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我喜欢的美术课为题目的作文（精选15篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我喜欢的美术课为题目的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我喜欢的美术课为题目的作文 1
美术课于我而言，宛如一扇通往奇幻天地的大门，每一次踏入教室，都像是开启了一场充满惊喜的冒险。
上课铃响起，美术老师抱着画具走进教室，那笑容仿佛带着魔力，瞬间驱散了我心中的疲惫与沉闷。今天，老师要教我们用水彩描绘心中的四季。当老师拿出调色盘和画笔，轻轻蘸取颜料，在宣纸上勾勒出第一笔时，我便被深深吸引。那鲜艳的色彩如同灵动的精灵，在纸上跳跃、舞动，不一会儿，一幅生机勃勃的春日景象便展现在眼前。嫩绿的新芽、粉红的桃花、湛蓝的天空，仿佛都拥有了生命，向我诉说着春天的故事。
轮到我们自己创作时，我小心翼翼地拿起画笔，蘸上颜料，却又迟迟不敢落下。生怕自己笨拙的笔触会破坏这美好的画面。但在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气，大胆地在纸上涂抹起来。我想用明亮的黄色描绘夏日的.阳光，用翠绿的颜色勾勒出茂密的树叶，用五彩斑斓的色彩展现秋天的丰收，用洁白和深蓝表现冬日的宁静与纯洁。在绘画的过程中，我仿佛忘记了时间的流逝，全身心地沉浸在色彩的世界里。每一笔、每一划，都饱含着我对四季的热爱与想象。
当我的作品完成时，虽然它并不完美，甚至有些稚嫩，但看着那幅充满个人风格的画作，我心中充满了成就感。美术课不仅让我学会了用色彩表达情感，更让我发现了生活中那些被忽略的美好。一片飘落的树叶、一束温暖的阳光、一朵盛开的小花，都可以成为我画笔下的素材。它教会我用另一种视角去观察世界，感受世界的绚丽多彩。
我喜欢的美术课为题目的作文 2
从踏入校园的那一刻起，美术课就成为了我成长道路上不可或缺的伙伴，它用独特的方式记录着我的点滴成长。
记得第一次上美术课，老师让我们画自己的梦想。那时的我，心中充满了对未来的憧憬和幻想。我拿起蜡笔，在纸上认真地描绘着：一座高耸入云的城堡，城堡里住着穿着华丽裙子的公主，还有一群可爱的小动物。虽然线条歪歪扭扭，色彩也搭配得不太协调，但那却是我对梦想最纯真的诠释。美术课的.老师并没有批评我，而是耐心地鼓励我，肯定我的想象力。那一刻，我感受到了美术课的温暖与包容，也让我对它产生了浓厚的兴趣。
随着年龄的增长，我的绘画技巧在美术课上逐渐得到提升。从简单的蜡笔画到复杂的素描，从随意的涂鸦到精心的创作，每一次进步都离不开美术课的滋养。在学习素描的过程中，我遇到了很多困难。为了画好一个简单的石膏几何体，我常常要花费大量的时间去观察、描绘、修改。但正是在这个不断摸索和尝试的过程中，我学会了坚持和耐心。当我终于能够画出一幅让自己满意的素描作品时，那种喜悦和自豪是无法用言语表达的。
美术课还让我结识了许多志同道合的朋友。我们一起讨论绘画技巧，分享彼此的作品，互相鼓励和支持。在这个充满艺术氛围的课堂里，我们共同成长，共同进步。每一幅作品都承载着我们的回忆和梦想，它们就像一颗颗璀璨的星星，点缀着我的成长之路。
我喜欢的美术课为题目的作文 3
美术课就像一个充满魔力的灵感宝库，每当我走进教室，那些新奇的创意和想法便如泉涌般不断涌现，带给我无尽的欢乐。
