阳光作文经典（3篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的阳光作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阳光作文 篇1
青春应当是小小的自卑，加上大大的阳光
——题记
小时候，身上总有一种不知从哪来的自信和勇气，从不轻易说放弃，只顾一个劲的向前冲，即使跌倒也不曾落泪，而是坚强的站起来说：“没事，不痛！”即使遇到失败我也不会从此一蹶不振，而是用那一份属于自己的狂傲与自信对自己说：“这次你虽失败，而我下次则会骄傲得赢回来！”心中那份骄傲得阳光则照亮属于自己的那一份自信。
少年时，自己爱做梦，梦想自己的未来。梦中的自己，有着小时候那份狂傲与自信，梦醒时，却看到的是一个萎靡不振的自己。不知从何时开始，我身上逐渐多了一层所谓的“保护壳”，而它却使我开始沉默，开始逃避，开始远离人群的借口罢了。有时的我甚至在想：小时候那份自信到底去哪儿了，到底属不属于我？
有时候，当我认为我早已对世界不再抱有希望与期待时，其实，生命中那份自信却早已在我身边悄悄发芽。因为，这时的我不想再去否定自己的颓废，不想再去逃避失败，不想再去抱怨自己，而那束带着希望的阳光正照耀在我的身上，散发出属于我的.那一份热情，以及那份丢失已久的狂傲与自信。
现在，我早已走出少年时期的那一份颓废的阴影，用自己崭新的面貌去面对和迎接那些未知的冒险，也脱下了那一层厚厚的“保护壳”。
小时候，我也许不懂什么是自卑，又或许是那份自信与狂傲让我不懂自卑，而少年时的我开始在那人来人往的人群中迷失自己，开始有了属于自己的“保护壳”，而如今的我经过转变后终于明白，我真正所需要的并不是那些所谓的光环，而是那份勇敢，自信与理智。
青春记录着成长的痛苦，也镌刻下欢乐，而阳光照耀着我们成长的足迹，使我们走向成熟，走向未来。青春比朝霞还要美丽，比玫瑰还要芬芳，青春岁月里深藏着一个人许多美好的梦，让我们迈出的每一步都留下历史和光辉。
阳光作文 篇2
时光如流水一般，一去不复返。转眼间这学期过去了一大半，已经是第十三周。下面，就由我来总结第十三周的情况吧！
这周虽然徐老师生病不在，但我们铭记徐老师的教导养成老师在与不在一个样的好习惯。我们在龚老师的协助下，小管家井然有序地组织完成了这次校眼保健操的比赛，所有同学表现都非常好,都穿了班服，很有集体意识,也谢谢各位家长们的支持。可惜唯独10号同学没有穿班服影响了我们班总分评比，请10号同学和家长重视和关注群信息，集体荣誉感很重要，请大家都要珍惜！
早读方面：在早读时，大多数同学都读得非常认真。但有时早读也会吵吵闹闹，特别是收本子的时间，请同学抓紧早上这最美好的时光，认真读书让我们班变成一个书声琅琅的班级。
本周的迟到情况不太理想，人数稍多了一些：13号周二迟到，12号周三迟到，13、37、28号周四迟到，2号周五迟到，请这些同学珍惜时间，改正迟到是坏习惯。其他同学都很棒继续保持下去哦。
用餐方面：表扬并恭喜这周的光盘小能手：15、13、33、28、4、6、1、32、23、38、17、34、24、36、35号，这15位同学，希望这些同学可以继续保持光盘的'好习惯哦。也请其他同学向他们学习，不要浪费饭菜噢。
值日方面：还是遗留了上几周的一些问题，在中午值日时，总有人未来做值日或是值日不认真，使我们班失去了许多宝贵的卫生分。希望在以后的日子里，值日组长及时提醒和督促值日组员，值日认真、不打闹。让我们保持一个良好的卫生习惯，无需打扫就是我们的目标，加油吧！
这周的飞盘课上，一些同学相互发生了冲突。要知道在激烈的比赛中，难免会有肢体碰撞，可同学们千万不能因一点儿摩擦而斤斤计较。玩飞盘本应该高兴地玩，可不要因为输赢而哭鼻子噢。
时间不等人，五年级上期在不知不觉中飞逝。我们期间会感觉有些疲劳是难免的，但一定要迅速调整好心绪，以一种崭新的姿态迎接新的一周来临
阳光作文 篇3
儿子来到学校，把信和画交给了他的老师。老师打开信，信中这样写道：“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心”。老师陷入了沉思。再看那幅画，老师觉得确实有一种说不出来的美。她决定明天去看日出。
老师早早地起床来到大海边，此时此刻，她站在一望无际的蔚蓝的大海边，觉得心胸从来没有像现在这样开阔。一会儿，太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点。就这样，太阳像顽皮的小孩子一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。她心底闪过一句话：阳光真的很活泼。此刻她明白了：一个人的心情不同，感受不同，所以每一个人的想象力就不同。她想：那孩子说的'话是对的，我应该给他去道歉。
第二天课堂上，老师给同学们说：“海上日出真的很美，因为从不同角度去看，结果是截然不同的，所以我们要尊重别人的感受。”她跟孩子说了声对不起，我不应该不尊重你的感受。然后老师又说了；“同学们应该自己去海边看日出，去想象阳光，然后星期一我们来做一个“阳光很活泼‘的主题班会，大家好好讨论。”
老师用实际行动告诉我们要充分发挥想象力，要用发展的眼光看待事物，不要被现实的定义所束缚。
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