与书的作文范例15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的与书的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
与书的作文1
几天前我带着疼痛的心情读完巴金的小说《家》，曾经在某一本语文书的扉页上写了一句话：“生活就是一条激越的激流”，一年前的某个静谧的夜晚，对着烫手却依然白亮的灯管，我心血来潮的为“活”字进行了拆字解释——
法国思想家帕斯卡尔曾叹言：“人是自然界最脆弱的东西，一口气、一滴水就足以致他于死命，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多。”人可以被轻易的，但他也有着同水一样不可忽视的巨大力量，他可以自然，可以使世界发生翻天覆地的变化。所以，别小瞧水，别小瞧人应持有的“简单”，别让心的灵魂被“”所控制、！
水如人，人亦如水。水，简简单单，晶莹剔透，可从外望穿里面；那么既然“人亦如水”，人是不是也应该简简单单，“一眼望穿”呢？生活的“活”字，有三点水，这第一点水代表实在，第二点水代表品德，第三点水代表道理；那么既然“水如人”，人是不是也应该注意“三点水”呢？世界都很美，因为它（她/他）本身就很美，美在自然，不需要装点！那么，生活和自身的心灵世界是不是也应该“很美”呢？
在巴金的《家》中，我再次见识了流动的.力量和强大，生活并不是悲剧，它是一场“搏斗”。在《家》中，我见到了形形的人物，还有他们的选择和，、叛逆、腐化等，从主人公高家三少觉慧，到主线高家大少爷觉新，从鲜明的“有就有”的三少爷觉慧，到既不满于的旧制度又的大少爷觉新，把一场激流一般的“搏斗”摄入了我的思想中，与我的“生活就是一条激越的激流”重合交织在一起……
巴金曾提问：“我们生活来做什么？或者说我们为什么要有这生命？”并用罗曼·罗兰的话题做了回答：“为的是来征服它”！
从《家》中，我伸出手，结果触碰到了的，但是，正如巴金所说的“我并不孤独，并不。我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造它自己的道，通过乱山碎石中间。”这生活的激流会永远动荡着，不曾停止，也不能够停止，并且没有什么东西可以它！
我们所有人都一样，活着，就是为着来征服生活的！纵使内心含着爱、恨、欢乐、痛苦，也绝不曾失去：对于生活的。我的生活还不会结束，我也不知道在前面还有什么东西等着我，我只知道生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去！
与书的作文2
望着书架上一排排的书，爸爸常调侃道：“你呀！真是，孔夫子搬家—尽是书咯！”我微微笑笑了笑不多语，心事儿都飘回了从前。虽说我现在很喜欢读书，但并非从小就与书结下了不解之缘，想想看来我和书还有着一段“冤缘”呢！
曾听妈妈向我提起过，那时我才5、6岁吧！还在上学前班，那时我们管“上学”叫“读书”，我每天上学是最后一个到学校，也是最早一个离开学校的人。每天早上我是等到别人都上学去了，才极不情愿慢慢吞吞地去读书。路上不免有同村的人问：“你才去读书呢？太阳都晒上杆了呢！”我人不理，呆呆的走着。一天就这样混混沌沌的过去了，下午放学我是第一个冲出教室的，那时读书没有一本书，只有一个黑板上的板书，还依稀记得那几个字母：aoe……后来，只上了半个学期就不上了，我被爸爸妈妈接到南京来读书。
那时，是爸爸妈妈教我识字，写字，他们用方图卡片来教我识物认字后来我得到了我人生的第一本书——一本图画书，我从中结识了许多可爱的小生灵：美丽善良的美人鱼，狡猾的大灰狼，懒惰的大狗熊……我用我稚气的眼睛去看，用我天真的心去理解。从“狼来”的故事中我知道了做人要诚实；从卖火柴的小姑娘的悲惨遭遇中，我学会了要关爱他人；从‘凿壁借光”，“映雪读书”的成语故事中，我知道学习要勤奋。从上小学时我似乎还未开窍，有点笨学的知识总是一知半解，后来我遇到了我的启蒙教师，也是从那时起，我才真正觉得自己是真正意义上的“上学读书”了。随着年龄的'增加，我看的书也增大加厚了，我开始啃“大人书”了，《青春之歌》、《骆驼祥子》、《呐喊》、《红楼梦》……
我沉浸在读书欢乐中，从书中我了解社会，我感受了生活。书在我面前打开了神奇的窗口。我惊叹我诧异，世界是如此之大，知识海洋是如此浩瀚，书海一望无际；书山高刃云天，上下五千年纵横八万里，永无止尽……
书旅之中我一步步的成长着，与书相伴的日子里，书给了我那么多的知识！在我灰心丧气的时候书告诉我“振作起来，相信自己的力量，坚信上帝就是我们自己”。在我高兴的时候书告诉我：“生活是一种匆忙的追求恬静安逸是对匆忙追求的报答。”在我自卑的时候书又告诉我:“自卑是心灵的自杀，只要举步前进成功之路就会在脚下延展”。
尽管，有的时候书也会使我失望，但这还是觉得有所收获，因为毕竟路还没有走完，还得继续走下去。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书旅永无止尽，继续走下去….
