爷爷作文9篇【集合】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的爷爷作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爷爷作文 篇1
今天，早上去买早餐的时候，听到一个约六岁的小朋友在叫：“爷爷，爷爷”，我听到后，心里暗暗地伤心着，因为我没有见过自己的爷爷。
有时，我在心里默默的想，爷爷是谁呢？他是怎样的一个人呢？我有时在梦中见到了自己的爷爷，他是那样的慈祥，那样的和蔼，有什么吃的给我吃，十分的疼爱我。可是，这是假的，它是一场梦，它是一场无声无息的'梦。
然而，我遇到了我的“爷爷”，他就是我的数学老师，朱爱国老师，他是一个待人慈祥的老师，平时很关心我，我一直把他当做我的爷爷。可是，这终究不是我的爷爷，每当想到这方面，我会想“爷爷，你就见见我吧，我是你的孙子”。
人不能死而复生，在这，我想向爷爷问好：爷爷，你在那边过得还好吗？你在那住的还习惯吗？他们没有对你怎么样吧？爷爷，你在哪，你为什么要离开我，你就忍心丢下我吗？爷爷，你在哪？
爷爷作文 篇2
窗外烈日如火，整个院子如同一个巨大的电烤箱，一切都被放在里面灸烤着，知了声嘶力竭地大声抗议，柳叶如像生病了似的缩了起来，没有力气对抗太阳的攻击。
我和爷爷在树下乘凉，爷爷坐在椅子上乘凉，我在一旁捉蚂蚱，我那时认为蚂蚁已经是很大的动物了，我每抓住一次都会拿给爷爷看，爷爷的视力一向很不好，所以只是说“好，好！”我伏在地面上和大地亲密接触，一个“庞然大物”从我眼前跳过——螳螂，可我并不敢捉他，因为只要有“刀”的动物我便不敢碰了。
第二天，是一个阳光明媚的早上，我和爷爷来到了老地方——大树下。
今天，天气依然如旧，可是蚂蚱并没有昨天那么多了，我与平时一样伏在地面上观看，可是没有一只蚂蚁出来，爷爷给我了一颗糖，我糊糊涂涂的并不值得他的用意，我便把糖向嘴里放，还没碰到嘴爷爷就叫住了我，爷爷说这糖不是给你的，而是给他们——蚂蚁。
我把糖放在地上，果然不一会蚂蚁纷纷的向那跑了过来，我非常兴奋又开心。
过去我和爷爷走过了一段美好的`时光，现在爷爷不在了，留给我的只是一些美好的回忆，我每当走到大树下就会想起我和爷爷的美好时光，我们要珍惜现在的生活，不要让他变成回忆！
爷爷作文 篇3
我的爷爷是位个子不高、身体清瘦、精神矍烁、性格温和的老人。每天放学回家，他总站在我的身后，眯着一双细长的眼睛，背着手，弓着腰，不眨眼地盯着我写作业。
我的`爷爷是位心细、勤快的老人。他一日生活十分有规律，每天早上五点钟起床，辛辛苦苦地做早饭，练五行功，然后到菜市场去买菜，做事总是有条不紊、纹丝不乱。他每次做的饭正好够我家四个人每人一碗，一点不多一点也不少；他每次煮的鸡蛋不会太老，也不会太嫩，恰到火候。再比如说洗碗吧，他先倒点洗洁精，把碗擦一遍，再用水冲两遍，一个碗一个碗地认真洗，从不会弄乱洗碗的顺序。那认真劲儿可比我刚上小学时才学写字的模样呢！
我的爷爷是位有恒心、有毅力的老人。他每天早晚要练两次五行功，每次一个半小时。有一次我觉得好玩，便学着他的样子盘腿正襟，撩起上衣，双手循环，做起了“揉腹功”。可没一会儿，便觉得无聊了，心浮气躁，再也做不下去了。想想这十多年来，爷爷每天两次，从不间断地练习，真是不易呀！也许正因为他多年来的坚持不懈，爷爷身体一直很健朗。
读到这里，小朋友可能会疑惑：你的爷爷是不是名叫赵本山呢？实话告诉你吧，那是因为爷爷有个习惯，常常翘着二郎腿坐在阳台的椅子上，脚上蹬着一双老年布鞋，头上戴着一顶鸭舌帽，歪着头，配着手里的一把折纸扇，猛一看像极了当今大名鼎鼎的小品大师赵本山，所以我常戏称他为“赵本山”爷爷。
爷爷作文 篇4
我的爷爷最疼我。他常常给我讲他小时候的故事。爷爷小时候家里很穷听了爷爷成长的阅历，我才理解要美好爱护昨天的幸福生涯。
昔年春节，由于我的率性、挑食，不佳赖吃饭，爷爷很赌气，很伤心，就道伏他小时候故乡的'春节。爷爷说，野面贫，尔就盼着，盼着春节钝点来到。这样就能吃到一顿“恶饭”，也就是他口中的“鼓饭”。该太奶奶把这掺着树叶的玉米点端上去时，他们多少个弟兄简直皆傻了眼，速泣没声来。太奶奶啼着说，这是她吃的。交着又端上一盆玉米面跟红面二掺的饺子……
说到这儿时，我发明爷爷脸上的表情有些不合错误头我有点惧怕，就低下头大口大心吃讫饭来。爷爷打着我卧下，摸着我的头也津津乐道地吃着笑了。
听着爷爷小时候的故事，我似乎似懂非懂，清楚了一点什么。是啊，我的今地是如许幸福！宽阔的学室，可口的饭菜，各种口味的小食物……岂非这样的生活还不值得珍爱么？
