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努力就能获得掌声六年级作文（通用23篇）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的努力就能获得掌声六年级作文（通用23篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
努力就能获得掌声六年级作文 1
我相信一个道理，不只是那些登上顶峰的成功者值得我们关注，那些正在山腰甚至是山脚的攀登者更应该得到我们的鼓励。
小A是一个生活、学习习惯很特别的学生，由于和学校的要求格格不入，所以经常受到老师的批评。经过几次接触之后，发现在她身上的问题是多方面的，最根本的就是对人生价值认识方面的问题。很想帮她改掉，却一直没有机会。那一天，她的美文美读让我培训。我对她的文章做了下面的修改。
我们一天天长大
岁月的年轮，在这我走过了十四个春秋。有一天，我忽觉自己几经长大。
走在大街上，每每遇到母亲的同事，她们总是会说:“小A，长这么高了，都快赶上你妈了！”我这才下意识的比一比，真的啊！
回家对着镜子照一照，那张带着稚气的脸似乎多了几份成长的痕迹。
不知何时起，我对母亲的意见有了分歧。不再像小绵羊似的那么顺从母亲。时常为一件小事与母亲争得面红耳赤，而我却越来越能感受到母亲对女儿的那种无私的爱。
不知何时起，对“蔬菜园”的感情疏远了。吸引我的是陈列于柜台之中的高级钢笔、高档手表和相机，是模特身上那华丽而昂贵的时装，虽买不起有时也忍不住去试一试。（吸引我的是书架上散发着淡淡墨香的文学著作，一拿起来就爱不释手）
不再被“蓝精灵”迷得如痴如醉，常常被“老百姓的故事”感动得热泪盈眶。
我明白了，路还很长，很远。只要有理想，去追逐理想，在回头之间便会发现，问心无愧！
不是吗？我们都在一天天长大。
“吸引我的是陈列于柜台之中的高级钢笔、高档手表和相机，是模特身上那华丽而昂贵的时装，虽买不起有时也忍不住去试一试。”从她写的那一段话中就可以看得出来，她的追求已经超出了她这个年龄的范围，也许这就是她一直不能走上正常的发展道路的原因了吧。我针对这一点讲了自己的想法，并且把修改意见告诉了她：“吸引我的是书架上散发着淡淡墨香的文学著作，一拿起来就爱不释手”。希望她先从形式上找到自己生活学习的支点，再一步步找回那个积极向上、认真负责的自己。不管怎么说，那一段短短的谈话还是起到不少作用的。第二天美文美读时，她十分的认真，并且读到改动的地方还特意强调了一下。尽管同学们并不知道这其中的变化，但她自己读完之后还是面带笑容的跟我交换了一下眼神，我相信，这应该是一个人改变的开始。
另一个同学是杨艳竹。她有些腼腆，明显信心不足。我知道她平时就感觉自己说不好话，同学们又是还笑她。她很需要帮助，这正是一个帮助她的好机会。
我告诉她，她的普通话里面没有翘舌音，认真练习就能改正过来。平翘舌音不分是本地方言的通病。上大学之前，我也是一样，只是考普通话等级证前才意识到，苦练两个月进行纠正，在每一个读不准的字上面都注上音，认真练习，短短的.时间就有了突破。我用自己的经历鼓励她。
听了我的话，她很高兴，并且充满信心的要求推迟美文美读的时间，让她有更多练习的机会。我愉快地答应了。
接下来的几天里，明显感觉到她确实在认真地对待这件事，下课时间也很少见她离开座位。有时还拿着文章找到我让我听一听，我就和她一起读，一起研究字词的读法。
很少有人像她这样积极、好学，所以我感觉到，能在这个时候帮她练好普通话是我的责任。我有信心，她也有信心。
那一天进行美文美读。她们得到的掌声比以往任何人都多，都热烈。
杨艳竹从同学们的赞许声中获得了动力，小A则从那一处细微改动中感受到了另一种更为健康的思想给她带来的改变，读完的时候，她笑了。我捕捉到了这一点，感觉到这是一个很有发展前景的孩子。
由此，我更坚信自己的认识，对那些处在山腰甚至是处在山脚的攀登者的关注与帮助更是一件功德无量的好事，也是我们义不容辞的责任，让那些攀登者相信，努力就有掌声，努力就可能成功。
努力就能获得掌声六年级作文 2
在我们的成长历程中，有许多人曾为我们鼓掌。或许是在我们第一次学会说爸爸妈妈时，或许是在我们获得进步时，或许是在我们需要鼓励时。这些不同的掌声在不经意间响起，伴随着我们直到今天。
那一年，我即将进行第一次登台表演。我表演的项目是声乐，表演的前几天我一直对着镜子练习，因为这首歌有些难度，我有时还会唱错，所以我每天都会练习到自认为差不多了或者喉咙发干了才会停下来。能有机会参加这样的活动我内心充满了喜悦与期待，我希望观众们会因为喜欢我的'歌声而为我鼓掌。
总算到了正式表演那一天，我坐在观众席上，心中的喜悦早已被紧张代替。我忐忑不安地坐在座位上，声乐老师在旁边鼓励我，说要我不要想太多，第一次表演总会有那么点儿紧张的。
轮到我上台了，歌声在空气中飘荡，节奏很准，发挥得还不错，我心想。我努力地压抑着紧张的情绪，尽量地唱得平静自然。这时，一个意外发生了。
我因为过度紧张，唱跑了调。一时间，我楞住了，就那么静静地站在台上，台下的人们也没有说话，静静地望着我。伴奏已经放了一大段，我知道，我已经跟不上了，我有些不知所措，其实我本来可以接着唱下去的，这样至少能唱完。正当我低头沮丧地准备下台时，台下忽然响起了掌声，而且越来越大，可是我并没有因此而感到高兴，因为这不是我想要的掌声，我依旧伤心地跑下了台。那一整天我都很失落，所有人的安慰也没能让我开心起来。
我想要真正的掌声，为了这么一个小小的想法，我习惯了认真，习惯了独自的练习。后来，我去过不同的舞台表演了许多次，收获了许多掌声。
现在回想起来，我才明白那次的掌声的含义。那掌声里包含了对一个小女孩的鼓励，那次的掌声也让我有了下次要唱得更好的决心，也让我明白，真正的掌声往往是要付出努力和汗水才能获得。
