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教室里的温暖作文（精选21篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的教室里的温暖作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教室里的温暖作文 1
马上要进行教室布置评比大赛啦！我们班可以说是焕然一新。墙壁上贴的绘画，五颜六色；剪纸，形态各异；手工制作，巧夺天工；还有硬笔及软笔书法，飘飘洒洒。把教室打扮的像洞房一样崭新、漂亮。我们班的师生都拭目以待，等着拿个一等奖。
老师又环视了一下教室。说道：“孩子们，你们看这风扇与咱的教室相称吗？”同学们看着落满灰尘的风扇，头摇得扑棱鼓似地喊道：“太不相称了！”
于是，老师决定在桌子上放个凳子，站在凳子上把风扇擦一擦。虽然这个做法有点危险，但同学们都争相要干，特别是几个高个子都已跃跃欲试了，老师坚决地摇着头说：“不行，你们干不了！”同学们又开始争着扶桌子和板凳了。可又被老师一一“呵斥”走了：“任何人不准扶，而且要离得远远的，万一风扇掉下怎么办？”没办法，我们只得远远地望着，心里默默地为老师祈祷：“风扇可不能掉下来……”几个心细的.女同学时不时提醒着老师，朝哪站是中间的位置。当老师终于擦好的时候，我们绷紧的一颗心才算松了下来。老师顺利地从凳子上下到了桌子上，就在老师从桌子上朝下跳时，脚一崴，便摔在了地上。
这时我们四(3)班的教室像炸了锅似的，蜂涌跑到老师的身旁。跑得快的几位同学慢慢地扶起老师。其他的同学有的帮老师拍身上的灰土，有的替老师揉腿，有的赶紧搬板凳让老师坐下，有的要带老师去医院，有的问长问短……大家都很是担心老师。几个女同学眼泪都快掉下来了，一直问老师疼不疼，老师温和地抚摸着她们说：“别说不疼，就是疼，也会被你们的温暖融化掉。”
可惜我当时没有手机，如果拍下当时的一幕，那该是多好的纪念啊！
教室里的温暖作文 2
阳光明媚，春风和煦，鸟语花香。在这清香袅袅的早晨，我和同学们正兴致勃勃读着课文。
突然，一阵剧烈的呕吐声从身后传来，我们惊愕地回过头一看，啊，刘攀呕吐了！顿时，一股恶臭扑鼻而来，教室里像炸开了锅一样，同学们议论纷纷，几个“捣蛋鬼”男生捂着鼻子一溜烟似的跑出去了。
刘攀眉头紧锁，脸涨得像高粱红，嘴唇还不停地抽搐着。他耷拉着脑袋，显出副难受极了的模样。忽然，曾霖跑到刘攀身边，轻轻地拍了拍他的脊背，俯下身子关切地问道：“没事吧？有没有不舒服？”刘攀无精打采地抬头望了一眼曾霖，浑浊的声音中挤出几个字：“谢谢你，曾霖。”刘攀眼神中流露出几分感谢，眼眶中涌出几颗眼泪。曾霖莞尔一笑，说道：“呵呵，同学之间就应该彼此帮助嘛。”曾霖转身走到卫生角，静静地从卫生角拿出一把扫把，提着撮箕，迈着沉静的步子，慢慢地走到刘攀身边，曲着背，弯着腰，小心翼翼地扫着呕吐物。几个同学看见了，也纷纷向前帮忙，曾霖却连连摆手，说道：“不用你们，帮助同学是我的`职责。”听了曾霖的话，我们的眼睛都湿润了，多么乐于助人的好同学啊！曾霖看似平凡的举动，其实却代表着他蕴含着一颗金子般的心灵。同学们被曾霖的行为所感染，纷纷跑到刘攀身边嘘寒问暖。教室里是一片温暖……
“丁零零……”上课铃响了。我们急忙跑上去，把刚才那感动的一幕告诉老师，曾霖与大家都洋溢着灿烂的笑容。
教室里的温暖作文 3