与书的作文3
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点也不错！我每一天都要看书，书既是我形影不离的好朋友，又是我的一位好老师。
当我看到书的第一页起，我就被书的智慧深深地吸引住了。在我的眼中，书是一个有蜜的面包，一个藏着宝库的山洞，一个能吸引人的好玩的游戏，把我带领到知识的森林。
有一次，妈妈给我买了一本《中国孩子最想畅游的世界100奇观》，拿着这本书，我爱不释手，一有空，就用卫生纸对着这本书左擦擦，右擦擦，生怕那里有一层灰，弄脏了我的书。星期日时，就一口气看了这本书的一半。
自从看了这本书中，我就仿佛来到了世界各地的美不胜收的大自然的奇景中。
有茫茫沧海，巍巍高山，浩浩流水，青青草原……大自然的一山一水，一草一木，都是那么美丽动人。虽然我从没有亲身去见过，但有了书这个良师益友，我却常常陶醉在书中，如同身临其境。
从地球之巅的珠穆朗玛峰到世界最深的峡谷——雅鲁藏布江大峡谷；从银练飞舞的尼雅加拉瀑布到号称“南关地中海”的亚马孙河……。无一不是大自然震撼人心的杰作！
啊，我的心醉了，人也醉了，醉在这书中，醉在这书中的文字里……
可过了一段时间后，我的热情渐渐退却了，慢慢忘记了它。它也批上了自己的那层脏衣服——灰，睡在了我书柜的最上层。它就这样安安静静地躺着，我们之间再无联系。
妈妈看见了，就把我叫到她面前，语重心长地对我说：“小娟，读书不仅能开阔自己的视野，也是一种心灵的慰藉，更始一种精神上的愉悦。读一本好书或好的文章，就像看到了一幅名画，听到了一首，尝到一碟美味佳肴。可是书籍也要爱护好呀，你不是学过‘鲁迅先生爱书’的故事吗？你想想看，你该怎么做？”
听完妈妈的一席话，我顿时恍然大悟。急忙跑到书柜前，拍拍那本书——《中国孩子最想最想畅游的100自然奇观》上的灰，如饥似渴地把剩下的看完了。在以后的日子里，我再也不对书籍那么‘一冷一热’的`了。而是时而翻出来看看，陶治自己的情操。
书陪伴我走过了11年的岁月，它似一阕跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始至终地陪伴我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，使我的心灵得到净化，它让我插上了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标......
我和书的故事永远都不回画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富！
与书的作文4
书籍的承载，有不可磨灭却沉重庄严的历史沧桑，有深邃遥远又充满神秘的未知宇宙，有属于文人散乱而坚定的思绪精华，也有属于青年一代跌跌撞撞的成长呓语。白纸上鲜明的黑字，方方正正地记录着跳跃的真实。无可比拟的符号，无可取代的横竖撇捺，却在新时代的今天，开始摇摇晃晃。
一行行端正的楷体字，轰然沦陷在一幅幅七彩斑斓的图画里。他们的身影正在乌云的聚拢中渐渐失去往日的光彩。朱自清先生笔下父亲，此刻，离开站台，却没有蹒跚地向真实的我们走来。他的背影，在视线里模糊。忘记了那深沉纯朴的父爱，忘记了朱自清先生用略微颤抖的双手告别父亲时的神情，忘记了那属于父亲默默的一举一动。这些遗忘，在不远的前方正以汹涌的.姿态朝新时代的人们大步跃进。彩色的画面，横档着我们的视线，一无所知，将替代那最初的晶莹。无法描述的，是文字下细微的心理变化与动作神态；无法描述的，是白纸黑字上字字入心的感情。究竟有谁，能用剔透敏锐的心，细致体味那原始的感情。父亲的背影，重叠着荷塘月色下的幽静与浓浓的生命气息，笔墨上淡淡水痕的扩散，是无处不在的清新。
张爱玲笑笑而潦潦写下：“书是最好的朋友。唯一的缺点是使我近视加深，但还是值得的。”；钱锺书《写在人生边上》一书里的序中悠悠写道：“人生据说是一部大书。但是，世界上还有一种人。他们觉得看书的目的，并不是为了写书评或介绍。他们有一种业余消遣者的随便和从容，他们不慌不忙地浏览。”；高尔基谆谆不忘给后世留下提醒：“书籍是人类进步的阶梯。”卡莱尔深沉地低语着：“书中横卧着整个过去的灵魂。”……
