美德作文

时间：2024-12-19 13:53:43 美德我要投稿

(荐)实用的美德作文10篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的美德作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

(荐)实用的美德作文10篇

美德作文篇1

　　张美晨同学是中庙小学五年级学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀学生，一直担任班级班长、中队长职务。她一直都很优秀，德、智、体、美、劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩：在舞蹈和学习中多次被评为优秀学员，并在合肥市舞蹈比赛中获得银牌。

　　一、学习勤奋，成绩优秀。张美晨同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。经过辛勤的努力，她的'学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为优秀学生。

　　二、待人热情，尊敬师长。张美晨同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。她发自内心地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

　　三、能力突出，工作出色。张美晨同学从一年级开始一直担任班级班长、中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，她组织了并参加多次中队活动，不仅丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。

　　张美晨同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部。

美德作文篇2

　　美德是中华民族的传统，因此我们学校开展了与美德同行的活动，让我们在身边发现美德。于是，我发现了美德。

　　这件事的主人公是在我义买的时候，那些参加义卖的人。早晨，我们来到台东步行街，领上报纸，开始出售了，我走着走着，发现了一名路人，就在此时范啸宇也发现了，我便冲了上去，抢在范晓宇的前面，成功的售出第一份报纸。我又自肯德基麦当劳好一家牛肉粉内外售出了一些报纸，又在万达影院利群穿戴大世界等超市卖出了一份又一份的'报纸。范啸宇也卖出了许多报纸，并且凭着献份爱心吧这几个字成功地将两份报纸以五元的价格卖出。刘进起、张君轶也不甘示弱，也卖出了一份份报纸，雨也不知不觉中下了起来，连老天也感动得流下了眼泪。路人被感动着，参加义卖的人在感动着，大家都为了帮助别人而奋斗着，有人哪怕在工作中，在不让看的情况下也买了报纸。人们纷纷献出一点爱心，将这个世界变成美好的人间。

　　我与美德同行，美德在我身边。

美德作文篇3

　　“美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。“美德少年”，是激励我奋发向上的动力，是我努力的目标。朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。

　　争当班级领头雁

　　学习上，我勤奋刻苦、力争上游。我努力学好每一门功课，不断地学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我。课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，坚持每天读书看报，给自己“充电”，以开阔视野、增长知识、陶冶情操。身为大队长，我对待工作尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新。不但是老师的得力是少先队活动的织开展的少先队活动有声有色。身为带头树立文明形象，按时执勤上岗，为老师分忧，为同学服务。各种各样的锻炼，坚强了我的意志，培养了我的能力，我的管理才能和宣传才能受到老师们的一致肯定。入学以来，我多次被评为“全面发展好学生”、“优秀学生干部”、“”在今后的学习道路上，我要努力做到：学习上积极向上、踏踏实实，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。

　　争当才艺“标兵”

　我爱好广泛，阅读、唱歌、跳舞、弹琴、做手工，样样喜欢。老师、同学戏称我是“才艺我六岁学古筝，仅用了四年就考完了十级;我热爱表演，曾参加过武进区的课本剧比赛、合唱比赛;我是“红领巾广播站”的播音员，各种节庆活动的主持也少不了我;我还喜欢参加富有创新性、挑战性的活动，如船模比赛、电脑绘画比赛、赛、“五彩靓武进”少先队吉祥物设计比赛等等。我坚信：时间是挤出来的。要多学习、多锻炼自己，为班级、学校争得荣誉。校内外的活动常常忙得我不亦乐乎，但我总能积极自信地面对。记得那次参加区里的英语朗诵比赛，每天晚上我都要对着镜子练上十几遍，仔细揣摩、反复推敲，每一个动作、眼神、发音都力争做到最好。功夫不负有心人，在老师的悉心指导和自己的不懈努力下，我在比赛中脱颖而出，一举夺得了武进区一等奖。

