我敬佩的人作文

时间:2025-01-10 11:07:55 写人 我要投稿

我敬佩的人作文6篇(实用)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的我敬佩的人作文,希望对大家有所帮助。

我敬佩的人作文6篇(实用)

我敬佩的人作文1

  在我的身边,有许多值得敬佩的人。有努力工作的爸爸妈妈和老师,有时刻坚守在自己岗位的警察叔叔们,还有那些勤奋学习的小伙伴们。

  在我的这些伙伴中,我最敬佩的人是宛臻。宛臻是个优秀的女孩,老师和同学们都很喜欢她。宛臻做事很认真,总是全力以赴,所以每一件事她都能做得很好。

  比如说练习书法这件事,是非常考验耐心和专注度的,而宛臻正是一个小书法家。

  记得那天上午,我去宛臻家玩。一进门,映入眼帘的是一张张写满了毛笔字的大宣纸。它们有的挂在柜子上;有的叠在一起放在书桌上;还有的上面压着镇纸,没有完成。旁边还放着许多纸墨笔砚。

  我和宛臻玩了一会儿,就去上了个洗手间,出来时发现宛臻不见了,我就开始找宛臻。这时,我的余光瞟到了那张练习书法的桌子前,咦?宛臻不在那练习书法吗?我悄悄地走了过去。

  也许是我走得太轻了,也许是宛臻太专注了,她没有发现我,我便悄悄地站在一边,看她练习书法。宛臻静静地坐在椅子上,把背挺得笔直。她左手按着纸,右手拿着毛笔,写出的.字非常工整。只见宛臻的眼睛一动不动地盯着宣纸,闪着光。五分钟、十五分钟、半小时、一个小时过去了,宛臻写出了一个又一个漂亮的字。她拿着自己的作品,心满意足地点了点头,揉了揉眼睛,微笑着把纸放在书桌上。宛臻看了看手表上的时间,发现已经过去好久了,连忙喊:“元淳?”“我在这呢!”我们都笑了。

  宛臻能这样一丝不苟、认真专注地写字,是因为她能静下心来,把自己融入进去。能有这样的好伙伴,我要向她学习!

我敬佩的人作文2

  一头短黑发,眼镜下藏着一双有神的眼睛――这就是我的爸爸,一位服装打版师。他为了打好服装样版,那花的心思,三天三夜都说不完。

  爸爸只要一看起服装书,几头牛都拉不回来。可千万别“请”他边看书,边做饭,这位“老先生”这时做出的饭,那叫一个标准的“人间极品”――又焦又糊。这些都算轻的哩,要是你不像我一样伶牙俐齿,一时半会都叫不动他。非得你大吵大闹,他才生气地两眼一瞪,双手叉腰,阴沉着脸,批评我:“吵什么呢?没看我正忙着吗?别叫!烦死了,我去烧饭还不行吗?”可别以为这样就可以心安理得地坐等开饭,爸爸没读完他的书,十有八九会走神,必须不时地提醒一下:“爸爸,水开啦!”“爸爸,盐放多了!”一点儿都不像他看书时那么认真。

  每天早上,爸爸总是边吃饭边看服装书,并时不时地点头,一副看懂了的样子。出门时,他手里若是没有抱着一大堆服装书,我一定会大吃一惊。家里的书柜可不比我好受,“肚子”里满满地装着一大堆服装书。可见我的爸爸,多么认真、努力。

  而且,自从爸爸下载了智能笔电脑打版功能以后,他的用功事迹更是“噌噌”地往上涨。晚上,我常常被他从睡梦中吵醒,然后又伴着爸爸轻轻的朗读声、翻教材的声音组成的`“双重奏”缓缓入睡,带着对爸爸的敬佩,在梦中神游……

  第二天,爸爸顶着“红蜘蛛丝网”似的眼睛去上班,为了工作,爸爸可是够拼的啊!我轻轻地叮嘱道:“爸爸,注意身体,别太劳累啦。”“行行,你放心吧!”爸爸笑着答应。可是第二天,准又成了“熊猫”……

  我敬佩我那敬业的爸爸!

