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敬爱的班主任作文（通用18篇）
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的敬爱的班主任作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
敬爱的班主任作文 1
我的语文老师是一个和蔼可亲的，平易近人的好老师，她有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副红色眼镜，她工作时总是那么认真负责，做事要做到最好，她就是我们的班主任——姚老师。
不知不觉中我已经当了您近5年的学生了，在这五年里，我们与您相处得十分愉快，你让我们学习了许多知识，让我们明白了许多道理。五年来，我们的生活和学习上的点点滴滴，都离不开您的细心关照与呵护。您就像春雨，滋润了我们这些“嫩芽”。
姚老师为人和蔼，心地善良，比如说，有的同学字迹写得不端正，她不会让他们重写，只会与他们交谈一下，指出他们的不足，让他们改正。如果我们犯了很大的错误，她不会大发雷霆的批评我们。而会和我们讲道理，认识自己的错误，然后写一篇反思。因为姚老师出了问题都是大事化小，小事化了。
姚老师对我们的学习十分负责，虽然作业布置的'很少，但是您却对严格要求我们写完作业后，认真看课外书，掌握更多的课外知识。有一次，晚上6点多钟，我路过学校，看见我们班上还是灯火通明，我隐隐约约听见姚老师再为一部分同学上课，老师的下班时间早就过了，可姚老师不在乎，她依然尽心尽力的为他们上课。姚老师工作兢兢业业，是一个负责，认真的好老师。
一眨眼，4年多过去了，您的“好伙伴”——自行车它天天载着您上班下班，家访……四年多来一直默默无闻的为您工作着，而您为我们的成长脸上增添了几道皱纹，头上多了几根白发，依然无怨无悔的工作着，含辛茹苦的把我们培养成祖国的花朵。我想这是您最大的心愿。
您是我们最敬爱的好老师，我们永远感谢您！
敬爱的班主任作文 2
我的班主任是一个很朴素的人，老师应该有二十八岁左右我们是老师教的第一批学生。谢谢您我敬爱的班主任，每当我做什么事情是您都会无极限的在背后支持我鼓励我，我不想完成这件事情时，是您安抚我焦躁的心。是您在我遇到困难时支持我记得有一次运动会，我参加的.项目是长跑。第一轮。第二轮马上就要到我啦。
我看见那些大哥哥大姐姐们跑的一个比一个快，我没有了信心，是您在我旁边一直鼓励我让我充满了信心，您说我一定可以跑完这段的，我在心里默默地定了个要求，无论跑第几都要跑完这一段赛道。砰地一声枪响，我冲出了赛道。每当我跑到咱们班时您就带着大家为我加油。我狠得一跑追上了许多人，我把比我的大的哥哥姐姐们落在了我后面，我努力的跑着，您一直在为我加油……还有最后两圈。我跑到我班旁边是，班主任对我说 跑不动就别跑啦！我对老师大喊了一声“我能行”我飞快的就跑啦。
我还有最后一圈我拼了命的去跑完这段赛道，我的了第二名，老师和同学们都高兴的跳了起来，我躺在我刚刚跑完的赛道上，回忆了比赛之前的我，回忆了比赛之前老师对我收的话。我……我跑完了赛道的全程都是我的班主任对我说的几句话，班主任您给了我勇气和力量！到现在那几句话经常在我耳边响起，谢谢您我的班主任！你为我们付出了太多太多，我不知道怎么回报您！谢谢您我敬爱的班主任！
敬爱的班主任作文 3
我走进初中大门的时候，遇到了我初中的班主任李老师，她代着我们的英语课。一开始我对她十分反感，有什么话都不愿和她说，渐渐地我对她产生了好感！
这还得从妈妈去西安给二哥看孩子说起，妈妈走后，我的情绪低落，是她一直问长问短像妈妈一样关心着我。我十分感动，开始改变了对她的看法！
就拿去年说吧，我们家爸爸妈妈年纪大了，生活条件不是很好，孩子们都在外补课，我因为家庭条件不好，没能参加。
老师知道我的家庭条件不好以后，找了主办方让他们免了我的补课费，让我去参加了补课！
我的班主任对我要求特别严格，我要是做错了一道题，她会不依不饶问我为什么会错，我有时对她不理解，回到家在妈妈面前埋怨起了老师！
