（精品）四年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的四年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
我的爷爷今年64岁，属牛的，是共和国同龄人。爷爷当过兵，还当过校长呢！现在爷爷虽然退休了，但还是很勤奋地学习，在老年大学参加毛笔字、国画、计算机、摄影的培训班。爷爷是个闲不住的人，经常去老家打扫院子，把院子里打扫得整整齐齐，还种了许多花花草草。去年春天，他还种上了菜，有韭菜、丝瓜、黄瓜、扁豆等等，每周回去浇水、施肥、拔草。蔬菜长得很茂盛，摘回来的菜，爷爷送给左邻右舍，大家都说这些没有化肥农药的菜好香呢！
爷爷经常要染头发，奶奶说要是不染，爷爷也是白发苍苍了。但我希望我的.爷爷永远笑口常开，永远精神抖擞，永远健步如飞……
四年级的作文 篇2
动物中的大力士是谁你知道吗？很多人都有共同的回答：大象！因为大象体积庞大，当然力气也很大了！只用鼻子就能连根拔起一棵大树，难道不算大力士？不，以我个人的看法，因为一根大树的重量只是它体积的几分之几，体积大是强项，但体积小也有强者。比如，动物中的大力士有的只是一种很小的动物：那就是可爱的小蚂蚁。
你可能会说：“我这个人在吹牛，说大话，一只小小的蚂蚁怎么会是大力士呢？”那我就来说一说小蚂蚁的一些光辉事迹，让你心服口服，你就明白我是在说大话还是真事了。
有一天，我闲着没事干就在院子里的长椅上东看看西瞧瞧的。忽然，我的眼睛被一群密密麻麻的小黑点吸引了，这群小黑点正向院子的一角走去，我急忙走近看，哦，原来是一群蚂蚁，哪来这么多蚂蚁呀！它们要干什么呢？我不禁好奇地跟着它们走过去，原来它们要回窝里去，小家伙们排着长队满载而归，有的抱着一粒米，有的拿着一颗豆，还有的四五只蚂蚁合抬着一只胖胖的蚊子，一个接一个地爬进了一个小小的洞里，嘿，太奇妙了！没想到一只小蚂蚁会有这么大的力量，它们所搬运的东西比本身的体积大几倍，而它们还一一把它们运回巢穴，这难道不是大力士吗？
那么蚂蚁还爱吃什么呢？我一边寻思着一边进了屋，再出来时拿着一小块巧克力，一小块西瓜和一小块苏打饼干。我先把比较甜的西瓜和巧克力放得远远的，把有点咸的苏打饼干放在了离蚂蚁洞很近的地方，想看看它们到底想吃甜的还是咸的，我认为蚂蚁肯定不喜欢吃苏打饼干，就会去别的'地方找西瓜和巧克力的，可结果正相反，蚂蚁就把苏打饼干搬走了，其它的一点也没动，我想，可能我把西瓜和巧克力放得太远了吧，这回我又把西瓜和巧克力放在了离蚂蚁洞很近的地方，不过这回想吃到没那么容易了，我在蚁洞旁排了一排小树枝，果真蚂蚁闻见味道出来了，可一看前面多了一道“栅栏”急得团团转。
最后，都气急败坏的回窝了，我想：哈哈，蚂蚁你认输了吧！我就在院子里玩了起来，过了一会儿，我过去一看，真是不得了啦，有一队黑压压的小东西，排着长队大摇大摆地走进了院子，啊！蚂蚁们竟然从院墙后面打了个洞绕了过来！
所以，这一次我大败。这就是我说的大力士——小蚂蚁！它们还非常团结有序。
四年级的作文 篇3
在你的身边，你会发现有着各式各样的人，也许他是特别开朗的，常常能给你带来笑意的人，亦或者，那个朋友的脾气不好，常常因为一件小事与你闹矛盾，又或者是一个平平凡凡的朋友，偶尔有所交集。在这些人中，你们是否可以看出他们内心中的心是否柔弱呢？
我有着一个特别刚烈的朋友，他的脾气有些暴躁，也是异常的活跃。他特别喜欢运动，长得很高，有一身结实的身体，每一次下课，他都会和其他的朋友出去玩，有时候也带上我。这样的一个人，在我们的心里，都认为他是一个特别活泼热情的人，因此我们都觉得，他是有一颗顽强的心的。