只听见“啊”的一声，我们班都被吓了一大跳，我也不例外，同学们一个个百思不解，有人问：“刚才怎么啦？”有人问：“是有人摔倒了吗？”还有人问：“啊，天要塌啦？”我们班一个同学率先跑到教室外一探究竟。他急切的声音传来“你们快来呀！你们快来呀！”我一听就知道出了天大的事了，我们一个个离弦的箭似的跑了出去。
只见一个同学摔倒在走廊上，正啊嘶啊嘶地叫着。他双手捧着膝盖，从指缝间流出少量的`血。他的眉毛成倒八字，牙齿咬得嘎吱嘎吱响，他强忍着疼痛不让眼泪从眼眶里流出来。看到这情景，同学们一个个都急了，小胖第一个冲上前，他把手放在了那个同学的背后，慢慢的往前靠，又赶忙把他小心翼翼地扶了起来，这时那个同学脚一软，幸好他手快，一下子用手抱住了他，他的手搂着他的身，脚微微的向前迈了一步。有的同学连忙帮忙扶，有的一句接一句的问：“要不要紧，是不是很疼？”还有的在安慰他：“别担心，只是点皮外伤。”而我连忙跑进教室拿来一包纸巾来给他擦血，再一看班长早已像骏马飞奔而去，原来呀，他是去找老师了。
不一会儿，老师在班长的带领下急促地赶到现场，老师小心翼翼地仔细地检查他的伤口，问他骨头有没有剧烈的疼痛感，随着老师的话，我们一个个心中都悬着一块沉重的大石头，谁也不敢说话。
接着，我们把他送到了医务室，经过医务人员一番检查，还好伤势不重，只是受了点皮外伤，大家心中的那块石头总算是落了地，同学们一个个脸上露出了灿烂的笑容。
虽然帮助别人有点累，但是我们心里比吃了蜂蜜还要甜，因为我们每个人都体会到了帮助他人的快乐。
这次帮助别人让我明白了：当别人有困难时，我们要尽自己所能去帮助别人，赠人玫瑰，手留余香。
教室里的温暖作文 4
一个明朗的早晨，晴空万里。我来到我的教室。一进教室就听到全班的读书声，我的教室是非常非常普通的.教室，雪白的粉墙，一排排桌子，高高的讲台桌。
在这普普通通的教室里我和孔令浩因为借笔的事件而发生了争吵和争斗。
有一次，我不借孔令浩笔，他就骂我。他骂我，我就去骂他。
过了一会儿，他突然用笔打我，我毫不犹豫的去打他。他站着打我，我坐着肯定不好打，我也站了起来打。因为现在上课，我想早点结束这场战争，所以我就冲上去咬了他一下。你们猜之后怎么了。战争没结束，反而更严重了。孔令浩反过来咬我。我想了一下这样不行就换一种。我使出全身的力气把孔令浩推开，终于战争结束了。我一上午肚子里装满着气。
到了下午我出去玩时总感觉少了什么，对了，少了孔令浩，我又垂着头走向小操场，龙爪槐树的树枝碰到了我的肩膀。我感觉全身凉飕飕的。
过了一节课我实在忍不住了。我来到孔令浩身旁，问孔令浩能不能和好。孔令浩爽快地回答：“ok”。这时，我们就冲向操场玩去了。
再次回到教室时，我突然感觉好温暖……
教室里的温暖作文 5
最让我感到温暖的地方就是我的教室了，它承载着我和我同学的欢声笑语，承载着我那金色的童年。
清晨，一缕阳光穿过窗户照射在我们的课桌椅上，摸上去非常暖和。同学们陆续地进入了教室。沐浴着这温暖的晨光，教室里传出同学们朗朗早读声。
不一会儿，我们的.语文老师走进了教室，她穿着高跟鞋，从很远处我们就可以听到她的脚步声。老师拍了拍手，我们所有人的目光都看向了老师，老师清了清嗓子，说道：“我们昨天背诵了红军这篇课文，现在，我来抽学号背诵。”说完，老师便点了一下鼠标，大屏幕上的学号齐刷刷地出现，我看了看我左右两边的同学，他们脸上都显得格外紧张，我也不例外，我紧握双手，默念着：“不要抽到我！不要抽到我！”下一刻，我看向了屏幕，果然，不想发生的事还是发生了，抽到了我的学号，39号。我紧张地走向了讲台，我站在上面看到了所有同学，就更加紧张了。不过，让我觉得暖心的是，他们一个个都在鼓励我。有的用眼神注视着我，有的给我比出一个加油的手势，有的，甚至打开语文书给我看。可是我还是很紧张，他们见了，马上给我鼓掌，我非常感动。那齐刷刷的声音是我听过最好听的声音了，然后，我就很流利的把课文背了下来，回到了座位上。虽然我们平时也会打打闹闹，但他们在关键时刻其实还是很给力的，就这么小小的一件事，却永远刻在了我的心里。
