与书同行作文

时间：2024-04-14 16:40:04 书我要投稿

与书同行作文大全（12篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的与书同行作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

与书同行作文大全（12篇）

　　与书同行作文篇1

　　在很小的时候：是在妈妈的怀抱：与爸爸的玩闹：小伙伴的戏耍中：走过了幼童的时光。

　　在那时候，在我跨入小学门槛的时候，我的身边，又多了一个新朋友。它伴我走过了六个春秋，伴我走过了许多时光。它的名字，叫书。

　　低年级的时候，正在学习汉字，所以看一些全都是文字的书，有点困难。因此，在那时，图画书成了我的最爱。薄薄的图画书，每一页都印着一张彩图，与一点简单的.文字。上面的内容虽少，但故事内容丰富多彩。欢乐的笑声，有趣的故事情节，简单而终身益用的道理，都通过图画书映在了我的脑子里。

　　中年级了，汉字也认识了不少，那时的我把目标移向了没有图片的故事书﹑作文精选。从故事书中提取的依旧是人生道理，但似乎深刻了许多。可以新纳入的作文精选中，我吸收了更多成长的养分。在作文选中，我学到了许多写作的方法，也读了许多优美的词语﹑句子﹑段落。这些，使我空缺的文学底库丰富了很多很多。

　　逐渐，升到了高年级。我开始阅读一些名著。从名著中提取的养分自然而然大过作文选择﹑故事书。从名著中，我学会了细细的品味与感悟文章中的每一句，每一个段落。也从中得到感情﹑体会。

　　书，不但伴我走过小学时光，还伴我走过了一些难忍的时光。

　　书曾伴我走过我寂寞的时光。当我感到寂寞时，总想找个地方，把寂寞清除。于是，我选择了书。书和我一起在寂静的道路上行走，我从书那儿了解到许许多多的事，体会到许多的道理，感受到不少奇妙的感觉。在这期间，我忘却了时间，忘记了寂寞，与书一起去遨游了另一个新的世界。

　　书也曾伴我走过难过的时光。我是个有些爱逞强的人，受了委屈，不愿意将它说出，只会把委屈憋在心里。终于有一次，我憋不住了，想把它发泄出来。我选择了一种独特的方法——看书。书中的故事情节波澜起伏，妙趣横生，让我把委屈给抛到了九霄云外。

　　转眼间，小学毕业了，我迈进了初中。回想起那些与书一同走过的春秋时光，心中不禁泛起了对书的感激。

　　书，我的好朋友，好伙伴。那些曾经的时光，我们一同走过。以后那漫长的人生岁月，我也要与你相伴！

　　与书同行作文篇2

　　我是我们班上的“小书谜”，只要一有空，我就潜心阅读，把所有烦恼抛到九宵云外，我和书已经做了好多年的朋友。幼儿的我，看小人书；7岁的我，看《十万个为什么》；10岁的我，看《幼作文精品》；现在的我，与新朋友《三国志》、《中华上下五千年》说话。

　　书的世界真精彩！有引人入胜、一波三折的故事；有意味深长、发人深思的深刻哲理；有美丽感人的童话……和好书交朋友，让我从一个狭小的空间走向了一个更为广阔的天地。通过书籍，我认识了不少古今中外的名人，有诲人不倦的孔子、忧国忧民的屈原、精忠报国的'岳飞、积极思考的爱迪生……读书使我知道了课堂上学不到的东西。和好书交朋友，真是其乐无穷。

　　我爱读书，因为书还能让我懂得做人的道理。读了《西游记》，我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事，必须大家齐必协力，团结一致才能成功。我们还要学习孙悟空那种不畏艰险、勇往直前、积极乐观、明辨是非的斗争精神。我从《钢铁是怎样炼成的》一书中，认识了主人公保尔、柯察金是一位身残志坚的人，他一直鼓舞着我向困难挑战，一直向前，这种不向困难低头，勇于向命运挑战而为理想献身的高贵品质，多么值得我们学习啊！《伊索寓言》这本书歌颂了真善美，抨击了假丑恶，真是开启我心灵的钥匙。书中一个个动人的小故事，宛如一盏盏明灯，为我今后成长的道路指明了方向。它的小故事大道理将使我终身受益。其中我最喜欢《龟兔赛跑》了，它告诉我做任何事只要持之以恒，一步一个脚印，就一定能取得成功。天才在于勤奋，勤奋在于坚持！

