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我的洋学生作文（通用25篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我的洋学生作文（通用25篇），欢迎阅读与收藏。
我的洋学生作文 1
今天我们乘坐＂太阳恋人号＂游轮前往了大堡礁游玩，在这里，我们乘坐了玻璃底船和直升机，从不同的视角感受到了大堡礁独特美妙的海洋景观。从上空俯瞰，在蓝蓝的海水中，大堡礁灰白的礁石和周围鲜绿的青苔海草围成一片片大陆，就像一幅闪着波光的油画一般美丽。从玻璃船近看，软珊瑚、五颜六色的热带鱼，畅游在你身边，触手可及。浪花和水泡弹奏着优美的`海之韵，令人陶醉。
四个小时很快就过去了，我们坐船归去。这时一位外国船员请求我们让个位，他的午饭还没吃呢！我们欣然应允。交谈中，我们得知他叫Simon，是英国人，今年26岁。他来澳洲有18个月了。见我们都是中国人，他就虚心得让我们教他中文。我当仁不让，热情地收了一位比我大15岁的洋学生。
他从口袋里掏出写有1—10的数字卡片和一本注有英文的中文记录本，原来，他是把和这个汉字读音相像的单词写上，并标上声调，来学习中文的。Simon的这种认真学中文的精神深深打动了我，我倾尽全力地教他从个位数字念起，接着学十位数和百位数的读法。数字学完了，Simon就开始问我一些船上常用的中文，比如“我是潜水教练”、“漂亮”、“名字”等。他跟着我学读音，还在自己的记录本子上写好单词，并且注上读音相似的音标，再用1、2、3、4表示中文单词的声调。他这种乐此不疲地学习精神感动了我，我不厌其繁地教着他，也顾不上看窗外的海景了。
船靠岸了，我们互换了邮箱地址，还帮Simon翻译了他邮箱的中文意思。Simon还请我吃了冰激凌呢。
吃着我的＂学生＂送的冰激凌，想着他那学中文的刻苦精神，我暗下决心要像他那样去学英语，学好英语。
我的洋学生作文 2
“苹果怎么读？”“嗯……apple 。”“对了，真聪明！”听到这些对话，你是不是认为是一个老师在考一个学生的英语呢？告诉你，你回答正确， 的确如此，不过，这师生二人不是别人，而是在下与小妹。我小妹今年两岁半，话还讲不完整，怎么学起英语来了呢？告诉你吧！那是一次极其偶然的机会……
上学期期末，临近大考，我正在读英语（不好意思，有点临时抱佛脚），正好读到banana 这个单词，小妹听到了，连忙跑过来问我：“姐姐，你在说什么呀？”我一听很生气，说：“你烦不烦呀，我还要做作业呢！”妹妹可管不了那么多，还是一个劲儿地问我，我被她缠得不耐烦了，只得说：“我在读英语单词呢！”“你刚才读的.是什么呀？”小妹又问。“是banana ,香蕉的意思！”“哦。”接着妹妹自己一边走，一边小声嘀咕着什么。“banana”咦，这是谁在读呢？好像是妹妹，不会吧？可是，声音的的确确是从身后传来的，我满怀疑惑地转过头，问她：“小妹，你刚才在说什么呀！”小妹回答说：“我在读英语呀banana呀！”“你怎么……”我惊奇万分，心想：妹妹的语言天赋真是好，是块学英语的料，一定要好好培养，不能被埋没了。”于是，在假期里，我开始教妹妹学英语。
不过给3岁半的孩子讲课可是真有点困难！有时要图文并茂地给她讲，有时又要编编儿歌，不过妹妹学得还挺认真,真不愧是我的好妹妹。（嘿嘿，不好意思。）
现在，妹妹已记住了不少单词，如果你考考她，她准会响亮地回答，因为她是个……竖起耳朵听喔：她呀，是个特别爱炫耀的小家伙。
我的洋学生作文 3
今天早上，我正在兴致勃勃地读着英语单词，book ，pen，…… 这时，奶奶好奇地走过来，说：“巾轩，你刚才读的是啥呀？”“是英语单词呀。”我说，“奶奶，你不会也想学英语吧？”奶奶高兴地说：“我真的可以学英语吗？那太好了！”我听了奶奶的话，笑眯眯的说：“当然可以呀！那我们开始吧！”
我让奶奶坐下来，我坐在旁边，手里捧着一本英语书，我说：“我读一个单词，奶奶你也跟着读就行了。”
“首先，我们要知道早上、中午和晚上跟别人打招呼怎么说。比如说早上好，那就应该读good morning。”奶奶一脸疑惑地说“什么？狗打猫拧？”我哈哈大笑，“呵呵呵，奶奶，不是那个意思的。”奶奶听了我的讲解，也笑了起来，“原来是这样啊，我还以为是什么狗什么猫呢。”
“现在，我们学个简单的你好。跟我读，hi，hello。”这次奶奶听懂了，也跟着学了起来。我在一旁看着，心里越发高兴。“我想问你个问题，为什么同样是你好，却有两种说法呢？”奶奶疑惑的问我。我心里想：奶奶可真好学呀！但至于这个问题我也不清楚，我只好告诉奶奶：“这个问题我也不懂。我也得查查资料或问问老师。”
