时间的作文

时间的作文[精选]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的时间的作文3篇，希望对大家有所帮助。

时间的作文 篇1

　　在人生的道路中，也许我们过得太匆匆了，有的时间在不经意间已被我白白浪费了，回想这十四年来，我又浪费了多长时间，就算每天浪费一分钟，这十四年来，又浪费了多少分钟？整整5110分钟。但是这已经被遗忘的时间你们在哪里呢？

　　想一想5110分钟就是85多个小时，这85多个小时又能做多少事情呢？何况每天就仅仅浪费了一分钟吗？

　　上课时，只有45分钟，可是能把这45分钟真正利用的又有几堂课呢？老师在上面讲课，而我的心早已飞向了远古，太空了。老师讲的知识又学了多少呢？“少壮不努力，老大徒伤悲。”被遗忘的时间你们在哪里？

　　考试时，满怀欣喜的答完试卷，就只顾着兴奋了，检查就走马观花，马马虎虎的检查一下就完事。等到试卷发下来的时候，才知道后悔。有些题只因为自己的粗心大意，没有认真检查而失分，自己在剩余的时间里干了什么？被遗忘的时间你们在哪里？

　　被遗忘的`时间你们在哪里为什么我历经千辛万苦的寻找着，却丝毫不见你的踪影，你是在和我捉迷藏吧！可是你又藏到了那里？你一声不响，勇往直前，不留任何痕迹，我又到哪里才能找到你。寻找遗忘的时间，只会让我浪费更多的时间。过去了的时间已经不能再回来了，遗忘的时间也永远不会寻找回来，但路径延绵无尽头，以后的路还有很长，我们一定要抓紧时间，争分夺秒，不让时间白白浪费。

时间的作文 篇2

　　上床睡觉前，也要挤出点时间刷下微信，告诉同学我做完作业了。睡下了还想着朋友圈里的八卦帖子。

　　九点了，我的作业还没完成，妈妈已经很生气了，不得已才专心埋头赶作业。

　　微信，这个原本是用来填补碎片时间的'工具，到头来却严重影响了我的学习生活。

　　七点了，作业还只完成一项，妈妈在我的身后看书，监督着我。手机在抽屉里震动，哎，不晓得同学都聊些啥，真想拿出来看一看。朝后瞄了眼妈妈，看她起身出去了，赶紧拉开抽屉，点开手机……

　　20xx年，我开始用上了微信，同学之间都加上了微信，成立了微信群。只要一回家，我就想拿上手机，周末出门，我也想拿上手机，带着它坐公交车，带着它挤地铁，带着它吃饭。我不想错过朋友圈的每条新鲜事，也不想错过同学群中的各式信息，不然我就感觉和同学没有共同话题了。

　　快六点了，明明在埋头做作业，心却记着手机，不晓得前面发的朋友圈，大家都评论啥了？趁机再拿出来刷新一下。

　　五点，吃晚饭了，趁大人不注意拍几张照片，告诉同学我家今天吃点啥。

　　微信把我完整的学习时间撕成了各个零块，严重影响了我的速度，降低了学习的质量。妈妈很快发现了其中的缘由，没收了手机。

　　四点，回到家，放下书包的第一件事，我就是拿起手机，打开微信，看看朋友圈有没有新信息，同学是不是都到家了。

　　手机没了，我也和微信说再见了，感觉心也平静了，一切又恢复了原样。

时间的作文 篇3

　　时光荏苒，岁月如梭，无数的风风雨雨，无数个春夏秋冬，我们在时间的长流中，只是一个匆匆的过客，时间不曾记得我们，而我们，却记得时间之流深处的那个人。

　　我小学时的班主任孙老师在我的启蒙之路上影响最为深刻，从没有随着时间的洪流而淡化。

　　孙老师是一位语文老师，个子不太高，戴着眼镜，优雅站在讲台上，用很轻柔的声音向学生介绍自己，“我姓孙，是各位同学的班主任，大家可以叫我孙老师~~~~”

　　不堪回首的一年级啊，刚刚离开幼儿园的我们甚至都不能坚持静止一节课的时间，经常有小同学上课时间到处乱跑，孙老师总是耐心地纠正我们，让大家尽快进入学习状态。

　　相处了两三年后，我上到了3年级，年龄8、9岁，正是异想天开的年纪，最喜欢的便是些童话故事之类的书，家里的这类书籍都已经被我看了个遍，也向同学们借了好多，同学们跟我开玩笑，叫我“童话大王”。

　　有一天下课时，孙老师把我叫到办公室，我见她正坐在几摞作业本中间——她正在批改作业。见我来了，她拿出一本没有拆封的童话书，对我说：“孩子，老师知道你喜欢童话书，今天送你一本，好好看吧，老师也买过一本，里面的内容挺有趣的。”我谢过老师，拿着书回到班里，心里温暖极了。

　　那个时候我总把作文写成流水账，文笔糟糕的一踏糊涂。经常在放学后，孙老师把我单独留下，给我讲写作技巧。末了，又让我写一篇作文给她看完，才肯让我回家。通过一段时间的强化，我的作文水平有了明显的'提升。

　　到我了四五年级时，沈石溪先生的动物小说火了起来，有一次，孙老师让我们就“动物”这一主题开了一个讨论会。我自小害怕动物，不怎么了解它们，讨论会上，同学们都热烈发言，只有我沉默着。孙老师知道原因后，便送了我一套《西顿动物记》让我好好读一读。书里面充满人性的动物们的一举一动感染了我，我也越发喜欢小动物了。

　　在整个小学时光里，我有很长的时间比较内向，胆子特别小，上课从不举手回答问题，即使老师提问也是声音很小。孙老师为了锻炼我，不仅上课多提问我，还在每周的升旗仪式或演讲比赛时推荐我上台，慢慢地我喜欢上了朗诵、演讲，性格也越来越开朗了。

　　现在我已经到了初四，学习越来越紧张，想回小学去看望一下孙老师的念头也只能是想想罢了，只好借这篇作文来表达对她深深的想念了。

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