四年级读后感（精选51篇）
当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的四年级读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级读后感 1
去年我舅妈给我买了一本书，名叫《世界上最愉快活泼的动物书》。我当时想这名字好怪呀！由于那时没时间看，直到最近才翻开来看看。
呵！还真是“不看不知道，一看吓一跳”。这本书可比普通的科学书不同哦！它不像普通的科学书那样枯燥、无趣，这本书的文字语言生动有趣，图画活泼可爱，把动物们描绘得活灵活现、栩栩如生。就拿其中一篇来说吧，小朋友，你们有没有听说过“袋鼠族”这个词呢？其实，“袋鼠族”是指那些长大成人后还要父母养活的人。
那么，为什么偏偏把他们比喻成袋鼠呢？答案就写在袋鼠爸爸和袋鼠妈妈对孩子的爱里哦！下面就让我们一起来找出答案吧。说起伟大的母爱，袋鼠妈妈绝对第一。袋鼠宝宝出生后，袋鼠妈妈就会把宝宝放在自己的育儿袋里，养育6个月到一年的时间。一天24小时袋鼠妈妈会时时刻刻把宝宝抱在怀里，对孩子的关心可以说是无微不至。
哦，对了，我们人类的保育箱就是受了袋鼠妈妈的育儿袋的.启发面发明的。多亏有了保育箱，才让我们挽救了许许多多的早产儿。
读完这篇之后，我觉得袋鼠妈妈的母爱真的很伟大。世界上不只是我们人类有爱、有感情，动物们也同样是有爱有感情的。动物是我们人类的朋友，我们要保护它们，而不是去伤害它们。
四年级读后感 2
满纸荒唐言，一把辛酸泪；都云作者痴，谁解期中味？两个世纪以前，曹雪芹经历了由“锦衣纨绔，饫甘厌肥”到“茅椽蓬牖，瓦灶绳床”的生活，在贫病交加的境况下，离开了那个“百足之虫，死而不僵”的社会，寂寞地死去。死时，琴剑在壁，“新妇飘零”，留给后人的还有一笔丰富的精神财产，这就是他用血和泪凝成的伟大大作品梦--《红楼梦》。
《红楼梦》的主要内容虽然是写林黛玉、贾宝玉、薜宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式，贾宝玉和林黛玉并不是才子佳人，而是为世不俗的封建判逆者。而薜宝钗
虽然是符合“德言工貌”标准的窈窕淑女，但是作者笔下的.她也没有逃过悲剧角色；不但没有被安排和贾宝玉“一见钟情”也没有和贾宝玉“私定终生”的情节，而且还没有给予她和贾宝玉“夫贵妻荣”的爱情故事，也是起源于他们俩同样的背叛封建主义的思想和他们一致蔑视功名利禄，鄙弃“国贼禄蠧”之流，反对封建正统思想，而且他们的爱是封建叛逆的爱，所以最后一定被封建家长所扼杀。
《红楼梦》正是写了这种人生有用的物品毁灭的悲剧。
四年级读后感 3
这个暑假，我读了四大名著的其中一本《红楼梦》。《红楼梦》又名《石头记》作者是清朝的曹雪芹。
《红楼梦》主要讲述的是贾政的妹妹贾敏是林黛玉的母亲。黛玉自幼丧母，便投靠了外婆贾母。到了荣国府，贾母对黛玉倍加疼爱。黛玉与家中的“混世魔王”也是贾政的二儿子贾宝玉相见，似曾面熟，便慢慢建立起友谊和感情。最后，二人不得以分开，一个离世，一个出家，命运太残酷呀......
这本书我当初看时，很矛盾，既被人物关系的复杂而头晕，又被感人的情节给吸引了。于是，每当“蹦”出一个人物时，我就不得不翻到人物出场时介绍，并在人物关系图上记下来。
这个故事很忧伤，甚至有点惨兮兮的感觉。最后黛玉的死，就像黑夜里一株小草一样，无人知晓。
这本书有三个亮点;它们分别是：人物的刻画、插入的诗句、场景与景色描写。人物的'刻画中，王熙凤和刘姥姥这两个人刻画的入木三分，活灵活现!插入的诗句也有很多，大多出自宝玉、黛玉和宝钗之手，简直是炉火纯青!场景与景色的描写更是身临其境!
被人称作为，“不可超越的文学作品”的《红楼梦》在这个暑假，我总算领悟到了，什么叫经典，什么叫“不可超越”了。
四年级读后感 4
又览完了几页，这中间给我留下极大震撼的，数王熙凤了。
我之前对她的描述只不过是以偏概全，而现在的我更对她产生一种畏惧的心理，如果我穿越回那个时代，与凤姐过招，可能一集都活不下来 。贾瑞因为自己的.贪欲，惹了凤姐，在冬天的走道里呆了两日，最后一日不仅没有泡到朝思暮想的凤姐，还被侄儿贾蓉威胁，泼尿粪。但我并不觉得他很可怜，也不觉得凤姐很仁慈，两个人都有着自己偏执。
而这几张的内容，离去了很多人，黛玉的父亲，秦可卿，皆因病重而死，从此，黛玉没了爸爸，在荣府过着担惊受怕的生活。有人说，如果黛玉从未来过荣府，在爸爸生边服侍，一定活得无忧无虑，无需考虑他人的目光，不会有人说她的性格；不会在她病重的时候，连一株人参都不愿给她下药；不会连爸爸死后，留下的遗产也被用来修筑大观园……当然，也遇不到宝玉，那个她深爱着的人。
秦可卿死后，宁府的管事权都交到了凤姐手中，正所谓“是福不是祸，是祸躲不过”又或“一个人爬的越高，就摔得越痛”，虽然已知晓她的命运，但对她为何流落那样的结局而感到兴奋，—种探宝的冲动
四年级读后感 5
今天我读了《红楼梦》里的“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”一章。
这章里讲了，贾雨村到应天府做官，刚一下马就接到了一件人命案，说是冯家和薛家为了买一个丫头各不相让，结果薛蟠打死了冯家的公子。贾雨村本来令差人立刻将薛潘拿来拷问，但门子使了一个眼色，不令他拿下薛蟠。于是贾雨村即刻退了堂，门子告诉他薛蟠是贾府的亲戚，并给了他一张“护官符”：
贾不假，白玉为堂金作马。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
妈妈给我讲了，这个“护官符”里面运用了谐音、夸张等修辞手法，介绍了金陵贾家、王家、史家、薛家四个大家族的财富多得数也数不清。
贾雨村听了门子的话，看了这个护官符之后，不敢得罪四家，就随意找了一个理由结了此案。
读了这章，我觉得古代的官场真是黑暗，薛潘杀人，却因为自己有钱有势，就什么事都没有了。英莲虽然是贾雨村的`恩人的孩子，但贾雨村为了巴结贾府，也不替她做主。那张护官符也让我知道了王贾史薛四大家族的势力非常大，人人得罪不起。还是现在的社会好啊!