“奶奶，”我神秘地说，“我宣布，爱学英语的`奶奶被评为英语小达人！”我高兴地说，奶奶更是高兴地眉开眼笑！
“还有呢！”我边说边从身后拿出了一个小勋章，是我亲手做的呢！上面整整齐齐地写着“英语小达人”五个字，旁边还有很多装饰，漂亮极了，我把它背面的双面胶撕掉，把它贴到了奶奶衣服上，奶奶也高兴的说：“我发现英语很有趣！”
经过这一天，我不得不承认奶奶真得很爱学习！
我的洋学生作文 4
星期天，我做完作业，爷爷突然对我说：“樱樱，你帮我把二十六个英文字母写在白纸上。”我心想：我都四年级了，还抽查我二十六个字母啊？
爷爷又说：“字母要写得大，两行之间要有空隙！”我疑惑地问：“为什么？这是浪费纸资源。”其实我是想写得小点，可以快点写完，好看电视去。谁知，爷爷不好意思地说：“孙女，你教我学英语，先从二十六个字母开始。”我这才明白爷爷为什么要我写字母。于是，我非常标准地写完了二十六个英文字母，又快速地念了一遍。这可把爷爷急坏了，只见爷爷皱着眉头说：“樱樱，你慢点，我在做记录。”我一听，奇怪地问：“做记录？这也要做记录吗？”爷爷解释说：“我怕记不住，在字母下面都注了汉字，比如‘大比六’就是‘Ｗ’，‘外’就是‘Ｙ’等等。所以你得说慢点。”看着爷爷一副不学会不罢休的`认真模样，我被感动了。渐渐地，我静下心来，开始耐心地教爷爷学英语，爷爷也在认真地给字母做汉语拼音。
突然，爷爷指着字母“Ｇ”问我：“孙女，你看，这个字母该怎么注音？”我一副洋洋得意的神情说：“呵呵，还是让我来告诉你吧！”我看着字母“Ｇ”，心想该怎么给它做汉语注音呢？还真把我给难住了，没办法，我只好找后援——妹妹，一起来想。
妹妹摸摸脑袋，眼珠“骨碌”一转，眉开眼笑地说：“‘Ｇ’不是‘急’吗？”我嘴里默念着“Ｇ——急——”对呀，于是赶忙帮爷爷写了上去。爷爷见了，乐得嘴都合不拢了。
看着爷爷认真的样子，我不由得想起了一句名言：活到老，学到老。其实，大家都应该有这种精神，因为知识是无穷无尽的。
我的洋学生作文 5
我的爷爷是一位博学多才的退休老师，他不仅教过数学，还教过语文，美中不足的是他对英语一窍不通。今天，我想让爷爷变得完美无缺。
我在客厅里写完了今天的'作业，开始执行小任务：教爷爷一些单词。我写了几个单词在白纸上，叫了爷爷过来。什么事情，大惊小怪的，难道恐龙复活了！我微微一笑，爷爷肯定不知道他马上面临什么。
我直白的把白纸摆在爷爷眼前，只见他搭了搭老花镜，顿了一下，不确定地问我：这是那个叫叫英语是吧？Ofcourse！你说什么？爷爷听了一个陌生的语言，脸上写满了问号。看着爷爷，我心里一阵窃喜。我对爷爷说：我来教教一些常用的单词，就像这些。我指着白纸。爷爷仿佛也迫不及待，说：快点吧！我终于当了一次老师的老师了啦。我说：Family。爷爷跟读道：伐木累。爷爷那发音，带着苏州话口音，有着汉语的腔调，使我哭笑不得。对于那大错特错的发音，我纠正道：是fa，像‘发’的调，后面是mi，像‘么’，最后是ly，有点像‘力’的轻声。终于，爷爷读对了，我也有了些成就感。对了，我好像忘了教爷爷be动词和人称了我立马在白纸上写了am、is、are。我故意咳了两声，继续教学：‘am’可以记作‘安母’，‘is’记作‘诶司’经过我的长篇大论，爷爷对它们也是了如指掌。
过了几时，妈妈在看手机，看到爷爷发了一个短信：Wearefamily！爸爸发了个惊讶的表情，妈妈还问是不是翻译的。我忍不住笑了，心想：爷爷还把单词背下来了，组成了一个句子，真了不起。
爷爷真令我刮目相看，不但知识渊博、心胸宽广，而且有自学和谦虚的学习品质。
我的洋学生作文 6
在我的记忆里，一直记得一件事：教奶奶说英文。
那天晚上，我和弟弟在看电视，奶奶在一旁看报纸，突然，奶奶看到一个大标题：学习说英语，老少皆可。过了一会儿，奶奶支支吾吾的说":先晓琳，先伟豪，你俩教教我说英语吧！”我和弟弟相互看了看对方，呆了，一秒，两秒，三秒“可不可以啊？”奶奶忍不住说了一句。我先开了口：“奶奶，你为什么突然要学英语啊？”“对啊，对啊。”弟弟听了以后也跟着表示了自己的想法。奶奶把手上的报纸一摊，告诉我们。哦，原来是这样啊，奶奶是因为看到报纸上写着“学习说英语，老少皆可。”的字样。我首先答应了，弟弟看我答应了，也不得不点了点头。“教奶奶说英语就从现在开始了！”我兴奋的说。首先，我和弟弟教奶奶说“one”可奶奶却说成“万”我和弟弟让奶奶勉强过关，后来，我和弟弟接着教了奶奶“two”至“ten”的单词，奶奶都是勉强过关。当我们开始教水果的'单词的时候，奶奶就犯难了。一开始，我们先教奶奶说香蕉的单词，可是奶奶却说成“不奶奶”我和弟弟差点晕了过去，不管我和弟弟怎么重复的读这个单词，奶奶还是读不准，而且时不时还造出“新”的单词来！我们只好放弃这个单词，我又教奶奶读“等等”的单词，如“pen”、“bus”……可奶奶却读成“盘，巴死”……奶奶没学会一个单词，就会把我和弟弟弄得快笑死！过了一会儿，我和弟弟同时说“奶奶，求求你不要在学英语了！”奶奶听了以后，尴尬的把头低了下去。“YES。”我和弟弟大叫