给他人一点掌声，不吝热忱，寥寥之中仍是鼓舞；给自己一点掌声，不畏困难，迢迢前路做好自己。
努力就能获得掌声六年级作文 3
和煦的春风拂过九州大地，小草钻出了嫩芽，花儿欣欣然张开了眼睛，古老的松树摇晃着枝叶，向新的一个春天张开了怀抱。
天公作美，我过得也很美。上周，老师让我准备在课上给同学讲讲高斯和等差数列的知识。我兴奋极了，想着可以同学面前露露脸，一股自豪之情油然而生。
我拿着我精心准备的演讲稿走上了讲台。：“不紧张，不紧张！”我默念着。可是四十八双眼睛直愣愣地盯着我，我完全做不到刚才自己给自己立下的目标。我用近乎颤抖的.声音说出了“高斯是”这三个字，然后我的脑子里一片空白，就什么也说不出来了。
拿着粉笔的手颤抖了几下，两条腿不争气地软了起来，几颗汗珠从额头上滑落。鸟儿在窗外用我从未听过的难听的声音吼了几嗓子，仿佛鸟儿也在嘲笑我的懦弱。
同学们在教室里开始窃窃私语，也许是看到我占用了他们的学习时间，而对我感到不满吧？电扇在头顶嗡嗡旋转，而我却不知为什么打了个寒颤。一瞬间，我感觉自己像掉进了冰窖。老师会不会觉得我关键时刻掉链子，根本就没准备好吧？这不祥的想法在我脑海里像蜘蛛搭网子似的，乱糟糟地缠在了一起。
我试图重新开始，可是未果，刚开头就又断片了。我把求救的目光投向了慈祥的老师，老师冲我点点头，给我做了个加油的手势，就在这时，不知道究竟是谁，在教室后面的角落，带领大家鼓起掌来，掌声越来越热烈，持续了很久。
此时，我感受到了无比振奋，心里像吃了蜜一样甜，我知道，老师和同学们都没有看不起我，他们等着看我的表现呢。我调整好自己的心态，长舒了一口气，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂开。我自小就喜欢荀子的这句话，我绝对不能半途而废啊！我紧咬着牙关，又继续讲下去。虽然过程中纰漏不断，但是没有一个同学走神，老师就坐在第一排，冲我微笑着，不停的为我加油打气，眼神中含着对我认可和赞扬。这让我感受到了集体的温暖，这让我找到了精神的力量！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
努力就能获得掌声六年级作文 4
春天，一切都孕育着希望。路旁的栀子花散发着淡淡淡的清香；路旁的杨柳含苞待放；自由的鸟儿也舒展自己的翅膀展翅翱翔；金灿灿的阳光照在屋顶上田野上和教室的一角。
隐约听见一阵抽泣声，仔细一看，你已经哭成一个泪人。“夜里挑灯看书，梦里争夺第一”可换来的却是对手的不屑和自责。无助的眼神中闪着晶莹的泪光，手中的.试卷不知翻过多少遍，就像你的心情般褶皱。终于班主任将你扶起，激励你说：“一次考试算什么，什么也不是，只有在失败中找到失误，吸取教训，才能取得更大的进步。”你止住泪水，不在怨天尤人，挺直腰板，坚定回到自己的座位。此刻，教室响起一阵激励的掌声，那掌声像长明灯一般照进你灰暗的内心。
落魄时给你鼓励的掌声；离别时给你祝福的掌声。
那个秋天，残叶落地，遍地桃花，风停驻在这里，上天也留下了几丝泪泉。早就听说你要离去，却不知道那个日子这么近，那么突如其来。你没有告诉我们，宁愿自己多承受一些痛苦。在我们的穷追不舍下，你终于吞吞吐吐眼睛红红的说你被转到别的学校，那一刻：深夜的奋战，严冬的狂奔，讲台上的喜悦……突然在我们的脑海浮现，我们红着眼睛嗓子却不知被什么卡住不舍得望着你，我们相拥成一团……
银灰的天将大地涂成灰白，两旁的树摇摆着枝干和树叶，似乎想要把你留住。教室外你与我们告别，那一行行泪水又打湿了你的脸颊，你沙哑的嗓子说：“我不能陪大家奋斗到底，即使我走了，你们也要保重自己。”我么的眼也模糊了，此刻教室有爆发一阵长久不息的掌声，那掌声恨别离、伤古今，将最真挚的情谊送向远方。
现在，翻着那时的日记，一日一天，翻过即逝。那掌声却迟迟在我脑海中回荡。虽然一生会经历无数的鲜花与赞扬；一生会有无数的奖章等你去摘；虽然一生中有无数的快乐和欢笑；韶华易逝，那掌声响彻山谷，在失败时、别离时就你一路向前的信信和力量。
努力就能获得掌声六年级作文 5
漫漫人生途中，总少不了奔波，孤独，失败，沮丧等一系列的负面情绪。有亲人朋友爱人的支持外，在这些时候，是不是该给自己一点掌声、鼓励呢？
给自己一点掌声，让自己战胜内心的怯懦；
给自己一点掌声，让自己无畏的心更加坚定；
给自己一点掌声，温暖自己独自前行的路…
在无人的时候总喜欢问自己：谁才是你人生中的长久观众？亲人？朋友？爱人？或是其他认识或暂时不认识的人？
而内心常常仿佛听到这样一种心声：只有自己才是你这出人生大戏里的观众，只有你自己才能陪伴你从开幕到闭幕。
在这一生中，又怎能少了掌声的陪伴呢！年逝，人生苦短，匆匆几十年，又何必让自己过得太孤独，在适当的时候给自己一点掌声，纵然有时别人不理解又如何？
给自己一点掌声，不只只是对空虚的灵魂的一种填充，更是在人生道路上经历的风雨多了。对于生活的一种从容，两份自信，三分欣赏以及四分责任。
累了，倦了，快撑不下去了，给自己一点掌声；
懂了，明了，事实已坦然了，给自己一点掌声；
觉悟，思索，好坏已平淡了，给自己一点掌声；
这一点掌声，伴随着人的.一生，不管开局如何，不管结果怎样，我们所要做的就是：尽量在生命的过程中尽可能给自己多一点的掌声与鼓励，不管是别人给予的还是自我肯定的。
多一点鼓励，人生便多一点自信；
多一点鼓励，前途便多一束光亮；
多一点鼓励，生命便多一分希望…
渐渐懂得了生命的意义所在，在任何时候，面对任何困难，都不要低下高高的头颅；就像那太阳底下的向日葵，即使沮丧，也要面朝太阳。不在怨天尤人，学会了包容，以自然平常的心态去对待每一个人，每一件事，踏踏实实的过好每一天。