　　书给了我无穷的知识和信心。课堂上，我一次又一次在从容应付了老师的“突然袭击”；课后，我还能热情地为同学们排忧解难，当同学们的小老师。

　　我爱读书，因为书，使我取得了不少荣誉。去年，我荣获响水镇五年级古诗文阅读竞赛一等奖，作文大赛一等奖，书真的帮了我很多忙，就像我的老师。一本书好似一艘小船，带领驶我向知识的彼岸；一本好书如同一盏明灯，指引我为理想而努力；一本书又像是一位知心的朋友，在与她促膝长谈中我常常茅塞顿开。

　　书，永远是我最真诚最可靠的朋友。我会永远与书携手，和书同行！

　　与书同行作文篇3

　　第一次看到书，是在我五六岁时，一个亲戚介绍给我的，那时年幼，无非是看看连环画之类的。看连环画时，最大的困惑就是有些字词不认识，看起来大有不求甚解的味道。虽然看得很模糊，但我却认为分外好看。

　　我的心里一直有一个疑问：“为什么呢？为什么爸爸不让我看呢？”爸爸一直认为，看这种与学习无关的的东西没有用。爸爸认为的'“学习”，只不过是背唐诗、宋词，认认字罢了。但是，我认为，光凭死记硬背，怎能获得成功？爸爸在我读幼儿园时，给我报了个识字班。就是中午、下午放学时，留下来读里面有很多字的小短文。这倒是有点用处，我那个时候能写400多个字了。取得了这点成绩，我一回到家，就抱起《西游记》来看，神通广大的孙悟空，任劳任怨的沙悟净，好吃懒做的猪八戒，心慈面冷的唐僧，高高在上的玉帝，粗心大意的牛魔王……像磁石一样吸引着我。

　　翻开书，密密麻麻的一片全是文字，一幅插图都没有，我是一个不服输的人，于是一字一字地“啃”过去了。“终于看完第一回了，看来啊，必须得叫爸爸给我买本彩图版的了。”我无奈地放下书，靠在沙发上，叹气道。

　　彩图版到手了，我一翻开，给我的感觉就不同了，终于能看懂了。花不了多少分钟，我能把《西游记》的意思大概讲一遍了。

　　随着年龄的增大，连环画已经不能满足我看书的欲望了，到了二年级，我开始尝试着接触著名作家写的书，最先开始接触的是雷欧幻像写的查理九世，这本书虽然不是名著，但却让我明白了很多道理：一些谜题，训练我的思维；一些好句，训练我的能力……爸爸不允许我看这些书，我只有趁他不在时，偷偷地看。

　　正如培根所说：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。又似雨果所说：书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。有人曾经问我：“看这么多书，不腻吗？”对此，我只想说“如果有机会，我愿意读完世界上所有的书。”

　　书就像我的亲人、我的朋友，一直陪伴在我身边……

　　与书同行作文篇4

　　书是每个人的老师，书是每个人进步的阶梯。我们应该爱护书，让书与我们一生同行。

　　记得有一次，那天阳光明媚。小鸟吱吱喳喳地叫着，好像是在唱着动听的歌声。小花也绽开了迷人的笑脸。我和妈妈要去书让买练习册。进了书店，我就被书架上的几本有趣的书吸引住了。于是，我就坐在两排书架中间的过道上津津有味地看了起来。刚看了一会儿，妈妈就催促我跟她一起去选练习册。因为我完全沉浸在书中的'情景当中，并没有注意到妈妈说的话。而妈妈也以为我已经跟上了她的脚步，就去挑选练习册了。当妈妈选好练习册准备结账时才发现我没有跟上来。妈妈急得团团转，不知怎么办才好。突然妈妈想起来我刚才看书的地方，于是妈妈就开始找了起来。终于，妈妈找到了我，而我还坐在那儿津津有味地看书呢！妈妈拉我去结账，我也是无动于衷，还央求着要买几本带来家看。妈妈受不住我的软麿硬泡，终于答应了，我的心里比吃了一罐子蜜还甜。回到家后，我就兴奋地坐在书桌前看了起来。

