生活的作文

时间：2024-12-29 16:54:18 生活我要投稿

生活的作文通用（8篇）

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的生活的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生活的作文通用（8篇）

生活的作文篇1

　　如果零用钱是提供小朋友的营养食物，那我一定常常营养不均衡！我的零用钱是凭自己努力获得奖励金得来的，妈妈告诉我“自给自足”小朋友就会体会“钱”的意义。

　　有一句俗话说：“贪是贫苦的`根本”，意思是贪心的念头人人都有，要在使用钱时多想一想，如果花费太多在自己想买的东西上，不断的买，就会不知不觉把钱花光了，万一没钱的时候有急用就痛苦了。我的零用钱一部份是捐款助人，我也可以买玩具、杂志，即使是去逛夜市套圈圈、玩游戏也要自己从钱包拿出钱来付费，所以我要管理好我的储蓄和花费。

　　我的储蓄来源是，我要努力考到好成绩或是作品入选，才可以获妈妈的奖励金。好成绩是方法之一，但是，偏偏人懒没药医，因为不小心没有检查到错误，让我感到很懊恼，我彷彿看到一百元、一张张的，从我的眼前飞走了，我只能积极参加各样各式的活动，才有机会喂养我的“牛”。

　　我的牛牛钱包是佐丹奴门市姐姐送给我的，我非常喜欢这是橘子色的牛牛钱包，常常看到它变胖又变瘦，代表我的生活是不是仔细还是又乱花钱了。

生活的作文篇2

　　大年初一的早上。

　　太阳迟迟不肯露脸，躲在厚厚的云层下面。街上倒是热闹得很，几个小孩边唱着圣诞歌边捧起地上的雪，小心翼翼地堆着一个雪人。

　　墙角边，一个衣衫褴褛的老人蜷缩着，嘴唇冻得发紫，不停地往手上哈气。在他的面前，孤单地摆着一个空罐，罐里空空如也。老人就这样坐在那儿，就这么看着那些小孩子跳着唱着。

　　从远处传来一阵脚步声，并伴随着一个甜美的童音：“妈妈，看，那儿有个乞丐！”脚步声在乞丐面前停住了。那是一个年轻的少妇，她的身边是一个很可爱的小女孩，红扑扑的脸上带着童真，像春天里一朵娇嫩的.鲜花。

　　小女孩两只大眼睛好奇地看着这个乞丐。乞丐低下头，不再看她们。几天来都这样，他已不再奢求别人的施舍，他们都不怀好意，他只希望自己能在这个冬天安静地死去。少妇和她的孩子并不走，而是站在那儿。年轻的母亲问她的孩子：“孩子，还记得天堂里的天使吗？”小女孩点点头：“天使可美了，他有一双翅膀，可以飞来飞去，像这样。”小女孩说完，就学着飞起来，像一只快乐的小鸟。年轻的母亲说：“孩子，这个天使受伤了，你看，他的翅膀被折断了。我们该做点什么呢？”小女孩看看妈妈，又看看乞丐，眼睛流露出怜惜的神色。她摸摸口袋，有十元钱，这是年三十的晚上妈妈给她的。她问妈妈：“我可以给他吗？”母亲笑着点点头。小女孩掏出钱，塞到乞丐的手里说：“你饿坏了是吗？去买点东西吃吧。店里有好多好吃的呢！”小女孩的手好温暖。乞丐慢慢地抬起头，望着眼前这可爱的小天使。此刻，他的眼睛里充满了泪水。他说不出话，干裂的嘴唇张了几下。

生活的作文篇3

　　我不知道这样的世界该如何用我的贫瘠的文字区书写，从哪里开始到哪里结束。我真的不知道，就好像我不知道我的生命几何形将结束。我只能从我身边写起，从学校开始及其。

　　我生活了十二年的学校，承载着我的欢笑，承载着我色痛苦与哀愁，生活的苦恼填充着我的学校生活，白纸让我用生活之笔勾画的如此潦草，彩色的画笔让我运用的如此华丽，如此娴熟。将学校的生活勾画的如此没有规律没有定律，有的只是我的信笔涂鸦，我并不是画画的，我只是一个平凡的人，能运用画笔是我对生活的了解。画笔留下了或黑或白……的痕迹。丰富也好单调也罢，这终究是我的生活，学校的生活华丽而空虚，空虚而充实，充实而枯燥，枯燥而多彩，多彩而……学校的生活给于我太多太多，却又给予我太少太少。我的'童年少年青年奖势必在学校中度过，封闭式的生活限制了我的自由，禁锢了我的思想，限制了我的权利，在这里我好像是一只任人宰割的羔羊，没有丝毫的反抗能力，我只能学则顺从，顺从老师，顺从家长，顺从学生，顺从一切的一切，我不知道为什么还要将如此的生活进行到底我知道我……