而如今，目光浮在表面的浅浅跃过，匆匆在思绪里留下模糊的轮廓。丢弃了文字给予的深邃，丢弃了怀抱文字的激情。总是以没有充足的时间静心阅读为借口，总是选择抵抗力最小的阅读路径悠然而过。为何不伫足细细品味林语堂写在《生活的艺术》中那段“我们对于人生可以抱着比较轻快随便的态度：我们不是这个尘世的永久房客，而是过路的旅客。”的文字？为何不在午后的暖阳跃过窗台的惬意中，沏一壶清茶，留点空余的思绪跟随被誉为“文学界的白衣天使”的毕淑敏走近她关于体悟，关于审视，关于触摸的精神世界？在黑色字迹下的种种灵魂，轻快地追随阳光的步调，在生命的轨迹上时刻陪伴着我们温暖的成长。这是无法用寥寥几笔的勾勒，便可描绘的感动与美好。
书籍，正是那历史长河里一直伫立的守候者。它的泥石板上，刻的便是雪泥鸿爪，无论过去，现在，抑或是遥远无尽的未来。必定要珍惜美好生命，在冗长的轨迹上与精神的智者为伴，浇灌且悉心守候自己葱郁的心灵之家。
与书的作文5
高尔基说：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”这句话用在我身上一点也不夸张。
儿时的我就非常喜欢玩书，玩着玩着，渐渐地就迷上了看书，不能自拔。为了看书我可以放弃看电视，放弃和小朋友玩耍……每天晚上我都会第一个爬上床，坐在被窝里津津有味地看书。虽然这些书都是一幅很大的插图加上几句话，但那夸张的图画竟让我爱不释手。等爸爸妈妈上床了，我就缠着他们照着图画玩小兔、猫狗拔萝卜……
上了小学一年级后，那些插图书已不能满足我了。没办法，爸爸又给我买了带拼音的书。虽然有些句子和词语我还是一知半解，但不看到大灰狼掉进水槽里淹死我就不放书，不看到六只小羊从狼肚子里出来我就不睡觉。一两天不看书，心里就像少了点什么，就担心大灰狼和巫婆又要害小动物和小公主。
再大些，故事书里曲折的情节就像磁石一样吸引着我的眼球。读《鲁滨逊漂流记》，我知道了什么叫大浪滔天、野外生存。读《昆虫记》，我知道了知了为了歌唱一个夏天，而在地下奋斗了十七年……书中好多新鲜事呀，我就像饿狼吞食，一页，两页，三页，贪婪地读着。我还知道了高尔基的三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》，明白了冰心总把一些细小的`灵感写成一首首短小而又精辟的诗。
这些书不仅丰富了我的知识，还丰富了我的情感。当我看到小矮人收留了白雪公主时，我发现小矮人是多么善良可爱，有同情心；当我看到灰姑娘被后妈虐待时，我的心愤愤不平；当我看到方仲永有着那么好的天赋，可因后天没有受到教育而成为普通人时，我为他感到深深的叹惜；当我看到丑小鸭不安于现状，为梦想去努力奋斗而最终成为白天鹅时，我真为它感到自豪。
在以后的日子里，我通过读书知道了：我们的祖国文明古老，四大发明让我们自豪；青藏高原世界屋脊，黄河长江黄金水道；五十六个民族亲如一家；泰山雄伟，黄山奇幻，华山险峻，武当灵秀。知道了西湖灵巧，洞庭浩淼。知道了长城巍峨，颐和园辉煌，兵马俑雄壮，苏州园林典雅。知道了海南冬日艳阳照，珠峰夏日雪茫茫，版纳春天彩碟舞，东北秋天人生长。知道了曾侯乙编钟无价能买，景德镇古瓷千金难求。知道了唐诗宋词中最快的船：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”；最忧愁的人：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；最高的楼：“不敢高声语，恐惊天上人”……书中的自然、文物、人物时时翩翩飘入我的脑海心间。
书就像一位老师，她让我变成一个有丰富情感和知识的人。
书，你让我着迷。
与书的作文6
我不敢说自己饱读《诗》《书》，但是也读了一点儿经典。然而自认为经历了一些人生事后，回想起读过的典籍中，对自己影响最大的却是不起眼的《增广贤文》。
我第一次读《增广贤文》是母亲叫我读的。那时，我才读小学三年级，母亲在农历本上看到《增广贤文》，叫我抄到方格本上，要求我背到。记得她好像没有讲什么大道理，只说背到了好，有用处。
第二次读《增广贤文》是我十五岁毕业，离开母亲，离开家乡，走出大山，到很远很远的地方读书的那个暑假，依然是母亲叫我读。那次，母亲不是叫我读，而是“检查”我背诵。至今还清晰的记得，那是我就要上学的前不久，母亲似乎很不放心我，天天只要有时间就交待这交待那，总有“交待”不完的`事情。
