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美的诠释小学作文（通用27篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的美的诠释小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美的诠释小学作文 1
今天是9 月1 日，开学后的第一天，我观看了《开学第一课》这个节目，对我的影响很大。它开启了我的心扉，让我懂得了什么是美，怎么用双眼去寻找美。
宇航员刘洋的一番话，让我感受到了太空中的宽广美，更让我对地球充满了无限的爱。只有我们小学生从小懂得热爱地球，珍惜地球上的植物、动物，才能创造出最美的生活。只要我们每个人都有一双能发现美的眼睛，那么美就会在我们身边出现。
坚持也是一种美。邓丽老师的坚持带给了孩子们快乐，那种师生爱是真诚的。每个孩子都能感受到，老师对我们的付出，是种伟大的'美。所以我们要尊敬我们的老师，热爱我们的老师。
一个人可以感动一个城市，刘斌叔叔那种舍己为人的美是宇宙中最耀眼的美。这种美是我们每个学生都值得学习一生的。
团结是一种美，我们每个班级，都是一个大的集体，而我们每一个人都是美的传递者，让我们在这个大集体中去传递美，让美遍及我们身边。
美是一座山，美是一片海，让我们在美的山峰上勇敢攀登，在美的海洋里自在遨游。这一课真正启发了我，让我不禁久久思索……
美的诠释小学作文 2
磐安，是一个非常美丽的地方。
那里有许多的风景区，比如说：“花溪、百杖潭、大盘山、孔氏家庙、临江源森林、高姥山……而我最钟爱的，就是灵江源森林公园。
灵江源森林是一个旅游的好去处，它坐落在磐安县维新乡王大坑村。那有很多特别吸引人的东西，比如高耸入云的瀑布、常年碧绿的生命树、新颖的.高空玻璃观光台等。令人印象最深刻的是生命树，它是一棵生命力非常强的树，为什么说它生命力很强呢？因为它生长在两块大石头中央，而且下面根本没有一点土壤，难道这还不能说它的生命力强吗？生命树的名称也是因为它的生命力强而来的。
如果大家想去哪旅游的话，我推荐你们一定来磐安。因为磐安的山非常的壮观，奇峰罗列，峰峦雄伟；磐安的花特别的漂亮，百花怒放，百花争艳；磐安的人也特别好客，非常的落落大方。
总的来说，磐安是个美丽的地方,是个令人流连忘返的旅游胜地！
美的诠释小学作文 3
天早晨，我都能看见穿着脏兮兮的清洁工，他们把大街上的果皮、纸屑等垃圾打扫得干干净净，一起送到垃圾箱里。他们身上虽然很脏，但是让大街一尘不染，我觉得他们有一颗纯净的心。在这个世界上，大自然创造了美丽的蝴蝶，也创造了勤劳的蜜蜂；创造了丑陋的苍蝇，也创造了漂亮的花草．每种生物都是大自然创造的，大自然代表了真正的美．美与丑总是形影相随的，兔子虽然善良，但太弱小；老虎虽然勇猛，但太凶残．．．．．．常常是美中见丑，丑中见美的'．花园里有一个个花坛，有形态各异的花草，美丽极了，是我们金华市一道美丽的风景线．一个很帅的小伙子迎面走来，伸出手来摘下一朵花，送给了站在身旁的女朋友．我看着他的一举一动，深深地感到：他虽然眉清目秀、衣冠楚楚、一尘不染的，但是他的心灵一点也不美啊，为了自己的利益，而不顾社会公德的是不完美的．同学们，让我们正确地理解美与丑的关系，让世界充满美好的心灵，让丑恶永远的消失．
美的诠释小学作文 4
美与丑是人们经常谈论的话题，人们都希望得到更多的美，而不喜欢丑，其实美与丑本是这个世界存在的，就像是正与反，对与错一样，所以我们应该正确的对待美与丑。