妈妈听后，她非但没有责怪老师的意思，还说老师做得对，这是在关心我！
今天，我正准备去学生会做我的事情，老师一眼就看到了我，立刻叫我回来，骂道：“你是学生，什么重要，你非得耽误课程去吗？你已经耽误下不少的课程了，学习退步了怎么办？今天你不能走，你的事情让别人去做，我不允许你再耽误课程了！”
老师的话一下把我吓住了，我再不敢往前迈一步了，乖乖地回到座位上做起了我的试卷！
我的老师虽然对我十分严厉，但我一点都不恨她！在我的心里十分的`感激她！我为有这样一位好老师感到有说不出的幸福！她的身影将永远铭刻在我的心中！我的好老师，我一定要好好学习，报答您对我的一片厚望！感谢我的班主任对我的严格要求！感谢她对我所做的一切！
敬爱的班主任作文 4
今天，老师让我们写一篇身边最熟悉的人，我瞬间就想到站在我面前的这位：中等的个子，有着一头乌黑的头发总是让人感到那么清爽，瓜子连上刻着两道柳叶眉 ，一副精致的红色眼睛 后有一双明亮而又锐利 的眼睛，还有一张能说会道的小嘴，这就是我的班主任——张老师
记得我刚入学，就幸运的遇到了这位和蔼可亲让人喜爱的老师。她从一年级到现在一直陪伴在我们身边，无论是双休日还是假期张老师的每一个动作都会浮现在我的脑海里。记得有一次我因和同桌上课玩，没有认真听课，我无意间抬头看见张老师用她那会说话的.眼睛一直盯着我，这是我浑身不自在，不安的等着老师的批评，可老师眼里流露出的不是严厉也不是凶巴巴。这样让我更难受，我意识到自己的错误马上集中精神认真听课。 记得还有一次我们组织 到托县郊游，中午有的同学没带饭，老师就把自己的饭分给同学们，她却在一边喝着水，我看了很是感动 。还有就是班里的同学要是生病了落课，张老师就会主动找时间给他们补课，她坚持不让我们每个同学落课。
张老师就是这样一位无微不至地关心着我们身边的每位同学，我喜欢这样的老师，我尊敬这样的老师。在张老师的教育和关怀下我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师。
敬爱的班主任作文 5
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每当我读到李商隐写的这句诗时，便不由自主地想起了我最敬爱的班主任——李老师。
李老师长得可美了！她有一头乌黑的长发好似瀑布一般，一双明亮的眼晴和蔼可亲，她很温柔，但有时很严厉。
她上课时总是滔滔不绝、口若悬河、妙语连珠，同学们提出的问题总是耐心地回答。有一次，我正在看课外书，突然同学告诉我，李老师叫我去办公室。这时宛如晴天霹雳，我不禁打了个寒战，想：难道是作业写错了？我战战兢兢地走进了办公室。只见她拿着我的作业本，眉头紧皱，一脸怒气，严厉地呵斥道：这个字怎么能写错！竟然犯这么低级的错误……我低着头，红着脸，恨不得找一个地缝钻进去。老师的责备我铭记于心，打那之后我再也没有犯过那样的错误。
再严厉的老师也有温柔的一面。一次，我摔倒了，左手疼痛无比，当时老师们都很着急，李老师拿来枕头托着我的手，打电话给了爸爸。还对我讲了一些安慰的话，眼睛里散发出温柔的目光，嘴角微微有些笑意，说：没事的`，我已经打电话给你爸爸了，他马上就来，到了医院就好了。还亲切地问我这里疼不疼，那里痛不痛，我的眼泪不禁夺眶而出，多半是感动，看着李老师现在温柔的像妈妈！
李老师不只对我好，她对每个学生都平等对待，从不偏心，哪位差生做了好事，她会重点表扬，哪位好学生做了错事，她也从不包庇。李老师宛如辛勤的园丁，呵护着我们，她如红烛，默默地付出。
这就是我最敬爱的班主任——李老师。
敬爱的班主任作文 6
别人不是说：“世上只有妈妈好”吗？我想，世界上还有我们的班主任好。
我们班主任黄老师。她从二年级下学期开始教我们语文。她给我的第一形象是这样的：长长的头发，远远的脸庞，和蔼可亲。她有时候很幽默，有时候非常严肃，有时候遇到某些事情就会大发雷霆。但是她非常关心我们，无论是成绩优秀的'学生还是成绩普通的学生，她都一视同仁。