经过这件事，我明白了：万众一心，其利断金！
教室里的温暖作文 6
虽然天空飘飘扬扬地洒着温柔的细雨，但我还是很开心，因为今天是教师节。
早上，我起得很早，匆匆忙忙来到学校。一到教室，我和同学交流自己买的盆景有什么特色，一聊就是半个小时。上课了，我们纷纷议论着，怎样上台祝福老师。
庆祝典礼开始了！同学们纷纷上台祝福老师。我也我棒上我的礼物，送上祝福：“祝陈老师和彭老师身体健康、工作顺利！”老师开心地抚摸着我的脑袋说：“谢谢你，孩子。”
老师在同学们的'掌声和祝福中走上了讲台，激动地说：“同学们，谢谢你们的祝福，老师很感动，心里温暖极了。同学们，你们只要好好学习，天天向上，就是送给我们老师最好的礼物！”这一句话感动了全班同学。窗外的雨越下越大，已经是倾盆大雨，可是我们的教室里依然充满了温馨。
瞧，伶牙俐齿的郑晓莉同学上台了：“老师，您就是辛勤的园丁，哺育着我们，我们是祖国的花朵，是您让我们绽放得更加光彩有力！”她说得真好，同学们不由自主地鼓起了掌，掌声传得很远很远，我们的祝福也会传得很远远。
这时，我想起了一句名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！古人说的真好呀！老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了给我们打开知识宝库的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。谢谢你，老师！
教室里的温暖作文 7
家是我们每天都要待的地方，而家十分干净。教室也算是我们的另一个家了，因为我们大约有8个小时在教室里度过，但是教室却十分脏，我们也要采取相应的措施。
第一个家与第二个家的区别就是第二个家太脏了，因为总有一些“画家”在墙上留下了贵“画家”的大作；地面上的垃圾这儿一堆，哪儿一簇；桌椅在教室里“神龙摆尾”，比起第二个家，第一个家要干净好多。我们该怎样维护家的卫生呢？我有以下几个办法：
1、遇到垃圾主动捡起。
2、每天至少倒两次垃圾。
3、座位不整齐，大家要把它摆整齐。
4、黑板放学要擦三次（黑板擦，拧干的干净湿抹布，拧干的干净湿抹布）
我的`教室我的家，让我们一起维护家的卫生吧。
教室里的温暖作文 8
校园里晨间自习的大铃声响了，学生们三三两两地走进教室，静静地坐着。我看到老师站在讲台上，向大家宣布：“今天早上老师要开会，同学们要安静的看书，不要聊天玩。”“不料，老师讲完了，很快就走出了教室。原本寂静的教室突然又变得嘈杂起来，仿佛像一个热闹的菜市场。
我看到教室里有人聊天，有人干脆吃了早饭，还有人居然跑着玩。就在同学闹翻的时候，坐在那里生闷气的班长终于站了起来，给了她一个“狮子吼”，大声说了3360“大家安静，再闹，我就写下我的名字给老师！班长的“不响就一鸣惊人”吓了全班。我们以为：的班长真的像只可怕的母老虎！
然而好景不长，就在班长以为方法奏效的时候，同学们又开始叽叽喳喳了。这时，外国佬从班里偷走了圣诞节——林立人？到处捉弄同学，整个人都生气了，开始了追战。其他人开始讲笑话，精彩的内容，丰富的表达，真的让人瞠目结舌；然后，一个接一个，大家几乎哄堂大笑！渐渐地，学生们的情况变得更糟，整个教室一片嘈杂，惹怒了一些正在安静看书的学生，不断要求班长出来维持秩序，但班长忍不住了！