美与丑总是形影相随，还往往集于一身。你看，自然界中，兔子虽然善良，但太懦弱，老虎虽然勇敢，但太凶残……历代名人中，庞士元面丑而心智，张易之面秀而心恶……可以说，有时美中见丑，有时又丑中见美。
拥有美丽脸庞的人不一定拥有美丽的心灵，拥有丑陋面庞的'人可能拥有美丽的心灵。看看那些大清早就起来为人们服务的清洁工，他们身穿橘黄色服制，貌不惊人，全身脏兮兮的，但所到之处，都一尘不染。我觉得，他们虽然相貌不美但有一颗纯洁的心灵，这才是真正的“美”。
我们在追求美的外表的时候，更应该追求拥有一颗美丽的心灵，这才被人们称为真正的美丽。
美的诠释小学作文 5
一个深秋的傍晚，我独自漫步在一条幽静的山间小路上，心情十分惬意。
忽然，我眼前一亮，不远处-一片耀眼的金黄，那灿烂，我不由加快了脚步。
走近了，原来是路边一丛丛盛开的野菊花。金黄色的花瓣，丝丝缕缕地下垂着。黄色的花蕊，墨绿的茎秆，宛若亭亭玉立的少女在含羞微笑。阳光透过树木的缝隙，洒在那一丛丛野菊花身上，星星点点地晃动着。此刻，再看那一片金黄，仿佛在流动，在欢笑，那般醉人。
俯身细看，绿叶间，有的花儿还没有完全开放，只微微绽出一丝笑意;有的正羞涩地打着朵儿，含苞欲放;有的全开了，瑞装典雅，落落大方。秋风送来缕缕清香，那般醉人。
我久久地凝视着这一丛丛野菊花，心中涌起一种从未有过的充实感。野菊花多么顽强啊，它们从不在乎自己生命的渺小，不停的向大自然展示自己的`风采，给这萧瑟的晚秋带来温馨，带来祥和，带来高洁。
我喜爱它的朴素，它的顽强，我们人也不需要有野菊花的精神吗?
美的诠释小学作文 6
大自然，有它无穷奥秘，有它那独特美。
春天，一簇簇迎春花枝头缀满了金黄色花。各种花儿都竞相开放，五颜六色，芳香扑鼻。惹得成群蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜。大地长出了嫩绿小草，似是铺上了一层绿地毯。
夏天，湛蓝天空上挂着一轮火红太阳，天上云朵也化没影了。晒得人们都通身发红；就连小狗也热得伸出舌头来。荷花池里，深绿色荷叶盘上盛开着粉红色荷花，散发出阵阵清香，让人看了心旷神怡，顿时，感到清凉无比。
秋天，高粱地里高粱，举着火红火把，威武地站在那里。玉米地里玉米子，饱满得快要蹦出来了。麦田里，微风阵阵，金浪连绵起伏。
冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上是雪，房子上是雪，树上也是雪。雪，厚厚地，软软地。窗户上冰花形态各异。有似傲立风霜秋菊，有似美丽非凡牡丹……
大自然有很多美，只要你用心地发现，用心地探索，就一定可以发现它美。
美的诠释小学作文 7
中国湖南旅游节明天就要撩开那神秘的面纱。最让我们期待的莫过于开幕式十万人同唱《浏阳河》的活动，很多人期待看到那种气势磅礴的壮观场面，而我则更期盼看到的是一种规则之美。
何为规则之美?十万人同唱《浏阳河》，举手投足一致、歌声整齐是为规则之美;十万人自觉遵守秩序，整整齐齐、精神抖擞、意气风发是为规则之美;市区街道车水马龙但秩序井然是为规则之美;各行各业遵守职业道德，市民人人遵守公民道德和治安秩序，举止文明，热情好客更堪称为规则之美。
美丽的山水景致来源于自然，征服的是人们的感官;规则之美，则来自于人的`内心，来源于整体，征服的是人们的心灵。
衷心地期盼浏阳人体现出规则之美，展示出良好的整体素质，给海内外宾客留下一种难以忘怀的美好印象。
美的诠释小学作文 8
在生活中，有许多需要回归大自然东西，如树叶、树枝与人，因为人死后，还是要回归于大自然，然而，在这浩浩荡荡大自然中，也有他独特一种美。
