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那只手进入我的视线初二作文（通用17篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的那只手进入我的视线初二作文（通用17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那只手进入我的视线初二作文 1
那次期中考试，我考砸了，是我最擅长的语文。其原因不是别的，而只因我将五个选择题放错了位，丢掉了十分。
上语文课时，我将老师滔滔不绝的教导声和同学积极的应答声自动屏蔽。眼里只有那五个大红×，脑海里一片空白。
不知道过了多久，终于熬到了下课。而我仍与外界隔绝，别人有说有笑，你追我赶，我的眼睛直直的盯着试卷，好像要把它戳穿。我在心里一遍又一遍数落我自己，消极的心理弥漫在我的脑海中。我不争气的泪水夺眶而出。
直到——那只手的出现。
我感觉有人坐在了我面前的空位上，并伸出拿着纸巾的手，挡住了被泪水模糊的红×。我看了看她的衣袖，一眼便认出了她，可我却不敢拿泪眼抬头看她。她看我迟迟没有反应，便伸了伸那张纸巾，示意我拿着。待我拭干眼泪，她才开口：“考试没考好，没有什么，我还没你考的好咧”。我沉默不语，她又说：“不过我知道你伤心的'不是这个，不就是选择题填错位了吗，还值得哭呀。说出来你可能不信，我以前考试有个选择题填错了位，老师把我叫到办公司说了我一顿，我还没事儿咧，你哭什么？”她若无其事，还笑了笑。我还是不作声。她接着往下说：“再说了，这不就是一场期中考试么？换句话说，这只是你做的一个小小的测试而已，它能说明你成绩差吗？不能！它能证明你比别人笨吗？也不能啊！既然这样，你又有什么理由垂头丧气，甚至落泪呢？”。这时，上课铃响了，她拍了拍我的肩，也回到了座位上。
也许她认为我听不进去她的话，相反，我全听进去了，听到了心里，我好好想了想她对我说的话，并翻开新的一页，我将清晰的泪水留在那一页，带着积极与教训进入下一页。
我又重新振作起来了。
那只手，带着纸巾进入我的视线，也带着温暖与教诲进入我心里。
那只手进入我的视线初二作文 2
蝉鸣撕开八月的午后，我攥着皱巴巴的成绩单躲进街角的书店。玻璃门被推开的瞬间，热浪裹挟着油墨香扑面而来，我随意抽出一本小说，却在翻开扉页时，那只手猝不及防地进入我的视线。
那是一双布满裂口的手。指甲缝里嵌着洗不净的灰，掌心的老茧厚得像树皮，指关节因为用力捏着抹布而微微发白。握着拖把的手正在清理地面的污渍，每一下擦拭都带着笨拙的力道，水渍在瓷砖上蜿蜒成曲折的'溪流。我下意识后退半步，目光撞上清洁工布满皱纹的脸 —— 她嘴角扬起的弧度，竟比窗外的阳光还要明亮。
“同学小心地滑。” 她突然开口，声音像砂纸磨过玻璃。我这才注意到她蓝色工装袖口磨得发白，裤脚沾着星星点点的泥点。她费力地直起腰，拖把在水桶里搅出浑浊的水花，那双手在肥皂水里反复揉搓，裂口处被泡得发白，却依旧固执地抓着拖把，不放过任何一个角落。
我鬼使神差地站在原地。看她踮脚擦拭高处的书架，看她蹲下身捡起散落的书签，看她把歪歪扭扭的书脊一本本摆正。当她转身去推清洁车时，我瞥见她后颈渗出的汗珠，顺着衣领滑进衣服里，在蓝色布料上洇出深色的痕迹。
“奶奶，我帮您吧。” 话出口时我自己都吓了一跳。她愣在原地，那双粗糙的手不知所措地绞着抹布，浑浊的眼睛突然泛起水光。我们一起推着清洁车穿过书架，她教我用报纸擦玻璃最干净，告诉我木地板要顺着纹路拖。她的手覆在我手上调整握拖把的姿势，掌心的温度透过手套传来，粗糙却格外温暖。
