实用的四年级的作文(通用)
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
今天，我们班上的一些同学在草丛中捉来了许多大大小小的蚂蚱。这些蚂蚱有的身穿着和大树树杆一样颜色的“亲子装”，有的身穿着绿色的“运动服”。同学们把抓来的蚂蚱放在自己准备好的瓶子里，然后仔细地观察它们的外貌和跳跃的动作。
看到那些同学观察得津津有味的样子我被感染了，也想找只蚂蚱观察一下，于是让易飘送给我一只让我好好地观察。
看！这只蚂蚱身披绿色的凯甲，小脑袋像戴着一个坚硬的头盔似的，活像一个威风凛凛的.大将军。它有两根又短又细的触角立在头上，触角还时不时地动一下，就像是在向我友好地招手呢！它那四只小腿细小而又灵活，两只大腿细长而又矫健。在瓶子里跳来跳去帅气十足，可爱极了！唉，虽然它非常可爱，但它也是一个“超极破坏者”——害虫呀！
当蚂蚱在瓶子里跳跃的时候，瓶子就会发出一声声脆响，它可以从瓶子的这一头跳到瓶盖那一头，可真不愧是一个“跳高选手”啊！
蚂蚱，一只可爱又帅气的“破坏者”！
家长评语：这篇文章能细致地描写出蚂蚱的外貌特征，说明对蚂蚱进行了认真观察，而且还运用拟人的手法描写出了蚂蚱的可爱。
四年级的作文 篇2
我的爱好很广泛：游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋，其中我最喜欢下象棋。
我喜欢下象棋是受我爸的影响，他只要下班没事，就在电脑上下象棋。我两岁多时还没认字就认得每个棋子，知道它们摆在哪，后来爸爸教我每个棋子的走法，我开始对象棋感兴趣了。我上学以后认了好多字，课余时间就把爸爸的`象棋书拿出来认真地看，看不懂的地方就问爸爸。爸爸下棋时，我也喜欢在旁边看，还不时问爸爸，这么走行不行，那么走行不行，我慢慢积累了点经验，没事时就拽着妈妈下棋。有时我在今晚报上看见一些残局，我就把棋盘、棋子拿出来，按照所给布局摆好，仔细思考。下象棋不能只想一步，还要想下一步怎么走，对方可能怎么走，我再怎样应对，要看最终目的。下象棋不是为了多吃子。吃子只是手段，不是目的，目的是将对方将死。下棋可以培养我认真思考的好习惯。在学习上遇到困难要认真仔细地想，得出答案。
下象棋可以让我尝到失败的滋味，也可以让我感受到成功的喜悦，下棋得经过仔细思考下好每一步。
下象棋有这么多好处，我怎么能不喜欢它呢？
四年级的作文 篇3
我是个做事非常认真的女孩，只要是我想做的事，我就要做出个样子来。我有一个很多女孩都喜欢的爱好，就是踢毽子，踢毽子给我带来了童年的许多欢乐，也让我收获了更多的自信。记得小时候，我刚开始学踢毽子的时候，怎么学也学不会，我非常着急，爸爸笑眯眯地告诉我：“踢毽子一定要有耐心，静下心来，要相信自己。”听了爸爸的话，我静下心来了，凭着自己的一股犟劲，我终于学会了踢毽子，别提我有多高兴了。
在我上二年级的时候，学校的体育月，比赛项目有踢毽子、拔河、跑步、跳绳，我非常喜欢踢毽子，我就报名了踢毽子比赛，那时，大家还都不会踢。我也只能踢2、3个。老师鼓励我说：“在班里，你是班长，班里的很多事都应该起带头作用。”为了在比赛中取得好成绩，我就每天写完作业就去练习踢毽子。终于，比赛开始了，很快就轮到了我，我边踢边数：“1、2、3、4、5、6”。我竟然踢了六个，更让人想不到的是，我还是同年级三个班的第一名。我一路小跑到主席台上领奖，兴奋的拿着奖状，心里别提多美了。这次能拿第一，我知道并不是完全凭我的实力，主要是我的运气好，不过因为拿奖我更加自信了。再后来我更喜欢踢毽子了，只要有时间，我就拿着我的.毽子踢起来，光踢坏的毽子就有十几个。现在我一口气能踢80多个，我还总结了踢毽子的很多技巧，我们班上的同学在我的影响下，也都喜欢上了踢毽子，我们学校有一个五年级的大姐姐，她能一口气踢500多个，我的目标就是要和她一样。