　　枯燥、简单的生活将我的思维简单化了。

　　课堂上的欢声笑语，路途中的打打闹闹，宿舍中的吹牛打下，我们乐在其中。

　　充斥我们的生活为生活怎添了一道别致的风景。

　　青春的火焰绽放在我们战斗过的地方，留下了一地的华丽。妨碍住了战斗时的血腥。

生活的作文篇4

　　说起学习，每个人都有自己的见解。因为，每个人都有学习的经历，所以会有自己的想法。

　　学习有苦也有乐。先说苦吧。“学习是苦的”这句话应该是调皮的学生们的心声。不过，这并不仅仅是他们的心声，同样也是我们的心声。纵观世界，哪个有成就的人敢说学习不哭？我想应该没有，因为好好的'学习要会挤时间，要努力，这样，就一定要牺牲自己玩的时间，所以说，学习是苦的。但换个角度来想，努力学习的后的成果又是什么呢？我们不得而知。所谓“努力一时，幸福一世”就是这个意思。其实，学习的乐不仅在于以后，在学习的过程中，就有许多乐。在学习时，我们了解了更多，懂得了更多，学到了新的技能。

　　其实，不只是学习有两面性，太多太多的事也有它的两面性。比如，“成名”。不要看那些电视上的影星，歌星现在特别“红”，而且有人捧，觉得“成名”是一件很容易的事。然而，非也，你可知道他们现在红，有人捧，光鲜亮丽的的代价是什么？是努力，奋斗！为什么许多明星在做访谈节目时会哭？因为成名的过程实在太艰难了，他们当初“北漂”过的日子还不如我们呢，吃，吃不饱，穿，穿不暖，还没地方睡，只能做“漂泊人”。他们容易吗？不容易。

　　所以，学习也有两面性，“苦”与“乐”不是相互对立的，而是相互依存的，他们是一对兄弟。没有奋斗的“苦”，哪来成功的“甜”呢？

生活的作文篇5

　　语文测验时学生都会问我：“老师写作文吗？”“写。”这时，你就会听到一阵抱怨的声音。写作文，显然已成了孩子们的负担，他们厌倦写作文。上作文课，留下任务，学生就在那愁眉苦脸、抓耳挠腮，一个个无助的眼神望着我。现在写作文是学生头疼、老师也头疼。看了《用故事点亮童年世界》一文，我开始为自己的作文课反思。

　　是学生不会写作文吗？是学生不知道写什么内容吗？是学生厌倦作文课吗？……不是，都不是，是我们老师在教作文的方法上走错了路。每次作文课都是一个套路：教师出示作文题目——学生写作文——教师批阅——全班点评。其实写作文都是这个套路，只不过是教师把最重要的环节——写作前的指导课省略省略再省略，最后就变成直接出示课文题目。学生回家大眼瞪小眼，看着作文题目眼晕、头晕。为了完成教师的作业不是在作文书上抄一篇，就是胡乱地写上一通，无怪乎现在的学生厌倦作文。

　　看过于永正老师的《考试》教学实录，于老师很重视让学生亲身体验。于老师的体验活动设计得很巧妙，全班除了一人符合试卷的要求，其余全部落入了老师预设的“陷阱”。其实让学生参加这么一次考试并非于老师的目的，让学生通过这场另类考试获得深刻的教训和新鲜的感受，从而引出写作话题，才是老师的真正目的。这也就是让学生在自己的故事中去写作文。

　　我一下子想起了苏格拉底一个著名的教育故事：

　　一天，苏格拉底带领几个弟子来到一块长满麦穗的田地边，对弟子们说：“你们去麦地里摘一穗最大的麦穗，只许进，不许退。”弟子们走进麦地，看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，随手扔掉了，他们总认为最大的那一穗还在前面呢，他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。直到苏格拉底大喝一声：“你们已经到头了！”弟子们才如梦初醒。

　　苏格拉底问：“究竟地里有没有一穗是最大的呢？”弟子们说：“肯定有。”苏格拉底点了点头：“是的，但你们未必能碰到它。即使碰到了，也未必能作出准确的判断。那么究竟怎样才能找到最大的一穗？最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