学说英语真的快要把我和弟弟笑死！所以，我和弟弟坚决不会让奶奶再学说英语的！
我的洋学生作文 7
上海世博会快到了，上海市建议全民参与。人们都积极响应着。这不，我家也刮起了一阵“英语风暴”，都要学好英语当志愿者呢！
今天，我刚写好作业，姥爷就过来凑在我耳边说：“上海要开世博会了，你能不能当我的英语小老师，教我一些日常用语，我可要当老年志愿者呢。”我一听，乐了，急忙找来纸笔，开始“上课”。
打招呼我觉得肯定不用详细讲解了，可姥爷却不满足，要求我告诉他更好的语法。我也毫不大意，认认真真地把“Nice to meet you”写在纸上。“跟我念，‘Nice to meet you’。”“ Nice to……”姥爷迟疑了一下，“泥鳅？”他显然知道自己念的和我这个“小老师”念的不太像。“不是‘泥鳅’啦，是‘meet you’。念这个词组时，嘴巴先发M的音，接着跟上te，最后发yu的音。”我很耐心地讲解道。“原来是这样啊。”姥爷挠挠头，百思不得其解。
我看到姥爷这样好学，我又教了他一个小诀窍——用拼音给英语单词注音。这下，姥爷学起来就准多了。
一连几天下来，姥爷把基本的语法都掌握了，只要再告诉他上海的旅游景点名称，就能做一名热心向导了。
我有一些上海旅游景点的'图片，我指着一张上海动物园的图片说：“这叫‘Shanghai Zoo’，是上海动物园。”姥爷赶紧一边一遍遍地诵读，一边给单词标上汉语拼音。“这么读，那不就是‘上海祖’吗？真是太奇妙了！”姥爷高兴得像小孩似的。
接着，我又用同样的方法给姥爷教了很多地名。姥爷的发音越来越标准，都和小学生讲得一样好了。
看着姥爷这么认真的学习态度，我也要好好学英语，为世博会出力。
我的洋学生作文 8
那是一个月前的事了。有一次，我看见爸爸拿着一本书摇头晃脑地大声念着：“问（one）、吐（two）、夫里（three）、货（four）、夫爱（five）……”我大惑不解：爸爸念的是哪门子的“经”呀？我一定要探个究竟。于是，我等爸爸走开后，蹑手蹑脚地来到爸爸房间，找到了那本“经书”，打开一看，只见上面写着“华通英语”。哦，原来爸爸在学英语！我恍然大悟。可这是什么英语嘛，只见书上密密麻麻写满了和英语发音相似的汉字。我又好气又好笑，心想：怪不得爸爸读得那么差。不行，想学好英语，必须掌握正确的.发音，就凭这些“伪劣产品”是绝对学不好英语的！不如……我灵机一动，想出了一个妙招。
于是，我跟爸爸说：“爸爸，从今天开始，我就当你的老师，教你学英语吧！”没想到，爸爸竟然爽快地答应了。我立刻“走马上任”了。“第一节英语课开始！”我清了清嗓子，大声喊道。爸爸马上坐得好好的。我说：“下面我们先来学习一些日常用语。早上好！Good morning！”“咕——猫——拧……”爸爸说。我差点没笑出眼泪来。“是‘good morning’，不是‘咕——猫——拧’！”经过我的一番耐心的“教导”，爸爸终于以标准的读音说出了“good morning”两个词。接着，我还教了“How are you？”等许多英语的日常用语，爸爸学得非常认真。一节英语课很快就过去了。
现在，想起我给爸爸上英语课的情景，我都不由地想起这样一句话：书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
我的洋学生作文 9
放学喽！我快步回到家中，放下书包便拿起英语书，对老爸说：“爸，今天要报听写，英语的，麻烦报一下啦！”老爸做了个OK的手势，便和我一起到我的房间里去了。我拿起英语本，准备开始“奋战”纸上，因为老爸报听写一般是报中文，可这次“by”从老爸口中可以清晰地听到这个发音的.英语单词。我吃惊地望着老爸，半天说不出话来，心中不知不觉萌发了教老爸学英语的念头。“foot”，“bike”。