踢毽子不仅给我带来了欢乐，还让我明白了只要努力了就有收获。看着漂亮的羽毛在空中上下翻飞，我的心情也跟着飞扬起来。
四年级的作文 篇4
今天我犯了一个错误，所以被关在房间里，一天不准出去，只能吃一顿饭，还是晚上，而且今天下午还下了一场大雨，这与让我想起了自由。
当时的我是多么崇拜雨啊！它是多么自由，，就是因为这个，痛苦就像雨一样流进了我快乐的源泉，污染了我全部的快乐，并双倍的还给了我痛苦，让我悲痛不绝。
我开始在心里哭诉道：为什么我不能像雨一样自由？为什么我不能像雨一样无畏无惧？为什么我不能像雨一样更加坚强？始终都不怕痛苦？就这样，我思考着进入了梦乡。
醒来时，我突然明白了，因为我犯了一个错误，不敢承担，所以我不能像雨一样无畏无惧，因为……
自由，或许就是我向往的`，长大了，只要敢承担，更坚强……我相信，我会自由的！但我是永远不会忘记陪伴我几十年的爸妈！而且以后我一定会一人做事，一人当！
四年级的作文 篇5
亲爱的各位家长：
您们好!我想代表各位不快乐的孩子们冒昧的向你们写了这一封信。
各位家长，我知道孩子是您们的一切希望，您们总想提供跟孩子最还得学习空间，但是，您们在关注孩子学习的同时，忽略了孩子的快乐。对，学习很重要，但快乐的童年更重要。学习有很多机会，但童年只有一次，入股，您们霸道的抢走了孩子快乐的童年，孩子们长大后会怎样看地社会，那时候，孩子们，只会变的忧郁，变成书呆子。余秋雨教授讲的一句话很经典“我快乐、我成功”只有有了快乐，孩子将来才能变得多才多艺。当您的孩子，看课外书时，您不应该阻止他，而是让孩子通过读课外书了解到更多的知识；当孩子高一些气度爱的发明是，您们应该支持孩子，因为，也有不少的科学家是玩出了名堂的。
各位家长，请给您的孩子多一些的自由空间，让孩子发挥自己的强项，如果，您对孩子过于严格，可能会淹没了孩子的`天分,每一个成功都是有三分之一的天分、三分之一的努力和三分之一的机会而创造的。如果您真的爱孩子，就给孩子快乐、自由、精彩的童年吧！
最后，请原谅本人的无知、和冒昧。
四年级的作文 篇6
镜子对面，有个小女孩，梳着高高的马尾辫，白白的.皮肤，很爱臭美。
她很胆小，因为她七岁时还不敢一个人洗澡，姐姐常说她“胆小如鼠”。第一：因为她属鼠；第二：她胆小，而且还有一件趣事呢！有一次，妈妈去开家长会，家里只剩下她和姐姐了，她很害怕，就一个劲地跟着姐姐，姐姐走到哪儿，她就跟到哪，就想姐姐的“跟屁虫”，你们说，她是不是“胆小如鼠”呢？
她不光胆小，而且还幽默呢！因为有一次，她妈妈做的饭很好吃。所以，她狼吞虎咽地大吃起来，她都没有嚼呢！妈妈微笑着说：“你的牙长的有什么用？”她说：“牙呀，牙是用来打酱油的。”你说幽默不？
她最喜欢阅读，一个小时不阅读，她就不舒服，看书不看够1小时，她就心里痒痒。有一次，她竟然一口气读了8个小时。还有一次中午放学，她边走边看书，结果连午托老师都没看见，还是边走边看，幸好午托老师叫住了她，要不然，还不知道她会走到哪儿呢。
她也很像个“假小子”，因为她不像女生那样文静，而且她的男生朋友要比女生朋友多。
你们猜出来她是谁了吗？她就是我——李雯祺。
四年级的作文 篇7
独特中的自我面容憔悴，身材匀称，衣着朴素大方；独特中的自我雄心壮志，坚忍不拔；独特中的自我性情直爽，襟怀坦荡。
独特中的自我向往光芒四射的烈日；独特中的自我陶醉于光芒万丈的朝霞；独特中的自我沉浸于落漫天穹的辉煌。
坚信，独特中的自我要像一块不可动摇的礁石勇敢正直。追求，独特中的自我要像钢铁那样坚忍不拔。希望，独特中的自我平易近人。