　　记得还有一次，一会儿就要上钢琴课了，妈妈让我练琴，怕我上课时不合格。可是我正在看《秘密花园》，根本就没有心思去练琴。我请求妈妈再让我看5分钟。不一会儿，这5分钟就像一秒钟那样快速地过去了，可是我还想再看一会儿。我就开始磨蹭起来。时间一分一秒地过去了。当我还在一心一意地看书时，妈妈突然说：“快去上课，要迟到了。”我赶紧去上课，结果也没练琴，再加上那几天我几乎将所有的业余时间都用来看书了，所以。后果可想而知，我一首曲子也没能弹合格。回家后，妈妈说：“要不是你看了这么长时间的书，也不能这样糟糕呀！”我沮丧极了。

　　每个人都有自己的爱好，有的是唱歌，有的是跳舞，但是我最大的爱好就是看书，因为看书能让人增长知识。我要让书永远地陪伴着我。

　　与书同行作文篇5

　　“书”这种东西我接触过不少，但就是因为它我从妈妈口中的好孩子变成了一个有点可恶的“坏孩子”。

　　一切回到原点……

　　“从今天起，你不准再买书看！”语气决绝，不容反抗！“为什么？看书不好吗？”我反问。“不是不好，你看看你，买了多少书？书堆起来比你还高！”“哪里比我高啦！”我依然在做最后的殊死抵抗。“不行就是不行，那里那么多话！你都初三了，还看什么课外书，看主书！”又是初三！一番唇枪舌战后，我失了荆州。这就又证明了那句老话“姜还是老的辣”。

　　但，也不能小看我这嫩姜，怎么说也算得上是一个知识分子，明的不行，咱们来暗的！

　　从那以后，我开始动用我的积蓄，当过年的压岁钱被我“挥霍”一空后，我便缩衣省食把钱留下来买书。可书是买回来了，我放在哪儿呢？我冥思苦想后便决定与“敌人”展开游击战。“打一枪换一个地方”这种事我已练得炉火纯青，“敌人”也奈何不了我！哈哈——！

　　过了几天这种日子我已经精疲力竭，最后我还是用了最笨的办法——关门。门一关，我的'头号大敌——我妈就不知道我在干什么了，每天书看到10点便做手脚不赢。要是被我妈推门进来发现我还在看书不仅武器被缴还有可能被限制用钱，甚至可能要被查账！天，我不敢再想……

　　从小学到现在，我接触的书从文学名著到现在的小说、绘本，每一本书都让我有新鲜感，读了再读，以至于我可以讲出每本书的大意。同样地，书给了我许多展示自己的机会，从书中获得的知识让我在课堂上可以大显身手，是我获得为数不多的自豪币……

　　糟糕，又来查房了。合书、关灯、进被、闭眼、转身。一系列动作做得天衣无缝。妈妈看了一眼就走了，我在另一边暗笑“被我糊弄了吧！”又想着书中的情节我不禁笑出声来，然后又听见门外的声音：“做了个好梦吧，还笑！”……