四年级读后感 6
《红楼梦》是古典小说的巅峰，代表着一个时代的文艺巅峰。这本书展示了广阔的社会现实生活，生动地描述了丰富多彩的世俗习俗，生动地反映了封建家庭的各个方面，是现实主义和浪漫主义的伟大杰作。
《红楼梦》原名《石头记》，以贾、王、薛、史四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描述了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。《红楼梦》在艺术上取得了巨大的成就，生动地塑造了大量有血有肉的个性化人物：如多愁善感、多愁善感的林黛玉，喜欢扎在女孩堆里，不喜欢读书的贾宝玉，稳重、老练、安静、可爱的薛宝钗，善于算计和欺负王熙凤。阅读《红楼梦》对提高我的文学素养有很大的帮助。
在这本书中，贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，几代人的'命运起起落落，包含了生活哲学感，值得我们反复品味，咀嚼生活。书中栩栩如生的精美插图让我进一步了解了书中涉及的相关背景知识和每篇文章所包含的哲学，也让我体验了那个时代美丽的爱和深刻的社会现实。
四年级读后感 7
其次就是袭人，她对宝玉的忠心耿耿，让我受益匪浅。袭人的性格与晴雯正好相反。我记得有一次，贾宝玉本该让袭人为他梳洗，结果他跑到了黛玉那里梳洗，害的'袭人一天都没有理他。从这儿可以看出，袭人对宝玉是忠心耿耿。袭人之所以不理宝玉，是因为宝玉没有找袭人梳洗，所以袭人伤了心，便不理他了。但第二天，又早早地起了床，为宝玉梳洗。还记得贾宝玉要娶薛宝钗了，宝玉却想娶黛玉。袭人想到如果贾宝玉娶了薛宝钗，那么林黛玉知道了便会生病，她本来就有“多病西施”这个称呼，一听说，这是，岂不会让病魔缠身？宝玉呢，也不会开心，因为他心里想得是林黛玉，薛宝钗如果知道了，又怎会高兴，那这样，岂不是一害三个人？于是，她便找到王夫人，告诉了王夫人她的想法，王夫人自然也想到了，但却不知怎么办。最终还是王熙凤解决了这个问题。从这个故事中，也可以看出，袭人对贾宝玉的忠心。
《红楼梦》这本书真不愧为四大名著之一。在曹雪芹大师的笔下，人们栩栩如生，仿佛真的出现在我的面前。展现出的一个个故事，也让我感动不已。《红楼梦》真是本好书啊！
四年级读后感 8
我今天要给大家推荐的书是《红楼梦》，《红楼梦》是出自于四大名著之一，《红楼梦》是清代的曹雪芹写的。里面的人物有：林黛玉、贾宝玉、刘姥姥、凤姐、紫鹃、贾政、王夫人等等……
第一章写的是林黛玉辞父进京，写的是林黛玉是姑苏人，爸爸林如海是御史，夫人是荣国府的千金小姐。却不幸早年去世，黛玉因过于悲痛，林如海决定把林黛玉送到外祖母那，第二天荣国府的'人派船员去接黛玉。林黛玉恋恋不舍的上了船离别了父亲，林黛玉到了荣国府，外祖母和黛玉两人就悲痛起来。众人看到立马去劝，外祖母带林黛玉引见了两个舅母和珠嫂子。晚饭到了，黛玉看大家吃饭的样子和她们哪里不一样，就看着做呢。这样才让我知道了，凤姐协理宁国府、撕扇子宝玉欢笑、紫鹃有意试宝玉、刘姥姥逛大观园、黛玉焚稿等等……
这里面我最喜欢的是第六章的刘姥姥逛大观园，是因为这章里面刘姥姥说的每一句话和每一个动作都很好笑。
这个故事告诉我们一个大道理，就是做人要忠诚，阅读是一把通灵的钥匙，是要你愿意，他就会打开大门。
四年级读后感 9
现在剩下的只有那本《红楼梦》了，看了人物介绍我发现书中没几个男的，全是女的。这一下子引起了我的好奇心，我想：《红楼梦》讲什么？大部分女孩要干什么？怎么回事？
看了才知道原来《红楼梦》又叫《石头记》，是一块石头所见的事。是讲一个大家族从兴旺到没落的.全过程。这个大家族中有上百名女子，却只有一个叫贾宝玉的男孩。许多女子都围绕着他，为他勾心斗角、争风吃醋，然而他又和林黛玉最为要好两人恩恩爱爱却又和薛宝钗结婚最后又做了和尚。
故事离奇又曲折我有点搞不太明白了。说句不太该说的心里话――《红楼梦》我不太喜欢，理由是里面的女人们太柔弱了，太没骨气了！就不能学学花木兰吗？就不能自我振奋点吗？妈妈指点我迷津让我跳出故事情节单纯从小说的文笔中去找寻值得我欣赏学习的精华。
这一转变，呀！《红楼梦》还真是一部文字优美的经典巨作。通篇读下来，里面四字成语数不胜数，任何人、物、景描写都非常优美、贴切。而且还常常有诗篇夹杂在人们的言谈之中，每一篇小诗都很精彩。我慢慢有点阅读的乐趣了。
四年级读后感 10
《红楼梦》是我国四大名著之一，我读完它感触颇深。它讽刺了我国古代封建恶势力独霸一方的丑态，与他最终将会走向灭亡的必然命运
《红楼梦》里面的人物各有各的特点。给我印象最深刻的有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等。贾宝玉这个人由于从小被祖母和母亲你爱而造成每日与女孩儿们玩乐，不顾学业，而且多愁善感的性格特点，但也是因为这样，他的.父亲贾政才会不喜欢他，宝玉也很惧怕他父亲，虽然大观园里的人竟是心灵肮脏，不过也有真情在，贾宝玉和林黛玉真心相爱，最终却逃不过封建婚姻父母之命、媒约之言的命运。
林黛玉也是多愁善感、经常落泪，都说他小心眼，可是只有她才有有贾宝玉这个知己。薛宝钗在大观园里可算是最有心计的一个了。她为人处事能干，蒙住了很多单纯人的眼睛，她人缘极好，却得不到宝玉的真爱，他极力讨好每一个人连贾母也不在话下。王熙凤是最泼辣的一个了，不仅办事干练，而且心直口快，常噎得人说不上话来，却也逃不过早逝的命运。
读完了《红楼梦》让我见识了人间的美与丑，善与恶，让我懂得人们之间并不只有美好的事物，也有肮脏与丑陋的灵魂。
四年级读后感 11
这个寒假，经过老师的推荐，我读了红楼梦这本书。
说的是女娲补天时，剩下了一块石头，便丢在青埂峰下。谁知那块石头有了灵性，可自由来去，被天宫警幻仙子留下做了神瑛侍者。有一天神瑛侍者看见一株仙草，那草受天地精华，长得十分娇娜可爱。神瑛侍者便每天用甘露灌溉，仙草因此修成女体。为了报答灌溉之恩，有一次，神瑛侍者投胎到贾府，名叫贾宝玉，仙子跟随，投胎到林如海家，名叫林黛玉，与宝玉是嫡亲表兄妹。
林黛玉六岁那年，母亲因病亡故，黛玉的`父亲已50多岁，公务繁忙，就把从小体弱多病的黛玉送到了外祖母贾府，渐渐的，黛玉与宝玉相念，又因凤姐从中使用调包计，使贾宝玉娶了带有黄金锁的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘。
看完红楼梦这本名著，我很感动，也流了不少眼泪。我觉得贾府的贾母很有权势，说话很有分量，贾府上下全听她的。但她特别疼爱贾宝玉，把它当成心肝宝贝。
我要学习仙子林黛玉的感恩之心，做个懂得感恩的人；还要学习神瑛侍者贾宝玉临走时不忘拜别父亲的孝心之情。
四年级读后感 12
《红楼梦》是爱情小说吗？显然是，但又不完全是。如果它仅仅是一部单纯的反映贾宝玉、林黛玉及薛宝钗等人的爱情故事的小说的话，我们有足够的理由相信，它不会伟大到如今这个地步。不过，爱情确实是其中重要的一部分。
在古代社会中，在那“父母之命媒妁之言”以及“三纲五常”的'教育理念及社会形态下，一般来说出现自由恋爱进而产生爱情，那绝对是奇观，所以也就导致了中国古代的爱情故事那般屈指可数，只能靠牛郎织女这些神话故事来凑。而现如今，《红楼梦》却将这样的画面展示在了我们读者的面前，尤其是贾宝玉和林黛玉之间的懵懂少年少女之间的各种小心思，堪称玲璃尽致，甚至于让我们觉得我们今日之情感萌发也不外乎如此。
不过，爱情虽然美好，但是很多爱情却难以逃脱“人世间，不如意事常八九”的厄运，《红楼梦》也概莫能外。虽然《红楼梦》并没有结尾，但是贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧其实已经早就呼之欲出了！不过，这反而使这部作品更加深刻、更加伟大了。
四年级读后感 13
周末，我读了古代四大名著之一———《红楼梦》。《红楼梦》是一部精彩的优秀著作，是我国文坛上一颗闪亮耀眼的恒星。它深受世界各国人民的喜爱。
文章主要写了林黛玉、贾宝玉、王熙凤和薛宝钗之间的生活故事，细致的说出了他们之间美好感人的经历，同时反映出了当时社会的黑暗与兴衰。