　　争做美德

妈妈说：女孩子爱美是天性，但要内外兼修。所以，我时刻提醒自己“一言一行讲道德，举手投足见文明。”我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。多次参加过自发组织的爱心义卖活动，如到蔬菜基地批发蔬菜进行义卖，自制彩泥工艺品义卖等，并将义卖所得善款全额捐献给常州市孤儿院、武进区聋哑学校。在大量实践活动中，磨练了我的筋骨，增长了我的才干，更培养了我良好的'道德情操。我还是家里的妈总是教育我要做一些力所能及的事，我也很乐意为妈妈分担一些家务、分担一份辛苦。就说做饭吧，在妈妈的言传身教下，我会烧好几个菜啦！蛋炒饭、面条等更是不在话下。前段时间妈妈出差，爸爸下班晚，爷爷又不会烧饭，我就主动揽下了做饭的活儿，爸爸和爷爷都夸我做的菜好吃呢！

　　冰心奶奶在《繁星》中写到：“成功的花，人们只惊羡他现时的明艳！然而他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊！雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。我坚信：“美德少年”不是梦，只要我怀抱远大的理想，勤奋学习，充分发挥自己的各项才能，磨练自己的意志，用智慧和热情一定能够点燃梦想之灯！

美德作文篇4

　　我们每天生活在琐事中，有顺心的，也有烦恼的，有喜也有怒。如果我们都斤斤计较，那么事态的发展就会很糟糕;如果我们能忍让一点，往往大事化小，小事化无了。

　　记得有一次我发一热，爸爸陪我去医院挂水。注射室里很拥挤，坐满了人，连挂吊瓶的位置都没有，只见护一士阿姨在病人中间穿梭着，忙得不可开交。爸爸好不容易给我找到一个位置安顿下来，护一士阿姨满脸笑容地抬起我的手，见我很紧张，就劝我别怕，一下子就好了。

　　“真棒！一针就成功了。”她刚给我打好针，我就听到旁边的一个病人一大叫起来：“怎么这么慢，还不来打针！”他的话音刚落，那边又有一个女人在说：“那个护一士做事太不利索了，害我小孙女到现在还没打好针呢！”天啊！这些人都没有眼睛吗？没看见人家在忙碌吗？怎能责怪人家呢？

　　我的旁边坐着一个男孩，他像小狮子似的一点都不安分，一会儿滑一到地上，一会儿又蹲在椅子上，一会舞手，一会儿跺脚，很烦人。我不想坐在这里，真想换个位置，可又没有位置可换。我无奈地坐在那里，保护着打针的那只手，很担心小男孩碰到我的手。

　　但事情往往是这样，你越怕犯事，反而越会犯事，不幸还是降临了，突然这个男孩跌倒在地上，摔了个屁一股蹲。他拼命地哭，手上的吊针也滑掉了。对他来说，他是自作自受，真是活该。倒霉的我也跟着遭殃，吊针也被碰滑了，手背慢慢地肿了起来，无奈，爸爸又叫来护一士阿姨为我重打，我本来就怕打针，他害我吃了两遍苦，我真想狠狠踢他一脚，但看到他那副可怜相，指责的'话也回去。

　　这时，男孩的父母一边向我道歉，一边破口大骂小孩。我强忍着即将流一出来的眼泪对他们轻声说：“算了，弟弟还小，他不是故意的。”小孩父母满脸歉意地望着我，停止了对孩子的责骂。

　　爸爸把嘴贴在我的耳边，亲切地说：“成一人之美是一种美德，宽容也是一种美德，人与人之间要是能多一点宽容，少一点指责，多一点微笑，少一点吵闹，社会就会更和谐，世界就会变得更加美好。你这次做得很好！”我听了，微微一笑。

美德作文篇5

　　荀子说“君子贤而能容众，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”宽容是一种豁达，人非圣贤，熟能无过。对于别人的过失，应当宽容他，善待别人善待生活，这样不仅可以给别人带来温暖和快乐，往往也可以产生比他人更好的效果。