我敬佩的人作文3

  我的老爸真可以用“聪明绝顶”四个字来形容,因为他真是聪明绝了顶了。老爸的头发很少,其貌不扬的却知识渊博,我问他的问题,他都答的上来。老爸是一个名副其实的书虫。无论什么时候,无论什么地点,他手里都会出现一本书。对于他来说,书就是他生命的一部分。

  老爸看了这么多书,知道很多的道理。其中,他对我说的最多的一条就是:碰到了困难,我们要克服它,而不是屈服于它!就在这个星期三,他重演了一遍这句话的含义。

  表姐要中考了,这个学期住在了我家。这天,表姐有一道题不会做,就请教老爸。老爸看了就皱起眉头,他边抽烟边苦苦地思考。烟抽完了,他还像塑像一样,一动不动的站着,好像他已经忘了自己,忘记了周围的一切,只是全神贯注地看着这道题。好像过了半个世纪,他才终于坐到了椅子上,随手拿起了一张稿纸,动起笔来。他一会儿紧皱双眉,一会儿挠挠头,一会儿又不停地写。十分钟过去了,半个小时过去了……看来,不是教师的老爸真遇上难题了。随着时间的流逝,我们便陆陆续续地去了自己的卧室。可是老爸还在聚精会神地解题,对他来说,时间已经不存在了,唯一存在的'就是这道难题。深夜,我隐隐约约地听到了一阵大笑声,但我又慢慢进入了梦乡。

  清晨,我被一阵狂笑吵醒,我起床上楼,发现老爸正在给表姐讲昨天那道题。老爸一脸的倦意,时不时地打个哈欠,可以看出他昨天是多么聚精会神地做这道题啊!他异常兴奋,说:“看,我就说,碰到困难要克服,而不是屈服它,果真不错。”

  老爸这种坚韧不拔的品质真令我敬佩,我也要学习老爸的这种品质,做一个坚韧不拔的好男儿。

我敬佩的人作文4

  我敬佩我的奶奶,她其实很平凡,但她身上那种认真专注、一丝不苟的品质,并不是每个人都具备的。

  奶奶对诗词书籍有着浓厚的兴趣,经常忙完家务后,利用休息时间看看书、写写字。

  一天下午,奶奶正在房间里休息,“叮铃铃,叮铃铃……”电话铃声响了,奶奶拿起手机,交谈几句之后,立马笑逐颜开。挂了电话,奶奶兴奋地告诉我:“竹竹,我的老同学来电话了,我们要合作出一本诗集,她们正和我约稿呢!”我真为奶奶高兴,但是我有些担心:“奶奶,您每天那么忙,哪有时间创作呀?”奶奶听了,不假思索地说:“时间都是挤出来的,我得抓紧时间了。”说完,奶奶就把自己关进了屋里。

  之后的一段时间里,奶奶比原来起得都早。每次上学前和奶奶说“再见”的时候,我都会看见她在书桌边,手里正握着笔,低头认真写着什么,她时而摇头,垂下的白发也跟着摇晃;时而掩面思索,褶皱的双手上满是墨水的.痕迹;时而拍案而起,眼睛里都闪烁着光芒。

  周末,我到奶奶屋里拿东西,我在桌上看到了奶奶写满文字的本子,上面用不同颜色的笔标着修改记号。此时,她正和别人通电话,“第二句的‘敲’字用的没有新意,我不知换成哪个字更好?你觉得‘扣’字如何?”原来她们正商量着如何修改一篇诗歌呢。过了好久,奶奶才心满意足地放下电话,又在本子上开始认真地改起来。

  奶奶不会用电脑,所以她修改文章的办法就是再抄一遍,一篇文章不知道抄了多少遍,但每次都那么认真、那么专注。有时我来到奶奶的房间,就静静地坐在一旁,看着奶奶专心写作,生怕打扰到她。经常,我来了,我又离开了,奶奶都没有发现过。