人生充满阳光，生命，绽放精彩。给自己一点掌声，因为前面的路虽然还长但并不孤单，虽然艰辛但充满阳光。
努力就能获得掌声六年级作文 6
掌声对于普通人来说，是进取的动力；对失败者为说，是重振旗鼓的决心；对于成功者来说，是努力后的赞赏。
掌声，是心与心的交流。贝多芬为一位穷盲女弹奏了一首又一首悠美动人的《月光曲》，他的行动值得我送去掌声；海伦·凯勒只见过一年多的光明，却以不朽的意志写下了家喻户晓的'《假如给我三天光明》，她的事迹值得我送去掌声；鲁迅先生用一支枪一般的笔，写下了雄壮的诗篇，为沉睡的中国人开了一剂药方，让更多的热血青年投身于爱国革命事业中，他的作风值得我送去掌声……
我把掌声送给黄继光，他用自己的身躯顶住了敌人的枪口，把生命献给战友；我把掌声献给儿狼牙山五壮士，他们不畏死亡，大义凛然地跳下陡峭的狼牙山；我把掌声送给杨利伟，他吃苦耐劳，为中国和航空事业开了一个好头；我把掌声献给陈光标，他将自己的财富捐给了那些有困难的人，让他们感受到丰衣足食的温暖……
剑阁道上，诸葛亮安然地坐在三军之间，静静等待。魏延和马岱，按照诸葛亮的吩咐引来了张颌。当这位魏国名将发现中计时，诸葛亮神态自若，一声令下，无数利箭将张命与他的部下射死在剑阁道上。而五百年后，一代诗人李白写下了千古名篇《蜀道难》：剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫末开。剑阁，这片峻峭之地，让两位名人大作文章，掌声，难道不属于他们的吗？
我爱阅读古诗文，里面的名句总会让我不由得鼓掌。李白的《将进酒》：天生我材必有用，千金散尽还复来；白居易的《长恨歌》：在天愿做比翼鸟，在地愿为边理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。太神了！如此名句难道不值得我去赞叹，去鼓掌？“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。我仿佛读出了李白的心境，虽傲，却不爱做趋炎附势的小人，这种精神难道不值得我送去掌声？
让我把掌声送给你吧！这个“你”是我所赞叹的，欣赏的。能感染我的人、事迹，我难道不该送出掌声去表达我的仰慕吗？
努力就能获得掌声六年级作文 7
掌声，想必大家都拥有过吧！知道吗？掌声可有许多中含义哦！不信，我们一起来看看吧！
Part1：掌声代表鼓励一次，我考试考得一塌糊涂，望着试卷上那个鲜红的分数——83分，我羞愧极了。那个分数多么耀眼啊，好像都在嘲笑我一般。怎么会这样呢？难道我的努力都白费了吗？我越想越不是滋味。这时，另一个我告诉我，要沉得住气，给自己一点掌声吧！我想：虽然这次我考差了，但是我不会泄气，我还要继续努力，争取下次考出令自己满意的成绩。
Part2：掌声代表自信我写字比较出色，那可是我们班的同学都知道的。一次难得的机会，林老师让我上台写几个漂亮的字给同学们看。我的心在跳动，似乎有点紧张。我给自己一点掌声，又轻声对自己说：“这是一个表现的机会，你可一定要争气哦！”结果，想必大家都猜到了吧！我得到了老师和同学们的一致肯定。
Part3：掌声代表激情运动场上，4000米的男子长跑，只剩下最后一圈了。我们班的选手早已经大汗淋漓、筋疲力尽。很明显，别班的选手跑得比我们班的选手快。就在这紧要关头，我们班的同学拼命地喊着：“加油，加油。”同时，我们为他送上了热烈的掌声。我们相信，我们的掌声是送给他的，他的汗水是不会白流的。瞧，我们班的选手，似乎脚上加了轮胎，渐渐地超过了其他的选手，终点快到了，我们班的选手以最快的`速度冲刺，超过了其他班的选手。“赢了，赢了，我们赢了。”我们激动地拥抱在一起。
Part4：掌声代表祝贺讲台上，我正聚精会神地朗读着李白写的《静夜思》。“床前明月光……”，刚朗读完，教室里面一片沸腾，掌声如雷。我知道，这是同学们对我的祝贺。我的心里有说不出的喜悦。掌声，有这么多的含义。失败了并不可怕，给自己一点掌声，吸取教训；演出时不必紧张，给自己一点掌声，获取自信；拼搏时不要气馁，给他人一点掌声，感受激情；成功时沉得住气，给他人一点掌声，感受快乐。
努力就能获得掌声六年级作文 8
“掌声”，一个极平凡.极普通的字眼，可它却能化作一股神奇的力量，使一个原本内向.腼腆的女孩逐渐变得自信.开朗。
从小，我都是一个性格比较内向.不爱说话的女孩子，可自从遇到了许老师，我就变了，变得开朗了起来，还能在课堂上积极发言……
那已经是我低年级时的事情了。
在一节语文课堂上，老师似乎注意到了在班里不起眼的我：有点凌乱的头发；白白的小脸；穿着随便；只跟密友讲话；平时还不爱举手发言……她挑了一个最简单的问题，微笑着对我说：“来，由你来回答这个问题！”
敏感的我听到了熟悉的声音，猛地一惊，战战栗栗地站起来，心儿“扑通.扑通”地像小鹿似的乱撞。几秒后，我清理了头绪，正确地回答了这个问题。
“嗯，很好。”说着，许老师边带头为我鼓掌，边示意我坐下。在“被动”下，教室里便响起了或有或无的掌声，看得出，同学们并不情愿。我咬了咬嘴唇，心想：原来想发言并不难呀……虽然，同学们并不这么认为。
于是，我得心里就有了一点儿东西——自信。
第二天，第三天……许老师又像往常那样提问我，我心里的那些东西也随之不断增加.增加……终于有一天，我主动地举起了手。
依旧是一堂语文课。
当老师问我们有什么意见时，一只小手怯生生地举了起来……是我！我“勇敢”地说出了自己的观点和看法，直到老师满意地点点头叫我坐下时，我收到了一个意想不到的惊喜！不用老师提醒，教室里便爆发出雷鸣般的掌声，比以往高几倍.几十倍！
从此以后，我就变成了一个活泼.开朗的'作文大王杯”作文比赛三等奖时；当我在妈妈的单位演讲完时；台下总会响起一片掌声。
这是文明的掌声。
在各个地区，我们的来到，总会响起一片掌声.