有一次，美术老师给我们出了一个特别有趣的题目 ——“未来的家园”。听到这个题目，我的脑海中立刻浮现出无数奇妙的画面。我开始想象，未来的家园会是什么样子呢？是不是会漂浮在空中？是不是会有各种智能机器人帮忙做家务？我越想越兴奋，迫不及待地拿起画笔，将这些想法一一呈现在纸上。
我画了一座巨大的空中城堡，城堡的四周环绕着五彩斑斓的云朵花园。城堡里有会飞的汽车、会说话的家具，还有一个巨大的智能中心，能够满足人们所有的需求。我还在城堡的顶部设计了一个巨大的太阳能板，用来提供能源，让家园更加环保和可持续。在绘画的过程中，我仿佛真的置身于那个未来世界，与我的 “发明” 们快乐地生活在一起。
同学们的作品也都充满了奇思妙想。有的同学画了海底家园，里面有各种美丽的珊瑚和可爱的`海洋生物；有的同学画了太空家园，人们在宇宙中自由地穿梭、探索。我们互相欣赏着彼此的作品，分享着创作的灵感和快乐。教室里充满了欢声笑语，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
美术课就是这样一个神奇的地方，它给予我们无限的自由和空间，让我们可以尽情地发挥想象力，将脑海中的奇思妙想变成一幅幅生动的画作。在这里，我收获的不仅仅是绘画技巧，更是对生活的热爱和对未来的美好憧憬。
我喜欢的美术课为题目的作文 4
在繁忙的学习生活中，美术课就像一片宁静的港湾，让我疲惫的心灵得到放松和滋养。
当我走进美术教室，那淡雅的色彩、安静的氛围，瞬间就能让我烦躁的心情平静下来。教室里摆放着各种画具和艺术品，散发着淡淡的艺术气息。我轻轻地坐在画架前，拿起画笔，仿佛与外界的喧嚣隔绝开来，进入了一个只属于自己的世界。
在美术课上，我可以抛开一切烦恼和压力，全身心地投入到绘画中。无论是描绘一幅美丽的风景，还是创作一个独特的人物形象，我都能感受到内心的宁静与满足。当我的笔尖在纸上滑动，线条和色彩逐渐勾勒出画面时，我的思绪也随之飘远。我可以尽情地表达自己的'情感，无论是快乐、悲伤还是思念，都能通过画笔传递出来。
有一次，我因为考试失利而心情低落。在美术课上，我选择用深沉的蓝色和灰色来表达自己的沮丧。我画了一片阴云密布的天空，一棵孤独的树在风中摇曳。随着绘画的进行，我内心的痛苦仿佛也一点点地被释放出来。当这幅画完成时，我的心情也渐渐平静下来。我开始反思自己的不足，重新找回了前进的动力。
美术课就像一位知心的朋友，默默地陪伴着我，倾听我的心声。它让我在忙碌的学习中找到一片宁静的天地，让我能够静下心来，审视自己的内心，感受生活的美好。
我喜欢的美术课为题目的作文 5
美术课是一场充满魅力的艺术之旅，它带领我领略了不同的艺术风格，滋养着我的心灵，让我在艺术的海洋中不断成长。
从中国传统的水墨画到西方的油画，从古朴的版画到新颖的动漫，美术课为我打开了一扇扇了解不同艺术形式的窗户。在学习水墨画时，我被那简洁而富有韵味的线条所吸引。几笔勾勒，便能展现出山水的意境、花鸟的灵动。我尝试着用毛笔蘸墨，在宣纸上挥洒，感受着水墨在纸上自然晕染的`奇妙效果。虽然一开始我的作品显得有些笨拙，但随着不断地练习，我逐渐掌握了一些技巧，也体会到了中国传统文化的博大精深。
而在接触西方油画时，我又被那浓郁的色彩和逼真的画面所震撼。梵高的《向日葵》中那炽热的黄色，仿佛燃烧着生命的激情；达芬奇的《蒙娜丽莎》那神秘的微笑，让人不禁为之着迷。我开始尝试用油画颜料在画布上创作，学习如何调配色彩、如何表现光影。每一次的尝试都是一次挑战，也是一次成长。