　　弟子们听了老师的话，若有所悟：人的一生不也是在麦地里行走吗？有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，应该追求最大的'，但把眼前的一穗拿在手中，才是实实在在的呀！

　　我为什么想到了这样一个故事？因为作文和苏格拉底的教育故事有太多的相似、相同之处——都很重视学生的亲身体验。诚如于老师所说：“什么叫作文？作文就是有感而发，把看到的、听到的、对自己很有感触的事或现象动笔写一写，在这种情况下写的作文，一般都有真情实感。这件事你确实感受很深，那你一定会把作文写好。真正好的作文不在于字数的多少，只要把你想说的话说出来，把你想要表达的意思说清楚了，都是好作文。” 经过反复的挑选设计，我对我的习作教学进行了改革，以学生的经历为载体，充分调动学生的积极性，让每个学生都愿意、乐意去写作，把写作当成一件快乐的事。

　　我为学生设计的思路是，要求学生给鸡蛋当一周的“爸爸”或“妈妈”。无论自己做什么，都要随时把你的“蛋宝宝”放在身边，让学生亲身去体验经历做父母的不容易，每天还要以日记的形式写出心得体会。下面摘录几条学生写的心得体会。

　　生1：今天，我的蛋宝宝出生了，它的小生命是非常脆弱的，我生怕它摔了、碰了，弄得我胆战心惊。就在早上的时候，我听到了一声响，我以为“蛋宝宝”受到了伤害，赶紧奔向了“蛋宝宝”。后来一看，我的“蛋宝宝”平安无事，真是吓了我一跳。原来当妈妈是这么的辛苦呀！

　　生2：星期五那天，张老师告诉我们拿一个生鸡蛋，还要给鸡蛋当“妈妈”，我心里不由得开心起来。不就是当“妈妈”吗？这太容易了。可是今天早上我把它带来学校，又带它去外面玩，只不过这些，我便觉得当“妈妈”不容易了。我不敢走快了，更别提跑了。时不时地要拿出来看看，生怕它有一丝的损坏。

　　生3：今天早上，我带着我的儿子——“鸡蛋”上了去学校的班车。

　　一开始，车上的人并不多，我的鸡蛋很安全，可过了一会儿，车上的人越来越多，我的鸡蛋受到了严重的威胁。为了保护它，我把鸡蛋放在口袋里。可差一点鸡蛋就掉了出来，我只好把鸡蛋放在手心里保护，心想：“你这个小东西，你要听话，知道吗？”

　　……

　　也许他们的话语并不生动，但我相信这是他们内心里最真实的想法、最真实的经历。“习作教学的起点不在别处，就在每一个儿童自己。习作教学的过程其实就是唤醒自己的故事、选择自己的故事、表达分享故事的过程。”我愿意继续努力，让更多的学生写出自己的作文，让作文回归学生的生活。

生活的作文篇6

　　生活真的是1+1=2的吗？

　　未必。

　　我在日记本上偷偷写了几条“生活理念”：1个老师+1个家长=1张天罗地网；1场考试+1个分数=1根紧扣的心弦；1个发达的头脑+1双灵巧的双手=1位上帝的宠儿；1门独特的手艺+1颗永恒不变的信心=1眼生活的甘泉；1纸作业的说明+1篇须背的课文=1场辛苦的考验……

　　我请爸爸鉴赏我的大作。爸爸毕竟是“过来人”，没白吃这几十年的饭，写出来的东西自然比我厚实圆润多了。1时莽撞+1时自满=1次不小的失误；1次机会+1项投资=1场成功的考验；1颗意志坚定的恒心+1身良好健壮的身体=一生辉煌的创造。

　　生活不是1+1=2的。如今社会的生活更非如此简单。一件事情，一次参与，一生追求，一味坚持……每一件事都会有正反两面，关键看你怎么去见解。从最佳角度，还是从最恶角度？这些，并不是对你绝对有利或无利，要靠你自己怎样去发现、去利用、去从中获取受益的启示。

　　社会的生存理念，就好比狼群的生存理念：适者生存，智者生存，强者生存，力者生存。弱肉强食的`规律永远印在人们心中，若你无从适宜这里恶劣的生活，若你没有足够保护你的智慧，若你并无强悍无比的实力，若你失去凶猛无畏的力量，你就会被社会所征服。从古至今，胜者为王败者为寇，从来没有消失违背过。要么受人尊敬，要么沦落街头。