这是欢迎的掌声。
掌声，是多面化的，因此，我们应该去理解掌声，去了解掌声，去珍惜掌声。总之，“掌声”这个词，永远都会是社会上的新潮词！让我们去追求掌声吧！
努力就能获得掌声六年级作文 9
用老师和自己来评价，我们简直是糟糕透了，这是老师多次观摩后定的评价，在老师的眼中，我们跳的像一头大象那样笨重，距离比赛的时间只剩下两个月，可是……我们的……
一天下午我们早早的出现在训练营营地，心里不禁慌张起来：距离比赛只有两个月了，可是如果按目前来看的'话，我们只能取消参加比赛了。
我们与平常一样，做好热身，忽然我们听见了脚步声，我们原本以为是老师来了，结果呢……是一位外来老师。我们不以为然，严肃的神情，迅速恢复成原来的表情——失落、垂头丧气等，老师还没来，我们先练习一遍。
我们这个节目是有六分多钟的，每一次跳完，满头大汗便成了常态！我们准备休息一会儿时，一声掌声响亮的进入耳帘，说：“跳的不错，很棒，刚才为什么要垂头丧气呢？”我们如实答道。心里却高兴的快要飞上了天。因为这是我们训练时第一声由内而外，真心的掌声！这一声掌声让我们重拾信心，我们鼓了鼓士气，重新来过。我们再次重新抬头望了望那位“她”，她说：“我姓刘，称呼我为刘老师就好。”刘老师，冲我们笑了笑，又说：“你们的老师这几天出差，由我带领你们去训练。”说完我们开始训练，纠动作等，在训练期间，刘老师总是不忘鼓励我们说加油，你可以做的更好，好，这里做的很好。这是我们第一次受到表扬。训练完，我们与老师总是大汗淋漓，但又快乐着。
在这短短的几天中，我们进步很快，刘老师骄傲的说：“教我们总能看见从前的自己，同时也有自豪感。你们一定能够在舞台上脱颖而出，获得好成绩！加油。”
直到老师回来训练时，告诉我们：“刘老师，可是一位鼎鼎有名的舞蹈专家，多少团队请都请不动呢！”我们惊呆了。
时间如期而至，我们站上舞台表演时，迎来台下一片掌声，原本在做自己事情的人，纷纷被我们吸引。
那片掌声是多么的清脆、响亮。可是我们无论如何都忘不了那第一声掌声。
努力就能获得掌声六年级作文 10
生活不需要掌声吗？很多人经常感叹，找知音难。什么是知己？知己不是人生的拍板吗？
生活就像开在农村的野花，五彩缤纷，芳香四溢。生活的掌声如阳光雨露，滋润着每一片花瓣。礼物是冬天照耀的一片阳光，让饥寒交迫的人感受到世界的温暖。掌声比礼物更重要，精神鼓励让每一个孤独无助的行人兴奋不已。
人生就像一艘在海上颠簸的船，乘风破浪，勇往直前。生活的掌声就像远处的灯塔，指引你悬挂云帆，帮助大海。礼物是海上温柔的微风，让躁动不安的人感受到世界的温暖。掌声比爱更重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲学家。
我曾经看过这样一个故事：一个街头艺人，他的钢琴声悠扬动人，吸引了很多行人。弹完一首歌，身边的人纷纷往存钱罐里扔钱。过了一会儿，钱放满了存钱罐，但是卖艺人的脸上没有一丝开心的.笑容。后来，一位游客举起手为他鼓掌，街头艺人眼里充满了感激的泪水。可见艺人是哲学家，找知音，期待掌声。生活需要掌声，掌声比礼物和金钱更重要。所以，我更明白掌声的含义。
既然明白了掌声的含义。然后有一件事让我明白了鼓掌的真谛。上课聚会的时候，一个安静的女生被推上讲台，大家都让她唱一首歌。平时沉默寡言，此时白脸红润，尴尬地低下头。看到她这个样子，我忍不住想给她一些鼓励，让她勇敢起来。于是，我带头鼓掌，然后响起持久的掌声。显然她也是受了掌声的影响，抬起了头。我们注意到她眼睛有些红，然后一阵歌声开始了。奇怪的是，之后我注意到她上课开始举手了。生活更快更快乐。所以我对掌声的真正含义有了更好的理解。
生活的掌声永远不会停止，它永远激励着人们追求灵魂的高尚和完美，掌声比爱情和金钱更重要。让掌声响起来，生活需要掌声，大胆的掌声，为了别人，为了自己，为了丰富多彩的生活，为了更好的生活。请不要吝啬你的掌声。
努力就能获得掌声六年级作文 11
每当我信心不足时，我就会想起那次掌声。
完了，我大脑一片空白，一个字也想不起来了，这下可要丢班级的脸了。现在，我们班正在举行主题为《感恩》的中队活动。我第一个上台演讲《我的妈妈》，可刚说完第一部分，大脑里像下了一场大雪，白茫茫的，短暂性失忆了，我恨不得长出一双翅膀飞出教室，逃离这个窘迫的瞬间。
台下，同学们用期待的眼神看着我，似乎在说：“加油，班长，我们相信，你一定会恢复记忆的`。”老师的目光也很亲切，似乎也在说：“沈子涵，你一定能做到的，千万不能让中队活动卡壳、冷场。”前来观摩的老师个个脸上写满了疑惑。
此时，我越来越紧张，呼吸变得急促，手里冒着冷汗，就连腿都开始发抖了，脑瓜子就像脱了水一样，干得像木乃伊，现在，我的世界里，全是暗淡的灰色。
我不停地颤抖着，呼吸更急了，好像要快窒息的感觉。
“啪啪——”突然，耳边传来几下清脆的掌声，紧接着，这掌声越来越多，越来越响，越来越密。
我怔住了。
鼓掌声一开始节奏很乱，你拍你的，我拍我的，渐渐的掌声变得整齐了，变得热烈了，同学们一边拍掌，一边用鼓励的目光向我投来，好似在对我说：“你一定能行的，勇敢一点，自信一点，加油！”
顿时，我感到自信心也一点点涌上心头，我暗暗对自己说：“对啊，如果我没有自信心的话，表达不出来的，一定要有信心。”终于，大脑似被掌声打通经络，奇迹般清晰了，一句句台词脱口而出，顺利完成了这次演讲。同学们也投来了赞赏的目光。我鞠了一个躬，便走向座位，
环顾四周，黑板上面的字是那样工整美观，桌椅是那样干净整齐，同学们一个个都精神抖擞，教室里的一切，似乎都在为我高兴。现在，我的世界充满了各种鲜艳的色彩。
同学们的掌声，在我最需要的时候，给了我信心，我会一直珍惜、珍藏，在今后的道路上，我会用它鼓舞我，激励我。
努力就能获得掌声六年级作文 12