夕阳把我们的影子拉得很长时，整个书店焕然一新。她从口袋里掏出个皱巴巴的橘子塞给我，那双手上的裂口在余晖里泛着淡淡的红。“谢谢娃娃。” 她的笑容里露出豁了口的门牙，却让我眼眶发烫。
走出书店时，晚霞正把天空染成蜜糖色。我剥开橘子，清甜的汁水漫上舌尖，突然想起成绩单上刺眼的分数。可此刻，那双手上的裂口、那些努力生活的褶皱，像一记重锤敲在心上 —— 原来真正的光芒，从来不是完美无缺，而是即便沾满泥泞，依然选择奋力向前。
那只手进入我的视线初二作文 3
寒风如刀子般刮过脸颊，我裹紧棉衣走在放学路上，雪花纷纷扬扬地飘落，很快便覆盖了街道。在公交站台，我跺着脚等待末班车，手指被冻得通红。
就在这时，那只手进入我的视线。一位环卫工大爷正用他那布满冻疮的手，吃力地铲着站台旁的积雪。他的手套已经磨破，露出里面粗糙的皮肤，指甲缝里满是泥垢，可他依旧专注地清理着，每一下动作都显得那么艰难却又坚定。
我注意到他不时地搓搓手，哈口热气，然后又继续投入工作。他的'手在风雪中显得格外醒目，那是一双饱经风霜的手，却传递着无尽的温暖。当他清理完积雪，转身准备离开时，我看到他的手背上裂开了一道道口子，有的地方甚至渗着血丝。
不知为何，我快步走上前，从口袋里掏出随身带着的护手霜，“大爷，您用这个擦擦手吧，不然伤口会更严重的。” 大爷愣了一下，随即露出憨厚的笑容，他那粗糙的手接过护手霜，连声道谢。那一刻，我感觉寒风似乎也不再那么刺骨了。
望着大爷远去的背影，我心中满是感动。那只在风雪中默默奉献的手，让我明白了平凡中的伟大，也让我懂得了关爱他人的意义。
那只手进入我的视线初二作文 4
数学课上，我盯着黑板上密密麻麻的公式，脑袋里一片混乱。老师在讲台上滔滔不绝地讲解着难题，我却完全跟不上节奏，急得手心直冒汗。
就在我不知所措时，那只手进入我的视线。坐在我后排的同桌轻轻碰了碰我的胳膊，然后将一张写满解题思路的纸条推到我面前。我转头看向他，他正冲我微笑，眼神中满是鼓励。我接过纸条，看到他那工整的'字迹，心中涌起一股暖流。
那是一双修长的手，手指白皙而灵活，平时总能在篮球场上帅气地投篮，此刻却为了帮助我，认真地写下详细的解题步骤。我按照他的思路慢慢思考，原本复杂的题目似乎也变得清晰起来。
下课后，我连忙向他道谢。他摆摆手说：“这有什么，咱们是同桌，互相帮助应该的。” 看着他那温暖的笑容和那只给予我帮助的手，我暗暗下定决心，以后也要像他一样，在别人遇到困难时伸出援手。
在这充满挑战的学习生活中，那只及时出现的手，就像黑暗中的一盏明灯，照亮了我前行的道路，也让我感受到了友情的珍贵。
那只手进入我的视线初二作文 5
我因为发烧住进了医院，躺在病床上，看着白色的天花板，心里充满了不安和孤独。药水一滴一滴地流入我的血管，时间仿佛变得格外漫长。
这时，那只手进入我的视线。妈妈轻轻地坐在我的床边，她的.手温柔地覆上我的额头，动作是那么轻柔，仿佛怕弄疼我。我看着妈妈的手，那双手不再像以前那样细腻光滑，岁月在上面留下了痕迹，眼角也有了细细的皱纹。
“还难受吗？” 妈妈轻声问道，声音里满是关切。我摇摇头，握住妈妈的手，那双手虽然有些冰凉，却让我感到无比安心。妈妈就那样一直守在我身边，时不时用手摸摸我的额头，试试体温，还会给我讲一些有趣的故事，想让我开心起来。
在医院的那几天，妈妈的手一直陪伴着我，给我换药时的小心翼翼，喂我吃饭时的耐心细致，每一个动作都饱含着深深的爱意。那只手，是我在病痛中最坚实的依靠，让我明白，无论遇到什么困难，妈妈的爱永远都在。