在平常，随处都可以看到大自然美，如：柳树、杨树展现出了奉献精神美。那种叫不出名字野花，野草以及狗尾巴草则展现出了大自然也山林美。而在秋天，每一片落叶都会代表一种性格，如：秋天枫叶如火，表现了枫叶似火一般烈性子，而白杨树去表现出一种坚韧不拔性格。
柳树、白杨树、香椿树、老槐树以及生长在老槐树上面小虫子都可以去喂小油鸡。
在隔壁摊上，白杨树发挥了它作用以及耐力，在隔壁摊上默默无闻地奉献，防止外族侵犯我们祖国。
而老槐树身上一种虫子，名叫吊死鬼，它作用也非常大，可以给小油鸡补充营养。
而桂树作用就更大了，桂树大多在春天或秋天开花，而桂花香味是很独特一种清新香，独特香。
啊。世间万物都是大自然，而大自然世间万物都是美。
美的诠释小学作文 9
在这个阳光明媚，风和日丽的一天，我决定要去西湖风景区捡垃圾。
到了风景区，游人好多呀。我开始慢慢的捡了起来。我一看，呀！满地都是香烟头，我只好不停地弯下腰去捡这些香烟头，我还看到了许多竹签，板栗壳，还有像叉子一样稀奇古怪的东西。哎，好累呀。这时，许多人拿起相机对着我拍了起来，其中还有两个老外呢。
“这个小姑娘真环保！”、“小姑娘真乖！”、“这是最美杭州小姑娘！”听，耳边不时传来阵阵赞美声。“最美？”这时，我一下想起最近参加的《与美同行》的读书活动，爱环境，爱环保，这不就是美的行动吗？我的心里甜甜的，一点也不觉得累了，继续起劲的捡起垃圾来。
在回家的路上，爸爸对我说：寅寅，你今天辛苦了，但爸爸觉得你心里一定是挺开心的.。你看看，有那么多人，把你放进他们的相机里，带到祖国各地，还带到了国外呢！这就是美在传播呀！
我听了爸爸的话，心里乐开了花。
美的诠释小学作文 10
美，这是所有人都很熟悉的词语。通常人们说到这个词语都会想到风景美，环境美，绿化美等。当然，我也是这样。可自从有一件事以后，却改变了我的想法。
那是一个星期六的早上，我闲着没事，去步行街。卧铺发掘步行街特别脏，到处都是小朋友的零食包装纸，大人吃完的饭盒等。要知道，我最讨厌那种很脏的地方了，所以就赶紧走了。
第二天，妈妈要去步行街买东西，硬拉着我去步行街，我无奈之下只好去了。去的路上，我想：唉，又要去步行街了，那里脏死了!我昨天可是领教过了，要不是妈妈硬要我去，我才不会去呢!可是，到了那里我却大吃一惊，那里非常干净，连一点纸屑也没有，跟昨天比起来，简直是大变样。突然，我发现步行街的角落里有一个清洁工阿姨，她正在一点点地把垃圾扫进垃圾桶，而她的头上已经满头大汗。那些清洁工阿姨为我们的环境做出了多大的`贡献啊!
我们美好的家园都是清洁工阿姨辛苦的汗水换来的，美丽的风景背后都有一位清洁工阿姨在辛苦的工作。自从这件事以后，我的想法改变了，我认为美的不是那风景，而是背后的工作者。
美的诠释小学作文 11
暑假的一天，我怀着无比激动的心情来到南山竹海，这里是竹子的天堂，还是一个竹子的生产基地，这里有几万根竹子，种类繁多，我还听说这其中有几种稀少的竹子。
竹子远看竹节仿佛被人劈了一刀，一种似乎竹节要掉下来的情况，我看见竹子旁边嫩绿的竹笋。这竹笋摸起来嫩的柔软，它应该还没生长到可以吃的地步。这竹笋脑袋好奇地望着我，好像在说：“你们是谁，是你把我叫醒的吗？”
竹子近看就像一个守卫边疆的战士，它昂首挺胸，笔笔直直地站在那。南山竹海的竹子有一个明显的特点，都高大健壮，站得也很直，不像其他地方的竹子。营养好的是一位“威猛先生”，营养不好的就变成一位“瘦骨如柴的少年”。这里的竹子越老越枝繁叶茂，它们老当益壮，老而顽强。它们就好像是三国的黄忠，虽然人老，但体力上不败下风。
人们看见了竹子，它的竹节破了个洞，这时，人群热闹起来。有人说：“竹子要换节，旧竹节才掉下来的.。”还有人说：“这个竹节是因为竹子死了才掉下来的。”大家叽叽喳喳说个不停，像在开茶话会。
