【优选】青春的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的青春的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春的作文 篇1
船在海上，马在山中，我们都走在青春的路上，虽岁月从不为我们的青春驻足，但那确实是我们最美好的少年锦时。
岁月的列车匆匆驶过，留下一路繁花相迎。光阴似白驹过隙，忽然之间，生命之舟已然驶向十六的渡口。
当岁月流逝的音符轻叩少年的心扉，我们却希望时间倒流回最初相遇的时刻，将一切美好永久定格。
校园里的广玉兰谢了又开，宽大的叶子在明亮的窗外松散的抖动着，釉质饱满的宽大树叶，在阳光折射下熠熠生辉。金黄色的阳光被教室的窗棂切割成不同的形状洒落在我们的脸上，彼时微风吹皱了书本，卷起鬓边的碎发，却吹不散我们的笑靥如花。
六月的我们，踏上操场，稚嫩的年少面孔彼此相望，相约着一起跑到终点，彼时烈日炎炎，我的双臂在身体两侧摆动，在空中划出一道道弧线，搅的阳光更加明媚耀眼，望着身旁奔跑的他们，那一丝丝放弃的念头成了对自己的鼓励，青春中逐梦的我从来不是踽踽独行，而是彼此相携，共同筑梦将是我青春绚丽中最动人的篇章。
在白露披梧桐的泠泠秋日，我们在篮球赛场上骄傲驰骋，彼时我们不惧冷风冷雨、风刀霜剑，骄傲地捧出独属于少年的辉煌。
在树叶经风雪的瑟瑟冬日，我们在书山题海中不断跋涉，彼时我们不沮丧任何一次失败，执着地搭建通往梦想高地的桥梁。
一个个平凡却不平淡的日子，勾勒出人生的样子，就这样被镌刻进我们的青春年华，成长中经过的.风霜雨雪，也尽情地被吸进我们的青春，化作云淡风轻，霁月风光。感谢相遇，能让我们在彼此最好的年华里，拥有一段此生不换的诗意青春；感谢陪伴，能让我们在最爱做梦的年纪里，拥有无悔逐梦、并肩前行的勇气。而人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。
与君初相识，犹如故人归。追梦的道路已经抉择，在青春潋滟的波光中，我们踏着最清晰的脚印踩在最泥泞的路上。
青春的作文 篇2
站在你的身边，我永远都是个孩子。题记
一年级刚入学的时候，怯生生的我被母亲领到一位老师面前。我仰起头，用清澈的眼神打量着她，短短地紧贴着头皮的黑发，健康的麦色皮肤，胖胖的身子，一双有神犀利的眼，塌塌的鼻子，厚厚的嘴唇，右唇瓣上有一颗黑黑的痣。
快！叫章老师！母亲拍拍正在发怔的我的脑袋，满脸笑容，以后，你每天放学都来这个老师这儿写作业啊！
我小声地喊了一句：章老师好。
眼前这位胖胖的，看起来很和蔼的，年纪在五十岁左右的女老师便捏捏我肥嘟嘟的小脸蛋，说：小家伙，在我这里可要老老实实写作业，不许讲闲话，不许开小差哦！
我点点头，顿时就对眼前的老师心生敬畏。
从此以后，我每天都要去老师那里写作业了，搬张小椅子，老老实实地坐在章老师身边，就只样持续了小学的六个春秋。
章老师是位德高望重的语文教师，但她似乎不只是懂语文，我的数学作业、英语作业她好像都能看得懂，还时常替我解答疑难，在我眼里，她是位全能的神人，我对她的崇拜是满满当当的。
我的语文在她的帮助下日益进步。她总是叫我背唐诗宋词，背文言文，还让我背给她听，背不出来就要打手心。她总是认真的替我修改作文，交给我写作文的方法，让我的作文日益进步。
她在教我知识的同时，也教我不少做人的道理，告诉我为人要正直，待人要诚信。记忆犹新的是这么一件事：
小学五年级的时候，语文听写作业时常布置，而我却从没让章老师帮我听过写，自然也从没交过作业。
终于一天，语文老师来质问我为什么不交听写作业，并告诉了我的父亲，章老师很快就从母亲口中得知了这件事。
什么？她告诉我她的作业都写完了啊！章老师听完母亲的叙述，惊讶的语气中带着一丝怒气，向我投来审讯的目光，我的脸在一瞬间红了，又立刻变得和纸一样白。
说，是不是撒了谎？妈妈十分生气地问我。
我不敢再撒谎，只好心虚地点了点头，不敢抬头直视章老师审视的目光。