　　又经我的软磨硬泡我终于得到了特赦令——以后放长假的时候在买书。我乐得忘乎所以。

　　尽管这样，游击战还是得打，有些书可能过了这村就没这店了！“书”可以结交，可以奉献！尽管没有热情，却对我非常忠实，只得我成为一个“坏孩子”。

　　与书同行作文篇6

　　耶！放假了！这个缤纷假期，与书同行看我的！

　　书的颜色，红橙黄绿青蓝紫的颜色

　　老爸让我先把想看的书名写下来。《黄色潜水艇》《青鸟》《蓝石头》……红橙黄绿青蓝紫，我翱翔在五彩的颜色中，汲取知识，感受着书中主人公的童年、趣事……“一块美丽的蓝石头，在森林中呆了很久很久。他本以为自己会永远在森林里，直到地老天荒，可没想到，一场大火使石头成了两块，一块留在森林，另一块却运往了城市……”这带有神秘色彩的蓝石头的故事，一下子就让我的心早已到了这块蓝石头的旅途中去。我更显迫不及待，不由得隔三差五问爸爸：“爸？啥时候给我买”书？恨不得立刻就拿到这本令我心驰神往的《蓝石头》。而《黄色潜水艇》则讲述了一个主人公怎样勇敢的故事。那鲜艳、充满活力的黄色，在我眼前晃来晃去，向我招手，想着想着，口水都流出来了。心动不如行动，属于我的精神食粮，我来啦！我将在这缤纷的假期，这五彩的书页中游荡！

　　书的味道，酸甜苦辣咸的味道

　　《十四岁的森林》《青铜葵花》《根鸟》也都登上了我的.“光荣榜”。酸甜苦辣咸，每本书演绎着不同的味道。我将在这里，甜着主人公的甜，苦着主人公的苦……尝遍每本书的滋味，体会着他们的味道！“一个男孩叫青铜，一个女孩叫葵花。由于一个特别的机缘，七岁的城女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方……”只读完简介，我的心中就已经充满了苦涩。感动着他们互相的关心与爱护，心疼着他们的艰辛与孤独。《青铜葵花》的味道，是苦的，是酸的，也是咸的。《根鸟》的故事更是令我仿佛身临其境。而它的味道，有甜的，也有咸的。是啊，一本书包含了几多滋味？……这个假期，我会在这像打翻了五味瓶似的书海里，尽情遨游！

　　这么多的书等待着我，这么多的颜色等待着我，这么多的味道等待着我，啊！多么美好的等待！

　　书的颜色是彩虹的颜色，书的味道是五味瓶的味道。在这个缤纷的假期，我将与书香同行！

　　与书同行作文篇7

　　谁不爱读书？回答是大多数人是喜欢读书的。可以说，人生活在书中，书也是人生的写照。

　　小时候，我家就在书店旁。那时的我如同发现了一块绿洲，每天除了在家里就是泡在书店里，父母也不多过问。于是书店就成了我童年时的乐园。去的次数多了，我也觉得过意不去了，就学着作家林海音小时候那样，看书的时候往大人身旁靠一靠，装作他的女儿或是什么亲戚，然后心安理得地继续读书。小时候读书，只是觉得好玩儿，一目十行，走马观花，凑个热闹而已。渐渐地，我也为书中主人公的命运而担心起来。通常书看到一半儿，天黑了，于是我把书藏在架子底下，等第二天来继续看。晚上躺在床上，我仍心系故事情节，便给主人公编排起来，直到满意为止。等到第二天，再拿书与自己的“版本”比较。可以说，我还是有不少收获的。

　　上了初中以后，我仍然抽出时间来看书。夜晚降临，手拿一本杨红樱小说，静静伏在桌上，品析着作者的妙语，感受着作者的'情怀。在我看来，这是一件非常惬意的事。人与书与自然完美融合在一起，我便沉醉其中，忘记了时间，忘记了一切烦恼。不知不觉中，读书已成为我的习惯，成为我生活中不可缺少的一部分。

　　书犹药也，善读之可以医愚。于谦的这句话深深地影响着我。是啊，如果读书能成为一个人的习惯，那么这个人的良好修养就会在生活中处处体现出来，那么他也是一个善于生活，善于发现美的人。

　　最近我又看了一篇文章，叫《目送》。它曾经红遍东南亚，甚至美国。朴实的文笔却处处牵动着读者的心。作者龙应台作为一位母亲和一个女儿，经历了失父之痛，并且她与儿子之间的代沟也令她十分无奈。“有些路呀，需要一个人去走。”这就是作者对生活的释然，也是给读者的一个启迪。