爷爷作文 篇5
勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手……千千万万的手中，每一双手都各有特点，可我最喜爱的是爷爷的'那双粗壮、灵巧的大手。
爷爷的手就像张迎善的手，宽宽大大的。从手指到手掌，布满了像鼓皮一样硬硬的茧子。短短粗粗的手指像一根根红萝卜，光秃秃的手指甲像龟壳一样厚。我小时候最怕爷爷的手摸我的脸。那手指从我脸上滑过就像砂布摩挲一样，疼得我哇哇大哭。不过，你也别小看我爷爷这双手，它可灵巧着呢！无论是我和弟弟的玩具坏了，还是家里的各种电器出了毛病，到我爷爷手里，立刻就变得完好如初。
我爷爷的双手不但会修理还会创造。冬天下大雪的时候，我和弟弟都想要一个雪橇滑雪玩儿。于是，爷爷抓起工具到地下室拿了一个小椅子，又去楼后找来一截竹片把它一分为二钉在椅子腿儿上。“叮叮叮，当当当”，不一会儿，一个漂亮的小雪橇就做成了。我和弟弟坐在上面，玩儿的不亦乐乎，还不停的向别人炫耀：“这是我爷爷做的！”
我从小到大，就没见我爷爷这双手闲着过。我家楼后有一大片空地，别人都在自家窗外种各种蔬菜。我爷爷却种上了各种树木：有核桃树、香椿树、杏树，还搭起了高高的葡萄架。邻居见了，都夸爷爷能干。
我爷爷的这双手，虽然粗糙难看，但灵巧勤劳。我非常喜欢我爷爷这双劳动的手，我更爱爷爷。
爷爷作文 篇6
每个人都有一个独一无二的爷爷。我的爷爷也是这样。
我的爷爷今年60多岁。他那饱经风霜的脸上布满或深或浅的皱纹，两只深邃的眼睛里透着慈爱和智慧的光。他年轻时那乌黑的头发，随着时间的流逝，已悄然地变成灰白色，如同秋季的第一道霜。他经常穿一身深蓝色衣服，虽朴素但很干净。和村里其他老人不一样的是，爷爷虽然60多岁，但每天都精神饱满地去面对生活。
爷爷虽然只有小学文化水平，但认识的字却很多。他每天在闲暇之时都会翻开字典，看上几页书。这是他多年来雷打不动的习惯。
记得那是去年寒假的一天晚上，天很冷，我写完作业正准备早早上床睡觉，却发现爷爷还在客厅里看着书呢。我走过去对爷爷说：“爷爷，天气那么冷！你还是回房间吧。”爷爷头也没抬，摆摆手说：“没事儿，你先去睡吧。”我有点儿放心不下，但还是睡去了。朦胧中，听到有人说话的声音。我勉强揉揉惺忪的睡眼，仔细一听，发现爷爷房间的灯仍然亮着，原来是爷爷还在读书呢！我径直走向爷爷的房间，看到爷爷披着件大衣，戴着老花镜，手里拿着那本怎么翻也翻不厌的字典。尽管眼神里充满倦意，但他丝毫没有停下的意思。
“你醒了还是没睡着？”看见我走进来，爷爷忙问。“爷爷，你咋还不睡呢？你快睡吧。”“好、好、好……”爷爷嘴里答应着，却没有动。我再三地劝说，爷爷总算把书放下。爷爷就是这么好学！在爷爷影响下，我也喜欢看书学习。当有人表扬我时，我的心里美滋滋的，打心眼里庆幸我有一位这样好学的爷爷。
我的爷爷不仅好学，而且热爱生活。爷爷很喜欢种植花草，在我家的`庭院里一年四季都能看到盛开的花朵，置身其中让人心旷神怡。不仅如此，爷爷还在院子外边种梨树、柿子树，每到秋天，梨子黄澄澄的。柿子树呢，结了满树火红的小灯笼，越到深秋，狮子越红，那颜色那形状，可不就是商店里的工艺品吗？难怪路人经过我家门口，都会情不自禁地驻足赞叹。每到这个时候，我们也都很骄傲。爷爷呢，当然更高兴。
看，这就是我的爷爷。一个既好学又热爱生活的老人！我喜欢我的爷爷。
爷爷作文 篇7
清明节就快要到了，是纪念亲朋友好的时候。一到清明节我就会想起爷爷。
爷爷生前的时候，对我和哥哥、姐姐很好。每一次爷爷一回家都会给钱给我们用，5元10元20元一样给。大的20元小的'10元或者5元。爷爷还会给我们买一些零食、水果给我们吃。一回家就叫：“刘声（刘声是我爷爷喜欢叫的，说是白话叫的名字）。能谕我买回来很多好吃的，快点出来吃。”我和哥哥立马扑了上去，一袋一袋的拿，一点都不剩。
我记得有一次：我、哥哥、三姐一起去看望爷爷。爷爷叫我们去游泳，我们不得不去。我们划着木船，“扑通”一声，爷爷掉了下去。我和哥哥、姐姐吓了一跳，以为爷爷不小心掉了下去。我们想去救，可没那个能力去救。谁知，爷爷是游泳。我帮爷爷拿衣服，哥哥和姐姐划船。突然爷爷叫了起来：“救命，救命。”我们三个看见了，想去救，爷爷把手抓住了船尾。可是，我爷爷是老人家没有力气所以上不来。姐姐和哥哥负责把爷爷拉上来，我太小，就在一边哭了，一直在嘴巴里叫着：“怎么办，怎么办？”哥哥姐姐一把把爷爷拉了上来。我的心情恢复了平静。
