小学生作文

[优选]小学生作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。

小学生作文 篇1

　　人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

　　——题记

　　唐诗宋词，历来是中华文坛上的一颗耀眼的明星。昔人已远，那些才华横溢的佳人名士就凭借了他们的诗词曲赋而流传千古。苏轼就是这样以他乐观豪放的诗词成为其中的佼佼者，从而被历史和后人铭记。

　　即使是大江东去，历史的浪花淘尽了千古的风流人物，但东坡的豁达坦然的情怀依然影响着千秋世人。在如画的江山中，东坡你就是多少豪杰中最富神采的一位。人生如梦啊，成就了你无数的千古绝唱。如今就让后人走进你的'人生，领略你的情怀吧。

　　你的宦海是如此的沉浮，仕途是如此的坎坷，但是在你的消极愤懑之中，却有智者的乐观豁达。你在郁郁不得志中借古抒情，寂寥难掩你的淡定和从容。再没有哪一位诗人身处如你的逆境，却像你般胸怀坦荡，淡泊坦然。外界环境的变化，始终不能影响你的内心，你“不以物喜，不以己悲”的情操更让我敬佩。

　　我还记得你的“一蓑烟雨任平生”，那其中的潇洒闲适不知让多少人羡慕。阳光总在风雨后，你历经风雨到达山顶，山头的斜照对你相迎，雨后的阳光最终为你驱散了阴霾，照亮了你风雨兼程的一生。是你让我们知道，只要不对生活失望，则希望永远在前方。只有经历了大起大落之后，人生归于平静，回首再看那些风风雨雨，才发现，那只不过是漫漫人生旅途中的点缀。

　　我还记得你的“小舟从此逝，江海寄余生”，你以你诗意般的才情，阅尽了人间冷暖、世态炎凉。物是人非，世事无常就如你的踏雪飞鸿。洗尽了铅华，你也参透了人生的从容。

　　我还记得你的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，还记得你的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”的感慨。你的诗句都饱含着你一生参透的哲理，你感怀人的一生在浩瀚天地中的渺小，发出了千古浩叹，诉说了千百年来人们的共同愿望。

　　东坡，你的一生传奇而精彩。乌台诗案的苦楚，皇帝贬谪的痛楚都没有让你乐观的天性丢失，你的坦然豁达照亮了你坎坷的人生，也影响着后世的子孙。历史会让我们记住，有一种人生态度叫乐观，有一种情怀叫苏东坡！

小学生作文 篇2

　　当最后一声再见被道出，最后一张照片被拍下，最后一首铃声响起在耳侧，我们都停下脚步，默默站在那里。下一秒，或许是自顾自转身离去毫不迟疑，或许是环顾四周留恋不去……但是无论如何也无法摆脱一个事实——我们毕业了，意味着或许自此再不相见，陌路天涯。

　　刚进入初中的前几天，我躺在床上，想到进入初中后自己生活发生的变化，心中对未来产生了几分期待。但是新鲜感过去后，我有种若有所失的感觉。这种若有所失的感觉并不长久，也不明显，不去细究，很容易被忽略。日子还是照常过着，直至现在，我才骤然意识到，我是忽略了什么——对，是那几年小学生涯的点点滴滴。我不禁想，进入初中后，我得到了什么？又失去了什么？

　　我得到了什么？我进入初中，有了新的生活节奏，遇到了新的老师，认识了新的同学，邂逅了新的校园与友情……我又失去了什么？失去了与小学同学的联系，失去了小学老师的教导，失去了与旧友一起相处的时光，又也许……连小学中那些弥足珍贵的友情也失去了。

　　环顾四周，发现一年的差别真的很大。恍然间有一种错觉，似乎除了亲人外的一切都变了。我无法阻止这一切的发生，只能眼睁睁看着他们以各自的`方式变化，而我只能与他们挥手告别，在心里默默悲伤。在不得不接受现实后，只能对着陌生的环境，说出一句发自肺腑的话：“别了！陪伴了我六年的小学生涯！”

　　开学前的几天，老班级群里依然是热闹非凡的，大家热切地交流着，约着一起出去玩。开学之后，群里渐渐静了下来。以前，类似国庆节这样的节假日，群里应该是很吵的，以至于我不得不关掉手机以求得到片刻的安宁。当然，现在微信里依然很吵，不过就是换了个群而已。原本热闹的群已变得冷清，大家都在各自新的朋友圈里开始自己的新生活。对着零条新信息的刷新，我也只能在暗地里无奈地叹口气，道一声：“别了！陪伴我六年的小学同学！”