通过美术课，我不仅学到了绘画技巧，更重要的是培养了对艺术的欣赏能力和审美情趣。我学会了从不同的角度去欣赏一件艺术品，感受艺术家们在作品中倾注的情感和思想。美术课让我明白，艺术不仅仅是一种技能，更是一种表达自我、传递情感的方式。它丰富了我的生活，让我的人生变得更加绚丽多彩。
我喜欢的美术课为题目的作文 6
我最喜欢的课程是我们学校美术老师上的美术课。美术它带给我天马行空的想象力，美术它带给我大胆创作的机会，美术它还带给我一个色彩斑斓的梦。当你第一次接触美术这样一门学科是，他就会在你心里种下一棵小小的种子，总有一天，它会在你心里开花，结果。
记得有一次，美术老师让我们画一个人，人物不限，色彩不限，我们全班欢呼了起来。我这时就在想，到底画谁好呢?我想了半天也没有想出来，于是就和同桌刘文轩商量，终于我们想到了两个人——包青天的第8888代传人“包日”“包月”。想到了画谁，自然就好画了，于是，我和刘文轩一块儿在美术的世界里飞翔与驰骋。
我们在心里想：哼哼哼，包日包月，要对不起你们了。首先我们在纸上画了一个又肥又胖的大饼脸。接着在这张大饼脸上画了一个鼻孔朝天的鼻子和一双小小的眼镜，眼睛上还戴了一副眼镜。最后又在下边画了一张长着一颗大板牙和几颗虎牙的长方形的大嘴巴，里面还有一根特别肥的大舌头。哦，对了，气门还在鼻子的'两侧添了几根猫胡子，脸颊旁边写上了“包日、包月”四个字。
老师看了之后哈哈大笑，多我们说：“你们想象力可真太丰富了。”说完就在我们的纸上打下了一百分的打印。得到老师的称赞，我们心里美滋滋的。
美术课，我爱你!
我喜欢的美术课为题目的作文 7
小学生有许多课程，有的精彩，有的有趣，这些课程就如鲜花一般，洒满了我们的学习生活，让我们的学习生活变得多姿多彩。其中，我最喜欢的课程是美术课。我痴迷于画家那栩栩如生的美术作品，自己也在一丝不苟地练习着。
谈起我对美术的钟爱，还要从四年级的一堂美术课说起。
四年级以前，我的美术很差，连一些简单的小动物都画不好，更别提掌握什么绘画技巧了。然而，在四年级的`一堂美术课中，我对美术书上的一幅游乐园图片产生了兴趣，便认真地在画纸上画了起来。由于这次画得极其认真，我的画比原来好多了。人都有追求完美的天性，画好之后，我又一遍遍的修改，注意细节。最后，终于画出了一幅令我满意的画。我望着这幅画，露出了微笑。这次的绘画我居然得了优星。我高兴极了，克服了自卑感，增强了自信心。
从那以后，每堂美术课我都认真地听讲，认真地绘画，并在课余认真地练习。每到周六晚，我就会铺开画纸，画一幅水墨画。寒暑假里，我也忘不了绘画。一有时间，我就会观赏班上“绘画大王”的画，揣摩细节，领悟技巧。
现在，我的绘画虽然达不到栩栩如生的地步，但我相信：坚持就是胜利。只要坚持下去，我的绘画水平就会不断提高。
我喜欢美术这门课，它是我小学生涯中一株绚丽多姿的花。
我喜欢的美术课为题目的作文 8
我最喜欢的一堂课是美术课，因为我可以自由自在、天马行空的在纸上作画，不必担心老师在纸上打“ｘ”。
有一节课，老师要我们画一些奇怪的生物，像是有三只角的羊、有翅膀的狐狸、可以飞的海豚……等，可以发挥大家“胡思乱想”的想象力，真是有趣极了！
我左思右想，绞尽脑汁，画了一只可以飞翔的彩虹鱼，这条彩虹鱼的身上有无数的七彩鳞片，一对翅膀和一对鱼鳍，代表这只彩虹鱼可以在海里游泳，也可以在蓝天上翱翔，而它的造物者就是我。