虽然爷爷去世了，但爷爷依然很爱我们这些孙女孙子，因为我们现在活得很好，全是爷爷带来的。
爷爷作文 篇8
他，身材高大魁梧，头上盖着稀疏花白的头发，脸上深陷着数不清的皱纹。一双粗糙的手上，埋藏着厚厚的老茧。他便是我的爷爷。
每逢严冬，父母不在家的时候，我就会搬到爷爷家去住。走在路上，那时的我还小，爸爸的大袄刚好把我给裹住，只露出一双眼睛向外面张望着。那时我就感觉爸爸是那么在高大，让我有一种安全感。为了让我学会认表，爷爷用一双巧手把酒盒剪成了钟表的形状，在上面写上了数字，放上指针，用螺母固定在表盘上。这样，一个简易的模型钟表就做好了。爷爷时不时地拿出它来，一边用手比划着，一边教我，嘴上不厌其烦的讲解着。在爷爷的精心教导下，我终于学会了认表。
爷爷在看到我无聊的时候，总会想出一个个新奇的点子。比如裹着我去小卖部买零食，陪着我玩游戏机，等等。爷爷的`这些点子虽然并不是多么特别，却给我带来了无限的快乐。我还常常回忆起爷爷说的那一段诙谐幽默的话语：
“走，跟我干活去！”
“干什么活儿？”我问道。
“吃活儿！”听爷爷说完后，我不觉大笑了起来。我的童年正是在爷爷的幽默中走过来的。那时我就觉得爷爷是最聪明的人了。
记得有一次去滨州姑姑家做客。一路上，爷爷一会儿指着这里，一会儿指着那里，告诉我这是什么地方，那是什么地方，那种好为人师洋洋自得的样子如今还时常浮现在我的面前。
爷爷也有自豪的时候。刻爷爷常对我说：“你看那个地方，在战争年代爷爷曾经在那儿开过重机枪呢！孩子，现在和平了，你一定要好好学习，争取将来报效国家！”
我一定不会辜负爷爷的期望，将来做一个对国家有用的人。
这就是我的爷爷，我心目中的一个几乎完美的人。
爷爷作文 篇9
1. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
2. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
3. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
4. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
5. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
6. 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
7. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
8. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
9. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
10. 结尾处对人物的'赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
11. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
12. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
13. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
14. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
15. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
16. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
17. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
18. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
19. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
20.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
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