回想起来，母亲的千句万句的“交待”中最核心的无非是，怕她这个不谙世事又胆小的女儿上当受骗，受欺负。当时我不知道母亲为什么相信《增广贤文》能教会我怎么不上当不受欺负。反正，她要求我背给她听。我这个乖乖女只好一遍又一遍地背给她听。以至于有些句子她都会背了，她也就把她认为重点的语句，按照自己的经验自己的体会教导我，重复最多的不过是：“知人知面不知心。”“路遥知马力，日久见人心。”“忍得一时之气，免得百日之忧。”“话到口边留半句。”..........母亲说来说去最最重要的是不要轻易相信别人，做什么事情都要三思而后行。
第三次读《增广贤文》是五、六年前，那天，我在书店买书，在一排典籍中，看到了它。当时我眼睛一亮，心也有些激动，立即把它抽出来，是厚厚的一本书呢，要知道在这之前，我是在农历本上看到它的哦。我马上一起买下。回去就像宝贝似的一口气读完。这本书，真是丰富，有对每一句话的翻译，有对内容的讲解，还有与内容一致的小故事，能帮助更深入的理解内容。
再读《增广贤文》确实感触很多，也深深地感到有的语句需要用一生的经验去体会，有的一生也无法真正做到，更深刻地理解母亲叫我读它背它的意义。慈母的教导又历历在目了。
闲暇时，我又把《增广贤文》工工整整地抄在本子上，把它作为一种精神依托和身心的休养。它简洁明了而又透彻生活意义的语言，总能使我平衡心理，和谐地生活，总能使我乐观地看待万事万物，轻松地生活。
与书的作文7
在我的理解中，青春就是一本书，一本难以读懂的书！
——题记
在这个浮光掠影的时代，“青春”这个本应透着清新之息的词早已听腻。
世人对青春都有自己不同的说法，时常将“青春”挂在嘴边。在他们看来，青春就是一个通俗易懂的概念。但事实上，谁也说不清楚青春真正的含义！
韩寒曾将青春喻为一场远行，一场与自己的童年、与自己的少年渐离渐远的远行。这听起来似乎甚是中肯，而且别有一番韵味，但仔细一想，他亦并没有阐明其对青春的定义，只是以时间跨度将青春与其他的年龄段区分开来罢了。
事情上，不止韩寒，我想每个人都不敢保证自己能够完全诠释清楚“青春”这个如此抽象且占去人生重重二十载的词！
很多时候，我们都在不经意间对青春夸夸其谈，为其打上诸如“热血”、“爱情”之类的.标签，但其实，“青春”并不是一段用寥寥几字或者一句带有自己感**彩的话就能够概括的时光，它是一段有血有肉的岁月，需要你亲身去感悟，唯有经历过方懂。
或者，青春就是一本书，一本离奇之书，需要你亲手一页一页地去翻阅，读完方才懂得其中的韵味，专属于你青春的韵味！
这个世界上每个人都不同，自然而然地，每个人的青春亦不尽相同。其实，你的青春只取决于你自己，是苦是甜，是酸是辣，这些都取决于你如何去书写你的青春。然而，偏偏就是有人执意去临摹别人的青春，以为这样就可以给自己的青春抹上重重一笔，殊不知，当时光匆匆流过二十载后再去回眸时，却蓦然发现自己当初临摹的青春竟只是寥寥几笔歪曲的字迹，甚至尽然空白！
或者，青春就是一本书，一本只有自己才能够书写的书，需要你用心去感受、去撰写，
煞笔方能领悟其真正的意义，专属于你青春的意义！
然而很遗憾，在这个快节奏的时代中，一切都变得如此匆忙，似乎就连青春亦加快了脚步。很多时候，当人们还在安然享受或者挥霍自己的青春时，他们却茫然不知青春正在悄然流逝，终将散场。甚至有时候，纵然人们渐渐意识到青春的珍贵时，他们却早已被这个时代、这个世界紧紧地锁住，难以逃脱浑浑噩噩的阴影。
其实，人的青春只有那短短二十载，倏地一下，或许便已过半。或者，青春就是一本书，一本薄薄的书，需要紧紧捏在手心，好好地珍惜，去干你认为是正确的事！
但说到尾，青春到底是什么样子的，这个真的道不清，说不明。
又或者，青春就是一本书，一本昂贵的书，需要你花上重重二十载，方能读懂！
与书的作文8
下午，发生了一件倒霉的事。
中午回家，向平常一样，吃完中饭后开始写作业。在12点50分时，拿出英语书背书。1点零5分按时从家出发上学。这部分事十分平时，所以我也没太过留意。到了学校，打开书包交了作业，然后，我筹备从书包里掏出英语书再温习一下时，却摸了个空，书包里没我的英语书。
“书呢，我的书哪去了!”我叫了一声，急忙拎着书包倒过来往下甩，试图找到那本书，可是一无所获。同桌见我手忙脚乱的样子，便关心地问我发生了什么事。我告诉她我的书不见了。于是，她便帮我在抽屉里翻找，还是没找着，可我记得离家时，明明是放进书包里的。“你确信你带书了?”同桌一脸质疑地问我。“嗯，我也糊涂了，仿佛带的。”我犹豫着。我又把桌子翻了个底朝天，仍然找不到。哪去了呢，英语书不可能长翅膀了吧!