还有一堂课老师要我们做陶土。老师说，我们要用陶土做人，我又和我的好朋友李安佳同组，我们一起做了一个有着长发和头发是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的可爱小女孩，我们还帮她在头上打了两个蝴蝶结喔！同学们看了个个瞠目结舌，都说好漂亮哟！还给她取了一个很美的名字，叫作“彩虹仙子”，叫我和李安佳乐得合不拢嘴！
又有一节课，老师请我们画我们对面的`人，很凑巧的，我又画到我的好朋友——婕瑜。我给她穿紫色的上衣、给她戴绿色的眼镜、帮她画咖啡色的头发，而且背影有金黄色的星星、深蓝色和淡蓝色混在一起的天空哟！她高兴得手舞足蹈，一直夸奖我，说我把她话成超级大美女了！
我很喜欢上美术课，老师教我们大家一起画画和做陶土，我每天都好希望下次的美术课快点来到喔！
我喜欢的美术课为题目的作文 9
我最喜欢的这堂课，我喜欢叫他作“裁缝”课。我用巧手将五彩缤纷的颜色缝来补去，最后缝出了一幅又一幅美丽的“钜作”，让自己乐在其中，让别人赏心悦目。我用了一叠广告纸拼出了一座弯弯的美丽虹桥；我用了一团棉花做成了一块块软绵绵的白云棉花糖；我取了黏土和亮片做出了一颗亮晶晶的宝石。这一切都满足了我的好奇心，让我充满“幻梦”的想象力有了挥洒的地方，我最喜欢的一堂课，被我叫作“裁缝”课的就是就是美术课。
美术老师总会想一些特别的点子给我们“玩”美术，而今天要做的是风车。首先老师发给我们六个像香菇造型一般的纸要我们着色，我先上了红色，它像樱花一样的粉粉嫩嫩；我又上了像太阳般灿烂的橘色，像稻穗般亮澄澄的金黄色，像草原一样青翠的绿色，像海洋一样湛蓝的靛青色，像挂在枝上的葡萄一样的紫色。老师又发了大大小小的“零件”给我们拼制，最后插上吸管后，大功告成，风车就完成了。我看着自己的作品，觉得自己的作品真是美丽呀！
那节下课，我和同学们一起飞奔到操场上玩风车，风车转呀转，我们跑呀跑！我们跑得越快，风车也转得越快。不久，好多五彩缤纷的风车就在操场转呀转，成了一片五彩缤纷的.小漩涡，也像一个完美的同心圆，更像一片花海。没想到我们自己做美术作品，还可以玩起自己的创作，你说美术课好是不是很好玩呢？
我想只要心情快乐，上什么课都是快乐的。我很喜欢上学，喜欢老师上的每一堂课，语文课时，我享受朗读的乐趣；数学课时，我在大玩数学游戏；生活课时，我们用小侦探的心探究世界……。不过嘿嘿！我最喜欢的还是美术课啦！因为它别具趣味，它是最好玩的“裁缝课”、“创意课”。
我喜欢的美术课为题目的作文 10
我喜欢的课，莫过于美术课了。它不仅培养了我的艺术细胞，还让我十分轻松，十分快乐，每节课上我都能“大显身手”一回，虽然只有六十分钟，但也已让我沉醉于其中。
在这节美术课上，美术老师让我们用冷色调在铅化纸上作画：首先拿出一把尺，然后把颜料挤在纸上，其次再用尺在纸上刮开，填满纸张，最后再根据不同的效果添加相应的背景。老师刚说完，教师里便沸腾了起来，同学们纷纷拿起纸和笔画了起来。但不一会儿教室就安静了下来，只听见尺在纸上发出的“唦——唦——”的声音了。
画什么好呢？我托着下巴想了好久，画海底丗界吧，不行不行这太老套了！画高楼大厦吧，也不行，太难了！想了许久，我终于下定决心画夜空，还要做到最好。
我立刻拿出颜料小心翼翼地在画纸上挤了一些，又用尺在水里沾了沾然后在纸上刮了起来，完工后，我对着这幅底色左看右看，总觉得有些不妥，颜色深深淡淡的，于是，我又在画纸上做了些修补，一幅美丽的底色新鲜出炉了，
等到颜料干了，我开始增加背景。我用显眼的白色画了几栋小房屋，然后用不同程度的黄色点上月亮，镶上星星，然后用修正液途出窗户，最后再用彩色水笔画上水草，增添了几分荒凉与神秘。就这样，一幅美丽的.星空完成了。