哇！老爸真厉害，看来这英语我是教定了！很有“天赋”呢！终于有个单词老爸，“猜错读音了。”是‘普累’不是‘普恩’。再读一遍，‘普累’。我像位老师一样严格地纠正老爸的错误读者。就这样，报的速度比平时慢了一倍，因为不光写，还得一遍遍纠正读音。许多天后、“老爸！这次要写句子！”老爸闻声，慢慢悠悠地晃了过来，面露难色，极不情愿地拿起我的英语书，用一口不标准，不流利的英语给我报了起来。
天！我起诉！本来超简单的英语句子，经老爸嘴里一说，恐怕连老外也听不懂了！我凭自己“非凡”的理解能力，艰难地写完了英语作业。接着，我抱着英语书，给老爸来了次突击补习。从第一单元到第三单元的单词和letstake中的黑体句子全部一个不落地教起来。这下，老爸惨了，叫苦连天，可我还是不依不饶地教下去。直到该上床睡觉了，才肯放过老爸。
不仅老爸口干舌燥，我这个当老师的容易吗！还好，在中考前几天的“英听”中，老爸把一些比较基本，简单的单词全部读对了。真是功夫不负有心人！我为老爸颁发了“全勤奖”，“勤奋好学奖”和“认真听课奖”下次，我还要教爸爸学英语！
我的洋学生作文 10
今天，我把所有作业都做完了，闲着没事干，便萌生出一个想法：教奶奶学英语。于是，我对奶奶说：“奶奶，我教您学英语吧？”“好！”奶奶爽快地答应了。我递给奶奶一张预先准备好的“新生报名单”。上面写着：“欢迎您加入花朵芬芳学校英语初级班，请填写您的英文名字。”奶奶一看新生报名单就愣住了。“我哪有什么英文名字呀？”“没关系，我帮您取。”我对奶奶说。
我想了一下，问奶奶“lavender,怎么样？”
“好，好，好。”奶奶没有经过思考就回答着。可当我问她“您叫什么英文名字呀？”她却把刚才的lavender忘得九霄云外了。于是，教奶奶学英语就从教奶奶学读英文名字开始了。
我不厌其烦地把lavender反复读给奶奶听。奶奶看着我的嘴型认真地学着。“la--ven--der”，可她的'发音很不标准。
“奶奶，您的嘴巴再扁一点，行吗？”“?—?—?。”我把奶奶读的不标准的地方，抽出来单独训练。我记得自己学小提琴的时候，老师一直叫我把掌握不好的地方抽出来单独练，这样效果很好。所以我也用这种方法教奶奶。还别说，经过我的耐心指导，奶奶终于学会读自己的英文名字了。生怕下次再遗忘，奶奶拿来纸和笔，认真地记着笔记。
真认真啊！我在心里默默想着，奶奶年纪这么大了，学习起来还这么认真，真值得我学习呀。
奶奶学会了自己的英文名，我又教了奶奶一些水果类的单词，每学一个单词，奶奶都非常认真。
“奶奶，今天学的单词，我下节课要抽背的哦。”在下课前，我对奶奶提出了要求。“好的，我会认真复习的。”奶奶说。
就这样，一节有趣的英语课结束了。从中我不仅感受到了当老师的快乐，还体会到了生活的乐趣。
我的洋学生作文 11
虽然小姨的学历比我高，但她会读的英语却只有可怜的'一小撮。为了让小姨也能跟上时代，有事没事说两句英语，我就给小姨当了一回临时小老师，教她学英语。 “跟我读，each，each。”我说。“each，什么意思？”“的意思。”小姨“哦”了一声，低下头在本子上记下几笔。
“再多练几遍，小姨！”小姨一边看着本子一边念：“each，each。”“唔，不错。再来下一个。桃子，peach。”我大声说。“peach，peach。”小姨跟着读了两遍，又在本子上写了些什么。 我继续教小姨，她读得挺认真，但总是要在本子上写一写。我可不管这么多，只要她读对就行了。最后，我要小姨把刚才学的单词读一遍，她照着那个小本子，一个一个地念，居然全读对了。
我兴奋得一蹦三尺高，这个小老师当得真不错！ 吃过晚饭，小姨洗衣服去了，我偷偷拿起小姨的本子，想看看她到底写了什么。真是不看不知道，一看吓一跳――each一尺，桃子僻起…… 我又好气又好笑地对小姨说：“要你学英语，不是汉字！给单词注上汉字怎么能学好呢？”小姨有点理亏地说：“可我光看单词不会读呀！”我只好又不厌其烦地教小姨认音标读单词。 也怪，小姨的单词越学越好，“胃口”也大了。于是，我又开始教小姨英语句子。
有时候，小姨学着学着就会唠叨几句：“这外国人说话真麻烦，乱七八糟，连顺序都没有！”不过说白了，妈妈学习的劲头足足的，很快在我的指导下掌握了一些英语句子。渐渐地，小姨会说了很多的英语句子和单词，我开心极了。
我的洋学生作文 12
暑假里的一天，我正在专心致志地看书。突然，爸爸出现在我的眼前，一本正经的问我：“儿子，你有空能教我英语吗？”我一脸诧异地看着老爸，什么情况？一直对我指手画脚的老爸竟然主动要求做我的.学生！简直令人难以置信！但是看着爸爸认真的样子，虽然心存疑惑，我还是点了点头。