每当我们是认真的听写，还是聚精会神地写作业时，她都会说一句话：“一二三，红绿灯！”我相信不知情的同学们都以为这是一个普普通通的游戏，不！这不是游戏，而是老师每时每刻都在提醒我们不管什么时候都要挺直腰，抬起头，注意写字姿势，老师真是用心良苦啊！
还有一次，我们班的几个男同学打架，一位男同学还被推到桌子角上撞伤头，流血了。老师听说后，不管三七二十一立刻赶到现场，马上叫桂老师送去医院检查。看到老师焦急的神情，我虽然不是受伤者，但是我知道老师对我们的爱是无微不至的。
从一年级到现在，我遇到过许多老师，其中我最喜欢黄老师。我期望自己以后会是一名品学兼优的好学生，不辜负老师对我的期望。老师像蜡烛燃烧自己，照亮别人，所以让我向老师在线一颗敬爱的心吧！
敬爱的班主任作文 7
李老师是我的语文老师，同时也是我的班主任。
李老师的头发短短的，经常后面扎两个小辫子；脸圆圆的，眉毛淡点儿；一双像葡萄一样的眼睛；对了，脸上还有两的小酒窝，一笑起来，可爱极了！
每当上新课时，李老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。带了下一节课，就做听写生字李习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记了。
李老师教我们班的时间已经整整三年了，我们师生之间建立了深深的'感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。
有时如果有同学请病假，没来学校，李老师就会打电话到那位同学的家里，带着紧张的心情问同学的情况如何，我知道，李老师是很注意我们的健康的。
李老师在这三年里，真的很辛苦。三年内，就算是参加一些活动，李老师就准备了许多，比如上次参加小交警的时候，就有标志、服装、还有……真是太多了
李老师对我们的关爱数不胜数，我非常感谢李老师，因为有这样的老师，我感到骄傲。
敬爱的班主任作文 8
孙老师是我们的班主任兼语文老师，孙老师身材娇小，长相甜美，我们都非常喜欢她。
身为班主任的孙老师，平时对我们非常关心体贴，课余时间里更是和我们有说有笑，每次学校组织出游，孙老师总是和大家闹成一团，像个大孩子一样四处品尝大家带来的美食，别提多可爱了！孙老师还有一把美妙的嗓音，阅读起课文来就像百灵鸟唱歌一样动听！和孙老师相处，让大家觉得非常轻松自然。
但是孙老师也有很凶的时候，当我们在课堂上不认真听讲，学习态度不好的.时候，孙老师会非常严厉的批评我们，和平时判若两人。记得有一次，顽皮的我午休时没有好好休息，居然和两个同学跑到学校外面买零食，孙老师知道了，暴跳如雷，狠狠的批评了我们很久。这是我第一次看到孙老师发这么大的火，当时非常害怕，也很伤心，但后来才慢慢理解，孙老师是因为担心我们，为了要好好教育我们才发这么大的火，我的心里既愧疚又感动。
孙老师是一位值得我们敬爱的好老师！
敬爱的班主任作文 9
自从上学以来，教过我的老师有很多，其中一、 二、三年级的班主任崔欣老师，至今令我难以忘怀。
崔老师身材修长、皮肤白皙，一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的.眼睛，高高的鼻梁，樱桃小口，笑眯眯的脸颊，显得是那样的和蔼可亲。在她身边，我们总是感觉到很安全、很温馨，每当我们学习、生活中遇到问题时，她总是鼓励我们、帮助我们，给我们以温暖和抚慰。
记得二年级期中考试，我考的并不理想。开家长会时，崔老师表扬了全班大部分同学，可一直没有说到我。直到最后，崔老师专门让我为大家朗读课文，不仅给了我展现才能的机会，同时也让我重新找到了自信，树立起奋发向上、积极进取的决心。
四年级一开学，崔老师就被调走了。她走的是那样匆忙，甚至都没来得及跟我们道别。当时，同学们都很伤心、失望，很多人都认为崔老师很冷酷无情。然而，后来我听说崔老师并不是不愿意跟我们道别，而是担心我们承受不了那离别之痛。
这爱是那样的深沉、那样的质朴，每当我想起它，心中总是隐隐作痛、泪如雨下，思念之情无以言表，真想再次见到她，说声：“崔老师，我想您……”
敬爱的班主任作文 10