　　对他人的宽容也可以换来更多的信任与尊重，同时也会赢得更多的宽容。宽容不是对他人的恩赐，而是解除自已烦恼的良方。宽容别人就是善待自已，善待自已就就是善待别人。当然宽容也要讲原则，一昧地忍让不是宽容，姑息纵容更不是宽容。

　　对于宽容者来说，宽容是一种美德；对被宽容着来说，宽容有时是一种惩罚，有时是一种教育，有时可以化解矛盾，提高自己的诚信。

　　宽容别人就是善待自己。有自己小故事：公共汽车上人很多一位女士无意间踩到了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，我不小心踩到您了。”不料男士却笑了笑：“不不，应该由我来说对不起，我的脚长的也太不苗条了。”哄的一声，车厢里立刻想起了一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美。

　　还有一则故事：一位女士不小心摔倒在一家整洁干净的铺着木质地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店的地板，便歉意的向老板笑笑。不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板向您道歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑得特别灿烂。而且老板的热情打动了她，她也就立刻下决心“投桃报李”，买了好几样东西才离开。

　　莎士比亚曾经说过：“宽容就像是天上的'细雨滋润着大地。他赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。

　　宽容是一种无声的教育，这种教育方式远胜于苦口婆心的说教或体罚、变相体罚等野蛮方式。

　　故事：古代有一位道行很高的老禅师，一天晚饭后在禅院里散步，忽然发现墙角边有一张椅子，禅师知道禅院里有人违反寺规翻墙出去玩耍了。这位禅师不声不响的走到墙边搬开椅子。当出去玩耍的小和尚翻墙回来、双脚落下时，才发现自己踏的不是椅子，而是自己师傅的肩膀，顿时惊慌失措。但出乎小和尚的意料是，老禅师并没有严厉责备他、惩罚他，而是以很关心的口吻说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服，小心冻坏身子。”从此，小和尚再也不敢随便出去了。

　　也许我们曾经宽容过别人，也许我们曾经得到别人的宽容。不会宽容别人的人，是不值得别人去宽容的。

　　雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。如果每个人都心胸狭窄，因为一些小事儿不宽容对方，那么彼此又怎么会快乐呢？

美德作文篇6

　　高中生活，在我认识的，为数不多的这一群人，有一个人使我不得不对她的勇气感到钦佩，她的存在，也带上去了我，使我变得勇敢，她就是我的'同桌，王涌亮同学。

　　涌亮最开始就让我感受到她的勇气，就在开学前不久的一节英语课上，英语老师让我们小组讨论，说说各种职业的生活方式。我们都在草稿纸上写好了一段话，但等到老师提问的时候，我却无法像初中那时迅速地举起手来，因为我知道，我已经进入了另一个陌生的环境里。面对新老师，新同学，新班级心中竟有一种胆怯油然而生。而我们的组长王涌亮同学，却自信地举起手来，流利地发言。她仿佛没被任何改变所牵绊，仿佛她的勇气是与生俱来的似的。后来，她见我百般纠结，就劝我说：“快举手啊，还等什么，都写好了却不发言，这多可惜啊。”在她的鼓励下，我实现了我高中生涯的第一次发言，在后来的课堂上，我也能够大胆地举手发言。

　　后来不久，班级便要竞选班委。消息一发出，涌亮就开始纠结要竞选什么职务。星期三的早上，她一大早就坐在位置上写发言稿。她看见我，就问我说：“悦愉啊，你要做什么啊。”我摇了摇头说：“我什么都不想做。”她无奈地看着我，语重心长地说：“悦愉啊，你这样怎么行呢，凡事都要多争取一下，你看现在工作那么难找，以后出社会了要怎么办啊……”她的这番话深深地打动着我，使我永生难忘。我懂得了，不管什么事都要努力地去尝试一下，就算做不好也没关系，就像老庄说的“最多就让别人笑一下嘛”。