第二天一大早，我就拉着爸爸来到了阳台上。他不解的问道：“你这么早叫我干什么啊？”我理直气壮地答道：“起来背单词啊，我可是要考你的哦！”爸爸听了，无可奈何，只得乖乖的坐下，拿着书读英语了。听着爸爸不标准的英语声，我感到很好笑。
晚上，我把爸爸叫到书桌前，亲自给他默写。默写时，他抓耳挠腮，显然一点也不会。默完后，我批改他的默写，发现他错了很多。我假装很生气，对他说：“你怎么这么粗心，错了这么多。去，把单词重默一遍，再把错的抄12遍。”我看着爸爸认真抄单词的身影，心里很得意。
过了一段日子，我找到了很多以前没做完的试卷让爸爸做，结果他考得很差。爸爸站在一边，不住口的说：“太难了，太难了。”还连连摇头。我放下笔，严厉地说：“那你以前不是说随便一做都能90分吗？”他被我问得哑口无言。看着他那副尴尬的样子，我感到很过瘾。
在教爸爸英语的期间，我用“以其人之道还治其人之身”的方法回敬了老爸，同时也明白了爸爸的良苦用心：教他英语是假，让我巩固并复习以前的知识是真。但我很享受这个过程，我认为这是一件很有趣的事。
我的洋学生作文 13
世合赛快到了，在金石板的小路上，黑墙白瓦的院落里，碧波荡漾的小河上，出现了越来越多不同肤色的'外国朋友。
有一次，我和外婆上街买菜，突然看见一个外国人，他向我打招呼，并问我鲁迅故里怎么走。我一边用手势比划，一边用生疏的英语回答他。他用英语表示感谢，我也用英语回谢他，外婆看在眼里，回去和大家
说：“现在外国人越来越多了，如果他们向我们问路，该怎么办呢？”我便自告奋勇地说：“那我来教你们学英语吧！”
晚上，我一做完作业，外婆就让我教她学英语。我先教她常用问候语，外婆的读音常常不准，单词有些要忘记，她就在单词旁注上拼音或写上一些谐音的词，比如：“Hello”就在一旁写上“海螺”，我一次又一次地给她纠正读音，外婆也一遍又一遍地读。最令人啼笑皆非的就是“Dog”一词了，任凭我怎么教她，她都记不住，不知怎的她突发奇想地说：“‘Dog’不就是倒走的狗吗？那我只要记住‘倒狗’两个字就行了！”“哈哈哈，‘倒狗’就‘倒狗’吧！”外婆真亏您想得出来。我捧着肚子笑弯了腰。唉！谁让我有个让人忍唆不禁的外婆呢……
一个星期过去了，外婆学英语的热情越来越高涨了，从简单的问候语到可以和我用口语交流了。她甚至还去报老年英语班，要专业的老师教她英语。
现在外婆的英语水平已经在我之上了，她再也不用担心碰到有外国人问路而不会说英语的尴尬场面了。
我的洋学生作文 14
每个人都有自己的优点和缺点。比如爸爸吹拉弹唱样样都行，但英语却一窍不通！
一个星期六的晚上，我心血来潮，想教爸爸学英语。爸爸爽快地答应了。
第二天早上，我早早的就起床了，爸爸却还在房间里呼呼大睡。我“闯”进了爸爸的卧室，在他耳边“狂轰乱炸”。爸爸睁开朦胧的双眼，抬起一只手推着我说：“快出去，自己去玩，让我再睡一会儿吧！”“昨晚不是说了早上教你英语吗？难道你不学英语了吗？”爸爸抵不过我的“逼迫”，只得屈服。
等我兴冲冲地举起英语书，爸爸一看到密密麻麻的单词，就想要打退堂鼓。我只好对爸爸进行了一次耐心的说服教育，说：“我今年五年级，我们老师教的我这么小都能学会，你是大人，肯定更可以学会了。”爸爸被我说动了，答应继续学习，我像模像样地教起了这个高徒。
教爸爸读单词，真是“不读不知道，一读笑弯了腰”，我读bag，爸爸却一个“八格”，怎么也都读不准。换一个单词读，爸爸又读错了，可把我这个老师气坏了，反反复复读了十几遍，花了好长时间，老爸总算读对了。怎么这么笨呢？我气得要命，板起脸训斥这个差生。妈妈看到了，在一旁笑得前仰后合。
就这样，半天老爸才学会了四五个单词。但在我的不懈教导之下，一节课的.时间爸爸就能学会一个单元的单词了呢。看来，只要肯用心，都是能进步的。
爸爸学英语虽然笑料百出，但让我明白了一个道理：教和学，都不是容易的事儿啊！
我的洋学生作文 15
在我的心中，英语是一门有趣的课程，就是写单词有点困难。但是上周二有一堂特殊而难忘的英语课让我忘不了。
上周二，我们学校接待了外国教育团的苏珊老师，在我们学校的三十七个班里面，选了我们四二班上了一节英语课。
这节英语课很特殊，不在平时的教室里上，班主任把我们带到了多功能厅，我们刚准备往一排排的座椅上坐的时候，苏珊奶奶做手势让我们集中到了小舞台的中间。大家奇怪地互相看看，没见过围成一圈上英语课的。之后苏珊奶奶拿着一只可爱的绿色玩具毛毛虫和一本书来到我们中间。那本书也很特别，有一个像手提包上面的把手一样的东西安装在书脊上。书的封面上有好几个小洞洞，看上去就像是主人公毛毛虫咬出来的一样。