进入初中后，我们和老师在一起的时间常常超越了和父母在一起的时间。在学校的学习和生活总有老师的陪伴，特别是班主任的陪伴无处不在。所以我们和老师之间总会有各种记忆深刻的事儿发生，也正因这些磕磕绊绊的交集让我和班主任的关系越发的好了。
我的班主任是一位既严厉又慈爱的老师。她严厉的时候会让我们心中充满敬畏感；有时她的慈爱又能让我们瞬间变成活泼的小鹿；在我们困惑时，她会耐心教导，教会我们如何去克服困难。我的班主任就像是母亲一般，可她的作用还不止这些，所以在我们眼中她就是个神。
温柔呵护
记得那是刚分班时，与生活了一学期的好友们离别了，我们一个个都如同失了魂似的，每天死气沉沉。在一次拔河中，因为在最后关头输掉了决赛，我们的情绪变得一发不可收拾。失落、伤心、怀念……涌上心头。我们来到操场的一个角落，几个人围坐在那儿失声痛哭起来，泪珠一颗颗滴落，情绪越发低落。黄老师不知从哪儿得到了的消息，便来寻我们。因为害怕黄老师看到如此脆弱和颓废的我们，所以一看见黄老师，我们便拔腿就跑了。黄老师紧随其后唤我们停下。当我们慢慢止住步伐，她如同慈母般摸着我们的头，为我们擦拭眼泪，安慰我们道“人生有很多悲欢离合，我们可以怀念，但不必留念，因为前方还有更多风景值得欣赏……”就这样我们总算是露出了笑颜。曾经黄老师夸我情商高，她比我的父母更了解我的习性，所以她的话语总能让我感受到温暖和希望。
严厉教导
虽然黄老师是温柔的，但同时她也是严厉的。俗话说“严师出高徒”。平时我的话比较多的。有一次海量阅读，我因说话而被记了名字，再加上前些天也多次被点名批评，所以自然就被黄老师请进了办公室。然后就开始了她的'“全面攻击”，但我喜欢这样的“攻击”，虽然内心会灼痛，但每一次都能让我战胜不完美的自己，找到努力的方向。黄老师说“我知道你很留恋原班的同学，可若是你不努力，以后就算是我让你去和她们玩儿，你可能自己都不敢去”最后我觉得也是这个道理，假如自己不努力，以后又怎么能和他们并肩而行呢？
黄老师最常说的话，我铭刻于心，“腹有诗书气质华，不要妄想改变别人，因为当你没有那个能力的时候，你能做的只有改变自己”、“战胜规则总是痛苦的，但这个过程总是越来越轻松的，当有一天你把规则变成自己的习惯时，你就获得真正的自由了”。黄老师，我不知道能跟您在一起多久，但我知道，至少我不会忘了您和您说过的话。成长的道路上有您的陪伴，我们这群“猴子们”一定能成为最好的自己。就如我们的班级——凝晶班，用梦想装点五彩斑斓的青春。
最后致敬我最亲爱的班主任——黄莉老师！
敬爱的班主任作文 11
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。是他，我身边的好老师，我心目中的好老师。
那年，高二分班，我弃理从文。来到文1班，心里很激动亦很紧张，激动的是我可以认识很多同学，紧张的是早就听闻班主任是个厉害的角色。进入这有着60个成员的新家庭，既陌生又熟悉。第一印象，站在讲台的他，一米七六左右的个子，刚出30岁一点，发型有点偏90后的，形象不错就是不太爱笑。他第一句话我记住了也开始对他产生了莫名的敬畏感，“我从未想过也从未带过文科班，没有任何经验，更不相信凭我一人之力就能带好1班，希望留在本班的和外来的同学，既然选择了文科这条路，请你们做好自己勿废青春，我们一起努力。9个班再抽选一文，没想到我抽到了这所谓的‘小概率事件’……你们先看看书”话音刚落，他便离开了教室，背影中似乎有着太多的无奈。
据了解，他是个优秀的数学老师，虽是大专文凭但教学水平却高于其他学历高的老师。他从一名初中老师进修到高中，他积极进取，认真负责。也当过几届班主任，他的学生评价他是个年轻却有点古板，尽力维护学生的利益，相信学生，并关心每一位教过的学生的好老师。于是，我对他便有着崇拜，觉得他给人一种神秘感。