我在普通学校上小学的时候，由于我视力不好，同学们总是在背后指指点点，经常说一些刺激我的话。所以那时候的我很自卑，总是一个人默默地坐在教室的角落里。那时的我喜欢独来独往，不喜欢和别人交流，就喜欢一个人坐在座位上。
一天，我们班换了一个新的老师，上课的时候，她让我们轮流读课文，轮到我的时候，全班同学的目光都转向了我，由于我眼睛几乎要紧紧贴着书才能看清是什么字，看得慢，所以，我不如他们读得流畅迅速。这时，我听到有同学对老师说：老师，她是瞎子，她什么都不会。那天，我的心情十分低落。我回到家，走到自己的房间里，把门窗关好，拉上窗帘，戴上耳机，把声音调到最大。可是尽管这样，同学们说的令我伤心的话仍然在我耳边，于是我便跟着耳机里的歌词唱了起来，这样也许就不会想起那些话了。我感觉唱出来心里好多了。后来的日子，只要遇到不开心的事，我就大声唱自己喜欢的歌曲。
后来，我在课间也开始唱歌，我的声音不敢特别大，生怕别人听到，我发现自己喜欢上了音乐。有一次，我唱歌的时候，正好有位同学过来，我没有注意到。他听到了我唱歌，就把这件事告诉了老师和全班同学。
老师知道这件事情以后，竟然专门邀请我在一节自习课上唱歌。当上课铃声响起的那一刻，我内心非常紧张。老师叫了一声我的`名字，示意我上讲台。就在我刚刚站起来的那一刻，教室里骤然间响起来了雷鸣般的掌声。那掌声热烈而持久。我镇定情绪，开始演唱自己喜欢的歌曲。歌唱完了，教室里又响起了掌声。我向大家深深地鞠了一躬。然后在掌声里，慢慢地走下讲台。
从那以后，同学们对我的态度，渐渐变了，开始和我聊天，甚至在一次“六一”晚会上还让我上台唱歌。后来小学毕业了，我们去了不同的学校，但我仍然忘不了那掌声。因为它使我鼓起勇气，微笑着面对生活。
努力就能获得掌声六年级作文 13
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它，表达肯定和赞美，表达尊重和鼓励。
题记
夜晚，没有一颗星星，只是静的一片夜空，温柔恬静。
看着电话列表上你的名字，我想起了那天的你。
那一天，是个语文连堂课，老师让全班的小组阅读他人的作文，并选出一篇整个组最好的文章，而轮到你们小组的时候，你嗖的站起来，踏着似乎有些承重的步伐，代表整个组上台，朗诵属于你们组的荣耀文章。
你，第一次，那么主动，鼓起了勇气，在全班同学目光的注视下，走上了讲台。你，第一次，挑战了自己，用那不算洪亮的声音朗诵着文章。过程中，有同学抱怨听不到你的声音，你就再次把音量放大，努力使全班都听到这篇佳作。
短短的3分钟，你念完了。也就是这短短的'3分钟，全班安静着，整个班级回荡着你的声音。
回想起以前的你，连上台都有点困难，就算上了台，班上的同学发出的一点私语声，一点哄笑声，就霎时间吞噬了你伪装的镇静，你的手在来回的搓动着，眼神有丝紧张随着班级里的哄笑声越大，你眼里茫然越多，显得如此无助，而当时的我，也跟着同学向你投着奇异的目光，你有些木讷地站在台上，不知所措，只是隐隐约约的记得老师失望的让你下。
此刻投眼看去，现在的你比起原来的你，进步了许多。虽然声音小了，但是那份勇气让我们敬佩。我们欣喜地见证着你的成长，从你小心翼翼地上台，到现在大方地上台，改变了很多，成长了很多。
正是这份勇气，胆量，让我们为你鼓掌，我们把掌声送给你。
掌声，在观众的心中也许只是拍手罢了，但在台上人的心中，得到的却是一种肯定，尊重及鼓励。我们应该尊重他人的劳动成果，给每个上台的人掌声，因为，这是需要勇气、胆量和智慧的，让我们把掌声送给你!送给所有前行中的人!
看着电话本，看着你的名字，嘴角情不自禁的上扬了!
努力就能获得掌声六年级作文 14
漫漫人生旅途中，难免有一些困难、挫折，在这个时候，需要别人对我们的鼓励，一个眼神，一句话语，一个拥抱还记得那一次掌声，它的光芒至今仍那样耀眼，把自卑的我蜕变成了自信的我。
记得那是刚入学的时候，班主任孙老师说：“因为大家刚入学，同学之间还不太了解，所以班干部的评选就采取自我推荐的方法。”话音刚落，教室里就小手如林，而我呢，也想竞选，但看到这么多小手，顿感压力徒增，小手欲举又止。
张铭诚的手举得最高，老师首先让他上台，他仪态大方地说：“大家好，我叫张铭诚，我想当班长，我会书法、画画”他侃侃而谈，才艺多多，唉，山外有山，人外有人，正班长是没戏了，如果副班长再失之交臂就可惜了。想到这，我的手缓缓地举了起来。“李雨倩，你上来吧！”孙老师微笑着对我说。
空气瞬间变得凝固了，我紧张得出了一身冷汗，腿里像灌了铅似的迈不开。好不容易走上讲台，看着下面同学好奇的眼神，脑袋里一片空白，刚才打的腹稿也给忘了。
我有些不自然地清清嗓子：“大家好，我叫李雨倩，我的才艺也很多，会跳拉丁舞”我的结巴让几个“小猴子”笑得前仰后合，有的`同学还幸灾乐祸地在课桌上捶起了小拳头，我的鼻子酸酸的，快要哭出声的时候，不知谁带头鼓起掌来，我抬起头，泪眼婆娑中隐约看到是孙老师，她微笑着注视我，并热烈为我鼓掌，这时，班里又多了一个，两个，三个更多的人为我鼓掌。
这阵掌声化作我的勇气，自信心油然而生，我又振作起来，不再结结巴巴，而是绘声绘色，一直行云流水讲到了结尾，还落落大方地展示了才艺。我顺利地结束了演讲，并给大家深深地鞠了一躬，紧接着教室里又是一阵经久不息的掌声
最后，我心想事成当上了副班长。是那一次掌声，让我从一位胆小、自卑的小女孩成长为现在自信、阳光、活泼的女生。
铭记那次掌声，感谢大家给我的鼓励！
努力就能获得掌声六年级作文 15
我冲出校门，在熙来攘往的人群中左躲右挤地穿过街道。街对面是一片麦田。面对起伏麦浪，我起伏的心田开始平静下来。我向蓝天呼喊：成功是我的双翼，我将有力地鼓动我的翅膀，与雄鹰做伴，跟白云嬉戏。我向溪流倾诉：每一次成功都是能量的积累，我将化势能为动能，跟大江大河一起欢腾奔流。