“哎，你死心吧，绝对丢家了，快回去拿吧。”同桌又丢来一句。回家拿!我脑子里灵光一闪，就筹备起身往家跑了。刚跑就打住了，我向时钟方向瞟了一眼，1点15分了，还有5分钟就要默写了，来回跑一趟绝不止5分钟!我感觉整个大地像在往下沉，我被丢进了无望的深渊，我甚至可以想像，英语老师批评我丢三落四的样子……“喂，愣在那里做什么，快回家啊!”同桌又来关心了。我再看了一眼挂钟，死定了，1点17分了。“今天下午没英语课!”有人冒了一句。我携带疑惑，快点跑到讲台前确认了一下，的确没。我这才松了一口气，回到座位上。
“不拿书啦?”同桌问道。“嗯，下午没英语课，除非地理课改上英语课。”我答道，于是凑合着借了她的书又看了一遍，便开始默写了。
默写后，我坐在座位上拾掇我翻乱的书桌。“好，同学们……”这个时候，耳边传来了一阵熟知的声音。听这声音，仿佛是英语老师，我被我的想法惊了一跳，抬头一看，确实是!“同学们，地理老师有事，这节课上英语课……”英语老师话音刚落，顿时，我便同意了各种目光的“洗礼”，有笑笑的.，也有怜悯的……，我的预测也太准了点吧。可我也不想啊，我没带书。
我拿着英语课课通充当英语书，一节课都在忐忑不安中度过了，生怕被老师追问。幸好，上帝这次没为难我，我平安的度过了这节课。
放学回到家，赫然看见英语书安安静静地躺在桌子上，它好像也在嘲笑我这个粗心的家伙。
与书的作文9
“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。”我们慢慢地长大，慢慢地离家越来越远，慢慢地，陪伴长辈的时间越来越少。在黑暗中摸索前进的我们，为何不停下脚步，重读长辈这部书？为何不去拾取那些珍贵的瞬间呢？
重读父亲这部书，我看到了忙碌的身影。“叮铃铃—”我揉一揉惺忪的睡眼，慢吞吞地穿好衣服，每天的定时5点50分起床，我还未适应。循着喷香味，我眯着眼向楼下走去。“儿子起来啦，快洗漱准备吃饭”是父亲每日必说。“啊—呼—”打着哈欠的我只见系着围裙的父亲正准备帮我盛好早饭。待我洗漱完，再看去时，父亲脸上的皱纹越发清晰，皱纹间夹着或大或小的汗珠。睡意朦胧的我也没太在意，坐下吃了几口就全部倒了。这可是父亲5点起床精心做的早饭啊，一句“难吃”该让他多么心寒。
重读母亲这部书，我听到了细心的叮咛。“早饭多吃点，上课的时候饿肚子就不好了”，“衣服我给你放好了，明天早上就这样穿”，“在外读书记得穿暖一点，这个季节感冒的人太多了，记得跟感冒的人保持一定距离”……类似这些的.，在平常生活中数不胜数，可那时的我只顾自己，完全不理会妈妈的叮嘱，有时还冷不丁地和妈妈顶嘴：“知道知道，每天都是这些，我已经长大了，我可以自立了！”但终究，在妈妈眼中我仍是那长不大的小孩。
现在，我住校了，在学校中，任何事都要我自己去完成，没有了妈妈的叮咛，我感觉举步维艰：东西放的乱七八糟，完全没有条理。只有星期日帮我整理行李箱时，才能听到那熟悉的声音“这是洗脸的毛巾，这是洗澡的毛巾，不要搞混了，还有如果实在没有时间，衣服就不要洗了，放在行李箱里，带回来我会洗的……”真的，有些东西直到失去才会珍惜。
重读长辈这部书，我明白没有“天经地义”的照顾，只是伟大无私的奉献。
初三那年，感觉日子一下就过完了，在那一个又一个埋头奋笔的黑夜里，是父亲，大晚上的替我做宵夜，怕我饿着肚子进入梦乡。是母亲，大晚上的在门外替我洗衣服，不论夜多么得黑，天气多么得冷！他们完全没有义务替我做这些，但确确实实，他们做了。他们用自己的青春，陪伴我走过了一个又一个岁月。然而，不知不觉间，他们已失去了享受青春的大好时光。我们又有何理由不陪他们接着走下去呢？又有何理由不去理解、体谅他们呢？即使工作多么得累，多么得不如意，他们仍在坚持，到头来还不是为了我们更好的未来！有你真好。
“爸爸妈妈给我的不少不多，足够我在这年代奔波，足够我生活。”长辈这本书，很厚，很重，里面积淀着太多我们成长的记忆。翻开淡黄的书页，一幕幕温暖的瞬间扑面而来，字里行间流露的是无私的爱。重读长辈这本书……
与书的作文10
三更有梦书当枕，千里怀人月在峰
---题记
“孟夏草木长，绕屋树扶疏，众鸟欣有托，吾亦爱吾卢，既耕亦已种，时还读我书。”我国伟大的毛主席曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可一日不读。”可见阅书的重要性。国家正在进步，要想国更强，则少年必须强，少年如何强，该以读书为最甚。
书之韵。
