启示的作文集合4篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的启示的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
启示的作文 篇1
燕子虽然没有孔雀那么漂亮，也没有百灵鸟那样婉转的嗓音，但它那白白的肚皮，散发出金属般光泽的羽毛，一对俊俏轻快地翅膀，加上剪刀似的尾巴，样子很可爱。
当秋风瑟瑟、树叶飘零时，燕子成群飞向南方;而出暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活的地方。
轻快活泼的小燕子的身上蕴藏着怎样的力量啊!小燕子返回家乡后的头等“大事”便是雌和雄共同建造自己的家园。有时补补旧巢。初春，你经常会看到一对对燕子不辞而别辛苦的筑巢。它们衔起一块小泥巴、小草茎、羽毛等再混合上自己的唾液抖擞地飞向小家的房梁、屋檐。这样的动作不知道重复多少次，小燕子浑身好像有使不完的劲儿。最后，一个崭新的碗型的'鸟巢出现在你家的屋檐下。小燕子终于有一个温暖舒适的家了。
有时候霸道的麻雀会坐享其成，强占小燕子舒适的家。小燕子可不会就此罢休，它们群起攻之，把麻雀轰走。有时实在赶不走麻雀，小燕子便会十分“残忍”地衔来泥土、树枝封死巢穴。把麻雀们统统“活埋”了。这样，小燕子们又要辛苦一番了……为了自己家幸福生活和后代的成长。
有时淘气的小孩会捅燕子窝，可是小燕子们还是不停的补啊补啊。
小燕子的行为不正是告诉我们要坚持不懈吗?
启示的作文 篇2
“同学们，再见！”“老师再见！”说罢，同学们便一个接一个地冲往校门口，我是冲在第一个，因为我要以最快的速度避开老妈，去买我日思夜想的辣条。可终究还是没能逃过老妈的火眼睛睛，她的眼睛如同雷达一般锁定了正在飞奔的我。“完了！”我在心中默默地叹气道。
“林宇涵，给我站住！”听到了妈妈的这声怒吼，我的心一悬，但心里又想着辣条，最终辣条战胜了妈妈的怒吼，我假装没有听见的样子，用更快的速度朝小卖部跑去。
“老板，给我一包辣条！”我气喘吁吁地说道。接着，我又立马从口袋里掏出了仅剩下的五毛钱，递给老板。然后，我顺手拿起一包辣条逃到了小区一个角落，躲在那里迅速地打开辣条，一股香味扑鼻而来，我心中暗暗得意道：这可是我冒着生命危险买来的辣条，果然是上等好货。此时，我的口腔里不断翻涌着口水，我迫不及待地拿起一条，看着它曲卷的身体，全身在太阳的照射下闪着红光，就像一团燃烧的小火苗，散发出诱人的香味，真想一口把它吃完！
虽然，很多人都说辣条是垃圾零食，我也心知肚明，但无论他人怎么说，我依然喜欢它！接着，我就把整根辣条塞入口中，顿时，仿佛真的有一团熊熊烈火在我口中燃烧起来，整个口腔中弥漫着香辣的味道，全身的.血液也沸腾了起来。再咀嚼几口，辣条的甜味与辣味便融合在了一起，这实在是太美味了，令人欲罢不能！我又快速地往嘴里塞了几根辣条，还没眨眼的功夫，整包辣条早已空空如也。我舔了舔嘴唇，看了看手表，糟了，老妈还在学校门口外等我呢！
于是，我又朝校门飞奔而去，老妈见我大声喊道：“你刚刚去哪儿了！是不是又去偷吃辣条了？”我心里暗叹道，老妈可真是料事如神啊！但我可没蠢到实话实说，“没有啊！我肚子有点儿疼，刚去了趟厕所而已。”此时，老妈一把揪起我耳朵说：“臭小子，也不看看你嘴角，看我回家怎么收拾你！”“啊，妈妈，我下次不敢啦……”
同学们，作为反面教材的我，相信你们也看到了我的下场。我觉得，我们还是应该远离垃圾食品，吃多了对身体可不好！
启示的作文 篇3
今天中午放学一到家，餐桌上香喷喷的米饭，让我本就咕咕叫的肚子，倒腾的.就更欢了。二话不说，我端起碗就吃，心想：真是饿死我了。
不一会儿，美味的午餐结束了，我无意中发现，电饭锅里的米饭正好吃完。我不禁疑惑地问：“妈妈，你怎么把米饭做得不多也不少，刚刚好吃完，不剩饭呢？难道你每次做饭都要数一数米粒的数量吗？”
妈妈哈哈笑地说：“傻孩子，米粒那么多，妈妈怎么数呀！看，咱家有个量杯，每个人饭量大约是一满杯（160ml）的大米，那么，咱家有5口人，就在锅里放5满杯大米，所以每次都正好吃完呀！
哦，原来是这样！我又想：那我们每顿饭要吃掉多少粒大米呢？于是，我拿出妈妈的量杯，装了约10ml的大米，倒在餐桌上，还真不少呢！10ml的大米居然大约有580粒这么多！那么一个人每餐吃160ml的大米，就大约有580×16=9280粒；5口人一餐就吃掉9280×5=46400粒大米。
如果我们一家五口，每天吃三顿米饭，一天就可以吃掉约46400×3=139200粒大米，一年就吃掉约3139200×365=50808000粒大米，两年就吃掉大约50808000×2=101616000≈1亿粒大米。
哇！一亿粒大米居然有这么多，能让我们一家五口吃上两年！我真想把这个发现快点告诉同学们，就算我们有一亿、两亿……再多的大米，都要时刻铭记：米粒虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏！
启示的作文 篇4
那天，学校举办了第十六届英语节，我第一次当“背景”，第一次跪了十多分钟。
我们六年级表演的是《音乐之声》。比赛前几天，老师选了我、张磊等六人和五班的五个男生一起当背景。因为我和张磊个子最高，班主任红老师让我们拉着一块绿色的、大大的背景布。中间剪了几个洞，让五班的三个男生把手从洞里伸出，拿着假花摇晃，其他的人在一旁拿树什么的。因为我们那块做背景的布不是很宽，所以我们要跪着拿布。当红老师问我们能不能跪十几分钟时，我们都说能（毕竟没试过，不知道手脚会这么酸）。
轮到我们六年级表演了，我们拿着背景躲进了司令台下的器材室。到了我们出场的第二幕，大家都紧张极了。我们做好准备，跪了下来。大概不到三四分钟，我就后悔当初答应红老师了，因为我的手和脚都酸极了，但为了全年级的荣誉，我还是坚持了下来。表演结束了，前台演员谢幕、退场。当六年级的所有同学退场后，我们才放下幕布。我的手很酸，脚也已经麻木了。费力地站起来后，心里忽然觉得有些疙瘩——一样的上台表演，我们连脸都没有露，想到这里，我的心里有点酸溜溜的.。
回到家，我打开语文书，看见《手指》这篇课文，我心里酸溜溜的感觉消失了。我们就像一束鲜花，花朵是表演者，而绿叶就是我们这些当背景的人。没有绿叶的衬托，鲜花将不再那么耀眼；没有鲜花的映衬，绿叶也就不再那么明显。我的心豁然开朗！
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