苏珊奶奶开始用英语讲故事，其实故事内容很简单，一只小的不起眼的毛毛虫经过千辛万苦变成了花蝴蝶。不过苏珊奶奶绘声绘色的讲解，配上胖胖身材的`表演，我们有很多词都是猜出来意思的，虽然没学过这篇课文，但是一点都不难理解。还学会了蚯蚓、蝴蝶、蜗牛等好多词呢！之后苏珊奶奶又叫我们唱歌，我们把以前学的英文歌曲唱了出来。她特别惊讶，因为我们会唱《友谊地久天长地久》。她瞪大双眼，环绕我们一圈人，那副表情我们感觉很有趣！
后来苏珊奶奶很开心地又教我们学唱了一首四二拍的一首很欢快的歌曲。我们的这堂英语课就在歌声当中结束了，又高兴又好玩的英语课，以后我能不能都这样学英语呢？
我的洋学生作文 16
去年过年，爸爸给我买了一只浅蓝色的虎皮鹦鹉。我很喜欢。
每次回家，我都会向它问好：“你好吗？”有一天，我走进房子，听到“你好吗？”这句话。我抬头一看，是一只鹦鹉在说话！这只鹦鹉会说英语！我很快告诉了父母这个好消息。我下定决心要做鹦鹉的英语老师，对老师上瘾了。我走向鹦鹉，说：“早上好。”但是我等了很久，还是没有看到鹦鹉开口。我和蔼地说：“亲爱的学生，让我说几句话。你能读给我听吗？”我又说了一遍，小家伙还是不理我。我耐心做它的思想工作：“不要怕吃苦，要有信心。只要认真练习，一定会成为鹦鹉星。”我试着慢慢地说英语句子：“很好但是小家伙懒得看我，开始悠闲的`梳理自己的羽毛。我气得满脸通红。我妈看到我的样子就说：“脸红得跟猴子一样。你在生谁的气？”我和妈妈解释了事情的经过。我妈听音乐的时候说：“鹦鹉应该和你一样聪明，不跟你一起上学？”教它说英语，你要有耐心。“是的，鹦鹉花了几个月才学会英语的第一句话。我坚持每天教它，它一定会学到很多英语句子。经过四个月的努力，它终于会说“早上好。但是它学会了这句话，它甚至不能说“你好吗？“就是这样。
我轻轻点着它的头说：“你真笨！”“你真笨！“哦，学得真快！
我的洋学生作文 17
你有没有当过小老师，告诉你我当过。而且我教的是爸爸。
今天，爸爸对我说：“蕾蕾，你教我学英语吧。”“好啊”我兴奋地说：“先教英语单词吧。”我拿出四年级第一学期英语书翻到单词表，我要看看爸爸对单词的理解。我先说了一个“classmate”（同班同学），爸爸果然说不出中文意思。我开玩笑地说：“这可是小学四年级的水平呀，你的英语水平也太差了吧。”爸爸的脸象刚熟透的苹果特别红，不服气地说：“这只是小小的失误，再来！”我故意挑了些难得单词如：ambulanceman（急救员）、dentist（牙科医生）等等。看着爸爸一头雾水的样子，我就耐心的教他：ambulanceman意思是急救员，dentist意思是……
经过我的耐心教导，爸爸终于学会这些单词的意思，可是当我问急救员翻译成英语怎么读时，他竞然回答不出来，我严肃地对爸爸说：“现在跟我读ambulanceman、dentist……”
过了好半天，爸爸实在忍不住了，说：“蕾蕾，今天课就上到这吧。”还没等我说话他就遛了。
后来，爸爸半途而废了，我再也没交爸爸学英语了。
通过这件事，我明白做老师并不是我想象中的`那么容易，其实是很辛苦的。我做学生学习东西一定要一丝不苟，不要半途而废。
我的洋学生作文 18
我的奶奶退休在家，天天在家里打毛衣、看电视、玩手机……过着特别悠闲的日子，可是有一天奶奶坐不住了，非要找点儿新鲜事儿做。
周末，我的同学到我家来玩儿，还带来了一只猫，它跑到我的身边，不停的“喵喵喵”地叫，同学做出像懂猫语的.样子，神秘地对我说：“他在说你长得像小王子呢!”我摸了摸小猫的头，有些害羞地说：“你说我长得像小王子，Thank you!”
“什么三克油?三克油是什么?咱家又没油了吗?”奶奶听到了，疑惑地问。
我不禁大笑起来，说：“这是英语!Thank you是谢谢的意思!”
当我的同学走了的时候，我对他说了一句“Goodbye”。奶奶摸了摸脑门儿说：“古大白?古大白又是什么?你是在说我很白吗?”我笑得弯下了腰，笑得口水都快要流出来了，轻轻地拍了拍奶奶的后背说：“奶奶Goodbye的意思是再见!”
可就在这时，我家的狗小黄从房间里屁颠屁颠地蹿了出来，奶奶看见了，一下子从椅子上跳了起来，好奇地问：“快告诉我，狗怎么讲?”
“dog!”我张口就来。奶奶又疑惑地问：“什么?大哥?看来以后我不能说大哥了，不然会有人以为我在骂他是狗!”奶奶自顾自地叨唠着。
我笑得快要哭出来了，对奶奶说：“你别说了，我快要被你笑死了!”
从那天以后，奶奶每天都开始认真地学英语，不到半年奶奶就有了很大的进步。真是“青出于蓝而胜于蓝”呀!会说英语的奶奶也比以前洋气多了!