正当大家玩得开心的时候，我看到老师站在门外，气得脸色铁青，怒不可遏。我们心想：“这太可怕了！””全班顿时气氛凝重，一点声音都没有。老师走到讲台上，愤怒地骂了我们一顿，严厉地惩罚了吵闹的`学生，并警告大家不要再“作恶”了！
虽然我们班的风云人物，搞笑天赋还不错，但是下次老师不在教室的时候，我们还是要照顾好自己，以免悲伤，辜负老师对我们的信任！
教室里的温暖作文 9
春天来了，是什么让教室外面充满活力？是的，这是教室外窗台上的花。
这些花中最引人注目的是羽叶甘蓝。不要低估它的“瘦”。它的寿命可以长，可以活40岁以上。虽然从远处看，羽叶甘蓝就像一个“蔬菜馒头”，但从近处看，它的叶子就像一把五颜六色的伞。有人说很多羽叶甘蓝可以拼成一幅画。
不要看芦笋很弱，它很强。芦笋的叶子很像一张交错的网。看着芦笋就像一棵小松树。
窗台上还有人人喜欢的肉质，肉质的'生命力非常顽强。从肉质上掰下一片花瓣，种在一个空花盆里。然而，几天后，一片花瓣长成一片花瓣。几天后，一朵花长得很高。
虽然教室外窗台上的花很漂亮，但我们应该好好照顾它们，让它们和我们一起快乐地成长。
教室里的温暖作文 10
植树节的时候，小客人来到我们教室，穿着绿色的衣服，有的还带着尖刺。
我带来的客人不可轻视。他就是观音莲花，“出淤泥而不染，留涟漪清而不妖”。它的身体是分层的，摸起来还挺舒服。上学的时候和何钧波的观音莲比赛，我的蓓蕾逃出大冶的'保护，住在外面。但是何钧波的观音莲一直藏在里面。好像很害怕，不敢出来。
在阳光下，我的观音莲花会灿烂地微笑，就像她赢得了大奖。在没有阳光的地方，我的观音莲会闷闷不乐地告诉我，他非常非常生气，看起来很不开心。
这是我们严肃的客人。
教室里的温暖作文 11
大家好，我是未来学校的教室，我的身体非常坚固，衣服的颜色是环保的绿色。大家可别小瞧我，让我给大家介绍一下我的功能吧！
我是一间会调整温度的教室，来到我家大家就不会因为夏天太热，冬天太冷而烦恼了。我家地上铺的砖是奇特的，它夏天的`时候吸收热气，排出冷气、冬天的时候吸收冷气，排出热气。如果还不能满足大家的要求，就可以按一下墙角上的按钮。可要记住啊，夏天的时候按蓝色的按钮，我就会排出比寒风还要冷十倍的冷气。冬天的时候按红色的按钮，我就会排出比暖气还要暖和十倍的热气。
我还有自动关灯程序。现在，校长正在为电力问题而烦恼。因为，在学校，经常有值日生，忘记关电灯，有了这间教室就不会浪费电了，当它感应到教室已经没有人了，就会自动熄灭灯了。
这就是我——来自未来的教室，你们一定会喜欢上我，希望大家早日发明我。
教室里的温暖作文 12
未来的教室神奇多彩。你想知道未来的教室是什么样的吗？那就跟我来看一看吧。
未来教室的墙很软，墙壁是五颜六色的，还可以随着季节转换图案：春天的时候，可以是色彩斑斓的'鲜花和绿油油的小草，冬天可以是孩子们在打雪仗、堆雪人的情景。教室里的窗户就像一台“大空调”，夏天的时候可以给我们送来凉爽的风，冬天可以给我们送来温暖，让教室不再寒冷。
教室里的椅子更神奇呢！如果你上课睡觉，它就会哄你一下，或者是伸出拳头那么大的小棒子轻轻地敲敲你，让你不要睡觉，上课认真听老师讲课。到时候，每个人的桌上都有一台电脑，就不用愁铅笔断了或粗了的问题了。那你就会问我了：“不用愁铅笔断或粗，那是为什么呢？”让我告诉你吧，做作业的时候就可以在电脑上做了，做好了，就可以通过电脑发给老师就行了；桌子两边还有一个撑不破的环保袋，无用的杂物都可以放在里面，就算你拿500斤重的铁放在里面都撑不破。