这个南山竹海，竹子的天堂，仿佛也是食物的天堂，里面有许多可以让人吃的竹笋，味道超棒！
美的诠释小学作文 12
我的家乡很美，家乡的竹林更美，美得让我陶醉。从我记事起竹子就是自然生自然长，不用施肥、喷药，它却生长得那么好。
春天，刚冒出来的小竹笋尖尖的，嫩嫩的，一天天生长，一层层脱衣，这儿一棵，那儿又是一根，数也数不清。妈妈用它来做菜，味道特好，爸爸每天也要带上些去市场卖。你别担心它被摘完了，它每天都会不断地冒出新芽来。两三天之后就又可以吃，可以卖钱了。
夏天，长大了的竹子都有两三米高，枝繁叶茂。大人有的在竹林里乘凉，有的'在下棋、打牌、午睡。微风吹来，那沙沙的声音像睡眠曲。小孩子们在里面玩耍，捉迷藏。夏天，这里是孩子们的乐园，大人们休息的天地。
秋天，竹子成熟了，人们纷纷把竹子砍下，用竹竿来做篮子，用枝做扫把，用一些小竹子来做手工艺品和钓鱼竿……你看我和小伙伴一起做了一顶美丽的帽子。大人们都说竹子处处是宝。
到了冬天，所有的树木都枯了，只有那苍翠的竹子还依然挺立在那里。这就是我家乡的竹子，怎么样，还不错吧!
美的诠释小学作文 13
在很久很久以前，一个小村庄里住着一对相依为命的姐妹，姐姐长得奇丑无比，妹妹却是美若天仙。她们的性格也不一样，姐姐心地善良，妹妹心眼小还很自私。
一天，妹妹惠惠正在做饭，一位老婆婆来到她的身边，可怜兮兮地说：“小姑娘，你能给我一点东西吃吗?我已经饿了好几天了。”妹妹听了，摆着一副凶巴巴的样子说：“你这个又老又丑的老太婆，凭什么到我们家里来要饭，快出去!”老婆婆听了，失望地走了。
过了一段日子，那个老婆婆又来到了村庄，这时，姐姐玲玲正在水井打水。老婆婆走到她身边，说：“孩子，你能给我点水喝吗?我已经渴了好几天了。”玲玲听了，同情地说：“老婆婆，请您稍等，我马上给你水喝。”说完，就急忙从水井里打上了清澈甘甜的水，递给老婆婆。老婆婆看到了两个姐妹的.所作所为，决定诅咒妹妹只要一开口说话，嘴里就跳出又脏又丑的癞蛤蟆，让姐姐吐出又白又亮的珍珠。老婆婆施展了魔法，便转身离去。当姐姐想追上她时，老婆婆已经走远了。
从此以后，妹妹只要开口说话，嘴里就会跳出癞蛤蟆，姐姐如果开口说话，嘴里就会吐出珍珠。
美的诠释小学作文 14
在我们的生活中，美与丑除了代表外表上的美丑外，其实最重要的是还是心灵上的美与丑。
一个冬日的下午，天空上一群穿着白色衣裳的小精灵飞舞下来。我们在院子里开心地玩耍，有的打着雪仗，有的堆起雪人。我和张梓彤在一旁堆着雪人，有时我们还会开心地打雪仗，正在我们玩耍的时候，忽然，远处传来了一个二年级女孩哭声，我们立马过去，原来，这位小女孩和她的伙伴正在打雪仗，不小心将一个雪球打在了一个穿着时髦的阿姨身上，那位阿姨还在打着电话，一看自己的名牌衣服被染上雪球之后，十分生气。对着小孩破口大骂。结果，那个小女孩被吓哭了，过了一会儿，女孩的母亲来了，那位阿姨却更加过分，竟然向女孩的母亲勒索500元，在女孩母亲向那位阿姨赔了300元之后，这事终于了结了。
虽然在生活中，有些令人气愤的丑事，但还是有很多美好的`。
在一家生意不太好的牛肉拉面馆里，一个小女孩向来到店里的一位客人小声地说：“叔叔，今天是我妈妈的生日，但她一直省吃俭用，不肯为自己买一碗面，叔叔，今天你能多点一碗面吗？”这一句话传入到我的耳朵里，听起来微不足道，但却是女儿对母亲的一片孝心啊！
生活中的美与丑不在外表，而是在心中啊！
美的诠释小学作文 15
