进的动力。有一句话是这么说的：“想成功的人，他已经成功了一半。”由此可见，理想是多么重要。没有理想的人，做什么都没有目的，目标不明确，容易动摇。有理想的人，他心里想的是学习、工作、事业，绝不是一些区区小事。理想，能使人变得高尚起来。
茫茫的世界，有了理想，人生就有了意义。有了理想，我们就可以克服种种困难，在挫折中奋起，走向成功的彼岸。虽然追求理想的过程中时充满艰辛的，理想与现实有着一定的距离，但是，只有树立了正确的，高尚的理想，并为这不懈奋斗的人，他的人生才是充实而完美的。
我呢？从现在起，一定要有理想，为理想而奋斗，希望你也是吧！
阅读的作文 21
阅读，像阳光，像雨露，滋润丹田，给人轻松之感。我曾经却对阅读从未太感冒，而来到乐老师的课堂，我得到了全新的认识。
阅读理解，主要为了理解。乐老师认真地着重地强调了这一点。我们阅读为的不就是理解作者吗？当我们能代入作者，感受到他的喜怒哀乐，悲欢离愁时，我们便终于站在了一个高度，一个从未有过的高度去审视，评判这篇文章，对于它的中心也是一目了然了。
从另外一个角度去理解“阅读理解”，就是走出学校，逃离教科书，带着自己的感受去阅读这个世界，理解这个世界，也许这才是最自然，最本真，最令人愉悦的阅读理解吧！
现代社会中，做题，也成为了阅读理解中不可或缺的部分。大多数时间，我像被五指山压着的孙猴子，被阅读题压得不敢动弹。而阅读题又如膏药般黏着我不放，不断的在各种考试中涌现。乐老师今天教了一种分析题型的'方法，我仿佛被人从阅读的阴影中猛拉进光明，这种方法就像武侠高手过招，未卜先知，见招拆招。在了解过各式题型以及其本质后，我猛然发现，原来题目的本质就是我们能力与内容相融合的体现，只要认真审题，仔细观察，用对方法，再难的题都是山脚下的蚂蚁。这道理跟作文也差不多，从这里开始，我觉得我不再怕阅读题，也不再怕作文。
人生如书，只要认真品读，总有不一样的精彩。乐老师让我懂得了许多新收获，熟能生巧，只有熟练运用这些令人受益匪浅的技巧，阅读才不会成为成长路上的拦路虎，不会挡住我们成功的脚步。
要阅读？不，要悦读。
阅读的作文 22
从《亲爱的笨笨猪》到《淘气包马小跳》，再由《亲爱的汉修先生》到《我要做好孩子》，我已经在课内和课外累积了不少知识，读完了好多的书。但在这阅读开始之前，是一本书让我感受到了阅读的兴趣——黄宇的作品《小屁孩日记》。
那是一次偶然的机会，让我读到了这本书。
那天，妈妈带我到凤凰图书城里到处逛，似乎在找适合我读的书，终于在一个“儿童书架”上找到了这本《小屁孩日记》，她把书翻出来给我读，上面标注着拼音，我正好是一年级的'学生，学过拼音，读得通。我越看越有趣，于是便买下了这本书。书中的主人公真逗，名叫“朱尔多”，长着一对“招风耳”，还有他那只会和他抢被窝，夺红烧排骨的没有胡子的猫——“朱古力豆”。后来，我又接二连三的缠着妈妈买了一系列“朱尔多”的书：《朱尔多不是猪耳朵》，《朱尔多的魔法之旅》。……看完后都好好的保存了下来。
我尝试着开始读其他的书，发现很多风格都和“朱尔多”不一样，比如郑渊洁的书，一般是以“我”为主题的故事，虽然很精彩，但没有“朱尔多”有趣。“朱尔多”系列的书，能让你从看书的第一页一直笑到一本书读完，笑得肚子疼。
可能有很多人不知道“朱尔多”的“大名”也不认识那个幽默的黄宇作家，但他（她）们的名字，却深深的刻在了我的脑海里，埋在了我的心里。
我认真读完的第一本书——《小屁孩日记》
阅读的作文 23
卷卷书籍，散发着浓浓的纸墨香气。
记得从小就希望，家里能有一个大大的书柜，像是一面墙那样大的书柜。书柜里摆满各种各样的书，多多的，大大的。后来我渐渐长大，却始终不曾有那样大的一个书柜，但与书的接触愈渐得多，对于书的那份渴望与执著一直不曾减弱。现在，我倒不再期盼家里有那样大的书柜，只要有书在手中，书中流淌着墨香的文字，便足矣。
有人问我，一个人的脑存量就那么大，读那么多的书，怎么能记得住，又怎样能全都理解呢?