我认为最感人的'一段是黛玉葬花那一节，故事情节悲伤，凄美，让人落泪。
试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
红楼梦结局很悲惨，黛玉死在了贾府，而宝玉则是出家当了和尚。《红楼梦》表面上的意思是这样，实际上却痛苦的向我们讲述了当时那段封建心酸的历史啊！
我很喜欢林黛玉，我觉得她温柔贤惠，聪明美丽，柔柔弱弱，却时刻都在牵挂别人，哪怕死前最后一分钟。除了她，书中还描述了宽容温和的薛宝钗，慈祥善良的贾母，泼辣认真的王熙凤，俊美勇敢的贾宝玉……
这就是我最喜欢的书——《红楼梦》听了我的讲述，你是否已经动心？那么，就去书店买一本吧！
四年级读后感 14
今年寒假，我选择了四大名著之一《红楼梦》来读，细细品读了这部伟大的作品。
刚读这本书时，我不免觉得有些枯燥，再一看有四百多页，我更是觉的没兴趣，还不如一些童话书有趣呢！
一开始，我就被第一章的人物关系与语言弄得晕头转向，但是慢慢的，我耐住性子品读，读完“黛玉进京”这一章时，就已经熟悉了这本书的语言，越读越觉得有趣了。
本书描写的人物形象、特征、性格就是其它书无法超越的.地方。
这部作品以贾、薛、王、史四大家族由兴盛走向衰败为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主线，从中反映了封建社会官宦人家的腐败和古代家庭包办婚姻的痛苦，又反映了在封建社会下人们的思想的落后，从而一步步走向衰败。
读了这部伟大作品，我不禁陷入了沉思，从前人们的思想是如何封建，与现代人的思想远远不同，连婚姻都自己做不了主，这对当时的人们是多么不公平，心里受到沉重的打击。
在这部书里，我最喜欢的角色就是史湘云，因为史湘云是一位娇憨活泼、爽朗率真的少女，她却不像其它女孩子那样弱不经风，娇滴滴的，她是一位才思敏捷的女孩子，她的才华与黛玉、宝钏相比毫不逊色。
四年级读后感 15
说道中国古典四大名著，我第一个就会想到《红楼梦》。无论是内容、人物方面，我都独爱《红楼梦》。
《红楼梦》这本章回体小说，以贾、史、王、薛四大家族得兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上得闺阁佳人的人生百态。书中为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象：张狂泼辣的王熙凤、多情善良的宝玉、外表冷漠却内心炽热的宝钗，还有探春、贾母、刘姥姥等人。
《红楼梦》中，我最喜爱的人物就要数林黛玉了。她冰清玉洁，在这个浑浊的大观园中，她如一朵洁白的莲花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”大观园中，金钱的诱惑、人心的险恶、官职得高低……种种世俗都污染不了黛玉那纯洁、善良的心。她才华横溢，一曲《葬花吟》，流露出她无尽的.才华。“未若锦囊收艳骨，一抷净土掩风流。”醉了多少人！“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？”诉说了多少势力凉薄？
这就是我眼中得林黛玉，一个冰清玉洁、超脱世俗得女子。
这就是我眼中的林黛玉，一个才华横溢、绝顶聪明的女子。
四年级读后感 16
《红楼梦》第三回《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》，主要写了两件事：贾雨村通过林如海攀附到贾政，如愿谋了一个复职；林黛玉母亲病故，北上京都，投靠外祖母，见识了贾府的大场面。
上一回写到贾雨村官至县太爷又因贪酷之弊、恃才侮上被革职，便寄情山水游览天下胜迹。这一回开头，贾雨村又遇到“同是天涯沦落人”张如圭，打听都中奏准起复旧员之信，两人一拍即合，心领神会，并且遇到冷子兴献计，接着央求林如海，转向都中攀附到工部员外郎贾政。
其时，林如海的妻子贾敏刚刚去世，爱女林黛玉体弱多病，无人依傍教育，岳母（贾母）遣了男女船只来接外孙女。林如海为了酬报贾雨村对黛玉的'训教之恩，便修下荐书一封，打发雨村一同前往京都。
林黛玉原本不忍弃父而往，后因其父百般劝说，加之难拂外祖母及舅舅们的好意，便洒泪拜别，登舟而去。
路上的奔波自不必说，贾府的豪华气派，黛玉也是第一次见到。
接下来，我想就作者如何进行人物描写试作简单粗暴的梳理分析，以期达到边欣赏边学习的目的。
首先，《红楼梦》对人物外貌和神态的描写，堪称经典，古往今来，无人能出其右。
四年级读后感 17
小红楼一曲，道尽人世哀情。回首再看，皆为虚空。梦醒时分，含笑的个悲剧终于落幕。
大观回承载着红楼一梦，是神仙在世的宅邸，是文人墨客所向望的地方。大观园里的人过着衣食无忧，把酒言欢的日子……
但……桃源般的'生活终要逝去，美梦终要破碎。
多愁善感的林黛玉、聪明灵秀的贾宝玉、稳重端庄的薛宝钗......所有的人物都十分鲜话，但鲜法的人却被关在这囚笼里，逐渐凄惨。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”这便是林黛玉和贾宝玉和薛宝钗三人的结局。无能为力的绝望和哀愁透过纸张深深击中我的心。
读完红楼更多的竟是心酸，红粉佳人的香消玉殒，黛玉宝玉的有缘无份……无一不令人婉惜。
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”悲凉的诗句暗示了红楼梦的结局注定悲凉，也蕴含着作者对封建社会的无奈。
一代人的兴衰，一族世家的兴盛，一个王朝的兴覆……都融在这一本书里。故事读完，绛珠草与神神瑛侍者的爱情终是在封建礼教下被摧毁了。从鲜花着锦之盛，落入凋零哀败之境。再回手，不过红楼一梦。
四年级读后感 18
花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
——《红楼梦》
读完《红楼梦》，我仿佛置身于那个腐败的社会，仿佛看到了封建贵族集团由盛到衰的过程，仿佛看到了这个集团中具有叛逆精神的优秀青年男女，然而或许我与别人不同，我读完这本书，第一个跳进脑海的问题是：作者生活的朝代是不是十分黑暗?政府是不是腐朽无能?
事实证明，我的`想法是对的。至于我为什么这么问?是因为文章揭露了当时社会的黑暗，歌颂了，青年男女的叛逆精神，我觉得，他是借这一状况，来反映当时社会的的荒淫腐败，关于是否正确，我无从而知。
“难收彩线面上珠，湘江旧迹已模糊，窗前亦有千竿竹，不识香痕渍已无”关于黛玉，我不想多说，想必大家知道，她是一个多愁善感的人，或许她也是一个可怜人，自小有病缠身，连最后都是含恨而死……其他人物呢，我也就不一一介绍了，因为红楼梦里的人物对于我们来说并不陌生……
倦了，躺在床上小息，梦里我站在红楼上，见证了一份美好姻缘。
四年级读后感 19
红楼梦里面有很多我喜欢的人物，比如贾宝玉、袭人、宝钗……但我最喜欢的还是林黛玉，为什么呢因为作者把林黛玉与众不一样的特点。
林黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄命、身世可怜。
黛玉聪慧无比、琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。
在《黛玉葬花祭花魂》这篇文章里，更突出了林黛玉多疑与敏感，多疑表此刻黛玉在敲怡红院的门时，晴雯没有开门，黛玉又听见宝钗和宝玉在里面说说笑笑，不禁流下了眼泪。敏感表此刻当第二天，宝玉来找黛玉，黛玉哭个不停。
黛玉用诗词来宣泄自己的离情别绪。她所写的多是些哀伤的诗句，想到的往往是死、老、分散、衰败。比如在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作诗，湘云作了上句：“寒塘渡鹤影。”黛玉对了下句：“冷月葬花魂。”就表现了黛玉离别时的.情绪。
曹雪芹对每个人物的形象刻画的都不一样，并且还清清楚楚的、比较鲜明，尤其是林黛玉丰满的人物形象，这正是写作的妙处，我们要认真学习他的写作方法呀!