那时，我们开始在他的教育下慢慢成长，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，学习在于创新。课前的精心准备，课堂的风趣，课后的耐心辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他精益求精、治学严谨的真实写照。简单描述，他上课不是照本宣科，而是举一反三的引导我们。讲完后，会出一些相关知识点的例题，找人上去做，通过同学的解答过程再次认真分析，直到大家都明白为止。他就是这样，在他面前没有笨学生，无论你提的问题多简单他都会不厌其烦的给你讲解。记得他说过“没有问题的人并非很聪明都掌握了，只是在掩藏自己的无知而已”。他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。课堂上，他鼓励我们大胆质疑，勇于讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位。在他的带动下，学生的参与性也很高，总能围绕问题，积极思考，踊跃发言。所以，在我们班，学习气氛一直很浓，常受到其他授课老师的表扬。我们骄傲，他也引以自豪。
我不喜欢数学，可不知道为什么听他的课却从不觉得反感厌烦。每一节数学课中的他都是处于激情洋溢的状态，听他的课，就会发现他的能力特别强，一个个概念、一道道数学题在他的讲解下，变得很容易理解。课间，他会抓紧时间进班，将改好的数学作业发下去订正，如果有学生有不明白的题目，他一定面对面，一对一的讲解给学生听，直到学生掌握为止。很奇怪，他似乎有种魔力，能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。他让我看到，一位负责的老师在授业，一位尽职的老师在解惑，一位优秀的老师在示范，一位卓越的老师在启迪，他践行了教育家陶行之终生实践的宗旨“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”作为一个授课老师，他很优秀。作为一个班主任，他合格了也许超标了。他对待工作胜过家庭，他几乎每天陪在我们身边。学生考试失败时，会看到他的鼓励和分析指导；学生成绩进步时，他总会露出会心的微笑。我想正是他的治学严谨改变着学生的学习态度吧，学校大小考试，我们班的数学总是遥遥领先，甚至可与理科班想较衡。他让我懂，什么叫付出才会有收获。他对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。他对学习好的同学加以表扬和鼓励，帮助他们确定更高的人生追求和目标；对学习较差或学习不够认真的同学，则加以教育和督促，对他们既严格要求又热情帮助，耐心做好思想工作，加强辅导，帮助他们解决学习、生活中的困难。在学生眼里，他既是教学经验丰富的老师，令人尊敬的师长，又是值得信赖的朋友。为了更好地教育我们，他也积极与家长取得联系，进行沟通，交流孩子的学习情况，及时而又全面地了解孩子在家的'学习生活状况，他对待家长彬彬有礼，十分尊重，从不因为孩子的不足而迁怒于家长，这也赢得了家长对他的信任与支持，从而保证了家庭与学校教育的一致性。他让我懂，什么叫兢兢业业。
有一次数学课上，他讲得有点快，因为我反应慢没有跟上，我听着听着就走神了，便和前面的同学小声地说起话来，结果被他看见了。此时，我只看见他在讲课，而眼睛却注视着我们，他看见我们没有停止的意思，便笑着说：“你在老师心目中还是一个好学生，而且各科老师对你的评价也挺好，希望你不要因此而破坏自己的‘形象’。”此时，全班同学的目光都注视在了我身上，有的窃窃私语，还有的在对着我怪笑……“上课，”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头，感觉脸在发烧，在老师心目中一直都是乖学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我，反而提醒我不该这样做。他让我懂，什么叫尊重。
那天，我们照毕业照了，他坐在前排最外侧，嘴角扬着淡淡的笑容。结束后，我们开了最后的一个班会，也可以算作话别会吧。我们齐唱着《祝你一路顺风》，唱着唱着就哽咽了，我们哭了，他的眼睛也红了。我们一起生活学习了两三年，即将面临分别，难免心中有万分不舍。他说“高考只是人生的一个阶段，不论结果好坏，只要你们付出努力了，就问心无愧。我相信我的学生都是好样的，为了自己，为了家人，为了1班，也为了我，希望大家背水一战，坚持到最后一秒。”毕业了，真的毕业了。看着11届毕业纪念册，看着他那简短的一句祝福“亲爱的同学们，在这将要分开的季节，祝大家在今后的日子一路顺风，前程似锦。——301班班主任叶庆军”我懂了，虽然现在我们已各自有了天空，可他仍然是大家心中的想念，我们依然是他心里的牵挂。因为，我们住在了彼此的心间。他让我懂，什么是师生情。