有一次，我们在操场上打篮球，在过程中玩得特别开心，可谁也意想不到，因为玩得过于激烈，一个同学将他的篮球给弄破了，那篮球瞬间开始放气，皱成一团。我的那个朋友特别喜爱这个篮球，看见这篮球破了，伤心了好久，而那个同学连忙道歉，并且答应赔他一个。
我的那个朋友始终不愿接受，他说这个篮球是他篮球比赛第一名送的。我们互相看了一眼，有人说：“就是个篮球而已，烂了就烂了，赔你一个，篮球总不会比友谊重要吧！”听到这话，我的那个朋友气得跑开了，我们愣了一下，才反应过来，谁也不知道他也有这样一颗柔弱的心，我们猜想，他定是一个人躲着伤心去了。
于是我们分开找，之后在花园的角落找到他，那时候他的'眼眶都红了，哭了好一阵，我们所有人都有些自责，想来这篮球确实是他最喜爱的东西。同时我们才知道，这个活泼开朗的朋友，看似有一颗坚忍顽强的心，其实在那坚忍后面，他还是一颗特别柔弱的心。那么，看似坚强乐观的你，是不是也有一颗柔弱的心呢？
四年级的作文 篇4
爷爷家门前的土坡上有一个小水洼，这个小水洼看似平静，里面却生活着几十甚至几百种小生物，蝌蚪、蜻蜓的幼虫、水蜘蛛等等，这里每天都上演着血腥的战斗，有些生物为了争夺食物大打出手，甚至互相残杀。
我抓了两只小蝌蚪和两只龙虱养在水杯里，想看看他们是怎样生活的。两只小蝌蚪约一厘米长，都已经长出后腿了，大的龙虱有三四厘米长，它的翅鞘十分光滑，腿强壮有力，腿上整齐的长着两排细毛，游动起来就像一艘潜水艇，小的龙虱还不足一粒绿豆那么大，游动速度非常快。
刚开始的时候，他们很平静，过了一会儿大龙虱用腿抱着一只蝌蚪游了一圈，蝌蚪似乎很享受的样子，妈妈说，那是他们两个在做游戏。我心里想，妈妈真是无知啊，这是大龙虱准备向蝌蚪下手了。
我不忍心温柔可爱的蝌蚪被残杀，将大龙虱养在另外一个瓶里，心想：这下小蝌蚪安全了，留下一个这么小的龙虱总不会对比它体积大那么多的蝌蚪构成威胁吧！
于是，我安心的写作业去了，还不到几分钟，就听到妈妈大喊：“快来看，一只蝌蚪被残杀了。”当我跑过去看的的'时候，水杯里仍然很平静，小龙虱静静的趴在一边，一只蝌蚪却已经被扯的四分五裂，里面的肠子都出来了。
我查阅有光龙虱的资料，龙虱是一种攻击性非常强的昆虫，它能捕食比自己大好几倍的猎物，它用非常快的速度追上猎物，用腿紧紧抱住猎物，用像针样的口器吸食食物的血液，让猎物没有丝毫放抗的余地。
我真后悔没有将小龙虱也分开饲养，但是自然界就是这样，每时都上演着弱肉强食的战争，这是我们无法制止的。
四年级的作文 篇5
你曾被老师叫以黑板摘抄吗？你曾受过老师的表扬吗？你曾迎着同学们赞许的目光走下讲台吗？上回，我也体验了一把。
下午，是摘同学摘录和老师资料的好时机，老师说“补充习题最后一条以前摘过，马上再摘一条，多积累一些。”我十分平静地拿出摘录本，可谁知，老师去很平淡地说：“小徐来摘。”什么！平时，老师总喊多才多艺的中队长小丁来摘，今天却突然来个急转弯，让在班里并不怎么起眼的我上来摘，我同桌推了我一把：“去呀，多好的机会。”不是吧，让我上去，我可不想出丑啊！没法子，师命难违，只好硬着头皮上了！
到了讲台上，我回想起第一次写时那张牙舞爪的`字，越想越无奈，算了，只要细心，我一定可以！于是我把精力都放在写字上，一笔一画写了起来，工工整整，我擦了把汗，退后一看，比上回进步不少，看着还比较舒服，老师也发话了：“嗯，小徐黑板的字已超了小丁一些了，工整，清爽，还不错呢！”哇！我差点叫出来，太好了，我的工整清爽度竟超过了我崇拜已久的偶像小丁！在同学们赞许目光下，我心里美滋滋的。
这次，我尝到了被老师表扬的滋味，心想一定要继续努力保持下去呀！
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