四年级读后感 20
麝月：《红楼梦》中最中意她的名字，是镜亦是月，每每看到就会联想起一幅图画：清冷的夜空中缀着一轮明月，静静地如水一般，散发着麝香的香气，令人着迷。文中的麝月有着袭人一般的才能，却毫无袭人的野心、计较与嫉妒。她的稳重不输于袭人，而她的机灵也可与晴雯比肩。麝月也有镜子之意，她并非主角，却是不可或缺的重要NPC，目睹着发生的一切，走至终途。
晴雯：“晴雯”给人一种霁月初开，暖阳已至的感觉，这与晴雯本人非常相符，她是那么明丽的一个少女，可惜造化弄人。“雯”是美丽的彩云，与秋纹之“纹”截然不同。云朵象征明快、高洁与自由，而“纹”却与她的'主人一般呆板，老气横秋。中皇山上有种草名“晴雪”，与晴雯之名有异曲同工之妙，皆为阴霾中的明丽点缀。
鸳鸯：“鸳鸯”这名儿有反语的意味。这丫头太识大局太理智了，一心忠于老太太，曾言“宁一辈子不嫁人，太太死了跟着去”。“鸳鸯拒偶”与“巧遇真鸳鸯”的对比更让人感到惋惜。这独立坚强，削发以明志的刚烈女子，却始终以只羡鸳鸯不羡仙的眷侣生活无缘。此外，鸳鸯姓金，还真是姓对了。真金不怕火炼，再煎熬的环境也不会有一丝屈服与妥协。好一个金鸳鸯!
四年级读后感 21
这是我第一次读名著，因为我读的那些全部是老师眼中的“小儿科”。
《红楼梦》是四大名著之一，对我来说这本书很精彩，但是其中很多内容我都看不明白，不知道是不是我储备的知识量不够，所以不明白。每天我都看，但每次只能一知半解地读下去，并不能理解得很透彻，但我还是坚持读下去。
其中，《红楼梦》讲的是林黛玉和贾宝玉的爱情故事。从中，我还懂得了做人就要快快乐乐的，不要每天哭哭啼啼的.；书中还介绍了小心眼的王熙凤，和大方的王宝钗。每个角色都非常复杂，虽然很复杂，但我就是很感兴趣。
几天过去了，只要我不看书，就会感觉有什么事情没做，不知道为什么？
一开始，我认为结局林黛玉会和贾宝玉在一起，但是，结局令我大吃一惊，林黛玉居然因为得病逝世了，贾家也由鼎盛走向衰亡，这个结局我万万没想到。
起初我还天真地想过，如果贾宝玉去京城考试，高中状元；如果林黛玉没有生病……那故事又会变成怎样呢？
不管我怎样想象，总之，我读了《红楼梦》以后，懂得了许多道理，我很佩服曹雪芹能写出这么好的作品，把里面的人物描写得栩栩如生，我要向他学习，练好作文基本功，提高自己的写作水平。
四年级读后感 22
红楼梦是一部超越时空的巨著，作者曹雪芹颇具传奇色彩，在他的笔下一个豪门大家族由盛转衰，其中的各各故事耐人寻味，一个个人物栩栩如生，宝玉，黛玉的真挚爱情更令人唏嘘不断，不敢妄作评论只愿说说我读后的感受与大家分享。
其中重要的部分我觉得除了写一个大家族的'兴衰，写贾宝玉与林黛玉的纯洁爱情。最主要的是写女人，一个个形象都已经印入我的脑海，不禁浮想联翩。在这部小说里面我最喜欢的是晴雯，她才貌出众，敢爱敢恨，性格率真，口齿伶俐，嫉恶如仇，真乃女中豪杰啊！但是却引起贾府公子的不满恼恨，最后被逐出大观园，病死家中，不禁让人潸然泪下。
金陵十二钗，每个人的命运都不相同。尤二姐、尤三姐、的悲剧故事，尤三姐为了爱情，情愿献出自己的生命来证明自己的清白。尤二姐贪慕虚荣嫁给贾琏做二房，王熙凤的狡猾奸诈，心狠手辣的她逼死了尤二姐，甚至连死都没有一个墓碑。
迎春大丫鬟思棋与潘右安从下就相互恋爱，最后却都为了爱情献出了生命，让人不禁为他们的命运感叹唏嘘。黛玉葬花的柔情几人知？愿爱情少一些悲剧，愿天下有情人终成眷属！
四年级读后感 23
今天我终于读完了曹雪芹先生秀的一部作品——《红楼梦》，这本书又名《石头记》是我国四大名著之一。在四大名著中我最喜欢的是《西游记》，其次就是这本篇幅极长的《红楼梦》。
其实初读这本书的时候我是并没有太多理解的，然后我在网上看了许多关于它的点评之后，才渐渐理解了曹雪芹先生在书中所描写的“情”。书中的林黛玉对贾宝玉的爱情是少年时纯粹的爱，这表现在贾宝玉哪怕看别的妹妹一眼林黛玉都要忍不住拈酸吃醋起来，她的爱是一心一意，就连生命都与对宝玉的爱联系到了一起。反观宝钗更像是成年后的我们，对爱多了许多的`考量，不光是考量爱情，还要考量家庭与失利弊。
但是除了“情”字之外，我觉得在曹雪芹先生的笔墨之下还描写了“成长”二字，书中的每个人都在成长，宝玉在成长，黛玉在成长，宝钗在成长，元春在成长，惜春她们通通在成长，虽然这种成长有时候带来了很多的伤痛，但是每个人都避免不了。看完《红楼梦》带给我很多的感悟，不光是爱情、友情、亲情等，还教会了我很多人情世故和为人处世。
四年级读后感 24
这本书在读书人心目中的位置极高，在我的收藏中也有了许久的历史，一度拿起放下，反反复复许多次，总没有静下心来细细品读下去。近来红学大热，喧闹不断，这一次总算是拿起再没有放下，渐自沉浸其中，被其深广的内含吸引。
要说评论一下此书，我等粗人断断不敢作此非份之想，不过就此收来说三道四一下，在如今这个倡导草根的年代，倒是提得起自己的勇气来说个一二。
红楼梦真实地以幻之方式揭露了封建社会中的人间百态，浓缩了人生百味，但消极离世的思想却也一直相伴始终，其文辞诗赋、小曲民调别具一格，而衣食住行又令人耳目一新，如见另一世界。金陵十二钗的由来以及各俱性格的描述显示出作者全面的扎实功底，对宝玉却浸透了缩命的刻画，只宁荣二府的描写又展示了作者丰厚的`社会常识，一部活生生的俗世生活不可阻碍地在读者的脑中映现。
对于一部优秀的文学作品，在后人中不断地被研究是世界文人的惯例，而如这部作品引出的红学也当属正常，只近来常见有研究或考证什么支节细沫的，就不免令人有些喷饭，岂不是走火入魔一类了么。呵呵，这是题外话了，不多说。
四年级读后感 25
《红楼梦》以贾府由盛而衰的演变过程，讲述了贾宝玉、薛宝钗与林黛玉之间的爱情故事。贾府由元春进宫当了皇帝的宠妃而盛起，书中有两位女子非提不可，一个是林黛玉，另一个是薛宝钗。林黛玉生性孤傲，多愁善感，满腹才华，可贾宝玉偏偏就喜欢她。但因为黛玉从小体弱多病，所以王熙凤便骗宝玉与宝钗成亲，黛玉听闻后直吐鲜血，不住地流泪，她真得好恨宝玉。宝玉的新房与黛玉的病房构成了鲜明的'对比：一边悲一边喜；一边哭泣一边欢笑；一边冷清一边热闹。我读到悲处悲，读到喜处更悲，我恨不得立刻，钻到书里告诉宝玉那不是黛玉，不是的啊！林黛玉的哭，恨已经无济于事，她带着无奈走完了这一生。但塞翁失马，焉知非福，也许死对黛玉来说是一种解脱，至少之后贾家败落她没有受到更大的痛苦。读到最后我只想说为什么！为什么结局会是这样！傻傻的我本以为结局会是宝玉和黛玉幸福地生活在一起。是啊！王子和公主只是童话故事里才有，这样悲惨的结局，确是我怎么也想不到的。
满纸荒唐言，一把辛酸泪，一曲红楼蕴含人间悲欢情愁，使多少人留下惋惜之泪。
四年级读后感 26
《红楼梦》一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和腐化指出他们的种种虚伪、讹诈、贪婪、腐败和罪恶。它不单指出这一家族的必然瓦解和死亡同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然瓦解和死亡。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”“质本洁来还洁去”在面对封建礼教下的种种和冷漠甚至以生命的`付出为代价质本洁的追求始终不弃。我们感慨贾、林两人爱情的悲剧的时候看到了造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的个性她的个性与当时的世俗格格不入无法与社会“融合”她的自卑情结正是她自尊的体现也是她悲剧的开始。
“假作真时真亦假，无为有处有还无”假假真真让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，林黛玉作为灵魂人物，她与常人不同她就是她一丛清高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐也以此写成了她的命运。
《红楼梦》博大高深常读常新人人有感次次有悟才是它的不朽魅力。
四年级读后感 27
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”今天我就来说一说《红楼梦》。
《红楼梦》是清代小说家曹雪芹先生所著，本文讲述了一个四大家族由繁荣昌盛走向衰落的故事，也讲了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的凄美爱情故事。在这三个人物之中，我最喜欢林黛玉。
林黛玉多愁善感，身娇体弱，从小便落下了病根。而且她自幼丧母，进了贾府之后，更认为自己寄人篱下，做什么事都小心翼翼的，总是思来想去。不像我心直口快，做事比较冲动。有一次，我一个好朋友做了一个手工，她告诉我说这是玫瑰花，而我当时心直口快，还嘲笑她说，这明明是大白菜。她愣了一下，吸了一下鼻子，眼眶渐渐红了。我见了说道：“本来就是大白菜嘛！这玫瑰花毫无光泽，蔫蔫的.！”她一下生气了，说道：“不和你玩了！”话音刚落，她便哭着跑走了，只剩下我愣在原地。如果当时我不嘲笑她，就不会惹她生气了；如果我说话前考虑一下后果，就不会发生这样的事了。好在她后来和我和好了，而我也明白了遇到事情要三思而后行的道理。
其实《红楼梦》中的人物还教会了我许多道理，大家可以自己去看一看，理解理解红楼梦中的种种道理，这肯定会对你有所帮助的！
四年级读后感 28
贾元春是贾宝玉的亲姐姐。因为她生在大年初一，所以取名元春。她被选为了贵妃，皇帝恩赐她回家省亲，贾府特意建了一座大观园。
终于等到了正月十五，元春回家了。贾府张灯结彩迎接她，那场面真是热闹、隆重!红楼梦第17回、18回就写了贾元春宁国府归省庆元宵的情景。
从这一章里边儿我读出来皇妃回家真是不一般!为了迎接她回家，先花费那么多钱盖了大观园。回家时，宫女、太监一拨接一拨出场，贾府老小全部跪着迎接，真是豪华奢侈!