那只手进入我的视线初二作文 6
学校的文艺汇演即将开始，我作为班级的代表，要上台表演钢琴独奏。站在后台，我的心紧张得 “砰砰” 直跳，手心全是汗，甚至开始怀疑自己是否能顺利完成表演。
就在我忐忑不安时，那只手进入我的视线。我的钢琴老师走到我身边，她伸出手，轻轻地拍了拍我的肩膀，然后握住我的手，坚定地说：“别紧张，你一定可以的'！老师相信你！” 我看着老师的手，那双手因为长期练习钢琴而布满了老茧，但此刻却传递着无穷的力量。
老师用她的手为我擦去额头上的汗水，又细心地帮我整理好衣服，眼神中满是鼓励和信任。在老师的鼓励下，我深吸一口气，走上了舞台。当我坐在钢琴前，手指放在琴键上时，仿佛还能感受到老师那只手给予我的温暖和力量。
随着音乐的响起，我沉浸在自己的演奏中，顺利地完成了表演。下台后，我再次看到老师那只手，她正用力地为我鼓掌，脸上洋溢着欣慰的笑容。那只手，给了我勇气和信心，让我能够战胜内心的恐惧，勇敢地展示自己。
那只手进入我的视线初二作文 7
那天上学路上，我的自行车链条突然掉了，看着来来往往的同学，我急得满脸通红，不知如何是好。
就在我手足无措时，那只手进入我的视线。一位修车师傅从他的小摊位走过来，他的手黑乎乎的，沾满了机油，指甲缝里也全是污垢。他二话不说，蹲下身就开始修理我的自行车。他熟练地用手摆弄着链条，时不时还会用手背擦去额头上的汗水，留下一道黑色的印记。
我有些不好意思地说：“师傅，太麻烦您了。” 他抬头笑了笑，露出一口大白牙：“不麻烦，孩子，很快就好。” 不一会儿，他就修好了自行车，还细心地检查了其他零件。当我问他多少钱时，他摆了摆手说：“这点小事，不用给钱了，赶紧上学去吧，别迟到了。”
我望着他那沾满油污的手，心中满是感激。那只手虽然看起来不太干净，却有着神奇的`力量，能修好损坏的自行车，更能温暖一个孩子的心。在这个平凡的修车师傅身上，我看到了善良和乐于助人的美好品质。
那只手进入我的视线初二作文 8
周末，我来到图书馆查找资料，面对一排排高大的书架，我就像迷失在迷宫里的孩子，怎么也找不到自己需要的书籍。
这时，那只手进入我的视线。一位图书管理员阿姨走到我身边，她的手轻轻地搭在我的'肩膀上，温柔地问：“小朋友，在找什么书呀？” 我说出书名后，她便带着我在书架间穿梭。她的手熟练地在书架上移动，很快就找到了我需要的书。
那是一双纤细的手，手指上还带着淡淡的书香气息。她把书递给我时，还耐心地告诉我如何使用图书馆的检索系统，以后找书会更方便。她的手一边操作着电脑，一边细致地讲解，每一个动作都那么耐心和专业。
我捧着书，看着她忙碌的身影，心中充满了感激。那只在图书馆里为我指引方向的手，不仅让我找到了需要的知识，更让我感受到了他人的友善和帮助，让我在知识的海洋中不再迷茫。
那只手进入我的视线初二作文 9
一个炎热的夏日，我在街头看到一位衣衫褴褛的老人，他坐在路边，面前放着一个破旧的碗，里面只有几枚零散的硬币。路过的行人大多行色匆匆，对老人视而不见。
就在这时，那只手进入我的视线。一个小男孩拉着妈妈的手路过，看到老人后，他停下了脚步。小男孩挣脱妈妈的手，从自己的口袋里掏出了自己的`零花钱，那是他攥得紧紧的几枚硬币，小手因为用力而有些发红。他小心翼翼地把硬币放进老人的碗里，然后抬起头，用天真无邪的眼神看着老人说：“老爷爷，这些给你买吃的。”
老人惊讶地看着小男孩，眼中闪烁着泪花，不停地说着谢谢。小男孩的妈妈也露出了欣慰的笑容，她蹲下身子，用手轻轻地抚摸着小男孩的头，说：“宝贝，你做得很棒。”