　　书就是人类最诚挚的老师。仅《目送》一篇就给人以深刻的启示，何况其他作品呢？想做一个智者，就要让读书成为你的习惯。书中的一字一句都是人类智慧的结晶。不管人与人之间有多大的隔膜，书始终是你可以将心比心的朋友。

　　我希望与我同龄的朋友们，不要让网络将思想封锁，不要让超负荷的学习使你的眼中失去美。让我们一路同行，与书为伴，捧起一本书，去慢慢品味吧！

　　与书同行作文篇8

　　“读书好，读好书，好读书“这是著名作家冰心奶奶曾说过的一句话。

　　我是喜欢书的，是从什么时候对那一篇篇的白纸黑字产生极大兴趣的呢？那应该是幼时听爸爸讲那一个个奇妙的童话故事开始的。那时，我总仰着头看着爸爸手中那本印着漂亮图画的书想：那里面到底有些什么神奇的东西呢？为什么总能听到那么多精灵般美好的故事。后来，自己识字了，不仅自己会去读书了，还认识了一位异国的老人，叫安徒生。他让我看到了一只丑小鸭的成长经历；他让我认识了一位小巧玲珑的姆指姑娘；他让我知道了圣诞节的前夜，不仅仅是欢乐，还有一人小女孩的夭折……或许，每个小孩子的童年都该拥有童话，而那些童话中总有一个是安徒生的，他向纯真的我们诉说真、善、美。

　　当童年如褪了色的画卷模糊之后，儿时如珍宝的童话也遗在了角落，蒙上了灰尘，再也没有去翻开过。可是那如清泉的文字注入我们的记忆，随着似水流年，它反而愈加清澈，成为一份珍贵、美好的童年礼物。

　　随着年龄的增长，我所接触的书籍也越来越多，不再是从前那样简单的故事，似乎它们只能成为那一个时空的风景，偶尔回忆，心中也满是欢喜。现在，我读过《居里夫人》，她专心致志，锲而不舍投入科学事业的精神让我钦佩；读鲁迅，仿佛看到了他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的傲骨柔情；穿越时空，轻吟易安女士“常记溪亭日暮，沉醉不知归路……”好似惊飞的.白鹭，濺起的水珠重现眼前……

　　引人深思的哲理让我沉思，震撼人心的故事让我感动，一唱三叹的宋词元曲让我沉醉，清新美妙的诗歌让我神往……与书同行，轻叩每一扇知识的大门，洗涤每一处心灵的尘垢，眺望每一个未来的角度。

　　一路走来，一路与书为友，并不会因时间的冗长而遗忘那些经典，而是沉淀得更加深沉。书中所学到的，足以是一生的财富。所以，路仍在延伸，书仍伴我同行，过去，现在，得到过许多，双失去过许多，相逢过许多，又离别过许多。唯有书籍，主离不弃，至到将来。

　　沏一壶清茶，点一盏小灯，伴着窗外清风明月，在一个寂静的夜晚，独自阅读那轻快或浓重，典雅或灵动的文字，会发现，读书是一种幸运，亦或，更是一种幸福。

　　与书同行作文篇9

　　一说到读书，我就特别兴奋，因为我是一个地地道道的小书虫。

　　记得在我五岁生日那天，妈妈送给我一份特殊的生日礼物——《格林童话》。晚上躺在床上，妈妈就开始给我讲书上的故事。一开始我还不乐意听，但是伴随着妈妈的讲述，渐渐地我被书中的故事吸引了，我仿佛进入书中的神秘世界，书真是太神奇了!我越听越感兴趣，我一下子就喜欢上了它。

　　从那天起，我就每天伴着书进入梦乡。日久天长，我对书的喜爱有增无减。在我的卧室里有一个大大的书橱，里面摆放着各种各样的书。不仅如此，被窝里、饭桌上、电脑旁，无处不见书的影子，只要逮着空儿，我就会往书堆里钻，就连上厕所我也不放过。