　　我要高声赞扬王涌亮同学，我推荐她做勇气之星。

美德作文篇7

　　我国历史上有一个著名的故事：《将相和》，是讲战国时代赵国大将军廉颇和蔺相如相互谅解，团解友爱的感人情节。蔺相如为了国家利益谅解廉颇的有意刁难，廉颇觉察到自己做错，竟向蔺相如负荆请罪，显示了大度气慨。这是发扬了我们民族美德、谅解。

　　在我们的日常生活中，会和周围人发生一些大大小小的矛盾，如邻居之间的矛盾、同学之间的矛盾、师生之间的矛盾……我们也要发扬“谅解”的民族美德处理这些矛盾。

　　我们遇上矛盾要发扬“谅解”美德能大事化小，小事化无，增进友谊。有一次，我在放学路上，突然两辆自行车相撞了，一下子围上来一群人，我也挤进去凑热闹，本以为有好戏看，可是，其中一位叔叔扶起另外一位叔叔，说：“都怪我，没看见你，真对不起。”说完，两人就各走各的了。我们要互相谦让，大度一点。

　　有一次，我看见个电视报道，一家邻居正往外泼水，突然邻居走过来，泼在了邻居的身上，那位邻居说：“你不长眼睛啊！”“我泼在自己家门口，谁叫你走过来的。”泼水的那家邻居说。一开始骂了句，后来又打了起来，泼水的'那家邻居被打得遍体鳞伤，他一肚子气，叫新人和朋友，就冲进邻居家，把邻居打伤了，那家邻居也不服气，也叫上自己的亲人和朋友冲进邻居，把邻居打死了。后来他们吃官司，那些人要不就是被判死刑，要不就是无期徒刑，结果两家都是家破人亡，两败俱伤。这让我明白了遇上矛盾，不谅解对方，会造成小事变大，大事变祸事，产生很严重的后果。

　　我要学习蔺相如，发扬谅解美德。以前遇上矛盾就吵架，或者打架，结果还是两败俱伤，为了一点小事就这样，我觉得太不应该了，这次，我看了故事：《将相如》，知道了遇到矛盾要发扬我们民族美德：谅解，如果不谅解对方就小事变大事，大事变祸事，以后，我遇到矛盾就要像蔺相如一样，谅解对方，要不然就会产生严重的后果。

　　由此可见，我们人人都要发扬“谅解”美德，形成文明的风尚！

美德作文篇8

　　在我家楼里住着一位李伯伯，他可是个十足的热心肠，谁家里有什么事或有什么困难，他总是第一个帮忙。他那助人为乐的传统美德，给我留下了深刻的印象。

　　李伯伯是一名退休工人，他在自己有空的时候经常打扫楼道，还在楼道旁边的花坛里种上了美丽的盆栽，美化了我们的居住环境。李伯伯热心为大家服务的事情真是数不胜数。

　　有一次，我们大楼入口的防盗门坏了，每天大家进进出出，可是谁都没在意。过了两天我放学回家，在门口看见了手里拿着螺丝刀，满头大汗的李伯伯。我很奇怪，就问：“李伯伯，您在干嘛？”“没什么”，李伯伯说，“防盗门的`锁坏了，瞧，我买了个新锁，正在换上去呢。”“您为什么不告诉物业管理的人，让他们来修呢？”我又问。李伯伯说：“即使告诉物业管理的人，他们也不知道什么时候来修，要是碰巧让小偷发现了，他们肯定会借这机会来偷东西，这样既会有财物损失，还会有人身安全。反正我退休在家，有的是时间，还是及时把锁换上。”听了李伯伯的话，我心里对他更加敬佩了！

　　李伯伯那慈祥的面孔和热心为大家服务的传统美德，不但赢得了我们对他的尊重，更成为我们学习的榜样。在我们身边有着许许多多像李伯伯一样的人，他们就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。