这个问题我想了许久，在冥冥中终于得到了答案。
书，为何物?在某些人眼里，它不过是一沓或薄或厚的纸张，它会变，且变化无常。不懂它的人，它只是一本装订在一起的纸张;懂它的人，它就是无价之宝。在它等同于无价之宝的时候，能读得懂它的人，也便能从中领悟到了生命的真谛与生活的真理。至于有的人阅读书本只是走马观花，一目十行，记不记住无所谓，读一遍就忘了，那还不如不读。
对我而言，能够阅读，是最美好的。
这些年来，我所读过的书也不算少了。我最喜欢的是读书的过程。我认为，读书的过程是人生的一大乐趣，至少我是这么觉得的。我喜欢在读书的时候，边读边在脑海里塑造出书中的人物形象、场景，并且在看到某一处的时候便猜出这一段的前因后果、这一段中人的发展。这样读书，常常会发现很多的意境，并且在读完书后，会有很长一段时间不会忘记书中的内容。当我读书的时候，我觉得我有时候就像是一个“旁观者”，有时候又像是一个“亲临者”，完全会随着故事的情节投入到了另一个感情丰富的世界里，为那个世界里的人们所发生的事赞叹、感慨。带着他们的感情，活在他们的故事里，并常常用一种不同的角度来思考书中的内容，也许谁该做什么事、不该做什么事都在脑海里、阅读时一一浮现。有时可以不按照作者的意愿去思考故事的发展过程。换一种角度，换一种方式，顺着自己的想法和理解去找书中的另一个结局，这样收获的会更多。当我真正把自己融入到书中的时候，所感悟到的、所记忆的，便是与众不同的。我发现有许多大的道理，也是隐藏在书中的行行文字间的，书中的很多道理，并不需要清晰地列举出来、用字面意义表达出来，因为，每个读者读出来的感觉、品味是各有千秋的`，这会让我们对书中的内容理解的更深，也会让我们的阅读的过程因此愈发精彩。
长久的阅读书籍，或许可以让我们发现自己的阅读风格。
比如说我自己。我喜欢读一些带点儿伤感的字眼的文章，一些比较有古风范儿的书籍，或者文字比较美的。那些读起来轻轻柔柔的，安安静静的，正适合我阅读——我是这么觉得的。而且长时间的读书，也会培养出我们不同的风格，有思想上的、行为上的、心灵上的、写作上的。有的时候，我们看到一个人写出来的文章里带有怎样的感情，就能知道这个人的性格爱好以及他所阅读的书籍是什么方面上的。这些，都是阅读带给我们的，在灵魂深处彻底的改变。在书中寻找人生的真谛——有的时候，阅读是改变我们最好的方式。
卷卷书籍，拿在手中，细细的阅读。
美美的文字，美美的人生。
阅读的作文 24
阅读其乐无穷，而其中的智慧也数不胜数。关系图、不二法门，审题四W都是打开阅读答案一把把钥匙。
就说关系图，以前在做像“……有几点”什么的题目时，老师总是会在“有几点”上圈个圈，再在旁边扣掉一半以上的分。看了这个分数，我心里总是不开心，不知道分是怎么扣的。心想，我该怎么把题目答完整。而关系图可以为我们提供一些有利的方法，它就像个巨大的网，将所有关系的事物用线连接起来。
智慧阅读还教会了我们答题顺序。以前我在做阅读时总是不该答了一大堆，而该答的一个字没答。而现在我可以排净许多干扰，真正将答案做到完整，并且不多余。
做阅读不能用题海战术，因为这样你不仅得不到好的训练，还使你弄到了一些很不好的习惯。
方法如一把金钥匙，打开答案之门，方法如一缕阳光，照亮答题的道路。运用自己的`智慧去答题，知己知彼，才能将题答好，要站在出卷人的角度去答题。
有很多回我们都是昂着头走进考场，但是每一次都是垂头丧气地出来时，我们都不知道是谁害的我们如此的惨。
做阅读需要智慧，我们要用自己的头脑，用智慧去答题。
阅读的作文 25
人们都说看书多，写作水平也会提高。但是，我以前是不太喜欢看书的。前几天，孙老师给我们推荐了沈石溪的长篇小说《吃狼奶的羊》。看完之后，我就深深的迷上了沈石溪的书。
《吃狼奶的羊》主要讲的是一只名叫“乌云飞”的母狼喂养一只小羊羔的传奇故事。母狼“乌云飞”的狼崽不幸死去了，当它看到小羊羔“流火云”的时候，顿时母爱泛滥，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意为了它付出一切。当时看到这里，我心中涌起万分的感动，母爱真伟大，可以跨越种族，超越生命！