　　每个人读书都有自己的独特方式，我读书就有令我自己都不解的特殊方式——偷着背。何谓偷着背?简言之，就是不让人知道，装作是在看书，实则是在悄悄地背书。读书时，那些妙词佳句、精彩片段特别吸引我的眼球，此时，我就会闭上眼睛琢磨琢磨，品味品味，然后我再看一看，再闭上眼睛背一背，牢牢地将它们记在心里。每每这时，妈妈看到我“闭目养神”的样子，便会一巴掌拍在我的脑门上，说：“干什么呢?你怎么一看书就走神?”任凭妈妈怎么说，我也不反驳，就是笑笑。等妈妈走后，我继续如此，乐在其中。

　　偷着背书的功用更是不言而喻，醉心的.阅读使我得到了报偿。书读得多了，背得多了，肚子里的墨水也开始见涨，写作文时，脑子里那些词儿啊、句儿啊就变成我自己的语言被写了出来。渐渐地，我的心开始不安分起来，我试着向外投稿，没想到居然发表了。之后，我又不断地将我的文章投给报刊，本想着只是捡几粒芝麻，没想到却收获了西瓜，到现在，我已发表文章三十余篇。

　　日子一天天从我的翻书声中过去了，我这个小书虫每天都在废寝忘食地“啃食”着这些精神食粮，吸吮着书籍中的营养茁壮成长。热爱读书吧，当你有一天也变成一只小书虫时，就会发现：与书同行，真好!

　　与书同行作文篇10

　　从小到大，书一直是个不离不弃伴随着我的挚友，书籍永远都伴我同行，在我人生的道路上，使我学会了做人，汲取了许许多多的知识，让我有了一片辽阔的天空，可以自由翱翔。

　　随着书的牵引，我的思绪不由得飞到了小时候。

　　小时候，拿着一本小人书便可以打发一天的光阴，小时候的小人书给我带来了无限乐趣。那表情风趣的小人插画、那丰富多彩的故事情节，勾起了小时无限遐想。我有时想象那小红帽就是大灰狼，而大灰狼就是小红帽，不是大灰狼去捉小红帽，而是小红帽去捉大灰狼，尽管这么想象在大人眼里是那么无趣，我也时常讲给伙伴们听，每一次，他们都会说我的想象力太“丰富”了，而我则是傻傻的一笑。就这样，小时候的小人书给我带来了无限乐趣。

　　读小学了，我开始拿着课本去尝试体会课本中的乐趣了。一年级时，书中没有太多的字，而是我们喜爱的拼音。每个拼音都代表每一个动物，在我幼稚的想象中，每一个拼音都有他们的生命、性格，由此，我酷爱上了作画。每次，我都用铅笔，认真的把每一个拼音都写下来，然后轻轻地在下面画上小人儿，由此，做作业时总避免不了阵阵傻笑。每次把书上的画作临摹下来，我都会有一种小小的`成就感。就这样，我懂得了从书中寻找乐趣。

　　随着我渐渐长大，我发现，原来书是那么伟大。在生活中，处处都有。工程师们拿着的是工程图，然而这时他们查阅无数资料的来的结晶；音乐家们从琴键上倾泻出来的乐曲也是从那优美的字符中得来的；新闻联播时，那些叔叔们也是看着下面的记录报导的；每一部电视都是要检阅过剧本才放映出来的……还有许多，我便不多说了，输在我们的生活中无处不在。

　　书，是生活中的一盏明灯，照亮人生的道路；书，是一首优美的乐曲，安抚我们的心灵；书，是沙漠里的绿洲，给绝望者带来希望。

　　我爱书，书伴我同行！

　　与书同行作文篇11

　　我走在撒满太阳的成长历程上，而书，一路守候在我上下。我爱看的书许多，有科幻故事、童话故事、历史故事、小说集、科学杂志这些。书使我受益匪浅，有的跟我说人生的哲理；有的来教我丰富多彩的专业知识；有的使我的内心更为幸福。