看着小男孩那稚嫩的手和充满善意的举动，我的内心被深深触动。在这个物欲横流的社会里，那只小小的手传递出的善良和温暖，就像一股清泉，滋润着人们的心灵，让我看到了人性中最美好的一面。
那只手进入我的视线初二作文 10
学校运动会的 800 米长跑比赛中，我奋力地奔跑着，可到了后半程，我感觉自己的脚步越来越沉重，呼吸也变得急促起来，渐渐地有些体力不支。
就在我快要坚持不下去时，那只手进入我的视线。跑在我前面的同学发现了我的状况，他放慢了速度，伸出手拉住了我。那是一双有力的手，紧紧地握着我，仿佛在给我注入力量。“加油，我们一起跑！” 他大声地鼓励着我。
在他的带动下，我重新燃起了斗志，跟着他的`节奏一步步向前跑。他的手一直没有松开，还不时地转头看看我，眼神中满是关切和鼓励。最终，我们一起冲过了终点线。
那只在跑道上扶持我的手，不仅帮助我完成了比赛，更让我明白了团结和友爱的力量。在人生的道路上，也需要这样的手，在我们遇到困难时，给予我们支持和鼓励，让我们能够继续前行。
那只手进入我的视线初二作文 11
回到奶奶家，一进门，就看到奶奶正在厨房里忙碌。我悄悄走到厨房门口，那只手进入我的视线。奶奶的手布满了皱纹，皮肤松弛，关节也有些变形，可就是这双手，正熟练地包着我最爱吃的饺子。
奶奶的手在面团上揉搓着，不一会儿就擀出了一个个圆圆的饺子皮。她用勺子舀起馅料，放在饺子皮上，然后灵巧地捏出一个个漂亮的褶子。那双手虽然不再年轻，但依然那么灵活，仿佛有魔法一般，不一会儿，盘子里就摆满了整齐的'饺子。
“宝贝回来啦！” 奶奶抬起头，看到我后，脸上露出了慈祥的笑容。她用手擦了擦围裙，然后拉着我的手，把我带到餐桌前，“快坐下，奶奶给你做好吃的。” 我感受着奶奶那温暖却又粗糙的手，心里满是幸福。
奶奶的手，包着的不仅仅是饺子，更是满满的爱和牵挂。从小到大，这双手为我做了无数美味的食物，为我缝补过衣服，也在我难过时轻轻抚摸着我的头安慰我。那只手，是我童年最温暖的记忆，也是我心中最珍贵的宝藏。
那只手进入我的视线初二作文 12
放学高峰期，马路上车水马龙，交通十分拥堵。我站在路口，看着来来往往的车辆，有些不知所措，不知道什么时候才能安全过马路。
这时，那只手进入我的视线。一位交警叔叔站在路中间，他的手不停地挥舞着，有力地指挥着交通。他的手被太阳晒得黝黑，汗水顺着手臂流下来，可他依然全神贯注地工作着。
当绿灯亮起，他看到我准备过马路，便向我这边伸出手，示意车辆停下，然后用另一只手指引我安全通过马路。我快速地跑过马路，回头看时，他又继续投入到紧张的指挥工作中。
那只在马路上挥舞的手，就像一座安全的灯塔，为行人和车辆指引着方向，保障着大家的'交通安全。交警叔叔用他的手，在繁忙的街道上筑起了一道坚实的防线，让我们能够安心地出行，他的敬业和奉献精神，深深地打动了我。
那只手进入我的视线初二作文 13
一次作文课上，我满怀期待地交上自己的作文，希望能得到老师的表扬。可当作文本发下来时，我看到上面密密麻麻的红色批注，心里一下子凉了半截。
我沮丧地翻开作文本，这时，那只手进入我的视线。老师走到我的身边，她的手轻轻地放在我的作文本上，指着那些批注，耐心地给我讲解：“你看，这里的描写还可以更细致一些，这样就能更好地表达出你的情感。” 她的`手在作文本上移动着，圈圈画画，每一个动作都那么认真。
老师的手，握着红笔，在我的作文本上批改出不足，也勾勒出希望。那双手，教会我如何遣词造句，如何构思文章，更教会我对待学习要认真严谨。在老师的指导下，我的作文水平有了很大的提高。