　　想到了这些，我又在日记本里悄悄填进了一条条：1群无畏的人+1种前仆后继的精神=1个民族的腾飞。

生活的作文篇7

　　红在那瞬间飘落，那树上仅存的一点红，那幢楼唯一的记忆，逝去了，树和花一并不复存在，这幢楼也刹那间成为了一片废墟。我童年的乐园，现已化为乌有。我冷眼看着这幢楼倒塌，心中却是无尽的感叹。

　　生活的脚步越来越快，而我发现自己的脚步也越来越大。每天的生活都是那样紧张，没有任何空间可以去令我回忆过去的岁月。时间飞逝，我也逐渐忘记了那点红，忘记了那段时光，忘记了楼倒塌的瞬间奶奶的叹息。我冷眼看着现在，想着下一秒应该做什么。

　　偶然的一次迷路，那弯弯曲曲的小巷送我回到了过去的那土地。我诧异地发现，原来的那片废墟现已盖成了两幢高大的楼房，楼的前面依旧种着几棵凤凰树，只是都没有拆迁时被砍掉的那棵凤凰树大。也开着几朵红花，却始终没有记忆中最后凋零的那朵美。我迷茫地看着这片土地，企图寻找到丝毫可以将其与回忆中的'乐园联系在一起的共同点，却失败了，我遗憾地离开，不懂当初的那幢楼又是为何而拆。

　　我把见闻告诉了母亲，母亲问我：“和现在的楼房相比，是过去的高还是现在的高？”我不假思索地回答：“当然是过去的高。”母亲笑了，说“我相信你自己会明白的。”我不解地看着母亲。

　　过了半年，我又回到了那片土地，我去寻找答案。我又被吓倒了，在那片土地上的凤凰树长大了，开着的花也变艳了。四周甚至还有了绿化带。虽然那树依旧没有以前的那颗大，可数量却比以前的多。而花也比以前的艳。我望着这片土地，它也已告别过去又老又破的居民区，而成为了一片干劲十足的商业区。

　　我想起老师对于教科书的感叹，想起电台对于改革变迁的报道，想起母亲苦学的背影，我感觉自己似乎在那一刹那抓住了答案。

　　时代的变迁是时代发展的必然趋势。而我们，也要不断随着这滚滚洪流的冲劲往前。

　　又一片红飘落，落在那片土地上，成为时代前进的见证，那生活中的一朵花。

生活的作文篇8

　　若一生总是一帆风顺，难免会觉得无味。那样的生活可能有人想要，但我却没有一丝的渴望。

　　生活因挫折而精彩，一个个困难等着我们去攻破，就像游戏一样，过了这关又要过下一关，正是因每一次有不同的境遇，每一关有不同的趣味，游戏才会受广大人民的喜爱，生活无非就是一场游戏，只不过它不像真正的游戏一样死了可以重来，所以，你只能前进，不能后退，因为你没有退路。

　　如果生活中毫无挫折，就像水中没有鱼儿，森林里没有动物，天空中没有云彩，你一眼就可以看到未来，而且不需要任何努力就能获得成功。我承认，也许多数被挫折击败后的人会想去过这种无意义的人生，但是你有没有想过，生活中没有挫折，人类将会变得弱小，变得懒散。

　　若不是因为挫折，现在可能还处在封建社会；若不是因为挫折，现在我还需要坐城这儿，一个一个字的写下这篇文章，还能有现在的朋友吗？是挫折成就了一代代伟人，有谁一生下来就是成功人士。成功是建立在无数挫折背后的，没有了挫折，谁还会有坚强的意志，正是因为一次次的挫折培养了人类坚持不懈的精神，培养人类勇往直前的品质。

　　有了挫折，我们才会哭；有了挫折，我们才会笑，无法击败它，我们伤心，击败了它，我们高兴，一次次的伤心与高兴的`变换，才构成了精彩的生活，生活中的一个个困难，就是一道道关卡，你过一关，就会得到应有的奖励，你过不了，就说明还需要历练，需要勇气，无论成功与否，你都会获得一份东西，这东西可能是物质，也可能是精神，更重要的，它也是一份经验，积累多了，你自然会升级，自然具备挑战挫折的勇气，正是因为有了成功，有了失败，生活才会精彩，正是因为有挫折，才有了成功与失败。等量代换，所以有了挫折，便有了精彩。

　　生活因挫折而精彩。挫折组成了精彩的生活。挫折就是一个Boss，打败了它，就能获得奖励，挫折越大，奖励越丰厚，挫折越多，生活就越精彩。

【生活的作文】相关文章：

真正的生活_生活作文02-15

生活作文02-07

生活作文02-08