　　书是我的好老师。还记得有一天，我津津乐道地读着一本《第二课堂》。翻见到有一页的內容是“把握住不自变量”的解题方式。我一看，那个题是比我高一个班级的'奥数题，我觉得自身的数学课比较好，能够去挑戰一下。結果，老半天也没有思路，最终只能去翻阅分析，原先关键是要把握住不会改变的量。我直拍自个额头，如何就没想到呢。明心见性又想，获得了一种解题方式，还不错噢。期中考试来到，数学试卷发出来，我伏案疾书，不一会儿，发觉了一道数学应用题跟之前在《第二课堂》上见到的类似，就用抓不自变量的方式试一下，没想到真干了出去。我将結果带入进题型，太棒了！是对的！之后，教师剖析考卷时，说这道题难度系数大，做对的沒有好多个。尝到好处，此后我更爱看书了。

　　我尤其喜爱看《图说中国历史》和《国学知识》这两本。从书里，我掌握到很多趣味的历史故事，因此课堂教学老师提及一个历史故事时，我常常伶牙俐齿地把它讲出去。上学期的一节语文课堂上，胡老师教大家一些鲁迅的名言，当她问大家知道不知道“横眉冷对千夫指”中“千夫指”的来源于时，我也回应道，它是始于汉哀帝断袖的小故事……教师的称赞，要我又一次感觉读书是一件欢乐的事儿。

　　书是大家的严师，也是一位良友，它总让我们产生愉快。我每一次做错事的情况下都是会把自己关到屋子里去看书，无论以前看了是多少遍，我还能读得津津乐道，由于他们能宽慰我，要我的思绪静下心来，反思自己的不够。

　　与书同行业，不亦乐乎。爱读书，读好书，一定能使我们终身获益。

　　与书同行作文篇12

　　在我的生活中，我最宝贵的是书，最珍惜的也是书，我对书情有独钟。书，陪伴着我的成长。

　　在我的成长中，离不开书，特别是文学书籍，它与我结下了不解之缘。在小学初的时期，妈妈为我订阅了一本《儿童文学》，书里面内容丰富多彩，有童话故事、有小说擂台、有散文、有介绍作家的故事，也有幽默林、漫画等等。而最吸引我的是小说和童话。最令我难忘的是一篇哲理故事，它主要讲了一位成功的富翁和一位出狱的犯人，他们同样经历了一件简单的事——分苹果，就因为这一件事，两个人用不同的方式得到了苹果，让他们走的道路也不尽相同。从中，富翁的方法令我很难忘却，他是经过自己的努力而得到生活中自己需要的东西的，所以，他的财富，也是经过自己的努力和拼搏才赢取回来的。相反，出狱的犯人他的生活是投机取巧的，走捷径，违反了生活的游戏规则，因此，他走到了犯罪的道路上。其实，在生活中，你想成功，就得努力拼搏，踏踏实实、勤勤恳恳的工作，世界上所有有所成就的人无不是这样子的。因此，我明白了，无论做什么事情，都要尽自己最大的努力，才能把事情办好。从此，每一个月我都盼望着新一期的到来，能品读它的.妙言乐事，这成了我最大的乐趣。、

　　如果说，《儿童文学》这本书是引领我认识文学。那么，阅读有关奥数的书籍，让我有一种对数学王国的神往。从二年级开始学奥数起，我就喜欢看有关奥数的书了。接触的第一本这样的书是《举一反三》，我喜欢它的灵活，喜欢它的一题多解，让我懂得在解决数学题时，根据不同的题目，用多种方法多种途径去解答。也让我学会了解数学题时严密的思维，和较强的逻辑性。看书看得多了，潜移默化学会了积极思考问题，和解决问题的多种方式。所以我的数学成绩突飞猛进，解数学题，可以令我废寝忘食，因此，我对数学产生了浓厚的兴趣。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书，让我从无知到认识这个世界；读书，让我从懒惰变得勤奋；读书，让我从一个学习呆板的人到学习灵活的人……书，是我最好的伴侣，书与我同行。

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