她从始至终没说一句话，她骂我倒好，我都习惯，但竟然一言不发，是不是对我失望了啊？我心里咚咚咚地打着鼓。母亲的目光如同针一样向我扎来，扎的`我的心千疮百孔。
一连几天，章老师就选择漠视我了。不跟我说话，不给我检查作业，我十分惶恐，在母亲的劝导下，一个单独相处的机会，我跟章老师道了歉：章老师，对不起。
老师很平淡地扫了我一眼，开口道：最讨厌撒谎的孩子了。
老师我不该撒谎的。我的心脏快要骤停了，根本不敢正视老师。
老师沉默了许久，终于开口了：知错就改才是好孩子，今后再也不许撒谎，听见没？
嗯，再也不撒谎了。我悬着的心终于落地。
我是初二的学生了，不能够天天见到章老师了，时间紧了，一个月都难见几次面。
虽然如此，她仍然时时刻刻关心着我的成绩，常常打电话来询问我的成绩与一些疑点，并总是耐心地替我解答。
翻开小学时期的作文本，章老师那秀丽的红笔字就映入眼帘，字字句句都是她的心血，字字句句都是浓浓的情意。
我的个子蹭蹭上长，已经比章老师高了，不再是那个怯生生的模样。当我看见她的脸颊，已失去了那时的威严肃立，而总是挂着如慈母般的亲切微笑。
此事要做的就是时刻怀念与感恩，章老师教我知识，教我做人的道理，将懵懂而年少无知的我引入到成熟、懂得思考的阶段。
她不是我的母亲，却胜似我的母亲，她是我的青春摆渡人。
青春的作文 篇3
老班不在的日子里，我们挥霍着那些属于我们的完美青春，最后泪洒天堂。
老班不在的日子里，我们放纵过、疯狂过、迷茫过、徘徊过、失落过……有班主任陪伴时，安全指数80%，危险指数20%，班主任离开后，安全指数20%，危险指数80%，这就是放肆的年少轻狂。
老班（教数学）不在的日子里，英语和语文就是重中之重，那抹苦笑又有谁懂呢？白天，英语老师和语文老师可真累得够呛，她们本来就教两个班，如今在备课和批改作业上花费的时间，更是甚多，我们深知两位女老师的不易，无力挣扎，只能束手就擒；黑夜，灯光下的我们穿行在"ABC"、"作文"、"阅读"、"单词"的街道之间，笔末停，只剩下那些恼人的纠缠。第二天，拖着疲惫的躯壳，来到教室，无力地一望，难道我走错教室了？怎么全是同学们都变成一个个熊猫啊！无奈，无奈……开始怀念，那些课堂上精神抖擞的我们，乐此不疲地奋斗着，时而传来阵阵悦耳的笑声，时而静得连笔掉地上的声音也响亮。现在才发觉有阿拉伯数字的陪伴，也不得不说是一种快乐！
那天，灰蒙蒙的乌云铺成一片，风无情地刮过。我走在操场上，回忆我以前的青春。
我的'心里常常有一个天使与恶魔打斗，她们都是我的守护神。心情好时，小天使就会乐呵呵地说："主人，最近有什么好事吗？笑得这么开心！"心情坏时，恶魔就会踩在天使的背上，邪恶地说"喂，出去发泄吧！"累的时候，戴上耳机，哼着小调调，那些音符敲醒了"释怀之神"，"释怀之情"就会怒气冲天地找小恶魔打架，最后又昏沉沉地睡着了。下雨时，总会很自然地忧郁起来；天晴了，总会很习惯地散步在街上，晒晒太阳；阴天时，总会一个人望向天空静静地发呆……这就是年少我们的青春！
七年级的青春，不是内向就是张扬，三分热情的我们，做什么事都依着心情。我想我们还不够成熟、不懂人世、不会倾听，有些事，久而久之就会忘了、淡了、散了，其实我们都是小恶魔，天使的美好面具，不是不真实，只是还不能将心比心，最后只好自我颓废，放肆疯狂。我们只会问，理解在哪里？答案往往是否定的，这世界没有那么多理解，只有最理解的不理解，最公平的不公平。希望得到理解时，往往绝望失去理解，总感觉这命运是与自己有什么深仇大恨，总与自己作对。我们错了，我们都错了，命运齿轮很用心地转动着，这时它多铺了几条选择的路，然后问我们的欲望，随后继续转动，一切都是自己的选择罢了。
当老班不在的日子里，我们释怀着自己的压力，选择撕下虚伪的面具，续写了一段放纵的回忆，一段放肆的青春……
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