可惜接下来，好景不长了。“乌云飞”为了保护“流火云”惨死在狼群脚下。“流火云”逃出狼群，却以悲剧性的方式结束了生命……当看到结局时，我依然沉浸在书里的'情节中，久久不能平静。“流火云”是为了保护羊群才牺牲自己的，这种正义、勇敢的精神多么让人敬佩啊！
记得我刚开始看这本书时，觉得并没有多大意思，只不过是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情节就越吸引人，让我想一口气把它读完。读完这本书之后，我经常上网买动物小说，后来又陆陆续续地看完了《吴姐姐讲历史故事》，了解了更多我们国家悠久的历史和文化。就这样我渐渐的喜欢上了读书，每天一有时间就要看书，再也离不开阅读了，不仅渐渐的积累了很多优美的词汇，也更加理解了“腹有诗书气自华”的含义。
阅读给了我们知识，给了我们快乐，让我们都热爱上阅读，在知识的海洋里尽情遨游吧！
阅读的作文 26
从小到大，我读了很多书和文章，其中《笔》给我的印象最深。
故事是这样的。小珂有许多漂亮的铅笔。有一次，笔在开会，会议的主题是谁最漂亮。结果小绿最丑，于是小绿被同伴围住嘲笑。然后有一天，小珂把小绿给了别人，小绿留下了嘲讽。
但是过了一段时间，笔开始想起小绿对大家的帮助，所以大家都觉得很愧疚。有一次听老师上课说助人为乐的'人最美，编剧更难过，因为他们“把最美的小绿评为最丑的小绿”。
通过这个故事，我知道帮助别人的人是最美丽的人。将来我会向卢晓多多学习。
阅读的作文 27
古人说：“饭可以三顿不吃，书不可以一日不读。”可见读书的重要性。高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基把书比作精神的粮食。刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”刘向又把书当成了医治愚笨的药物。
书是人们形影不离的好伙伴。这位伙伴在你没事时，带来了无限的乐趣。凡尔纳《格兰特船长的儿女》幽默风趣，令你久久难以忘却；柯南？道尔的《福尔摩斯探案集》让你身临其境，仿佛你就是一位风度翩翩的神探；冯骥才的《俗世奇人》内容生动，令人不禁捧腹大笑；特别是斯宾塞？约翰逊的《谁动了我的奶酪》充满了人生哲理，让你在未来航行的路上少一些风浪。当你翻开并仔细读完这本书，你就会觉得人生犹如书中的“迷宫”，每个人都在寻找属于各自的“奶酪”——学习进步、身体健康、合家欢乐……那么你是否在享用你的'奶酪呢？如果不是，一定在书里能受到许多启发。希望你改变对生活的看法，每天保持快乐，尽早享受奶酪的幸福。
书，是一片海洋，永无止境。当你在里面畅游时，发现自己读的书只不过是沧海一粟，但是时间却已经走过了太多了。转眼便是毕业季，很少有时间去大量阅读了。所以读每本书都要心到、口到、手到。说的简单一些，便是读书时一定要用心，重要、有名的语句要多读，最好是能倒背如流，然后记在本子上，这样读书的效率会大大提高。当然大家更要读好书，选择有名的经典佳作。
诸位不要“白了少年头，空悲切”，也莫要感叹“少小不努力，老大徒伤悲”。好好读书，不虚度光阴，愿诸君“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”
阅读的作文 28
俗话说：读书要读一类文。有比较就会有收获。群文阅读正适了此意，使我们这学期收获颇多。
老师讲完课本第八课《爱之链》后，让我们补充阅读了《同步拓展》上的三篇文章《石头汤》、《傅雷家书》与《乞丐》。
在第二天的课堂上，老师便用群文阅读这种特别的方法带着我们分析了这四篇文章。
在比较四篇文章后，每篇的中心思想也随之渐渐浮出水面——帮助、分享、挂念与理解。《爱之链》里乔依无私帮助老妇人的感人画面，我体会到了乐于助人的快乐；《石头汤》里那一锅全村人共同分享的汤中，我明白了分享爱的美好；《傅雷家书》那字字真切的话语，我懂得了亲情的可贵；《乞丐》简短的朴质对话里，我感悟到人与人之间互相理解的重要。
通过对四篇文章的深刻精彩到位的分析，以及对作者思想感情的斟字酌句，一个共同而又饱含深意的中心展现在眼前：爱——是亲朋好友间的纽带，是人与人之间互相传递的信条。