我是个患口吃的`男孩。因为口吃，便寡言少语。我爱读书。我希望我能成为一名教师，在课堂上向学生交流我的读书心得。我希望我能成为一名记者，采访英雄楷模，让他们的事迹广为流传。我希望我是律师，为无助的人讨回法律的公道。有时候，还想当一名外交家，有周恩来的风采，有邓小平的机智。然而，我是个口吃患者。
今天，就在今天，在语文课上我竟然顺畅朗读了《有的人》，虽然语调平淡，速度不快，却读出了我心中对鲁迅先生的敬仰之情。在同学们的惊诧的目光中，我还谈了对“给人民汪牛马”的理解。虽然我还有点结巴，但老师同学们给了我由衷的掌声。
我不想说我曾付出过多少艰辛，更不愿忍受过多少次的嘲笑。我只想说，过去的已经过去，让我更坚定地走下一步。我知道，我的口才远不如有些同学，但我毕竟能参与讨论，发表自己的见解了。我不一定能当上教师、记者、律师、外交家，但我一定会把它们当作我心中永恒的目标。
抬起头，鸟儿正在归巢，溪流已披上薄雾，太阳红着脸微笑着接近地平线。回到我所居住的小市镇时，已是华灯初上。我向每个认识的人打招呼，向不认识的人点头，向营业员微笑。推开门，我大声说：“妈妈，我回来了！”妈妈吃惊地望着我，我笑了。我知道妈妈等待我这么大声地呼唤已经16年了。我说：“妈妈，我不再口吃了，你的儿子终有一天会成为一名教师、记者、律师甚至是外交家，你信吗？”
妈妈流着泪直点头，我的眼里也噙着泪，但是在心底，我为自己今天长时间的鼓掌——这掌声，来自我心灵的深处。
努力就能获得掌声六年级作文 16
那天早上同学们都快速的跑进教室，因为马上要竞选班干部了。
我那时很紧张，生怕选不上副班长，参加竞选的同学一个个都上。排演讲了，轮到我时，我鼓起勇气走上讲台，暗暗给自己打气徐毅。不要紧张，加油！
我有上去有感情的，朗诵了自己精心准备的事，请你投我一票。请你投我一票吧，我一定做一个称职的副班长，请你投我一票吧，我要带领你们都成为小作家，这时教室里响起了掌声。那掌声热烈而持久，这一刻我自己都被感动了，我深深的给大家鞠了一躬，便迅速的。下去准备才艺表演，我要演唱的是自己拿手的歌大笑江湖。
我的竞争对手一个个都很自信，演讲的很好，我更加紧张了，对手们这么厉害，这一次我会不会输呢？补一会儿该我上台与熬眼了。我再次鼓起勇气一边舞蹈一边畅行小沈阳的那首大小江湖，因为有点儿紧张，我努力提高，咱们既能让最后一排听到我的歌声，看完后教室里又响起了热烈的掌声
接着全班同学开始投票，我的心通通直跳，不知道同学们会不会投我的票呢？
两天后竞选结果出来了华。羽是班长，另外两个竞争的者是副班长。我傻眼了，根本不相信自己落选了，因为有几个当选的同学成绩并不比我好，他们也没写过诗，我还是发表了很多诗歌的。小作家呢
回家后爸爸问我当上副班长没有？我低声说道没有。我知道爸爸一定对我失望了，要知道早在准备竞选时，爸爸就一直鼓励我，帮助我精心指导我写诗，请你投我一票。还帮我演唱了。哥十的辅助动作，爸爸安慰我说没选上也没关系，这一次的训练说明你还不够优秀，只要继续努力，下次就可能成功了，真的吗？我反问爸爸。爸爸肯定的.说，只要你好好学习好好表现，总有一天会带上班长的，我一定好好努力，这个晚上我睡得特别安心。
至今那次竞选的经理还深深的烙在我的脑海中。同学们的掌声一直在耳边响起，我不断的给自己。加油加油，努力努力，我一定要当上班长。
努力就能获得掌声六年级作文 17
生活中，人人都需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以新的活力；面对困难和考验，掌声会给人一种信心，给人一种勇气，给人以奋进的动力，应该说掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。同学们，你们获得过掌声吗？接下来就听我说说当我获得掌声时，那种美好又激动的感受吧！
那是不寻常的一天，老师让我们评选班干部。在评选班干部时，要当场即兴演讲。我终于盼到了这一天，因为我想竞选一个我梦寐以求的职位——班长。但是今天得当场来一段竞选演说，在没有一点儿充分准备下，当时的我有一些局促不安，束手无策，我被紧张的氛围笼罩着，我拼命地想，拼命地写，只想给大家留下一个好的印象。
时间如流水一般快，快轮到我了，我紧张得仿佛心里有一只活蹦乱跳的小兔子。“下一个，黄琪心。”老师一声令下，我慢慢走上讲台，不好意思地给大家鞠了一个躬，便结结巴巴地说道：“大……大……家好！我……我……叫黄琪心……”当时我觉得那时的我简直是糟糕透了，我在心里默默地对自己说：黄琪心，你不是一个胆小怕事的人，你应该大大方方地面对同学，我相信你，你是最棒的.！随后我做了一个深呼吸，让紧张的心情放松下来，之后微笑地对同学们说：“大家好！我叫黄琪心……”时间一分一秒地过去了，我也发言完了。那时的我如释重负，同学们微笑地望着我，好像这是对我发言的首肯。突然，台下响起了一片响彻云霄的掌声，这掌声是那么动听，这掌声有着巨大无比的魔力，它使我弱小的心灵强大起来！这掌声，使我终身难忘。
同学们，你们获得过掌声吗？我相信你们获得掌声时一定和我一样，那种开心而激动的心情覆盖了全身。所以，同学们，请多多鼓掌吧，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌！
努力就能获得掌声六年级作文 18