这下你知道未来教室是什么样了吧。我相信，随着科技的发达，在不远的将来肯定会有这样的教室的。
教室里的温暖作文 13
未来的教室可漂亮了！而且还有许多功能，它可以让我们的学习变得很轻松，很快乐。
就从黑板说起吧！黑板可以自动擦的。粉笔用水果做成的，很天然还有一阵淡淡的清香扑鼻而来。
未来教室有着冬暖夏凉的特点，它能根据天气的'变化而变化，它能调解温度，每天都会调到适当的温度。
教室里的每张桌子上都有一台电脑。这台电脑不是普通的电脑，是多功能的，而且不会伤害眼睛，想看书只要轻轻一按，你想看的书就会跳出来。如果饿了渴了，你只需一个键，课桌的抽屉就会自动打开，里面有好多吃的东西。如果你累了，你可以按一下椅子上的按钮，它就帮你按摩了。
未来的教室是有趣的，只要你通过努力学习，将来这样的教室一定会实现的。
教室里的温暖作文 14
每天，我们的教室里都会发生许许多多有趣的事情。
刚过的一周，我们小组坐在黑板跟前，组长让我们打头阵，可能是要我挡粉笔灰。
课上“猛回头”
又到了每日必熬的英语课。自从被刘老师“表扬”后，我便不敢再往后抄单词。但是什么都不做又十分无聊，怎么办呢？还是来写作业吧！英语课上写英语作业，英语名师还没有发，我只好翻出了同步阅读来写。正当我奋笔疾书时，耳边突然没了刘老师的“念经声”，我心头一紧，猛地抬起头来——刘老师严肃地朝我走来。我心底“咯噔”一响，完了。可刘老师从我身边经过，难道他没有发现？又是哪个倒霉鬼替我挡灾？我还未想完，刘老师端着个保温杯上了讲台，随后开始了对那个同学的劝导。原来是陈锡杰同学，他难道就不知道英语课上开小差“一心二用”，“耳听八方”吗？
课下“猛回头”
在一个平静的'课间，我百无聊赖。正巧听见组长喊我，我便猛地回过了头——但组长似乎被吓了一跳，目光呆滞，口半张着，一副“懵逼”的样子。可她又突然笑起来，还是那种又“呵”又“哼”的笑。旁边葛子瑜又无师自通地加上一句“猛回头”，我没好气地回道：“是不是我敲个钟就叫“警世钟”了。”看见组长笑成那样，我不禁感叹：这笑点比马里亚纳约都低。我很想将她笑得像pig的样子记录下来，无奈没有相机来拍照。左想想，右想想，写进周记比较好。还是让它成为“永恒的回忆”吧！
乌龟要缩头
到了冬天，同学们都将窗户关的死死的，不让一点风儿进来。但由于前门要经常开，又要透气，所以没有关前门。风都从那一扇门挤进教室，前门的一片同学便都遭了殃。还好上课时门是关着的，我便不用遭受那“穷东烈风”之苦，可万一遇到化学做实验，那未免是一件好事。只见化学老师划着了一根火柴，我立马联想到卖火柴的小女孩划着火柴后看见烤鹅的情景。可我眼前并没有那美味的烤鹅，反倒是一股刺鼻的气味钻进了鼻腔，使我不禁皱了眉头，我很想打开窗户透透气，可放眼望去，满眼都是一群恨不得把头缩进衣服里的“乌龟”。我只好忍耐着坐到下课。
下个星期好像还是要坐讲台跟前，不知又会有何奇事相遇。
教室里的温暖作文 15
开学以后，我们换了一间教室，说实在的，我真不喜欢这间教室。
刚开学，我一走进教室我就看到黑板反着光，亮亮的，像神气的`将军一样，神气的站在那儿，可是，它只微微的笑一笑。我走了过去，噢，我明白了，它的伸缩黑板很烂，看着很不顺眼，但是，比我们原 来那一台好写多了。我一转过头来，桌子就很不好意思，原来桌子的脸上留下了一个洞，它正苦闷呢。我又看了看其它桌子，上画得乱七八糟的。
我拉了一拉窗帘，只有两扇拉得起来，其它都拉不起；墙也是，脏脏的，都是球印，好像在说：“唉，我脏死了，原来的同学也不把我洗一洗，现在新同学来了，我多丢脸。”
以后，我们要爱护公物，不能乱涂乱画。