他给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，指引着我在生活中该如何做人如何做事。是的，就是他，我高中最敬爱的班主任，叶老师。
敬爱的班主任作文 12
得很自然的短发，大眼睛戴着一幅红框眼镜，散发着温柔与严厉；她有着很深的文学功底，很丰富的教学经验，她几乎是出口成章，听她讲的课很容易懂；她始终都是简简单单，没有华丽的衣装，没有浓装艳抹，但她性格豪爽，做事麻利，老师们都叫她女汉子。这就是我们的班主任刘春梅老师。
我们的班主任刘老师，可关心我们啦！刘老师给我们讲课的`时候特别认真，仔细。让每个同学都听懂后才讲下一个问题。一次我在写课堂作业时，头离本子太近了，被刘老师发现了，她摸着我的头，轻轻的说：“孩子，写字时，离本子太近，对眼睛不好。”从那以后，我每次写作业特别认真，坐好姿势，时刻记住刘老师的话。
记得还有一次，那是二年级的时候，有一次天气突然变冷了，还下起了雨。我那天只穿了裙子，腿是光着的。别的同学都穿长裤，我当时有点冷，下课的时候被刘老师发现了，刘老师二话没说给我找了一条长裤，让我穿上。虽然长裤长短不合适，但是我穿着觉得特别暖和。平时只有爸爸妈妈才这样关心我。刘老师就像妈妈一样关心我们。班里的同学哪个不舒服，生病了，刘老师都看得出来。刘老师不仅是我们的班主任，还是我们的妈妈。
我一定要努力学习，用成绩回报刘老师。
敬爱的班主任作文 13
她一头乌黑的短发，里面夹杂着点点银丝，平日里一如既往地戴着一副老花眼镜，饱经风霜的脸上总是挂满了慈祥的笑容，平时都会穿一件连衣裙，有时太阳大的时候还会戴一顶遮阳帽。天热的时候，会穿一双可以透气的运动鞋，一件T恤衫和一条短裙，这就是我们的班主任徐老师。
她讲课十分通俗易懂，生动形象。每次讲课都会讲得栩栩如生，书中的画面都会浮现在眼前，就连平时爱打瞌睡的同学都听得津津有味。
她还非常认真负责，非常有耐心。有一次，我有一道阅读理解题不会写，课后我去请教她，她摸着我的小脑袋细声细语地对我说：“刘阳禾同学，你再好好想想呢？”可是我再读了遍文章还是没有想出来，我左挠挠，右抓抓。徐老师看出了我的心思，十分耐心跟我说：“你看看文章的第三自然段”可是我前思后想，还是没有想到正确的答案。徐老师看我是真的在思考了，也尽力了。于是就不厌其烦地跟我详细讲解了一遍，我听了老师的`指导，立马就恍然大悟了。很快就把答案写了出来，而且还十分的正确完整呢！徐老师直夸我是一个动脑筋的好孩子，我当时可开心了！
她对我们要求还十分严格。要求我们作业考试字迹必须端正，如果不认真的话，平时作业要求重写，不写好没得回家。考试时卷面分也会被扣得精光。
虽然她对我们十分的严格，但是还是很温柔，很关心我们的。下雨天微信群里提醒我们穿好雨衣，保护好衣服，鞋子书包，开运动会看我们被晒得满头大汗喂我们吃瓜……我们都很爱她。
这就是我敬爱的徐老师。你们喜欢吗？
敬爱的班主任作文 14
我所敬爱的老师，是我们的班主任刘玉平老师，老师看起来和蔼可亲，每天笑口常开，我一到学校看到老师就觉得很快乐。
老师教学认真，当我们听不懂时，老师就会慢慢的重覆再说一次，一直到大家听懂为止。老师上课很幽默，常常使我们哈哈大笑，也让我们的精神越来越好。我最喜欢老师上语文课，因为老师会用一些浅显易懂的词语解释给我们听，让我一听就懂。
老师在教学与平时的相处上，对待我们很有耐心，当我们功课不会时，老师会利用下课时间私底下来教导我们，让我们在学习中没有什么困难；当我们生病时，老师会轻声细语问我们哪里不舒服？当我们心情不好时，老师会不厌其烦的关心我。
老师很留意我们的礼貌规矩，她的眼睛就像二郎神的透视眼，将我们的优缺点看得清清楚楚。要是我们做错事情，老师也会大发雷霆的教训我们，虽然有时候觉得老师很凶，不过我知道老师是为了我们好，所以我会记住老师所对我们说的话，做一个有礼貌的.好孩子。