掌声是温暖灵魂的太阳；掌声是滋润灵魂的雨露；掌声是浇灌灵魂的沃土；掌声是美化灵魂的彩虹。掌声是对他人一种发自内心的欣赏和真诚的鼓励。但是，你知道有些掌声很特别吗？一个阳光明媚的早晨，我走出家门，对自己的作文感到厌烦，想去户外散散步，晒晒太阳，寻找灵感。当我靠近市场时，我看到很多人在我面前，不知道他们在做什么。激起了我的好奇心，我的慢节奏不知不觉加快了。挤进人群，原来是街头艺人。我看到这个街头艺人穿着朴素。恐怕他已经穿衣服好几年了。裤腿下面有很多腿，他脚上的鞋子可以看做是在地摊上买的便宜货。街头艺人身边有音响，手里拿着扩音器，准备“唱歌”。他调了调音量，唱了一会儿。声音一点都不好听，有种震耳欲聋的感觉。后半段我选择捂耳朵，但我没有离开，我想看看大家会怎么做。“谢谢大家！”老卖艺的脸上很尴尬，但出乎我意料的.是，他的话音刚落，人群中爆发出雷鸣般的掌声，在这种环境下显得格外刺耳。我顺着声音看去，是温和的叔叔在鼓掌，我投去疑惑的目光，但他微笑着点头。回家吃午饭后，一家人坐在客厅喝茶。我告诉你今天发生了什么，问我父母为什么。爸爸笑着说:“你不懂。虽然卖艺的唱的不好，但是他在用自己的努力拼搏。
你应该仔细看看。如果你付出了努力却得不到任何结果，你会有多难过？”这样的人应该得到别人和社会的肯定。有时候，我们鼓掌的不是结果，而是你奋斗的过程。大叔的掌声很特别——是发自内心的真正欣赏，不是他的结果，而是他的精神！”没错，正是这份由衷的赞赏和这份特别的掌声，让街头艺人继续走在音乐的路上；正是有了周围人的掌声，我们才谱写出更加多彩的人生，才意识到有时候我们这么努力，不是为了别人的掌声，而是为了身边的人微笑鼓掌，为了爱我们的人，为了我们爱的人。
努力就能获得掌声六年级作文 19
你曾梦想真正拥有什么？
儿童梦想拥有玩具，因为玩具使他们的童年更加幸福；青少年梦想拥有学业，因为学业使他们的前途如花似锦；成年人梦想拥有地位，因为地位使他们在社会上扎下根基；老年人梦想拥有长寿，因为长寿使他们了解人生的价值与意义；残疾人梦想拥有健康的身体，因为健康的身体能重拾他们对人生的信心……
一个游乐园老板说出这样一个事实：“虽然孩子们在我的游乐场里玩得很开心，可我还是很沮丧！”“你想要游乐场，还是想要开心呢？”智者问，“我两者都想要！”智者说：“你拥有土地，别人拥有风景。”孟子说：“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。”一些东西是不可能同时拥有的，如果你选择了两者之一，就必须放弃一个，这样能使你体会到豁达的心境，感受到前所未有的愉快与自信。有时候，放弃往往意味着真正的拥有。
居里夫人，20世纪初伟大的科学家，在获得诺贝尔奖之后，她仍平静如初心如止水地从事手头的工作，将诺贝尔奖章给自己的女儿玩耍。丽塔?莱维?蒙塔尔奇尼，1896年诺贝尔生理或医学奖获得者。她如今101岁了，尽管年事已高，却任然坚持奔波于各个研究所，完成她的工作。美籍华人朱棣文于1997年获得诺贝尔物理奖，在得知消息的当天，他仍平静地去给学生上课。花环与掌声是虚浮的'，荣誉与财富算不了什么，伟大的科学家们真正拥有了严谨的科学态度，坚韧不拔的品质。
在沙漠的清晨，你将看到一些勤劳的甲壳虫在沙丘顶端列队。它将光滑的甲克对准晨风吹来的地方，等待着晨风在它们背上凝聚成小水珠。水珠越来越大，最后顺着它们的背、脖颈、脸颊，最后流入口中。就这样，甲壳虫用它们的勤劳与智慧品尝到了维持它们一天的甘露。甲壳虫创造了奇迹！
当一个人学会放弃，他真正拥有了比这更宝贵的东西；当一个人真正拥有了勤奋，坚韧不拔的品质；当一人真正拥有了智慧的头脑，还有什么奇迹不可以创造呢？
努力就能获得掌声六年级作文 20
掌声，是春天的雨，清新而营养，滋润着我的心田；掌声，是夏天的风，凉爽而轻柔，绽放着我生命中的微笑；掌声，是秋天的云，多彩而美丽，增添着我生活的乐趣；掌声，是冬天的阳光，温暖而舒适，慰藉着我的心灵……掌声，是一种鼓励，是一份力量，掌声，也一直鼓励我茁壮成长。
记得那次班级讲故事比赛，是在雷鸣般的掌声中拉开了序幕。1号选手首先登场，在掌声的伴奏下，她越讲越激昂。紧接着，2号、3号、4号也陆续登上讲台，他们都讲得有声有色，也获得热烈的掌声。5号选手开始讲故事了，我是6号选手，眼看着上台讲故事的时间越来越近，我全身的肌肉绷得紧紧的。我害怕得双手微微地颤动，紧张得情不自禁地晃动着脚，尽力地去回想故事里的情节，但脑海里却是一片空白……
“下面有请6号选手王翔来讲故事！”主持人说话了。
欢迎的掌声响起来了，我强作镇定，大步流星地走上讲台。往台下环视一圈，紧张得说话结结巴巴，不知道怎么开头。但看见老师用慈祥的目光看着我，特别是那双手合拢，用掌声的姿势鼓励我。我心中油然而生一种力量，老师那准备鼓掌的姿势里，似乎蕴藏着她的叮嘱“不要紧张，成功就在你身边，现在离你很近了，很近了……”我的'自信心徒增，清了清嗓子，滔滔不绝地讲了起来：“亲爱的老师、同学们，我要讲的故事是《回家有奖》。从前有一位母亲，她养育了四个孩子……”渐渐地，我的肌肉松弛了，手也不抖了，声音也越来越清晰了，我尽情地发挥着，当说完最后一句——从此，母亲就在儿女家享受着天伦之乐！台下爆发出了雷鸣般的掌声，我带着满足的微笑走下讲台。老师和同学们向我投来赞许的目光，似乎在说：“王翔，你真棒！”
这次比赛，掌声就是我的“护身符”。掌声帮助我克服胆怯，掌声帮助我提增了信心。掌声传递给我力量，掌声伴我走向成功。是的，生活需要掌声，生活因掌声而美丽。
努力就能获得掌声六年级作文 21