　　也许，正如前人说的那样，人生如戏，曲终人终究会散。即便原路返回，也找不到从前的感觉。正如我之前回到小学，独自一人在走廊上游荡，看着身边的教室，心中既熟悉又陌生。我坐在曾经坐过的位置上，看着眼前的那张桌子，突然感到：这儿太小了。的确，这张桌子太小了，已经不适合早已长大的我。

　　走入小花园，已竣工的气象站见证了小学的变化。我看着花园那棵桂花树，树上金色的小花依旧玲珑可爱，让我不由得想起了自己曾经摘桂花的顽皮模样，脸上不禁就笑了。笑着笑着，又不由得悲从中来，这棵树下又曾站了多少与我一样缅怀从前的人呢？最后，我也只能轻轻地说一声：“别了！陪伴我六年的桂花树！”

　　时光如梭，岁月飞逝，重回小学，我终究只是位外来的客人了。别了，我的小学生活！即使我已离开，但我在这里的美好记忆将一直长留！

小学生作文 篇3

　　曾经那是让我们成为少先队员的基本准则;曾经那是让我们引以为傲的光荣;曾经那是用来羁绊住我们的行为的象征。可现在你们听到了吗，或许你们根本没去注意过他?他在哭泣，应该是那种小声地饮泣，只听到他在不停地责怪我们，怨我们怎么把它折磨得那样遍体鳞伤，只见他那刚正挺拔的身躯上，是伤痕累累，打满了鲜红的“叉叉”。可你们知道吗，这是为什么?正是因为我们，糖果、打架、自私等不良行为充斥着我们的校园生活，让我们的他变得不再可爱，而是一个个鲜红的“叉叉”。有些人甚至已经忘记了他的'存在，忘了一个少先队员应尽的职责，忘记了红领巾的威严，只是把它当成是一种可有可无的东西。所以现在你们也听不到他在哭泣!

　　最近我们校园里刮起了一阵零食风……再者说，不是说高的年级同学应该做好榜样的嘛，可这场风暴就是我们高年级带的头。哦，不!应该说是他们，因为我没加入到这场违反校规的风暴中……可老实说，有几次我也有马失前蹄的时候，不过我现在已经痛改前非了，“不能够在在我遵守校规的人生中再出现一次败笔”，我在心里不止一次地警告自己，“你不能够再犯错误了!”当我看到我们班的同学一个个都对各种各样的零食垂涎三尺时，心中犹如吃了一颗酸酸的果子，一种说不出来的滋味儿。只知道他们的作为不是一个小学生应做的!此时，我仿佛看见他们胸前的红领巾在拼命地挣扎，想要离开这个假冒的“少先队员”。可此时，那些对零食欲式待发的同学们，毫不顾忌他的感受，仍旧我行我素。对老师的目光，对他的控诉，充耳不闻。

　　有一次，快要放学了，我还在教室里抄回家作业，另外还剩下几个同学在做作业。这时，眼光锐利的冯娜突然发现小超的嘴在不停地动，好像在吃什么东西。没错，她就是在吃零食!一见被拆穿了，小超连忙坦白：香菇鱿鱼。这时，旁边的几个人赶忙围拢过来，像乞丐一样向小超要东西吃。就连我最好的朋友小庆也娇滴滴地说：“我也要吃!”我则在一旁冷笑着，心中则是另一番滋味儿……这时，小超问我怎么不吃，我只是冷笑着不回答。因为我深深地感受到我胸前的红领巾在不断地鞭策我，让我时时记住自己是一个少先队员，不能与其同流合污。

　　同学们，觉醒吧!你们应该清楚自己的身份，明白胸前随风飘荡的红领巾的含义，拒绝零食!拒绝不良行为!

　　你听!小学生日常行为规范在哭泣……

小学生作文 篇4

　　从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的六年中,我和他一直是好朋友.

　　他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪烁着充满智慧的火花,知道他是谁了吗 对了,刘金禄.

　　刘金禄是个十分热心的小男孩.有一次,我们小组在做值日生, 刘金禄是负责扫地和擦黑板的`,当他完成任务后,看见我还在劳动,就小声对我说:"廖家逯,我来帮你擦饮水机吧."还没等我反应过来, 他就一把夺过抹布,在水中绞了一下,就麻利地擦了起来.他擦得可仔细啦,饮水机的上上下下,角角落落,没有一处被遗忘,有些小缝隙很难清除,他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠,功夫不负有心人,原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的,我看着这一切心里很是感动.

　　我爱我的同学―――XXX!

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