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千锤万凿还见劲，任尔东西南北风。”这是一首咏竹的诗。读了之后，会让人不由自主的向竹子产生敬佩之情。可是竹子的美并不全部来源于它坚韧不屈的刚强之美。就像你在欣赏菊花时看到不同种类的菊花时发出不同的赞叹一样。如果你偶尔换换“口味”。就会体会到另一种美。
如上所说，如果你看烦了坚韧的竹子，不如去看一下千奇百怪，相貌出凡的龟背竹。龟背竹有一根主杆。在生长途中可在原有的基础上再长出五至十根的分枝。每个分枝的末端长有一片类似于乌龟的背的叶子，令人不得不发出奇叹。由于它是竹子的同科所以被人们称为龟背竹。
龟背竹的.新枝程嫩绿色，经过两三天这个打着卷的“新生儿”扩张开来。仿佛把它那最旺盛的形态展现出来。每片小叶之间的细丝会跟着叶子的扩大而断掉。这时的龟背竹程青色。当竹子成长到一个植物最成熟的状态时的颜色又程灰绿色，这个过程十分有趣，更是让人想不通。
如我所说换换口味一定能体会到其它的美。如果有时间就去看看大自然别的植物和我一起享受大自然的美吧！
美的诠释小学作文 16
“美”字已经被人们作为褒义词沿用了几千年，什么花美、草美、人美、心灵美……数都数不过来。但最近，美也有点力不从心，于是，我便找了几个朋友来替自己分担一点，他们就是——
帅
帅在古代是指那些个将领们，他们往城墙上一站，威风凛凛，眼观六路，耳听八方，的确是够“帅”的了。要说美选这小子作为自己的朋友可真算是选对了，只听到一个帅字，便可以想象出那个男孩是多么地英俊潇洒，风流倜傥，貌似潘安了。
酷
人家“帅”字儿跟美联系起来可是有根有据，有板有眼的。可我却怎么也想不通这“酷”字儿怎么就成了美的代名词。不信你看看“严酷”、“冷酷”、“酷暑”、“酷热”这些个词是尝不出一点褒义的'味。并且有句话叫“酷毙了！”这个“毙”字明明是“杀死”的意思，怎么就跟美扯上了关系。一听到“酷”字就有一种冷冷的感觉，看来，美选这家伙自己助手时估计是忘戴眼镜了。
美的朋友太多了，若要讲究，恐怕要到明天的明天的明天了。今天就讲到这儿吧，下回见！
美的诠释小学作文 17
在一个阳光灿烂、风和日丽的早晨，有一位美丽的少女走过，身上穿着一件漂亮的连衣裙，扎着一身乌黑的马辫，身上还喷了顶级香水，而且还像淑女一样走路，耳朵上戴了耳机，对路上的人们看了一下，就转过去了。
老人看见了说：“那女孩真漂亮!”青少年看见了，像蝴蝶见了鲜花一样地跟在后面。
本来在玩耍的小孩看见了，停止了玩耍，看着那位少女。
蝴蝶蜜蜂见了，把少女看成了一朵鲜花，紧追不放。
少女看了看手表，说：“得快一点了，不然就迟到了。
刚说完，就匆匆忙忙地跑了，没看路，就摔了一跤。
少女爬起来一看，原来是一个旧钱包，然后就骂道：“谁这么没公德心，把钱包扔在地上，想摔死本小姐呀!”说完，少女就踢飞钱包，钱包飞到了一米远的一棵树上。
这时，钱包里飞出了一张100元的钞票。
少女看到了，立刻捡起来就跑了。
人们看着少女的背影，纷纷议论。
有的人说：“那个少女真像一朵枯萎的`花呀。
有的人看到了，明白了什么是美，什么是丑。
美的诠释小学作文 18
风景的美、花朵的美、彩虹的美，这些是看得到的美，但美并不只是一种具体上的美，只要换个角度换个想法，美也可以在任何一个地方等着你去发觉。
在上完托管班回家的路上，都会经过一家叫做“生活美”的小吃店，每一次经过时，老板都会说：“小伙子，今天怎么又没精神啊！老板请你喝杯咖啡，要不要？”我心想老板要请客当然好，但老板又说：“啊！小孩子不能喝咖啡，还是长大以后再来吧！”，虽然常常听到一样的话但我的心就像喝了咖啡一般，让我有了活力，有了精神，这就是人情中的美。