老师虽然严格，不过我在老师身上，学习到许多为人处事的道理，我最敬爱的刘玉平老师，我爱您。
敬爱的班主任作文 15
我们的班主任就是我们的语文老师——王老师。她的个头儿非常高，像一个排球运动员，站在讲台上有一种居高临下的感觉，估计班里的每一个角落都能被老师尽收眼底。王老师的眼睛不是很大，但在同学眼里那可是千里眼，谁上课开小差老师都能看到；还有就是老师的顺风耳，谁上课偷偷讲话老师都能听到，你说奇怪不奇怪！
说起我们的王老师，她既严厉，又温柔。我记得有一次我们上课学生字，有一个同学为了能早一点写完作业，根本不听老师的讲课，拿出注音本偷偷地开始写字，结果可想而知，他被王老师的千里眼发现了，老师罚他写三遍，这位同学以后上课再也不敢不认真听讲了。还有一次，老师让我们用“道理”造句，我的一位同学造的句是：妈妈给我买了一本讲道理的书。王老师就耐心的给这位同学解释，直到这位同学明白了原来此“道理”非彼“道理”后老师才回家。
王老师有时也很幽默，有一次要考试了，老师走上讲台说：“这次考试有两种选择”，同学们很纳闷，什么意思呢？老师接着说：“不是吃馒头就是吃拳头。”我们被老师逗得哈哈大笑，考试前的`那种紧张气氛顿时跑的无影无踪了。
我喜欢我们的班主任——王老师!
敬爱的班主任作文 16
我有一位文采非凡 ，对学生和蔼可亲的好老师。他有一副圆圆的脸庞，让你一接触便感受到他的淳朴和温情。他那双炯炯有神的眼睛，透露着智慧的光芒。他为了教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。他就是我们班的班主任—金丰收老师。
记得我刚上六年级的时候，非常胆小，对上语文课的金老师非常陌生，老师上课提问题时，我几乎没举手回答过，只是一边低着头一边默默的思考，一边暗暗担心老师会不会叫到我呢------。张晗璐"老师恰好点到我的名字，我吓得心里就像怀里抱着一只小兔子似的`砰砰直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是军令如山我不得不慢慢地站起来，吞吞吐吐地回答老师回答的问题，声音小得像蚊子哼似的。老师没有批评我，反而亲切地对我说：回答的完全正确，如果声音再响亮一些效果就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，顿时，充满了我全身，使我有了自信。从那以后，老师提出的问题只要我会的，我都能积极举手回答，而且声音响亮，每次都能得到金老师的表扬和鼓励。同学都向我投来了赞许的目光。从老师的眼神里我读懂得了什么是为人师表的魅力。
金老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，有一位同学没写完作业，但老师在我们改作业时就发现了。上课时，老师并没有当重点他的名字。而是下课把他叫到办公室，给他讲了许多道理。他看着老师温情的目光 ，听着老师谆谆的教诲，从那以后，那位同学再也没犯过同样的错误。 金老师很爱写作。他发在网上的作品有写人的、有写景的、有散文、还有诗歌 …… 有一次，我在网上看到了金老师的一首诗歌《寒亭，我的挚爱》。文中描写了我们美丽的故乡，抒发了老师对故乡的热爱和对建设故乡的期待 …… 我觉得 金老师不但是我们学习上的老师，而且也是我心中既可爱又可敬的人。
老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是的蜡烛，燃烧了自己，照亮着我们。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！为了让我们这些花朵开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您；老师您辛苦了，最后我想送您一首歌，来表达我对您的敬意：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢……”