读书，是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“玉不琢，不成器，人不学，不知义，”这说明读书是一种提升自我的艺术。伟大的思想家鲁迅提过“倘能生存，我当然要学习。”从中可见鲁迅对知识的渴求。读书不益狼吞虎咽，理解书中所表达的涵义更为重要，朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有在开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我的日子为什么一去不复返呢？”给我们很好的阐述了时光的匆匆流逝，自己却无法挽留的无奈和惋惜。若不仔细分析文本，而是囫囵吞枣的一阅而过，并不能更好的得知作者所表达的意思，而读书若是卤莽躐等，虽多无益。读懂书的韵味，更能给人经验，使人充实。
诗词为魂，再造丹青。
中华文化上下五千年的历史，孔子的《论语》，屈原的《离骚》等都包含了作者内心深处的独白，有欢乐，有忧愁，更拥有一腔热血的爱国情怀。屈原的“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”饱含了他对人民生活的关心；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出了自己的远大抱负；杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”诉说了自己深深的思念；李清照的“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”抒出了自己的忧愁之感。看似平淡无奇的句子，字里行间却流露出了最真实的情感。读书就要取之精华，读诗词也一样，善于了解作品的背景，更能更好的了解作者写诗的目的。
不怕学问浅，就怕志气短，读书须有李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念；须有陆游的`“纸上得来躬觉浅，觉知此事要躬行”的精神；须有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。日日行，不怕千万里，时时学，不怕千万卷。读书不怕吃苦，收获的益果就越多。
大文学家莎士比亚说“书籍是全世界的营养品，生活没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是人类进步的阶梯，也是人类的朋友，更是我们的导师，它充实着我们的生活，指导了我们前进的方向。读书吧！它是教我们做人、引领我们前进的灯塔。
夜者，日之余，冬者，岁之余，阴雨者，时时余，皆为闲暇无事时也，读书正是修行时 --- 后记
与书的作文11
大文豪高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而对我这样一个小书迷来讲，为了追求那比鸟飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星星还闪亮的智慧，多读书自然是不二之选。
今天我要向大家介绍一本我最喜欢的科普读物——《我的野生动物朋友》。这本书是由加拿大的知名作家欧内斯特·汤普森·西顿所著，由天津出版传媒集团出版的。
这本书虽然是一本科普读物，读起来却一点儿也不枯燥。它有着极为丰富的细节描写与精美的手绘插图，以一个个小故事的形式，细致入微地介绍着一种种野生动物的生活，他们有的驰骋在荒原上，有的跳跃在高山间，还有的翱翔于天空之中……
除此之外，这本书的描写也是那么的扣人心弦，一个个故事读完，总是令我感到意犹未尽。跟随着作者的叙述，我常常会把自己想象成故事中的主人公，感情也常常被那动人的描写所牵引——当棕熊终于与亲人团聚时，我感到无比的快乐；当山羊被子弹击中时，我感到十分悲痛；碰到猎人快要搜索到狐狸的洞穴时，我紧张到自己的心都快跳出了嗓子眼儿……
最令我着迷的是这本书还打破了写作的`常规思路——冷酷无情的狼舍弃生命保护自己的孩子；看似愚笨的熊可以独自逃脱捕熊器；而软弱的山羊居然将狼群驱逐出自己的领地……尤其是当我读到“开始的时候，领头的那头狼首先向卡拉格冲去。只见卡拉格猛然将头低下，然后，用它漂亮的犄角将狼牙顶住，并不停地来回摇动，最后，它的犄角狠狠地穿透了这头狼的身体……现在，五头狼已经被卡拉格解决掉了四头，就剩最后一头了……这次，卡拉格主动发起了攻击，它不等对方靠近，就用那对积蓄了无穷力量的犄角顶向狼的身体，然后借助一股强劲的力道将狼撞向了岩石。与此同时，卡拉格还趁狼没站立起来，又一次用犄角将这头狼顶起来，将对方狠狠地甩向远方——这头狼掉下了悬崖，它的身体甚至在空中还不停地转动着”时，我简直惊得目瞪口呆，这样新颖独特而又另类的写作视角让我大开眼界！
正如著名文学评论家朱自强先生所说：“西顿动物小说带我们走进了一个崭新而辽阔的艺术世界……我们为他作品中富于灵性的动物世界吸引和迷醉，为动物生命的神秘而震惊，为动物生命的尊严而感动。”看完这本书，在了解到许多动物的生活习性的同时，我还从他们身上学习到了许多优秀品质——熊的勇敢、狼的团结、狐狸的激情……在这些耐人寻味的小故事中，处处蕴含着对我们为人处事的启迪，《我的野生动物朋友》真是一本值得大家去阅读的好书！