知名品牌法兰瓷，将瓷具变成一种美的艺术品，法兰瓷的每一个系列，就像瓷中有画一样，每一个瓷具，都是用手工制作的'，经过工匠巧思的设计和在高温的环境下，工匠用一滴滴斗大的汗水所制成的作品，而这就是辛苦和艺术的美。
美是无所不在的，心中有美，气氛就美，处处都美，这世界有美才精采，人情中的美、辛苦的美，但也有的美是不需要金钱就可以买来的，那就是大自然的美。
美在心中或任何地方等着我们去发现，心动不如行动。来！我们一起去寻找美吧！
美的诠释小学作文 19
在个园中，最显眼的莫过于翠绿的竹子了。
远远看去，在阳光下的竹林好似一道绿色的屏障。近看，俊秀挺拔的.竹子郁郁葱葱，青翠碧绿。竹子没有种子，靠地下茎繁殖。一片竹林犹如一个和睦美好的大家庭。
春天，竹笋在春雷的召唤下坡地而出，争先恐后地吸吮大地的甘露；夏天，已经长大的竹子形成了一片浓阴，在炎炎夏日中给人带来一丝清凉；秋天，树木都纷纷开始落叶了，但竹子却在瑟瑟的秋风中勃勃生长；冬天，翠竹傲然挺立在寒风中，不愧于“岁寒三友”的美名。
古人曾说过：“高尧者易折也。”但是细长的竹子可不易折。在狂风暴雨面前，在困难面前，它从不低头，总是顽强的抵抗。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我想，这首诗应该是对竹子最好的概括。
竹子没有桂花、茉莉的芳香引人，也没有牡丹、玫瑰的婀娜迷人，但它拥有松树和梅花的坚忍不拔的毅力。竹子虽然相貌平平，但是它的美是内在的。这种美无需华丽的修饰，但需要用心去感受。
美的诠释小学作文 20
“美”这个词，大家既了解也不怎么了解。因为“美”有时在我们身边，有时却离我们非常遥远。有时美是指外表;有时美是指心灵;有时美是指行动;
有时美是指和谐……
那么我就说说心灵美吧!
心灵美，这种美我们人人都有，也就是说这种美无处不在，只是一些后天的因素让它改变的。比如说环境的因素;人为的因素性格的因素……
有些人对美的理解只是对于外表，而不注重心灵。其实那是不对的，心灵才是人最佳的名片。心灵才是最美的，比世界上的.每一种化妆品每一种首饰……都能衬托出人的美丽。所以要注重这颗“心”只有拥有一颗美丽的心，才能算是真正的“美”。就如一句格言所说的那样“貌虽美但如果没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。”
如果说把外貌比作是一份推荐书，那么我想你那美丽而圣洁的心灵就是一张信用卡。大家，美就在我们身边，让我们去发现美，去创造美，让我们这个世界充满美吧!
美!这是用心灵的眼睛才能看到的东西。所以让我们用心灵来发现美，去创造美吧!
美的诠释小学作文 21
美，无处不在，时时刻刻围绕在丰富多彩的世界上;美，各式各样，不同的美给人们带来不同的享受;美，多姿多彩，给大地增添了许多生机。
在一个阳光明媚的星期天，我和妈妈在街道上漫步。这时，我们看到了一位非常漂亮的人，她有一双如月牙般的眉毛，一对如泉水般的大眼睛，身材苗条，披着一头秀丽的长发。
街上人的眼球都被她吸引住了，就在这时，一位骑自行车的老人不小心碰到了她，她说了一句格外难听的话，人们立刻把目光投到她身上。这次，吸引路人的不是她那漂亮的脸蛋、高挑的身材、华丽的.衣服，而是让大家感到大吃一惊的那句脏话。我对妈妈说：“这个人说的话怎么这么难听啊!”妈妈点了点头，说：“看人不要光看外表，要多看这个人的内心世界。”那个人似乎听到了我们的对话，她的脸红了，在众人的嘲笑声中，从人群中挤出一条缝隙，贼也似的逃走了。望着她远去的背影，人们议论纷纷，“这个人太不文明了”、“简直像个泼妇
从这件事中，我明白了：人的美不在于外表，而是在于内心，我们在重视外表美的同时，要提高修养，让我们的内心世界变得更美!