我前后左右看了看，不由得感到暗暗高兴：有的同学的底色没有撑满整张纸，有人画成了暖色，也有人画得根本看不懂。
收作业啦，我自信地把作业交给美术老师，只见她看了我的作业后觉得非常满意，并表扬我，把我的作品订在了黑板上最显眼的位置。远远看去，那夜空十分美丽，隐隐藏着一丝忧郁。
我喜欢美术课，因为它净化了我的心灵，陶冶了我的情操，难怪我对这堂课“情有独钟”。
我喜欢的美术课为题目的作文 11
随着一段优美的音乐铃声响起，我们上课了。我翻开铅笔盒看了一眼里面的课表。哟！是美术课。顿时，我心里的喜悦洋溢在脸上了。因为，那节美术课上金老师让我们根据自己的思想设计一幢建筑模型。以锻炼我们的手工技巧。
那是四年级第二学期的一节课，美术老师金老师一走进教室就绽开了她的美丽的.笑脸。然后柔切地对我们说：“我们今天做建筑模型！”同学们听后雷鸣般的掌声不约而同地响了起来。老师先做了示范，然后讲了一些注意事项后，便让我们发挥想象力，开始做起来。
同学们开始动手做了。我也投入到了做手工的欢乐活动之中，我先用剪刀把一张纸剪成一丝一丝的，然后再把这种丝带的二头分别粘上胶水把它黏在底板上。依次类推，一个拱形的建筑就大功告成了！
我又为这个建筑装饰了一番。然后把它交给了老师，老师又为我作了点评和指导，我接受了老师给我的提示，准备作修改！
我回头看了看周围同学们设计的，他们真可谓八仙过海——各显神通。他们有的设计的建筑小巧玲珑，有的设计了高耸入云摩天大楼，还有些独创风格，真是让我大开眼界。
我的建筑经过了与老师的交流，我把它设计成了一套房子，是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡觉可以看看星空，白天可以晒被子，风格别致的现在地球上还没有的式样，为了使它好上加好。我把以前学到的一些做模型的装修技巧，一起用了进去，在作品展示时，
我真喜欢这堂美术课！这是节轻松自如的课，我享受到了创造的乐趣，也感受到了同学们智慧的灵光在熠熠生辉！
我喜欢的美术课为题目的作文 12
又是细雨缠绵，如烟如雾，本该让人觉得诗情画意的春雨，由于下的时间实在太长了，禁不止讨厌起来。好在这样一个无聊的日子里，有一堂美术课。
我们的美术老师发型幽默，上课更是幽默。今天，他又会给我们带来怎样的惊喜呢？黄老师拉开黑板，只见一个广告页面停在大屏幕上，上面跳出一张秃头图片，黄老师不自觉地摸了摸自己的秃头，我们心知肚明，不约而同地笑了起来。我心想：黄老师，您要不要打开这个广告，看看这么治疗秃头？
黄老师打开ppt，讲起了一通专业知识：“首先，我们得找到视平线，然后要找到……”真是一堂技术含量颇高的'美术课。结束了一大通专业知识后，终于到了自己动手的环节。我们正欲摩拳擦掌，黄老师却紧急叫停：“哎，别着急撒，你们平常如果看抖音的话，也许会发现一个经常出现的背景音乐——这是高手，这是高手，对吧？”“对，对！”颜安、吴梓轩等人一起起哄。“那我今天让你们看看，什么是真正的高手。”说着，将手机放在实物投影底下，一个视频在大屏幕上播放出来——一只“高手”拿着一只“高手”的笔画起了一副“高手”的画。一笔一画，都是那样的流畅，更让我吃惊的是，“高手”竟然是左手，他画出的不管是街道还是铁轨，不管是商店还是房屋，一切都是那么清晰而真实。
看完这个视频，黄老师拿起粉笔，边演示边提醒：你们看，有些同学会这样画……说着，竟在黑板上画出了一个“四不像”，大家都被这幅画逗得哈哈直笑。
我们终于可以大显身手了。
外面风儿依然很冷，但我们五（1）班的教室里，却是温暖的，也是快乐的。