与书的作文12
整理东西的时候，我从柜子的最里端翻出了一沓折叠得整整齐齐的草稿纸，老旧的纸张已经有些发黄，但依稀闻得到淡淡的墨香。我一页页翻开，发现在每一页的第一行，都有着三个很认真很工整的字迹：检讨书。
第一页的笔迹很幼稚，不记得是在几年级写的。我的眼睛滑过它的每一行，有个细小的声音在心里轻轻地念着。
“今天我又没写作业，老师发了很大的脾气，耽误了将近半节课的'时间。老师说我应当感到内疚，上课的每一分钟都是宝贵的，她还说同学们都应当怪我。我是很内疚啊，反反复复责怪自己，看着老师生气，我也很伤心的……”看着看着，我开始回想起来，仿佛被老师点着额头批评就在昨天。那时阳光灿烂得让人炫目，嘲笑的风从耳边拂过，老师又气又急地说着，作业本被抖动得哗啦哗啦响。过了良久，当我终于有勇气道歉，抬起眼睛，却只看见阳光在眼前晕染开的七彩光斑。
第二页和第三页也都是在为了作业的事争论，我从来都讨厌每天规矩地听、说、写、练。老师每次都发很大的脾气，每次都让我在检讨书上一遍遍重复苍白的誓言，只是当我后来真的做到时，教我的却已经不是那位老师了。
第三封检讨书讲了一件语文课上的小事。小组朗读课文时，我那愚蠢的笑声打破了班级的宁静。在这篇检讨书中，我开始使用大段的乞求原谅的语言。“老师，我实实在在地感到难过——是的，就算把字典上的所有词都用上，也表达不出我此刻的心情。我的行为太放肆了，理应遭到同学们的唾弃，尤其是对于小组长，他是多么希望能好好展示一下啊！我却让他失望了。我实在太可耻了！我发誓，我是很认真地在忏悔，我为自己的所作所为感到遗憾。老师，求你了！就给我最后一次改过的机会，行吗？”
翻开最后一页，我顿时感到自己被一股巨大的悲伤笼罩住了，压在心底的记忆如潮水般涌上来，渗湿了我的双眼。那天下午，我因为要上书法课没打招呼就先走了，老师非常生气，我被批评得很惨很惨，以致于眼泪完全哭干了。我知道自己错了，我有道歉，有解释，有很认真地写检讨，但没有用，我还是被完完全全地否定了，我已经用光了老师的耐心，我再也没法请求原谅了。
读完后，我已泣不成声。拿起笔，书写我的最后的检讨书。那是我小学阶段留下的，永远无法忘记的，检讨书的岁月。
“我应该向小草道歉，因为我曾毫不留情踩弯了它的腰；我应该向小花道歉，因为我折断了它绽放着的生命；我应该向同学道歉，我从未想过伤人的话语所造成的后果；我应该向老师道歉，是我的不乖巧让您费心……
与书的作文13
岁月随风即逝，与书相伴转眼已经十几年了，手里的书也渐渐变大变厚了，从一本本小人书变成了作文集，再到如今我最爱的散文诗词。我是一个一出生就与书结下了不解之缘、异常迷恋书的小孩，好比孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。
从小到大，读书就是我唯一的嗜好，我总是沉醉于那如梦如幻如云如电如泣如诉如花如风的文字中，沉醉于那一本本书，一张张精美的书页，轻轻翻开，风格各异的文字从指间淌过的感觉，所以我总会隔三差五的求爸爸带我去书店，一进书店我则是迷于其中，痴于其间，每次都等到爸爸在旁边翻白眼催我回家，我才依依放下手里一大堆书，留下一本经海选获胜的书，缓缓走向收银台，回去就没日没夜的看。
古人云“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”。的确如此，在我看来书更是一个知识的殿堂，一份生命中不可缺失的营养。生活中如果没有了书籍就好像没有了阳光；生命里没有了书籍好比鸟儿没有了翅膀。
静静聆听书之意，我懂得了现实有现实的空间，梦想并不容易实现，所以我们拥抱梦想的.同时，也要面对现实，凡事知足常乐；懂得了只有思想成熟了，心灵升华了，笔端的文字才会变得浑实厚重，脱掉愤世嫉俗或华而不实的外表，笔端的文字才会变得真挚、感人，写出一好文章；懂得了当我们有无穷无尽的烦恼，跌宕起伏的折磨时，不是逃避，不是闪躲，更不是亵渎职责，而是去顺应，去梳理，去选择。
对于书，我认为每一本书代表一种生活，一份体会，一种思想。读书就如浓香的黑咖啡，令人回味无穷。
在细细品味书之美的过程中，知道了读书之美，美在意境，美在真实，美在感悟，美在惆怅……我曾喜欢过冰心奶奶那充满生活味儿的散文，喜欢欧亨利那永远也猜不到结局的小说，喜欢纳兰性德那凄美的词，也喜欢故事书里的少年，渐渐卸下沉默低垂的眼睑，把嘴角上扬成好看的弧线，逆着初秋傍晚的阳光。当然，书也是我生活中的心理疏导师。每次伤心难过时我也会捧着一本书坐在阳台上，看完后我就会对自己开心的说上一句“明天会是崭新的一天！哈哈哈”。
聆听书之意，品味书之美，让我们在书中阅读世界，阅读人生，阅读历史，漫步于书的云端之上，沉醉于书的海洋之中，静静聆听，细细品味。
与书的作文14
我最喜欢的一本书是《妈妈请你原谅我》，它让我明白了许多道理，我深有感触。