小鸟在湛蓝的天空中自由地飞翔，独特中的自我也在坎坷的人生中挑战未来。展开自己轻快的'翅膀，去寻找自己远大的理想，迈开轻盈的脚步，走向世界，走向未来，让心灵去拥抱，让双手去创造，创造出属于自己的天空。我相信，独特中的自我是辉煌灿烂的。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟......”独特中的自我没有伤心的泪水，只有永恒的微笑。因为我已经不是两三岁的孩童那样饿了要吵，病了要哭，不舒服了要闹。独特中的自我已经是少年了，自古英雄出少年，我需要坚强，要像钢铁那样坚忍不拔。这才是独特中的自我。
飞过遥远的天空，踏过美丽的田野，去寻找独特中的自我。
四年级的作文 篇8
倪裳是我们班的班长，她的眼睛炯炯有神，仿佛一下就能看穿你的心思似的。小小的鼻梁上架着一副眼镜，为她增添了几分博学的味道。眼镜的下面有一双能说会道的嘴。她啊，可不简单哩！
有一次，我和我的后座章可玮正在吵架。倪裳闻声走过来，说：“你们别吵了，到底是……”还没等倪裳说完，章可玮已经抢着说开了：“星期天，我买了一支记号笔，颜色非常好看，可我不知道是谁拿的。下课时，我看见顾蕴在我的位置上转，不是她还会是谁？”
遭受如此的欺负，我气得脸都快要烧起来了：“你别血口喷人，你的笔不是我偷的！”
“就是你！”
“不是！”
“就是！”
我们吵得不可开交，倪裳大喝一声：“你们不要再吵了！”
可我们还是像没听见似的，还在继续争吵。倪裳伸手把我们拉开，说：“你们都别吵，先看看自己书包里有没有笔。”说着，就帮助我们一起寻找这支笔。可我们翻遍了两个书包，也不见笔的踪影。倪裳不甘心，又继续在教室里找，从这边的墙角到那边的墙角，连垃圾桶也不放过，最后又返回课桌。我心里想着：老天，不要在我这儿被发现了呀，我只是看了一下下呀，怎么会惹出这么大的祸呀……我的心里好像有一只小兔子在乱蹦乱跳，使我忐忑不安。不过，事已至此，只好坦然面对了……
这时，倪裳大叫一声“找到了”，又对着章可玮说：“这支笔原来是‘藏’在你的`语文书里呀！”原来，这本语文书刚才放在桌子上那一本英语书的下面，笔呢，被夹在语文书里，大家一时都急吼吼的，哪里能够发现这其中的玄机。
“啊！”我如释重负地出了一口气，终于还我清白了。
章可玮不好意思地低下了头，小声说：“对……对不起……”
这时，倪裳把我们两人的手拉起来，放在一块儿，笑眯眯地说：“章可玮，丢了东西要先找一找，不能没根据地冤枉别人。对吗？”
章可玮点点头。
倪裳又对我说：“既然事情真相大白了，咱们还是好朋友对吧？”
我也点点头。
放学回家的路上，我和章可玮亲热地一起回家。章可玮说：“要不是倪裳，我们已经是‘敌人’了呢！”我点了点头，脑海里又浮现出倪裳那可爱的脸庞……
四年级的作文 篇9
城市的美容师，环境的主义者——清洁工。
清洁工每天早上三四点钟就起床打扫大街上的卫生，一直打扫到晚上8点左右才回家休息。
有一次，妈妈带我到街上的早餐店去吃饭。吃过饭后，妈妈送我上学。妈妈正在推车子的时候，我把擦过嘴的卫生纸随手就扔到了地上。一位穿着橙色背心的老奶奶毫不犹豫地就把我扔的`卫生纸扫进了差灰斗里。然后，那位老奶奶把扫帚从右手递到了左手里，用袖子把满头的汗珠擦干，继续打扫大街上的垃圾。我看到了这位老奶奶的行动之后，为自己的行为而感到惭愧。
还有一次，爸爸带着我去姥姥家吃饭。在去的路上，我看见一位白发苍苍的老爷爷离河水很近的地方在用竹网把护城河里的垃圾弄上岸。我心想：那位老爷爷不但年纪都这么大了，而且离河水很近的地方又这么危险，不怕自己被掉进水里面吗？
清洁工为我们的城市贡献出了这么大的劳动，而挣的钱却很少，所以我们要保护环境，从我做起，不再让清洁工们这么劳累了。
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