教室里的温暖作文 16
如果教室是一架飞机，我们可以和我们一起环游世界。如果你有一双想象中的翅膀，飞入书本的世界，分享它们的喜、怒、悲、乐。教室会飞吗？当然不是。《飞行教室》只是一部由孩子们在平安夜创作和导演的戏剧。
这本书主要描述了学生在一个学期的生活中发生的事情。
书中的主角是：
李悟，一个贵族，为了证明自己不是懦夫，拿着伞从爬杆上跳下来，摔断了腿。
戴玛蒂是个穷孩子，因为家里穷，圣诞节不能回家。为了不让别人知道他的痛苦，他经常默默流泪，恰好被佩克先生看到，所以佩克先生用他的年终奖就是我本来想和禁烟老师一起旅行过圣诞节的钱，帮戴玛蒂到家了。
还有一个多愁善感的姚妮，他的经历造就了他的写作能力。写作方面也很有天赋，写过《飞行课堂》。他的好朋友也给了他一个著名的'头衔伟大的作家。
这本书教会了我一个道理学生应该团结友爱，互相帮助。在学校，老师总是在背后鼓励和帮助我们，就像书中的派克先生一样。我想说：谢谢老师！
教室里的温暖作文 17
我们学校的教学楼坐南朝北，共两层。我们的教室位于二楼最西面。教室有前后两个门，前门和后门。平时我们都是从前门进出，只有在夏季或者遇到特殊情况时，才会打开后门。教室南北两面共六个窗户，这使得我们教室宽敞明亮。从西门进入教室，首先映入眼帘的是讲桌和讲桌前方墨绿色的黑板。黑板上方挂有“勤奋好学”“文明进取”八个大字和一面五星红旗，意在激励我们勤奋进取。站在讲桌前，前面整齐的摆放着学生桌椅。最吸引我们眼球的是后面墙上由我们师生亲手主办的板报。板报色彩鲜明，内容丰富。
你看，板报正中央是一棵五彩之树。那棵树的主干就是辛勤培育我们的老师，那一片片五彩的树叶是我们每个人亲手制作的，代表着我们每一个人，我们都是那一片最美的叶子。每片树叶上有我们的照片和我们喜欢的名言及平时所获得的星星。这可是我们荣誉的象征。我们在尽情的汲取大树丰富的营养，相信在老师们辛勤的培育下一定会长成一片片最美最独特的叶子。在大树四周贴满了我们班的精英之作：有书法、绘画、手抄报和优秀作文。再看看南北两面墙上，也一样张贴学生平时的得意之作和班训——“让勤奋战胜懒惰；让聪明战胜愚笨”。
我们教室的'每一面墙壁都会说话，都会激励我们更加勤奋的学习。介绍到最后忘了在我们教室西南角上有多媒体。正是有了现代化的教学设施，使得我们的课堂集声、光、色与一体，我们的课堂因为有了它，而更加便捷、丰富。
这就是我们的教室，相信在我们的共同努力下，我们会在这个温馨而充满文化气息的环境下茁壮成长。
教室里的温暖作文 18
今天我写完作业没事干，就在这时，我的好朋友哆啦A梦从时光机里跳了出来，对我说：郭钊硕，我们一起去看看未来的教室吧。还没等他说完，我就迫不及待的跳进了时光机。
走到未来的教室门口，我们先听见了一阵朗朗的读书声：子曰，诗三百，一言以蔽之。曰：思无邪。当我们走进教室之后，我发现同学们都没有书和书包，桌子上只有一支像笔一样的东西，我便问哆啦A梦：这些都是什么啊？他说：现在课桌上面都有一块显示屏，显示屏上会出现语文、数学、英语和相关的题。那支像笔一样的东西，它的名字叫桌笔，学生们可以用它在桌子上面写字。另外，现在的老师再也不用吃粉笔灰了，因为黑板会自动搜索老师说的话，并显示在黑板上，黑板下面有两个按钮，按绿色的'可以自动保存，按红色的字就会消失。还有一点，现在的学校都不会留作业。
回到现代之后，我一直在想：要是这一种未来的教室早一点出现多好啊！
教室里的温暖作文 19
下课铃响了，我们跑回座位，端端正正地坐下，没人说话。
过了一会儿，老师还没来。大家都想说话，但都忍住了。过了一段时间，老师还没来，大家都没办法，大家的“吵病”又犯了。