但贾元春当了贵妃，一点儿都不开心。文中好几处写到贾元春落泪，她看见贾母时，书中写道，“贾妃满眼垂泪”“半日贾妃方忍悲强笑”，她还说宫里是“不得见人的.去处”。说是回来省亲，但待了没多久，宫里就又召她回宫，最后她强忍着泪水离开了自己的家，而这一去直到死也没再回来过。贾元春真是可怜，虽然她是一个皇妃，表面很风光，但却一点儿也不开心，她心里的悲伤又能给谁说呢?古代的女孩子实在是太可怜了!
四年级读后感 29
《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
把一个个的人物写的活灵活现，有以神话故事中的女娲为开头引出这一故事——石头记。有以甄隐士为线索开始即结束了整个的故事。
前面说都都是前八十回，而后四十回我认为恰恰相反。从中有许多的破绽，例如贾宝玉在前八十回的一回中已经暗示到其是一悲剧人物，而到高鄂的笔下它又成了一个乐于学习又参加考试而考取举人，从一个顽童到一个好学之人，这中间几乎没有什么衔接，是很令人匪夷所思的。
而且在最后又丢下已经怀孕的宝钗出家为僧。而且据说高鄂是因为一个上任的资助，取续写红楼的，我认为一个初衷就不那么纯洁的人，并且也没有理解到曹雪芹的`写的《红楼梦》。是无法写好的。再说想象曹雪芹一样的来刻画人物是非常难的，不是容易达到的。我看到不如留下这四十回不写，给人以遐想的空间，还是听美好的。
四年级读后感 30
《红楼梦》作为我国古典名著中的一本，使我受益匪浅。《红楼梦》主要记叙了贾、史、王、薛四大家族从富贵顶端的上流社会到灭亡的整个过程，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，突出作者曹雪芹对当时封建社会的不满，为我们展开了一个崭新的画卷，让我们了解历史，从历史中悟出正真的道理。
翻开此书，每一回的故事都使我刻骨铭心。然而，从这本书中我也读出了作者曹雪芹十年之间创作的艰辛。当我读到第十三回《刘姥姥进大观园》时，我真惊了!我为作者的伏笔震惊，也为当时的富贵人家震惊。大观园，不知有多少个馆楼，连吃一顿饭都如此讲究，难道不令我们震惊吗?当我怀着急迫的`心情读大结局时，我为贾、史、王、薛四大家族感到悲哀，同时我也为贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧而感慨。被逼无奈的林黛玉病绝身亡，贾宝玉因林黛玉之死，看破红尘，出家为僧。然而，因为社会转变，贾、史、王、薛四大家族从此走向了灭亡之路。生动形象地衬托出当时社会的黑暗以及作者的心声。
在作者曹雪芹的笔下，红楼梦绘声绘色的千古流传。
四年级读后感 31
总听人说《红楼梦》好，但我不信。当我抱着试一试的态度看完这本书的时候，心中增添了无尽的感触。
这本书讲述了贾、石、王、薛四大家族在封建王朝时期由盛转衰的故事。它不仅让我明白了封建主义的残酷虚伪，也让我知道了封建统治阶级的腐朽。贾宝玉的单纯善良，林黛玉的聪明敏感，薛宝钗的深沉才华，王熙凤的能力残忍，都在我眼前浮出水面。
在这些人物中，我最喜欢的是林黛玉。不仅因为她聪明、美丽、天真，还因为她敢于反对封建社会，有自己独特的思想。在《红楼梦》这本书里，给我印象最深的是他们写了一首诗。那一段，林黛玉的诗独树一帜，用词恰到好处。她的诗不仅让贾宝玉赞不绝口，也让我觉得精彩。虽然她最后因为宝玉和宝钗的婚礼而死，但却展现了她坚定不移的情感和淳朴的性格，让我更加喜欢她，为她感到惋惜。
读完这本书，我受益匪浅。通过对腐败的封建社会的`描述，我知道今天的幸福生活来之不易，应该珍惜。每次抱怨学习生活中的事情，我都觉得封建社会的黑与白不分，是非颠倒。只要想到这一点，我就会停止抱怨。
《红楼梦》是一本值得一读的好书。我希望你也会喜欢它。
四年级读后感 32
今年寒假，妈妈给我买了四大名著，让我在一个寒假里看完这四本书。我先选择了《红楼梦》因为这是我唯一没有看过的四大名著。这本书，出场人物有好几百个，但作者都把他们刻画得淋漓尽致，所以被评为四大名著之首。这本书主人公是贾宝玉，他原本就是石头，后来因为神仙点化，下凡到人间，引起了一段故事。
这本书主要讲了贾宝玉与苏州表妹林黛玉的爱情故事，他们从小青梅竹马，两小无猜，然而这对情人却让凤姐活活拆散了，导致林黛玉吐血而亡，贾宝玉也跟着和尚出去，最终看破红尘。
在书中，曹雪芹的一段文字描写很生动。就是刘姥姥二进贾府引人笑的那段。这段话虽不长，但把众人的神态描摹得很好。史湘云笑的喷饭，看出他的开朗活泼；林黛玉笑的叫哎哟，看出她的娇弱；宝玉滚到贾母怀里，从一个 “滚”字看出宝玉的娇生惯养，又从贾母“搂”着看出贾母对宝玉的溺爱。
我要把这本书珍藏起来，因为它使我看到了：善恶、美丑之间鲜明的`对比，以及封建社会的黑暗与腐朽。它是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照，描写了封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。
四年级读后感 33
独倚轩窗，听悠悠古乐，饮淡淡清茶，笑谈红楼梦中人。
——题记
他本为女娲补天剩余顽石及赤霞宫神瑛侍者，下凡游历幻缘，故成今怡红公子贾宝玉，她本为西方河岸上三生石坝上一株绛珠草，受神瑛侍者灌溉之恩，遂陪其下凡，还他一世泪，故成今潇湘妃子林黛玉。
二人初见，素有似曾相识之感，一个阆苑仙葩，一个美玉无暇，前生情未了，今生续前缘。
自初见后，二人日则同行同坐，夜则同止同息，平日难有言语不和时，却无大碍，反而增进彼此之距离。
暮春时分，她埋葬落花，感花伤己，哭念《葬花吟》。为自身衰落感慨万分，他为她哭诉不忍于心，二人首次互诉衷肠，爱情之芽萌发。
奈何，天公不作美，有情人难成眷属，二人缘分，与家族一般，走到了尽头，那年，她十七岁生辰，他大婚，新娘非她，她泪终而逝。而他在她逝世第二年，遁入空门。
她为他泪尽而逝，他为她遁入空门。这缠绵千古的爱恋，岁月垄断了它的`发展，但带不走它存在过的事实!