  一天放学,奶奶捧着一本新书,兴高采烈地对我说:“看,我们的书印出来了,我发表了好几篇诗歌呢,快来看看!”接过奶奶递过来的书,我欣喜地翻看着。奶奶这几个月的心血真是没有白费,她的愿望终于实现了。

  我也要像奶奶一样,做事要认真、专注。奶奶,您的精神引领着我,我要成为和您一样的人。

我敬佩的人作文5

  我最敬佩的一个人就是我的语文潘老师。

  潘老师个子不高,留着齐耳的短发,显得很精神干练。潘老师在我们班同学的眼中既是一位普通的老师,又是一位伟大的老师。她时常教诲我们:“为人应争第一流!”我们常常以此来激励自己。现在,我们班经常受到校领导表扬,但很少有人知道潘老师在其中付出了多少心血。原来我们班是一个出了名的乱班,没有哪个老师敢接班,由于潘老师很有经验,校长就让她接了班。潘老师来到我们班之后,首先树立了良好的班风,其次在课余时间经常找同学谈心,使我们从最初对老师的敬畏转变成对老师的信任。

  记得有一次,我和韩松在课间追跑打闹被值周生扣了一分,听同学说老师叫我们去办公室,我们心中都有些忐忑不安。没想到到了办公室,潘老师并没有直接批评我们,而是首先关心地问我们有没有受伤,然后说:“你们在楼道里做这种游戏很危险,不仅自己容易受伤,而且还会影响班级荣誉,这样多不好啊!”我和韩松惭愧地低下了头。通过这件事使我们知道并理解了潘老师对我们的良苦用心。我们表示再也不做这种危险的'事情了。还有一次,我参加乒乓球队活动回家晚了,当我路过语文办公室的时候发现里面的灯还亮着,透过玻璃窗,我看到潘老师还再批改我们的作业。我想潘老师家那么远,回到家得多晚啊,我心中油然生出一种感动之情。我想进去跟老师说一声让她早点回家,但体育秦老师催着我们走出了校门。我们的点滴进步,凝聚着潘老师多少心血啊!我决心好好学习回报老师。

  有些人把老师比喻成领航人,在知识的海洋中指明一条光明的航线;还有些人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗;而我则不然,我把老师比喻成一只蜡烛,燃烧自己、照亮别人。我想潘老师一定是其中最亮最耀眼的那只蜡烛吧!

我敬佩的人作文6

  我最敬佩的人是我的班主任韩老师,他的身上有很多优秀的品质,我们班的同学们都很喜欢他,他不但教会了我们很多数学知识,而且还传授了我们很多做人的道理。

  韩老师是一个中年男老师,中等身材,方方的脸上戴着一副方方的眼镜,眼神炯炯发光,闪着智慧的光芒,他走起路来大步流星,给人一种阳光健康的感觉。

  听韩老师讲课真是一种享受。开始上课的时候,他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么?接着巧妙地引入这节课的内容。他特别喜欢提问,当我们回答正确的时候,他的脸上就会出现满意的笑容;当我们回答错了,他就会用鼓励的眼神看着我们说:“再想想,再想想!”在韩老师的课堂上,我们都抢着回答问题,学习积极性特别高。当我们完成作业之后,他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图,来开发我们的大脑。

  韩老师不仅数学课教得好,而且很会管理班级。在班会课上,他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己?”大家纷纷发言,有的说上课不能随便说话,只有举手后老师叫到你才能

  发言;有的说上课不能做小动作,还有的说上课不能发呆,要多动脑筋……最后韩老师总结说:“大家说的非常好,可是大家都知道”言必信,行必果“,不要光说不做,要从身边的小事做起。话说“没有规矩,不成方圆”,我们要严格遵守这些课上的'规矩啊!这次班会课后,我们班的上课纪律有了很大的好转,上课效率也大大的提高了。

  有人说,老师就像春蚕,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子;也有人说,老师就像园丁,那盛开的桃李,就是对您最高的评价。我要说,韩老师,您就像神奇的魔法师,把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子!

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