书的作文(优)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的书的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书的作文 篇1
微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。我和妈妈一起在家里的书房补笛子书。
“它”已经破旧不堪，封面掉了，角也翘起来了，好像在说：“小主人，快点给我补补吧！”于是，我的好妈妈就拿来两张跟书本一样大小的白色硬板纸、一卷双面胶、一张从英语书上拿下来的包书皮。她先用双面胶把笛子书的第一张和最后一张的四周贴好，就像一个长方形。再把双面胶表面白色的'“壳”给撕下来，把白色硬板纸贴上去，这样，封面就补好了。此时，我心想：我的妈妈真是心灵手巧，现在，应该让我这个小主人登场，大显身手了。于是，我把桌上的包书皮套在笛子书上，再用订书机把四个角订好，以免时间长了，角翘起来。现在，一本破旧不堪的书就焕然一新了。看着“它”，又好像在对我说：“谢谢你，小主人，还有你的妈妈。让我穿上了漂亮的衣裳。”我的心里说不出的高兴。
“书籍是人类进步的阶梯。”我们要爱护书，不能让它“痛”。
书的作文 篇2
书可谓人们身心成长的伙伴，作者丁立梅有过这样一个美妙的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
《书香作伴》讲述了丁立梅少时与书的故事。
“那是家贫，无钱买书，对书的渴望，很像饥寒的人对一碗热汤的渴盼。”书是一种奢侈的东西，即使家里贫穷，也并没有使作者对书的渴望破碎。作者对于书的那种期盼，是无法用任何事物来衡量的。“老街上最诱惑我的，不是醉醉甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。”书对于丁立梅而言，哪怕用尽所有，也是值得的。“我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。”
作者为了看书，想了不少办法，“套近乎”就是其中之一，“读小学时，我们班主任家里，订有一些报刊，让我垂延不已。班主任跟父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借来看。有些时候，看书的欲望蠢蠢欲动，”便跑到班主任家里借书，虽然是深夜，但书给人的欢喜则超过这份不安许多，“我看着自己小小的影子，在月光下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福填的满满的。”也是，有些时候，书的力量就是如此强大，令我不禁感慨。
之后，作者为了想要借语文老师的书拼命学好语文，在看到老师的破旧房屋后，不仅没有嫌弃，反而是喜爱。“这样的房子，在我眼里，却如童话中的'小城堡，只要打开，里面就会蹦出无数美好未来。”因为房子里藏着太多的书了，所以她才会这么喜欢和欣赏吧！作者最后离开了这条老街，但语文老师坐在树下看书的场面，却是作者记忆犹新的一幕。
丁立梅最后也完成了那个梦，拥有一个自己的书房，而他最喜欢逛的地方，也正如她所说，是书店和书摊。
我不禁翻开了自己的书，书上的画面印入我的脑海，书上的内容进入了我的胸膛，没有什么能比一口气读下书来更加爽快。
书香，是年代的味道，也是我们成长的味道，它会使我们留恋、思念。
书的作文 篇3
我爱阅读，尤其喜爱阅读伟人传记，每次翻阅完那些动人的奋斗事迹，让我更有勇气去面对人生道路上可能出现的重重困难。最近读了盲人作家海伦·凯勒的传记，我想和大家一起分享我的感受，以及我从她身上学到什么。
海伦·凯勒是美国人，出生于一八八零年，小时候因为高烧不退，产生后遗症，失去了听觉及视觉，同时也丧失了说话能力。她的父母基于补偿心理，对她十分容忍，也养成她骄纵的脾气，时常耍性子。幸好在海伦·凯勒七岁那年，她的父母请来了苏利文老师，才改变了海伦·凯勒阴晴不定的性情，让她能认字、学说话，最后凭借着努力不懈的苦读，海伦·凯勒终于成功上了大学，也开始演讲与写作，和世人分享她的奋斗史。
看完海伦·凯勒的故事，我开始亲身揣摩做为盲人是什么感觉？我用毛巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，做什么事都感到很不方便；此外，我也试着学海伦·凯勒用肢体动作表达我的意思，结果我比了半天，家人没人知道我在比什么。这时我才明白，海伦·凯勒遇到的困难与挫折是多么的巨大，而她却能坚持下去，不屈不挠的朝自己的梦想前进，这精神真令我佩服不已。
我认为海伦·凯勒是一位既美丽又杰出的女孩，她的美丽在于她那具有残缺的身体就像一颗有缺点而未经琢磨的石头，她没有因为有缺点而放弃让石头发光发热，相反的，她比正常人付出百倍的努力，克服重重的困难，终于让自己成为一位杰出的'作家。她令我深深感受到，做人不能只看外表，一个身体健全而内心空乏的人，还不如一个身体有残缺而内心充实的人。
海伦·凯勒的一生看似艰苦难行，但在父母与良师的陪伴下，再加上她自己坚忍不拔的毅力，使得布满荆棘的道路，得以转化成开满花朵的风景，她那坚毅求学及求知的精神，真是值得我们学习的榜样和典范。
书的作文 篇4
在我认识的人中，几乎都有不同的喜好，或是登山；或是潜水；或是作文；或是吟诗。但书君这个人没有喜好，或称不上喜好；他痴，痴于油墨，痴于纸香，他痴于书。
书君是我见到过的最喜欢读书的人，为了书，他可以为之奋斗，也可以为之放弃。听说有一个学生为了我们学校的图书馆而发愤，生生从分校考入本校时，我就全身一震。望向了坐在我身边，今年刚调入我们班的，正在啃一本《世说新语》的书君，便肃然起敬了。他为了几本在原校看不到的书，便考入了本校。这种精神使我脸上“发烧”。于是，我便拜他为“师”，一同读书，一同讨论。久而久之，我也了解了他的一些故事。其中，最让我震惊的便是他为了一本自己没有的书，代一个有书的同学做了一个月的值日。而当时，我是在他的病房中听到这个故事的。
与书君一起参加一个作家的'签售会，书君像一个进入玩具屋的孩童，左转转右瞧瞧，仿佛要把所有的书全都吃进嘴中细细咀嚼。我只见他拿了本书，就寻不到他的踪迹了，但我知道，这家伙一定去找作者了，一定不是要签名，而是去讨论“笔墨文法”了。
九绕八拐，终于寻到了签售处，然而人们都不约而同地望向前方：签售台上，在作者与桌子占去的区域外，书君正挤在一个角落里，举着书，与作者争论着什么。只见那个作者面色苍白，满头大汗，一边解释自己的想法，一边在书君换气时飞快地打开读者递上的书，在空白处填上自己的签名，交换时报以读者一个勉强的微笑后，再次应付书君不见穷尽的问题。很显然，一些读者也忍不了书君了，便恶意地向外挤书君，我刚想让他下来，他却一个不稳，从签售台上摔了下来……
为什么？我问他，他笑了：“我以为找到了一个知心。”我知道，他的知心从不是人，是那本书。他的痴，浮于爱，沉于痛，他就是那个最痴于书的人。
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