红楼梦中人，可悲!红楼梦中事，可叹!终不过南柯一梦。
——后记
四年级读后感 34
今天我终于读完了《红楼梦》一书，在此之前我只看过《红楼梦》改编的电视剧而已，直至今天才把这本厚厚的书籍看完，至此我终于算是把四大名著都读完了。
这本曹雪芹先生所写的《红楼梦》一书中有很多惊才绝艳的女子，的必须要说书中的两个女主角林黛玉和薛宝钗了。
但是薛宝钗的.事故和圆滑是我所不喜欢的，我把这一点归咎于我的年纪和阅历还不足以理解薛宝钗的“圆滑”，相反的那个虽然多愁善感但是感情纯粹的林黛玉反而更对的我的心思，我觉得她对待感情的态度更加的干净。除此之外我还很喜欢豪爽的史湘云，我一直不明白为什么那么好的湘云要有那么坏的结局。
除了人物之外我最喜欢曹雪芹先生的文笔，里面有着大量的极美的诗句，像是那首葬花吟就已经让我忍不住记在了摘抄本上，像是其中的一段：质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去奴收葬，未卜奴身何日亡？奴今葬花人笑痴，他年葬奴知是谁？这首诗不但把黛玉高洁的心性展露无疑，也狠狠的惊艳住了正在看书的我。这些精妙绝伦的诗词歌赋把曹雪芹先生的才华展露无疑，也让我叹为观止，总是忍不住摘抄下来细细品味。这本书值得大家仔细阅读，推荐给大家！
四年级读后感 35
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这是黛玉低吟着的悲凉诗句一直被古往今来传唱着。这句诗出自于曹雪芹的手笔似乎也暗示了《红楼梦》的悲惨结局和它之中蕴含着的作者对封建社会独有的苍凉与无奈。
前几天，我刚读完《红楼梦》，第一次读时，那大观园的繁杂与喧闹，宝玉的轻浮，黛玉的忧郁、清高，宝钗的大方，凤姐的见风使舵、心狠手辣，总之，这本书描写的人物都能另人印象深刻，它记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我就是这样理解的！
但当我再一次细细品读之后，随着见识的`丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个俗气的故事了，他开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了作者曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。
回想黛玉初进荣国府，府中上上下下，都一片欢迎。然而，当她父亲死后，那曾经对她嘘寒问暖的人，便一点点冷淡下来。而当她在生命最后的时候，又有谁管过她的死活？这就是人情的冷暖，好在我家里人都不是这样的，哈哈！
总结，这是一本真真正正的名著，可以让你看完还想多看一次的书！
四年级读后感 36
名园筑何处，仙境别红尘。——题记
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这是黛玉低吟着的悲凉诗句一直被古往今来传唱着。这句诗出自于曹雪芹的手笔似乎也暗示了《红楼梦》的悲惨结局和它之中蕴含着的作者对封建社会独有的苍凉与无奈。
前几天，我刚读完《红楼梦》。第一次读时，那大观园的繁杂与喧闹，宝玉的轻浮，黛玉的忧郁、清高，宝钗的大方，凤姐的见风使舵、心狠手辣……总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我就是这样理解的
但当我再一次细细品读之后，随着见识的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个俗气的故事了，他开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的'深刻思想和反叛观念。
回想的黛玉初进荣国府，府中上上下下，都一片欢迎。然而，当她父亲死后，那曾经对她嘘寒问暖的人，便一点点冷淡下来。而当她在生命最后的时候，又有谁管过她的死活？
她的一生，正如她当年所吟唱的诗句一样：质本洁来还洁去，不教污掉陷渠沟。
玉黛林中柱，金簪雪里埋。——后记
四年级读后感 37
近来我读了中国四大名著之《红楼梦》，读完以后，让我对它又有了重新的认识。
在书中，人物的性格塑造一大特色是正邪交赋，善恶相兼。正如我们常说的人无完人一样。它一般来说不表现纯粹的“善”人与纯粹的“恶”人。它的“正面人物”并非一切皆“善”，它的“反而”人物关非一切皆“恶”。
书中的主人翁贾宝玉与林黛玉，无疑是寄寓了作者的初步民主主义理想的人物，是作者塑造的正面人物，肯定人物，但是，作者又表现了他们性格中非理想的、非下面的方面，非肯定的方面。客观地、全面的写出了人物性格的`正反侧面的多样化。
《红楼梦》在中国古代小说名著中声名最著、流传最广，读者最多，刊刻出版最为繁富，这部古典名著问世以来，评家蜂起，评说纷纭，理所当然形成一门显学――红学。人们还在不断地出版《红楼梦》、阅读《红楼梦》、研究《红楼梦》，这就是这部古典文学名著的永恒魅力，这就是这部古典文学名著的不朽价值。南北国画艺术大师，历时两年，精心创作350幅彩色国画。画家随文配图，或描摹情态、或表现场景，或浓墨泌洒，或工笔勾勒，艺术地再现了原著丰富的社会生活和生动的人物形象。
四年级读后感 38
经过《红楼梦》，我看到了一个大家族的兴旺盛衰、世俗不能影响的感情故事。作者曹雪芹就经过《红楼梦》来为我们展示当时的统治阶级的黑暗，也同样表达了他对这个社会的不满。 我认为《红楼梦》里最悲惨的人物就是林黛玉了，他一开始就和贾宝玉两厢情愿。为了和他在一起，她费尽心思，可到最终还是因为封建社会的影响和家族不容而没能和宝玉在一起。最终，她一个人因为相思而死。
而此刻的大部分女孩甚至说：“有钱、有车、有房、有学历才能结婚。”真不明白他们怎样想的'，为什么非得有钱、有车、有房、有学历才能结婚呢说不定以后他就鸿飞腾达了呢此刻的大部分女孩真是目光短浅。他们应当好好学学古人的感情，他们为了爱能够抛弃一切，甚至是自我的生命，为什么我们却越来越相反呢爱一个人不是爱他的钱、车、房、学历，如果是真爱的话，就不会在意这些东西。
真正的感情是一个洁净的事物，是不会因为钱、车、房、学历这些东西而改变的，也容不得这些东西玷污。
四年级读后感 39
最近，我在看一本名为《红楼梦》的书，这可是中国四大名著之一，十分有名！我读了其中的故事感触颇深，今天我就来写写关于这本书的故事和感受吧。
《红楼梦》讲述的是四大家族的`兴衰史，他们分别是：贾家、史家、王家以及薛家，他们之间发生了无数悲欢离合的凄凉故事。故事围绕着贾家展开，贾家在这四大家族中是最有势力也是最富有的家族，但因为贾家开支多，并且没有节制，所以害的倾家荡产，又因为贾家也曾做过许多贡献，所以最后还是留下了一些家产。而随着时间的流逝，家中许多人渐渐死去，贾家的大公子贾宝玉也看破红尘，做了和尚。
这本书让我体会了很多东西，其实古代和现代是一样的，在故事当中，虽然这四大家族很有钱，权利很大，但最终还是落得悲惨结局！引发我思考的是，造成他们悲惨结局的原因是什么？看完一整本书之后，我才知道，原来就是因为有些官员总是自私自利，不顾百姓的安危和利益，一切从自身利益出发， 腐朽最终不得善终！
我同时调查了一些关于这本书作者的资料，《红楼梦》的作者原名曹雪芹，他本人就是这本书中贾宝玉的原型，他写这本书的目的就是为了警戒世人不要被名利迷瞎自己的双眼，同时也反映出当时社会的黑暗和 腐朽。
四年级读后感 40
滚滚红尘，携着记忆的枷锁，永远地尘封了那场悲伤的爱恋。在那最后一抹余晖中，被风静静地吹散了，也吹淡了往日的思念。终于，消失在茫茫人海，留下了世人的遗憾和指责……红楼梦
读了《红楼梦》以后我很喜欢这句话“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。
