钓鱼的作文

时间:2025-06-15 06:55:28 我要投稿

钓鱼的作文4篇[精华]

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的钓鱼的作文4篇,欢迎大家分享。

钓鱼的作文4篇[精华]

钓鱼的作文 篇1

  夏天,一个炎热的下午,烈日当空,垂柳上的知了不停地叫着,好像在说:“热死了,热死了……”

  我扛着鱼竿,拿着鱼篓,一蹦一跳地来到清澈见底的小河旁。

  我选了一块有树荫的地方,撒下一些鱼饵,再在鱼钩上装好鱼饵,小心翼翼的放入水中,耐心的注视鱼漂,希望很快就有鱼儿上钩。

  一群小鱼闻到了鱼饵的`香味,争先恐后地赶来抢食物。嘿!一条小鱼上钩了!我喜出望外,迅速地把鱼竿往后一甩,小鱼被甩到了草地上。我抓起小鱼,左瞧右看,乐的合不拢嘴。过了好一会儿,才把小鱼放到鱼篓中。我再次装好鱼饵放入水中,不一会儿又钓到了一条鱼,就这样,两条,三条……

  太阳渐渐西沉,我收起鱼竿,背着沉甸甸的鱼篓,唱着歌,兴高采烈的回家了!

钓鱼的作文 篇2

  今天,小狐狸带着鱼竿去钓鱼,不一会儿,它就钓上来许多鱼,数了数一共有56条。小兔看见了,走过来看了看小狐狸的'鱼桶,羡慕地说:“你钓了这么多的鱼,我比你少钓17条!”小狗从远处跑过来,说:“我比小兔多钓了25条。”

  这时,山羊爷爷正好路过,山羊爷爷说:“那我考考你们,看谁算得又快又准,小兔和小狗各钓几条鱼?”小狐狸最先举手,说:“山羊爷爷,我已经算出来了,56-17=39(条),小兔钓了39条鱼;39+25=64(条),小狗钓了64条鱼。对不对?”“小狐狸算得对!”山羊爷爷开心地说:“这一次是小狐狸第一名。那我再问你们一个问题,谁能提出其他的数学问题?”小狗不甘示弱,高高地举起手说:“小狐狸和小兔一共钓多少条鱼?56+39=95(条),小狐狸和小兔一共钓了95条鱼。”山羊爷爷说:“小狗回答得很好,你们都很棒啊!”小狐狸、小狗、小兔开心地又蹦又跳,真是开心的一天!

钓鱼的作文 篇3

  今天,我班举行了有趣的“钓鱼”游戏,欢庆“六一”儿童节。

  同学们个个摩拳擦掌,准备迎接挑战。“鱼”是同学们动手制作的,“鱼竿”是收录机天线做成的`,而“池塘”是用四张长椅围成的。老师宣布游戏规则后,我们便按抽签的先后顺序,每组四人分别比赛“钓鱼”。轮到我比赛“钓鱼”时,刚开始,我没把对手放在眼里,心想:“他们算得了什么?还不如我呢!”想着、想着,我猛地抬头一看,呀!他们都钓上几条“鱼”了。而我呢?一条“鱼”也没钓着!

  我心慌手乱地把“鱼竿”甩来甩去,心里好像吊着十五只水桶——七上八下。可这有什么用呢?这些“鱼”都不听我的“命令”,一会儿溜到东,一会儿溜到西,机灵地躲着鱼钩。也许是我的“鱼饵”不太好吃吧?这时,我就想起了老师曾提醒过我们:“遇事要沉着,不要急躁。”于是,我静下心来,睁大了眼睛,目不转睛地盯着一条“大鲤鱼”。而过了一会儿,“鱼儿”终于上钩了。过了一会儿,只听见老师说:“时间到,把钓到的‘鱼’举起来,看谁钓得最多。”我高兴地把钓到的四条“大鱼”,高高举起,然后上前领了奖品。

  通过这次有趣的游戏,我懂得了做任何事情,一定要沉着,细心,还要多动脑筋,最后才能把事情做好。

钓鱼的作文 篇4

  国庆后的几天,我们就在河边悠闲地钓起鱼来。钓鱼,对我来说就是小菜一碟,我分分钟就能钓起十几条鱼来。

  来到小河旁,拿起一板凳,拿起一根钓鱼竿,鱼钩中放上假的蚯蚓,将鱼线抛入水中,耐心的等待着鱼儿的.反应。

  翘着二郎腿,抱着手机的我正耐心地等待鱼儿出没,唰地一声,一条红色的大鱼从水面上跃起,如同鲤鱼跃龙门一样,跃出了水面。画面十分精彩,但是鱼竿下面为什么一点儿动静都没有。

  正发牢骚时,一条条波纹在水面出现,啊,鱼。我兴奋地叫道,急忙将鱼竿往上拉,只见鱼竿上空空如也,那条假蚯蚓还在鱼钩上完好无损地保留着,心想:难道鱼太聪明了,知道我这是假蚯蚓,不可能啊,难道鱼还没吃到,我就把鱼竿拉起来。

  我将鱼竿放回水里,可没过多久,又有一条鱼上钩了,我不再像之前一样鲁莽,等到漂浮在水面上的标志物完全沉下去时,我猛地一拉鱼竿,啊,果然有鱼。

  虽然这条鱼,小的不能再小,但它教导了我做事不能鲁莽的道理。

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