美的诠释小学作文 22
美，自古就是每个人心中的一个特大的愿望。美的分支词在人们心中越来越丰富，形容男子的英俊潇洒，玉树临风；形容女子的沉与落雁，闭月羞花。正是所向往的`。话说回来，谁不想美，谁不想出众。可往往在美的背后又是什么呢？你可曾想过？
丑，人们所厌弃的一种糖衣。丑，并不代表一切。
美与丑，它们永远是一对胞兄。
当美在前，丑在后时，那是什么？是蛇蝎“美”人；如果丑在前，美在后，那才是真正的天“仙”下凡。
在用浅显的眼光看来，美就是外表，就是一副招人喜爱躯壳。可用深远思想去体会，美的巨大魅力在于整个风度，气魄，力度，宽容……
它是心灵红色的具体表现。
丑，有什么好自卑的，它只是不入眼糖衣罢了。当我们拆掉糖衣，呈现出无与伦比的气质时，还会丑吗？
当我们去培养内在美，丑也会自然而然的消失，消失于无形中。
这才是美。美与丑的互转。
人生，我们要“丑”后的美，美后的美！
这种美，你注意了吗？
看看丑与美的人生，期待我们去互转。
让我们去脱茧，蜕变吧！
美的诠释小学作文 23
现在的城市人啊，真是讲卫生多了。你看她家的蔬菜，理了又理，淘了又淘；买回的西瓜桃子，用洗洁精浸泡用自来水冲洗，其目的是除去农药残留物、腐败物和寄生虫。买回的.糕点过了三天就弃之不吃，避免腐烂食物中毒。这些都是文明生活的美德，每一个人都该效仿。可是，我又发现了文明后面的不文明，美后面的丑。我就写写我的发现吧！
六一儿童节，姨妈带我去外面玩。她给我和姐姐各买了一碗刨冰。正当我和姐姐吃完，去丢垃圾的时候，一股臭气扑鼻而来，臭得我和姐姐赶快捂住鼻子，刚才吃的刨冰都要从肚子里吐出来了。原来，那些丢垃圾的人不丢到垃圾桶里，而直接扔在地上。你注意观查，公共场所的座位附近或垃圾桶附近，常有西瓜皮或香蕉皮，一脚踏上，准会来个人仰马翻。一天，我看见一个人路过一栋楼的旁边，突然遭“倾盆大雨”的袭击，气得那个人望着楼上大骂了一通。就在今天早上，不知是楼上哪一家人，将吃剩下的生日蛋糕连同包装纸从窗户扔到路上，好似一堆牛粪，见者恶心……
人类的美好生活环境，靠每一个人维护。只有环境卫生好了，个人的卫生才有保障。
美的诠释小学作文 24
我走在上辅导班的路上。
这一路，路面上满是污痕，落叶洒满了一地，从树上掉下来的果子被踩成了“大饼”，一滩一滩的，好难看好难看！我想，清洁工怎么搞的'？连个路面也扫不好，那怎么行呀？环境卫生都搞砸了！
我正想着，不知不觉来到了校门口的一条人行道。
道路上，有几位清洁工在清理垃圾，旁边放着几辆脏兮兮的、臭气熏天的垃圾车。每次走过，我都是捂着鼻子撒开腿跑走了的。而这次是个例外。
我不由自主地停下来，仔细端详着清洁工人们：
他们的额角上挂满了汗珠，衣服湿透了一大块，他们辛勤地劳动着。不一会儿，他们将道路清扫得一干二净。可是，一位过路人没长眼睛似的，他潇洒地一抛，路上又多了个“顽固分子”。只见一位清洁工眼尖，发现了“敌人”——牛奶袋。他快步走上去，没有一句怨言，默默地将牛奶袋捡起来。
清洁工人们在辛苦地工作着，而许多人——也包括我，忘记了他们付出点点滴滴的汗水和代价，我感到十分羞愧，脸红得像个大苹果。
我离开了这条小道。
清洁工辛劳地工作，他们任劳任怨，顶着严寒酷暑在那工作。那个难忘的下午，使我发现了清洁工人们的美……
美的诠释小学作文 25
人人都说,美是神?的,她总是潜藏在身体的深处,多少人都在苦苦寻找她.而我认为，美,就在我们身边.