我的洋学生作文 19
去年过年的时候，爸爸买了一只浅蓝色的虎皮鹦鹉送给我，我非常喜欢它。
每次回家，我都向它问好：“Howareyou？”有一天，我刚走进家门，竟然听到“Howareyou？”这个句子。我抬头一看，竟然是鹦鹉在说话呢！这只鹦鹉竟然会说英语了！我连忙将这天大的喜讯告诉了爸爸妈妈。
我下决心当鹦鹉的'英语老师，过一把教师的瘾。我走到鹦鹉跟前，对它说：“Goodmorning。”可是我等了半天，还是不见鹦鹉张嘴。我亲切地说：“乖学生，我说一句，你跟我念一句，好吗？”我又说了一遍，可是小家伙还是没理我。我耐心地做它的思想工作：“学习不要怕吃苦，要有信心，只要你认真练习，你一定会成为鹦鹉明星的。”我尽量将英语的句子说慢一点：“Goodmorning。”可是小家伙竟然懒得看我一眼，开始悠闲地梳理起羽毛了。
我气得满脸通红。妈妈见我的样子，就说：“脸红得跟猴腚似的，跟谁生气呢？”我和妈妈说明了事情的经过。妈妈一听乐了：“鹦鹉要像你一样聪明，还不跟你一起上学去？教它说英语，你得有耐心。”
对呀，鹦鹉学会第一句英语不是用了好几个月吗。我天天坚持教它学，它准能学会好多英语句子。
经过四个月的努力，它终于会说“Goodmorning。”。可是它学会了这个句子，竟然又不会说“Howareyou？”了。
我轻轻点着它的脑袋说：“你真笨！”“你真笨！”哟，这句它倒是学得蛮快的！
我的洋学生作文 20
我的表弟今年九岁，他是一个聪明伶俐的小学生，可是他一上英语课就爱犯困，英语学得不好，所以，我自告奋勇当上了他的小英语老师。我先问表弟：“今天你学了什么英语单词？”他回答道：“‘东’‘南’‘西’‘北’”。
于是，我问他：“东怎么读？”他答道：“west”，我倒吸了一口冷气，又问：“北怎么读？” “east”他毫不犹豫的答到。天啊!全颠倒了。我一时被他弄得哭笑不得。我先教表弟复习了英语26个字母，随后，我又叫表弟给我背了一遍音标。然后我才真正的教弟弟学今天学过的单词，我一个单词一个单词的教，他一个一个的跟着学，我们俩一边写一边读，经过一番苦战后，他还是没有学会，怎么办呢？我想起我学英语时我的老师教我的小窍门了，我就把这些小窍门教给他，我对他说：“你可以用小句子来记单词，如：chess就可以很快的记住。”我说完后，就教他说饶口令：两条蛇、下象棋、坐车里。他随着我放的音乐，也跟我说了起来，后来，我又教他用这种方法记那四个词语，他不一会就记会了。
在这个基础上我又教了他down这个单词，我跟他说：“d表示地球，因为你一往下看就是地球上的土地；o表示地球的`结构是圆的，像鸡蛋；wn表示无门的意思。他们连在一起就是地球像鸡蛋一样无门可进。”这样下来，弟弟对英语的兴趣增长了许多。怎么样，我这个小老师还不错吧，嘻嘻！
我的洋学生作文 21
“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是办法，我要给他来个“幼儿园学前启蒙教育”，当他的启蒙教师，培训一下他的英语。也许他的天资不够高，但只要他“笨鸟先飞”，说不定就会赶上别人的哦！
说起“启蒙教育”，我还真的挺自豪的，因为那些杯子、衣服之类的日常用品都是我教弟弟学会的，也算是“半个老师”。我本想教英语只要像了英语老师教我们那样，老师读一遍，学生跟着读一遍就学会了，没想到……哎，真是一波三折呀！
我拿来一块小黑板和几支彩色笔，让他坐着。“来，跟姐姐念‘A’。”“姐姐，我好渴，我要喝果汁。”“不行，你念会这个字母了，我就让你喝。”“哇……”（哭声）没办法，只好让他先喝个痛快了，喝完果汁他就会乖乖学吧，没想到他又要动我的作业本了，噼里啪啦……哎，太不乖了！
第二天，我又开始不厌其烦地教他，功夫不负有心人，终于有了进度。“来，跟姐姐念‘one’。”“one。”接着便是我的掌声了。在我的'鼓励下，他学会“one”，“two”，“three”，“four”。只不过有时念“four”时会念错。（已经很不错了！）
没想到，当老师这么累，我不紧要教他知识，还得管他乖不乖，要不要喝茶。我现在终于知道老师的辛苦了。
这次我可是既教会弟弟英语又懂得老师的艰辛哟。在这里我也要奉劝各位淘气包们：不要再惹老师生气了，收敛一下吧！
我的洋学生作文 22
现在的生活中已经离不开英语了，比如说：高速公路、铁路的路标下面都注有英语;停车牌都用的字母“P”;公交车上先用中文报站，然后又用英语报一遍……可以说英语已经融入了我们的生活。
我的.爸爸是70年代的人，以前没有学过多少英语，即使能多少读几句，但读出来的音也非常古怪。针对这种现状，上周星期六我便给爸爸当了一回英语小老师。