刚才一片寂静，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，大家谈笑风生，仿佛教室就是我们自由的地方。负责记录的.学生大声说：“不要说话，谁再吵就记录在白板上！”所有人立刻安静下来。突然，一个同学怪叫一声，大家又吵起来了。有些学生还记得他们的名字，他们还在制造噪音。有同学唱流行歌曲，大家开始唱他跑调的声音。保险起见，一个同学跑到教室门口，悄悄探出头来。“不，老师来了！”张然慌慌张张地回到座位上。突然，教室恢复了平静。老师兴高采烈地走进教室，看到我们都坐直了，直夸我们。这个班是给我们玩的！
教室里的温暖作文 20
时光荏苒，转眼我们到了小升初冲刺的关键时刻，本应该踏实学习，紧张复习，可是教室里的有些同学却越来越显得浮躁。
老师一走出教室，许绍涛和霍春晖立刻不谋而合地站了起来，接着一言不发地就开始玩“打架”。他们你一拳，我一拳，相互攻击。许绍涛一出拳，霍春晖就用手臂一挡，许绍涛边打边退，仿佛在向他示弱，这样使霍春晖的进攻更猛烈了。许绍涛乘霍春晖不注意时，猛地探出头，朝门外看了一下，没有老师，于是放心地继续和霍春晖打闹。他们打打停停，许绍涛还不时地关注着老师有没有来。这时，许绍涛有可能是厌烦了，突然对霍春晖说了一句什么，然后飞快地坐到了座位上。霍春晖听了深信不疑，也“哧溜”一下跑到了座位上。于是战斗总算宣告结束。
接下来，一阵大笑声把我的目光转到了崔王煜、魏宇超和芮顾航那儿。他们眉飞色舞，聊得天马行空。崔王煜又说又笑，其他人听完也跟着笑了起来，接着又叽叽咕咕地说了其他的什么，于是笑得更开心了。魏宇超放声大笑，崔王煜呢，笑得眼睛都成了一条缝，芮顾航笑得合不拢嘴，看他们的高兴样像中了大奖一样。笑声吸引了全班人的目光。他们这才发现自己太大声了，于是开始说悄悄话，可是一会儿声音又大了起来，班里变得更吵了。我们几个小个子想看会儿课外书也不行了。
变得更吵的.原因是因为丁夕云，蒋闻远又开始恶搞许绍涛了。他们先安安静静地坐在位子上，然后等许绍涛没有防备之际，突然冲上前去，把许绍涛推出了门外，又迅速把门关起来，接着用手使劲地堵着门。别看他们两个力气小，但合起来就与许绍涛不相上下了。许绍涛急了，用力推门，可是没有效果。于是他开始“砰砰砰”地踢门，踢了一次又一次，还大喊：“你们放我进来！”丁夕云和蒋闻远坏笑着说：“想进来，没门！”最后使出了刚才对付霍春晖的那个“必杀技”：“老师来啦！”他俩一听都慌了，立刻跑回了位子。许绍涛这才乘机回到了教室。
临近毕业考试了，我们一定要端正态度，戒骄戒躁，力争取得优异的成绩，为小学的学习生涯画上一个圆满的句号。
教室里的温暖作文 21
每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。
走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。
在图书角的小角落里，有两本不起眼的新华字典，它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的`字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。
教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。
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