我的同学的作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我的同学的作文5篇，希望对大家有所帮助。
我的同学的作文 篇1
咦，镜子中有个好看的小女孩，扎着高高的马尾辩。瓜子脸上有一双月牙似的眉毛。 眉毛下那双水灵灵的大眼睛在脸上抢尽了风头。一个又高又挺的鼻子下一张红如樱桃花瓣的小嘴能说会道的很呢！皮肤又白又嫩，配上精致的五官，她简直就是一个妩媚灵动的芭比娃娃。哇！是谁这么漂亮啊！呵呵，暂时保密。
不是我夸下海口，她聪明漂亮，学习成绩好，简直就是我们的班花。她无论是分析题目还是回答问题，她那张小嘴好像根本就不需要大脑控制，答案就能脱口而出，赢得经久不息的掌声。一次在课堂上，老师提出让我们说出描写花的句子的要求。这可把我们难住了，同学们有的抓耳挠腮，有的面如土色，都想不出来呢。连我这个“口才达人”也在绞尽脑汁地想，这可难不住我们的班花。她那乌黑的眼珠飞快地转了几下，就把答案说了出来：“春天来了，到处都有她的踪迹。瞧，公园里玫瑰花开得都绚丽啊，红的似火、白的如雪、黄的就像那灿烂的'阳光，不止是公园里，在大路边高大的广玉兰树上开满了洁白芬芳的花朵。微风一吹，花朵颤动着宛如漫天飞舞的小蝴蝶。在田野上也有春姑娘的杰作。那大片大片的油菜花引来了众多蜂蝶，组成了一幅奇妙的画面。啊！春天是多么美好灿烂啊！”“回答地太好了，掌声响起来！”蒋老师激动的话语淹没在热烈的掌声中。
班花不仅口才好成绩也一级棒，每次考试成绩都跃进班级前十，从未有失手的时候，令人羡慕不已。她的音乐感也极强，她是学琵琶的，当她那纤纤玉指在琵琶上演奏着，那乐声如同月光般倾泻而来，她就像音乐界里杀出的一匹黑马，让别人对她刮目相看。
好，现在我就公布答案，她就是我们的班级小明星------杨蕊菡。
我的同学的作文 篇2
我佩服的同学是何晋宇，他的写作非常出众。
平时，他上课都认真听老师讲课，如果遇到不会的题目，他就去请教老师。平时自学的时候，他会认认真真地看要自学的题目。下课了，我们都出去玩了，只有他一个人在教室里面学习。虽然很吵，但是他还是专心致志地学习。有时候老师要回办公室了，何晋宇学长追着老师问自己不会的问题，一问就是刨根。
有王老师叫我们发表作文，我发表了一篇作文，他也发表了一篇，可我怎么看都觉得他比我写的好。我问他是怎么写出一篇好作文的，他认认真真地给我讲起来。何晋宇说：“要想写出一篇好的作文，一定要有时间、地点、人物，要写清楚事情的起因、经过和结果。只有这样才能写好一篇好的作文。”听他讲完如何写好一篇作文的经验，我拿出一张纸，写起作文来，看是否已经掌握写作文的方法。
我写好一篇作文就读，一边读一边修改，可我不知道自己写的好不好。我去请教何晋宇。何晋宇看了我的.作文说我这次比上次有进步，还要我继续努力。
何晋宇是我敬佩的学长。在他的帮助下我收获了如何写好一篇好作文的方法，我要继续向他学习。
我的同学的作文 篇3
同学在我眼中就像金子一样宝贵，我们一起度过小学，克服学习中的难题。他们在我眼中都是朋友，我对他们也像朋友一样友好。
我最好的朋友是张碧，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的'耳朵，一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。
今天早晨，看上去天气晴晴的，可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我，可是左盼右望，爸爸不是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时，我们院子里的同学打着伞走过来说：“你怎么不带伞呢?”我还没回答他，他就走了。这时张碧跟上来说：“我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!”说着他拿出了另一把雨伞，他就把伞借给我了。
我打着张碧借我的雨伞，走在回家的路上，虽然雨下得很大，但是我心里是一片温暖。
啊!张碧，我要向你学习。
我的同学的作文 篇4
在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，有大明星、警察……不过我让最佩服的人就是我同学——灏。
灏他有高高的身材，短短的头发，鼻梁上架着一副眼镜，虽然他说话有些口吃，但是他却不贪心。
他这种拾金不昧的'精神值得我们学习。
我的同学的作文 篇5
“松哥”是我班的一枝独秀。开学时，他就以独特的坐姿、高昂的噪音以及有些幼稚的行为博得了大家的哄笑与无奈。曾经他在我眼中，是一个乖张幼稚、特立独行的人。
然而现在，我却对他有了不同的看法。
松哥酷爱数学。一开始，数学课上的讨论，我们总是飞快地聚在一起，唯恐和神经质又闹腾的松哥一起说话。然而有一次，正当我们顺利地讨论完一道数学题时，一道粗粗的声音突兀地响起：“我认为这里还有一种情况……”是松哥！松哥圆圆的脸小心翼翼地向我们这边凑过来，圆形的眼睛片掩盖不住他闪烁的、兴奋的目光。松哥的语气一改以往的搞怪与轻蔑，换之的是沉静、坚定的语调。他一手举着草稿本，一手用笔点着本子上的数字，侃侃而谈他的想法，我们都认真地倾听着。他口齿清晰，完整且正确地叙述，说出了我们都未曾想到的思路。暖暖的阳光透过香樟繁茂的枝丫，落在松哥神采飞扬的脸上。我看着稿纸上的解法，感受着他睿智且有条理的思维，心中突生钦佩。讨论结束了，数学老师还未说话，松哥就大叫起来：“什么也不会做！”他狂妄的行为引起了同学们的反感：“松哥，闭上嘴！”他“哼”的一声，又把自己藏在阴影里，仿佛和刚才对数学酷爱的不是同一个人。
清晨，早读课上，大家都在认真朗读。突然，一个从天而降的物体一下子摔在我的脸上，我的'眼镜也被扫到地上。我揉了揉酸痛的双眼，才看清一本作业本掉落在面前，上面赫然写着松哥的大名！一团无名火从我心中升起，我猛地抬头，只见一脸震惊的组长和满脸惊讶的松哥。我正欲说话，松哥突然开口：“对不起，对不起！我急着交作业，一不小心把本子扔到了你！对不起，没事吧？……”我一愣，本以为他会把脖子一梗，大叫：“你自己倒霉，不关我事！”但此时他的脸上写满了歉意，他用手不停地挠头，仿佛这可以表达出他的诚意与懊恼。我心生感慨，赶快说：“没关系。”他如释重负地叹了一口气。
接着，我听见松哥大声读书的声音，混在同学们清亮的嗓音里是那么得格格不入。
在很多同学眼里，松哥是个“怪小孩”。其实，我眼中的松哥，是个热爱思考、善良又知错能改的人。他的特立独行，是为了博取关注而给自己带上了乖张任性的面具；他搞怪的外表下，其实是颗孤独的心。他让我明白，应该善待身边的每一个人，因为每个人都有自己的善良本性，有自己柔软的内心。
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