作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的'故事。我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。
四年级读后感 41
“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，好一个娇嫩多病的林黛玉，这两人塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人感情杯具。
作者曹雪芹的《红楼梦》，反映了封建时期的黑暗，同时也反映了曹雪芹对封建社会的愤怒、不满。书中主要写了从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与性格顽劣的.贾宝玉相恋，可是由于凤姐使用了一计掉包计，将黄金锁给掉包了，让贾宝玉和薛宝钗成亲，然后林黛玉吐血不止，最终死去了贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。
我真是为林黛玉感到不值得啊！更对凤姐的做法感到愤怒！可是人物本身又有什么错呢错得是封建时期的黑暗，什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想是异常也不对的，这不，贾宝玉和林黛玉就要忍受阴阳两隔，想见又见不到的痛苦，真是太悲惨了，我想读完了这本书的人即使是石头心肠，也会被贾宝玉和林黛玉的遭遇所感动。
《红楼梦》，你让多少人喜欢看你，又让多少人看完之后垂泪啊！
四年级读后感 42
第一回是作者对于本书来源的介绍，作者写本书的目的在文中不难看出，“闺阁中本自历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也”。一者，是为了昭传那些值得记留的人；二者，是为了在贾府的步步衰败中，寄托家道中落的悲哀吧！
最让读者寻味的，无疑是作者的起名手法，清朝文字狱给人带来的艰险，竟也能让文字产生如此有趣的改变！以“封肃”刺“风俗”势利，这种优雅而不失辛辣的讽刺是永远不缺乏力度的。又用“英莲”（应怜）、“霍启”（祸起）等名字暗示下文情节走向，如此匠心独造的.伏笔，亦是《红楼梦》能吸引读者的原因之一。
捧起《红楼梦》，便不忍放下。
一口气读完第一回，忽然发现，并没有书中最知名的“宝玉”“黛玉”一行人的名字出现，难免一丝失望。但绛珠仙草与神瑛侍者的前世情缘，却已将宝玉、黛玉两人的神韵风貌刻画得淋漓尽致。“还泪”一词，也正对应了黛玉多愁善感的性格，不正是动人心弦的伏笔吗？道人的一个词便用得极好——“琐碎细腻”，这个词便流露了黛玉、宝玉两人爱情的格调。
仍想继续读下去，让那些细腻的情缘浸润心头。
那块红尘中的宝玉，期待来日再次与你相见。
四年级读后感 43
在一个风雪交加的夜晚，小小的油灯下面，有一个与我差不多的孩子，正给他乡下的爷爷写信。
他很瘦弱，还打着赤脚，他就是凡卡。凡卡在写信，讲述他面临的无助和欲望。可他不知道在信上写地址、贴邮票。读到这里，我的眼睛湿润了，这样怎么能够寄到他爷爷那去呢？
凡卡在地主家吃尽了苦头，地主把脏活、累活全都给凡卡干。吃的呢？简直没有！晚上连睡觉的地方都没有！还要给地主的小崽儿摇摇篮。看到这儿，我恨不得把自己的鞋子给他，让他逃回自己唯一的亲人——爷爷身边。
看看凡卡，再想想我自己。我长这么大，还不知道挨饿是什么滋味！我整天在父母地娇生惯养之中。啊！凡卡是多么可怜，相比较而言，我是多么的幸福啊！我在学校里受到良好的教育，在家里，我受到爷爷奶奶、爸爸妈妈的爱抚。我吃得饱、穿得暖，每天都可以认认真真的'学习、自由自在的玩耍。这一切，小凡卡是想都不敢想的，他只怀念那个贫穷的家，他只觉得在那里比在那个冷酷的地主家里要好。可是，凡卡只有梦里才能够回到那个家，对他来说，梦才是甜蜜的。
读了这篇文章，我受益匪浅。我用小学生的身份大声说：“帮帮那些像凡卡那样的人吧！让我们携手并肩，共同拥有世界的美好吧！
四年级读后感 44
最近，我读了一本好书，名字叫《岳飞传》，故事大意是这样的：
宋徽宗崇宁二年仲春二月十五日晚，一个婴儿降生了，他就是岳飞。几个月后，一场无情的洪水使岳飞流离失所，最后被员外王明收留，岳飞很聪明，先生周侗决定教他武功。考武举时他枪挑小梁王，一次偶然，他被高宗封为副元帅，在青龙山智破金兵，爱华山大败金兀术……但在最后被奸臣害死。
《岳飞传》讲述了岳飞一生的传奇。他是中国古代闻名的将领，岳飞文武双全，训练了一支军纪严明的.军队——岳家军，与金兵在战场上努力拼杀，浴血奋战，结果还是被昏庸无能的宋高宗和阴险狡诈的秦桧害死。
我们要学习岳飞，不能像秦桧一样做个叛国贼。
在以前，人们总是在战场上拼拼杀杀，用近身肉搏决一胜负，这样必须要学会十八般武艺，还要有毅力，普通百姓要有一技之长，否则就会因贫困而死亡。
而在现在，科技渐渐发达起来，剑、刀等冷兵器逐渐被淘汰，取而代之的是热武器，比如说：枪、炮、船、飞机……现代战争时更多须要的是头脑，不止是用武力定胜负了。
我们要像岳飞一样做一个有爱国情怀的人，不畏强权，坚决反抗邪恶势力。
四年级读后感 45
武则天称帝，轰动了整个中国浩瀚的历史。
这就是《镜花缘》的故事。这本书分为两部分；第一部分是武则天成为皇帝后，命令百花违反自然规律，严冬开放。结果，它违反了皇帝。百花仙子被降职为100名才女，故事发生在他们身上；第二部分是关于武则天开放考试的才女。她被录取了100人。她的排名和《哭红亭天书》的分数都不错。这些才女和第二部分是欢迎大师、连日宴会、诗歌游戏等。
在这本书中，作者试图表达女性的才能和特点，并解释了“男女平等”的先进概念。提高妇女的地位，使妇女自豪已成为这本书的写作目的之一。
书中的一个亮点是对“女儿国”的描述。虽然它不是开创性的，但它非常戏剧性。许多夸张的.描述和与现实的对比都尖锐而深刻地指出了社会矛盾。
当时，“男尊女卑”的概念贯穿了整个社会，妇女的工作和生活处处受到压迫和限制。作者在这些女性的下落中表达了自己开明的想法和独特的观点，帮助我们了解当时的社会，并呼吁人们放弃旧的想法，进入一个新的时代。
在我们生活的社会中，虽然人们的观念与以前相比发生了很大的变化，但封建的残余思想仍然存在，有些仍然非常严重，如男性尊重女性的现象，以及男性主人和女性主人的思想。我想，读完这本书后，它能激励我们吗？
四年级读后感 46
低能儿，这个在我们眼中似乎已经变成了一个用来嘲笑别人的词语。但是，低能儿的世界，你懂吗？他们的世界像个黑洞，深不见底。
《你是我的宝贝》是著名作家黄蓓佳为低能儿写的一本书，主角叫做贝贝，他只有一个奶奶，并且奶奶最后也离他而去。来自农村的舅舅舅妈收养了贝贝，他们有个儿子叫做小胖，很喜欢欺负贝贝，就是这样的一个家庭，还是不能抵抗那纯洁无暇的灵魂的洗礼。书中还有其他人物，洪阿姨，李大勇……都被这个幼小而又纯洁的心灵所感动。运用书中的一句话，这样的孩子，他的心灵就仿佛一面镜子，世上所有的'肮脏，丑陋，都会暴露出来，让你羞愧难当。
本书最突出的一个角色，怕就是贝贝的奶奶吧，一个善良，质朴的老人。全心全意的照顾贝贝，让贝贝有尊严的活着，即使作为一个低能儿。贝贝在奶奶的教导下，变的有礼貌，还能数清1到4，一笼小笼包，一共四个，贝贝数数的“老师”，也是奶奶充满爱的良苦用心。 我们到底应该怎么对待低能儿？这是个令人深思的话题，社会中总有一些人对低能儿产生厌恶，偏见，甚至歧视。书中贝贝的舅舅和舅妈就是一个典型的例子，他们对贝贝非常有歧视的感觉，认为低能儿没有优点，不能享受好的生活。他们的孩子小胖，总是欺负贝贝，把李大勇送给贝贝的遥控汽车据为己有。父母嘛，总是护短的，最后甚至把贝贝摔成了骨折。是个令人讨厌的角色，但是，你们可曾想过自己也会是这样的角色？如果你们在街上碰见一个低能儿，是厌恶的走开，还是捧腹大笑？会不会有人去关心他？