美德作文篇9

　　‘美德少年’这个光荣而又响亮的称号可不是轻而易举就能得到的。要靠平常的一言一行，行言举止。

　　在家中，我是一个孝顺父母，不浪费粮食的`美德少年。当吃饭时我从不浪费一粒米饭，因为我知道‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。吃完饭，我总会很有礼貌地说：‘我饭吃好了，你们慢吃。’空闲时，我总会帮妈妈做一些力所能及的事，减轻妈妈的疲劳。把地扫得干干净净，把桌子擦得一尘不染把碗洗得一干二净，一下子把乱七八糟的家整理的井井有条。有美味的山珍海味，爸爸妈妈总是让给我吃，我总觉得过意不去，把菜夹到爸爸妈妈的碗里。

　　在学校，我是一个助人为乐，爱学习，老师的好帮手的美德少年。我当了一年半多的英语课代表我对工作认真负责老师对我是一百个放心。在英语方面我一直隐身作则给同学们树立起了一个好榜样。当同学有困难时，我总是竭尽所有帮助他或她。因为这样同学们都很信任我，我总是能带给大家快乐。学习上得我作业一丝不苟，学习刻苦，上课积极举手发言。

　　在外面我是一个尊老爱幼，懂礼貌，环保的美德少年。每当看见地上有纸屑，我会弯弯腰，把它扔进垃圾桶。我是一个胆子很大的人，一回老家，我都会和外婆外公打招呼。大家都说我是个乖巧的人。我总会跟老人们讲笑话跟小朋友玩，大家都特别喜欢我。

　　你一定要做一个有道德的人因为一个人没有了美德，就好像失去了灵魂。

美德作文篇10

　　扶一把老奶奶；帮盲人过马路；随手扶起坐在地上哭的小孩；借给同学一枝笔；捐给远方灾区一元钱……都是美德。

　　我最初认为人最重要的美德就是这些，可有一次，让我感到美德不仅仅只有这么一点点。

　　暑假来临，我兴高采烈[注:兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。]地骑着自行车到处游玩。一不留神，前轮被钉子扎中，车轮顿时软了下来，我马上下车查看前轮，原来是一颗小钉子把车胎扎破了，前轮漏气了，骑不动了。接着我紧握了手掌，东张西望[注:张：看。形容这里那里地到处看。]了一下，前后不着店，没有修车工人。“怎么办好呢？怎么办呀？”我自言自语[注:自己一个人低声嘀咕。]道。这时，对面走过来一个小女孩，看见我蹲在自行车旁，急得满头大汗，似乎看穿了我的心思，飞快地向前方跑去。“她要干什么呢？”我心里猜不透，“她是不是要帮我？”

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　　过了一会儿，小女孩带着一个骑自行车的大伯走来，我抹了抹眼睛，一看，“是修自行车的！”我尖叫了一声，高兴地蹦了起来。老伯来到我面前，“小朋友，车胎爆了？”我使劲地点了点头说：“嗯！”老伯拿出工

　　具，熟练地补起胎来，一分钟，两分钟，三分钟……终于补好车胎了，我又能继续骑了。但当我摸了摸口袋，一分钱也没有，我尴尬地说：“我……我没……没钱。”老伯看了看我，收起了工具，笑着说：“小事一桩，不用钱，助人为乐[注:帮助人就是快乐。]是快乐之本嘛！”我连忙说：“谢谢！谢谢！”同时也想对小女孩说声谢谢，但一看，小女孩不知何时已经走了。

　　美德是什么？有谁做到了美德？现在我认为：美德是热心助人，不论小事大事，不求回报，不分男女老少的；它永远不会消失，会流传到每个地方，每个人的心中。你看：与我素不相识[注:素：平素，向来。向来不认识。]的小女孩做到了，老伯做到了。他们的.美德使我想到了莎士比亚的名言：“生命短促，只有美德能将它流传到辽远的后世。

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