那只充满智慧和关爱的手，就像一把钥匙，打开了我写作的大门，让我在文字的世界里不断探索和进步，也让我感受到了老师对学生的用心和负责。
那只手进入我的视线初二作文 14
社区组织了关爱孤寡老人的活动，我跟着志愿者们一起来到一位老奶奶家。一进门，就看到老奶奶坐在椅子上，一脸落寞。
这时，那只手进入我的视线。一位志愿者阿姨走上前去，她的手轻轻地握住老奶奶的.手，微笑着说：“奶奶，我们来看您啦！” 老奶奶的眼睛一下子亮了起来，紧紧地握着阿姨的手，仿佛抓住了救命稻草。
志愿者阿姨的手，温暖而有力，她用这双手为老奶奶梳头、整理房间，还和老奶奶一起聊天，听老奶奶讲述过去的故事。她的手不时地拍拍老奶奶的肩膀，给予她安慰和鼓励。在志愿者们的陪伴下，老奶奶的脸上露出了久违的笑容。
那只志愿者的手，传递着人间的温暖和关爱，让孤寡老人不再感到孤独和无助。它让我明白，只要我们每个人都能伸出援手，就能为那些需要帮助的人带来阳光和希望，让这个世界变得更加美好。
那只手进入我的视线初二作文 15
小时候，我特别害怕走夜路。每当晚上出门，我总是紧紧地抓住爸爸的手。爸爸的手很大，很厚实，手指上有一些硬硬的茧子，那是他工作留下的痕迹。
爸爸的手就像一把保护伞，牵着我走过黑暗的小巷，走过寂静的街道。他的手会在我害怕时，轻轻地捏一捏我的手，仿佛在说：“别怕，有爸爸在。” 在爸爸温暖的手中，我渐渐不再害怕黑暗，感受到了无尽的`安全感。
随着我慢慢长大，爸爸的手依然陪伴着我。当我学习骑自行车摔倒时，是爸爸用他的手把我扶起来，鼓励我重新尝试；当我在生活中遇到困难想要放弃时，是爸爸用他的手拍拍我的肩膀，给我勇气和力量。
爸爸的手，是我成长道路上最坚实的依靠，它记录着我成长的点点滴滴，也承载着爸爸对我深深的爱，无论何时何地，只要想起爸爸的手，我的心中就充满了温暖和力量。
那只手进入我的视线初二作文 16
一次体育课上，我在跑步时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，鲜血直流，疼得我眼泪在眼眶里直打转。
这时，那只手进入我的视线。几个同学立刻跑过来，其中一个同学蹲下身，伸出手小心翼翼地扶起我。那是一双温暖的手，轻轻地扶着我的`胳膊，生怕弄疼我。“怎么样，疼不疼？我们带你去医务室。” 同学关切地问道。
在去医务室的路上，同学们轮流搀扶着我，他们的手给予我支持和安慰。到了医务室，医生为我处理伤口时，有同学用手轻轻地按住我的肩膀，让我不要害怕。
那一只只同学的手，传递着纯真的友谊和关怀，让我在受伤时不再感到孤单和无助。在校园生活中，正是这些温暖的手，让我感受到了集体的温暖和力量，也让我更加珍惜这份难得的同学情谊。
那只手进入我的视线初二作文 17
在一次艺术展览中，我被一幅精美的画作吸引住了。站在画前，我仿佛进入了一个全新的世界，沉浸在画家所描绘的意境中。
这时，我不禁想象起画家创作这幅画时的情景，那只手进入我的脑海。画家的手握着画笔，在画布上挥洒自如，或轻描淡写，或浓墨重彩。那双手，灵活地控制着画笔的.走向，每一笔都充满了情感和灵感，将心中的想法和画面完美地呈现在画布上。
我想象着画家的手在调色板上挑选颜料，将各种颜色巧妙地混合在一起，调配出独一无二的色彩。那双手，就像拥有魔法一般，赋予了画作生命和灵魂。
虽然我没有亲眼看到画家的手，但通过这幅画作，我感受到了那双手的魅力和力量。它让我明白，艺术源于生活，更源于创作者的用心和努力，也让我对艺术有了更深的热爱和向往。
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