我喜欢的美术课为题目的作文 13
“铃铃铃”第二节的上课铃声响了，开始上课了，同学们都端端正正地坐在椅子上等待老师上课。“的笃、的笃”随着一阵响亮的脚步声，老师快步进入教室，对大家说：“今天这堂课，我们来学习“壶的聚会”，大家用橡皮泥来捏，可以自己想象，也可以照书上的做。”
老师刚说完，大家便开始做了。前桌的苏亦榛动作很快，一下子就捏了五个，只见那些壶静静地躺在桌上，好像在说：“主人，你怎么不让我站立。“美术老师走了过来，此时，苏亦榛的心“咚咚咚”地跳着，生怕自己做得不好，挨老师的批评。只见老师皱了皱眉头，很不满意地说：“你的壶怎么都是不倒翁呀？”大家有的捏得栩栩如生，徐忆就是其中一个。我一瞧，她正在那里聚精会神地捏壶的身体呐。她选了白色的彩泥，揉成一团，搓了起来，一个美丽的'茶壶在她手上马上显现出来。我也赶快地搓了一个圆，做起壶来，可左看右看总觉得少了点什么，原来粗心的我忘了捏壶柄了。教室里的一个个壶，五颜六色，神态各异，真是一场有趣的壶的聚会。
我喜欢的美术课为题目的作文 14
今天，我们班四十位手巧的同学在集体教室上了一堂生动而有趣的美术课。
教我们美术的老师是一位二十多岁的女青年。我们这堂课讲的是编织中国结。
一进集体教室的大门，我们就发现黑板、墙上都挂着许多中国结，各式各样，美丽极了。有的像一只在游动的小金鱼，有的像一只翩翩起舞的`蝴蝶，还有的像一头强壮而有力的牛……美术老师还给我们放了一个片子，片子上有很多的中国结，有吉祥结……听着美妙的音乐，看着美丽的片子，我的心情愉快极了。
片子放完了。老师教我们编织中国结。她告诉我们中国节的第一步：上下对折，用钉子钉住。第二步；编织成十字架。第三步；按逆时针编织一圈。最后一步：修出花纹。可以分成三种方法：编、修、拉。我们开始织了起来。我上来不熟练，老师走过来，开始一步步地教我。经过我的不懈努力，我终于编出了一个美丽完整的中国结。
老师把我们的作品拿到讲台，挂在黑板上。老师问我们：“中国结代表了吉祥如意，你们把中国结送给谁呢？”宋文心说：“我把中国节送给灾区的小朋友，愿他们早日重建家园。”王雨蒙说：“我把中国结送给老师们，愿他们工作顺利。”我说：“我把中国节送给爸爸妈妈。”
这堂课真有趣。
我喜欢的美术课为题目的作文 15
我喜欢的一堂课是曲老师上的美术课，究竟怎么喜欢，那你就听我讲下去。
“叮铃铃”上课了，曲老师走进来对我们说：“今天我们画动物。”说着就从大屏幕上放出几张关于动物的'照片，说：“这几张照片你们可以参考。”话音刚落，大家就认真画了起来。我看大屏幕上，那只小羊别提多可爱了！我就把它画了下来，我先画羊角，再画头，接着画身子，最后我再画上尾巴和腿，一只活灵活现的小羊就画好了。可这还不够，只有一只小羊太单调了，我想：要不再画几匹小马和几只长颈鹿，哦！不！再画一个池塘吧！等我画好了这些，我一看，怎么总觉得漏了什么，我想了想，才知道这幅画中没有一只动物会飞。
我想：蜻蜓点水，这儿有池塘，就画几只蜻蜓吧！我画好了拿起来一看，太棒了！开始涂颜色了！我把蜻蜓涂成了一只花蜻蜓。长颈鹿画上了颜色看起来惟妙惟肖。小马也涂的各式各样，可小羊怎么涂呢？它身上绒毛是白白的，难道不涂？那可不行，把它的外圈描得蓝蓝的吧！我把画送上去，曲老师夸奖了我，她往我身上别了个别针，我问曲老师：“这事干什么？”曲老师告诉我，这是画画小组长的标志。
这堂画画课真是一堂动脑筋的课，我喜欢这堂课。
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