看似普通的四篇短小精炼的文章，都隐藏着令人激动并意味深长的人生真谛！
通过群文阅读的渠道，我们轻轻推开文学的大门，从一篇篇经典之作中发现亘古不变的哲理。
在这节课上，我们收获了很多，作者的写作背景、写作手法、主要思想、历史文化等，面面俱到的`分析，这是在语文课上所体会不到的美妙，它需要时间的积淀。在群阅读课上，老师引领着我们身临其境地体会和再现文章中的场景，零距离地去感受作者心灵深处的秘密，
给我们带来了一种全新的体验。
读文章需要细细揣摩，字斟句酌，细细体会，而不是囫囵吞枣，浮于表面，群文阅读不仅让我们拓广了知识面，对人生有了深刻见解，同时让我们也明白了一个道理：学习任何一门学科只要沉下心来，细细揣摩，必定会收获一个崭新的世界。
阅读的作文 29
你的目光还未触及，你的心却早已抵达。——题记
翻开书页，轻嗅墨香，灵魂与灵魂开始交流、碰撞。阅读阅读，重在阅字。阅，不仅仅是目光轻扫，而是心灵的对话。只有学会将自己转变为作者，从作者的角度去理解文章，这样，才能做好阅读。
多数文章，是为爱而写的。情人之爱，亲人之爱，友人之爱，甚至是对自然之爱……如若连文章深处的爱都未触及，那文章与你就似隔了一层厚厚的毛玻璃，推不开，看不清。
所有的文章，都由情感与情节组成。为何要读文章呢？是为了体会作者的情感；作者怎样表达情感的呢？是一个个情节环环相扣，它们好似一家人，紧密，联系，无法分开。
俗话说，读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。若连阅人都不会，何谈阅读呢？人与人相处，本是最难的，就好似冰与火相遇。若双方性格相符，言谈融洽，那冰就从容而平和地与火结合，化为水；若双方性格不符，你顶我撞，那冰就与火绝对地存在，肆虐对决。面对面的交谈能展示对方的举止是否得体，言谈是否大方。而阅读，却是你与文字打交道。面对这一个如此陌生而神秘的他，你是否能窥视他深藏的灵魂，打开他的`心房？
所以，拿到任何文章，先打开它所拥有的关系网——人事物景，关系，牵扯出一条条线索，清晰而有序。只有的当每一张错综复杂的关系网乖乖地被你平铺时，那个神秘的他才会推开玻璃，走到你近前。
每篇阅读，都是作者撇去一切杂念，静心而化出的结晶。若你心浮气躁，胡思乱想，那他的身前便会出现一道雾气，氤氲不开。只有当你心平如镜，阳光才会出现，水气才会蒸腾。
每个文字，都包含着作者对人生的感悟，思考。若你浅浮略过，不做深思，那么文字的灵魂，永远不会出现。只有当你用灵魂感悟，那文字的精魂就会雀跃在你身边。
没有换位，就没有灵魂；没有静心，就没有透彻；没有思考，就没有精魂！你做到了吗？
阅读的作文 30
阅读也该是一件轻松愉悦的事
前几天，卞烨同学跟我分享了读金庸先生《射雕英雄传》的感悟：“这本小说打斗场面很壮阔，山河破碎，朝廷腐朽，官员毫无作为，百姓处在水生火热之中，侠肝义胆、胸怀天下的有志之士却无法实现自己的雄心壮志，空有一腔热血，只能归隐山林，独自一人饮酒醉”
又一次翻开金庸的武侠小说，沉醉其中，不可自拔。在孩子闹得实在没办法才会丢下书，陪其玩一会儿，但脑子里全是小说内容，人也就显得痴痴呆呆的，孩子也觉得无趣，索性找爷爷奶奶玩去。此举正合我意，又可以如痴如醉地去读了，往往是通宵达旦
冯其庸先生在谈及阅读金庸小说的过程时描述说：“我每读金庸小说，只要一开卷，就无法释手，经常是上午上完了课，下午就开始读金庸的小说，往往到晚饭时，匆匆吃完，仍继续读，通宵达旦，直到第二天早晨吃早饭，才不得已暂停。如早饭后无事，则稍稍闭目偃卧一会，又继续读下去，直至终卷而止。”严家炎也说：“读金庸的许多作品，我们都有一种相同的经验：拿起来就放不下，总想一口气看完，有时简直到了废寝忘食、通宵达旦、欲罢不能的地步。”哈哈可谓英雄所见略同。
金庸、梁羽生和古龙的武侠小说是我大学时期消遣娱乐的主要内容，但那时只是沉迷于离奇的情节，美好真挚的爱情，各门武家绝学的无限想象中。而且，求学期间所接受的`文学观念比较正统，尊崇严肃文学、精英文学，很少把思考的精力放在武侠小说这一类文学的意义上。重读金庸武侠小说，让我对武侠小说的意义有了新的认识。金庸的武侠小说悬念重重，情节有趣，能吸引人读下去；而且他的文字非常规范，笔法老练，读来感觉通俗流畅；里面充满爱恨分明的情感，符合青年人审美心理；有一些爱情描写，但都有着不食人间烟火的纯洁和干净。