《亲亲我的宝贝》，里面的好词好句很多，剧情跌宕起伏，令人感动，是一本十足的好书。
四年级读后感 47
这是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事，小主人公叫玛丽，是个自私刁蛮、脾气暴躁的小姑娘，一场突如其来的巨大变故使她失去了双亲，于是她被送到米瑟尔斯韦符庄园投靠姑父克雷文先生。
任性自私的玛丽开始了新的生活，在知更鸟的指引下，小玛丽进入了一个禁闭已久的“秘密花园”。她认识了热爱动物的少年迪肯，以及被痛苦河绝望环绕的少年珂林。在伙伴们的互相支持共同努力下，玛丽成了一个美丽纯洁的'女孩，珂林虚弱的身体变得健康，大家终于懂得了什么是快乐。最后姑父也被他们影响了，一家人过上了幸福的生活……
人生不如意事就如满天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡欢，那这个人也就一生不会快乐。遇到挫折，我们应该像文中的玛丽那样，微笑面对。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会叹声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”乐观的人，则可能微笑着说：“太好了，我还有半杯牛奶呢！”同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。
读了《秘密花园》这本书后，我感受到了玛丽、迪肯、珂林之间的美好友谊，感觉到了大自然神奇，这本书让我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么样的困难，都要微笑面对，开开心心地过好每一天！
四年级读后感 48
寒假里，我读了一本很有意义的书，名叫《爱的教育》。
书的作者是意大利的亚米契斯。书中讲述了一个叫安利柯的小学生，与老师、同学、朋友、家人之间发生的一些关于爱的小故事。其中，我印象最深的`是小学生罗伯特勇救素不相识小女孩的感人故事。
一个早晨的上学路上，小女孩和妈妈走在人行道上。不知为什么，她突然挣脱妈妈的手，向马路中间跑去。这时，一辆马车迎着她飞驰而来。危急关头，罗伯特一个箭步冲过去推开小女孩救了她的命，自己却被马车撞折了右腿。我钦佩罗伯特的勇敢，更赞赏他的爱心！当时，要是换成我，恐怕只会当一个吓懵了的观众吧。
在一定的环境下，人们所做的一件极平凡，极微不足道的小事，也许对别人就是爱，甚至可能是大爱！好比人们支助贫困山区的一个失学儿童，让他重返校园。小小的这点支助，对于人们自身并不造成什么影响，但对于被支助者，就是改变他一生命运的大爱！
如果我们自觉地坚持经常做好事，爱就会热情地拥抱你、我、他。
四年级读后感 49
放寒假最近一段时间我一直都在读《格林童话》这本书，这本书里有很多经典小故事，其中我最喜欢《小红帽》的这故事。
这篇童话主要讲有一个小女孩，她喜欢穿红色的衣服，带红色的帽子，所以大家都叫她小红帽，有一天小红帽她的外婆生病了，妈妈让小红帽把蛋糕和葡萄酒给外婆送去，并告诉小红帽外婆家住在郊外的森林里，路上一定要小心灰狼，注意安全，没想到小红帽刚走到森林，不远处就遇到了一只大灰狼，大灰狼就问小红帽去干什么？小红帽就说了实话，并告诉大灰狼外婆家的住处。大灰狼骗小红帽去森林采一些花送给外婆，小红帽听了大灰狼的建议，于是就去森林里采花了，狼自己跑到外婆的住处把外婆给吃了，后来又伪装成外婆的样子，等小红帽来外婆家，狼一口又把小红帽也吃掉了，狼吃掉小红帽，躺在外婆的.床上睡着了，幸好后来一个勇敢的猎人经过外婆家，发现了狼并把狼给杀死了，把外婆和小红帽从狼肚子里给救了出来。
《小红帽》这个故事让我懂得了，生活中不要轻易相信陌生人的话，不要把个人信息向陌生人透露，要保护好自已。
四年级读后感 50
今天我读了《团圆》这本书。书中讲了一个叫毛毛的小女孩，她的爸爸每年只有过年回来一次。
马上过年了，爸爸回来了，这次爸爸回来买了好多礼物，给她买了个帽子，给妈妈买了个新棉袄，她开心地戴上了帽子，妈妈也穿上了新棉袄。到了晚上，他们开心地进入了梦乡，画面好幸福。第二天一早，他们吃了汤圆，毛毛吃到了好运硬币，爸爸甚至比她还高兴。之后她和爸爸去补屋顶，毛毛在爸爸的背上看到了舞龙灯高兴地手舞足蹈的。下午下雪了，毛毛在外面玩雪，回到家的她发现好运硬币不见了，她哇哇地哭了起来，爸爸说再给她一个硬币，毛毛边哭边说：“不要不要，我就要好运硬币。”突然，“哐当”，她的好运硬币掉在了地上，她开心的笑了起来 。第三天一早，爸爸要走了，毛毛把那个攥了很久的好运硬币给了爸爸，希望给爸爸带来好运。他们紧紧地抱在一起，舍不得分开，之后她的爸爸就走了。毛毛和妈妈望着爸爸的`车渐渐远去依然舍不得离去。看的我心里好难过，多么希望毛毛爸爸不走呀。
我觉得毛毛的爸爸很有担当，为了家人生活的更好，每年只回来一次。爸爸一年中只有三、四天能见到自己的家人，多辛苦呀!尽管毛毛一家人的团圆是那么短暂的，但有了爸爸的家是多么幸福啊!
这篇故事使我懂得了：父母为了我们可以付出很多，我们不能给他们添麻烦。以后要为他们多分担，做一些力所能及的事，我希望所有的家都能过上团圆幸福的生活。
四年级读后感 51
这学期，我只是在思考如何向我们班的学生推荐好书。就在中文书中，我学会了叶圣陶的《荷花》。这篇文章很漂亮。我非常喜欢它。我想孩子们也喜欢它，所以我让我们班的学生阅读他的作品，并同意和孩子们一起阅读，一起写下阅读后的感受。
对我来说，童话《稻草人》在我很小的时候就被看到了。我对他的记忆保留在稻草人是一个用稻草扎成的草人身上。插入庄稼，用来驱赶带稻子的麻雀。虽然他不能动也不能说话，但他心地善良，想帮助那些受苦的人。
现在读完全文后，我的心充满了沉闷和沮丧，稻草人的形象一直挥之不去，可怜的老妇人一直萦绕在我的心头。很长一段时间都无法摆脱悲伤。
这篇文章讲述了稻草人看到的几个片段。首先，老妇人辛辛苦苦耕作的麦穗被害虫吃掉了。稻草人想告诉主人，但他无能为力；第二，鲫鱼想逃离水深火热，但最终还是无法实现。结局非常悲惨，鱼死了。稻草人无法躺在麦田上……
当我看到老妇人的小麦被咀嚼时，我的心里充满了痛苦，我怎么能这样呢？这些小麦是由老妇人一个接一个地种植的。但这些害虫毫不费力地大胆地偷了它们，没有付出任何代价。我似乎看到了老人的白发和两行浑浊的眼泪。
如果说老妇人的经历是悲惨的，那么我想说稻草人的经历更可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他尽力挥舞扇子，赶不走那些可恶的侵略者。他的努力没有任何效果。心里有急，有怨，有恨，有羞愧。也许他最终倒在了田野里，因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为这么多痛苦，他摔倒了。……
本文运用拟人化、夸张、讽刺、幽默等手法，调动了丰富的.想象力和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会状况。稻草人隐喻，像叶圣陶先生一样，他想成为一个拯救水深火热的人。但由于自己的力量微薄，无法成功，无奈之下，他们只能看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和鱼的悲惨经历恰恰反映了统治阶级剥削人民的粮食财产，甚至把他们逼上绝路。
回顾20世纪中国童话创作，叶圣陶是一个丰碑式的名字，他的稻草人将永存。
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