《妈妈请你原谅我》讲了一个五年级的女孩陆丹丹，她一开始非常听话，是一个人见人夸的好孩子。可是，自从妈妈和爸爸离婚后，年幼的陆丹丹不明白父母为什么要分开，认为爸爸妈妈根本不顾及自己的感受。她的性格开始慢慢变了。爸爸妈妈离婚后陆丹丹跟着妈妈，她开始和妈妈顶嘴，一点小事就要和妈妈吵架，还故意和妈妈作对。因为丹妈妈是陆丹丹的班主任和语文老师，所以丹妈妈很看重她的成绩，对她比其他同学严厉，而陆丹丹认为丹妈妈是在故意针对她，认为丹妈妈对她就像对待敌人一样，所以做出了好多让人哭笑不得的事。像在教室的黑板上写上“招募造反派”；不知在哪天玩个失踪；把家里弄得乱七八糟，还在墙上画上代表丹妈妈的“老熊婆”......这些仿佛就是陆丹丹的家常便饭。
一开始，丹妈妈每次都会被陆丹丹气的火冒三丈。后来，丹妈妈认识了于叔叔，毕竟丹妈妈还那么年轻，而且，她一个人又当爹又当妈的，非常辛苦，所以，丹妈妈想给陆丹丹找一个“新爸爸”。于叔叔对人很好，很温和。但是陆丹丹知道后，非常的不同意，她认为这个人是来破坏自己家庭的。所以，她在得知于叔叔要来自己家时绝食抗议了，但是贪吃的陆丹丹还是经不住食物的诱惑。计划失败了，陆丹丹还是没放弃，她不想让这个陌生人进自己家门，一个邪恶的念头在她心里萌发了。于是，在于叔叔快到家里时，她把饮水机水桶里的水倒了出来，陆丹丹自己还滑倒了。当丹妈妈和于叔叔到家时，两个人都震惊了，于叔叔认为陆丹丹一定是不小心的，想先把水拖干，结果滑了一跤，陆丹丹觉得这回可出了一口气。但是，温和的于叔叔对陆丹丹很好，还几次劝导她，让她有些后悔。陆丹丹还想了好多办法气他们，可丹妈妈变得温柔了许多，不仅不阻止她折纸的'爱好，还夸她不仅会折纸，画也画得好。
陆丹丹还提出要搬出去住，可搬出去和于叔叔的女儿鱼儿姐姐合租了几天后，她体会到了丹妈妈这些年的辛苦。她改变了之前的看法，同意丹妈妈和于叔叔的事了，也变得乖巧了许多。她们一家变得和和睦睦了。
这本书让我明白了，父母有父母的不容易，在我们不知道的许多时候，他们工作的非常辛苦，回来还要照顾我们，我们要体谅父母，理解他们，相信这样会让家庭变得更和睦。父母做的一切都是为了这个家，自己的孩子听话了，父母会很欣慰。我们要努力做到好好学习，孝敬父母。
《妈妈请你原谅我》让我感受到了父母的不易，自己的不听话，我希望这本书也能给你们带来感动。
与书的作文15
有时，书是一个好朋友，它给我带来欢乐和喜悦；有时，书是一盏明灯，它为我点亮前进的道路；有时，书是一个指路牌，它叫我少走了多少弯路；有时，书是一颗小小的薄荷糖，含在嘴里，甜甜的叫醒还没睡醒的你，告诉你“少壮不努力，老大徒伤悲。”哦，让我想想，我是如何与这位良师结下不解之缘的？想着想着，脑海里回想起了三岁那年。
“嘟嘟嘟，是谁在赛跑？是小汽车！”嘿，是谁在讲故事？当然是我的妈妈啦。从小，我和别的小朋友一样，在睡觉前总爱听妈妈讲些睡前小故事，可是，别的小朋友是听着听着就睡着了，而我，是越听越激动，听着听着就变精神了，别想睡觉了。妈妈怕我睡不了，老是讲了几个故事就连哄带骗的叫我睡觉了，我也假装睡着，等妈妈走了，就呼哧一下跳起来，又夸张的赶快捂住小嘴，对自己嘘了一声，蹑手蹑脚的盘腿坐下，嘿，妈妈不讲，我自己编！我开始自导自演：把被子披在身上，“啊！我是森林之王老虎！”“喵，我是小喵猫猫。”天天夜里都是演着演着就睡着了。每夜妈妈来看我，见我乱七八糟的床单和跑步姿态的“倒栽葱”睡姿，老是哭笑不得的说：“你呀，认为我不知道，自己在房间玩的`惊天动地的，哎，这孩子。”又顿了被单，帮我盖好被子，把我放好，才睡去。在白天得时候我也不循分，在公共汽车上，在披发步时，在吃饭时，都是我讲故事的时候。大家都喜欢叫我“故事大王”，我为此沾沾自喜了许久。
再大一点儿，我自己会读书了，老是抱着那种拼音书看的津津有味。有时无聊的翻翻表姐三年级的课本，问姐姐：“姐姐，什么是土兵？”总让姐姐哭笑不得。类似这些的笑话多的无法用两只手来表示。
在笑话中不中断长大的我，已是可以无障碍阅读许多书了。只要书一得手，就可以悄悄的看上几个小时。有一次，我帮表姐收拾杂书厨，一本书的封页吸引住了我。我拿起书，翻了一页，又一页，就是移不开眼睛，终于，半个小时过去了，表姐对我吼道；“你在做什么？！”我回过神来，“不好意思哈，老姐你的书真是太有吸引力了，我看的都有些入迷啦。”表姐笑骂我说：“你呀，就知道说花言巧语，快点收拾。”说完，就背着拿着书的手走出了房间，我笑了笑，心想：嘿，正好，再看一会儿。可我看看周围，书呢？姐姐是故意的！我赶快跑过出门，嘴里说着：“姐，书呢？”
固然书给了我许多欢乐，但在连续的看书中，我的眼睛近视了。不外，我只是不在连看几个小时，而是只看了半个小时就休息一下眼睛，并没有改变我对书的喜爱。
这就是我和书的故事。书，如一枚小小的贝壳，深深的镶在我心灵的沙滩里。
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