初放寒假时一直在自我怀疑，因为在给孩子们布置假期作业时，推荐书目里就有金庸的武侠小说，担心武侠类小说的阅读会耽搁孩子们的学习，现在一点儿也不担心了，反倒有点得意。随便一部金庸武侠小说就有十几万字，学生在身心愉悦的情况下不自觉地提升了阅读速度，而阅读速度也是阅读能力的重要组成部分。母语学习本该是一件轻松愉快的事，阅读也该是一件轻松愉悦的事，所以于恰当时期让学生阅读武侠小说还是可以的。
阅读的作文 31
“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以丰富知识，可以给予我们人生的启示，而在不同的时间读书，也会有不同的感受。
清晨，从梦中醒来，打开窗户，拿起床头的书，微风吹来，轻轻地拂在脸上，呼吸着参杂着香气的清新空气，轻轻地翻开书，整个身心全部投入到书海洋中去。窗外，树随着风摇曳着茂密的枝叶，鸟儿在枝头叽喳地唱着优美的歌，伴随着最优美的旋律，徜徉在书的海洋中。
傍晚，深蓝的夜空中，点缀着数颗闪亮的小星星，它们闪烁的光芒照耀了大地，透过窗户，洒在书桌上。这时，捧起一本书，享受这夜晚独有的宁静。夜深人静，我的心静下来，完全投入到了书籍中去，投入到了字里行间去，投入到自己的书香世界中。
一天中的每个时间段读书，都有不同的`体会，因为书籍里的知识永远充实着我们的头脑，我们的灵魂。
读书，给我们带来知识；给我们带来欢乐给我们带来精神上的充实。使我们终生受益。
阅读的作文 32
一个晴朗的早晨，在茶香四溢的伴随下，我一边看书，一边品茶，阅读也在陪伴着我。
还在上幼儿园的时候，我就开始读一些带拼音的童话书了。在书中，我常常不由自主地被一幅幅美丽的图画所吸引。图画中的灰姑娘、白雪公主和七个小矮人、睡美人……他们鲜活的形象一个个跃然纸上，他们的故事一个个美妙感人。直到我爱不释手地合上书，脑海中还不断出现各种画面。阅读带领我从一个懵懂无知的小女孩逐渐成长起来，我有一种甜蜜的感觉：“阅读，真好!”
随着时光流逝，我长大了，开始读小学了，我迷上了诗词。有抒发思念家人的，有描写田园风光的，有描写友人送别的，有反映社会现实的……这些诗词都表现了诗人不同的情感。苏轼在中秋之夜，长叹一声“明月几时有，把酒问青天”抒发了对亲人的无限思念;李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表现了朋友间深厚的友谊;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了高尚的爱国情操;辛弃疾的一句“可怜白发生”的壮志难酬的悲愤……阅读陶冶了我的情操，改变了我的人生价值，我不禁拍手叫好：“阅读，真好!”
时光飞逝，现在，我已经是一名初中生了，我的阅读视野更加地广阔了。我捧起了世界名著，细细品味起来。读《钢铁是怎样炼成的》我懂得了用坚强面对困难的道理，让我明白了人生的意义在于奉献;读《西游记》我被唐僧师徒四人不畏艰难地精神所折服，让我明白了做任何事情都要坚持不懈，不要被困难所吓倒，就一定能取得成功;读《童年》我看到了阿廖沙所处的年代，人们勾心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千。这些书籍，丰富了我的.知识，开阔了我的视野，改变了我的人生态度，使我明白了人生的真谛。阅读，填充了我心灵的空百，使我的成长更加多姿多彩，我由衷的感叹：“阅读，真好!”
当我们安逸地享受这文明的恩赐：车水马龙的繁华都市，鳞次栉比的高楼，舒适优雅的居住环境，便捷神奇的交通通信……不仅仅是我，大家都在呼唤：“阅读，真好!”
我慢慢放下手中的书，茶香与书香融合，氤氲在空气中，如水荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫，使我久久不能忘记。
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