小的时候,我觉得美=可爱的娃娃.大约三四岁的?r候,每每见到橱窗里可爱的娃娃,我总是希望自己也能拥有她们,只有得到了她们,我就拥有了世界上最"宝贵"的"美".
到了大一点的时候,我又觉得美=夜晚闪烁的星星.每次看到夜幕中那一双双一眨一眨的小眼睛,散发着微弱的光芒,像一盏盏路灯,那时的夜空好美!
后来,发现秋天的的落叶同样漂亮,轻轻地踩在早已发干的叶子上,伴着发出的`有规律的声音,看那在微风中翩翩起舞的枯蝶,此刻,我的心里好美!
而现在,我长大了,意识到美其实=奉献.生活里,街道上为什么会如此干净?是因为清洁者的默默奉献;在学校,我们为什么会学到那么多的知识?是因为老师们的无私奉献.生活需要奉献,正因如此,世界才会如此美丽,五彩缤纷，什么是美?美就是奉献;怎样才是拥有美?你只要拥有一?能奉献,善良的心,你也就同?r拥有了美.
其实,美不必苦苦寻找,美,并不神秘,她就在我们的身边!
美的诠释小学作文 26
在门前，我停下了脚步。先把右脚跨出了门槛，又小心翼翼的把左脚跨出了门槛……
“放假了！”当这个消息又在我的脑中浮现时，我情不自禁的又笑出了声。啊，怎么感觉今天的空气是这么清新，令人神清气爽；今天的太阳是那么灿烂，令人舒服极了；今天的云朵是那么洁白，令人感觉近在咫尺……走在回家的路上，我的心情无比舒畅，观察起了身边的景色。
这，是一条绿荫小道。灿烂的阳光被树叶撕扯成一段段，只留下些许斑驳阳光，时不时温暖人们的身心。
这，是一位年过七旬的'老奶奶。虽家境贫寒，但没有放弃对生活的希望。我轻轻地走过去，用五角钱买下了她的一张报纸，虽然只是区区五角钱，但它代表的是我的爱心。
这，是几位长发飘飘的美女。但她们的美，仅仅停留在表面。瓜子皮撒落一地，却不以为然，依旧谈笑风生。
其实，还有很多人：满脸堆笑的书报亭阿姨；严肃认真的公交司机叔叔；遵守交通的低年级小妹妹……
一路上的这些人和事物，让我看到了人性的善与恶，感觉到了温暖与生活的美好，请你相信，只要你用心灵去观察身边的事物，你，就会受益匪浅。
美的诠释小学作文 27
人们认为衣着美，长相美，才是真的美，可是，我心中的美不在于衣着、长相，而在于心灵。
有一天，我刚刚起床，就听到：“擦鞋了，擦鞋了……”的喊声。我到门口穿鞋时一看：“哎呀，这还是我的鞋吗？怎么这么脏？”经过鉴定，这双脏鞋确实是我的'，正巧，今天有擦皮鞋的，我对妈妈说：“妈妈，我要去擦皮鞋了。”妈妈答应了。但是，《蜡笔小新》正在播放，我又看迷了，妈妈提醒了我，我才回过神来。
我下楼去了，出了门发现擦皮鞋的是一位60多岁的老奶奶，只见她头发花白，乱蓬蓬的，衣服也又肥又大，脏兮兮的。老奶奶见我望着她，便说：“孩子，要擦鞋吗？”我说：“要擦，可是，鞋这么脏，能擦吗？”老奶奶回答到：“脏，所以才要擦呀。”说完，便让我坐了下来。然后小心翼翼地把鞋套上，又拿毛巾擦，接着把鞋油摄在鞋上，拿起两把刷子，给鞋来了个双面夹击，脏污终于被打败了，原形毕露，鞋子终于被刷干净了。可是老奶奶的手和衣服被鞋油染的更黑了，我随时扔了两元钱，然后急忙回家，看《蜡笔小新》的电视剧。只见老奶奶跑来说：“孩子，你多给了我一元钱。”听了老奶奶的这句话，我的泪水溢满了眼眶。
现在，我知道了什么才是真正的美。
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