我先在本子上写了四个字母让他读，他一开始，看见这些字母，非常高兴。他说：“这就是你们所学的英语吗?不就是我们在幼儿园时学的拼音吗?”我大笑起来：“爸爸，你可真没见识，这不是拼音，只是跟拼音的写法一样，读法却完全不一样。”我知道爸爸这是在开玩笑，或是考验我，他不是还能读几句别扭的英语吗?我认真地教爸爸读了这四个字母，接着又教他读“你好”、“再见”等英文单词，开始爸爸和我们在学习一样，觉得很无聊，不想学了。我严厉地对他说：“这学英语可不是一朝一夕就能学会的，要有一定的毅力去长期学习。”听了我的话，爸爸认真多了，我们又开始学习了许多新的单词。
本周星期五回家，我和爸爸重温了一下那天学习的单词。通过检验，爸爸也居然能读能写我教他的二十多个常用英语单词了。我高兴极了，体会到了当老师的无比快乐。
我的洋学生作文 23
爷爷退休后，精神状态每况愈下。我开始酝酿教爷爷学英语，让爷爷的晚年过得充实快乐。 一天，我对爷爷说：“爷爷，我教您学英语吧！”爷爷一愣，然后自嘲起来：“这么大岁数学英语，能行吗？再说学了有什么用呢？”
我赶紧给爷爷鼓气：“退休后正是学一门外语的好时机，虽说您年岁大一点，记忆力差了些，但时间很宽裕，只要肯花工夫，学起来不一定比年轻人差。再说，您老外出旅游，遇上外国朋友还可交谈几句，怎么就没有用呢？” 我一番恳切的话终于把爷爷的心说动了。 从此，我每天抽空教爷爷学国际音标。因为国际音标学会了，就可以自学单词。在我的辅导下，爷爷学会了元音、辅音的发音方法，并将48个国际音标烂熟于胸。国际音标学会后，我又教爷爷单词的'拼读法，并授爷爷口诀：“辅音轻，元音重，两音相撞猛一碰。” 后来，我又教爷爷学了一些简单的日常用语，爷爷很快就学会了。
爷爷还自学了《英语九百句》呢！ 暑假，奶奶从姑姑家回来，刚进门，爷爷就给奶奶来了个“How are you？”，搞得奶奶一时摸不着头脑。当她弄清了是问候语“你好吗？”时，乐得直捶爷爷的背：“你这个老头子，驴子学马叫，这么大年纪了还开什么洋荤。”我在旁帮爷爷的腔：“奶奶，爷爷现在求上进学英语呢。他说他学会了还要教您学呢。”看着奶奶惊讶的表情，爷爷得意地说：“of course，” 看着爷爷精神焕发的样子，我庆幸教爷爷学英语这步棋走对了。
我的洋学生作文 24
马上就要迎来我们期盼已久的世博会啦！当然，城市的美好未来，需要我们去共创，我也不例外！
起床不久，我便坐在沙发前看新闻——“迎接世博会，创造未来”。看了这新闻的话题，我突发奇想：“恩？那我也出份力。就来教教外婆英语吧！”这个“责任”我可很有兴趣，所以我“干”了起来。
我忙把外婆一个劲儿地拉到我的`椅子上，对着外婆一脸严肃，郑重地说：“现在，我要教您英语。您准备好了吗？您愿意吗？”“哎！准备好了！愿意，愿意啊！”外婆指着我，面带微笑地摇摇头说，“就算为世博与未来出份力吧！”“好！看来外婆您很有信心哦！那现在就开始吧……”
首先，我教外婆最基本的常用短语：better city, better life.“跟我读。”我大声说道，“这是‘城市让生活更美好’的意思！”外婆点点头，反反复复地练习着……
最近一段时间，我都一直在努力地教外婆英语与意思。外婆也认真地学着……经过我俩的努力，瞧！我的“学生”现在都能脱口成章，说一系列英语呢！现在，外婆已是她晨练伙伴中的“明星”啦！看她多自信哪。
英语是人们交流时必学的语言。为了城市美好的未来，我们得以身作则，树立家中小榜样；讲文明，做好城市小主人；型得体，举止文明有修养……只要养成好习惯，定能终生得到大家的喜爱。
我的洋学生作文 25
英语一直都是我的强项，可弟弟的英语竟然学得一塌糊涂，这怎么行啊！
今天下午我去了弟弟家，可是他竟还没回来。原来是去了补习班啊！我盼星星，盼月亮，“叮咚"一声铃响,我终于把他盼回来了。
跟他说了几句话，有些口渴了。去饮水机那接点水，看到旁边有本他上学期的英语书。我便拿起书来考考他，他竟还有不会的。我真不明白，他上学期都是怎么学的。这可不行，我的.好好帮帮他。帮他补习是主要目的，我还可以顺便复习。
开始，我先靠他单词吧。读了几个单词就停下了，连读都不流畅，我几乎崩溃了。几经周折，我终于把他教会了。接下来就是写了，批听写他的单词时，我无语了，他写的那是单词吗？歪歪扭扭，大大小小，实在看不明白。我又“整治”起他的字母来。这个过程还算顺利，弟弟的脑子也不笨嘛，就是不把精力放到学习上。字母写的好了，单词也好看了，单词也不是很差。句型.重点.作文.语法······我又一一给他讲解。这一节课可不短，“好好‘消化’一下，下星期我们再继续。”我说。
我和舅妈商量好了，以后两个星期帮他补一个单元，十二个星期，就补完了。再来个总复习，一共十四个星期。舅妈听了很是高兴。
一向以英语为骄傲的我，怎么会让英语成为弟弟的外行呢？
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