敬爱的班主任作文 17
在我五年的学习生涯中，遇到过许多“勤劳的园丁”。他们各有特点：有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严惩不贷……其中就有位既严厉又慈爱，让我非常尊敬的好老师——班主任王老师。
还记得我上二年级时，王老师刚带我们班，我可是在班中出了名的“胆小鬼”。可不是吗，如果我没有记错的话，那时候如果老师说了我一下，看了我一下或着温柔的.摸了一下，我便会吓得屁滚尿流，失声大哭，现在想想都有点怪不好意思。
那你们肯定有疑惑，你是怎么样蜕变呢？这要从二年级的某一天说起，至今让我记忆犹新。那是一堂背诵课，王老师会抽请哪位同学，我们谁也不知道老师心中的想法。我的心不由得狂跳起来，暗暗祈祷不要叫到我，我偷偷地瞄了王老师一眼，想看看老师的情况，没想到恰好与老师的目光撞在了一起，我连忙低下了头，可这时已晚，“邱星”两个字，在王老师口中快速蹦了出来，我就好像《疯狂动物城》中的“闪电”一样，慢腾腾地站起来，可胆小如鼠的我怎么可能把课文读好，还没读上几句，就开始吞吞吐吐，不到一会儿果然出现了许多错误，同学们大声地纠正着我的“拦路虎”，拿走了我的“绊脚石”。唉！这次可真让我难堪。
读完后，老师吩咐我坐下，我非常难过地坐下，心中忐忑不安，准备迎接老师对我的“教训”。但老师非但没有批评我，而是温柔的拍拍肩膀对我说：“你知道你为什么读不好文章吗？”我羞羞答答地回答道：“太紧张了。”“对！这就是问题所在，希望你能积极、主动地表现自己，好好提高自己的表达能力及心理素质。”
自从王老师给我上了那节“特殊的课”以后，老师们也在各方面注意了我。如今，就是你们所见到的我，已经不是胆小如鼠的我，而是天真、活泼、幽默、开朗的我。
每当老师和同学们说我是个“胆大心细”，“阳光健康”的女孩时，我深深感谢老师再我那幼小的心田中播撒了阳光开朗的种子。老师们的培育和教诲之恩，我终生难忘！
敬爱的班主任作文 18
光阴如梭，眨眼间又换班了，但我永远也忘不了我三四年级时敬爱的班主任——朱老师。 朱老师和蔼可亲，有着丰富的教学经验。她留着一头乌黑的披肩长发，而且十分爱笑，一笑起来眼睛弯弯的，像月牙那么美!身材小巧而苗条，走起路来好像脚底下带风一样，整天来回穿梭于教室和办公室之间。
记得刚升三年级的时候，我还是像二年级时怯生生的，对我来说，一切都是那么的陌生。但看着朱老师那慈祥的微笑，我就不那么忐忑不安了。 “叮零零”，上课了，朱老师迈着轻快的步子走进了教室。第一节课开始了，朱老师讲课时神采飞扬，抑扬顿挫的声音娓娓动听，我们个个都听得津津有味。紧接着，朱老师提出了个问题：“谁知道这句反问句的意思?”同学们没有吭声。“咦?难道都不知道?”我偷偷往四周看了看，就是没有人举手。唉!我明明知道这题答案，我是非常想举手回答的.呀，可是就是不敢!我下意识地微微抬了抬胳膊，但我的心里像十五只水桶打水——七上八下的，刚才的那一小鼓勇气似乎也消失了。“举手只是回答老师的几个问题，那有什么好怕的呢?”我默默为自己打着气，胳膊慢慢地往上抬了抬，这抬就像是在抬个千斤大物那般吃力，好不容易举了一半，朱老师那期待的目光瞬间移了过来，我好像被电击了一下，手又迅速地抽了回来，头也埋得更低了，生怕被老师看到。但是，什么也逃不过朱老师的“火眼金睛”呀!终究被老师叫到了名字，我慢吞吞地站起来，深呼一口气，小声说出了答案，老师频频点头，用温柔的口气对我说:“小宝贝，说得不错，不过以后要大声点那就更棒了!”这时，我那紧绷的神经才得以松懈了下来。
下了课，朱老师微笑着向我走来，俯下身子，轻轻地摸摸我的头说：“老师看好你，以后一定要积极举手发言，说错不要紧，老师不会责怪你的，相反，这还能提醒其他同学不要犯类似的错误呢!好吗?”我点了点头，顿时，一股暖流涌遍我的全身。
胆小内向的我，是在朱老师一次又一次期待、鼓励的眼神中去鼓足勇气，大胆地举手发言，是在您的手把手教学中让我取得了好成绩，您的教诲之恩，我终生难忘!
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