掌声我是一条鱼，一条在海里游泳的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被无限的压抑窒息，我的眼泪在苦海中干涸，我的忧郁像流沙一样吞没了我...我是一只蚂蚁，一只穿梭在城市高层建筑之间的蚂蚁，仰望来往的人群，我躲在面具后面，品味着孤独的世界...我有眼泪，但我不想当着所有人的面扔，没有人愿意看到我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，但我努力假装不在乎……我自卑……琴房里，很安静。我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑白的琴键，心中涌起幸福的涟漪B——只有这样，我才能找到自己，找到自信。手一跳，音符从指尖流出，一首快乐的歌流过巨大的琴房，包裹着浓浓的甜蜜，冲击着我的心，仿佛世界上只有钢琴和我，我因为音乐而陶醉...歌曲结束时，掌声响起...我惊讶地抬起头，有一个男孩靠在门上。“真的，你玩得很好；我以为你很MoMo，但是黑面具下有这么可爱的你，你也红了，好高兴又认识你！”带着掌声和鼓励，他离开了，留给我的是目瞪口呆和一颗似乎受宠若惊的心。掌声把一件毛衣穿在我的心上，一件用理解、关心和鼓励编织的毛衣。那一刻，有种想哭的冲动...晚上，我做梦。这是一个多彩的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的`梦...舞台上，我坐在钢琴前，用熟练的手指弹奏着一首欢快的曲子；台下掌声雷动，人群拥挤。他们都为我的激情鼓掌欢呼雀跃……掌声，真正的掌声震动了我的耳膜，我第一次有了成功的喜悦和感动。梦很甜……在学校，我又见到了那个男孩，他给了我一张纸条:“你也会渴望成功和掌声。相信自己，努力成功。敞开心扉，摘下MoMo的面具。你也是最棒最可爱的女生。掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更好！太阳永远是明亮的！”几句话侵入了我最深的感情。好像有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊流下来，摔碎了...但我清楚地看到了梦想的升起，承载着内心的感受，飞向远方...我感到阳光揉进了我的日子，掌声萦绕在我的耳边，面具被打破了...
努力就能获得掌声六年级作文 22
生活是一本书，书中有快乐的笑脸，也有悲伤的眼泪，仔细阅读，你就会发现，生活是这样的美好。生活是七色板，其中蕴涵着白色的纯洁、红色的热情、绿色的生机、紫色的'浪漫，认真欣赏，你就会体会到生活中的苦与乐。生活需要掌声，有了掌声才有了社会的美好与和谐，有了掌声，才有了努力与奋进，有了掌声，才有了鼓励和欣赏。
在我的生活中，掌声给了我动力支持。刚进初中不久，我当上了班长。班长不只是荣誉，他要付出比常人多一倍的时间和努力。一次，刚来教室不一会儿，有人就嚷嚷道：“昨天的英语作业我忘记让家会长签字了，你们呢？”话音刚落，教室里立刻沸腾起来：“怎么办？我也忘记签了！”“听说新换的英语老师特别凶，忘记签字不知道后果会是什么样？”也有人想给老师留下一个好印象，赶紧让同桌给自己检查。只有副班长满脸笑容，不慌不忙地说：“我有办法！”只见他走出教室，四处张望。这时，我们班同学小A的家长过来了，他正给小A送一本老师让买的大字典。刚准备走，副班长就拉住阿姨，甜言蜜语地让人家给自己书上签字。我一看这下不好了，副班长带头让别人签字，于是好多同学都都涌了过去，都要求阿姨替他们家长给签字，我急忙把他们一个个拉进教室，大声地说：“诚实守信是中华民族的传统美德，可是刚才有些同学竟然撒谎让别人代替家长签字，这种习惯非常不好！所以，刚才让家长签字的那些同学我会一一告诉班主任和英语老师的！”听完我的话，教室里寂静了几秒后，立刻响起一阵热烈般的掌声，这掌声中包含着对我工作的支持与鼓舞。它让我更加有动力，推我继续前进！
生活需要掌声，我们喜欢听别人给自己，也不要吝啬自己给予别人一些掌声，让别人享受到快乐的同时，自己也很高兴。因为掌声胜过千言万语，当一个人挫败之时，给他掌声、给他鼓励，就犹如给他希望、给他动力，会使他信心倍增、重新燃起生活的勇气。
所以说生活需要掌声，有了掌声，未来将更加精彩！
努力就能获得掌声六年级作文 23
生活处处有掌声。可能是的表扬，家长的鼓励。这些掌声无处不在。它激励着我们，鼓励着我们。
记得下半学期的期末庆典，老师要求我们每人表演一个节目。我想，就表演我最拿手的钢琴吧！可是，表演哪首曲子呢？《云雀》？不行，太难了，准备时间又短，到时候背不出谱啊！《夜的钢琴曲》？不行不行，又太简单了，没有特色。我想了十几个方案，又否定了十几个方案。突然我灵机一动，对，就弹《旱天雷》，这首曲子难度适中，而且带有民族特色。
练了几天，终于到了表演那天，我早已弹得十分熟练。只听主持人顾说：“我宣布，六（1）班期末庆典正式开始。”我们班期末庆典便正式开始了。我的.节目在第十个，前面的表演的都十分精彩，赢得下面家长和同学们的连连拍手叫好。看到前面同学精彩的表演，我不免皱紧了眉头，有点暗暗担心。担心我自己待会表演时会弹错，让别人嘲笑。总觉得自己还没准备好
终于轮到我了，台下响起了一阵掌声。可是我并不觉得这是对我的鼓励，反而带着一丝嘲笑。等着看我弹错以后的窘迫。我硬着头皮走到钢琴边，向台下观众鞠了一躬，便坐下，把僵硬的手指放在琴键上，深呼吸了一口气。便开始了。因为总是在观察台下观众对我的评价，所以总也弹不好。不是高音低音不分，就是音阶弹错，升降符号漏弹。断断续续，连贯不起来，把曲子中间的美感给破坏了。
这时，台下又响起了一大片掌声。我不在觉得这是对我的嘲笑，反而是对我的鼓励。因为有了观众们的鼓励，我投入到音乐当中。仿佛看到了一场画面：天气炎热、干旱，农民辛辛苦苦种的庄稼都快要枯萎了。这时，终于下了一场暴雨，庄稼有了雨的滋润，又重新活了过来......那种农民的殷切期望，又终如愿了的感受，都被我表达了出来。
一曲结束，我再次深呼吸了一口气。台下又是一片激烈的掌声。我成功了！
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